[優]初中語文教研組工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的初中語文教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、指導思想

　　本學期，初中語文教研組將圍繞課程實施過程中出現的問題，加強理論學習，探求教育教學規律，推進課堂教學改革，致力于教學質量的全面提高。根據學校的工作計劃要點，結合學科發展需要和教學實際，為促進教師的團結協作，為全面提高初中各年級語文教學質量，特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　1、充分利用學科教研網和學校資源，建立初中語文教研QQ群，利用網絡平臺進行教學交流研討，豐富語文教學資源。

　　2、 繼續進行課堂教學研討，以“活動觀”為切入點，著力進行課堂教學改革研究，構建高效課堂。

　　3、 重視課程資源的開發與利用。爭取通過半年的努力，實現語文學科的“有效教學”。

　　4、 繼續進行“高效課堂”展示課活動，以課堂為陣地，著重進行自主、合作、探究等學習方式的研究，注重學法指導。

　　三、具體措施

　　（一）加強理論學習，更新教育觀念，提高教學水平。新課程標準頒布以后，我們全組老師首先對新課標的新理念進行了學習、探討。理解新課標、新教材的特點。重視課程資源的開發與利用，提高學生的語文素養。明確教研重點，同時加強理論學習。加強對現代教育教學理論的研究、學習，樹立以學生為本的教育觀念；更新教學觀念，并根據新的教學理念，完善和構建有效的語文教學方式。同時加強組內集體備課活動，加強對新教材的研究和管理。

　　（二）狠抓常規管理，提高課堂教學效率。

　　1、 備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，加強對教材的鉆研，突出備課三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）；突出備教法、學法；突出備教輔材料、教學用具的選擇；加強電子備課的管理力度。電子備課每兩周上傳一篇教案，并寫好教學反思。

　　2、 上課：努力提高教學藝術，做到：倡簡、務實、有度，充分利用多媒體教學資源，利用好同科教師之間的課件資源，拓寬教學空間，提高課堂效率。同時要提高課堂教學的實效性，積極參加“一課多研”活動；在學生練習上力求有效、到位，及時組織清算教學思路。開設組內公開課、研究課、示范課。通過形式多樣的課堂教學研討活動，在不斷的磨礪中提高自己。積極應用信息技術輔助課堂教學。教師以先進的教學理念為指導，掌握并熟練運用信息技術，充分利用現有的教輔資源。

　　3、 作業：要求作業設計要有梯度有層次性（課后練習、作業本、自編題等），數量適中，對所學知識的掌握情況進行反饋。另外要定期或不定期的進行作業檢查以及學生作業情況的內部分享與交流。既關注學生的學習情況，又關注學生良好的學習習慣養成。 針對課堂作業檢查和交流結果，各備課組要分析研究學生掌握情況較差的原因以及具體措施和做法等，做好記錄并針對存在問題提出改進措施及要求，把作業檢查的作用落到實處。進一步鞏固上學期的“學生作業批改記錄”。

　　4、 輔導：因材施教，善于捕捉學生的閃光點，熱情激勵，補差提優，使每一個學生都能得到充分發展。對學生多一些關愛少一些訓斥；多一些鼓勵少一些打擊；多一些知識輔導少一些強制學習；多一些了解學生個性差異和特點；多一些活潑氣氛激發學生學習興趣；多一些正面引導和榜樣的帶動作用；力爭使每個班級形成良好的學習氛圍。

　　（三）開展課題研究，完善教研機制。本學期繼續加強已立項課題的研究工作并做好研究過程的整理和資料的收集整理工作；積極撰寫教學論文并參加各級各類評比。另外針對教學中出現的困惑或問題積極開展反思性教研活動,在不斷的反思與調整中提高自己的教研能力,同時不斷促進自身的成長。力爭使本組成為學習型組織,爭創巾幗示范崗和先進教研組。總之我們要堅持在“有效教學”的理念下開展教研活動：以新課程標準為導向；以學生發展為本；以改進教學方式和培養學生能力為重點；以提高課堂教學效率為核心；努力在提高師生綜合素質的進程中實現教師和學生雙向的提高。

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