班級(jí)管理的工作計(jì)劃[熱門]
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編幫大家整理的班級(jí)管理的工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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班級(jí)管理的工作計(jì)劃1
一、情況分析
伴隨著春天的到來，我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期對(duì)于家長而言充滿了新的希望，而對(duì)于教師來說，則面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后階段，也是最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將告別這個(gè)給他們帶來快樂與美好回憶的地方，在小學(xué)的天空中自由翱翔。
本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會(huì)交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動(dòng)表達(dá)自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動(dòng)中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等。上個(gè)學(xué)期中，我們兩位老師針對(duì)孩子的弱項(xiàng)——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。大班班級(jí)計(jì)劃班內(nèi)幼兒的自信心也相對(duì)上學(xué)期有提高，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。
二、班級(jí)工作管理目標(biāo)
安全管理：知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
教學(xué)管理：
1、健康：了解維護(hù)公共區(qū)域清潔的重要性。身體的大肌肉和小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)能力要靈活，以增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、語言：
養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復(fù)雜的多重指令。
喜歡聽故事、看圖書，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、社會(huì)：
逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識(shí)到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會(huì)對(duì)方的`表示。
4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)使用日歷及等分，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析、判斷與推理。
5、藝術(shù)：選用合適的色彩、材料和工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作；用自然的嗓音歌唱，通過身體動(dòng)作自由地進(jìn)行舞蹈表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，喜歡與老師、同伴一起參與音樂游戲。
3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
4、科研管理：
1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng)，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法，平時(shí)生活中注重幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。
2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受、理解和語言表達(dá)能力。
三、具體措施
1、安全：
利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會(huì)在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
教師之間應(yīng)緊密合作，做好幼兒早晚交接工作，并加強(qiáng)午睡期間的巡查，務(wù)必做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好相應(yīng)記錄。
2、教學(xué)：
健康：
在一天的活動(dòng)中，注重教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注并維護(hù)環(huán)境清潔。通過樹立榜樣的方法來提升幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí)。
注重幼兒體育能力的培養(yǎng)，在體育活動(dòng)中經(jīng)常采用競賽形式來提升他們的運(yùn)動(dòng)水平。增強(qiáng)幼兒的腿部力量，讓他們學(xué)習(xí)倒退行走、靈活躲閃、快速跑步、單腳跳躍等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并提出相應(yīng)的要求。
語言：
利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢耄憻捰變旱膬A聽能力。
搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲，并放在每周的實(shí)踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。
為孩子營造良好的閱讀環(huán)境，首先應(yīng)布置溫馨的圖書角，吸引孩子們的興趣。其次，鼓勵(lì)孩子們帶來自己喜歡的書籍互相分享，并每周安排他們在集體面前講述自己的書，從而形成積極的閱讀氛圍。
班級(jí)管理的工作計(jì)劃2
教師的責(zé)任與義務(wù)從未因時(shí)代的變遷而減弱，教育的特殊性質(zhì)使得教師成為知識(shí)的傳播者和人類靈魂的工程師。而作為中小學(xué)的班主任，他們肩負(fù)的責(zé)任更為具體和繁雜。大量的學(xué)生基本信息需要管理和上報(bào)，班級(jí)日常事務(wù)需記錄在班級(jí)管理日志中，學(xué)生的心理問題需要個(gè)別溝通解決。這些事務(wù)常常讓班主任應(yīng)接不暇。如何高效地組織班級(jí)管理，并確保所有信息井然有序，是班主任非常關(guān)注的問題。
根據(jù)我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生基本信息量比較大，手工記錄費(fèi)時(shí)且更新難度較大，信息再利用時(shí)抄寫量大。
2、對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理的信息統(tǒng)計(jì)（如：平時(shí)出勤情況、做操情況、參加集體活動(dòng)情況等）以及這些信息的'再利用有困難。
3、匯總學(xué)生成績，尤其是對(duì)其進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)較困難。手工操作不僅耗時(shí)，而且非常容易出錯(cuò)。
4、期末為每名同學(xué)寫操行評(píng)語。
以下，我們僅用兩個(gè)版面的內(nèi)容來詳細(xì)講述如何借助信息技術(shù)手段幫助班主任減輕繁重的班級(jí)管理工作負(fù)擔(dān)。
當(dāng)班主任確實(shí)非常辛苦，每學(xué)期需要整理大量的學(xué)生信息，工作繁忙時(shí)還容易出錯(cuò)。如果能借助Access20xx，不僅可以減輕您的負(fù)擔(dān)，還能顯著提高工作效率。以下是我個(gè)人的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)各位班主任有所幫助。
進(jìn)入Access，新建名為“學(xué)生信息管理”的空數(shù)據(jù)庫，然后利用“表”對(duì)象中的表設(shè)計(jì)器，在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建以下表格，以便存儲(chǔ)學(xué)生的各類信息：
1、學(xué)生基本資料表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名
字段屬性
字段長度
2、課程代號(hào)表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名
字段屬性
字段長度
3、學(xué)生成績表，表結(jié)構(gòu)如下：
字段名
字段屬性
字段長度
有效性規(guī)則無
表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后，利用“關(guān)系”命令，建立各表之間的關(guān)系，以備創(chuàng)建相關(guān)查詢時(shí)使用。
返回?cái)?shù)據(jù)庫窗口，使用“窗體”對(duì)象中的“窗體設(shè)計(jì)向?qū)А保瑒?chuàng)建以下幾個(gè)窗體，旨在為輸入各類表單數(shù)據(jù)構(gòu)建優(yōu)良的用戶界面。
1、學(xué)生基本資料信息輸入窗體。
2、課程代號(hào)信息輸入窗體。
3、學(xué)生成績輸入窗體。
下面以“學(xué)生基本資料信息輸入窗體”為例，說明窗體的創(chuàng)建方法。
第一步：在數(shù)據(jù)庫窗口的“窗體”對(duì)象中，雙擊“使用向?qū)?chuàng)建窗體”命令，打開“窗體向?qū)А睂?duì)話框，在“表/查詢”下拉式列表框中，選擇“學(xué)生基本資料”表（如圖1所示）。
第二步：單擊按鈕，選擇所有字段作為該窗體的“選定的字段”（如圖2所示），然后單擊[下一步]。
第三步：在“請(qǐng)確定所使用樣式”中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續(xù)單擊[下一步]。
第四步：在“請(qǐng)為窗體指定標(biāo)題”文本框中，輸入窗體的名稱。最后，單擊[完成]。這樣就完成了窗體的創(chuàng)建。
用上述方法創(chuàng)建其他窗體。
返回?cái)?shù)據(jù)庫窗口，在其“對(duì)象”欄中，單擊[查詢]切換到查詢對(duì)象，以創(chuàng)建查詢。目的是從數(shù)據(jù)表中提取所需的各種信息。
現(xiàn)以創(chuàng)建“學(xué)生信息查詢”為例，說明查詢的創(chuàng)建過程：
第一步：在數(shù)據(jù)庫的“查詢”對(duì)象窗口中，雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”命令，打開查詢設(shè)計(jì)視圖窗口，在“顯示表”對(duì)話框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊[添加]按鈕。
第二步：按該查詢的需要，用鼠標(biāo)在各表中拖曳相關(guān)字段到設(shè)計(jì)器網(wǎng)格中，并在“學(xué)號(hào)”字段的“準(zhǔn)則欄”中輸入“請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)”的查詢參數(shù)（如圖3所示）。
第三步：單擊“保存”命令，在彈出的“保存”對(duì)話框中為該查詢命名，結(jié)束查詢創(chuàng)建操作。
按上述方法，可創(chuàng)建滿足各種需要的查詢。
“班級(jí)管理”數(shù)據(jù)庫已基本搭建完成，用戶可根據(jù)自身需求，再添加一些窗體、查詢或報(bào)表。此外，還可以在報(bào)表上添加一些計(jì)算控件，用于計(jì)算總分、排名等。怎么樣，挺實(shí)用的吧！班主任老師可以試一試。
班級(jí)管理的工作計(jì)劃3
悠閑的假期生活已告一段落，新學(xué)期在緊張而有序的氛圍中拉開了帷幕。本學(xué)期我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒營造安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，滿足其多方面發(fā)展的需求，尊重幼兒身心發(fā)展的特性和規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康地成長，促進(jìn)其在體、智、德、美各方面全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班新增了5名新生，目前共有幼兒52名，其中男孩28名、女孩24名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面均有所進(jìn)步。大多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，待人有禮貌；語言表達(dá)能力、人際交往能力、生活自理能力和動(dòng)手操作能力都有顯著提升。然而，我們也注意到一些問題，如幼兒對(duì)音樂的感受力較弱，行為常規(guī)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感，在此基礎(chǔ)上，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保育教育工作。同時(shí)，我們會(huì)著重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力和樂于助人的精神，以及尊敬師長、友愛同伴的情感，使他們在原有的基礎(chǔ)上都能取得進(jìn)步。
二、保教工作
以《規(guī)程》為指導(dǎo)，落實(shí)《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真做好保教工作。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開展品德教育，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師做好班級(jí)衛(wèi)生，每天進(jìn)行清潔、消毒和通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格遵守幼兒一日活動(dòng)作息制度，合理安排幼兒日常生活；整理好室內(nèi)外環(huán)境布置，為幼兒營造一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不要將臟東西放入口中，以防病從口入。增強(qiáng)幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)做一些力所能及的'事情，下鋪的幼兒要學(xué)會(huì)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)秩序，進(jìn)而影響孩子的成長。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等方式，向幼兒明確講解常規(guī)和要求，并運(yùn)用多種方法對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則的能力。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
班級(jí)管理的工作計(jì)劃4
近期回顧，我班整體學(xué)習(xí)環(huán)境與其他班級(jí)相比存在一定差距。在行為規(guī)范方面，大多數(shù)同學(xué)本質(zhì)良好，作風(fēng)端正，但個(gè)別同學(xué)行為散漫，不尊重師長，時(shí)常出現(xiàn)遲到、早退、曠課等情況。班級(jí)衛(wèi)生狀況不佳，無人主動(dòng)打掃，課堂紀(jì)律問題頻發(fā)，嚴(yán)重影響了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班干部未能有效履行職責(zé)，班級(jí)凝聚力不足，損害了班風(fēng)和班級(jí)形象。
針對(duì)以上情況制定以下目標(biāo)
一、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 建立求實(shí)務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問，不遲到，不早退，不曠課的良好班風(fēng)。
2. 全班同學(xué)共同努力下，讓我們班級(jí)的面貌更上一層樓。
3. 了解來這兒的目的，踏入社會(huì)的志向，將來要干什么…全面的認(rèn)識(shí)自己。
4. 班級(jí)班委，同學(xué)們共同努力營造良好的'學(xué)習(xí)氣氛。
二、班級(jí)管理目標(biāo)
1.記錄班級(jí)日記，并于每天放學(xué)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并解決問題，做到問題不過夜。
2.班長和記錄委員以及各負(fù)責(zé)班委每日統(tǒng)計(jì)同學(xué)出缺勤情況，如有異常及時(shí)向?qū)T匯報(bào)，并進(jìn)行相應(yīng)處理。
3.生活委員除了負(fù)責(zé)各項(xiàng)收費(fèi)外，還需管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，提醒同學(xué)們愛護(hù)公共財(cái)物，確保學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)校大檢查中，我班無嚴(yán)重破壞事件發(fā)生。同時(shí)，還需負(fù)責(zé)班級(jí)外出時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源等工作。
4.文娛委員和學(xué)習(xí)委員組織班會(huì)，預(yù)先制定主題班會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃…為建設(shè)和諧班級(jí)接駕橋梁。
三、團(tuán)委建設(shè)目標(biāo)
1.作為團(tuán)員，我們應(yīng)該多思考具有時(shí)代感、創(chuàng)新意識(shí)且貼近同學(xué)們的熱門話題，進(jìn)行討論與研究，以此提升團(tuán)員活動(dòng)的積極性。
2.在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，認(rèn)真對(duì)待與社會(huì)的每一次互動(dòng)，讓團(tuán)員們在活動(dòng)中更好地鍛煉自己，培養(yǎng)責(zé)任感。使團(tuán)員們更加有愛心，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。
3.在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)員應(yīng)積極參加，通過這些活動(dòng)提升自身的社交能力，讓大學(xué)生活更加豐富多彩，并不斷充實(shí)和完善自己。
四、環(huán)境保潔目標(biāo)
1.每天的值日生堅(jiān)持早、晚一拖兩掃的良好習(xí)慣。
2.生活委員每日負(fù)責(zé)教室環(huán)境檢查。要求：靠走廊的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽干凈、地面無垃圾、講臺(tái)無雜物、桌面（生活柜）上無堆積物。
3.更希望同學(xué)們能夠自我鞭策，多留意周邊環(huán)境，經(jīng)常檢查自己周圍，及時(shí)清理，坐在過道的同學(xué)應(yīng)立即清理過道的垃圾，時(shí)刻保持地面整潔，為自己也為他人營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活委員需時(shí)常督促。
以上為我班良好發(fā)展的基本計(jì)劃，我們?nèi)w班委、團(tuán)委將團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，共同努力確保計(jì)劃順利實(shí)施，與輔導(dǎo)員攜手把班級(jí)建設(shè)得更加美好。
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