生物名師工作室工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的生物名師工作室工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　20xx年學校領導為我們壽光一中教師搭建了“名師工作室”這個發展平臺，這對于青年教師無疑是一個很好的學習成長的機會，感謝學校，感謝領導，感謝名師工作室的所有老師！壽光一中生物教學名師工作室順利完成了學校領導交給的教學及其業務任務，獲得了學校領導及同事們的一致好評。在教學上勤勤懇懇、默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。

　　“教學是教師的看家本領，課堂是教師實現價值的舞臺。”在自己的教育教學實踐中，我充分認識到自身知識、經驗的匱乏，尤其感到在課程改革的探索中頭腦極其需要先進理念的武裝。有時，找不到方向，無法前進。現在，名師工作室就像一盞“指路明燈”，給我照亮前進的路線，指引我快速地成長。

　　我們生物名師工作室大力探索教學改革，把課堂教學變為對話的課堂，審視的課堂，探究的課堂，高效的課堂，形成了通俗、樸實、扎實的課堂教學方法，課堂教學體現從容淡定，活潑自如，練得實，學得細的風格。在不斷地實踐、指導、反思中，教學理念也隨之而不斷地更新，自己也在不斷追求和諧課堂中前行。

　　自成立“名師工作室”以來，魏福強都虛心向工作室老師請教、學習，積極參加學校和各級教育部門組織的各項教學活動。20xx年4月,壽光市高三生物二輪研討會在我校舉行，承擔了一節《細胞代謝專題》的習題講評課，受到了與會老師的一致好評。20xx年9月參加壽光市實驗教學優質課評選，獲高中組一等獎。20xx年10月，山東省普通高中中學生物優質課評比活動在日照市舉行，活動期間還特別邀請了人民教育出版社生物教材主編朱正威先生聽課、點評并就中學生物課程改革情況進行了專題報告。有幸觀摩了本次高水平的評選活動，并向各位參加評選的老師學到了很多優秀的教學理念和教學方法。20xx年11月，參加濰坊市實驗教學優質課評選，獲高中組二等獎。20xx年3月，報名參加了壽光一中“名師大講堂”活動，講授了題為“煙、酒、茶與健康”的專題講座，從我們日常生活中接觸比較多的煙、酒、茶三方面闡釋了它們與人體健康的關系，受到了師生的一致好評。20xx年11月，被評為壽光市實驗教學生物科教學能手。20xx年12月，又通過壽光一中“名師大講堂”平臺，講授了題為“轉基因技術及其安全性”的專題講座，從轉基因技術的原理、應用及安全性方面做了詳細的闡述，學生反映很好，學習討論積極性很高。今后將以更加飽滿的熱情去積極參加“名師工作室”的各項活動。

　　朱強繼續擔任09級實驗班的生物教學任務，在教學上精益求精，不斷鉆研，虛心向老教師請教、學習，不放過任何一個知識點、疑難點。每堂課都要求自己是“有備而來”，課前做好充分的準備，充分發揮自己的優勢，認真設計課堂教學，不留下任何一個小死角，要讓學生聽的放松聽的感興趣，極大獲得了領導的信任和學生們的一致好評，在每次學情調查中，都顯示了學生對本學科的極大興趣。在20xx年8月份，還代表壽光一中參加了濰坊市統一組織的高中生物教師培訓，為期三天，期間認真學習認真總結，極大完善了自己在教學方面的缺陷和不足，回校后也認真總結并給本校生物教學結合本校實際情況提出了幾點可行性建議。

　　在去年舉行的壽光市教學能手評選中，認真準備，積極備課研課堂教學中新的理念、方式，積極配合生物教研員順利完成了自己的參賽任務，并且獲得了非常優異的成績，接著被教研員推舉講壽光市統一組織的“3、4、5課堂教學”示范課，獲得了同科老師的一致好評。自我感覺給學校爭了光、添了彩。在今年舉行的壽光市教學能手評比中繼續一路過關斬將，充分發揮自己的最大潛能，最終終于如愿以償，圓滿完成也算是學校交給的一項任務。

　　在去年，繼續擔任壽光一中的生物奧賽輔導任務，在輔導過程中，任勞任怨，主動犧牲自己的休息時間，認真備課，積極尋求奧賽輔導路上更好的方法，為學生盡可能的多掃清一些障礙，增強他們的信心，最終在去年5月份結束的生物奧賽考試中取得了三人獲得一等獎，一人獲得二等獎的優異成績。

　　王建軍作為壽光一中名師工作室的學員，一年來，在工作室老師的指導下，基本完成了預期的目標和自己制定的發展規劃。雖然很忙碌、很艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。

　　這一年來，在高一的生物教學中，時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業務上刻苦鉆研，時時以身作則，處處為人師表。為了能在名師培訓中盡快成長，特別注重學習先進教育理念，不斷地充實自己，積極參加教學教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓和外出聽課的機會。

　　在日常的教學中,加強課堂教學研究，利用好網絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有經驗的教師請教，認真備好每一堂課；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創新教學方法，向40分鐘要質量。從表面看，工作室成員的日常教學工作與很多老師沒有區別，但實際上，除了認真扎實地做好教學常規工作，還在老教師的指導下，在落實常規教學中尋求突破，因此在長期的教學探索與實踐中，積累了一定的教學經驗，逐步形成了自己的教學風格。

　　其次，努力培養著自己高尚的師德修養，以優秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，成為合格的人民教師。

　　在名師工作室的幫助下不斷成長，在20xx年壽光市優質課中獲得一等獎，在學校組織的的名師工作室學員探究課堂比賽中獲得一等獎。

　　因此，總結兩年來的工作，我想說：是學校領導給予我幫助，是全校師生給予我支持，更是名師工作室給予我成長！在今后的工作中，我更應該積極承擔任務，敢于鍛煉自己，在教育教學工作中不斷進取、付出和奉獻！回顧兩年名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。將會在今后的工作中，繼續發揚自己的優勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于生物名師工作室的稱號！

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