春季語文工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的春季語文工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春季語文工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期我校高段語文教研組以學校工作計劃為核心，以新的課改理念為導向，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　5、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

　　（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

　　（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

　　（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

　　2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

　　教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個學期都要有針對性地進行教學常規的'檢查。

　　（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

　　（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

　　（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

　　（4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。

　　3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

　　（1）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。

　　（2）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。

　　（3）繼續開展語文課題的研究。強化課題的研究與管理，及時總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

　　四、本學期教研工作安排：

　　三月：

　　1、制定教研組工作計劃和個人學科計劃

　　2、召開上學期質量分析會

　　3、教研組長會議

　　4、學生藝術節

　　5、教師小班化優質課選拔

　　6、集體備課一

　　7、縣、市各類課題申報立項

　　8、心理健康教育優秀論文征集

　　四月：

　　1、縣小班化教學調研指導活動

　　2、公開課展示活動一

　　3、理論學習

　　4、六年級四科競賽

　　5、集體備課二

　　6、期中“教學規范達標”檢查

　　7、沙龍：對小組合作模式課堂學生評價的思考。

　　五月：

　　1、公開課展示活動二

　　2、五年級現場讀后感評比

　　3、理論學習二

　　4、校第七屆經典誦讀考核活動

　　5、二、四年級規范漢字書寫競賽

　　6、觀看名師錄像

　　7、集體備課三

　　8、安全教育教案、課件評比

　　9、如何組織學生進行有效的小組展示活動。

　　六月：

　　1、教師讀書征文評比

　　2、公開課展示活動三

　　3、沙龍：對小組合作學習有效性的思考。

　　4、集體備課四

　　5、研討：如何上好復習課

　　6、公開課展示活動四

　　7、理論學習

　　8、教師期末“教學規范達標評估”考核

　　9、教研組工作總結，工作考核

　　10、期末考試

春季語文工作計劃2

　　一、工作理念：

　　在學校工作思路的指引下，本學期高年級語文教研組將以建設先進教研組為目標，通過總結工作經驗，發揮團隊優勢，改進缺點，匯聚全組師資的工作力和創造力，進一步激發教研組有活力、富創新精神和團結奮進的工作氛圍，為學生提供更優質的教育服務。

　　二、工作目標：

　　以新的課程改革為突破口，全面貫徹新課程標準，優化課堂教學，切實提高教育質量，為學生提供優質的教育服務。本組成員要團結協作，積極參加研討，推動教研活動規范化、專題化、常態化，通過學習提高所有成員的研討水平。

　　三、具體工作和措施：

　　(一) 常規工作

　　1、依托備課，進一步加強教研。為此，我們將樹立適當的備課觀，繼續開展集體備課，強化備課質量意識以及規范書寫格式和可操作性。在本學期內，將在團隊內共同檢驗集體備課效果并進行公開教學。

　　2、以課堂教學為手段，加強教研。我們要注重常態課的研究和分析，每位教師要按計劃聽好常態課。通過學校教科室和蹲點領導的帶動下，本學期教研組成員將進一步深入到課堂重視常態課的交流學習。除了參加校級的教研活動，我們還將組織同課異構和一人同課。

　　3、以作業布置和批改為基礎，做好六項認真工作。我們將認真備課、認真上課、認真批改作業等，通過嚴格執行減輕學生負擔規定來控制每天的家庭作業量。合理選擇同步練習作業，同時提倡分層布置作業以增加其實踐性和開放性，同時要保證作業批改的`及時性、認真性、細致性和規范性。

　　4、以培優補差為手段，進一步提高教學質量。我們要充分發揮學生學習互助的作用，正確開展培優補差工作。通過發揮家長的支持、耐心、針對性地補差，多關愛、激勵、提問、交流學困生，幫助其日日清、周周清、月月清學科內容。

　　5、促進發展的學科競賽活動。

　　結合教材，開展各種點面結合的活動。確保計劃、場所和內容的實施，并及時對活動進行小結。讓每個學生的個性特長得到充分的發展，從而進一步激發他們的學習熱情。在組織學科活動時要全面考慮參與人員的性格、趣味性和激勵性。

　　6、特色教育塑造人生底色。

　　(1) 大量推薦課外閱讀。通過閱讀，讓學生獲取知識，學會為人處世。要求每個班級都建立小型圖書角，每月向圖書館借書兩次。每個學生每周至少閱讀一本書，并做好相關記錄。為了推廣閱讀，教研組將開展故事比賽、讀書筆記評比等活動。

　　(2) 書寫訓練。每個班級都要求學生充分利用時間進行硬筆書寫訓練，并加強教師的指導。

　　二、重點工作

　　1、加強集體備課。

　　規范和落實集體備課：確保內容提前確定，所有教師都要深入學習教材內容。主講人要準備好發言稿，分享教學方法和設想，隨后組內其它教師參與評析和修改，達到深刻領會教材，深入理解教材編寫意圖，針對特定學生展開對教材的再加工，創造性地設計教學過程，實踐并不斷完善教案，注意教學實踐和課題研究的相互結合，最終形成高質量的集體備課教案。

　　2、推行教研活動，規范評價教學。

　　年級組內推行同課異構和一人同課的教學活動。在教研組內進行集體備課的同時，年級組內教師輪流上課并進行課堂教學實踐，組織其它教師認真聽課并做好筆記。聽課后組織教研組進行評析，并進一步修改和完善集體備課教案。

　　3、撰寫教學反思，提升教學內涵。

　　每堂課結束后，形成及時修改教案、記錄教學點滴感悟的習慣，并及時撰寫有質量的教學反思。

　　三、創新工作

　　1、促進教研組活動。

　　推行教研組內活動，深入學習科學理論、了解教育教改信息和參考學科專業期刊，讓“善學才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，刷新教學觀念，將先進教學理念融入日常教學工作。教師利用圖書館和其他資源，努力學習現代知識和科學技能，為成為學習型教師而奮斗。

　　2、繼續完善學校網站，增加內容。

春季語文工作計劃3

　　工作重點

　　1. 學習方面：

　　(1) 加強識字和寫字的練習，爭取在一年級結束時能將寫字姿勢和習慣基本養成；

　　(2) 培養閱讀習慣，希望在本學期末大部分學生能養成每日必讀的好習慣，并能積累背誦《日有所誦》《古詩20首》《弟子規》《三字經》等經典；

　　(3) 監控作業的完成質量，希望孩子能在對待作業的態度、情感方面得到穩固；

　　(4) 加強早讀、午讀的紀律和效果。

　　2. 班級管理：

　　(1) 培養班級干部，提升孩子的主人翁意識和責任感；

　　(2) 落實四項評比活動及值日生工作職責；

　　(3) 落實每周評比機制，力求營造“激流勇進”“你爭我趕”的百花齊放大局，從“學習習慣和文明禮儀”兩方面著手；

　　(4) 開展形式多樣的節日、紀念日班隊活動，豐富孩子的學習生活，鍛煉孩子的各方面能力；

　　(5) 加強孩子的體育鍛煉，爭取能在下一屆校園體育節上有所突破并進入年段前三。

　　具體措施

　　1. 學習方面：

　　(1) 做好作業的過程性監控，要求家長對孩子的作業進行簽評，利于老師對孩子進行有針對性的輔導；

　　(2) 要求孩子每天擠出至少半小時的時間閱讀，讀詩文要大聲朗誦，且背誦下來；讀課外讀物時，要求輕聲指讀；

　　(3) 要求孩子每兩個星期讀一本書，本學期要讀8-9本（繪本除外）；

　　(4) 認真對待學校“小書迷成長足跡卡”，讀完25本書后可由校長親自簽名，并領取一份小禮物。

　　（4）探討是否應該讓孩子們共讀同一本書，以提供更具體明確的閱讀方法。

　　3. 關于班級日常活動：

　　（1）每周一進行寫字比賽，每周三進行寫話比賽，每周四交流識字方法，進行知識點小測，以及課外閱讀指導；每周五進行單元內容拓展，繞口令活動。

　　（2）晨讀活動安排如下：周一讀《日有所誦》；周三讀《古詩75首》；周五讀《弟子規》和《三字經》。

　　（3）每周五進行學生在校表現的互評（評選出學校和班級的優秀表現者）。

　　2. 班級管理：

　　（1）班級干部應依據“百花齊放”的原則，確保每個孩子都有機會參與班級管理，從而增強自信、能力和責任感。

　　（2）學校應給予班長、副班長、中隊長、副中隊長特殊的職責和權力。每個同學在自己的職責范圍內應扮演提醒監督的角色，每人分發不同顏色的筆，給表現不好的同學扣分。這有助于老師更直接地了解孩子們扣分的原因。

　　（3）班級應努力營造班級文化氛圍，定期補充班級圖書，鼓勵孩子們帶書交換閱讀，定期更換學習園地內容，讓孩子們一同養花、魚，增加了班級學習氛圍，有益于身心健康。同時增設“廣告欄”，及時發布班級好人好事和重要通知等信息。

　　（4）班級應狠抓“四項評比”和“值日生工作”，文明守紀、環境衛生、集會兩操、儀表形象應由相應的人員負責，每周為流動紅旗評選“爭二保一”。每天確定一名值日組長，由值日組長點名，如有早退或忘記兩次以上，則取消評優資格（期末評選“衛生楷模”主要以此為參考）。

　　5. 班級評優方案：

　　（1）關于班級文化墻上紅旗的評比。

　　首先我們談談學生的學習習慣。從本學期開始，每位孩子都將獲得每周100分的基礎分，并且這些分數主要是以作業完成情況為評判標準。如果表現非常好，學生可以獲得額外的5分，如果表現欠佳，學生則會被扣除5分。每周五結束后會累計分數，如果達到100分以上，學生將會獲得一面紅旗和一個小禮品。如果出現被扣分的情況，學生需要通過后續的寫作或完成作業來贏回失去的分數。在每周的“寫字、寫話、單元小測”等方面表現得非常優秀的學生也有可能會獲得加分的機會。（期末評選“作業楷模”主要依據就是學生在此方面的表現）

　　其次我們來談談文明禮儀方面，評分方法和上述學習習慣的方法相同，主要從課堂表現、個人衛生、值日生工作、課前準備、以及課間表現等方面來評價學生們。如果學生沒有獲得滿分，他們可以通過展現良好的品德行為來贏回失去的分數。同時，每個小組可獲得一周總分的加分獎勵。（第一名每人加10分，第二、三名每人加5分）。每周五的互評得全優者也可以額外獲得5分的加分機會。（期末評選“文明標兵”的'主要依據就是學生在此方面的表現）

　　其次關于期末評優方面的事宜。我們將認真落實每周五的學校、班級互評活動，原則上“值日生不認真負責”兩次以上將取消評優資格；學校各項評優與班級評優名單不重復。（每期評優情況將作業期末評選“班級模范生”的主要依據。其中“評優方案”參考上學期評優細則）

　　此外，我們還會開展一些節日、紀念日等活動。具體包括與學校配合舉辦“講述一本書”活動，以班級周歷表的方式安排實施時間；我們還會擬定一些活動，如“我為媽媽獻枝花——三八婦女節”活動、“端午粽飄香剪貼報比賽”、六一游園等活動。

　　同時，我們也將繼續健全班級博客，以充分發揮平臺的互動功能，不斷增進學校、家庭二者之間的溝通情感。我們還會整理本學期孩子的成長檔案袋，將每單元語文、數學試卷，寫字單、繪畫作品等全部收入到書櫥中。

　　最后我們會探討班級口號、班歌、班訓、班徽以及培養目標等問題，為幫助孩子們成為五好少年而不斷努力。

　　三、班級班干部名單及職責表（見博客）

　　四、班級周歷表

　　時間活動內容活動情況1評選“寒假作業楷模”召開家委會評出博倫等十六位“作業楷模”。2舉行“我給媽媽獻枝花——三八婦女節”活動出版第一期班級板報（三八婦女節專刊）家委配合組織費用3更換第一期“學習園地”合影留戀

　　計劃安排

　　1、制定班訓和班級口號

　　2、第一季閱讀小明星評選，采訪小明星和家長

　　3、安排一節全校語文公開課

　　4、選拔參加學校“講述一本書”比賽的自薦和推薦，出版第二期板報（五一勞動節專刊），并在班級內合影留念

　　5、更換第二期“學習園地”（“寫話”專刊）

　　6、期中文科考試，評選小狀元，五一放假

　　7、舉辦期中家長座談會

　　8、第二季閱讀小明星評選和更換第三期“學習園地”（以“六一”為主題）

　　9、出版第三期板報（六一兒童節專刊）

　　10、開展班級“小詩人背誦”比賽，從本學期讀的《日有所誦》、《古詩》、《弟子規》和《三字經》中隨機抽取兩篇

　　11、期末復習

　　12、班級評優活動，包括評選優秀值日生、作業楷模等，也可推薦參加學校評優

　　注：本學期班級計劃各項內容歡迎各位家長提供寶貴意見和建議。

春季語文工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期我組將緊緊圍繞市、區教育局教研室的工作思路和重點，以深入研究、推進中學語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實施中的實際問題，共同研討解決問題的方法，扎實而有效地提升語文課程實施水平。按教務處要求，以深化“減負增效”為目標，以“推進學案導學，打造高效課堂”為中心，在教學中深入實施我校的“以學定教、少教多學、學導結合、及時反思”的十六字方針，構建以學生自主學習、主動發展為目標的課堂教學模式，全面提高我校的語文教學質量，培養全面發展的創新型人才。

　　二、教研組基本情況

　　我組共有成員27名。男教師5名，女教師22名。其中高級教師5名，一級教師12名，非一級教師10名。區學科帶頭人2名，常州市教學能手2名，常州市教壇新秀2名。在市、區高中語文優質課競賽中獲一、二等獎多人。

　　三、學期工作要點

　　1、強化備課組功能，積極倡導集體備課

　　繼續深入學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路，提高思想認識，廣泛開展理論學習和教法研究，全面提高全組教師的教學科研水平，積極促進教師專業成長。

　　2、加大教學常規檢查落實力度

　　備課努力做到個人備課和集體備課相結合，備課標、備教材、備學生、備教法、勤反思，教案教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業布置與反饋等環節齊全。力爭做到教學內容問題化、討論問題情景化、問題結論多樣化、目標任務分層化、方法選擇多樣化。作文倡導寫課時教案，指導教案與講評教案分列，訓練目標明確，重點突出，優化過程，注重效率；講評要點面結合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚。

　　科學的進行作業的布置和批改工作。作業內容要精選，作業量要適當，作業形式要多樣。作業的批閱要講科學重實效，原則上要求全收全改，也可根據實際創新批閱方式；作業批閱要及時認真，要有次數、有等級、有日期，必要時要有批語；批改后要認真講評，督促學生改錯，并要有批復。積極提倡教師建立“作業批改記錄”，積極倡導學生使用專用糾錯本。

　　每月完成兩次大作，要求教師認真批閱。

　　3、積極開展教學研討，大力開展校本培訓

　　認真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質量和聽課質量。抓好評課活動，圍繞課堂教學中出現的重點難點問題，開展深入研討。優化研討的內容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學術沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平。

　　加大課題研發力度，積極申報課題。

　　每位教師每學期精讀一本教學專著，寫好教育教學筆記，有摘錄、有隨筆；上一節有質量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價值的教學反思，青年教師做到一課一反思；參與課題研究，寫一篇有價值的教研論文。

　　4、積極參加各種征文競賽活動

　　對省、市、區級的學生作文競賽要高度重視，認真指導，確保參賽的高質量，爭取在各項比賽中獲得優異的成績。

　　5、做好新槐文學社工作

　　健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨干。以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網頁，加強宣傳力度，進一步打響新槐文學社的知名度，為建設優質、多樣、特色的學校貢獻力量。

　　四、總體思路與重點

　　在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規教學，認真備課，認真反思并總結個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續開展提高課堂教學效益的研究；抓好高三語文復習備考工作，努力提高語文教學質量。

　　高一年級，加強新教材研究，把握教材的特點，深入學習、研究教材的內涵，探討教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求。了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學生語文基礎。

　　高二年級，在抓好常規教學的同事，繼續挖掘教學深度，提高課堂教學效益。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的.知識體系。密切關注20xx年高考動向，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎。

　　高三年級，深入研討20xx年江蘇高考語文命題規律，認真積極地做好高考復習階段的工作，科學地、有序地安排好各個環節。在備課組內齊心協力，集思廣益，同意貫徹落實于高考復習的教學過程中。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真進行考試檢查工作，并做到科學地分析每次考查結果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在20xx年高考中再創佳績。

　　五、主要活動

　　二月份：

　　1、開展開學第一次教研活動，解讀教務處的文件精神，傳達本學期教研組計劃，提出新學期在教學、科研、文學社建設等方面的相關要求。

　　2、參加武進區高三備課組長會議

　　3、各備課組總結期末考試得失，制定新學期教學計劃

　　4、校內公開課研討活動

　　5、高三語文備課組迎接區教研室調研

　　6、組織學生參加武進區20xx年中學生作文競賽暨常州市中學生作文競賽選拔賽活動

　　7、新槐文學社負責人會議，交流本學期活動開展計劃

　　三月份：

　　1、校本教研

　　2、組織學生參加常州市第十二屆中學生作文競賽

　　3、撰寫區中語會年會論文

　　4、文學社選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議。召開文學社干部會議并開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。

　　四月份：

　　1、校本教研

　　2、高二備課組長參加選修教學研討活動

　　3、高三教師參加常州市高三教學研討會。（省前中）

　　4、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動

　　5、社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。

　　6、開展文學社社員征文比賽，由相關教師組成評選小組，對征文稿件進行選取，優秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。

　　五月份：

　　1、校本教研

　　2、開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發動工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網站工作。

　　一月份

　　1、各年級準備期末考試，高三參加期末調研測試，高三教師認真做好調研測試情況分析。

　　2、做好學期總結工作。

　　3、對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰。

春季語文工作計劃5

　　一、指導思想：

　　本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據，以一切為了學生的發展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優化教育教學過程、推進素質教育，促進教師的專業化發展和學生的健康成長。

　　二、工作目標：

　　1、利用各種資源，打造活力課堂；

　　2、加強常規管理，做到規范有序；

　　3、深化反思力度，形成研課模式；

　　4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。

　　三、具體工作和要求：

　　1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。

　　2、繼續抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。

　　3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的.重要環節。

　　4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

　　（1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。

　　（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。

　　（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

　　5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；

　　2、開展老師每人一節展示課活動，組內進行備課，聽課，評課。

　　三月份：

　　1、繼續進行每人一節的教師展示課活動，組內進行備、講、評，最后寫出總結；

　　2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。

　　四月份：

　　1、組內學習有關教育教學新理念的文章；

　　2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業批改情況。

　　五月份：

　　1、繼續提高教育教學質量，深抓學生寫字；

　　2、班內進行課外閱讀匯報活動。

　　六月份：

　　1、加強學科復習，迎接期末考試；

　　2、期末教學檢查；

　　3、期末教學質量分析。

春季語文工作計劃6

　　一、工作導向

　　本學期，我們的教研組將與市、區教育局教研室的工作重心緊密結合，以深化研究和促進中學語文課程改革為核心，緊密圍繞實際問題進行研討并探討解決方法，從而有效地提高語文課程實施水平。作為學校教務處的要求，我們將以深入實踐“減負增效”的目標為導向，圍繞“推進學案導學，打造高效課堂”的核心理念進行教學，全面實施“以學定教、少教多學、學導結合、及時反思”的十六字方針，樹立以學生自主、主動發展為目標的課堂教學模式，以提高語文教學質量和培養全面發展的創新型人才為目標。

　　二、教研組概況

　　我們的教研組共有27名成員，其中男教師5名、女教師22名。高級教師5名，一級教師12名，非一級教師10名。此外，還有2名區學科帶頭人、2名常州市教學能手和2名常州市教壇新秀。在市、區高中語文優質課競賽中，我們有多位教師獲得了一、二等獎。

　　三、本學期工作重點

　　1、加強備課組功能，積極開展集體備課

　　我們將繼續深入學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課改方案》，確保準確掌握課程性質、理解課程標準的核心理念并了解課程的設計思路，從而提高思想境界和廣泛開展教學理論學習和教法研究，全面提升教師的教學科研水平，促進教師的專業成長。

　　2、加大教學常規檢查力度

　　我們將力求將個人備課和集體備課相結合，扎實備課工作，并做到備課標準、備教材、備學生、備教法、勤反思。在教案中，我們將重點關注教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、板書設計以及作業布置和反饋等環節，全面提升教學內容的問題化，討論問題情景化，問題結論多樣化，目標任務分層化以及方法選擇多樣化的特點。

　　對于作文課，我們將倡導編寫課時教案、注重教案與講評的分列、明確訓練目標和突出重點，優化教學過程，注重效率。在講評方面，我們將會提倡互評互改，并且注重講評的針對性，避免過度表揚或批評。

　　我們將會精選作業內容、適當控制作業量、多樣化作業形式，并且注重作業的科學布置和批改。在批改過程中，我們將認真對待每項作業，并根據實際情況創新批改方式，同時及時進行講評、督促學生改正，并給出批復。同時，我們也車建議教師建立作業批改記錄，并鼓勵學生使用專用糾錯本。

　　每月需要完成兩個重要的作業，需要教師認真檢閱。

　　第三個要點是積極地進行教學研討，加強自己的校本培訓。

　　必須認真完成示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課，并確保公開課和聽課的質量。評課活動也需要重視，要圍繞著教學中的關鍵問題展開深入的'討論。需要進一步優化研討會的內容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學術沙龍、課堂研討等形式，以此提高教研的水平，營造教研的氛圍。

　　此外，需要加強課題研究并積極進行教學課題的申報。

　　每位教師每學期都需要精讀一本教學專著，寫下有摘錄和隨筆的教育教學筆記。每月至少教授一篇有價值的教學反思，而青年教師則要在一課一反思的基礎上進行。同時要參與課題研究，并寫一篇有價值的教研論文。

　　第四個要點是積極地參加各種征文競賽活動。

　　省、市、區級學生作文競賽需要高度重視，必須認真地指導學生，確保參賽的高質量，并爭取在各項比賽中獲得優異的成績。

　　第五個要點是要做好新槐文學社的工作。

　　需要完善文學社的組織機構，并發展一批會員和學生文學骨干。以文學社為基礎，開展豐富多彩的語文實踐活動，并加強對外的宣傳工作，鼓勵學生積極地投稿。同時，需要出版好《新槐》社刊，定期更新網頁，增強宣傳力度，進一步提高新槐文學社的知名度，從而為建設優質、多樣和具有特色的學校做出貢獻。

　　第四個要點

　　在新的教學理念指導下，需要抓好各年級的常規教學，認真備課，認真反思并總結個人的教育、教學心得，切實提升自己的教育教學水平。繼續開展提高課堂教學效益的研究；抓好高三語文復習備考工作，努力提升語文教學質量。

　　對于高一年級，要加強對新教材的研究，理解教材的特點，深入學習、研究教材內涵，探討教材編寫理念及適應學生的教學方式，并確立明確的教學目標和要求。此外，還要了解近年來高考語文命題的趨勢，以此打好本級學生的語文基礎。

　　在抓好常規教學的同時，高二年級需要更深入地挖掘教學深度，提高課堂教學效益。在側重課堂知識積累的基礎上，需要擴展閱讀面，增加學生的知識容量，并完善學生的知識體系。還需要密切關注20xx年高考動向，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎。

　　作為一名高三年級的語文老師，我深入研究了20年江蘇高考語文命題規律，并認真積極地做好高考復習階段的工作。在備課組內，我們齊心協力，集思廣益，同意貫徹落實于高考復習的教學過程中。我們力求做到強化針對性，提高實效性。我們還認真進行考試檢查工作，并科學地分析每次考查結果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在20年高考中再創佳績。

　　以下是我們高三語文備課組計劃的主要活動：

　　二月份：

　　1. 開展開學第一次教研活動，解讀教務處的文件精神，傳達本學期教研組計劃，提出新學期在教學、科研、文學社建設等方面的相關要求。2. 參加武進區高三備課組長會議。3. 各備課組總結期末考試得失，制定新學期教學計劃。4. 校內公開課研討活動。5. 高三語文備課組迎接區教研室調研。6. 組織學生參加武進區20年中學生作文競賽暨常州市中學生作文競賽選拔賽活動。7. 新槐文學社負責人會議，交流本學期活動開展計劃。

　　三月份：

　　1. 校本教研。2. 組織學生參加常州市第十二屆中學生作文競賽。3. 撰寫區中語會年會論文。4. 文學社選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議。召開文學社干部會議并開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。

　　四月份：

　　1. 校本教研。2. 高二備課組長參加選修教學研討活動。3. 高三教師參加常州市高三教學研討會。(省前中)4. 參加常州市高中語文教師基本功競賽活動。5. 社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。

　　6、為了鼓勵廣大學生積極參加課外閱讀，我們決定舉辦文學社征文比賽，由經驗豐富的教師組成評審小組，精選出優秀的作品刊登于校報。同時，我們將定期舉行趣味知識競賽，涉及中外名著、漢語知識、文學典故以及猜謎等等，以激發學生的學習興趣。

　　五月份：

　　1、我們將組織校本教研活動。

　　2、我們將開展主題講座，并安排學生進行第二次文學社投稿。各年級負責人將負責宣傳發動工作，而編輯將專門負責審核稿件。我們還將在新槐網站上發布作品。

　　一月份：

　　1、在期末考試即將到來之際，高三學生將參加一場調研測試。我們將認真分析測試情況，并為他們制定個性化的復習計劃。

　　2、精心總結本學期的工作，以更好地推進我們明年的活動。

　　3、我們還將對在本學期積極參與文學社活動的同學以及老師進行表彰，以充分肯定他們的努力。

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