【精】工作計劃8篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　為了給向陽學子提供更優質的教育，培養更好的學習習慣和生活習慣，提供更為豐富的教學資源。新學期，向陽小學將與鋼都小學開展學習共同體。與鋼都小學歐陽工作室對接，強化學生行為習慣的養成教育和教學內容，采用同步的`學生習慣養成模式、養成方法。注重在禮貌、守則、自立等方面進行培養，從而使學生在學習中提升行為習慣的養成；在習慣養成中學到更為符合學生年齡特點的知識。具體操作方式如下：

　　一、新一年教師培訓會：

　　全體一年級教師前往鋼都小學參加一年級教師培訓，培訓教師為鋼都小學歐陽工作室負責人——歐陽海燕老師和工作室的老師。

　　二、相關資源推送：

　　1、入學手冊、新生家庭情況調查表、致家長一封信、學生備品情況說明。

　　2、音樂：上課鈴、走步音樂、間操鈴

　　3、視頻：《廣播操》、《眼保健操》、《我上學啦》

　　4、課件：課前三分鐘（語數+每周一單）

　　5、站排位置圖：站排、間操、放學

　　三、開學第一周課程培訓會

　　1、明確第一周工作目標：

　　（1）教師目標：班級管理井然有序、學生習慣初步養成

　　（2）學生目標：爭做“向陽合格小學生”：

　　①禮貌（清晨問好：微笑揮手禮）

　　②守則（遵守各項規則：走廊、站排、課堂等）

　　③自立（到校門口自己上學、物品整理、中午就餐）

　　2、課程設置

　　課程分認知課程、通識課程、融合課程三類

　　（1）認知課程包括：

　　①愛我的班集體、認識我的老師、我的座位在哪里、美麗的校園

　　②介紹我自己、認識新朋友、文明游戲

　　③美麗的校園、我會交朋友、有趣的課間十分鐘

　　④生命安全教育、物品整理好習慣、放學站排

　　（2）通識課程包括：

　　①爭做“我是向陽合格小學生”（禮貌、守則、自立）

　　②我會坐立行、走廊行走靜悄悄、站排聽鈴快靜齊

　　③文明禮儀我能行、文明就餐好習慣、午餐自理自立我最棒

　　④物品整理好習慣、放學站排

　　⑤課堂學習習慣好：專注聽講有耐力，認真思考大聲說

　　⑥老師不在我能行

　　（3）融合課程包括：

　　①日有所誦

　　②專注力訓練課

　　③繪本閱讀《我喜歡書》

　　④課前三分鐘（數學）

　　⑤語文課：我上學了——我是中國人、我是小學生

　　⑥科任教師進課堂

　　⑦數學課：準備課——數字對對碰

　　⑧語文課：我愛學語文

　　⑨評選第一周：我是向陽合格小學生

　　⑩本學期目標設立：我是向陽好孩子

工作計劃 篇2

　　一年來，經營計劃部在集團領導的正確領導和大力支持下、在兄弟部門的積極配合下，緊緊圍繞集團年初確定的工作思路和目標，較好地履行了部門職能，積極發揮助手作用，認真協調各部門間的工作關系，進一步強化內部管理，確保了經營計劃部事務及集團各項工作的正常運行，為集團年度整體工作目標的實現發揮了應有的作用，現將經營計劃部工作總結如下：

　　一、 加強部門管理，落實崗位責任

　　20xx年經營計劃部增加了8名員工，建立了分工明確、責任到人的部門的組織機構。

　　1、 制定了進一步明確了部門員工工作職能、崗位工作職責以及工作紀律和要求等，很大程度上促進了工作作風的提升；

　　2、 建立和落實了例會制度，形成了每周例會和每月例會制度。

　　3、 加強了部門文化建設。工作上，大家相互交流，互幫互助，分享各自的經驗和知識。通過分享和內部培訓，不僅對自身掌握的知識進行了總結，而且對部門人員的能力提升也做出了貢獻。工作之余大家利用節假日時間集體進行戶外活動，如聚餐、打羽毛球和籃球等，豐富了業余生活，增強了團隊的凝聚力。

　　二、 苦練內功，認真做好部門工作，切實做到執行有力。

　　一年來，經營計劃部切實把搞好集團安排的工作做為部門的一項重要職能，全力保障各項工作的正常推進，先后完成了以下工作：

　　1、 完成集團5年產品規劃初稿；

　　2、 完成20xx年度經營計劃及預算；

　　3、 完成每月集團經營計劃分析；

　　4、 加強了項目費用支付和合同的.審核及完成情況匯報；

　　5、 建立了各項生產數據報表，如年報、月報、日報等，隨時監控生產的情況；

　　6、 完成了集團整車開發流程標準的建立；

　　7、 建立了各種項目開閥及評審制度。

　　三、 樹立大局觀，認真協調集團部門間的工作。

　　經營計劃部作為集團的一個協調部門，需要有大局觀，在自身的不斷努力和兄弟部門的積極配合下，按計劃推進了以下工作：

　　1、 全力協調集團各單位，按計劃推進了項目的正常運作；

　　2、 充分發揮牽頭作用，按計劃推動項目的開發；

　　3、 認真履行項目規劃職能，科學的論證新項目的前期立項可研工作；

　　4、 采取靈活的工作方法，按計劃推動及的及時量產；

　　5、 積極發揮綜合計劃管理職能，嚴謹組織生產、嚴格控制庫存，努力加快集團資金的周轉效率，提高了集團資金的利用率。

　　四、 存在的問題與不足

　　一年來，經營計劃部在集團的深切關懷和大力支持下，盡己所能，做了一些份內工作，但對照部門職能要求以及領導的期望，還有較大的差距，談不上驕人的成績。回顧一年來的工作，感受頗多，工作中遇到到了一些問題，也看到了存在的不足：

　　1、 因為忙于日常事務，下基層了解各基地情況不多，對集團系統的運行狀況掌握不夠，為領導的決策提供有參考價值的意見和建議質量不夠高，助手和參謀作用發揮還不夠好。

　　2、 內功還不夠強，工作完成質量不高，具體體現在部門人員專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強；

　　五、 20xx年度工作的初步設想

　　20xx年，經營計劃將按照“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”的標準，充分履行部門職能，發揮“助手”作用，嚴格落實各項規章制度，積極協調部門工作，切實加強內務管理，確保各項工作任務的圓滿完成。 1、 加強學習，彌補工作經驗上的不足。從加強業務知識、業務技能的學習入手，提高各崗位的業務水平和技能，更好的為集團領導服好務。

　　2、 繼續加強和改進協調工作方式，充分發揮經營計劃部協調職能。從改進工作方式入手，做好領導的參謀，起好牽頭作用，促進全局和諧共進。

　　3、 進一步深入經辦工作，確保各大項目保質保量有序往前推進。

　　4、 合理安排工作，定期到基地單位了解和掌握基本情況，為領導決策搜集和提供有價值的信息和情況，出謀劃策，充分發揮好助手和參謀作用。

　　5、 進一步規范生產流程，保障集團資金的高效利用率。

　　6、 進一步提高全局觀、長遠觀，規劃好集團的長期發展愿景。 繼往開來，在集團領導正確領導和兄弟部門鼎力協助下，經營計劃部將積極進取，開拓創新，充分發揮集團領導賦予的職責，為集團的發展壯大做出新的更大的貢獻。

工作計劃 篇3

　　5月份的到來既代表著物業保安工作的契機也意味著潛在的挑戰，若是能夠牢牢把握并提前做好準備的話無疑能夠在工作中取得較大進展，再加上平時我在保安工作中的表現的確比較平庸從而需要加強這方面的努力才行，為此我制定了5月份的物業保安工作計劃并期待能夠擁有較好的表現。

　　由于我在以往的執勤工作中出現過擅離崗位的狀況從而需要吸取這方面的教訓，至少當保安亭人員較少的情況下擅自離崗既是對工作的不尊重也辜負了同組同事的信任，再加上保安隊長劃分轄區的時候也對每個員工都表示了足夠的重視，所以我在5月份應該堅守在物業的崗位之中并為每個業主提供相應的幫助，這樣的話即便有外來人員進行拜訪也能夠做好這方面的登記，除此之外為了維護好小區內的良好秩序自然要在站崗的時候對來往車輛和人員進行粗略的排查，至少不能夠讓車輛隨意開入小區以免造成意外事故發生，在加上小區有著專門的停車場自然要做好這方面的引導工作才行。

　　展開日常巡視的時候應該加強力度以免小區內出現盜竊的狀況，雖然我在以往的保安工作中并沒有遇到過盜竊狀況的發生，但是也要心生警惕從而避免在保安工作中出現任何疏忽的'狀況，若是自己負責的轄區內出現這類狀況無疑是對業主的不負責，盡管我從未放松過對保安工作的警惕卻也要在5月份加強巡視才行，通過巡視工作的展開著重觀察進入小區的任何可疑人員，對我來說在保安工作中做到這種程度既是必要的也有利于今后工作中的發展。

　　由于天氣漸暖的緣故需要在5月份做好消防安全方面的工作才行，無論是小區各個樓層的消防設備還是附近的消防栓都要做好相應的檢查，除了做好定期的維護以外還要對倉庫等區域進行排查以免出現意外狀況，除此以外我也要加強消防安全知識的宣傳從而讓小區內的業主在生活中引起重視，尤其是各個樓層不要出現任何堵塞走道的狀況以免影響到業主的出行，另外對于小區內的公共設施也要進行逐一排查從而為業主的生活提供相應的保障才行。

　　略微思考不難發現5月份的保安工作中存在不少需要引起重視的地方，我也不能夠因為保安工作中的任何疏忽從而令物業領導感到失望，所以我會重視5月份保安工作中的每個細節并爭取通過自身的努力將其做好，這既是對業主們的負責也是為了今后的職業發展著想。

工作計劃 篇4

　　新學期已經開始，校園的各項教學工作已陸續進入正常運行。本學期我任然擔任初二(3)班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫忙他們走好青春第一步，根據學生的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開，特制訂了如下班級工作計劃：

　　一、班級基本狀況

　　本班原有44人，本學期轉出一人，現有男生24人，女生19人，共有43人。

　　在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處于年級地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，個性是我們處在年級前面的學生人數較為。但由于學習基礎、家庭狀況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量但是關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。

　　二、本學期的奮斗目標

　　1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一;同時持續優秀率的優勢，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科校園的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。

　　2、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到，限度的發展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。

　　3、鼓勵藝術發展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養，將班級的活動和班群眾的建設融為一體，讓活動成為學生的舞臺。

　　4、進行愛國主義、群眾主義和理想教育，培養學生的職責心、愛心和創造意識，是附中的精神真正落到實處。

　　為到達以上目標，我們將采取以下措施：

　　三、工作措施

　　以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計劃將可能圍繞校園德育工作的重點和時間作些適當的調整。

　　㈠、德育工作

　　利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行為習慣;個性是學習習慣的養成。

　　主要工作重點：

　　1、班主任本人及時了解學生學習、生活狀況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強上江學生周末學習、生活、安全等的管理工作。

　　2、加強班干伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步，從而切實培養職責心更強、工作潛力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

　　3、結合校園德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。如能夠開展以“教師節”“中秋節”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的.活動，或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操，還能夠采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫忙學生提高明辨是非的潛力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會職責感的新一代接班人。

　　4、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案。

　　5、初二學生正處于青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的規范儀表，嚴禁長發、分頭發、染發現象。

　　6、加強教室的內務整理，衛生、擺設要貼合要求，爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號，并能夠順利透過區里優秀班群眾的驗收。

　　㈡、學習指導

　　1、加強與科任老師的交流，并及時將從科任教師處了解的狀況間接的向學生反饋，進行嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的作用，及時而準確的將作業的收繳狀況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。

　　落實好班級學生的培優補差工作，加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度，個性2、注重成績突出的學生周末加強學習輔導;鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作;對于后進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發動班級學生的作用，個性是尖子生的作用，以學生幫忙學生學習，加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。

工作計劃 篇5

　　一、想辦法制訂每日工作流程表

　　沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養成每天制訂工作流程表的習慣。

　　1、對家裝業務員來說，工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某顧客約好第二天見面或量房，那你一定就要結合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業務。

　　2、工作表要學會預留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在小區做業務，下午2：00去見一個顧客，中間有半個小時的車程，而你就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待顧客，給顧客體現出尊敬感。

　　3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。

　　二、一天時間安排

　　1、早會培訓學習（8：00—8：40）我們建議每個公司都舉行早會培訓，把業務員和設計師集中在一起，如果部門較大，也可以單開業務部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創造一個內部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內容可以循環推進。

　　2、設計跟進（8：40—9：00）

　　業務員參加完早會培訓以后，要與設計師進行單獨溝通，業務員可以將顧客的新消息、新要求、新想法向設計師匯報，同時也要督促設計師的'工作，以免設計師因自己的工作繁忙而耽誤你的顧客，與設計師溝通做到更好地協調與顧客之間的關系

　　3、打電話（電話拜訪、電話跟進）（9：00—9：20）

　　與設計師溝通以后，業務員要對顧客進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了九點以后，顧客也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業務員最好在公司里打電話，一則方便電話記錄，創造更好的電話溝通環境，二則如果有顧客需要量房，也好及時與設計部取得聯系，顧客有新想法也可直接與設計師進行溝通。業務員要養成每天跟進顧客的習慣。

　　4、到小區展開行動（9：30—17：00）

　　這一段時間主要用于聯系新顧客，培育自己的顧客資源。當然也要根據實際情況，如果小區交房，就要提前去小區，早會可以不開，電話可以不打。晚上回公司的時間也可早可晚，如果小區顧客下班后較多，就可以晚回去

　　5、回公司打電話（17：00—18：00）

　　如果業務員搜集到了很多的顧客電話號碼，我建議下午早回公司，在公司給顧客打業務電話，這一段時間打電話的效果最理想。

　　6、晚上要進行顧客分析！

　　業務員晚上下班后，要養成對自己白天所聯系的顧客進行分析的習慣，可以結合公司推出的《顧客分析表》，只有對顧客進行準確分析定位，才能找到與顧客進行更好溝通的技巧和突破點。第二天早上，要將顧客分析的內容與設計師或主管進行溝通

　　7、晚上要列出當天名單（顧客、人際關系）希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員，將顧客信息和新結將近朋友的信息，完整地進行登記，每天增長的名單，就是你業績持續增長的法門。

工作計劃 篇6

　　對形象的研究大都基于企業形象統一識別系統（corporate identity system簡稱cis），所謂企業形象，就是企業通過傳達系統如各種標志、標識、標準字體、標準色彩，運用視覺設計和行為展現，將企業的理念及特性視覺化、規范化和系統化，來塑造具體的公眾認可、接受的評價形象，從而創造的生產、經營、銷售環境，促進企業的生存發展。

　　企業通過經營理念、行為方式，以及統一的視覺識別而建立起對企業的總體印象，它是一種復合的指標體系，可以把它區分為內部形象和外部形象。內部形象是企業內部員工對企業自身的評價和印象，外部形象是社會公眾對企業的印象和評價；內部形象是外部形象的基礎，外部形象是內部形象的目標。

　　產品的形象設計是為實現企業的總體形象目標的細化。它是以產品設計為核心而展開的'系統形象設計，對產品的設計、開發、研究的觀念、原理、功能、結構、構造、技術、材料、造型、色彩、加工工藝、生產設備、包裝、裝璜、運輸、展示、營銷手段、廣告策略等等進行一系列統一的策劃、統一設計，形成統一的感官形象和統一的社會形象，能夠起到提升、塑造和傳播企業形象的作用，使企業在經營信譽、品牌意識、經營謀略、銷售服務、員工素質、企業文化等諸多方面顯示企業的個性，強化企業的整體素質，造就品牌效應，贏利于激烈的市場競爭中。

工作計劃 篇7

　　醫院醫療質量管理是醫院生存和發展的生命線，是醫院管理的核心工作。20xx年質控科要在院領導及醫務部主任的領導下，按照二級乙等醫院評審細則要求，對醫療質量進行有效管理。

　　一、建立健全醫療質量控制體系

　　醫院醫療質量控制體系為醫院醫療質量管理委員會、質量管理職能部門、科室質控小組和各級醫務人員自我管理的四級管理體系。

　　（一）按照巴州紅醫發[20xx]10號文件和巴州紅醫發[20xx]11號文件精神，醫療質量管理委員會主要是負責制定全院醫療質量控制目標、任務，并建立和不斷完善關于醫療質量控制的規章制度和醫療質量考核標準；組織、實施全院醫療質量檢查工作。

　　（二）質量管理職能部門：質控科牽頭，組織醫務科、護理部、門診、醫院感染科等對各科室質控情況進行及時全面監督管理；定期進行醫療質量的檢查評比并提出獎懲意見；并對醫療質量中存在的問題，提出改進要求及整改意見。

　　（三）科室質控小組：各臨床、醫技科室設立質控小組，由科主任、護士長、質控醫師、護士、藥師等人組成。科主任是科室醫療質量的第一責任人，負責對質控小組的工作進行指導、監督。

　　職責：制定切實可行的科室質量管理目標、任務、措施及評價方法，對本科室醫療質量工作進行自查、總結、上報；督促落實各項醫療法規、規章制度，發現醫療安全隱患及時糾正；完善科室質控工作的記錄及登記，對各種質量指標做好統計、分析、評價；結合本專業特點及技術水平，制定及修訂本科室疾病診療常規、技術操作規范、急救預案。

　　（四）個人質量管理：臨床醫生、護士、醫技人員等醫務人員是醫療行為的`具體操作者，是質量管理的第一道關口，是質量管理的重要保證。

　　職責：規范執行疾病診療常規和各項技術操作規范，認真規范填寫各種醫療文書，確保基礎質量，環節質量和終末質量，并為此負責。

　　二、明確職責，切實負責，履行崗位職責及工作制度

　　讓各類人員了解自己的工作內容、范圍、義務、權利、權限。將工作職責分發給各類工作人員手中，并組織進行學習，使每個醫務人員明白在自己的崗位上必須盡什么樣的義務，工作權限是什么，什么時候該請示、匯報等，準確定位, 將責任明確到人。

　　三、健全、完善各項規章制度并認真實施

　　建立、健全各項規章制度，特別是以保證醫療質量、醫療安全的“核心制度”落實，并根據質量管理要求完善其他相關制度。

　　（一）首診負責制度。

　　（二）三級醫師査房制度。

　　（三）疑難病例討論制度。

　　（四）會診制度。

　　（五）危重患者搶救制度。

　　（六）手術分級管理制度。

　　（七）術前討論制度。

　　（八）死亡病例討論制度。

　　（九）分級護理制度。

　　（十）查對制度。

　　（十一）病歷基本書寫規范與病案管理制度。

　　（十二）交接班制度。

　　（十三）臨床用血審核制度。

　　（十四）新技術準人及醫療事故責任追究制度。

　　四、完善各種疾病診療常規技術操作規范及工作流程

　　將各種技術規范、工作流程整理成冊，發放給各個相關科室，診療活動都要按照具體規范進行，保證各個環節質量和效率，保證終末質量。

　　五、健全、完善考核體系

　　根據醫院實際，醫院醫療質量管理委員會將對全院醫療質量負責；醫務科對基礎質量進行檢查、考核；質控科對醫療質量的環節質量和終末質量進行檢查、考核；辦公室對服務質量進行檢查、考核。考核將采取定期集中檢查、考核和不定期的抽査相結合。對考核結果和科室的績效工資掛鉤進行獎罰。

工作計劃 篇8

　　畢業了，又要告別一屆學生，心里不免有些悵然。記得剛接管這個班級時，牽著62雙小手，心里是那么甜蜜。前幾天，在整理東西的時候，忽然發現一封未加信封的信，落款日期是6月19日，是學生離校前寫的，真怪自己粗心大意，沒早看到。信是我的一名學生寫的。

　　吳老師，您好：

　　感謝您對我多年來的諄諄教誨！我從您那里學會了如何求知、如何做人。您淵博的知識，常常引領著我們遨游遐想的天際；您詼諧的話語，常常讓我們萌生萬千思緒。您平時那么忙，但對我們的學習毫不放松，更是讓我們由衷地敬佩，您確實是一位好老師。不過，我也想向您提一個不成熟的建議，希望您能采納。

　　您常常對我們說，要笑對困難、笑對生活，那么您為什么不能笑對我們呢？從開學那一天起，您給我的印象就是高高在上。相反，如果您經常放松臉部的肌肉，那將會得到意外的收獲。到那時侯，我們用心來交談，該是多么美好的事啊！

　　您的學生：XXX

　　讀罷這封沉甸甸的信，我感受到一份光榮和責任。教師在帶給學生知識的同時，何嘗不在教學生做人呢？是的，我雖不是班主任，但我常常占用晨會課、周隊會，給孩子們講人生、講理想。講臺上的我，說得那么輕松、真切，生活中的我卻成了行動的矮子。面對職業的競爭、復雜的人際、瑣事的紛擾，我想到了逃離。我無數次地對自己說：下輩子不再做教師，也不會讓我的孩子選擇教師的職業。如今，面對孩子們對教師職業的褒獎，特別在《放飛理想》的主題班隊會上，那么多孩子想加入我們的隊伍，我更是汗顏無比。

　　也曾千萬次問自己：為什么孩子們在我的影響下變得那樣規規矩矩，即使偶爾露出笑臉，他們也輕意不敢“放肆”。六一聯歡會上，我出差在外，班主任盧老師與孩子們一起舉辦的活動不是很成功嗎？這是我從學生日記中讀到的，假如我在場，看上去是“與民同樂”，實質上自己就像一張無形的.大網，罩住了孩子們的手腳，不能不說是我的悲哀！

　　感謝丁班長，說了這樣的真心話。孩子們是活生生的生命，情感的陽光無論溫暖還是熾烈都毫無遮擋，他們應當無拘無束，盡享生命快樂。而我，時不時地將自己的情緒帶進課堂，難怪孩子們私下議論：老師的表情是張晴雨表。個人的愁郁與失意應深藏心底，給予孩子們的永遠應是快樂和陽光，畢竟選擇這份職業就意味著選擇了孩子，選擇了孩子就應當讓快樂灑遍孩子的心田，這才是為人師、為校長者應該做的。

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