工作計劃匯編[8篇]

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　時間飛逝，又是新的一年。新的一年開啟新的希望，新的起點引領新的夢想。我作為酒店餐飲領班，根據公司領導的工作安排及去年的工作經驗總結作出今年的工作計劃。

　　一、廳面現場管。

　　1、禮節禮貌要求每天例會反復練習，員工見到客人要禮貌用語，特別是前臺收銀和區域看位服務人員要求做到一呼便應，要求把禮節禮貌應用到工作中的每一點滴，員工之間相互監督，共同進步。

　　2、班前堅持對儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求。。合格后方可上崗，崗上發現儀容問題立即指正，監督對客禮儀禮貌的運用，員工養成一種良好的態度。

　　3、嚴抓定崗定位和服務意識，提高服務效率，針對服務人員在用餐高峰期的時候進行合。的調配，以領班或助長為中心隨時支援忙檔的區域，其他人員各負其責，明確各自的`工作內容，進行分工合作。

　　4、提倡效率服務，要求員工只要有客人需要服務的立即進行為客人服務。

　　5、物品管。從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據可查、有人執行、有人臨督、跟單到人、有所總結。

　　6、衛生管。公共區域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區域的衛生要求沙發表面、四周及餐桌、地面、無塵無水漬、擺放。齊、無傾斜。7、用餐時段由于客人到店比較。中，往往會出現客人排隊的現象，客人會表現出不耐煩。這時就需要領班組長人員作好接待高峰前的接待準備，以減少客人等候時間，同時也應注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時間，認真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

　　8、自助餐是餐廳廳新開項目，為了進一部的提升自助餐服務的質量，制定了《自助餐服務。體實操方案》，進一步規范了自助餐服務的操作流程和服務標準。

　　9、建立餐廳案例收。制度，減少顧客投訴幾率，收。餐廳顧客對服務質量、品質等方面的投訴，作為改善日常管。及服務提供重要依據，餐廳所有人員對收。的案例進行分析總結，針對問題拿出解決方案，使日常服務更具針對性，減少了顧客的投訴幾率。

　　二、員工日常管。

　　1、新員工作為餐廳人員的重要組成部分，能否快速的融入團隊、調。好轉型心態將直接影響服務質量及團隊建設。根據新員工特點及入職情況，開展專題培訓，請保留此標記員工的心態，正視角色轉化，認識餐飲行業特點。使新員工在心。上作好充分的思想準備，緩解了因角色轉變的不適應而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團隊的步伐。

　　2、注重員工的成長，時刻關注員工的心態，要求保持良好的工作狀態，不定期組織員工進

　　行學習，并以對員工進行考核，檢查培訓效果，發現不足之處及時彌補，并對培訓計劃加以改進，每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發現問題解決問題。

　　3、結合工作實際加強培訓，目的是為了提高工作效率，使管。更加規范有效。并結合日常餐廳案例分析的形式進行剖析，使員員對日常服務有了全新的認識和。解，在日常服務意識上形成了一致。

　　三、工作中存在不足

　　1、在工作的過程中不夠細節化，工作安排不合。，工作較多的情況下，主次不是很分明。

　　2、部門之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發現問題的存在。

　　3、培訓過程中互動環節不多，減少了生氣和活力

　　四、20xx年工作計劃

　　1、做好內部人員管理。，在管理上做到制度嚴明，分工明確。

　　2、在現有的例會基礎上進一步深化例會的內容，提升研討的深度和廣度，把服務質量研討會建設成為所有服務人員的溝通，相互學習，相互借鑒，分享服務經驗，激發思想

　　3、將在現有服務水準的基礎上對服務進行創新提升，主抓服務細節和人性化服務，提高服務人員的入職資格，提升服務員的薪酬考核待遇標準，加強日常服務，樹立優質服務窗口，制造服務亮點，在品牌的基礎上再創新的服務品牌。

　　4、在物品管理上責任到人，有章可循，有據可查，有人執行，有人監督。

　　5、加大力度對會員客戶的維護。

　　五、對餐廳。體管。經營的策劃

　　1、嚴格管理制度、用工培訓制度，劃分明確崗位考核等級，增強員工競爭意識，提高個人素質及工作效率。

　　2、增強員工效益意識，加強成本控制，節約費用開支。培訓員工養成良好的節約習慣，合。用水用電等，發現浪費現象，及時制止并嚴格執行相關處罰制度。

　　3、加強部門之間協調關系。

　　4、重食品安全衛生，抓好各項安全管。。

　　5、開展多渠道宣傳，促銷活動并與周邊各公司相互合作，增加會員率。

工作計劃 篇2

　　上學期工作回顧：

　　經過上學期努力，社團聯的總體形象已在全校范圍內有顯著的提升，但就內部建設而言，我感覺到我們只是膚淺的提升了社團聯各個部門的外在工作形式，而在各個部門內部存在的問題有些已經達到了相當嚴重的程度。部分部長的計劃不能的到很好的實現，工作壓力相對較大。

　　就我所分管的兩個部門看來，在自己分內的事方面表現得相當突出，但就部門創新而言，就離我所預計差了很大一段距離，部分委員積極性降低，部長不能充分利用人力資源??面臨問題，我們的.部長不能獨當一面，這是目前我們最慘的現狀。

　　我們在社團方面投入過少的時間和精力，社團的負責人在我們制定出一些計劃時出現反彈現象，并且負責人壓力過大，以導致負責人在某些不必要的問題上鉆牛角，出不來效率。而使會員抱怨頗多。

　　以上僅僅是出現的一小部分問題，而我們在下學期將面臨更嚴重的困難。 下學期工作重點：

　　在接下來的時間中，我們要抓住問題的實質，不要“是、可以、還不錯??”就放松了，我們的表面確實就外看來是一個嚴謹有序的團隊，但是深入社團聯內部的人就沒有這樣的感覺，所以我覺得下學期我們應該分為對外和對內，不用劃清部門分管問題，我贊成拿出2個主席專門處理協會的事，拿出2個主席共同治理內部問題，我覺得。2手抓2手都要硬。并且以最快時間拿2出各自的成效，部門分管所解決的問題遠遠沒有它所帶來的問題多，往往很多部門缺乏學習意識，在別的部門取得成功后，不聞不問，繼續堅持自己以前的老路，創造性的想法難以表現出來，他們不懂得借鑒，不懂得交流，沉醉在自己的小小成就里面不能自拔。所以，我 覺

　　得拿出2個主席專管部門建設，至于2個主席用什么方法建設就根據實際情況而定，另外的2個主席可以全心致力于社團的發展規劃，關于值班問題，每天2個主席值班，上下各一個，上面辦公室由部門主席堅守，可以免去部門很多不必要麻煩，下面辦公室由社團主席堅守，可以免去社團負責人上下跑簽字問題。

　　以上也能稱為一種減小社團負責人的壓力政策，同時可以加強建設，提高相應的效率。

　　下學期的社團精品活動月、社團之夜??都是對我們社團聯各個部門的一個考驗，我們要在這之前，讓各個部長心里面都有個底，我們不能等待機會來鍛煉我們，而是我們需要去找機會自己鍛煉自己，相信在部門主席的領導下，各個部門的活動將會開展的如火如荼。這樣能系統化社團聯。

　　回到原點，上學各個部門基本把工作方案熟悉了，但離預期的樣子有差距，所以下學期我將督促各個部門強化自己的職能，強化內部建設。讓自己的業績跟上進度。至于社團，我們要理解社團負責人的部分困難，要積極去幫助他們解決實際問題，不能讓他們因為一點小挫折而停止舉辦某個活動。同時，我們要對上學期成績優秀的社團提出部分優惠政策，實行重點扶持，不能象上學期那樣只提口號，實際行動很少。

　　以上是我對下學期的工作的一個初步定論。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以“十八大”精神為指導，依據《江蘇省中小學管理規范》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校德育工作思路和學校中心工作，牢固樹立“主人教育”、“把學生當自己的子女來教”的教育理念，切實加強學生的思想品德教育、法律法規教育、心理健康教育和榮辱觀教育，與時俱進，積極探索，創設文化校園、和諧校園，為創建江蘇省“四星級”高中打下堅實基礎。

　　二、工作目標

　　1、繼續加強德育隊伍建設，做好班主任的培訓與考核工作及后備班主任的培養工作。

　　2、強化常規管理，全校“常規管理先進班級”覆蓋率達65%以上。

　　3、加強校園、班級文化建設，增強育人氛圍。

　　4、開展形式多樣、行之有效的德育活動，努力培養學生自主管理、自主發展能力，促進學生德育水平的全面提高。

　　5、充實完善學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，努力實現教育合力最大化。

　　6、加強法制、安全教育，確保在校學生無重大事故、無違法犯罪，爭創省級“平安校園”。

　　三、工作重點與措施

　　（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。

　　1、進一步加強政教處自身建設

　　（1）加強思想作風建設。認真開好每周的例會，加強政治學習和師德修養，在工作中講奉獻、講團結、講師表、顧大局、識大體，保持政教處的良好師德形象。

　　（2）加強業務素質建設。注重心理學、教育學、法律知識等方面的學習，加強現代教育理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。

　　2、進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理能力，努力營造和諧、健康、向上的班級文化。

　　（1）加強班主任隊伍的建設，積極開展“優秀班主任”評比活動。

　　（2）進一步完善班主任工作量化考核方案，充分調動班主任的工作積極性。

　　（3）繼續開展班主任工作“七個一”活動。

　　（4）進一步加強班主任工作的目標管理與過程管理。

　　（5）重視對后備班主任的培養與管理。

　　3、加強學生干部隊伍的培養，提高學生干部的自主管理和自主發展的意識，充分發揮學生干部的管理力量和示范作用。

　　（1）認真做好學生干部的選拔工作，真正發揮學生干部的正確導向和應有作用。

　　（2）做好學生干部的培養規劃，做到有主題、有內容、有活動，通過主題教育和活動教育，提高學生干部的管理意識、責任意識和管理能力。

　　（3）以班為單位，班主任定期組織召開班委會、團支部會，重視做好班干部的培養和指導。

　　（二）強化常規教育，抓好學生日常行為規范的教育與檢查。

　　1、抓班級日常管理。在抓好胸卡佩戴、遲到早退、校內騎車、課堂紀律、環境布置、眼保健操等相關規章制度的落實與考核的基礎上，重點抓好儀容儀表、班級衛生、午休時的校園秩序等。

　　2、抓“關注生”教育。疏、堵結合，既嚴格教育，又傾注關愛。

　　3、抓德育學分的管理。繼續完善班級德育學分動態管理辦法，進一步加強德育學分管理的科學性、全面性，努力減少隨意性與不確定性，不斷完善《泰州市第二中學德育學分管理細則》。

　　4、抓班級文化建設。將九月份定為班級文化建設月，努力營造健康、向上的班級文化，構建和諧班集體。

　　5、抓班會課的質量，加強對班會課質量檢查，組織開展主題班會公開課活動。

　　6、抓法制、安全教育。經常聯系法制副校長，定期進行講座，適時教育；請紅十字會對學生進行自救自護知識的培訓。舉行消防安全演練，提高學生逃生避險的能力。

　　7、抓心理健康教育。繼續發揮學校心理咨詢室的優勢，大力開展心理健康志愿者活動，建立各年級心理志愿者中隊，對學生進行心理輔導與疏導。

　　8、抓寄宿生的`管理，確保寄宿生能安心學習和生活。將宿舍管理納入班級常規考核，加強生活老師的工作方法培訓，加強對學生宿舍長的培訓和指導，做好宿舍文化建設

　　（三）豐富校園文化，開展寓教于樂的主題教育活動。

　　各月的教育活動主題具體安排如下：八月份主題：國防教育；九月份主題：感恩教育；十月份主題：愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育；十一月份主題：安全教育；十二月份主題：文化藝術節；一月份主題：法制安全教育。

　　（四）加強自主德育，培養學生自主管理和自我發展能力。

　　1、繼續開展班級值周活動，讓學生參與常規管理，啟發學生自我管理。

　　2、繼續開展班級榮譽之“星”創建申報活動，啟發學生自我加壓、自我發展。

　　3、繼續發揮“泓園之星”自我評“星”活動的積極作用和導向作用，努力做到“泓園之星”評比的制度化、常態化、最優化。

　　（五）抓網絡建設，注重多元整合

　　1、完善校園網站中的德育頻道專欄，不斷充實網頁內容，提供德育信息傳播與交流的平臺。

　　2、努力建立班級博客，逐步實現班級管理信息化、網絡化。

　　3、充分發揮學校、家庭、社會三結合的管理網絡的作用，繼續辦好“家長學校”。

　　（六）加強德育科研活動，嘗試新的教育觀念，努力提高德育工作水平。

　　加強德育科研活動和德育特色研究，積極開展課題研究，鼓勵參與市“十二五”規劃課題“高中學生自主管理與自主發展能力的實踐研究”，及時小結當前我校學生的意識形態和針對性的教育方法。選擇幾個校本微型課題分年級進行探究，班主任每月記錄自己的德育案例或德育心得并上傳到政教處，班主任每學期完成至少一篇德育論文并參與論文評比。

　　（七）做好創建臺賬資料的整理工作。

　　做好“文明單位”、“平安校園”、“文明城市”、“未成年人思想道德建設”創建臺賬資料整理工作，協助做好“四無學校”的創建工作；整理政教處有關檔案。

　　四、每月工作行事歷：

　　8月份

　　1、高一新生軍訓工作

　　2、班主任暑期培訓工作

　　3、討論、交流政教處后勤部工作計劃

　　4、召開開學工作會議

　　9月份

　　1、開學常規工作（開學報到、全校衛生整治、寄宿生會議）

　　2、開學典禮

　　3、收心教育（形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校史教育）

　　4、國家資助幫扶政策宣傳與落實

　　5、組織參加中國教育學會在學校安全教育平臺上推出了20xx年秋學期“安全第一課”專題教育活動

　　6、“銘記師恩共度中秋”主題黑板報評比

　　7、班主任工作例會

　　8、班、團干部與班會課記錄員會議

　　9、班級文化建設月活動

　　10、第十七屆全國推廣普通話宣傳周活動

　　11、優秀班主任表彰，后備班主任工作總結與布置

　　12、弘揚和培育民族精神月活動

　　13、感恩教育：慶祝第三十個教師節主題班會活動

　　14、發式服飾規范性檢查

　　10月份

　　1、開展愛國主義教育活動，“頌祖國，爭貢獻”主題黑板報評比

　　2、班級值周活動開始

　　3、表彰、公布月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

　　4、班主任工作例會

　　5、德育學分管理小結與改進

　　6、組建高一、高二年級“家長學校”，成立新家長委員會

　　7、新學期后備班主任工作啟動

　　8、開展主題班會觀摩活動

　　11月份

　　1、誠信教育、考風考紀教育

　　2、表彰、公布月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

　　3、表彰、公布“泓園之星”

　　4、家長會（年級組安排）

　　5、安全教育：安全疏散演練

　　6、“安全教育”主題黑板報評比

　　7、文明宿舍評比

　　8、《班主任工作手冊》、《班務日記》、《點名簿》記錄情況檢查

　　9、班主任工作研討交流

　　12月份

　　1、班主任例會

　　2、表彰、公布月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

　　3、“我和班級共成長”主題黑板報評比

　　4、元旦文藝匯演

　　20xx年1月份

　　1、表彰、公布月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

　　2、誠信教育

　　3、“復習迎考”主題黑板報評比

　　4、學生操行評定的撰寫要求

　　5、三好學生、優秀學生干部、優秀寄宿生評選工作

　　6、德育小論文評比

　　2月份

　　1、法制、安全教育

　　2、《班主任手冊》等檢查

　　3、班主任工作考核，優秀班主任初評

　　4、寒假社會實踐活動布置

　　5、政教處工作總結

　　6、資料整理

工作計劃 篇4

　　在21世紀社會經濟高速發展的今天，英語已經成為全球通過的語言。為了適應社會發展的需要，學習英語的重要性和必要性已經成為人們關注的焦點。而幼兒教育作為培養新世紀人才的基礎教育，“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。我園在上級教育部門的正確領導下，根據新綱要的實施要求，引進《北京現代幼兒英語》《億童幼兒英語》兩大版本的教法模式學習。本學期成立英語教研組，力圖通過一些有計劃的組織活動，豐富本園的英語教學理論與實踐，豐富教學手段以次提高英語教學質量。構建適合本園特色的幼兒英語教學模式，為幼兒園課程改革和建設提供理論和實踐的依據。實現我園的雙語特色

　　一、指導思想：

　　幼兒時期英語教學以培養興趣為主，創設適宜的英語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高。

　　二、英語教研的目標：

　　幼兒英語教育的總目標定位在：創設良好的英語教育環境，培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。日常交往中發展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。此外，根據有各個年齡階段的發展特點，制定分層實施目標：

　　小班：

　　（1）使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。

　　（2）使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。

　　（3）使幼兒能聽懂老師用英語發出的簡單指令，并能用簡單動作做出反應。

　　（4）使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達，樂意與人交往。

　　（5）使幼兒了解英語的習慣用語和日常生活用語。

　　中班：

　　（1）能完成兩個連續的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。

　　（2）能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語。

　　（3）愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。

　　（4）愿意并能夠用英語和單詞配以其他體態語他人進行口語交流。

　　（5）能主動用英語向老師和他人問候。

　　大班：

　　（1）能完成多個連續的英語指令。

　　（2）知道何時用英語回答問題。

　　（3）能聽懂并愿意模仿經常使用的生活用語和教學用語。

　　（4）能用簡單的英語介紹自己。

　　（5）能用簡單的英語表達自己的.感受。

　　（6）能借助圖片，用簡單的、連貫的語言復述一個簡短故事。

　　（7）愿意并能用簡單的英語跟他人進行口語對話。

　　（8）幼兒英語交往能力大大增強，態度自然大方，能主動用英語與他人交往，表現出熱情。

　　三、英語教研課題：

　　幼兒英語教學方法探究（豐富相關的幼教理論，以改進創新教師的教學方法）心理學告訴我們，嬰幼兒認知事物是隨年齡的增長經過大腦，由右半球向左半球轉移的過程，嬰幼兒認知事物不同于成人，他們是先記憶后理解，先整體后局部的一個過程。如果在嬰幼兒發育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認知規律，就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發展。著名心理學家皮亞杰的建構論表明：“幼兒是在與外界客觀環境進行交互作用中得到發展”，同時良好的環境是幼兒認知產生的源泉和發展語言的基礎，我們把英語巧妙地融入自然生活環境中，讓幼兒感到英語就是周圍環境的一部分，在與環境的交互中獲得發展與提高。

　　（一）將英語學習與現實情景相結合，語言的使用離不開一定的環境。

　　幼兒在情景中學英語容易理解其意義，便于記憶和積極使用。孩子又是活潑好動的，因此，情景教學成了我們慣用的手段。在集體的情景教學中我們通過歌曲法、游戲法，讓孩子學的輕松、愉快。如學習兔子與狼的單詞時，我們就讓孩子們扮演這些動物，在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。此外拓寬原來集體教學中模擬的語言情景，豐富在現實情景中直接學習，力求教無痕跡。我們不拘泥于孩子的集體活動中集體教學，而在孩子來園的一日活動中，在他們的生活、游戲、運動時直接穿插。孩子學習、運用會相互影響，會互相模仿，我們可以讓他們相互學習。這樣，我們從單一集體教學形式向多樣化教學形式的轉變，教學目標的統一性向個體需求的差異性轉變，允許孩子接受、使用英語的差異性發展，好處在于集體學習中，領悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力，教師的教學也能進行個別輔導。如：我們在孩子的早操音樂。體育鍛煉中都用英語口令，讓孩子在教師的肢體語言中直接了解其意，而后讓能說的開口跟讀、使用，由于每天重復，英語口令掌握早晚差異的存在不造成對某些孩子的消極影響。區角活動中我們還結合單詞的鞏固與豐富開設英語角。在閱讀圖書活動中，不管是不是英語圖書，都可結合畫頁上的內容，補充單詞、短句的學習，對孩子的發音輔導也更有實效。

　　（二）將英語學習與人際交往相結合。

　　語言的誕生離不開交流，尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。幼兒英語口語的教與學都要重視其交流習慣。而英語交流習慣是孩子們最陌生的，因此，我們不時地穿插一些小故事，讓孩子了解他們的交流習慣與風土人情。了解交往的背景后，孩子們語言交往的積極性也就提高。如我們經常把孩子們帶到社區的各個地方，商店、圖書館、公園等，讓孩子與各類人員交流，大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。園領導還定期請來外國友人，讓孩子與國際友人接觸，讓孩子有開口交流的實踐。同時，我們在教學中注意一意的多種表達，讓孩子口語交流時具有明顯的靈活性。就如，“再見”--By-bye. See you later. See you tomorrow。另外，教師在日常活動中凡是能用英語與孩子交流的，就盡可能地運用。

　　（三）英語學習與形象思維相結合。

　　語言與思維是同步的，而在非母語學習中，往往不少人語言與思維是脫節的，他們不是直接使用英語思維，而是要把思維變成母語再翻譯成英語。這樣就造成了孩子的“物體-中文-英語”的三段式思維，專家告訴我們，如果節省其中一個環節就可以大大的提高幼兒英語學習的效益。為了從小讓孩子學得流暢，我們英語教學開始注重“直接教育”就是讓孩子在認識事物的同時直接接觸英語，教師不去用語言明示中文意思，而是用形象的動作、用已學過的單詞、短句引入新的內容，讓孩子懂其意思，直接掌握其英文。這使英語教學從熱鬧的外在的模仿學習轉向沉浸的內發的思維學習，這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。舉例說明：我們認識“banana”時,就是直接拿出一個香蕉或是香蕉的圖片,直接就對孩子們說“banana”。對于一些英語基礎較好的孩子，我們則利用Big book與猜謎的形式，通過“long----yellow----sweet”，再配上教師的手勢讓孩子經過一系列的猜想得到香蕉的形象，進而聽到老師的發音“banana”。這樣的學習，思維的理解活動是第一步，英語聽音是第二步，開口誦讀是第三步。英語教學的思維內化式學習，我們還處于嘗試階段，有待繼續深入的研究與實踐。幼兒期正是語言學習敏感期，只要引導得法、教育得法，學習的質與量常常超乎我們的預想。我們抓住了孩子學習英語的年齡特點、抓住英語學習的科學性，孩子們學習愉快、樂意開口，我們希望早期的英語學習對孩子終身的興趣能有積極的影響。

　　四、教研工作措施：

　　1、有目的有計劃的組織英語教師加強自身學習，豐富關于幼兒英語教育的理論和教法，學法。積極參加英語等級考試。

　　2、各年齡組間在單元教學初進行集體備課，以糾正錯誤發音，加強口語表達能力。平時加強發音練習，多聽多練多問，組織《英語日常口語測試》。

　　3、組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動，學習教學流程以及教學方法，點評中發現優點與不足，及時改正。

　　4、組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。

　　5、在班中開設英語角，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

工作計劃 篇5

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

　　二、班級奮斗目標：

　　(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

　　(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

　　(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標。

　　三、班級管理措施：

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

　　(一)學習方面

　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

　　(二)紀律方面

　　1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的`同學可以得到小紅花。

　　3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

　　(三)勞動方面

　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　(四)衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　四、班干部的培養方面：

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

　　五、家校結合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

工作計劃 篇6

　　一，服務器維護(成績就是架設了這些服務器，有的服務是集成在一臺服務器上的)

　　1，域服務器(用戶管理，組策略修改)

　　2，郵件服務器(郵箱變更，通訊錄修改);

　　網站服務器(開發ASP網站，豐富網站內容)

　　3，ERP服務器(數據庫優化)

　　4，ISA20xx防火墻(增加不安全規則過濾)

　　FTP服務器(權限分配，數據的定時備份)

　　二，電腦及周邊設備維護

　　1，計算機的安裝、調試;Windows系統安裝、維護、管理，安全配置、系統優化、升級

　　2，各種常用軟件的安裝

　　3，游戲的定期檢查與清理

　　4，USB接口，聲卡接口，光驅，軟驅的管控

　　5，數據備份，防毒防黑，災難恢復

　　6，周邊設備(如：打印機、傳真機)的維護、維修，

　　網絡管理員工作計劃。

　　三，電話維護(電話程控交換機調試)

　　1，處理電話號碼的變更

　　2，電話線路檢修，線路增加

　　3，電話記錄的.定期采集，并檢查可疑電話，并屏蔽

　　4，電話程控交換機配置

　　四，ERP(成績就是系統的實施推進)

　　1，修改用戶權限，

　　2，ERP表單設計

　　3，客戶端異常處理

　　4，用友數據庫的自動備份的定時檢查

　　五，網絡

　　1，網絡方案規劃設計;并組建了到煙臺的;上網權限的管控

　　2，網絡布線;及其相關設備(如：ADSL、路由器、交換機)的安裝、調試，

　　3，快速解決公司網絡所出現的故障

　　六，考勤維護

　　1，保障考勤系統的正常運行

　　2，協助人事做好考勤系統的設定與維修

　　3，定期備份人事考勤數據庫

　　七，其它

　　1，監控維護;無紙傳真系統;廣播系統;門禁系統的維護。

　　2，用戶培訓

工作計劃 篇7

　　本學期即將開始，回顧上學期的工作，有收獲，也有很多阻礙；總結了許多經驗，也發現仍有許多不足。為了更好的完成本學期學生會對我部布置的工作，我們勞衛部在認真總結上學期工作的基礎上，特將本學期的工作安排如下：

　　第三周：組織一次大規模的.校園凈化檢查。對各班新學期的衛生情況做整體評估，并及時通知存在問題的各班予以整改。

　　第五周：對于學校舉辦的“快樂陽光青春舞臺”活動做好后勤工作，例如進行活動場地的清潔以及衛生保持工作等，協助各部門確保活動的順利進行。

　　第八周：在校園藝術節舉辦期間以及活動后期，對各班所在場地進行評分和監督，以保證校園的清潔整齊，同時以此督促同學養成良好的衛生習慣。

　　第十一周：

　　1、期中考試期間，將保持各試場的衛生清潔和評分工作，確保考場環境的整潔衛生。

　　2、召開期中會議，對上半學期的工作進行總結與查漏，并及時糾正不足之處，努力完善勞衛部的工作制度。

　　第十二周：“五一”假期返校后，組織一次全面的衛生檢查，以督促各班在下半學期繼續做好衛生清潔與保持工作，確保校園環境的整潔衛生。

　　勞衛部將及時做好期末總結和期中報告，匯總該學期以來的工作情況。針對上一學期，勞衛部出現的問題和不足，我們將實行新的監督方法，以一對一等方式加強對評分組人員的監管，確保評分的準確與公正。同時以“公開評選、嘉獎優秀工作人員”等陽光計劃促進部員工作積極性，端正工作態度。

　　以上是勞衛部本學期的工作計劃，可能還不夠完善，存在不足之處，我們以后會和具體的實踐工作相結合，加以改進和完善，最終讓我們勞衛部順利完成每一項工作。

工作計劃 篇8

　　機加工方面:

　　以公司各主要生產部門為主,積極做到全額、高效率完成各生產部門施工單加工任務。

　　維修方面:

　　制定詳細的維修計劃,貫徹以預防為主的方針,根據公司的生產性質，設備特點及設備在生產中所起的作用,選擇適當的維修方式。采取日常檢查、定期檢查、狀態監測和診斷等各種手斷,切實掌握設備的技術狀態,加強修理的計劃性,充分做好修前的技術及生產準備工作。修理中,積極采用合理的修理工藝,以保證修理質量、縮短停歇時間和降低修理費用。同時,結合修理進行必要的改善維修,提高設備的可靠性.維修性,充分發揮設備的最高效能。

　　設備管理方面:

　　定期對全廠各部門車間設備保養進行檢查。建立完善的設備維護保養檢查評比制度,在公司的配合下由工程部按照整齊、清潔、潤滑、安全四項要求和管好、用好、維護好設備的.要求,制定具體的評分標準,定期組織檢查評比活動.檢查結果在廠里公布,并與獎罰掛勾,以推動文明生產和全員性維護保養活動的開展。

　　廠內各部門車間的檢查評比,以設備管理、計劃檢修、合理使用、正確潤滑、認真維護等為主要內容。

　　設備制造方面:

　　為降低操作人員勞動強度.提高生產效率,提升公司的市場競爭

　　能力,結合公司生產性質實際情況,有選擇性地設計制造一些應以滿足使用要求和保證高生產率為前提,做到技術先進、經濟合理、制造方便、安全可靠、且留有發展余地的自動機械。

　　人員管理方面:

　　xxxx年xx月xx日起，工程部維修組人員編制為x人。（正副主管各x名、技工x名、生產工x名）

　　嚴格遵守公司各項規章制度，遵守、獎勵，違反、懲罰，最后使其養成遵守規章制度的良好行為。深化人員管理內容，提高自身職業技能，尊重人、把人放在第一位，讓員工參與解決問題，實現目標，從參與，注重人的價值。滿足人成長的要求，讓員工感受成功和成就，感受生活的意義。

　　各部門技術交流:

　　繼續同公司各部門進行技術交流合作，明確各部門的工作任務和職責范圍，提倡主動支援、主動配合的精神,為提高公司的市場競爭力添磚加瓦。

　　工程部維修組；EGD1947

　　xxxx年xxx月xx日

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