中學網絡教研工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的中學網絡教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　以市教研室和學校《實施方案為指導》，認真落實全區網絡教研工作會議精神。將常規教研與網絡教研結合起來，以學校教研網為平臺、以教師成長日志為手段，以教研組為單位，實現常規教研網絡化、教研管理網絡化、網絡教研常規化、網絡管理制度化的目標，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。既要注重形式，更要注重質量。

　　二、現狀分析

　　雖然網絡教研已經進行了一個階段，但是總結一年多來的網絡教研工作，我校目前還存在著以下不足：

　　（一）教師的常規教研行為和教研意識還不夠強，這不僅是制約網絡教研的瓶頸，而且是常規教研的難點所在。網絡教研對教師的專業成長和教育教學質量的提高與促進沒有有機的結合起來。

　　（二）教師對網絡教研的認識和定位還不是十分準確，對網絡技術的應用還不是特別的嫻熟。

　　（三）學校組織的技術指導不到位，對出現的問題指導和規范不及時，相關的制度還不完善。

　　（四）教師的發展和應用水平參差不齊，對于一些在網絡教研方面的優秀教師引導不夠。

　　（五）教研組的集體教研氛圍還沒有形成，教研組的作用發揮的不是十分到位。領導和骨干教師的參與不高。

　　（六）硬件設施不能完全滿足教師發展的需要。所借助的新思考平臺不夠穩定。

　　（七）以博客平臺建立的網絡教研體系比較混亂，不便于管理和使用。

　　（八）網絡教研的考核和評價體系還有待于進一步完善。

　　三、本學期的工作思路和具體措施

　　雖然我們在推進網絡教研工作中遇到了上述的困難和問題，但是我們也要清醒的認識到，網絡教研的趨勢是不可改變的，這些困難和問題也屬于發展中的問題，是可以克服和解決的。為此，我們本學期的工作思路和措施是：

　　（一）完善網絡教研工作領導小組

　　組長：蔡立軍（總體負責學校網絡教研工作）

　　副組長：常榮華（具體負責實施，主管網絡教研工作）

　　工作成員：

　　1、蘇紅、馬曉娟、尤貴新（負責對教研信息的發布與管理，組織開展全校性的教研工作）

　　2、閆軍（負責學校信息的發布與管理）

　　3、曹熠（負責技術維護）

　　4、謝進、李勤、李德宏、汪生斌、田興國、潘文俊、趙麗芳，王金禮（負責組織本教研組網絡教研活動的開展）

　　（二）加強對常規教研的指導與管理，提高常規教研的質量和水平。

　　1、常規教研必須做到；有固定的時間、固定的地點，活動有方案、過程有檢查，結果有實效。

　　2、加強教研組建設，特別要加強對教研組長和骨干教師的培養。發展教研組在網絡教研中的核心作用。

　　3、嚴格集體備課制度，形成良好的教研氛圍。

　　（三）結合校本培訓，安排內容，進行網絡教研方面的針對性培訓。培訓的重點：一是技術層面的，二是理念層面的，三是經驗交流層面。

　　（四）依托校園網，建立新的網絡教研交流體系：

　　1、對青銅峽回民中學學校網站進一步完善和規劃。除學校的常規工作外，重點要突出其教研性，要將其建成我校開展網絡教研的最基本的平臺和紐帶。發揮網站的潛力。

　　2、在此平臺上，主要完善以下內容：

　　（1）把以教研組為單位的建設的教研活動發布與交流平臺落到實處，避免流于形式；

　　（2）由教導處負責組織學校的教研活動，管理員定期進行總結反饋和公布；

　　（3）每個交流活動中，要有計劃、有重點、有針對性，要特別注重實效發揮“討論”的功能（即“研”的功能）；

　　（4）教師以個人空間為載體，開展撰寫個人成長博客、下載和上傳備課資料，開展網絡研討與交流（在“網校office”上與同行進行交流和下載資料）

　　（5）在校園網“網絡教研”上進行發布和交流。鼓勵教師多撰寫與教學有關的日志，心得和案例。個人美文和隨筆發表在“教師論壇”上；進一步規范發布渠道。要求管理員必須認真審核，不符合要求的不予通過。

　　（6）進一步建立與上級部門及其他教研部門與學校的友情鏈接。

　　（7）由教導處收集和發布學校的教學資源庫。

　　（五）保障機制

　　1、加強培訓和檢查指導。特別是管理人員要以高度的責任心完成任務。

　　2、加大考核的力度，將網絡教研列入到教研組及教師個人考核的生要內容之一。3、對于表現突出的教研組和個人（含管理人員）進行表彰獎勵，對于能夠按要求開展和完成任務的教師予以上網補助。對教師空間的考核不能單純只看訪問量和點擊量，要將博文是否與教學有關，為教學服務作為考核的依據。

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