實用的工作計劃10篇(熱門)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　在領導的正確、嚴格指導下，我部門通過貫徹執行例會要求，更加明確了各自的崗位職責、工作流程，同時，通過會議平臺，大大的提高了工作效率，為今后更好、更快的開展工作提供了有力的基礎。通過這一個月以來的工作，現對部門工作進行如下總結：

　　1、由于聯系邯鄲鼎力專業除四害經銷服務部、石家莊橋東衛防消毒殺蟲服務處兩處滅四害公司協商我公司世貿、基地滅四害工作。

　　2、將世貿酒店洗衣房與國際大廈客鄰洗衣店價位在洗滌質量相同的前提下進行對比，最終成功協商將洗衣地點更改至世貿酒店洗衣房。后勤員工工裝送洗也更改至世貿，由員工自行至世貿洗衣房換洗。

　　1、制定了后勤部會議制度，嚴肅了會議紀律。會議制度中明確提出晨會、例會、半月協調會、月總結會會議時間、會議召開內容，會議紀律，列會要求等。對于未列會且未按要求請假人員處以罰款200元懲罰。

　　2、嚴格要求周例會需要工作總結及計劃在規定的.時間內交至辦公室，且內容要細化至各項工作落實時間、由誰負責完成、是否按要求完成、如未完成，原因是什么、何時能夠徹底完成。

　　3、制定并下發倉庫管理制度。對倉庫設立、倉庫要求、倉庫保管、倉庫安全等方面進行了細化規定。

　　4、從新要求考勤工作，世貿、基地均需進行上下班簽到、簽退，各部門分別填寫工作交接記錄本。考勤地點設置在辦公室。

　　5、注重食品衛生安全工作，嚴格執行食品留樣工作，并制定了48小時留樣管理規定。要求菜品留樣保鮮盒要保證正常消毒、風干，規范管理食品衛生安全。同時，要求庫房嚴格按照衛生防疫站的要求執行餐飲業食品及原輔料采購索證登記工作。

　　6、要求各部門進一步完善培訓工作：1)制定培訓時間2)參加培訓人員安排3)建立培訓檔案，填寫培訓記錄。完成上述工作后交至綜合管理室歸檔留存。

　　隨著部門各項工作逐漸步入正軌，以下為下月部門工作計劃：

　　1、聯系國賓館客房駱經理，安排機關服務部、基地物業管理部人員前往現場學習，學習人員需在學習后上交學習心得，并對同崗位同事進行心得傳授，共同進步。

　　2、嚴抓工作紀律，考勤制度，嚴格執行簽到、簽退程序。

　　3、五月宣傳板報主題設置為“勞動最光榮”、“滿眼春意，踏青時機”兩個板塊。希望各個部門踴躍投稿、圖片等資料，辦公室審核后上板，計入部門考核。

　　4、將各部門的崗位職責、工作程序進行細化制定，逐步完成后勤部手冊，按手冊辦事、按手冊管理，使工作更加有章可循，有制可依。

工作計劃 篇2

　　學校網絡部工作計劃 新的學期開始了,新的學生會成立了,為了做好網絡部的各項工作,并且配合好其他部門的工作,網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

　　一.學院網站的維護與更新

　　這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的`平臺,他的正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時,將修改一些板塊,使設置更加合理,內容更加豐富。

　　對網頁上的惡意廣告信息進行處理,是同學不受惡意廣告的影響。

　　及時發布更新學院的信息,及時將學院的活動總結進行發布。

　　將學生天地這個板塊宣傳出去,使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

　　二.結合學生會的工作,突出大宣傳,加強和其他部門的合作。

　　在學生會開展每次工作的前期,網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作,制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理,發布評論等。

　　根據主席團的要求,積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

　　三.實用知識,工具的推廣。

　　網絡部在提高學生天地的點擊率的同時,將在網站上推廣普及電腦知識,并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活,并提高了學員網站的實用度。

工作計劃 篇3

　　為貫徹落實公司幫助更多渴望成功的人成功的企業文化理念，本著公平、公正、公開的原則，特制訂本制度。

　　顧問在崗基本條件：

　　第一條：寬以待人，嚴以待己。

　　第二條：品德標準。(孝順父母、主動幫助和包容他人、通過做事情的方法增加自身人格魅力，提倡員工之間互助互利的做法，兩組之間要互相幫助，不得推脫責任，勇于承擔責認，不說上級，公司壞話、不營私舞弊、等等。)

　　顧問工作心態：

　　團結

　　團結使人向上，團結使人奮進團結使人成功，團結就是力量。團結主要包括 兩方面的含義：一方面是主動的友好他人、幫助他人，和大家“打成一片”。 另一方面是將大家團結在一起。能夠有效的團結周圍一切可以團結的力量，把這種力量傳遞給每一位員工使其認可并運用，從而產生更大的力量。

　　顧問工作要求：

　　抓好對美容師的管理，嚴格要求美容師上崗標準，嚴肅對待工作紀律，制定工作計劃，分工合理明確，必須做到公平公正;

　　組織好每天的早晚會，會前做好準備工作，針對出現的問題及時解決，協助銷售店長達成目標及提升員工的技術和銷售能力;

　　顧問必須服從公司制度，有任何事情不得越級，不得和領導發生爭執;

　　營業前的檢查工作須知：

　　A、參加晨會：聽取須知、布置當天的工作、同時督促一下昨天工作中出現的問題;

　　B、檢查當天員工出勤的情況，做到人員及時補充;

　　C、檢查環境衛生，員工的儀容儀表是否按符合標準;

　　D、檢查設備，設施是否能正常使用;

　　E、檢查當天邀約到店的顧客資料是否準備妥當;

　　F、檢查當天顧客的邀約名單及當天的計劃目標;

　　G、檢查當天美容師的技術培訓安排是否正常運行;

　　H、檢查美容房間的物品整潔、消毒、毛巾、浴袍等物品是否按規定擺放;

　　I、檢查當天老師到店的準備工作是否就緒;

　　L、以上所有內容檢查合格后，開始營業。

　　(5)營業中的營運工作須知：

　　A、檢查美容院各崗位的顧客服務接待過程中是否按標準進行(包括接電話、端茶倒水與顧客溝通

　　的話術等服務細節);

　　B、督促顧客的'邀約到店情況(平時，顧客時間觀念差的，可以提前半小時通知到店時間);

　　C、回訪前一天未回訪完的顧客(定期要做電話回訪，通過聊天內容知道顧客不滿意的地方，及時改進);

　　D、不定時到房間巡查，檢查美容師的護理操作是否按標準執行，以及各房間是否隨時保持整潔等細小事物，檢查美容師是否有漏洞的和不完善的及時糾正;

　　E、不定時到房間巡查時，杜絕在護理過程中對顧客進行不良形式的銷售;

　　F、不定時到配料間巡查，檢查后臺的配料是否是否按規定配料，物品的擺放是否整齊，以及配料房的清潔和衛生等;

　　G、隨時跟進美容師對顧客的服務、技術手法是否按標準執行;

　　H、每天找兩名顧客進行面對面的溝通，了解顧客的感受，對美容師的評價，以及顧客對美容院有什么要求或合理的建議，發現工作中的問題及時改進;

　　I、及時處理美容院臨時發生的事物、并上報上級領導;

　　J、隨時跟進每個員工的工作狀態，出現問題及時調整。

　　3、下班前的核對檢查工作：

　　(1)檢查員工的工作總結(需要員工每天要寫出做顧客遇到的問題);

　　(2)檢查當天顧客的資料，是否按要求填寫;

　　(3)晚上要和美容師核對當天她出了多少流水，給以鼓勵;

　　(4)確定員工當天的業績與計劃差距;

　　(5)討論當天顧客消費和預計銷售為完成的內容，總結原因，達成下次的跟進;

　　(6)下班前要巡房檢查、房間的整理、清潔衛生、物品的擺放、儀器、燈光等;

　　(7)當天未處理的工作，及時在筆記本中記錄下來，第二天必須處理，處理不了了，及時上報上級領導;

　　(8)對當天的數字進行分析總結，發現自己解決不了的問題及時匯報。

工作計劃 篇4

　　一、理解，尊重后進生，保護后進生的自尊心。 后進生主要是指道德品行差或學業成績較差甚至兩者均差的學生，在班里造成不良的影響，但他們在一定條件下是能夠轉變的。可是，在傳統觀念中，人們常把后進生當成"壞學生"，說是"朽木不可雕"，"頑石不成材"，嚴重地傷害他們的人格和自尊心。作為11，12歲的學生，他們具有強烈的自尊心，他們有些方面的表現雖然不怎么好，但他們不希望老師，同學用其它的目光來看他。教師要平等地愛護每一個學生，公平對待后進生，給每一位后進生公平的機會。對于他們光用批評和處分是不能奏效的，必須對他們傾注愛心，尊重他們的人格，用民主、平等的方式對待他們，堅持"五不"的教育方式：不厭惡、歧視;不當眾揭丑;不粗暴訓斥;不冷嘲熱諷;不變相體罰。用愛心融化后進生冰凍的"心理防線"，在師生間架起一道情感交流的橋梁。

　　我班女生佟適夷，各科成績都比較差，經常拖班里的后腿，平時沉默寡言，性格很內向。不喜歡參加集體活動。從與她談話的幾次當中得知，她認為自已比較"笨"不會學習，我也從音樂老師得知，她在音樂方面很有潛質。針對她對音樂的愛好，我特別要求音樂教師多給她一些指導，讓她在音樂方面的發展更好一些;鼓勵她多與同班同學交朋友;多鼓勵她參與班里的活動，在我的推存下參加小舞蹈隊，并且取得了很好的成績;在以后的日子里她說："老師，我都沒想到自已會變化這么大，我現在對自已充滿了自信，我一定要用自己的能力取得好成績……"

　　二、以真誠的愛生之情，去激起后進生感情的浪花。教師要以心靈的溫暖，健康的情感去醫治后進生心靈的創傷，陶冶后進生的情操;用精神的甘露去洗滌精神的污染，幫助他們樹立信心，棄舊圖新。例如：班上學生焦林，從他的智力水平講，應該是一個成績優秀的學生，但多年以來，由于懶惰，造成他的成績較差。根據一段時間的觀察，發現他的主要問題是由于懶，不愛自己動腦想問題。作業經常不能按時完成。所以，成績不好。針對這種情況，我找到他本人，首先表明我的態度：我不愿讓我的學生出了校門后成為一個讓社會所不屑的、無用的人，每個人在他成長的過程中都會出現這樣或那樣的錯誤，但必須要為自己負責;然后幫助他分析他的現狀，如果在這樣下去，會出現什么問題。通過幾次談話，找他的家長進行溝通。他的學習態度有了明顯的變化。不交作業的現象逐步減少，學習成績有所提高。有幾次測驗，成績竟然達到了80幾分。所以說，除了智力因素這個原因之外，一般的學生經過努力，成績應該都會提高的。所以，我們要真誠地幫助他們，讓他們盡可能改掉身上的各種缺點和問題，同時學習更多的知識，以免留下終身遺憾。要像柳宗元說的那樣：有德才能做好人。就是要把學生培養成有道德的人。

　　三、對癥下藥，因材施教

　　我們在一線的老師都知道，后進生學習成績不良的因素是多方面的，有客觀的，有主觀的。客觀因素除學生自身的生理和智力有缺陷外，還有在心理上和學習上遇到的困難，沒及時解決等方面。但是，要使學生的學習成績提高，歸根到底要落實到學生自身的主觀因素上來。我在教學實踐中，為了要幫助后進生提高學習成績，我就從學生的“想學→愛學→能學→會學”這條主線進行了諄諄善誘的探索。 1、關心愛護后進生，激勵后進生“想學”的愿望。

　　許多后進生的問題不在智力方面，而在于未得到各自所需的及時的關心和幫助。因此，我無論在日常生活中還是在教學活動中，對后進生都要格外關心愛護，多了解他們的思想狀況和學習困難，不失時機地激勵他們產生“想學”的強烈愿望。比如，多找后進生談心、編座位照顧后進生、上課要多提問后進生、耐心回答后進生的提問、當面批改差生的作業、采取“一幫一”的活動、多發現后進生的“閃光點”、多鼓勵少批評等等措施，也得到了比較理想的效果。

　　2、根據后進生的心理特點，激發學習興趣，誘導后進生“愛學” 要想后進生由“要對我學”到“我想學”是一個十分難得可貴的進步。但是如果不能把他們對學習的興趣穩定下來，那一切努力將會前功盡棄。因此，我根據后進生的心理特點對癥下藥，找到一些切實可行、有效的途徑來激發學習興趣，誘導他們“愛學”。 比如：課堂提問對后進生適當淺些，作業、考試成績設立進步獎等。總之，看到后進生即使有微小的進步，也應當給予肯定，并及時通報家長，讓后進生創造獲得成功的機會，讓他們體驗到學習的快樂，讓他們在班集體里和家中都體驗到學習取得進步的喜悅，從而穩定學習的興趣。

　　3、在講新課時，我適當降低起點，分散難點，讓學生感到“能學” 。在進行數學教學時，我注意適當降低知識起點，讓后進生也能跨進新知識的門檻，讓后進生感到自己能學，學起來不會吃力，在給學生上新課時，把知識的“度 ”放緩一些，對知識點少發揮、少加深，讓后進生理解新課的內容并掌握教學的重難點的為主。在練習中補充一 些綜合性題讓成績好的學生吃“飽”，而對后進生不作要求。對有的知識點，也可以放在單元復習或總復習中加深和拓展。在進行課堂教學時，我做到上課速度適當放慢，讓后進生感到能跟上教學進度，后進生是班集體的組成部分，教學效果應當追求全班的整體效果，主要要顧及后進生的反應，因此我在進行教學時，不勉強趕速度，而是做到照顧學生的全體，不能忽略后進生。例如，在講重點內容時，我切實做到放慢速度，并盡可能重復一二次;在要后進生回答問題前，讓他們有充分思考的時間，誘導他們積極思維，讓他們真正地掌握有關知識。我在進行教學時，盡可能使后進生感到易學，同時，我做到想方設法把難的`東西變得容易一些，把復雜的知識變得簡單一些使他們容易接受。把后進生看來是難的知識變為他們容易理解、容易消化的知識，學習興趣也就會進一步鞏固和提高。

　　4、根據后進生的學習特點，改善后進生的學習方法，使后進生由 “能學”變為“會學” 。

　　(1)告訴后進生如何預習，因為預習是一個學習周期的開端，也是為聽課做好心理上的準備。

　　(2)引導后進生如何專心聽好每節課，告訴后進生知識的重點、難點及正確的思路都要在這個環節解決，所以聽課是學好功課的關鍵。

　　(3)復習是對知識的消化和記憶，我注重后進生對聽課的反饋。

　　(4)作業和動手實踐是對知識的運用和進一步掌握，我啟發后進生能達到舉一反三、做到熟能生巧的目的。

　　(5)考試是檢查后進生學習效果，我經常會在考試之前給每位后進生定下考試目標。看看每位后進生是否達到我規定的考試成績。在進步多少分的分數段設立一個進步獎。

　　除了以上的幾個基本環節之外，還要進一步地教會后進生掌握“精力該集中在何處，動手實踐如何加強”的定時定量的具體要求。并收到了一定的效果。

　　5、及時檢查反饋、輔導和矯正，進一步使后進生提高學習成績。(1)對學生進行分類輔導。 對學生普遍存在的問題，我能做到拿出適當的課時或利用課外時間，為學生進行集體輔導和矯正;而對少數學生存在問題，則進行分門別類指導，并加強個別的輔導等。

　　(2)借助學生家庭的力量及時地給學生提供輔導和矯正。 有的學生父母、兄妹有文化，我能及時關心這些學生的學習情況，并給予必要的幫助，這對后進生來說也是有效的。同時，我注意做到，這種幫助和輔導在開始之初也不是全面鋪開，而是有重點的進行個別試驗，在此基礎上，再在全班后進生進行推廣。

　　6、建立檔案，積累轉化經驗

　　如果說以上5點是為眼前的后進生轉化工作而作出的努力的話，那么“建立檔案，積累轉化經驗”則是為后進生轉化工作作出的長遠打算，我從確定轉化名單一開始，在自己所任的班級中，建立《后進生轉化跟蹤檔案》，對每個后進生的成因、個性特點、學習成績、前期表現、采取的措施和轉化后的表現以及學校、家庭和社會所做的工作都作較為詳細的記載，編訂成冊。這樣一來，留下的原始材料，既為把轉化實踐總結上升到理論的高度提供了依據，又為今后的工作積累了經驗，何樂而不為呢?

　　當然，后進生輔導過程中經常出現反復，這是不可違背的客觀規律。堅定信心，科學教育，把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以團章為準則，在團區委的指導下，結合我校本學期重點工作，從學校實際出發，以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員學生積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員素質工作為重心，堅持素質教育導向，不斷探索和把握團隊教育現代理念，與時俱進，開拓創新，努力開創我校共青團工作的新局面。

　　二、具體工作思路

　　1、配合學校中心工作開展行之有效的活動，提高團員的綜合素質，發揮團員的先鋒帶頭作用

　　2、抓好團員學生的思想道德建設，特別是做好團員榜樣性教育工作

　　3、切實加強團隊自身建設。

　　4、繼續抓好團隊常規工作，進一步規范、科學和創新。

　　三、具體工作安排

　　1、做好新學期團員的轉接工作和新學期團籍注冊工作。

　　2、堅持每月召開一次團干部會議，落實團干部的職能，不斷增強團員意識，發揮團員的模范帶頭作用，讓他們投入具體工作，能真正做一些實事，真正達到鍛煉自己的目的`。加大團員發展力度，注重培訓，考查，讓我們發展的團員在學生中能真正起到榜樣作用，借以提高團組織在學生中的威信。

　　3、完善團的工作制度，加強對團支部工作的指導和監督。培養學生自我管理、自我教育和自我監督的能力，努力造就一支素質全面、活躍高效的團干部隊伍。加強團干部隊伍建設，繼續落實團干部例會、學習、培訓制度。

　　4、深化校園文化內容重視學生社團建設

　　開展形式多樣的校園文化活動，組織各類體育社團、美術社團和文學社團及舞蹈社團，以豐富學生課余生活，使學生在優秀、積極文化的育人空氣中接受教育，增長才干，提高能力。

　　5、充分利用宣傳陣地進行思想教育

　　發揮校園廣播、宣傳櫥窗、網絡、黑板報、文體活動、等活動陣地，突出學生的個性特長，注重班級文化建設，使學生在參與中愉悅身心，陶冶情操，使團員青年在追求時尚、創造時尚的過程中引領健康文明的生活方式。

　　附：本學期學校團委主要活動安排：

　　二月份：

　　1.召開全體學生會、文明班評分人員會議;

　　2.組織“今天我家訪，老師來我家”學生征文評比工作。

　　三月份：

　　1.組織區中小學開展“愛我甌海，從我做起”主題教育系列活動，做好“五個一”教育活動;

　　2.開展“學雷鋒”系列專題教育活動;

　　3.開展“3.12”植樹節系列環保教育活動，組織開展美化、綠化、凈化校園活動;

　　4.組織訓練參加區體育節排球比賽活動;

　　四月份：

　　1.以“清明節”為載體，組織開展愛國主義和傳統文化主題教育活動——參觀“紅十三軍革命烈士紀念碑“

　　2.組織訓練參加區體育節乒乓球、足球比賽;

　　3.學習雷鋒活動總結;

　　4.啟動“做一個有道德的人”主題教育活動。

　　六月份：

　　1.結合“6.5”世界環境日，開展環保主題教育系列活動;

　　2.以“端午節”的傳統文化教育為載體，召開“我們的節日”主題教育專題研討會;

工作計劃 篇6

　　任教以來，我能認真貫徹黨的教育教學方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，有高度的事業心和責任感，遵紀守法，有良好的職業道德。與此同時，我還不斷學習教學管理和新課標教學。一年來，花都區教育局不斷提倡教研教改，鼓勵教學上的大膽創新。在這個思想指導下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。為了調動學生學習語文的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的質量。我采取了如下的一些措施和方法：

　　一、 握時代脈搏，勇于創新，使語文課永遠充滿濃郁的時代氣息。

　　為了讓學生喜歡語文課，我采用愉快教學的方法，用輕松、幽默的語言把一篇篇枯燥的文字化作學生喜聞樂見的故事。語文課是一門時代性和實踐性都很強的學科。我在班上開展讀報活動，把語文教學與生活緊密聯系起來。我的語文課生動活潑、豐富多彩，學生學得有興趣、有動力。生活是語文的大課堂，在生活中學習，不但可以培養實用的語文能力，而且可以讓學生在實實在在的生活中學到實際的語文知識。從而培養學語文的興趣。一方面，要把社會生活語言引入課內，豐富課堂教學，使教學與生活密切聯系；另一方面，又要指導學生將課堂所得的語文學習規律運用于生活，廣泛而深入地學習言語，促使課堂教學的順利進行。

　　二、 注重朗讀，讓語文教學的課堂充滿瑯瑯的讀書聲。

　　古語云：讀書百遍，其義自現。我十分注重朗讀背誦，還要關注社會生活。堅持從多種渠道搜集信息，堅持寫讀書筆記。

　　三、 探索研究新教法、新課型，全面提高學生的語文素質。

　　我利用早讀、晚讀的時間，進行每日的.“新聞播報”、“新聞評論”等活動，鍛煉學生的概括事件能力和口頭表達能力；利用上課前三分鐘，讓學生主動上臺發言，談談自己讀書看報時摘抄下來的名言警句、美文片段等。特別開設形式多樣的課如：㈠讀報方法指導課。㈡專題新聞評論課，㈢美文時文賞讀課。

　　我深知班主任是一個班的領頭羊，是一個班中的核心力量，因而對待班里的學生，我總是用真情去打動他們、感化他們，用實際行動去教育他們。我常說："既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。"我是這樣說的，也是這樣做的。老師在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個早晨，我迎著朝霞曙光走進校園，和學生交談；無數個夜晚，我帶著欣慰和倦意回家。 "一切為了學生"是我為師的準則。

　　在育人過程中，我要象春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”；更象陽光，不僅使優秀生得到溫暖，更應使后進生獲得光明。

　　對工作，我已盡力而為，對學生，我感到問心無愧。在我的努力下，所帶的班集體都能逐漸樹立起良好的班風、學風，一年來，所帶班級的語文教學成績在花都區為第一名，今年年終班主任工作被評為一等獎。

　　面對著取得的一點點成績，我沒有驕傲。我將更加努力學習，不斷充實自己，優化課堂教學，提高教學水平和教學質量，繼續在教壇上努力耕耘，如春蠶一樣貢獻自己的一分光一分熱，為教育事業奉獻自己的力量。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以學校發展規劃為指針，以研究與推進課改為中心，以學校課題為抓手。深入開展《以責任心教育為內涵的特色學校文化建設的研究與實踐》課題研究工作，以此課題的研究促進學校文化建設和各方面工作的開展，著力發揮科研先導的服務功能。

　　二、主要工作：

　　（一）重常規工作管理。

　　1、期初教科室和各課題組制訂工作計劃，定人定責；

　　2、組織好每月組長例會，及時交流探討各組課題研究中需要解決的問題；

　　3、悄悄話信箱，心理輔導工作的規范管理；；

　　4、每月組織一次校本培訓。

　　5、及時提供教科研信息，包括在校園網上及時發布我校的教科研情況；

　　6、低年級識字檢測，識字活動課，出《識字報》（識字組）；

　　7、每周教師練字檢查，評比（寫字組）；

　　（二）扎實開展課題研究。

　　1、扎實開展市級課題的深入研究工作。

　　學校市級立項課題《以責任心教育為內涵的特色學校文化建設的研究與實踐》已請市區級專家進行了課題論證，完成開題報告和論證報告。本學期將進一步深入開展研究，從整體上對我校的校園文化進行構建。

　　2、五省，市級個人專項課題的研究。

　　（1）楊有慧老師省級個人課題《小學生體驗式責任心教育的實踐研究》已完成開題論證工作。

　　本學期楊老師將圍繞體驗式責任心教育校本課程的開發進一步深入開展研究。

　　（2）第一批市級個人課題已于20xx年xx月完成結題工作，我校8名教師順利通過結題。

　　20xx年xx月將進行第二批市級個人課題的申報，教科室將指導幫助有意向的教師，特別是骨干教師，申報凸顯自己教學風格的個人專項研究課題，使研究過程成為促進教師成長的過程。同時加強個人課題研究的過程管理，及時通知課題主持人參加課題培訓活動，關心課題研究的進展情況，本學期末召開課題研究進展交流會，確保逾期成果高質量。

　　3、根據區四邊雙優秀活動和學習型備課組創建的要求，教科室將結合《四邊課堂教學中培養小學生傾聽能力提高學的有效性的實踐研究》這一課題。

　　繼續組織全體教師學習課題材料，進行具體的課題研究指導，引導教師從小處著眼，密切聯系自己教學實際，開展有效的小課題研究，進一步推動我校四邊雙優秀活動的深入開展。每位教師均撰寫一篇學校四邊課題的教育教學論文或案例，學校進行評獎。

　　4、開展專題研究，促教師專業成長。

　　教科室將精心宣傳組織教師參加各級各類論文評比，引導教師及時總結教育教學中的經驗和感悟。本學期將送評省級案例，省心理教育論文，省教育學會論文，

　　（三）體驗式責任心教育校本課程的開發與實施研究。

　　根據六大主題六個系列的體驗式責任心教育活動課程的開發思路，教科室精心設計了《洪小教師全員參與校本課程開發的方案》，組織發動全校教師利用暑假開發體驗式責任心教育活動。本學期教科室將對教師開發的體驗活動進行梳理，修改，整合，進一步完善學校的課程方案。同時評出優勝獎，進行表彰和獎勵。

　　本學期將正常開展責任心體驗式校本課程活動，與大隊部共同策劃主題活動 站好責任崗，責任心六個一體驗活動。

　　（四）依托責任心體驗活動，創建學習型班級集體。

　　1、責任星伴我行。

　　（1）開學初表彰上學期的責任小明星。對本學期活動進行宣傳并提出明確要求。

　　（2）學校對星管員和填表員進行統一培訓，每周集中一次交流匯報工作情況。

　　（3）全校宣傳，動員所有任課教師積極參與此項活動，給予學生及時的表揚。

　　（4）責任星貼星由星管員到教導處領取，簽上班級和數量以便統籌管理。

　　（5）定期檢查學生的《責任心榮譽證》和班級《責任星伴我行》總表（學期結束上交學校存檔）。

　　（6）對責任星伴我行活動學校還要進行跟蹤調查問卷。

　　2、站好責任崗。（責任心體驗五個一活動之一 4課時）

　　學校將繼續開展《站好責任崗》特色活動，讓學生在集體活動中明確自己的角色，認清自己的職責，承擔起對集體的責任，增強服務的意識。

　　《站好責任崗》主題活動讓學生自主確定責任崗位，師生共同制定崗位職責，激發了學生自主管理班級的興趣，調動了學生們為集體服務的熱情。主題活動分4課時：責任崗位知多少，小小競聘會，小能手慶功會，單元自我評價。活動后全班人人上崗，主動承擔崗位職責。學校將站好責任崗活動納入各年級責任心體驗課程計劃中，并將制訂出各年段不同的體驗目標。

　　3、責任心六個一體驗活動。

　　學校將開展責任心六個一體驗活動，說一句責任心語（低），講一個責任心小故事（中），出一份責任心小報（高）；玩一個責任心培養體驗活動或游戲，如護蛋行動，體驗盲人，給父母洗腳。唱一首責任心教育歌曲，如小機靈之歌。看一部責任心教育影視，如《寶蓮燈》。我們把確定四個一體驗活動的內容設計成一節活動課，讓同學和老師共同討論本學期開展哪四個一體驗活動，調動了每一個同學的積極性。圍繞學一首責任心歌曲，開展歌詠比賽；圍繞說一個責任心故事，開展故事會；圍繞出一份責任心小報，開展小報評比；圍繞看一部責任心影視，開展影評活動。在形式多樣，豐富多彩的責任心體驗活動課中，激發孩子的潛能，調動他們的熱情，使其責任感不斷增強。

　　4、開展爭創責任心明星班（金銀銅牌）活動。

　　根據學校特色發展，我校的責任心教育將由各人的責任心培養逐步向團隊的責任心培養延伸，學校在假期制定出xx小學責任明星班（金銀銅牌）評比制度（討論稿） ，開學后并發到各年級征求廣大教師的意見，開班主任座談會征求班主任老師的意見，與老師們取得共識。

　　根據xx小學責任明星班（金銀銅牌）評比制度（討論稿），與區，校優秀班集體評選，以及學校各項活動和工作結合，學校將大力宣傳鼓勵全校各班投入到責任明星班的創建中，促使學生的集體榮譽感和責任感不斷增強。

　　下一階段我校教科室將進一步細化各項活動的具體細則，制訂并完善責任明星班創建評估標準，使活動的目標更加鮮明，活動的過程指導更為細致，活動的成效更為顯著。

　　（四）重骨干教師隊伍建設，提高教師整體素質。

　　作為教師就要樹立終身學習的觀念，用知識充實自己，用技能武裝自己，力爭使自己成為教育教學戰線上的常青藤，有一流的教師，才有一流的學校。

　　1、對45歲以下中青年教師制定的個人發展規劃進行梳理，調整，整合。鼓勵教師能按照個人發展目標，努力踐行。對個人發展規劃踐行較好的教師進行表彰。

　　2、制定洪小責任明星教師培養認定實施方案（試行稿） 開學后并發到各年級征求廣大教師的意見，并通過開班教師座談會等形式與老師們取得共識。

　　3、鼓勵廣大教師提高自身學歷層次，在中青年教師大專達標率達100%的基礎上，要求中青年教師繼續深造，有能力的鼓勵其參加教育碩士的學習。在20xx年以后退休的教師中，還未達到大專學歷，也未參加自學考試的，學校將參照玄武區教委有關文件有計劃的督促其參加自學考試，力爭使其學歷達標。幫助并督促1996年7月以后參加工作的教師認真參加小學教師教學基本功的訓練及考核，合格率達到100%。

　　4、所有符合年齡的教師均要積極參加各級各類組織的繼續教育學習，按時到崗，不得無故缺席，認真做好記錄。本學期結束，學校將根據區進修學校反饋的培訓出勤情況予以考核，進行年繼續教育驗證工作。

　　5、與校長室，教導處共同研究制定校本培訓計劃，并認真組織，做到有計劃，有內容，有時間，有實效，幫助教師的不斷提高綜合素質，鼓勵教師在實踐的基礎上向研究型教師轉變，促使教師專業化發展。

　　（五）心育工作。

　　讓每一個課堂都能成為學生心理成長的肥沃土壤，每位教師都能成為學生的心靈之友，都能及時地赴學生的心靈之約；每位學生都能接受比較科學的心理素質訓練，讓每位學生的心理得到最佳的發展；每位有心里郁結的學生都能得到及時的.疏解，每位有心理問題的學生都能得到科學的幫助，每位出現心理危機的學生都能得到有效的干預。讓每位學生都能享受優質的心理服務。

　　1、建立健全心理服務系統。

　　學生伙伴心理互助，全體教師對學生的心理維護，學校的心理咨詢人員及心育骨干教師對學生的心理輔導。

　　2、建設與鞏固心理教育陣地。

　　著力做好學校心理輔導（陽光小屋），學生心理在線網站輔導陣地建設。心理輔導課（心育晨會）是一種專題性的團體心理輔導形式。

　　3、培養與提升心理教育師資隊伍。

　　通過學校校本培訓，增強全體教師的心理教育，使更多的教師具有初級的心理教育理論素養和實踐能力。通過教師教育培訓部門，培訓全體班主任及骨干教師，是他們成為合格的心理健康教育教師，能承擔起對學生進行發展性團體輔導的工作。

　　4、團體心理輔導制度化，規范化。

　　全面提升學生的心理素質，主要依靠團體心理輔導及心育晨會實施，學生心理輔導方法與策略的研究系列活動

　　5、心育課題研題與成果轉化。

　　開展心育實驗的學校都有一個共同的體會，共同的收獲：心育科研成長起一批教師，心育科研提升了學校水平。心育科研不僅推動了心育實踐，而且驅動了學校的素質教育。因而，每位教師即可作心育的實踐者，更可做心育的研究者。

　　6、落實心理輔導室的人員，開放時間及主要職責，切實開放陽光小屋，不能在將心理輔導室流于形式。

　　（六）小班化教育工作。

　　明確小班化教育的優勢所在，組織小班化教育的校本培訓，使得全校教師在理念商對小班化教育理念有個正確的認識。實際并初步使用我校小班化教育的課堂教學質量量表，以此形成教師對小班化教育的高度質量觀與形成性評價。

　　以教導處為主導，定其對小班進行質量調研與跟蹤，定期開張平行年級或跨年級的隨堂聽課，即時反饋。以學校的責任心教育為龍頭，以學校文化建設為契機，顯現我校小班化教育的特色優勢所在。

工作計劃 篇8

　　全面貫徹落實中央關于擴大內需、深化醫藥衛生體制改革的部署要求和全國衛生工作會議精神，強化內部管理，改善服務環境，提高服務質量，加強市直醫療衛生單位行政管理、后勤保障服務和社會治安綜合治理等工作，充分發揮行政后勤工作的職能作用，促進和保障各單位的全面建設管理，現制定下發市直醫療衛生單位20xx年度行政后勤工作計劃如下：

　　辦公室是一個單位或部門的樞紐，起著承上啟下、綜合協調、參謀助手、督促檢查和服務保障的作用。各單位應進一步重視加強辦公室的工作，緊緊圍繞單位中心工作任務，充分發揮辦公室的綜合協調、參謀服務等工作職能，加強內部規范化管理，強化人員配備和業務技能培訓，確保順利完成各項工作任務。

　　1、完善制度建設，積極推行流程化管理。結合20xx年度考核工作中存在的問題和不足，認真總結分析，進一步健全完善各項管理制度，包括責任制度、督查督辦制度、考核制度、報告制度、通報制度和獎懲制度等，制定切合實際的內部管理運行機制改革措施，充分調動各方面的積極性，確保政令暢通。辦公室作為單位工作的窗口和運轉中樞，應以身作則，強化制度管理和服務意識，規范工作程序，全面推行辦公室“三辦”職能流程化管理，積極協調各項行政事務管理，提高工作效率和服務質量。

　　2、拓寬信息渠道，加強政策研究和調研工作。著力抓好政策研究和信息調研工作，不斷拓寬信息收集渠道，及時、準確、全面地收集和反饋信息，增強政策研究和信息調研工作的針對性及實用性，為領導分析問題、正確決策、指導工作提供及時準確的`依據，有效發揮辦公室的參謀助手作用。各單位要按照市委、市政府的相關要求，按規定及時對口上報重大或突發事件的相關信息，確保得到及時處理。

　　3、積極創新舉措，加快推進辦公自動化建設。各單位需結合實際工作情況，加大辦公自動化信息系統建設力度，積極推行無紙化辦公，厲行節約，提高工作效率。年內逐步實現通過網絡形式進行文件發放、會議通知、信息傳遞等工作，建立辦公室系統工作人員網絡信息交互平臺。

　　4、注重業務培訓，不斷提升綜合素質。積極開展“創建學習型辦公室、爭當學習型文秘人員”活動，提升辦公室工作人員的綜合素質和業務能力，結合實際創造性開展工作。局計劃上半年舉辦一期市直醫療衛生單位辦公室主任培訓班;下半年召開全市衛生系統辦公室工作會議，總結講評辦公室工作。

　　5、規范公文管理，繼續完善綜合檔案室建設工作。嚴格執行國家《檔案法》和中央辦公廳、國務院辦公廳有關公文管理的規定，將綜合檔案室建設納入工作計劃，進一步完善綜合檔案室建設管理，加強文書檔案管理工作人員的業務知識培訓，提高公文質量，規范文書檔案管理工作。我局將繼續對各單位上報的不規范公文實行退文制度。

　　6、加大信訪工作力度，嚴格落實國務院《信訪條例》。進一步建立健全信訪工作制度，完善信訪網絡，強化工作責任。應高度重視和處理重大、突出信訪問題，明確主要負責領導和具體承辦科室及人員，及時主動采取有效措施，防止發生群體性上訪事件。根據市政府要求，配備專(兼)職信訪督辦員，加大信訪工作督查力度，重點抓好信訪督查工作。局計劃舉辦一期信訪工作培訓班，各單位應在年內開展一次信訪工作培訓，以提高信訪工作人員素質。下半年我局將對各單位信訪工作進行督查。

工作計劃 篇9

　　xx年，我局將按照省局和市委、市政府的工作部署，認真履行職能，維護經濟秩序，效力經濟開展，堅持不懈地積極策應“三大戰爭”，協助企業選拔質量認識，實施名牌計策，詳細推進質量回復工作，為我市經濟社會又好又快開展作出應有的貢獻。重點抓好以下幾項工作：

　　1、全面開展“質量興園”活動。

　　制定《全市質量興園實施意見》，將全市工業園按GDP總量進行分類劃分，清楚“質量興園”的目標、工作、方法，區分由市局和縣（市、區）局進行重點幫扶，一同與工業園區管委會制定《質量興園實施辦法》、《實施細則》和《審核驗收規范》。并將目標工作落實到責任單位和責任人，指導園區企業做好節能工作，堅持質量擔保系統、規范化系統和計量檢測系統，走質量效益型道路。

　　2、積極做好微觀質量分析。

　　做好我市企業質量競爭力指數測評分析與發布工作。每年年關對全市轄區內的工業企業產品質量水平和潛在開展才干進行綜合評價，組成質量分析申報，找出存在的差距，提出可行性建議，供市委、政府指導在微觀經濟決策時參考。

　　3、大力實施名牌計策。

　　進一步完滿以企業為主體，以市場為主導，以質量效益為中間，以培育為重點，以協會為橋梁，以政府積極推進、指導、看管為擔保的總體推進工作機制，組成培育和開展名牌產品的全體合力。完滿名牌產品培育和開展規劃，協助企業制定各項爭創名牌產品的方法，加大宣傳維護力度。與此還，堅持維護我市名優產品原則，嚴肅突擊假裝偽劣產品，維護我市企業產品聲譽和人民群眾身體健康和生命安全。

　　4、增強效力經濟開展手段。

　　盤繞高安、豐城兩市大力開展精品和建筑陶瓷產品的目標，積極發揚天性機能優勢，咬定我市打造建陶生產基地的目標，積極籌建省級陶檢中心，經由進一步開展，搶奪國家總局支持，在我市堅持國家級建陶檢驗檢測中心，奠定我市建陶檢驗檢測地位，保證我市精品陶瓷建筑陶瓷生產企業產品的質量，盡快把我市打構成全國建陶生產和檢測中心。當前，我局對陶檢中心制定了可行性申報，并已上報省質監局，省質監局已抉擇上報國家質檢總局，我局將跟蹤落實。

　　5、做好富硒農產品規范化示范區堅持。

　　針對豐城打造富硒農產品基地的目標，積極和省局聯絡，制定好重點富硒農產品的本地規范，還搶奪在國家規范上予以打破，積極籌建富硒農產品檢驗檢測中心。

　　6、推進農業規范化示范區堅持。

　　近日，經國家規范委贊同立項，我市新增了9個農業規范化示范區項目，個中有6個國家級農業規范化示范區和3個省級農業規范化示范區，至此，我市的農業規范化示范區數量由原本的7個增至16個。我們將與農業局部協作，經由加強對示范區的管治，保證示范區堅持質量和農產品質量，打造農產品名牌，然后進一步提高我市農產品的知名度。

　　7、保證食物質量安全。

　　持續深化開展食物安全專治，詳細推進食物質量安全市場準入原則，嚴厲食物生產加工質量安全的監管，嚴肅查處和取締無證生產，提高食物安全風險預警和突發工作應對才干。重點做好把食物小作坊整合選拔為小企業、深化開展食物質量安全安心社區（鄉鎮）、安全示范縣和食物生產加工企業質量誠信系統堅持三項重點工作，詳細選拔食物安全監督工作的前瞻性和有效性。

　　8、加強特種設備安監。以防止和增添紊亂為目標，以“抓基層、打基礎、規范管治”為主線，詳細推進動態監管系統等五大系統的堅持，主動介入，重點抓好鹽化工基地特種設備安全，防止重特大安全紊亂發生，詳細規范安全監察機構、檢驗檢測機構和運用單位的.管治。深化專治，加大現場安全監察力度，扎實開展“安全隱患整治年”活動，探求增強監管和隱患治理的長效機制，完成特種設備安全管治上的“兩根絕、一增添”。

　　9、進一步優化開展狀況。

　　為支持宜春經濟開辟區做大做強，我局在疇昔所作承諾和省局效力經濟社會開展相關行動的基礎上，推出了支持經濟開辟區做大做強的十項行動。我局將狠抓各項方法的貫實，還根據形式開展，持續推出相關效力行動，進一步做好效力園區開展工作。

　　10、進一步抓好隊伍堅持。

　　在市縣兩級指導班子中加強民主集中制堅持，進一步加強指導班子自身的政治實踐和營業知識學習，不斷提高政策水平和營業工作才干，努力提高班子成員的綜合實質。局黨組一是對各縣（市、區）執行民主集中制、開好民主生活生計會、加強局班子堅持等工作進行檢查；二是對公務消費、財生意律、資產處置等方面的情況進行一次檢查，增強節流認識，努力把質監局部堅持成為節流型局部，三是紀檢監察室將對各縣（市、區）局的黨紀、政紀執行情況進行檢查，以進一步增強指導班子和隊伍堅持。

　　11、進一步規范行政司法行為。

　　嚴厲執行國家質檢總局的“八嚴禁”、“十不準”、“五公開”規矩和市委“六嚴禁”的要求，落實案件上報、回訪等原則和文明司法、清涼辦案等一系列司法規矩，按期開展司法檀卷抽查評選活動；還，加大司法培訓的力度，努力提高司法人員的實質；加強效能監察，對亂作為、不作為、不依法干事的人和事，決斷查處，為諧和創業優化開展狀況。

工作計劃 篇10

　　著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學期中主要做了以下幾點工作：

　　一、班干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：

　　其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信;

　　其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

　　其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個學期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。

　　二、形成正確的集體輿論，培養優良班風

　　我非常重視班級輿論，培養優良的班風，從整體上來提高學生的學習成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創造出優良的班風，我從以下幾個方面入手：

　　1、運用典型事例，進行表揚和批評，樹立班級榜樣。

　　2、運用黑板報、評比欄等激發學生的積極性。

　　3、組織好每一次少隊活動課。少隊活動課是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。我充分利用少隊活動課宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求等，并教育學生要嚴格遵守。

　　三、做好學生的安全教育工作。

　　平時總是抽出時間對學生進行安全教育，教育學生在校遵守學校的規章制度，過馬路要遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　四、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。

　　老師要教好學生，除了做好校內的'教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。

　　總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

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