【熱】初一語文教學工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的初一語文教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、學生情況簡析

　　本學期我繼續擔任七(5)、(6)班的語文教學。經過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：

　　1、學生對語文課的認識和理解有了拓展;

　　2、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣;

　　3、課堂上有能帶頭的好學生，課堂教學開展能順利進行。

　　存在一些問題，主要表現在：

　　1、寫作水平低下，還有待進一步提高;

　　2、學習探究的趣味并不能持久，有些浮躁，只有少部分同學能踏實去做;

　　3、這兩個班的學生愛讀書但卻不會讀，這一點需要去培養。

　　二、使用教材及教學內容

　　課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續以語文與生活的聯系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性學習、寫作口語交際兩個部分。六個單元，依次安排了成長、祖國、名人、文化、探險、動物六個方面的內容。

　　三、教學任務及教學目標

　　情感目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，發展健康個性，逐步形成健全人格;

　　知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音、形、義;

　　能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽寫說話的能力，養成學習語文的良好習慣。

　　四、教學方法與措施

　　1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學質量;

　　2、教師要做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收;

　　3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞，引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力;

　　4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎。重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

　　五、教學進度安排

　　1、第1-5課文、寫作：11課時，1-3周;

　　2、第6-10課文、寫作，綜合性學習：13課時，3-6周;

　　3、第11-15課文、寫作：9課時，7-8周;

　　4、中段考復習：12課時，9-10周;

　　5、第16-20課文、寫作，綜合性學習：10課時，11-13周;

　　6、第21-25課文、寫作：10課時，14-16周;

　　7、第26-30課文、寫作，綜合性學習：12課時，16-18周;

　　8、期末復習：12課時，19-20周。

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