工作計劃7篇（必備）

　　日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　金秋將來到，收獲的一個季節也將來臨，而我的工作也將進入新的階段。那么在新階段的工作來臨之前，我先做好自己的一份工作計劃，為9月份工作能夠順利的進行而做一個前期的準備。9月份工作計劃如下：

　　一、端正態度，做好每天工作。

　　作為辦公司的一名文員，本職工作比較雜，因此需要去端正自己的態度進行工作，如此我在9月的工作中，會把工作態度給端正了，對于領導交代的工作，我都會認真的做完完成任務。每天的工作都會去做好，為大家提供優質的服務。同時也與其他部門做好工作的聯系，方便傳遞文件和通知，讓整個辦公室的工作順利運轉。

　　二、收拾好辦公室的各類文件及文件的傳遞。

　　辦公室的文員，主要就是對文件進行一個歸檔分類。經過一個月的工作，辦公室也堆積了無數份的文件，因此9月的工作是對這些文件進行篩選和歸類。在這個月里，我會細心的挑選出已經失效和沒用的文件出來，把重要的需要進行保存的，我會細致的做好每份文件的.標號，讓大家能夠及時準確的找到文件。還有就是領導需要我去做的宣傳和傳達，我會按時的把大家需要看的文件都全部傳遞到他們手中，幫助他們省時間，以便于順利完成工作。

　　三、繼續學習，不斷提高自己。

　　新的月份，新的自己，因此我會繼續去學習，增長知識，努力的把文員要學的東西都去學點，讓自己在工作的時候可以有進步。即使是工作，也不能中斷學習，人只有不斷的往前沖，才有可能取得更大的成就。我的工作雖然不需要動很大的腦，但是依然還是要去學習新的知識去更新以前的舊的知識，緊跟新時代的發展。多學點東西總是沒有壞處的，可以去提高自己的能力，那我自然就要去提高。9月份里，所以我會加強自己的學習，學習更多對工作有用的技巧，幫助自己把工作做得更好，讓領導和同事對我更加的認可。

　　新月份的工作即將到來，做此工作計劃，希望自己可以在這一個月里有更多收獲，為辦公室的建設添加一份力量進去，我相信自己可以在新的一月里把工作負責好，為大家把事情通知到位，努力去配合所有部門的工作，專心致志的做好個人本職工作。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以人為本，立足課改實驗，轉變教與學的形式，體現師生兩個主體，重視課堂教學的有效性，研究有效教學的核心策略，探索有效課堂教學駕駛技術，采用學導學的方法使生自主學習，合作交流，提高學生的素養，深化“226”教學。加大力度放在九年級畢業班的教學和復習工作上。

　　二、任務目標

　　認真學習、協商聽課，統一思想，統一認識，優化教法、學法，提高課堂的有效性，完成有效教學的核心策略，使每個學生不同程度的有所提高，探索創新形成具有個人的教學風格和教學特色。關注九年級畢業班學生的理化知識基礎，加大力度做好基礎教學，扶持后進生及系統復習，力爭今年中招有好的收成。

　　三、主要措施

　　1、學習

　　以校本學習為主，協商聽課、成長自已，多觀看課堂教學實錄，掌握有效課堂教學基本技巧，把課堂變為學堂，把師本課堂變為生本課堂，還給學生主動學習的`“時間”、“空間”、“工具”、“提問權”、“評議權”，使得學生真正動起來，成為學習的主人。

　　2、備課

　　博采眾長，集體備課，二次備課，要求符合學情的“學案”。

　　3、規范行為培養習慣

　　規范學生行為，從點滴中使學生養成良好的學習習慣，教會學生會預習復習、會看書、會圈畫重難點、會思考、會提取有效信息、會質疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結。

　　4、反思

　　成長源于反思，引導教師對每節教學課堂的反思，即反思自己的教學設計，反思自己的教學行為，反思自己的學科表達能力，反思自己是否調動學生的積極性，反思自己是否成為學生學習的引路人，反思學生的課堂練習動態。以及和同行交流教學經驗而自我反思。

　　5、輔導

　　關注每一位學生，加強優生的輔導，重視學困生和臨界生的幫扶。

　　6、教學質量分析

　　每次考試后，從試題的易中難比例，學情等方面進行分析，總結不足，確定努力方向和采取的措施。

　　7、公開課

　　每位教師在組內上兩節公開課。教師之間養成協商（隨堂）聽課，交流體會，張揚個性、融合吸收，形成以老帶新，以能扶弱，共同提高的目的。

　　8、積累和完善教學資料

　　（1）、每位教師勇于創新，善于總結，積累資源，使改變教學方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學特色和教學風格，并將收獲體會以論文形式呈現。

　　（2）、整理一學期來所積累的教學資料，形成資源共享。

　　四、具體工作安排

　　周次

　　活動內容

　　負責人

　　2

　　討論和制定科組計劃

　　科組長

　　3

　　科組長

　　4

　　聽九（1）化學課，課后討論和交流聽課體會。

　　在線研討：談談“有效課堂教學”的情境創設策略

　　湯世松

　　5

　　研究性討論“有效課堂教學”策略。

　　科組長

　　6

　　隨堂聽課

　　了解月考情況

　　科組長

　　7

　　研討理、化實驗教學的有效性。

　　在線研討：如何進行實驗教學才能使課堂教學更有效。

　　科組長

　　8

　　聽八（1）物理校級“有效課堂教學”觀縻課，課后討論和交流聽課體會

　　了解教學進度，合理調節課堂教學。

　　落實九年級畢業班學生理、化實驗操作測試準備工作

　　李洪淵

　　科組長

　　9

　　教學常規檢查。物理、化學實驗教學記錄冊檢查。

　　中段考復習。

　　科組長

　　10

　　期中考

　　11

　　反饋中段考，落實培優補差措施。

　　九年級模擬考（一）

　　科組長

　　12

　　反饋模擬考（一），確定培優補差措施。

　　科組長

　　13

　　在線研討：談談“有效課堂教學”的評價策略。

　　九年級模擬考（二）

　　科組長

　　14

　　反饋模擬考（二），把握好課堂復習。

　　隨堂聽課

　　了解月考情況

　　科組長

　　15

　　“有效課堂教學”形成性經驗交流

　　科組長

　　16

　　聽四（1）信息課。課后討論和交流課堂教學體會

　　在線研討：在課堂教學中如何調動后進生？

　　九年級模擬考（三）

　　陳鐘

　　科組長

　　17

　　反饋九年級模擬考（三），確定系統復習措施。

　　九年級調研測試

　　科組長

　　18

　　教學常規檢查

　　物理、化學實驗教學記錄冊檢查

　　科組長

　　19

　　了解教學進度，合理調節課堂教學。

　　科組長

　　20

　　期末考試流水評卷試卷分析上交總結

　　科組長

工作計劃 篇3

　　新學期的開始，意味著又要展開新的工作。在此，我簡要的對上學期的工作做一個分析，并作出對本學期外聯工作計劃的建議。

　　外聯部本來就是校報外聯內引的一個窗口，從增進校報與其他組織的交流到對外的贊助引進，從校報內的活動到校報對外的宣傳都是外聯部的活動空間，外聯部本身就是一個工作環境相對靈活的部門。鑒于上一學期的工作表現，結合本學期的工作，我提議對外聯部工作計劃如下：

　　一、 部門內部工作：

　　1. 在本學期緊密結合學生需求進行拉贊助行動，從而更易吸取商家注意，獲得贊助。

　　2. 加強與學校以外的公司、企業、事業單位的聯系，發展友好關系，拓寬渠道，從而在合適的機會獲得贊助。

　　3.制定完整的部門規章制度，并要求部門人員遵守其制度。如：外出聯系工作應先制定工作計劃，工作結束歸校后亦及時作總結工作，不得私下聯系任何活動。同時相關的規章制度能優化對部員的考核，將考核具體化，更能提升部員的整體素質，從而提升部門的素質。

　　4. 定期對本部成員進行考核，讓大家定期進行工作總結，發現存在的不足與問題，從而及時整改。

　　5.對本部成員的定期培訓，鑒于寫策劃的重要性，我部門可對此進行專門培訓，或進行部門內的小型比賽，或者讓大家定期就一些活動寫一份自己的策劃進行提交。

　　二、 做好協助工作

　　1. 做好校報內部的協助工作是我們部門的本分之一，應協助校報內的各個部門搞好各種工作，保障校報內部其他部門開展活動的相關需求。

　　2. 要加強與校報內部其他部門的.聯系和交流，爭取與各個部門的負責人都有一定的聯系，從而在工作上更好的相互配合。

　　以上是我對本部門的策劃、構思，其中有存在很多不足，希望在實踐中查漏補缺，也希望大家能夠積極指出不足，務真、求實的做好部門工作，以開拓進取的精神協助各部門的工作，推動校報的發展。秉承敞開門戶與你交往的態度和尋找商機共創雙贏的目標與各單位交往，爭把外聯部打造成一個成功的部門。

工作計劃 篇4

　　光陰似箭，在今年上半年，在全體同事的共同努力下;在公司領導的全面支持、關心下，本著一切以客戶服務為宗旨;以提高企業的知名度和最大利益化為宗旨。通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了既定的工作。在接下來的半年，我會再接再勵，積極進取，努力打開工作的新局面。

　　一、成本管理：

　　(1)根據店內實際情況營業額結合公司方針，合理配置前廳和廚房人員，節約人員成本，實現一人多崗;一崗多責。

　　(2)根據歷史營業額進行分析，合理預估采購定單，保證菜肴的新鮮，當天采購的蔬菜、豆制品、肉類、海鮮，努力爭取做到零庫存，節約成本。

　　(3)加強和培養全體員工節約水、電、煤等安全意的意識;

　　二、菜肴管理：

　　(1)每天晚上把回收的菜肴做記錄，做合理充分的利用。

　　(2)菜肴的驗收、菜肴的加工、制作、半成品、成品、促銷，成為一個連接線嚴格控制每一個環節落實到位。

　　(3)加強菜肴的培訓，菜肴創新，菜肴的促銷，菜肴的口味，做到同樣的原材料做出多種的烹飪方法。

　　(4)上菜的量要適中，以保證菜肴的色香味俱全;根據店內的實際客流量及時跟蹤，在不同時間段出相應的菜肴，讓顧客有多種菜肴的`選擇機會，便于增加營業額。

　　三、培訓計劃：

　　(1)每天早晨履行晨會;晨會時間培訓禮貌用語及促銷技巧。

　　(2)每周開管理組會議;總結門店經營情況，及培訓結果和培訓的進展程度，及時地調整培訓計劃;便于更好的門店經營管理。

　　(3)周月不定時培訓兩次打菜的標準，打菜的速度，菜肴的搭配，針對不同的客人促銷不同的菜肴，合理地輕松應對高峰期的人流量;

　　(4)周月培訓一次主管值班管理，人事管理，物料倉庫管理，做到臺賬與實際庫存數量相符;

　　(5)每月主持一次員工大會;傳達公司的會議精神，及時效的和員工溝通增加員工與管理組的距離。

　　四、店面管理

　　(1)不定時的抽查，加強值班巡視及時處理問題，把問題消滅在萌芽狀態;

　　(2)設備的維護：對使用的工具輕拿輕放，不得野蠻操作，用后及時歸位，機器的及時清洗與保養，保證正常運營。

　　(3)衛生管理：

　　1》店面衛生：桌椅、玻璃、門窗、死角衛生及時清理保證干凈清潔。

　　2》餐具整潔：用過的餐具及時清洗不能出現有污垢油漬的現象，定期對餐具進行消毒處理。

　　3》個人衛生：勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服，衣裝整潔，不能出現有異味現象。

　　(4)服務：加強培訓員工禮貌用語、促銷用語、服務用語。

　　(5)人員管理：執行公司制度、遵守上下班時間，不得串崗，私自離崗。

　　革命尚未成功，同志還需努力， 我相信只有不斷的學習，不斷的發現，不斷的改進，通過堅持不懈地努力，在未來的20xx年，一定能在工作中取得更好的成績。

工作計劃 篇5

　　一、工作思路。

　　以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施。

　　1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時。

　　結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質。

　　加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。

　　分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

　　組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的'收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

　　要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優評先中學校將優先推薦。

　　結合學校實際，研究、開發適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發校本課程的方案，學期末初步開發出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創建學校特色提供有力保障。

　　5、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣。

　　結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。

　　7、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

　　8、狠抓畢業班教學質量的提高，教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業班教學工作，教導處要多方協調，解決畢業班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業班提質工作扎實有效地進行。

　　9、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

工作計劃 篇6

　　本學年小學教研工作將遵照我校工作安排，結合市初教工作意見精神。繼續以課程改革為中心，全力抓好理論與實踐的研究，努力開創校本教研新局面；以提高教學質量為重點；以提高教師專業素質為動力，為每一個學生健康和諧發展創造有利條件。堅持解放思想、與時俱進，加速教育創新工作步伐，不斷優化教研工作策略，充分發揮教研員的引領作用，面向基層、立足實際，主動、積極、穩妥地開展工作。

　　一、以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規范課堂

　　課程改革是當今基礎教育階段的工作重點，是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續做好新課程教材的使用培訓工作。

　　1、在上級培訓的基礎上，繼續多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作，組織教師參加九冊語文、數學學科新教材的培訓，及其余有關涉及到新教材的學科。

　　同時，通過常規教研活動、舉辦各種類型的專題研討，以深刻領會新課程理念、目標、要求和基本特征，深入研究各學科新教材為重點內容，以進一步更新教學觀念、轉變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標，繼續深化教師培訓工作，并把培訓工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。其中，要兼顧好實驗年級教師與尚未進入實驗年級教師培訓的關系，逐步把非實驗年級教師的培訓組織起來，幫助他們在實施現行教材的過程中體現新課程的理念，為全面進入新課程實施奠定基礎。

　　2、加強對實驗學校的教學調研和指導。

　　組織教研員深入基層，深入課堂進行課改年級的聽課活動，并與基層老師座談，了解教學動態，探討實際問題，針對課改中出現的新情況、新問題，及時采取對策。

　　3、科學與綜合實踐課程調研。

　　在上學期調研的基礎上，本學期繼續加強對學校綜合實踐課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備，二要注重課程落實，三要加強研究與管理。

　　4、繼續加強地方課程建設。

　　開展寧德市《鄉土教材》、品德與生活的課程資源開發等課程建設課題研究，大力促進我市校本課程研發工作。

　　二、以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動

　　1、常規檢查、送課下鄉活動

　　組織骨干教師送課下鄉活動，結合市局常規檢查，促進學校完善教學管理，檢查采用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理情況等形式，還將根據具體情況對學生進行學習測試。

　　2、片區教研活動

　　繼續開展以教研片區為單位的區域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓結合起來。

　　3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規檢查和視導要制度化、規范化。各校教學常規自檢期初、期中、期末各一次，加強教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考核）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

　　三、以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業素質

　　完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。各校結合自身實際，完善相關制度，短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發并開設校本課程。開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。

　　1、充分發揮兩個陣地的作用

　　一是福安市《教學研究》刊物的窗口作用，本學期擬增設教研員談課改，教導主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學校的教學管理經驗，交流心得，增加教學的導向作用。二是建立福安市小學教研博客網，發動全體教研員發表教學評論，暢談教學隨想，反思來自一線的教學案例，努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下，在網上建立電子信箱和相應的教學咨詢專欄，分學科與基層教師溝通并隨時解答問題，以加強教學改革、教育教學理論、教學動態等方面的宣傳力度。

　　2、開展以下一些教研專題

　　①學生發展性評價

　　通過建立促進學生發展的評價方式，構建我市小學學生學業質量監測體系。保證新課程培養目標的落實；開展命題研究，進行命題改革。小學階段結合新課改工作積極進行命題改革，適應新課改的要求，認真研究新課標、新教材、新教法、新學法，本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續發展，發揮好考試的'導向作用，推動新課改的實施。

　　②語文學科：啟動語文實踐為基礎的教與學的研究課題；繼續加強寫字教學專題研究，在保證課程落實的前提下有較為固定的教師隊伍。

　　③數學學科問題解決研究；

　　④品德與生活科課程資源的開發與利用以及相關課題的研究。各校要充分發揮中心小學幅射示范作用，帶動各完小教學改革研究。學校要有自己的子課題，并積極實施，逐步深入，抓出成效。

　　⑤綜合實踐活動課程開展;綜合實踐活動課與學生發展關系研究;

　　此外，技能科和藝術科的教學與研究，要牢牢把握培養學生的實踐能力和創新能力這兩個要點，務實求真。

　　四、加強學習、努力工作，為每一位學生健康、和諧發展創造有利條件

　　1、加強學習

　　繼續加強教研室自身建設。一是注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力；二是教研室要繼續健全管理制度，建立并完善福安市小學教研博客網頁，力求在內容上體現豐富性、鮮活性、實用性，指導性，為教研工作創設一個現代化的信息平臺。

　　理論學習應與常規教研工作相結合。各級教研組織要以市教研室組織理論學習的課題和內容作為學習的參照，在教研活動中結合課改實驗開展同步學習，既形成學習的層級管理和輻射效應，又充分發揮教研活動對教師的繼續教育功能。

　　2、開展教導主任評選活動

　　本學期開展一次福安市優秀教導主任評選活動（市局表彰），旨在促進教導主任的成長。因此，教導主任要樹立：全心全意為教師服務，全心全意為學生服務，全心全意為家長服務，全心全意為學校服務的宗旨。具備高素質的教育理論，一切為了教育，一切為了學生；要深入教研組，及時了解一線教師的教學實際情況，提出針對性強的教研目標。特別在總結、推廣先進課改經驗的同時，對存在問題要及時改進、及時反饋、加強橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力創造條件，提高全體教師的隊伍素質。

　　五、開展以下幾項專題活動

　　1、寧德市教壇新秀評選；

　　2、學生發展性評價論文征集活動及課題研討會；

　　3、品德與生活優秀課件展評；

　　4、技能、科學科帶頭人評選活動；

　　5、中小學美術學科年會；

　　6、第十二屆小學生作文競賽、第七屆小學生寫字比賽；

　　7、骨干教師成果匯報會；

　　8、優秀教導主任評選活動。

　　9、語文、數學學科年會。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　繼續以“轉變教育方式，適應學生自主發展”為指導思想，以 “十二五”省市級課題結題、“十三五”省市級課題申報和名師隊伍隊伍建設為重點，積極主動地開展各項工作，提升我校教育科研的品質，構筑一支智慧型、研究型的教師隊伍，形成有xx中特色的高效的教科研體系。

　　二、具體工作

　　（一）加強學習與研討，引領教師專業發展。

　　1．加強學習與研討。

　　（1）每人每月至少閱讀1—2種教育教學類雜志，通過自學，提高自身理論素養和專業素養。

　　（2）充分發揮校園網的功能，通過校園網及時向教師推薦學習書刊及相關文章，普及教育科研知識，交流學習心得，及時介紹教育科研的新動態，確保每月至少推薦1篇。

　　（3）配合行政人事部、教育教學部，有計劃地安排教師外出參觀學習，學習后撰寫相關學習心得，交辦公室放在校園網上，供大家學習借鑒，放大外出參觀學習的效應。

　　（4）邀請專家講學。

　　配合課程改革委員會，適時邀請專家來校講學，提升教師理論素養，開闊學術視野。

　　（5）組織教師沙龍。

　　結合教育教學中的熱點、難點、疑點，舉行骨干教師研討，形成共識，尋找措施。

　　2．做好20xx年度各級各類名師申報工作。

　　精心組織本年度的的各級各類名師申報工作，力爭有更多的教師被評為高一級名師。

　　（二）規范課題研究工作，積極撰寫論文論著。

　　1．召開十二五省市課題主持人專題會議，布置課題結題準備工作。

　　2．按照上級部門要求，認真組織“十三五”省市課題申報工作，力爭讓更多的教師申報上課題。

　　3．積極組織教師撰寫教育教學論文，努力使我校教師向“科研型”轉變。

　　（1）積極組織教師參加各級各類論文競賽，在校FTP學術委員會設立教師論文投稿信箱。

　　（2）各學科教研室要積極組織學科類的各級各類論文競賽。

　　（3）各位教師要積極向各級各類雜志投稿，力爭每年至少有1篇論文發表。

　　（三）繼續 辦好學刊校報，提高我校知名度與美譽度。

　　按時保質完成《xx中學刊》、《xx中學報》的.編輯與出版工作，在校報信息的全面性和準確性、學刊的熱點沙龍欄目等方面進一步加強，使之成為我校師生探討教育教學的理論和實踐，提高教科研水平和教育教學質量，提升xx中品牌的重要陣地。

　　新的學期里，我們將以新的面貌，開拓進取，實現我校教育科研和師資隊伍建設的新突破。我們將保持與時俱進的精神狀態，挖掘潛力，投入精力，以更足的干勁和更大的魄力，認真做好學術委員會的各項工作，走出一條教育科研內涵發展之路。

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