初中教學工作計劃

時間：2025-02-10 08:40:15 工作計劃我要投稿

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初中教學工作計劃匯編15篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的初中教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中教學工作計劃匯編15篇

初中教學工作計劃1

　　本學期我擔任了八年級的數學教學，為了搞好這學期的數學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

　　一、理論學習

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

　　二、做好各時期的計劃

　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及八年級的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。

　　三、備好每堂課

　　認真鉆研新的課程標準和教材，做好初中八年級階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的.掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　四、做好課堂教學

　　創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯坦曾經說過：“興趣是的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。

　　結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂意聽，以全面提高課堂教學質量。

　　五、批改作業

　　精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。

　　對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

　　六、做好課外輔導

　　全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。

　　積極開展數學講座，課外興趣小組等課外活動。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

　　總之通過做好教學工作的每一環節，盡的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

初中教學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　根據教育局會議精神，結合我校“讓每一個學生健康成長，和諧發展”的辦學理念，以著力提高教育教學質量為總體目標，以新課程改革為突破口，轉變教育教學觀念，加強教學常規管理，強化課堂教學研究，提高課堂效率，繼續實施減負增效，不斷提高教師隊伍的專業化水平，為全面提升我校的教學質量而不斷努力。

　　二、工作目標：

　　1.強化教學常規管理，抓實教學過程管理，努力提高教學質量。

　　2.用心推進“主體-和諧-高效”教學模式，努力構建高效課堂。

　　3.抓好校本教研，抓牢教師培訓，逐步提高教師專業化水平。

　　三、工作措施：

　　（一）進一步規范教學管理，確保教學質量穩步提高。

　　1.精細備課。各年級同學科每周安排一次群眾備課，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點、教學設計、作業設計，共同完成電子教案。在群眾研討的基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，對電子教案進行個性化修改。課后要認真填寫課后反思。

　　2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位教師要精心設計“導、講、練、拓”四個教學環節，要求語言精練、激發興趣、步步深入、科學合理。要切實做到以教師為主導，以學生為主體；面向全體，充分調動學生參與課堂活動的用心性與有效性；鼓勵學生大膽質疑，大膽發表自己的見解。全體教師要注重師德修養，尊重學生，善于發現并及時鼓勵學生的閃光點，著力培養學生良好的學習習慣；嚴格要求自己的教學儀表、教學態度、普通話以及板書水平。

　　3.精確批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業要全批全改，杜絕重復和不經典作業。

　　4.精煉優輔。因材施教，分層教學，經常深入到學生中去，尤其要多關注學困生，為他們帶給方法指導與學習幫忙。每位主科教師至少包5名學生，教師多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，學困生消化得了，努力提高整體合格率。學校領導班子繼續實行包班包學生制度，定期做好潛能生的轉化工作，且要認真填寫談話記錄。

　　5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業及批改記錄、培優輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查，及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現的問題。

　　6.精研聽評。繼續開展大課堂活動，搞好青年教師的學習課、匯報課，骨干教師的展示課、示范課、創優課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深入研發課堂教學模式，并構成常態。

　　7.精析考試。認真組織好質量跟蹤調查考試，重視學生復習方法、答題技巧、應試心理的指導，嚴格考場紀律，嚴肅閱卷制度，認真分析試卷，點成績、找差距、求不足，及時改變教學方式方法。

　　（二）進一步組織好教研活動，確保教師專業潛力穩步提高。

　　1.加強教師教育理論知識的學習，強化教師理念灌輸與專業培訓，抓實教師外出學習學習培訓，注重薄弱學科教師、青年教師和骨干教師的派出學習與提高，提高教師敬業精神，轉變教師教學理念。

　　2.深入開展校際合作、協作區、同課異構等活動，創造條件，利用外出聽課、請進送課，相互評課等途徑，在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。

　　3、繼續開展“新老教師結對幫扶”活動，促進青年教師的專業化發展。對青年教師培養的工作重點放在備好課、上好課，管好學生上，努力為他們創造學習和展示的`機會，加速青年教師成長。

　　4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等，透過參與提高教師、學生的各方面潛力和水平。

　　（三）進一步加大科研力度，確保科研水平穩步提升。

　　1.各教研組要完成課題的申報、研究和結題工作，各課題組每月集中一次研討，總結近期的工作進展，研討面臨的主要問題與相應措施，部署即將完成的工作，職責到人。

　　2.鼓勵教師用心撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，努力提高教師的教育科研水平。

　　（四）進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩步提高。

　　1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛生狀況良好，各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗，爭取演示和分組實驗開足、開好。

　　2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據閱讀課的安排，及時準備好閱讀書籍。

　　3.語文教師要認真指導學生閱讀，指導學生做好閱讀筆記。

　　（五）進一步加強畢業班管理，確保教學成績穩步攀升。

　　1.開好畢業班學生、家長、教師動員會，適時做好學生的心理輔導。

　　2.搞好各種考試分析，建立成績檔案和坐標曲線圖，及時改善工作方法。

　　3.開展教師經驗交流活動，加大對外交流，拓展信息渠道.

　　4.聘請優秀畢業生回校作經驗介紹。

　　5.優化策略，搞好循環復習。

初中教學工作計劃3

　　新的學期已經開始，為做好本學期的教育教學工作，根據學校工作計劃和科研室工作計劃，特制定本學期的教育教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　根據學校工作計劃和教導室工作計劃,結合學校教科室的“雙思、三環、六步”教學模式的推行，繼續以新課程標準為依據，貫徹教育教學法規，落實素質教育和自成教育。通過數學的學習，發展學生的邏輯思維能力，培養學生的合情推理能力；讓學生學到有用的數學，滲透終生數學教育思想；讓數學教育面向全體學生，人人學到必要的數學知識，并通過數學課的情感滲透培養學生自強成才的精神。

　　二、學情分析：

　　本班以農村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良，但因為從小家長管不上，沒有養成好的學習習慣，絕大多數學生的成績較差。通過一年半的努力，本班數學成績有了長足的進步，學生無論從數學思維和數學能力上都得到了鍛煉和培養，數學知識掌握得較牢固；學習習慣上，學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強，

　　數學知識上一些拔高的內容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認真對待每次作業，及時糾正作業中的錯誤的同學人數還不理想。

　　三、教材簡析：

　　本學期的教學內容共計五章，第16章：分式；第17章：反比例函數；第18章：勾股定理；

　　第19章：四邊形；第20章：數據的分析。其中前四章既是重點又是難點。

　　四、提高教學質量的舉措：

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真選擇測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　5、培養學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。

　　6、開展分層教學，課堂上照顧好好、中、差這三類學生。

　　7、為不斷提高教學質量認真寫好教學反思和教案。

　　8、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識；對差生，特別是姜盼麗同學，進行個別談話，重點對一些基本知識和一些關鍵知識進行輔導過關，為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路。并通過實例教育，讓他們樹立自強成才的.信心。

　　五、全學期教學進度安排

　　第1——4周第十六章分式

　　第 5——6周第十七章反比例函數

　　第7——8周第十八章勾股定理

　　第9——12周第十九章四邊形

　　第13——16周第二十章數據的分析

　　第17——18周復習檢測

　　一、本學期教材分析，學生現狀分析

　　本學期教學內容是人教版七年級上教材，內容與現實生活聯系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

　　二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。

　　本學期的教學目標是七年級(上)的五章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，

　　妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：

　　(一)掌握學生心理特征，激發他們學習數學的積極性。

　　學生由小學進入中學，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發學生的求知欲，有目的地轉載自，請保留此標記時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。

　　(二)努力提高課堂45分鐘效率

　　(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，

　　對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。

　　(2)重視學生能力的培養

　　七年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的

　　培養。充分發揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

　　(三)加強對學生學法指導

　　進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先復習，后做作業的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。

　　三.教學研究計劃

　　課堂教學與數學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。

初中教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“市教育強市”和“縣教育強縣”大會精神，在“規范管理、全面提高、狠抓質量、特色發展”的方針指導下，狠抓教育教學常規管理工作，開展豐富多彩的活動，充分調動全校師生工作與學習的自主性和積極性，努力提高教育教學質量，促進學生的全面發展和學校的發展。

　　二、工作目標：

　　1、實抓七年級學生養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

　　2、八年級教學要確保扎實、規范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

　　3、九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在20xx全市會考中取得優異的成績。

　　4、開展豐富多采的活動，促進學生的全面發展和個性發展。

　　三、工作思路及主要措施

　　1、加強學校常規管理

　　①進一步落實《新安中學教學常規管理辦法》、《新安中學教師日常行為規范》;

　　②嚴格按照課程計劃開課設節，開足開齊所有課程。嚴禁以各種理由隨意砍掉各種課程。

　　③按照《課程標準》組織教學，嚴格控制學生在校時間和課外作業總量。

　　④重視音、體、美、勞及活動課教學，嚴禁擠占，促全面發展。

　　⑤落實教學常規，提高主陣地作用。

　　2、狠抓素質教育進課堂

　　圍繞提高課堂教學效率，既教書又育人這個中心，深入學習“王金戰育才方案”，實施尊重教育。繼續堅持素質教育“四進課堂”。一是校長、教研人員進課堂;二是教育創意進課堂;三是質量檢測進課堂;四是科學的電教手段進課堂。

　　①認真開展教研活動，推廣集體教研。教研活動必須務實，不能僅完成任務。教研活動可以在組內開展，也可以組與組之間開展，也可以走出校門，學校與學校之間開展，并保證適當的教研經費，爭取把素質教育理念和新的課程標準推向每一堂課。以每一堂課為出發點，強化教研意識，積極推廣先進的教學經驗，努力提高課堂教學效率。

　　②保證九年級教學。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學質量，爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。

　　③完善獎勵細則，改變評價方式(繼續將體育檢測納入考試科目)。

　　3、開展豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。如學校籃、乒乓球運動會、學生跳繩賽、班級廣播操比賽、班級拔河賽、中學生寫作大賽、……

　　4、努力創造條件，各教研組搞好課題立項及認真開展課題研究工作。

　　5、強化三室管理，發揮利用教學資源，健全三室管理制度，并嚴格執行。

　　6、圖書室、閱覽室工作

　　圖書室、閱覽室要熱忱為教學第一線服務，按時準備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作，積極主動準確地做好教材、教輔資料等的按時發放工作，做好報刊、雜志的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣傳工作，提高現有資料的流通周轉率和使用率，認真籌備，爭創“示范圖書室”。

　　7、落實新課程改革，轉變教師的`教育觀念。

　　繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全校教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

　　另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

　　8、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。

　　教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。

　　本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　9、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

　　本學期備課體現學生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學,體現自主、合作、探究相結合的教學方式。重視教學過程的反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

　　本學期更好地發揮定時業務學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內容。引導教研組上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。

　　10、做好培優補差的工作，提高教學質量。

　　在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好培優補差工作。

　　抓好后進生的轉化工作。教師們堅持不放棄每一個待發展生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。

　　四、大致工作安排：

　　九月：

　　1.制定本學教學工作、教研工作、體育工作等工作計劃

　　2.組織教師撰寫本學期教學計劃

　　3.開學教學工作檢查

　　4.統計各班人數，落實勸學走訪，做好人數上報

　　5.下發本學期各項比賽通知

　　6.各年級召開相關主題的主題班會

　　7.各組按要求開展教研活動

　　十月：

　　1.第一學月教學工作檢查

　　2.參加縣田徑運動會

　　3.準備迎接期中考試

　　4.舉辦班級廣播體操賽

　　5.各組按要求開展教研活動

　　十一月：

　　1.第二學月教學工作檢查

　　2.組織期中教學質量檢測

　　3.召開學生家長會及學生座談會

　　4.各組按要求開展教研活動

　　十二月：

　　1.第三學月教學工作檢查

　　2.舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)

　　3.做好音、美、信、勞等考查科目期末成績的考評

　　4.搞好學生體質檢測并上報數據

　　5.準備迎接期末考試

　　6.組織學生冬季長跑

　　一月：

　　1.組織實施期末教學質量檢測

　　2.期末教學工作檢查

　　3.各項工作總結與評比

　　4.做好假期相關安排

初中教學工作計劃5

　　一、班級基本狀況

　　本班共有51位同學，其中男生23人，女生28人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，個性是一部分男生，大部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

　　二、抓紀律，樹班風

　　眾所周知，這屆學生初二時紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都就應做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

　　三、開創班級特色文化

　　子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們能夠利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也能夠組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作帶給于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的用心性，又能夠從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

　　四、培養班干部的自主管理潛力

　　初中階段是一個人生的.轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生潛力的一個有效途徑。作為班干部就更就應學會如何自主管理。學生干部需要根據班級狀況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的推薦和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，就應將自己的群眾看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級構成一種互相幫忙，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改善，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作則，時刻關心班級，使整個班級構成一種良好的自主管理模式。

　　五、加強養成教育

　　1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動禮貌逐步轉為主動禮貌。

　　2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理潛力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做禮貌人、爭創禮貌班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。

　　4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，用心探索現代信息技術與思品、社會課的整合，構成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生帶給實踐的機會。

　　六、繼續加強與家長的聯系，構成教育的合力。適時家訪，利用好學校安排的家長會。

初中教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　以《初中地理課程標準》為依據，以《新課程理念》為指導。全面落實學校教學工作計劃，扎實有效的強化“三部六環節”課堂教學模式，充分利用現有課程資源，進一步提高課堂教學質量。

　　二、工作目標

　　1、認真備好每一節課，努力上每一節課。

　　2、積極參加教科研活動，提高教學水平。

　　3、認真研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書

　　4、完成作業要求，并有效的完成一次綜合實踐活動。

　　5、按時按質按量的完成教學任務

　　三、主要工作和具體措施

　　1、認真備課，做到超周備課，做到備學生，備教材和備教法，做到按時按質的完成每節課，進一步強化“三部六環節”課堂教學模式，力爭做到向45分鐘要效益。

　　2、積極參加備、說、上、評等教研活動，讓自己在活動中快速的成長起來，積極向有經驗的'教師學習，認真聽課并達到學校要求，吸取經驗，取長補短，力爭使自己成為業務精通的學習型教師。

　　3、本學期我計劃研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書，并認真做好讀書筆記，學習書中較為新穎的教學理念和教學方法。

　　4、按質，按量完成作業要求和教學任務，作業做到全批全改，并注有激勵性評語，培養學習的學習興趣，提高其自信心，本學期正值初中地理會考，所以在完成任務的前提下，認真做好復習備考工作，力爭考到全旗前列。

　　5、本學期計劃利用周六周日時間，認真組織一次綜合實踐活動，并設計活動內容、目標、要求等，活動結束后，讓學生談一談自己的收獲，寫出活動體會，并保留一定的過程性材料。

初中教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國義務教育法》、省教育廳《關于推進實施素質教育的意見》和區教育局《關于進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》、《南潯區中小學教學常規的若干要求》為指導。改善教師教學、學生學習行為，扎實推進課堂教學改革和教風、學風建設，規范教學管理，強化課程建設，減輕課業負擔，提高教學效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學效率為重點，以提升教育教學質量為最終目的。

　　二、工作目標

　　1、力爭初中各年級鞏固率100%，初一、初二期終考試的質量達到區質量考核要求。確保初中畢業班畢業率100%，力爭升學率100%，湖中、二中公費上線率20%以上，四所省重點高中公費上線率45%以上，普高公費上線率80%以上。

　　2、加強備課組建設，注重集體備課，探索并形成符合學校實際，初具特色的有效課堂教學模式。

　　3、切實減輕學生課業負擔，提倡練習的有效性、針對性，避免重復機械的作業。各學科根據教學內容自編符合本校學生特點的適量的配套課內課外作業。

　　4、培養一支師德高尚、業務精湛、勤于思考、善于創新的教師隊伍，確保教學質量穩步提高。

　　5、大力推進綜合實踐、文體2+1、信息技術、心理健康和安全教育，全面實施素質教育。

　　三、主要工作及措施

　　1、創新教學常規，提高教學效率，優化教學行為。

　　繼續認真執行《湖州市中小學管理規范》和《南潯區教育局關于進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》，嚴格教學常規管理，提高教學效益，努力減輕學生課業負擔。

　　(1)嚴格執行國家課程計劃，保證開齊課程、開足課時，嚴格規范教材和教輔資料發行與使用，嚴禁亂編濫發資料。

　　(2)完善教學常規管理。從備課、上課、布置批改作業、輔導、學業評價、教研活動、教學質量檢測等教學環節對教師提出具體要求，作為教學常規以及全面評價教學質量的.基本依據。

　　(3)要改革現行的作業布置與批改方式，變作業布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結合，控制作業數量、提高作業質量。班主任要做好作業布置的協調工作，學校要在資料訂購和文印上嚴格把關。

　　(4)改革用檢查教案來評價教師備課的方法，建立多元評價機制，通過對教師集體備課、教案復備、教后反思等情況的考核來評價教師備課情況。

　　(5)精心組織每次目標過關測試，嚴格控制考試次數，對每次測試都要作詳細的跟蹤分析。

　　(6)按照教育行政部門規定的學生作息時間的要求，嚴格控制學生在校時間。

　　(7)嚴格控制學科競賽項目，對省、市、區教育行政部門組織的競賽，要有計劃地精心組織參與，并力爭獲獎。

　　(8)強化學籍管理，學生如轉學、休學等，認真履行教育行政部門有關手續，通過電子學籍管理系統進行辦理。

　　2、加強校本教研制度的建設，促進教師專業發展。

　　(1)繼續完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復備。且要求上課內容必須與備課教案相統一。

　　(2)從本校實際出發，全面推廣洋思、杜郎口中學課堂教學模式，嚴肅落實“三清”制。在上學期聽介紹，看課堂實錄的基礎上，各學科骨干教師上展示實踐課。參與教學研討活動的教師根據活動體會寫教學反思、教學案例或相關的教學論文。

　　(3)加強青年教師的培養，繼續推行“二段三課式磨課”和師徒結對形式，開展教師技術大練兵活動，促使青年教師快速成長。

　　(4)充分利用區八所大規模學校協作體，市五所民辦學校聯動和區研訓中心連片式教研等平臺，向兄弟學校學習，促進學校教研活動的有效開展。

　　3、實施培優幫困策略，進行有效的分層教學。

　　培優幫困、因類施教，是全面提高教學質量的有效教學措施。實施分層教學，必須對學情了如指掌，學校要求各年級在認真做好質量分析的基礎上，建立學生發展和成長檔案。

　　(1)在轉困方面，根據原有學生成績確定學習困難生的具體名單，并樹立明確轉化目標。在教學與平時輔導中，教師要尊重學生個體差異，設定不同知識和能力的階段性目標，通過設置選做訓練題滿足不同學生的需要。

　　(2)在培優方面，要在班主任統一協調下，任科教師共同選定對象，發揮集體培育優勢。并與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來。競賽輔導和學科興趣小組要制定完善的輔導計劃，精心備課，精選資料，及時認真批改配套作業。引進科學合理的競爭流動機制，激勵學生積極參與活動，充分挖掘學生的潛能。

　　4、優化管理，有效提高畢業班的質量。

　　加強對初三畢業班的管理，增強質量意識，認真總結經驗教訓，既要明確保優目標，又要有效控制后20%學生的增長，確保完成預期指標。

　　(1)進一步完善畢業班工作計劃和考核制度，明確目標，強化責任。與教師簽訂《學科質量目標責任書》，提高畢業班教師的使命感和責任感。

　　(2)加強年級組和學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養優良的學風和班風，充分調動學生的學習積極性。

　　(3)抓好教學常規管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統一教學計劃，統一教學內容，統一教學資料，利用集體備課平臺經常性進行教學交流與研討，充分發揮團隊的作用。組織骨干教學、聯系學校領導下班，對薄弱學科經常性地聽課、分析指導，有效地提高各學科的教學質量。

　　(4)建立學校與家長聯系制度，構成學校、社會、家長三位一體的教育與管理模式。定期召開畢業班教師會、學生座談會和家長會，征求各方面意見，協調各方面關系，及時解決存在問題。

　　(5)定期召開教學工作研討分析會，實行每月目標過關調研制度，提高學生應用知識解決問題能力，及時了解教與學兩個方面的情況。各班要對每位學生進行質量跟蹤分析，狠抓學科平衡，完成質量考核目標。

　　(6)做好各類競賽、體育鍛煉、綜合素質測評、重點中學推薦和報名考試等組織工作。

　　5、落實措施，認真抓好綜合實踐、體育、藝術、衛生和信息技術教育。

　　(1)重視學生健康成長，做好學生常見病的防治和傳染性疾病的預防工作，做好每年一次的學生體檢和健康促進學校的申報工作。

　　(2)認真貫徹“健康第一”理念，認真落實好體育課和體育活動課，確保學生每天至少1小時的集體體育活動。抓好“兩操”和音樂、美術、體育課教學，力爭出更多的特長生。

　　(3)加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類科技創新、信息技術比賽活動。

　　四、主要活動安排：

　　二月份

　　1、召開教研組長、備課組長會議

　　2、制訂教學工作計劃、教研組計劃和學科教學計劃;

　　3、制訂各年級數學、科學競賽方案，并組織輔導

　　4、學習《南潯區中小學教學常規的若干要求》，明確教學常規檢查內容、檢查方法及考核辦法;

　　5、制定備課組集體備課計劃，統一安排活動內容及中心發言人。

　　6、組織參加區體育、藝術、科技節;

　　7、區九年級英語、歷社思品復習教學研討。

　　8、每月“解千道題”活動啟動;

　　三月份

　　1、各學科課堂教學研討活動啟動;

　　2、青年教師課堂教學研討活動啟動;

　　3、組織初中畢業生綜合素質測評工作;

　　4、月底第一次常規檢查，開展全面聽課活動，組織學生參加學科競賽;

　　5、組織區初三八校聯考及質量分析;

　　6、七、八年級第一次目標過關測試及質量分析;

　　7、09年(上)學生藝術特長水平測試報名。

　　8、區八年級數學“目標導學，分層達標”專題研討

　　9、區第四屆初中歷社、思品學科教師命題競賽

　　10、區中小學綜合實踐活動成果展示評比

　　11、區中小學音樂教師技能比賽

　　四月份

　　1、完成初中畢業生綜合素質測評工作并上報;

　　2、組織參加“聯片式研訓”教研活動;

　　3、09年(上)學生藝術特長水平測試;

　　4、召開初二年級學生家長會;

　　5、七、八年級期中質量調測及質量分析;

　　6、區九年級數學復習有效性專題研討會

　　7、區九年級語文、科學復習研討

　　8、區九年級歷社、思品試卷講評課專題研討

　　9、區八年級英語閱讀教學研討

　　10、集體備課記錄檢查，推廣優秀備課組的做法。

　　五月份

　　1、召開初三年級學生會、家長會;

　　2、組織中考報名工作，參加中考體育考試;

　　3、協作體畢業班工作研討會，開展教育教學規范檢查。

　　4、七、八年級第二次目標過關測試及質量分析;

　　5、區七年級語文教學研討

　　6、區初中英語教師“教材處理”個案評比(文本)

　　7、區初中歷社、思品“時政教學”專題研討

　　8、區中小學心理健康教育活動課教學研討

　　9、區中小學新生代美術教師優質課評比(五年教齡以內)

　　六月份

　　1、組織初中畢業生學業考試及初一初二期末考試;

　　2、做好初升高工作和預備勞動力培訓工作;

　　3、學生綜合素質年度考評;

　　4、完成期末總結工作;

　　5、上交有關表冊、材料。

初中教學工作計劃8

　　一、指導思想

　　以全縣教育工作會議精神為指導，立足我校教育工作實際，以提高教育教學質量為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，以提高課堂教學效率為重點，促進教師專業化發展，有效提高教育教學質量為目標，切實落實課程方案，加強校本教研，力爭把學校辦成一所讓人民滿意的學校。

　　二、工作目標

　　1、加強師德師風建設，打造一支高素質教師隊伍。

　　2、增強依法治教，依法治學意識。

　　3、加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續發展。

　　4、加強教研培訓，促進教師專業化發展。

　　5、實施國家課程計劃，優化教學常規管理，推進課堂教學研究活動，大力提高教育教學質量。

　　三、具體措施

　　為確保上述工作目標的實現，應采取以下措施：

　　（一）“兩個完善”

　　一是進一步完善績效考核方案。學校制定績效考核方案，對教師工作業績進行量化，量化結果作為績效工資發放的根據。

　　二是逐步完善獎懲制度，獎勤罰懶，獎優罰劣，打破干好干壞一個樣，多干少干一個樣的工作方式，充分調動全體教師的工作積極性和主動性。

　　（二）“兩個提高”

　　一要提高教研工作水平。1、加強對青年教師的培訓工作，鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。2、扎實開展課堂教學活動，組織教師開展說課競賽、制作教學課件展示等。3、加強教研交流力度，采取校內教師互相觀摩及“走出去、請進來”的方式，強化教研交流，努力提高我校教師教學能力。4、借助“夢想中心博客”平臺，鼓勵教師書寫教學反思、生活感悟、教學隨筆、教學設計、制作教學課件等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，實現思維互動、智慧共享，從而不斷促進自身的成長和專業的發展。

　　二要提高學校體藝工作水平，打造體藝亮點。加強音、體、美學科教育教學管理，使學生全面發展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學生運動會等活動，在提高學生素質的同時豐富師生校園文化生活。

　　（三）“兩個強化”

　　一是強化年級組的職能作用。年級組長負責本年級常規教學和復習檢測工作，組織本組教師集體備課，抓好本年級班主任工作，適時召開本年級班主任會議，學生家長座談會，學生代表會，配合班主任做好學生思想工作，及時處理本年級學生違紀事件和意外事故。二是強化學科組的職能作用。學科組長負責組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優質課等，組織學生學科競賽，落實本學科課題研究，檢查本組教師的教案、作業批改情況，負責業務學習考勤等。

　　（四）“五個加強”

　　1、加強學校德育工作。一是大抓師德師風建設，要求全體教師嚴格遵守教師職業道德，做到《畢節地區中小學教師“十個不”承諾》，德高身正，使我校教師成為學習的楷模。二是通過開展各種活動，對學生進行文明禮儀、行為習慣養成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教

　　育，把學生培養成對社會有用的優秀人才。

　　2、加強教學過程有效管理。細節決定成效、過程決定質量，提高教育教學質量就是要抓常規管理、抓過程管理、抓細節管理。把影響教學質量的常規工作——備課、上課、作業、輔導、檢測等每一個環節、每一個細節做細做實做精致，教學質量自然會提高。備課是基礎環節，要求教師認真備課，吃透教學內容。上課是重要環節，要求帶教案上課、用普通話上課，用班班通上課。教學中寓教于樂，寓德于教，適時滲透法制教育，以激發學生學習興趣，提高教學效果。課堂上多讓學生獨立思考，自主學習。作業是關鍵環節，要嚴格控制學生作業量，力求做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必批、有批必評、有評必補）。輔導是必不可少環節，提倡老師對學生進行早輔導和課外輔導。期中檢測、期末檢測是檢查學生學習效果的有效手段，本著公平競爭的原則，應對學生進行實際評判，絕不能弄虛作假。同時應重視學困生的轉化工作，根據學生實際水平，因材施教，制定適宜的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多鼓勵”的'辦法，使他們在原有的基礎上有所提高。

　　3、加強班級常規管理工作（重點是畢業班的管理），努力提高教育教學質量。

　　班主任應嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班規班約》要求，加強對學生的有效管理，特別是要加大對頑皮學生的管理力度，不要讓一個螺絲打壞一鍋湯，為學生創造一個良好的學習環境。

　　4、加強教師繼續教育工作。借助遠程教育平臺，充分發揮骨干教師、優秀教師的示范引領作用，鼓勵教師積極參與各類培訓學習，提高整體素質。

　　5、加強校園文化建設。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地，大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳法律法規，宣傳辦學理念，傳承民族文化，弘揚民族精神，營造濃烈文化氛圍。

　　四、組織實施保障和經費保障

　　學校提供開展活動必須的硬件支持和經費保障。

初中教學工作計劃9

　　一、教師情況介紹

　　擔任初中生物教學任務的共有3位老師，大家都非常愿意為初中生物教學作出自己的貢獻。俗話說的好“活到老、學到老”，我們會不斷總結經驗和教訓，虛心向其他老師學習。

　　二、指導思想

　　為了更快的提高生物組的教育教學水平，促進素質教育的全面實施。根據“關注學生需求，反思教學行為，提高課堂實效，促進師生成長”的精神。結合生物學科的教育教學實際情況，繼續堅持以生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養為宗旨；以培養學生的創新精神為重點；以發展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差異教學，建立有效課堂，積極進行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學效果，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。

　　三、本期備課組工作的'要點

　　1、積極參加各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能。

　　認真研讀新課程標準，結合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業雜志及教育專刊，積極參加學校的閱讀活動，每期認真讀1～2教育教學書籍，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念和教學經驗來武裝自己，做到理論聯系實際，學以致用。倡導“在工作中學習，在學習中工作”的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。

初中教學工作計劃10

　　一、指導思想：

　　根據學校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，把課堂的主動權交給學生，改變傳統“先教后學”的模式為“先學后教”的模式。堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現研訓一體，創導多元發展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。

　　二、目標任務：

　　（一）以終身學習為目標，提高教師專業素養。

　　1、認真組織本組教師學習中小學數學課程標準、端正教學思想，明確培養目標，按照教育教學的規律進行教育教學，結合課改的要求，根據本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質教育。

　　2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平、教師素養。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現象發生。

　　3、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業素養。

　　（二）以教研組建設為重點，提升教師整體素質。

　　1、加強每兩周一次的教研活動，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年老師開一節公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學中出現閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，盡量在展現給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。

　　2、課堂教學的關鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內交流，經常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調整教法、學法，并在課堂教學中注意培養學生良好的學習心理素質及學習方法、數學思想、數學精神，做好教學體會的記錄。

　　3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式；倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結和推廣優秀教師的教學經驗。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的`能力，切實實現減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導本組教師扎實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組自培功能的發揮。

　　（三）以教學常規為抓手，切實提高教學質量。

　　1、加強集體共同探討，各學科嚴格執行適時調整的開學初制定的教學計劃，“統一進度、統一作業、統一測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統一規范，將優秀的備課進行展現、瀏覽，將自身的不足之處指出。

　　2、努力開發建設“數學教學資源庫”，打造優質課堂教學，實現網絡資源共享

　　3、開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。

　　（四）本期教研組月工作安排

　　二月份至三月初:

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。

　　2、教材研討與分析。

　　3、新課標的學習。

　　三月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、聽、評課活動。

　　3、課題研討會。

　　4、教師備課交流、檢查學生作業。

　　四月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、期中測試。

　　3、期中考試質量分析。

　　4、教師備課、學生作業檢查。

　　五月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、指導學生寫數學日記、論文。

　　3、數學活動示范課。

　　4、教師相互聽課活動。

　　5、檢查教師備課、學生作業。

　　六月份：

　　1、各教師擬寫教學總結、論文、案例。

　　2、期末考試。

　　3、教研組工作總結。

初中教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　以新版《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，以“有效教學”研究為核心，深化課堂教學改革，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創設寬松和諧的研究氛圍，激勵語文教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業水平和教學能力，使我校語文教育教學質量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風景。

　　二、教研組概況

　　本教研組共有13位老師，（含20xx年新教師1人），是一支優秀的教研隊伍，我們都有豐富的教學經驗，求真務實、敢于創新的精神。以備課組長為核心，組員們團結合作，樂于學習，善于探究，有較高的教師個人素養，對教育教學事業懷著極大的熱情。相信在以后的工作中我們將相互協作，共同進步，把黃田中學的語文教學和教研工作推向一個新的臺階。

　　三、工作目標

　　1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的`聽、說、讀、寫四種能力，從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。

　　2、在繼續訓練并培養學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。

　　3、充分考慮現代信息技術與語文課程的整合，將現代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環境。

　　4、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

　　5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

　　6、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

　　7、注重骨干培養和帶教工作，提升組員整體素質。進一步規范教學行為，提高教學質量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。

　　8、繼續強化協作精神，創建團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作。

初中教學工作計劃12

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識。深入開展以教師職業道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發展。

　　二、工作目標：

　　1、九年級教學目標：中考上市重點中學的學生人數穩中有升，各學科綜合分有所提高。

　　2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、及格率、優秀率在原有的基礎上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現象。

　　3、強化常規教學和教研，規范學校和教師的教學工作，加強教學管理，規范教學行為。

　　4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率。

　　5、加強校本研訓，努力提高教師的業務能力，力爭教師在各項教學論文，教學競賽及學生的競賽等活動中獲獎人數比上一年有所增加?

　　三、主要工作及具體措施:

　　（一）、注重實效，抓好教學常規管理

　　1、各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，

　　改進教學方法，不斷提高教學水平。

　　2、強化教學管理，規范教學常規。

　　嚴格執行課程計劃，按要求上好每一節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，值日領導要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。

　　3、加強科組管理。

　　教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。

　　（二）、關注課堂，全面提高教學質量。

　　教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。

　　1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。

　　2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的`管理力度。

　　努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科競賽的質量。重視對后進生的幫扶工作，切實做好轉化工作。重視各類特長生的輔導、培養工作。要求成立九年級特長班，負責特長班的老師及早擬訂好培訓計劃，第三周開始訓練。體音美科組要為學生的訓練創造條件并給予技術上的服務，力爭取得好成績。

　　3、建立質量監控制度，有效提高教學質量。

　　根據調查單元測評情況將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。

　　4、加強對作業布置的質與量的規定，規范作業批改。

　　作業布置要精心研究，認真批改。批改要及時、認真、規范，讓每個學生成為教師關注的對象。

　　作業的檢查：科組長要不定期抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生作業每次的量和批改的質。并及時反饋到教導處。

　　5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。

　　要求每位科任教師根據學生的基本情況出好月考試卷，并做好每次檢測的質量分析，力求通過檢測來提高教學質量。

　　（三）、抓好落實，建立科組培訓制度，促進教師專業成長。

　　1、加強文化學習，建立學習型學校。

　　以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。

　　2、拓寬視野，拓展研修空間。

　　鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

　　3、積極參與各級優質課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優質品牌。

　　4、加強聽課制度管理。

　　加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內上好一節公開課，教研組長對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處。

　　5、鼓勵教師利用校園網為學生答疑，給學生提供更為及時、便捷、優秀的服務。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務，力爭多出人才。

　　四、主要工作安排（時間如有改變，另具體安排）

初中教學工作計劃13

　　在初中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。

　　一、指導思想：

　　根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

　　二、學生情況分析

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的.能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　三、教材分析

　　1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

　　2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

　　四、工作任務：

　　1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節。

　　2、學校有關音樂方面的文娛工作。

　　五、教學目標

　　1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

　　3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　六、教學措施

　　1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

　　七、具體安排：

　　周次初一級初二級

　　1《嶺南春早》《編鐘》

　　2廣東音樂古琴

　　3廣東民歌印安人的音樂

　　4《故鄉的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點

　　5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂

　　6亞洲的歌中國民歌的題材

　　7圓舞曲中國民歌形式的分類

　　8小步舞曲民管樂簡介

　　9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

　　10中考中考

　　11進行曲簡介民族調式

　　12《軍隊進行曲》《在太行山上》

　　13《送別》《黃河大合唱》

　　14《問》抗戰時期的音樂

　　15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

　　16至17終考終考

　　這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節音樂課，所以我帶了整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！

初中教學工作計劃14

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。為了搞好本學期工作，特制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、加強修養

　　我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。 1

　　注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　四、出勤工作

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　六、以身立教

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　七、無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的`教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

　　八、工作目標

　　通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風和習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。