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工作計劃

時間:2024-08-17 16:56:34 工作計劃 我要投稿

實用的工作計劃五篇

  時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的工作計劃五篇

工作計劃 篇1

  一、班級概況

  本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣,集體榮譽感提高了,班級凝聚力增強了,各方面都有了較大的進步。但是,在班級中還存在一些問題,有些孩子組織紀律性差,貪玩,學習不主動,上課聽講不專心,影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識還較為薄弱,行為習慣的養成還要下很大的功夫。

  二、管理目標

  本學期,班級將嚴抓學生“常規自我管理”,開展小組合作,小組競爭,爭當“規范之星”等活動。培養學生勇于競爭和團結協作的精神。繼續狠抓班干部工作,幫助學生樹立正確的是非觀,鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。

  三、管理措施

  (一)、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  繼續嚴抓課堂紀律,積極主動與各科任老師溝通,密切配合;在保證紀律的前提下,最大的活躍課堂氣氛,爭取做到活潑,好學。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個班級帶來活躍而輕松的`氣氛。本學期我打算繼續保持上學期陽光體育等活動,使學生在課間充分放松,文明活動,同時我也要積極參與,增進師生之間的感情,擴大交流的空間。

  (二)、衛生管理方面

  1、個人衛生:班上學生的個人衛生整體情況較好,只有個別學生需要時常提醒,這學期繼續保持。

  2、班級衛生:每天早、午派值日生清掃,設立衛生監督員,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚或加分。

  (三)、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的第一人。這學期我將充分發揮學生的聰明才智,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  (四)、家校協作方面

  本學期計劃小事以批評教育為主,大事電話聯系家長,較大事情在與家長面談,加強家校的聯系。

  (五)、其他方面

  1、開好晨會,落實本學期的管理目標。

  2、做好每天的常規檢查。

  3、做好班級布置工作,及時更換板報。

  4、充分利用小組合作競爭制度,調動每一位學生的積極性,增強自信心,從而促進后進生的轉化。

  5、密切與科任教師的聯系,使本班學生得到全面的發展。

  6、安全教育常抓不懈。具體利用午會,班會等時間多強調。

  四、班級主題活動安排

  九月份:

  1.總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

  2.學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

  3.抓好學生常規,早日進入正常秩序。

  4.組織好感恩教師主題班隊會活動。

  5.進行文明禮儀教育,形成良好行為習慣。

  十月份:

  1. 慶"十一",進行愛國主義教育。

  2.繼續鞏固常規。

  3.開展“傳統節日”之中秋節、重陽節主題教育活動。

  十一月份:

  1.對學生進行安全,消防教育。

  2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

  3.向學生進行學習目的教育,做好勤學教育。

  十二月份:

  1.對學生進行法制、交通安全、心理健康教育。

  2.迎新年,慶元旦。

  一月份:

  1.加強勤奮學習創新教育。

  2.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  3.搞好各類評比,樹立榜樣。

  4.加強安全教育,做好放假前的準備工作。

工作計劃 篇2

  首先,我想說的是感謝領導一直以來的提攜和幫助,讓我在過去的一年帶領團隊圓滿的完成了工作任務。20xx年,新的開始,我也寫下我個人的工作規劃和感想。

  一、基層到管理的工作交接

  在本項目做銷售已有半年之久,積累了一定的客戶群體,包括已成交客戶和未成交的潛在客戶,把已成交客戶的售后工作及潛在客戶的長期追蹤服務,移交給一名替代自己的新員工手里,給予他鍛煉的機會及穩定的客戶資源鏈,已達到能夠快速的上手接任自己的工作。

  二、金牌銷售員的認定及培養

  對于新上崗的幾位新同事,選出一名具有潛力值得培養成為優秀銷售人員的新員工,并能夠做出令公司滿意的業績,以替代自己。

  望公司近兩天多搞一些培訓活動讓新員工有充分展現自己的機會,我好觀察出價值的人員出來,人員選定將在25號之前選出,望公司多給予支持。

  新員工認定后將有為期20天的員工培訓,3個階段,每階段7天,其中休息一天,時間為晚上2個小時,并在白天注意觀察他的工作情況,已做好記錄,待培訓時做好總結,通過對于新員工的高要求使其快速提高,以達到公司的目的.。

  三、高效團隊的建設

  主管已不再像銷售一樣單單靠自己去完成公司指定的業績,而涉及到方方面面,包括團隊心態管理,制度管理,目標管理,現場管理等。自身總結出以下幾點來做好團隊管理工作:

  1、營造積極進取團結向上的工作氛圍。主管不應該成為“所有的苦,所有的累,我都獨自承擔”的典型,主管越輕松,說明管理得越到位;獎罰分明公正,對每個人要民主要平等,充分調動每個成員的積極性。在生活中,項目主管需要多關心多照顧同事,讓大家都能感受到團隊的溫暖。

  2、制定良好的規章制度。項目主管雖然是規章制度的制定者或者監督者,但是更應該成為遵守規章制度的表率。如果項目主管自身都難以遵守,如何要求團隊成員做到?

  3、建立明確共同的目標項目。主管要給員工規劃出一個好的發展遠景和個人的發展計劃,并使之與項目目標相協調。

  四、落實自身崗位職責

  1、應把公司的利益放在第一位,以公司效益為目標,對公司應具有絕對忠誠度。

  2、協助銷售經理共同進行項目的管理工作,服從上級的安排,竭盡全力做好每一項工作。

  3、主持售樓部日常工作,主持每日工作晨會,溝通上下級及售樓部與其他部門的關系。

  4、創造良好的工作環境,充分調動每一位員工的積極性,并保持團結協作、優質高效的工作氣氛。

  5、及時傳達公司下達的政策,并不斷的考核。

  6、負責落實樓款的回收工作,督促銷售人員的貸款流程的正常進行。

  7、做好每日的來電、來訪登記及審查工作,負責銷控表的銷控核對,統計每日定房量,填報各項統計表格,以保證銷售的準確性。

  8、負責組織銷售人員及時總結交流銷售經驗,加強業務修養,不斷提高業務水平。

  9、負責處理客戶的投訴,并在調查分析后向銷售經理匯報。

  在今后的工作當中自己還將不斷的學習,總結經驗,快速進步,望自己能夠早日成為一名合格的、專業的、另公司上下級認可的項目銷售主管。最后對于領導在百忙之中有此雅致來看自己的工作計劃深表感謝,祝愿公司領導工作順心,身體健康!

工作計劃 篇3

  一. 監督和指導各個部門落實和完成本年度的各項指標 每月進行總結并進行及時調整,從而順利完成公司各項任務。

  1.運營和采購部門需要通過財務和信息部門提供各項數據,并進行綜合分析判斷,進行及時調整。運營部通過績效激勵門店達成銷售指標,保證全年銷售和公司效益。采購部要通過營業外收入提成來完成目標任務。

  2.對于人事后勤部的工作要用人員配備,人員穩定性,培訓安排,后勤保障等硬性指標來進行監督調整,積極配合公司的整體工作。

  3.對于防損部門同樣采取硬性指標管理,對大額虧損本年度公司不予承擔,公司只承擔千分之五以內的丟損,并且跟蹤盤點,及時對各個門店進行調整。防損檢查要求每月一次,門店丟損調整與盤點周期相吻合,兩個月一次,安全隱患按季度,三個月進行一次大型檢查。

  平時要做到今日事今日畢,杜絕一切安全隱患。

  4.信息部的工作主要是抓門店的基礎工作,票據流程,從根源上解決信息流程,使得信息暢通,數據準確,能達到時時性的要求。每月要對新的流程和制度進行跟蹤整改,用最短的時間來完成整個流程的改革。

  5.財務部上半年要把現有的各項財務流程細化,并且認真把好財務關。對各項費用的支出要求帳目明晰,控制嚴格,做到有據可查,有據可控。解決資金問題,做到良性循環,采取總經理負責制,每比支出必須要由總經理簽字審批,否則不得以任何理由和方式挪用公司資金。下半年做好由手工帳到電算會計的轉換,要求準確無誤,平穩過度,以達到數據公開準確。

  6.門店年度銷售的提升要靠經濟自然增長和門店自身完成,績效的完成主要是靠總部人員下門店做指導員,完善門店的管理,靠管理拿效益。每月要對各個門店的銷售與任務指標進行對比,對銷售,利潤和管理進行評估和考核,對不合格和效益達不成的門店做及時調整,確保各個門店順利完成各項指標。

  7.其他不可預計事件和不可抗拒因素所帶來的影響和損失,要及時處理解決,做到今日事今日畢。

  二.公司利益達成方案

  1.銷售方案

  整體銷售要在08年基礎上上升10%并且保證毛利率不低于08年,力爭全年度銷售達成20xx萬。

  考慮08年和09年的具體情況再做細節調整,包括二部今年的修路影響,一部競爭店的'情況以及四部的房租金上漲等因素。(銷售任務見附錄四)

  2.營業外收入

  在提高銷售的同時增加營業外收入,充分參考08年的各項數據,挖掘可利用資源,仍以提成的方式激勵采購人員的積極性,力爭營業外收入上漲20%為達成今年的贏利目標而降低壓力。

  3.成本核算

  財務部做更加精細化的成本核算,公司各個部門控制各項費用,降低一切不必要開銷,取消所有非全職人員工資,在整體物價上漲的前提下爭取做到各項費用在08年的基礎上零增長,使得公司效益和費用的比例趨于合理。

  4.加盟業務

  公司09年度要大范圍,大力度開展加盟業務,在發展的同時為公司增加收益,吸納資金,緩解公司資金壓力。設專人做市場開拓,包括選點評估和加盟商的引進

  三.獎勵分配制度改革

  1.利益分配制度

  為提高公司利益,充分利用好現有資源和公司平臺,達到利益最大化,鼓勵員工努力自覺工作,開發潛在能力,所以在原績效獎勵的基礎上推出年終利益分配制度,真正做到公司利益與員工利益相結合。(方案見附錄一)

  2.基礎工資調整

  由于物價上漲等因素,現有公司員工工資水平偏低,尤其是基礎員工工資,已低于低保工資,沒有達到國家勞動部門的要求(今年勞動部門已正式下發文件,用工單位最低工資標準為720元,并且要做全面檢查)。

  09年度公司對門店基礎員工將采取高薪低獎的方針,大范圍大幅度的提高一線基礎員工工資。由原來的平均月工資調整為小時工資,鼓勵多勞多得(方案見附錄二)。具體實施方案采取先考核后增長,考核以《運營手冊》為標準,只要

  門店能達到標準化管理,就給增長工資。依照“讓一部分人先富起來的”思想,讓門店之間進行評比和競賽,用最短的時間做到門店的提升。門店工資上漲年預算十萬元。

  09年度公司對總部管理層員工采取低薪高獎的方針,只進行小范圍的工資調整,目的是平衡總部員工的工資基數,總部基本工資上漲年預算三萬元。

  具體安排:<省略> 3.績效占比方案 績效占比方案:

  公司全體員工采取全員參與績效。各門店員工及采購部,運營部員工的績效從門店產生,采購部和運營部員工采取支援門店做指導員,一對一指導,一對一提升,以達成門店的銷售增長,達成績效。輔助部門人員(人事后勤部,信息部,財務部)工資增長以績效達成。

  績效分配占比表:

  三.獎勵分配制度改革

  1.利益分配制度

  為提高公司利益,充分利用好現有資源和公司平臺,達到利益最大化,鼓勵員工努力自覺工作,開發潛在能力,所以在原績效獎勵的基礎上推出年終利益分配制度,真正做到公司利益與員工利益相結合。(方案見附錄一)

  2.基礎工資調整

  由于物價上漲等因素,現有公司員工工資水平偏低,尤其是基礎員工工資,已低于低保工資,沒有達到國家勞動部門的要求(今年勞動部門已正式下發文件,用工單位最低工資標準為720元,并且要做全面檢查)。

  09年度公司對門店基礎員工將采取高薪低獎的方針,大范圍大幅度的提高一線基礎員工工資。由原來的平均月工資調整為小時工資,鼓勵多勞多得(方案見附錄二)。具體實施方案采取先考核后增長,考核以《運營手冊》為標準,只要門店能達到標準化管理,就給增長工資。依照“讓一部分人先富起來的”思想,讓門店之間進行評比和競賽,用最短的時間做到門店的提升。門店工資上漲年預算十萬元。

  09年度公司對總部管理層員工采取低薪高獎的方針,只進行小范圍的工資調整,目的是平衡總部員工的工資基數,總部基本工資上漲年預算三萬元。

  具體安排:<省略> 3.績效占比方案 績效占比方案:

  公司全體員工采取全員參與績效。各門店員工及采購部,運營部員工的績效從門店產生,采購部和運營部員工采取支援門店做指導員,一對一指導,一對一提升,以達成門店的銷售增長,達成績效。輔助部門人員(人事后勤部,信息部,財務部)工資增長以績效達成。

  績效分配占比表:

  附錄二:

  員工新工資發放標準及辦法

  一、工資發放標準

  □薪資結構:基本工資 工齡工資 考核獎金(績效工資) 年終獎 基本工資

  ◎基礎員工基本工資(按小時工資):小時工資(2。2元/小時)+夜班補貼(夜補從晚8點記起,增加0。5元/小時)

  這樣,按每月30天計算:

  一部、五部、七部、八部每日工作時間為:上午7小時,下午8小時(晚10點下班),這四個門店的員工基本工資可以達到如下標準:15×15×2。2+2×15×0。5=510

  二部、三部、六部、四部每日工作時間為:上午9小時,下午9小時(凌晨1點下班),這四個門店的員工基本工資可以達到如下標準:9×30×2。2+5×15×0。5=631。5

  ◎各部店長基礎工資:(8。5×7-5)×4×5=1090(小時標準5元) ◎收銀員:在導購員的基礎上每月補貼150元

工作計劃 篇4

  客戶經理是企業與客戶之間的橋梁和紐帶,客戶經理能否對客戶提供“標準化、個性化、超值化”服務,直接影響客戶對企業的“信任度、滿意度、忠誠度”。大客戶中心將把握機會,創造條件,致力于客戶經理整體素質的提高。現將20xx年工作計劃具體展開如下:

  一、強化業務學習,提高業務素質

  作為客戶經理,首先必須對公司業務有著深刻的了解。大客戶中心將定期組織學習業務,以成長為可以隨時接受公司指令與大客戶進行業務談判的營銷專家為目標,積極參加各專業局的業務講座,并與各專業局保持高度溝通,不斷提高自身業務素質。

  二、美化言行舉止,提升客戶經理形象

  客戶經理不僅要有強烈的事業心、高度的責任感和高尚的職業道德,其一言一行還代表著企業的整體形象,工作效率、服務質量和個人素質直接影響著客戶對企業的認知。為此,在新的一年里,我們將系統提升客戶經理商務禮儀和溝通技巧,進一步美化客戶經理的言行舉止、提升客戶經理形象,有助于贏得客戶對企業的好感,從而有利于營銷工作的順利開展。

  三、豐富營銷知識體系,提高營銷水平

  為了進一步提高營銷水平,大客戶中心將創造條件通過遠程>培訓、優秀營銷書籍等途徑獲得專業化銷售流程的知識與技能,豐富營銷知識體系,增強拜訪與服務客戶的能力、提升工作信心與客戶服務的滿意度。

  通過學習,旨在對業務有全面的了解,對市場營銷和大客戶管理也有更深刻的認識,培養客戶經理的服務營銷意識,同時開闊事業,提高覺悟,使客戶經理認識到營銷不僅要通過優質的'服務讓客戶滿意,而且要通過積極有效的客戶關系管理培養

  客戶的忠誠,并掌握培養客戶忠誠的方法和技巧,為今后的工作打下了堅實的基礎。

工作計劃 篇5

  《幼兒園一日生活規程》中明確規定:“因人施教”,讓每個幼兒都在自己原有的水平上得到發展。而個別教育便是實施“因人施教”的有效方法之一。了解幼兒的特點是個別教育工作的基礎,這是進行個別教育工作的第一階段。

  一、個案分析

  本學期我們班又新轉來了五個孩子,其中有兩個是外地的。通過開學來三個星期的觀察和了解,我們班三位老師看到了以下一些現象:

  1.剛轉來的李宗真小朋友平時能和同伴一起開心的游戲、玩耍,性格看起來似乎分外的開朗和活波,很快就適應了新的環境,在幼兒園的情緒也很好。但每次在做操和上課的時候,他卻總顯得有些“獨樹一幟”,不是東看看西瞧瞧,總是一副心不在焉的樣子,要么干脆就鉆到桌子底下。后來,我們從他的家長那里側面了解了他以前的一些情況,原來,他之前所在的幼兒園不是很正規,沒有“上課”的意識,所以才會出現以上的情況。和李宗真類似的還有新轉來的田潤東小朋友。

  2.隨著孩子們年齡的'增長,他們的好動勁兒也隨之有增無減。盡管老師每次都要講注意安全等事項,但好多次的排隊喝水時總是有人前擁后擠,并且有的還相互將彼此用力得高高抱起,高興得又蹦又跳。孩子們這樣雖然是自己內心情感的自然流露,但在水房和衛生間這樣空間有限且水多的地方,他們的舉動還是著實讓人一次次的冒冷汗。我們班的龔正、趙鼎業、候翔馨、李源杰等幾個男孩子就愛在一起玩這個,為此,我們講了又講,可孩子總歸是孩

  子…

  3.我們班還有幾個膽子特別小的女孩子,而且自尊心也特強,自己有什么困難既不找老師也不愿同伴幫助自己,在幼兒園有不順心的事情,總是回家后告訴家長,從不第一時間找老師。這一方面和他們的性格有關,另一方面也說明我們老師還沒有真正取得這些孩子的信任,沒有真正的走進他們的心里。為此,我們也作了自我反省。

  4.在班里,我們還發現了這樣一些孩子:他們各方面都表現得非常好,能和同伴一起學習、游戲,有的還能很好的帶著同伴學習、游戲,并且經常受到老師及小朋友的贊揚和認同,可以說是大家的好榜樣,但在集體面前,他們卻從來不敢主動表現自己,甚至常常表現出不自信的樣子,鼓勵了多次也不見有什么效果,如,劉詩允、晁彥文、王馨媛等小朋友。

  二、實施方法

  1.以鼓勵、表揚為主,用積極因素克服消極因素。人人都有上進心,幼兒同樣也有強烈的上進心,即使是最淘氣的孩子也愿意聽到老師的表揚。我們要用鼓勵、表揚的積極方面,調動大家的積極性,使個別教育滲透其中。當然對不同性格的幼兒的表揚獎勵也應該有節制。

  2.為幼兒樹立榜樣。通過小班會等形式引導幼兒找出自己的不足之處,并且鼓勵、幫助幼兒在同伴中間找出自己要學習的榜樣,在班級里形成“一學一”、“一幫一”式互補的、集體式個別教育氛圍,再加上教師的督促引導。

  3.堅持正面教育一定不要說反話。說反話就是用一些強烈的譏刺,老師的意圖是使幼兒不要做

  那些不好的行為,孩子的理解能力差,卻按你反話的意思去做,最終仍沒有達到教育的目的。

  4.個別教育與集體教育相結合

  。在集體中進行個別教育,能充分發揮集體輿論對幼兒的約束教育作用,特別是在進行正面教育時,應當在集體中進行。但也不能忽視個別教育的作用,特別是在批評教育一些自尊心較強的幼兒時,有時就宜采用個別教育的方法,我們在實際教育工作中,會根據實際情況,選擇不同的方式,從而有效地促進孩子良好品德及健康人格的形成。

  5.在適當的時候采用個別教育與家庭教育相結合方法。有時候,當我們在和家長溝通或互相了解孩子在家和在園的情況時,一些孩子就會誤以為家長或老師在說他哪兒又表現不好了,所以,我們要用適當的方法找適當的機會來進行家園配合的個別教育,恰當且充分地尊重孩子在園的“自我隱私”,這樣也能使孩子對老師增加信任感,從而更好的進行教育。

  三、預期目標

  1個別幼兒有良好的飲食習慣、生活衛生習慣以及學習習慣。

  2個別幼兒愿意與同伴合作,有合作意識。

  3個別幼兒樹立自信心,具有勇敢精神,在遇到困難時不退縮。

  4個別幼兒能主動進行自我服務性勞動,有較強的生活自理能力。

  5個別幼兒能主動參與探索、操作活動,對活動感興趣。

  6個別幼兒能與同伴友好相處,建立良好的伙伴關系,減少攻擊性行為。

  7個別幼兒能主動進行語言表達,提高語言表達能力及與他人的溝通能力。

  總之,我們會在尊重幼兒的人格和自尊心的情況下進行個別教育,使他們的身心在健康快樂的氛圍中得到發展。

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