初中學校工作總結15篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的初中學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中學校工作總結1

　　為貫徹落實縣教育局關于《中小學心理健康教育特色學校爭創活動實施方案》，蓮花鎮中學開展了心理健康教育活動，現將我校活動做如下總結：

　　一、活動定位

　　我們在教育教學實踐中認識到學校在促進學生心理健康發展有一定的義務和責任，只有把這項工作落到實處，才能真正提高學生的心理健康水平，保證學生健康發展。

　　二、活動內容

　　1、進行心理健康調查

　　我們精心設計學生心理健康情況調查表，每人一份，要求學生認真如實填寫，統一上交，有專人負責統計情況，學校存檔，對梳理出的問題由心理輔導教師進行心理輔導，解決學生在心理上存在的癥結，并且定期進行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護個人的`隱私權，這樣就可以更多的心理問題的學生來進行咨詢，和老師敞開心扉進行暢談，幫助學生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學校也會有的放矢的進行心里將康教育。

　　2、進行心理健康講座

　　我們每學期邀請專家到校開辦一次心理健康講座，普及心理健康知識，解決在家長及學生心中存在的誤區，有些心理問題難以啟口，久而久之會演變成心理疾病，通過心理咨詢師的的耐心講解，使學生

初中學校工作總結2

　　（一）課堂教學

　　進行相關學科的滲透。在本校各門學科中，環境知識的內容都有不同程度的體現，教師們在挖掘現有的環保內容的基礎上，結合學�！碍h境教育課題”活動，把環境教育滲透到各個學科教學中。

　　在常識教學中，環境知識的內容最多，老師們在常識教學中始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因素，進行環境知識教學和環保技能的培養，如利用動手實驗，通過純凈水和自然水的比較讓學生了解本地區水污染情況；許多課還安排學生課前預習，預習作業為實地考察、社會調查、訪問等，使學生能帶著問題去思考、去學習，通過實踐使學生自覺樹立起環保意識，規范自身環保行為。

　　在語文教學中，許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環�；顒樱�以環保為切入口來引導學生表達真情實感，把作文教學與環�；顒咏Y合起來。

　　在數學教學中，老師們把環境保護中的實際問題引進課堂，利用環保數據編寫應用題和數學趣味故事，如：小明站

　　在一個路口統計半小時內各種車輛通過的數量，并制成統計圖。另外，每輛車用水管沖洗車，20分鐘，用水約240升，用水桶盛水沖洗車，需3桶水，用水約30升，請你根據以上數據，算一算共節水多少升？你能有哪些建議？再如：校園里有一個滴水龍頭，它每分鐘滴50滴，重量為40克，求這個水龍頭一年來要多支付多少水費？該怎么辦呢？

　　在思想品德學科中，有專門講到環境保護的問題，老師們結合課文引導學生，保護環境要從身邊的一點一滴做起，如不亂扔紙屑，愛護花草樹木，不浪費水電等，培養學生愛護自然環境的意識。

　　在美術教學中，鼓勵學生通過畫筆來表達自己的思想和情感，表達自己對環境保護的美好設想。我校余登榮老師組織學生開展了“變廢為寶”的手工制作活動，岑福勇老師組織學生設計了環境保護公益廣告。

　　（二）課外活動

　　學校專門開辟了環境保護宣傳欄，定期舉行環境教育報刊展閱；很多班級自發辦起手抄報宣傳保護環境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自制環保宣傳小標語牌，樹立在校園的綠化區，這些小標語充滿童心和愛心，讀起來朗朗上口，如“小花小草我愛你，就像老鼠愛大米”，“你的一腳，我的一生”，“說愛我，就別破壞我”，“花兒笑，我也笑，我們一起把春報”。

　　為倡導學生愛護花草樹木，美化生活環境，增強學生的環保意識，培養學生的生活情趣，我校開展了“我為大地添新綠”活動，由團支部倡導，各班采取自愿捐花的形式，將花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍，同學們分組對花草進行養護，孩子們在養花護花的過程中，既了解到了每種植物的習性、特點，增長了見識，又培養了勞動習慣，增強了環保意識。

　　積極回收，變賣廢品，把廢品按塑料罐、易拉罐、廢報紙、硬紙板、鐵等不同種類分類存放，小分隊還在校內外綠化帶建立了護綠區，發動全校師生人人動手盆載花木，美化校園，進行衛生大掃除，回收各種廢棄物。

　　（三）活動的成果

　　1、校園處處可見環保宣傳，處處可見環保帶來的綠意，校園處處充滿美麗與生機。

　　2、學生環保知識明顯增長，環保意識明顯增強，環保行為初步養成，全面素質普遍提高。

　　3、造就了新型的教師隊伍，提高了教師的整體素質。

　　我們的具體做法如下：

　　一、近年來，我校積極創建綠色校園，將環境教育列入校工作計劃。

　　教導處、后勤、班主任、科任教師、學生會、共青團等，帶動全校開展創建綠色校園工作，促進校園衛生工作和綠化環境工作的開展。首先，在全體教師會議進行環境教育；其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環境教育滲透、組織校園活動，滲透環境保護，環境衛生的教育，我們在學生會成立校園環保組織綠色使者，他們以身作則。保護環境，從我做起從身邊小事做起，開展課間保潔活動，舉辦環保征文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環境教育和校園環保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學生的環保意識，培養學生的環保行為習慣，全面落實《體育、衛生工作條例》、《全國環境教育行動綱要》等項方針政策。

　　二、學校的環境教育、衛生、健康教育工作制度化

　　全校師生自覺養成愛護校園環境，文明衛生的行為習慣，環境保護工作深入人心，形成制度化。

　　1、學校將環境教育內容列入議事日程，要求全體教師在教學工作中不斷創新，積極地貫徹落實黨的可持續性發的方針政策；

　　2、班主任在周例會上定期對全班學生進行環境教育，不斷地把環境教育貫穿在課堂中；

　　3、倡導全體教師對學生環境教育，提高學生的環保意識，培養學生從我做起、從身邊小事做起，增強學生的環保意識和行為習慣；

　　4、加強對新生的環保教育，組織學生積極參與各種環保活動；

　　5、校園廣播、墻報定期宣傳環保知識；

　　6、學生會對全校的環境衛生進行多次檢查、評分、登記，發現問題及時處理；

　　7、各樓層走廊、分擔區由各班進行打掃；

　　8、每周五放學由政教領導、全體班主任進行衛生大檢查，檢查結果納入衛生管理制度中的班級評優；

　　三、不斷提高教師的環保意識，培養學生環保意識和行為

　　我們對學生進行環境教育的目的是：提高和培養每個學生的環保意識及行為習慣，帶動每一個家庭，影響社會，促進整個社會形成良好的保護環境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環境教育，有效培養學生的'環保意識，通過實際指導學生保護校園環境，愛護花草樹木，培養環保行為，使絕大多數學生不僅養成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護校園環境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

　　學校還計劃根據學生的興趣愛好，組織學生到實踐基地培育花草樹木，使學生在興趣中學到環保知識，懂得人類與自然界的和諧發展。另外，學校團委組織開展各種環�；顒�，通過校園網絡開展環保宣傳教育，觀看文章、圖片，開闊學生的視野、增長知識、提高素質。

　　四、不斷更新師生環保意識，促進環境教育的創新發展，帶動校園衛生工作

　　通過走出去、請進來的辦法，學習一些先進的綠色校園的創辦經驗，結合學校實際，充分利用環境資源開展教育活動，做一些力所能及的環境衛生清潔工作，我們認識到環境保護關系到全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛生工作的開展。同時，我們積極響應區政府和邯山區教育局的號召，組織學生上街清掃衛生，通過活動，增強學生的環保意識，把環保理念推向社會。

　　五、加強健康教育，提高學生身體素質

　　（一）抓好學生體檢工作：

　　1、每學期對學生進行體檢，發現問題及時通知學生本人及家長，以得到及時治療；

　　2、配合衛生保健部門做好各種流行病防治工作。

　　（二）開好心理衛生健康教育：

　　1、通過健康課，使學生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂觀，促進身心健康；

　　2、學校建立心理健康咨詢室負責解決學生提出的心理咨詢問題。

　　總之，在創建綠色校園過程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。

　　環境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續發展戰略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下，我校以提高學生的環境保護意識和現代文明素質為目標，以普及環境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發點，把環境教育作為實施素質教育的重要內容，幫助學生從小養成自覺的環保行為習慣，提高學生的環境素養，并使環保教育逐漸從校園向社會輻射。

　　本學年，特作如下總結：本學年，我校繼續重視環境教育工作，把環境教育列為學校的重要議事內容，完成了以下具體工作

　　1、繼續加強對學校環境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環境保護。校園屋頂花園作為學生的學習園地，發揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

　　2、各學科滲透環境教育。各學科教學中充分利用現行教材中的環保知識對學生進行教育，加強學科滲透。

　　3、注重結合輿論宣傳，營造環境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環境。

　　4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。

　　5、完善管理制度，增強師生的環保意識，養成節約能源、保持環境整潔的良好習慣。

　　學校明確要求：教室不開無人燈、隨手關燈、不準亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴格實施班級考核制度，確保措施落實到位。

　　本學年，我校在環境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續努力，加大環保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。

初中學校工作總結3

　　本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立�！钡霓k學理念和堅持“構建人人講團結的和諧校園，創設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現簡要總結如下：

　　(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識

　　教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調研。

　　本學期繼續實行德育處xxx年級組xxx班主任三級常規管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優、晉升職稱的依據，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步;加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。

　　1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處xxx年級組xxx班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

　　2.加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每周一下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

　　3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。

　　(二)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生

　　1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統一著校服，師生齊唱國歌，并選派優秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。

　　2.大力開展安全教育。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。

　　3.充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽光少年”、“點擊心靈，愛心奉獻”、“起航”、“情系災區”等主題教育活動。

　　4.積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

　　5.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

　　(三)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效

　　1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規范教育，結合《中學生日常行為規范》和《新塍中學一日常規》，開展(①監督②自查③自律④自愛)教育，狠抓“建設文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。

　　2、狠抓常規管理。繼續推行教師護導值日、優秀學生值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

　　3、發揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

　　4、規范升旗儀式。開學第一天及重大節假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。

　　5、組織學生向災區獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元，體現了全校師生的一片真情。

　　(四)以法制教育為突破口，加強對學生的行為規范教育

　　開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規》為主要內容，開展了形式多樣的法制教育活動。

　　1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規》教育活動，使學生了解了基本的交通安全知識，提高了學生自覺遵守交通法規的意識。

　　2、政治教師利用學科優勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，而且帶領部分班級學生到港區交警大隊參觀交通事故圖片展，使學生親眼目睹了由于違反交通規則而造成的悲劇，增強了學生的.法制意識。

　　3、學校組織成立了法制教育領導小組，由周桂清副校長任組長，德育處余建國、陶曉忠主任任副組長，各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時對學校周邊環境進行調查摸底，節假日由法制領導小組成員組成糾察小隊，對本鎮的各種娛樂場所進行巡查，發現本校學生，待回校后，利用，在全校學生中開展了“法在我心中”知識競賽。

　　4、將法制教育與道德品質教育結合起來。例如：強調學生自覺執行《治安管理處罰條例》中有關“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權益與自由”等規定的同時，要求禮尚往來在愛護公物、關心集體、尊敬師長、團結同學、維護社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來，從而提高了學生遵紀守法的自覺性，真真做到了以法律規范來約束和指導自己的行為。

　　(五)以心理教育為特色，健全學生的人格

　　在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統的德育教育活動。我校先后開展了《學科滲透心理教育研究》與《初中生學習心理輔導研究》等課題，現在正積極開展“十一五”課題研究，結合我校心理健康教育的實際，取得了良好的效果。

　　1、成立了以教科室為主體，校長領頭的課題研究隊伍，健全了課題研究網絡，使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動。

　　2、健全了學校心理咨詢制度，以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作，以研究成果來指導日常教育活動。

　　3、強化了校本課程的開發，在初一年級配備了心理教師，每周由老師上一節心理健康課，幫助學生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調節的有關知識和方法，引導學生培養積極向上、樂觀的個性。

　　4、成立了問題學生幫教隊伍，并要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進行幫教小結，積極積累指導經驗，撰寫體會xx。

　　5、利用“心�！避浖�定期對學生進行心理健康問卷調查分析，根據學生中普遍存在的問題，分析原因，研究對策，主動找學生談話與“心育吧”輔導等方式來糾正學生存在的心理偏差，促使學生形成良好的心理品質。

　　(六)以主題活動為主線，開展豐富多彩的德育教育活動

　　本學期開學以來，我們圍繞提高德育實效性，開展了一系列德育實踐活動，每次活動都要求有計劃，有活動方案，為了增強學生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學生自己討論擬定，班主任指導，從而逐步培養了學生的組織能力、創新能力，增強了學生的責任感。同時每次活動還要求有總結，活動后記，讓學生在總結討論中培養活動的主動性，提高受教育的自覺性。月教育主題活動：

　　2月份：文明守紀。 3月份：愛心奉獻。 4月份：陽光健康。 5月份：紅色之旅。 6月份：勤學誠信。 7月份：安全快樂。

　　(七)三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢

　　1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學期開展了三次家長學校教育交流活動，取得了良好的效果。

　　2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

　　(八)加強校園文化建設，優化育人環境

　　堅持內涵發展，提升學校文化底蘊。切實加強學校文化建設，以抓學生禮儀禮貌教育為抓手，創設“儒雅”校園。繼續深化“五名工程”，廣泛開展各類“十佳之星”評比，創新育人理念。把學校文化建設與學校特色發展有機結合起來，以學校文化建設帶動學校特色建設，增強學校核心競爭力。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。把學校文化建設與學校特色發展有機結合起來，以學校文化建設帶動學校特色建設，取得了良好的效果。

　　1.精心布置宣傳陣地。加強對“新塍之聲”校園廣播、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

　　2.規范班室布置。各班教室的布置體現了班級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　(九)德育工作彰顯成效

　　一學期來，在校黨支部、校長室的領導下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，在學校用餐的學生都能自覺排隊用餐，校容校貌整潔美觀，學生參加各級各類競賽活動普遍獲獎，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。

　　存在的問題;

　　1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　3.學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。

　　充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規范化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。

　　今后工作設想：

　　1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

　　3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

　　4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

初中學校工作總結4

　　一、財務財產管理方面

　　財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ�，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督。具體工作：

　　1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制年度的經費預算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的經費使用計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

　　2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督，并受到市、縣物價部門、紀檢部門年終檢查的一致好評。

　　3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。本學期總務處保質保量地完成了三個年級學生的繳費工作，認真做好學生費用的清繳工作,確保應繳盡繳。

　　二、校園綠化美化方面

　　1、本學期，總務部門組織大量人力對校園花木積極護理，組織人員定期地澆水、施肥、修剪。對學校運動場地、學生活動場地進行了合理規劃，美化了校園，營造了氛圍。

　　2、本學期總務處對校園衛生工作加強了教育和監管，保證校園的干凈、整潔，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環境。三、后勤常規管理方面

　　學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的.優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

　　1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕，總務部門對個年級教室的教學設施、教師辦公室教學設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的更新，保證教育教學工作順利開展。

　　2、做好后勤保障工作。學校的公開課、體育活動、期中、期末考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

　　3、挖潛學�，F有資源，拓展學校教學活動空間。本學期總務處在校領導的支持下，在校園里增設了乒乓球臺等體育設施，新建了教職工車庫和學生自行車庫。為學校師生活動提供了方便。

　　4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

　　今后，我們還需繼續努力，更好的做好總務工作，為教育教學提供滿意的后勤保障服務。

初中學校工作總結5

尊敬的領導老師：

　　晚上好！

　　期中考試已經落下帷幕，一（3）班在本次考試中同自己相比取得了長足的進步，面對這份收獲的確讓人歡欣鼓舞，在他的背后蘊含了一（3）全體老師的辛勤的努力，還有領導的關心與其他老師的支持。今天能在這兒交流，既榮幸又惶恐，有幸的是有機會能與各位老師共同交流與提高，惶恐的是同許多老師相比自身還有許多的不足，另外教育是一個長期的過程，期中只是一個階段，現在我們又站在同一起跑線上。下面就把我在工作中一些膚淺的認識與做法向老師們做簡單介紹，敬請諸位指正。

　　一、轉變思想更新觀念

　　思想是一個人的靈魂，是一個人行動的統帥。當今的社會競爭日趨激烈，競爭的勝負關鍵就在與思想與理念的差異。作為一名教育工作者思想觀念必須緊跟時代的步伐，才不會落伍，來到晉梅，學校的要求與以前的大不一樣，以人為本，讓每一位學生都得到充分的發展，面向全體，致力于學生的兩全兩習的教育，給學生營造可持續發展的氛圍與空間是學校對老師經常提到的要求，如果還按照過去的思路從初一開始就抓幾個尖子生應付升學勢必會把自己引進死胡同。因此，在這里工作，我勤于學習，密切關注教育的動態，認真領會領導的要求，虛心向身邊的同事學習，通過學習來轉變思想，來更新理念。有的時候覺得自己真的很幸運，晉梅給自己提供了一份非常好的學習環境，這里有理念前衛的學校領導，有享譽省市縣的骨干教師，有治班經驗豐富的優秀班主任，再加上老師來自不同的學校，各種思想，各種風格匯聚在一起交流碰撞，這一切給學習提高提供了一個廣闊的平臺，只要愿做一個有心人，不想進步都不可能。在工作生活中學習別人的長處，補己之短再融合自己的風格，感覺得提高很快。有時開玩笑說：到現在工作了三個中學，從黃梅鎮中學到八角亭有了提高，從八角亭到晉梅人又上了一個檔次，現在看來還是要感謝晉梅這份催人奮進的天地，在這里感受教育最新的思想與理念，不會被時代所淘汰。

　　二、扎實工作貫徹理念

　　作為班主任，我深感肩上責任重大，要帶領一（3）班走向勝利的彼岸，要為老師們營造良好的教書空間，要為學生營造有益的學習氛圍，要讓每一位學生都得到充分的發展。讓學校放心，讓家長滿意。這些都應是工作的目標。

　　在日常工作里，我除了全面貫徹以人為本的理念，致力于兩全兩習的教育以外，我也結合本班實際，確立了本班的治班理念即：自信、勵志、競爭、合作。

　　其一是自信。即在日常的教育中進行賞識教育，充分的肯定學生，讓每一位學生都能信心十足的學習與做人。記得有人說過：學生的失敗就是從老師的不斷否定開始的，為了培養學生的自信心，我進行如下的途徑的探索：活動體驗：讓學生在活動中得到教育與提高，在活動里增強自信心，為此在班上組織了許多的活動，像班干競選，去年和本學期的競選參與率達到了100%，還有語文和英語組織的朗誦比賽等，我鼓勵他們參加，引導他們提高，得不得獎在其次，關鍵是我參與了我提高了自己，并由此引入課堂上來，讓學生從發言中找到成功的體驗，即成功等于自己一次小小的進步。此外對于學校的活動我則精心策劃，調動全班的力量，往往最后學生都能從集體的榮譽中體驗到進步的快樂，從而也獲得自信的源泉。

　　自信來源之二：語言激勵，初一的學生是最喜歡老師表揚的，總喜歡得到老師的肯定，針對這種心理我多做有心人，經常深入學生多了解多觀察，發掘學生的閃光點，記得上次辦自修考場的時候，我在黑板上寫標語，我班的周帆在一個人又把所有的桌椅整理了一遍，弄了半天，滿頭大汗，跑到我面前來說：“老師是不是齊多了”眼睛里充滿了肯定的期待，“周帆真不錯”簡單的一句話，該生興高采烈的走了，由此我想到了應該多用贊賞的目光語言去對待我們的學生，少否定他們。自信來源之三是成績激勵。我快樂，我發展，我進步，我能行。結合學校的活動尤其是考試運用成績來促進學生激勵學生，讓學生從成績中看到進步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我舉行了期中總結，發獎的過程中我設置了許多項目，有總分前十名，有進步獎，進步以2個名次為起點，有原地踏步獎，還有學科進步獎，這樣一來，表揚面大了，激勵賞識面增寬了，明顯感覺學生的信心增強了，勁頭也更足了。

　　其二是勵志。古人說：“有志者事竟成”雖然學生年齡還小，但是我還是引導他們立志，我想由學生內在的動力的上進遠比外在的壓力上進要大得多。在我的引導下，許多學生都有了自己的目標，雖然目標都是圍繞成績而來，看起來有些利欲熏心，但我想不想當元帥的士兵不是好士兵，不想進步考高分的學生也不是好學生，所以許多學生以進入班級前十名，十五名等為目標，此時我及時引導他們根據實際來確定目標，如尖子生要到年級去沖浪，中等生以班級為基礎，后進生以及格為突破點，除了學習目標我也遷移到生活目標，即在生活里怎樣規范行為，養成良好的生活習慣，教導如何去做一個文明上進的中學生。當然學生的小志必須服從班級的總目標，只有這樣才能把個人的進步與班級的進步有機的結合。

　　其三是競爭。二十一世紀是競爭的社會，競爭無處不在，作為教育工作者其實也應該培養學生競爭的'品質。在工作中我經常向學生灌輸這種思想，其實在晉梅這塊天地里競爭也是很激烈的，比如說經常的數學檢測就已經給了學生信號，考場如戰場，拿起筆就開始了競爭，因為分數是鮮紅的，家長的眼睛是雪亮的，借助考試我教導學生要憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。這樣熏陶下來，許多學生學習積極，信心十足，拼勁十足。值得一提的是我班女生已經形成比、學、趕、幫、超的局面，她們無論在課堂還是課外都能起到模范帶頭的作用。除了成績競爭以外，日常的管理主要還是沿用上期的星級管理方案，即從學生的生活學習考勤紀律等方面進行考評，實行競爭激勵，與評優掛鉤。

　　其四是合作。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”爭取個體的進步，還必須去加強整體的進步。取得整體的發展與提高就必須加強合作，這是時代提出的要求，新課程也明確提出了合作學習的要求。為此在班級里我實行了班中班合作，由兩個班長治理，實行學習小組合作，讓組長帶領小組共同提高，實行手拉手，一幫一的合作即一名優生輔導一名后進生，實行男生、女生合作……通過合作讓學生學會交往，學會學習，共同提高，最終班級也能在合作中贏得整體的。進步。

　　在以后工作中，我相信圍繞我的理念堅定不移的走下去，前景應該是光明的。

　　三、加強聯系，共同進步

　　建設好一個班級更需要多方的努力。本期以來，我既加強同科任老師的聯系，也加強同家長的聯系。從而形成班級進步的動力。

　　在與科任老師交流中，我經常了解學科的情況。特別是數學英語這兩科，密切的關注學生的進步，態度。哪些同學進步了，我及時的鼓勵；退步的同學，找他們了解原因；態度不好的學生我就教育他們。并密切的關注學生在課堂上表現。掌握學生的第一手資料后，我便能與科任老師共同制定策略，來共同謀求學生最大進步。同時我也密切的和家長們聯系，與他們一起分析，教育學生。

　　加強聯系，摸清學生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動，這樣才能更好的促進學生的提高。

　　四、勤于反思促進提高

　　晉梅的工作富有挑戰性，在忙碌之余，有時總靜下心來，反思自己，其實在成績的背后還有許許多多的不足，工作中有時急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時候易于粗暴等都是我在以后的工作里所要努力更正的。這里真誠希望各位老師能多指導幫助我。

　　各位老師，初一年級是一個富有朝氣充滿戰斗力的集體，在此作為初一陣營里的一員，我真誠的祝愿我們初一年級在學校的指引下，在年級領導的指導下，共同發展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒！

謝謝大家！

　　20xx年4月29日

初中學校工作總結6

　　一、學校概況

　　王官集初中建于1958年，占地55000平方米，建筑面積1平方米。教職工130名，高級教師15人，市區級學科帶頭人22人，研究生1人，在讀研究生2人，離退休29人。在校學生565人。學校基礎設施陳舊，現有兩幢教學樓（樓板房），四排平房（一排為物理、化學實驗室等多室共用，一排為初二年級教室，兩排為師生宿舍，均是D級校舍），一幢綜合樓（需要加固），一幢女生宿舍樓（框架），800平方米學生餐廳（需要加固）。化學、生物實驗室各一間，實驗器材及藥品無法滿足正常教學需要。圖書總冊數約為13420冊，實際可用約為4000冊�；@球架5付，可用兩付，五步聯合器、高低杠，多銹蝕損壞，不能使用。學生使用的福中電腦僅有20臺，無法正常使用。

　　二、上半年工作

　　我們學校始終堅持“活動育人，德智并舉，以德促學，以學養德”的德育工作理念，師生思想道德水平得到逐步提高。我們在全體學生中間加強對學生感恩、善良、法制、誠信、安全等教育，先后開展了學生集體跳繩、《感恩的心》手語操、“紅五月”大合唱、學生體育藝術節等比賽活動，堅持每周認真組織一個主題班會、每兩周一次看電影、每月一次應急演練、每半學期一次安全法制教育會議和全學期“文明學生”評比活動，取得了可喜成績。學生的舞蹈表演、版畫創作均在區里獲獎。我們在全校教職工中開展了觀看《感動中國十大人物》、“最美鄉村教師”動人事跡、“三八節”女教職工團隊拓展訓練、慶元旦教職工趣味體育、元旦師生文藝匯演、年級組接力比賽等活動。通過“走出去，請進來”，組織全體教干和班主任到丁嘴中心學校學習，邀請黃墩中心學校苗詩剛校長、張俊民老師和市府苑中學高勝光主任等到校開設講座，提高認識，凝聚人心，增進團結，激發活動！李響老師作為農村初中優秀班主任被宿豫區教育局邀請在全區優秀教師宣講團進行巡講，王麗老師在宿豫區團委舉辦的“中國夢·我的夢”演講比賽中榮獲優秀獎，王清海、陳夢等12名師生的書法作品在宿豫區教育局書法作品展中被評為一等獎。八（1）朱聰聰榮獲宿豫區“十大美德少年標兵”，七（2）班曹雪萍榮獲宿豫區“美德少年”。九（2）班王正峰在宿遷市中學生運動會上奪得兩個名次。

　　我�！�113課堂模式”是宿遷市中小學教學研究室確認的課程改革培育項目，是我校實施生命教育課堂的主抓手。認真抓好“教學六認真”，落實教學工作的計劃、布置、檢查和總結四個環節，優秀典型予以大力表揚和表彰，營造你追我趕、爭先創優的競爭氛圍，倡導“本領用在課堂上、成績是說話的本錢”、“跟上大部隊、才能不掉隊”的工作觀念。我們堅持全體教干任教自己的專業學科，堅持教干先上示范課、教研組周周有聽課、備課組每周集體備課不少于2次、教導處每月堅持教學業務材料檢查、每月進行一次學情調研、半學期進行一次教學總結表彰、全學期評選優秀教育工作者等好做法，積極鼓勵廣大教師外出學習和培訓，加強校本培訓，加大教學科研的考核和投入，讓能人勝出，讓英雄有用武之地。我校有23名教師在本學期申報市、區兩級學科帶頭人、骨干教師、教學能手等稱號，這在以前是沒有過的。我們學校已有3名教師擁有研究生學歷，15名教師獲得中學高級教師職稱。王科群、馬文省、駱澤方等3位老師獲市青年教師基本功比賽一、二等獎，王科群老師還將代表宿遷市參加江蘇省青年教師基本功比賽，這是在農村初中是難得一見的。《江蘇教育報》、《現代教育報》對我校的.教育教學活動予以報道。

　　三、存在問題

　　1.過去政府領導及主管部門對學校只管不投，學校基礎設施薄弱陳舊。校舍陳舊，設備簡陋，地勢低洼，陰雨天排水困難，校內一片汪洋。

　　2.少數教師紀律觀念淡薄，不能全身心投入教學，混日子不安心自己的工作，缺乏大局觀念和危機意識。

　　3.教師富余太多，管理難度大。

　　4.教干人數太多，個別教干思想素質低，缺乏責任心，不能率先垂范。

　　5.學生數銳減，學校財力緊張。

　　四、思路和打算

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　　王官集初中必須緊緊抓住融入宿城新區城市中心的機遇，認真謀劃發展新思路，根據區、局領導的指示精神，結合學校實際，提出了“31245”工作思路，“3個1”即：牢固樹立（立德樹人xxxx每個孩子都是金子）一個育人理念，恪守一個“真”字校訓（千教萬教教人求真，千學萬學學做真人），推行一個教學模式（113課堂教學模式）。“2”就是認真落實“兩個十條規定（《改進工作作風服務教育發展》和《教育教學工作十條量化要求》）”，突出四個亮點（冬春長跑、夏秋手語操、書法和版畫），抓好五支隊伍建設（教干、班主任、教師、黨員和后勤生活老師）。樹好外部形象，抓好內涵建設，開創王官集初中的美好未來！

　�。ǘ�）打算

　　德育安全工作：

　　1、繼續開展豐富多彩的德育活動，重點是通過陽光大課間活動，狠抓冬春長跑、夏秋手語操，追求精品化，實現品牌化，提升師生精氣神，為師生和諧發展打上幸福成長的底色，實現立德樹人！

　　2、繼續堅持校長值日制、教干帶班制、教師全員值班制，“生命安全大于天”，增強安全防范意識，做好師生安全教育，增加技防、物防投入，堅守安全底線。

　　3、做好法制工作，重點是進行法制教育，學法、知法、守法、用法，師生爭做遵紀守法好公民。

　　4、重視教師、教干隊伍建設，加強思想教育工作，踐行行風承諾，嚴守教育系統禁令，熱心服務學生和家長，一言一行自覺維護學校和教育形象！

　　教學工作：

　　1、抓好教學六認真，嚴明工作紀律，狠剎懶、散、軟、拖的工作陋習，提高執行力和工作效率，堅決做到獎罰分明！

　　2、聚焦生命課堂，以113課堂教學模式為抓手，開展課堂教學大比武，讓師生的生命在課堂上交匯、迸發活力，綻放光彩，讓教師笑起來，學生樂起來，向45分鐘要質量。

　　3、狠抓集體備課、網上教研、雙語閱讀和校本培訓，堅持老中青結合，做好傳幫帶，倡導互相學習，整體推進，抱團取勝，讓優秀更優秀，讓落后的趕上來。

　　4、抓好教學評價工作，以績效工資發放為抓手，加大對教師工作量、教學實績、工作態度、教科研水平等方面的量化考核，做到日登記、周公布、月匯總、學期兌現。

　　后勤工作：

　　1、打造陽光餐廳，讓餐廳成為師生最放心的地方，家長最滿意的窗口，在食堂量化評比中保B爭A。

　　2、做到陽光財務，民主理財，監督管理，節約開支，把每一分錢都花在該花的地方。

　　3、熱情服務師生，在后勤生活老師中開展“微笑服務”活動，熱情周到，全心全意服務于教育教學。

初中學校工作總結7

　　初中學校工會工作總結及計劃：20xx年度，我校工會在市教育工會及學校黨總支的領導下，根據“一個中心、二個服務、三個轉型、四項職能、五項制度”的計劃思路，緊緊圍繞學校工作，堅持服務教育、教學，服務教職工；努力維護教職工的合法權益；繼續堅持校教代會制度和校務公開制度；加強二級工會組織的獨立工作能力及工會小組工作的考核制度；教代會民主評議領導干部制度；認真貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀；在學校黨政領導下認真做了些事情。

　　一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

　　1、不斷加強理論學習，提高教工師德水平；工會配合學校堅持以法治教、以法治校。組織廣大教師學習了《勞動合同法》、《教師法》、《教育法》等法律知識，回顧了06年度修訂的《校師德考核細則》及《教學業務考核細則》，加強了教師們的法制意識。

　　2、堅持繼續“青藍工程”，配合學校積極促進青年教師的迅速成長，學校不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時也注重培養教師的教育教學能力；要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐提高能力。工會積極支持學校教師的各種協會開展工作，積極配合學校黨政對青年教師實施的成才計劃。

　　二、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

　　教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教職工的主人翁精神，參與學校的民主管理。

　　1、積極支持學校有效實施校長負責制，全面加強教師管理。我校積極實施黨支部領導下的校長負責制，并建立起了較為完善的、科學的、合理的校內崗位責任制，有著一整套的完善的考核評比制度，以法治校，每月均對教師進行教育教學及師德考核，努力引導教師視人民為父母、把學生當子女，更好地為人師表、教書育人，堅決杜絕侮辱、歧視學生的現象，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象發生，教風“樂業愛生、踏實嚴謹、奉獻創新”已得體現。

　　2、更好的表達和維護教職工的合法權益；努力配合學校把民主管理的工作做的更好；進一步健全和完善教代會制度，學校教代會堅持每年召開一次，學校的重大事項及關系教職工切身利益的決策，均在教代會上廣泛聽取群眾意見后審核通過。教代會的提案經認真審理修改后，均由學校校長在教代會上一一作出答復。本年度召開了第九屆教代會；提高教代會的質量，通過有效的工作讓教職工更多的參與學校的民主管理和民主監督，堅持從實際出發，圍繞教職工關注的熱點、難點問題，依法加強源頭參與。完成了新一屆的工會委員會和教代會的換屆選舉工作；確定了議題，規范了程序；努力提高代表的.提案質量，充分發揮了教代會在學校管理中的作用。

　　三、急之急、想之想、工會是溫暖的家庭港灣。

　　加強教師管理，從嚴治教，工作壓力的增加，工會更應該從生活上關心教師，幫助解決實際問題，把工會辦成真正的教工之家。學校教職工遇有婚喪產假等，工會都組織人員前去慰問。定期舉行趣味活動，讓緊張的壓力得以緩解。舉行歌詠活動，讓緊張的神經得以放松。根據各自的愛好組織各種興趣協會，讓業余時間豐富多彩。舉行春節歌舞團拜酒會聯歡，讓忙了一年的教職工們回家時還想念著學校。真誠的關懷促使廣大的教職工以校為家，使他們得以全身心地投入到教育教學之中，積極地以主人翁的精神投入到學校的管理和建設中，努力為學校的發展做出貢獻。學校教師積極參加廈門市萬人獻愛心活動。

　　四、積極參加市教委工委的《關于教師職業壓力和工作倦怠問題的調研》課題，進一步提高工會理論水平和工作品質。

　　近些年來，隨著改革開放的深入和社會發展的要求，人民教師的地位和作用越來越得到重視和提升，但同時教師工作壓力和職業倦怠的問題也越來越引起人們的關注和思考，由工會委員組成的課題組通過問卷調查，組織座談會，對部分教師深度訪談，就緩解教師工作壓力和職業倦怠的對策，分別在教師自我管理，采用“問題—解決”的應對策略，建立合理、積極的認知方式，善用內外資源，管理保護自己等方面進行了進一步的探究。結題論文《關于教師工作壓力和職業倦怠問題的調研報告》獲廈門市優秀論文一等獎。同時，《難忘今宵》，《提案權，基層民主管理重要的一環》兩篇文章也在《廈門教工》第1期和第4期發表。報道我校支教教師劉鵬飛事跡的文章《奉獻、充實并收獲著》也將在〈廈門教工〉第5期刊登，這些都使我校工會工作在廈門教育系統產生一定的影響。

初中學校工作總結8

　　我校共有13個教學班，在校學生588人，有教職工65人。本年度，我校繼續堅持以“努力實踐科學發展觀, 辦人民滿意教育”為目標，以“深化素質教育、構建和諧校園”為重點，積極創新教育教學工作，走發展、特色強校之路，圓滿完成了區教育局布置的中心工作和學校制定的工作目標�，F根據大觀區教育局下發的觀教[20xx]12號文件精神，對我校本年度各方面工作自查情況作簡要匯報。

　　一、學校管理制度健全，管理人員分工明確

　　本年度，根據學校發展需要，對學校管理人員工作進行了調整，重新明確了每位管理人員的工作職責，要求各部門負責人根據學校實際和師生特點制定詳細的工作計劃，并定期進行檢查落實，期末要寫出詳細的工作總結，既要擺出工作成績，又要指出工作上的不足，更要拿出改進方案。定期召開行政會議，通過學習和交流，不斷提高管理人員的政治思想素質和管理水平。

　　本年度，我校通過教師投票方式選舉成立了新一屆教代會。教代會共24人。本年度召開了兩次教代會，通過了《xx初中績效工資發放細則(修訂稿)》和特殊崗位績效工資發放方案。為進一步規范學校管理，變人治為法治，我校將前幾年制定的各項制度重新修訂，并發給全體教職工，要求代表們收集廣大教職工對這些修訂稿的意見，根據反饋意見學校安排專人對修訂稿再次修訂，為下一次教代會的召開做好準備。目前，目前我校執行的制度有：黨建制度、學習與會議制度、考勤考績制度、教代會制度、校務公開制度、教育科研制度、安全衛生制度、財務財產管理制度、績效工資發放制度等規章制度。

　　二、黨建工作扎實開展，成效顯著

　　上半年，學校黨支部組織全體黨員，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持科學發展觀，努力實踐“三嚴三實”的重要思想，堅持理論聯系實際，重大工作集體討論決定，堅持以民主集中制為核心的黨內生活制度，每季度召開一次民主生活會，每個與會人員結合工作實際談自己工作的得失，開展批評與自我批評。堅持開展“三會一課”和民主評議黨員活動，并由每個黨員對自己進行自我評價，尋找差距，自我改進工作方法，向優秀黨員學習，發揮優秀黨員的先鋒模范作用。本年度，根據區教育局黨工委安排，學校支部成員定期認真學習黨的十八屆四中全會精神，組織全體黨員學習新黨章，并要求每個黨員通過學習，聯系實際工作寫出學習心得，遇到重大事情，支部成員深入教師中間進行宣傳，開展談心活動，廣泛聽取教職工意見，引導全校教職工關心支持學校工作。學校黨支部積極開展群眾路線教育實踐活動，每位黨員虛心學習，根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“四風”認真查擺自身問題，發現問題及時整改，提高黨員素質和組織凝聚力。全體黨員按上級規定及時繳納黨費，并認真貫徹黨風廉政責任制建設各項規定。

　　三、校園安全常抓不懈，衛生保潔措施得力

　　本年度，我校把學生的安全工作當作學校工作的頭等大事來抓。為了抓好安全工作，學校成立了以方向東副校長為組長、行政人員和班主任為成員的安全工作領導小組，學校與每個班級簽訂了安全責任書。學校安全小組利用集會、課間操、班會等時機加強學生的安全教育，制定事故及時報告制度，建立突發事件應急預案和安全預警機制，建立并落實校舍安全檢查制度，發現安全隱患，及時處置，在校園醒目位置設置了安全警示標志，并配置必要的安全設施，新購了一批滅火器安放在各樓層，并在每個樓層的出口張貼了“緊急疏散示意圖”和安全警示語。配備了安全巡視員，負責處理校園內外的突發事件。學校每天安排兩名行政人員全天候值班，掛牌上崗，早、中、晚到校門口維持秩序，課間到指定地點區域巡視，有效遏制了校園突發事件的發生。本年度，我校還編制了《xx初中學生防災安全守則》，并結合《中小學公共安全教育》讀本，對學生進行安全教育，教給學生必要的安全知識，定期開展安全自救演練活動，起到了良好的宣傳效果。學校向學生發放了安全教育宣傳單。寒暑假及節假日期間，學校安全小組都向學生家長發一封公開信，并通過家校通平臺發布相關信息，要求家長教育孩子在假期注意各方面安全。加強門衛的責任意識，對進出校園的人員進行登記調查，每天早晚在校園內進行巡查。本年度，學校未出現一起安全責任事故。

　　由于我校是一所農村初中，校園里栽了許多樹木，給校園衛生管理增加了難度。為了確保校園衛生達到凈化、美化的要求，學校衛生工作領導小組花了很多心思，采取了許多行之有效的方法。年初，學校衛生小組對各班衛生區重新進行調整，要求各班級對衛生區和教室實行每天兩小掃(早、晚各一次)，每周一大掃 (星期五下午第四節課舉行全校衛生大掃除)，由各班衛生委員組成檢查小組，對各班衛生區和教室打掃情況進行評比。每周一對各班衛生得分情況張榜公布，增加了評比的透明度和及時性，并對各班衛生存在的問題跟各班主任及時進行溝通，爭取短期內達到學校要求，調動了各班搞好衛生工作的積極性。每周一，學校行政人員巡視各班教室，對班容班貌進行評分，發現問題要求班主任及時整改。為了確保上課期間校園內干凈整潔，學校還專門聘請了一位衛生保潔員，及時撿取學生課間留下的垃圾，收到了良好的效果。本學期學校投入了一些資金對食堂內部環境進行改造，添置了消毒柜等設備，安裝了監控，達到了上級規定標準，并對食堂服務人員進行培訓，食堂“兩證”齊全，每天對食品進行留樣待查，總務處每天查看，嚴把食品的入貨關，要求各樣食品從正規渠道進貨，票據齊全。

　　四、教師隊伍建設形式多樣，特色鮮明

　　本年度，我校繼續堅持“以人為本”的辦學理念，把打造一流教師隊伍作為學校工作的重點，制定了師德提高年活動方案，學校教科研活動方案、青年教師培養方案和校本培訓方案，定期召開教職工會議，組織全體教職工進行政治業務學習，對全體教職工進行“守師德、正師風、樹形象”的教育，引導教師積極參加“師德提高年”活動，開展“義務送教進家庭”活動，讓全體教師通過參與活動，充分認識到自身工作的意義和價值，自覺抵制行業不正之風，不體罰和變相體罰學生，不搞有償家教，不向學生推銷教輔資料，不歧視學生，進一步融洽了師生關系。在加強教師職業道德建設的同時，學校還十分重視提高教師的專業理論修養和業務水平。本年度，我校充分發揮校本培訓的作用，組織教師認真參加校本培訓，還組織教師參加省、市遠程網上學習，撰寫教育教學論文和特色教案參與評比。本年度我校積極安排教師參加區、市各項比賽。程荃老師在區數學優質課比賽中榮獲大觀區一等獎并代表區參加全市比賽榮獲市級二等獎。，我校王xx老師在區交互式電子白板教學比賽中榮獲二等獎。xx等六位老師參加了網上曬課活動，xx老師代表區參與了市級曬課。為了提高教師們的理論水平，學校安排了20名中青年教師參加國家級網上培訓。學校免費為各教研組訂專業書籍，培養教師愛讀書風尚。各種活動的開展，開拓了老師們的視野，豐富了他們的專業理論，促進了老師們的教學水平提升。

　　五、依法辦學，努力實現義務教育均衡發展

　　本年度，我校成立了以周志發校長為組長，xx副校長和方向東副校長為副組長、學校各職能部門負責人為成員的依法辦學領導小組，聘請了xx派出所副所長陳良鋒同志為我校的法制副校長，向廣大師生大力宣傳《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，以創辦大觀區法制示范校園、創建大觀區平安校園為目標，結合學校實際和學生特點開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動。學校嚴格按照上級規定開齊課程，認真執行國家課程標準和方案，無違法舉辦重點班、無節假日有償補課、無強制訂購校服、無強制購買保險、無出租學校設施辦班等現象，教材征訂規范，學生入學、休學、復學、轉入、轉出、畢業、升學手續齊全、規范，并為“留守兒童”和“問題學生”建立了關愛幫扶檔案，班主任和授課老師通過不同方式進行家訪，認真做好家訪記錄，并撰寫幫教心得，得到學生家長的好評。本年度我校繼續利用留守兒童之家為學生提供各種幫助，開展各種業余文娛活動，讓孩子感受到學校是他們的家�！皭坌膵寢尅被顒拥拈_展，一定程度改變了問題學生的不良習慣。由于我校重視依法辦學，措施得力，師生面貌得到根本性轉變，學生違法犯罪一直保持零記錄，教師教學行為規范，無體罰學生現象發生。

　　本年度，我校被大觀區教育局確定為義務教育均衡發展國家級迎檢單位，為做好迎檢工作，學校成立了迎檢工作領導小組，多次召開專門會議，研究部署各項工作，根據驗收方案，將任務分解到人，認真做好資料的搜集、整理和歸檔工作，加強理、化、生實驗室、圖書館、階梯教室、留守兒童之家等處室設備的添置、管理和使用工作，充分發揮優質教育資源的效益。在國檢的預檢中我校的各項工作獲得檢查組的一致好評。

　　六、規范收費行為，提高硬件標準

　　本年度，我校嚴格按照“一費制”收費標準進行收費，認真落實“四項制度”，從沒收取借讀費或變相收費。學校財務人員依據財務制度設置科目、記帳、填制會計報表，財務公開，學�；�核組在教職工會上通報經費收支情況。經費實行校長“一支筆”審批制度，并由總務主任和經辦人簽字證明，手續齊全。

　　為迎接義務教育均衡發展國家級檢查，在資金困難的情況下，學校投資五萬元，對教學樓、綜合樓和花園圍欄進行重新粉刷，將教室內破舊的布置進行了更換，濃郁了教室的文化氛圍。學校花費近10萬元，將校內西側的一排危房拆除，并將渣土清除，地面進行了平整。目前，學校硬件建設較過去有了很大提高，校容校貌明顯改善。

　　七、素質教育彰顯個性，碩果累累

　　本年度，我校全面實施“科研興校”的'戰略，大力推行素質教育，力求全面提高學生的綜合素質。首先把德育工作放在首位。學校以黨支部為領導，以行政人員、班主任為成員組成學校德育工作領導小組，采取多種形式，進一步加強教師職業道德教育和榮辱觀教育，有計劃地開展了一系列活動，對師生進行全方位的教育。先后開展了“培養文明習慣，爭做文明學生”活動、“我愛我校、我愛我班”主題班會活動、“我的夢、中國夢”演講比賽、節慶教育和傳統文化教育活動等。

　　本年度在教學教研方面，我校緊緊圍繞區教研室制定的計劃，立足學校實際開展各項工作，力求精品化、細致化、個性化。我校以教學常規基本功訓練為切入口，針對當前各學科教學過程中普遍存在的問題，積極開展校內、區域協作范圍內的公開課、觀摩課、研討課等教研活動，尋求解決問題的策略，加強對教師備課、上課、作業布置和批改的檢查與督促，探討新形勢下對學生綜合素質的評價，建立了促進學生全面發展、教師不斷提高、課堂不斷發展的評價體系，教學質量穩步提升。下半年，學校開展九年級視導活動。班子成員和教研組長深入各班級課堂聽課并及時反饋信息，幫助教師提高課堂教學水平。本年度，學校還舉辦了學生田徑運動會和校園文化藝術節。

　　我校還開展了以“詩文素養”教育為抓手的特色學校創建活動，制定了誦讀經典詩文活動方案，各年級還編印了誦讀詩文讀本，舉行了“詩文背誦大賽”、“詩文故事演講比賽”、“詩文游戲”、“名篇賞析”等豐富多彩的創建活動，開展了“誦經典詩文，做儒雅少年”活動。學校師生共同努力，第五期校刊已經出版。學校還結合節慶開展“節慶詩詞”朗誦活動。這些特色活動的開展，既培養了學生誦讀經典詩文的興趣，又陶冶了學生的情操，提高了學生的人文素養，。

　　回顧一年來各方面的工作，我校已全面完成年初制定的工作目標。在今后的工作中，我們將認真學習并貫徹十八屆四中全會精神，認真查擺工作中存在的問題，切實解決好制約我校發展的關鍵問題，將我校辦成一所讓孩子開心、家長舒心、領導放心的花園式學校!

初中學校工作總結9

　　軍訓是新生邁入學校的第一課，是實現小學生到中學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時四天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結經驗，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用。

　　一、主要做法：

　　1、領導重視、周密計劃。學校領導將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，召開了軍地協調會，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《軍訓工作方案》，成立了以校領導為組長軍訓工作領導小組，為軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，校長關心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問并解決實際困難，針對存在的問題，及時提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解決。在開訓動員和會操總結大會上，學校主要領導和分管領導親臨現場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。

　　2、嚴格要求，科學施訓。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，通過禮儀教育和觀看愛國主義電影等形式進行思想教育，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中，并對優秀班級（9、1班、9、2班、7、1班、8、1班）和優勝個人進行頒獎。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練；許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線；從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼。

　　3、精心施教，強化養成。軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到。基本上到了知與行、說與做、練與養，訓與用的統一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練、行政管理、安全穩定方面的明顯成效。

　　4、密切配舍，保障到位。為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件。

　　5、宣傳鼓動，激發動力。為了奠定軍訓的思想基礎證，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發訓練熱情。校、處二級召開了工作會和動員大會，主要領導和負責在不同場合和時機都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、入學教育、隊列評比競賽、等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經。在明確認識的基礎上，最終百倍的干勁、正確的態度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。

　　二、工作收效：

　　1、深化了國防教育，增強了國防觀念。在軍訓動員中，就這次軍訓的目的.和意義進行了教育，大家明確軍訓的一個重要目的在于增強國防觀念，進行愛國主義，集體主義和革命英雄主義教育。軍訓中，通過教官們的言傳身教和著意灌輸了部隊的光榮傳統和軍事常識，同學身體力行地體驗部隊生活，接受軍事熏陶，熟知軍隊建設，培養軍人作風，潛移默化地樹立了熱愛人民軍隊，關于建設的思想意識，支持參與國防事業的觀念不斷得到強化。

　　2、是掌握了隊列動作，培養了組織紀律性。隊列訓練是這次軍訓中最重點內容。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實。在訓練中所表現出了姿態端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節周到、令行禁止、雷厲風行、行動緊張、態度嚴肅的軍人形象，服從意識、集體觀念、協作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀律性都不同地得到了強化，為今后的教學管理和校紀校規建設打下了堅實的思想基礎。

　　3、是磨練了意志，增強了體魄。大家發揚了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的團隊精神。遇到困難毫不喂懼，受到輕傷不下火線，面對苦累能夠忍耐，把軍訓麻磨礪自己的難得的機會，聚精會神的學，勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰酸了、聲啞了、甚至暈倒了，卻不叫苦、不喊累，不言悔，繼續堅持到底。通過隊列訓練既練“形”，更練“神”既練技又練體。體魄更強健，意志更頑強。

　　三、獲獎情況：

　　優秀隊列獎：x班、x班、x班。

　　入學教育優秀班級：x班、x班、x班、x班。

　　道德風尚獎：x班。

　　入學教育先進個人：x等。

初中學校工作總結10

　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了

　　由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優化育人環境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅歌廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的.校園文化精神。

　　4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

　　1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、

　　《中學生日常行為規范》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

　　1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通

　　過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　xx鎮xx初中精心籌劃，合理部署，多措并舉，促進學校均衡發展，全力開創xx教育嶄新局面，傾力打造教育管理鮮明特色，主要工作總結如下：

　　一是劃分職責明確分工，教育管理多線并舉。學期伊始，學校先后召開領導班子、班主任和全體教師會議，廣泛展開討論，在學校領導班子原有分工的基礎上，根據每人的特長，又進行了更為細致的分工，每項工作都有人牽頭，形成了“事事有人管”的網格狀教育教學管理網絡：校長——教務、政教、總務三處組成的學校管理線；教務處——教研組——備課組——教師組成的教學管理線；政教處——班主任——導師組成的德育教育線；總務處——伙食科——生活導師——生活委員組成的生活教育線；安全處——值班主任——值班教師——級部巡邏隊組成的安全管理線；團總支——學生會——各班團支部組成的學生自律管理線。

　　二是更新校園文化設計，提升學校文化品位。學校發動班主任和各班學生，運用智慧，設計、制作了新穎、時尚、符合新時期學生“口味”的、具有本班特色的教室文化，規定每班自行設計兩個寫真版面，其余由學生自己設計墻壁裝飾物。其次，充分發揮“校園文學示范�！钡膬瀯葙Y源，在教學樓道內張貼了幾十個文學與閱讀版面，指導學生閱讀與寫作，營造了校園的文化氛圍。第三，在宿舍內張貼了學生喜歡的字畫和宿舍裝飾物，營造一種“家”的氛圍，讓學生踏進宿舍就有一種“回家”的溫馨。

　　三是優化學校資源配置，發揮教育最大效益。學校打破了骨干教師向畢業班傾斜的現象，將師資進行了合理配置。加強了非畢業班教師力量，選用部分青年教師充實到畢業班進行鍛煉、提升。 “能上能下”的用人機制，既讓師資得到了流通，增加了教學上的新鮮感，提升了教師的業務能力，又盤活了學校的師資構架，提高了教師積極性，實現了教育教學的可持續發展。其次，配齊了各功能教室的設備，如實驗室、微機室、語音室、報告廳等，滿足了最大班額的使用需求。第三，加強青春俱樂部和心靈驛站建設，為每位學生“量身定做”，配備了心理導師，加強學生的心理輔導，為每位學生的健康成長撐起一片蔚藍的天空。

　　四是整合三級課程資源，精心打造校本教研。在保證開齊課程、開足課時的基礎上，由學校教科室承頭，組建了一支由各學科骨干教師組成的科研團隊，打破傳統課程安排，將國家、地方、學校三級課程進行了有機整合，著力打造適合本校學情的校本教研。如：將《濰坊歷史》、《濰坊地理》、《濰坊生物》分別與《歷史》、《地理》、《生物》整合；將《傳統文化》與語文學科整合；將《安全教育》與《思想品德》整合；將《環境教育》與《地理》學科整合，既減輕了學生學習的壓力，又解決了課時和師資不足的難題。

　　五是開展習慣養成教育，規范新生坐立行走。每學年開學第一周，在政教處的安排下，學校對新生都要進行為期五天的習慣養成教育。新生上午在體育教師的指導下進行隊列、體操的學習訓練，下午在班主任的帶領下學習中學生守則、中學生日常行為規范以及學校的各項規章制度等內容，并穿插進行宿舍內務條例的學習與內務整理。五天的習慣養成訓練，明確了新生的學習生活目標，規范了新生的學習、生活、作息要求，實現了由小學生向中學生角色的轉變，增強了新生的適應能力，為今后三年的發展奠定了良好的基礎。

　　六是整修校園活動場地，精心營造陽光體育。學校重新整修了兩個籃球場地和排球場地，增設了一個現代排球場地，倡導師生課間陽光體育運動，陽光體育運動大大提高了師生體質，增強了師生運動能力。

初中學校工作總結11

　　本學期，在上級領導的關心支持下，在全體教職員工的努力下，教導處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，圍繞常規教育，高效率、高質量地完成各項工作任務�，F將教務處本學期的工作總結如下：

　　在課程設置上，按國家的課程計劃，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂作息時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理。全體教師完成了教學任務。

　　教務處在教學常規方面，強調七個基本環節(備、教、批、輔、復、考、評)，從而規范了教師的教學常規工作。

　　(1)備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具;精心設計教學目標，精心設計教學過程，精心設計練習作業。為了保證備課的質量，教導處五次組織教研組對教師的教案及作業批改進行了檢查并把檢查結果納入學校的績效考核。

　　(2)在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。本學期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開課，并及時進行評課并把教師的聽評課納入學校的績效考核之中。通過教研活動，提高了教師的.授課水平。

　　(3)為了進一步提高學生學習的積極性，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業，注意控制作業量，減輕學生的課業負擔。練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業的難度。教導處定期對教師的作業批改情況進行檢查，并把結果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業量，要求教師不得濫用輔導材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。

　　(4)認真組織“提優補弱”，面向全體學生。教務處在每次月考后召開不同層次的學生會議，對成績好的學生進行鼓勵;對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面一步一步地滾動式向前發展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進，學校的教育質量不斷提高。

　　(5)認真組織各級考試，使考務管理規范化。考試由月考、期中考和期末考三類考試組成。本學期開學初和期中考試以后，學校分別召開了兩次考試總結表彰會，分別對上學期期末考試和本學期期中考試中取得優異成績的學生和取得明顯進步的學生進行表彰。三個年級整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教導處都認真、科學的組織安排，實行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設置、考生編座、監考等每一個環節中正規化，和中考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績統計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規范了學生的行為，使學生認識到自己的不足，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。

　　另外，嚴格執行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規范學生的學籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學學籍管理辦法》規定辦理入學、轉學、休學、復學等手續，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。

　　一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學生素質的全面發展，使教學質量穩步提高，我們以優異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。

　　當然，工作中也有值得改進和思考的地方：

　　1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發式教學力度不大。

　　2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

　　3、教研組的工作要進一步加強。

　　4、由于受大環境影響大量學生學習勁頭不足甚至有少量學生厭學。

　　5、考試成績各學科之間不平衡，有的學科比如數學和英語成績較差;尖子生培養還需進一步加強。

　　在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，第一是要進一步規范教務管理手段。第二是對教學質量的分析，要進一步合理化、規范化，優化教學評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業務管理與考核也要趨科學與民主化。

初中學校工作總結12

　　20xx年上半年，我校工會在縣教育工會的領導下，以中國特色社會主義理論體系為指導，全面落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，圍繞學校工作重點，自覺接受黨組織的領導，堅持重大問題、重要事項及時向黨組織請示報告，確保工會工作正確的政治方向，加強學校民主管理，加強師德教育，加強工會自身建設，認真履行工會的基本職能，切實維護職工的合法權益，為全面提高我校的教育教學質量，為辦讓社會、家長放心滿意的學校作出了積極貢獻。

　　一、切實加強職業道德教育，努力塑造良好的師德形象。

　　1、加強教職工思想政治工作，努力建設一支“師德優秀、業務精良、技能過硬、人民滿意”的教師隊伍。 組織全校教職工認真學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律知識，重申和強調縣教育局《中小學教師師德七條禁令》等文件規定，進一步增強教師的師德意識，自覺遵守職業道德規范，引領廣大教師立德樹人，依法從教。通過每周的政治理論學習活動，關注培育優秀教師群體和先進個人，關心青年教師的專業成長。開展多種形式的“建功在崗位，和諧促發展”實踐活動，充分利用工會組織的優勢，開展結對、競賽、評比、研討等多種活動，倡導青年教師崗位成才，激勵每一位教職工愛崗敬業，實現自身價值。

　　2．與時俱進，不斷拓展師德教育的內容和途徑。

　　根據新形勢下師德教育的特點，創新師德教育的內容和途徑。一是堅持以人為本的理念，把關心教師的成長和發展作為師德教育的內容和主題，使師德教育更加健康地向前發展，全方位地構建師德教育體系。二是堅持把師德教育和公民道德建設結合起來，在搞好公民道德建設的基礎上推進師德教育。在本學期開展的'“一日捐”活動中，全校教師慷慨解囊，踴躍捐贈，體現了良好的師德風尚和社會公德。三是注重建立和完善激勵競爭機制，使師德建設落到實處。

　　二、發揮工會參政議政作用，與學校同呼吸共命運。

　　教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮工會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁意識，積極參與學校的民主管理。

　　1．堅持教代會工作的制度化、規范化。定期召開教代會，討論和審議學校的工作報告及有關事項。堅持做好議案的反饋工作，提高教代會工作效果，努力解決和落實教師工作中存在的實際問題。

　　2．堅持校務公開，推進學校民主管理。學校始終堅持校務公開工作制度化、經�；�。一是在教代會上公開校務。由學校行政領導向教代會代表匯報財務、基建、職評、評先、考核等情況，接受代表的詢問。二是經常更新校務公開欄的資料，接受群眾監督。三是深入各組，聽取意見，轉達反饋，增進了解。半年來，校務公開的可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

　　3．參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在工會工作計劃制定過程中，廣泛征求群眾意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作及時予以修改并達成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際，為本學期工作計劃的實施打下良好的基礎。

　　三、積極開展黨政工共建“教工之家”活動，不斷豐富建家內容，提升建家水平。

　　學校工會把建家的重點放到工會小組，以學科教研組為小組，繼續鞏固“綠色辦公室”創建成果，把建“小家”與加強學校建設緊密結合，不斷提高“小家”建設水平。努力建設學習型工會組織，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制。加強教職工學習過程的督促，重日積月累，做好資料和典型事

　　例的收集。繼續開展“讀書沙龍”活動，倡導每月讀一本教育期刊，每學期讀一本教育書籍，寫好一篇讀書心得。開展了“教育隨筆”征集、評比活動。同時發揮女教師在教育科研和精神文明建設中的特殊作用，繼續深化婦女工作“巾幗文明示范崗”的創建工作，開展了以“弘揚三八精神，勇于建功立業”為主題的慶�！叭�八”國際勞動婦女節活動，通過召開女教師座談會，大家暢所欲言，暢談工作體會，暢想發展愿景，倡議權益保護，有效調動了女教師的工作積極性。學校努力營造有利于激發教職工創造性思維的工作、學習環境，使學校成為每一位教職工的溫馨之家。

　　四、大力營造和諧溫馨的工作氛圍，把黨的溫暖送到每一位教師心中。

　　1、學校黨政領導無時無刻都把老師們事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。工會組織積極配合，及時把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。

　　2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。在學校黨政的帶領下，學校工會積極組織人員探望慰問生病老師，把學校的關心送到他們的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的姿態投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

　　3、開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。組織教師舉行各種文體活動，本學期組織了排球聯賽、趣味運動會，組織了全校女教師“三八婦女節”健康體檢等等，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進了校園文化建設。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進同事之間的了解和友誼，營造了一個寬松和諧快樂的工作環境。

　　五、剛性要求，柔性約談，引領和促進青年教師的專業成長。 開學伊始，學校組織召開青年教師座談會，使他們意識到個人專業成長既能提升自己，又有利于學校的發展的重要性和緊迫感。為使

　　這項工作落到實處，學校工會積極參與，協助學校行政和職能部門對教科研工作進行階段性檢查指導，對“藍青工程師徒結對”工作制定出評比方案，并收集活動資料，建立教師個人業務檔案，進行中期評比。主動約談認識不足、行動滯后的部分教師，與他們溝通交流，了解他們的想法與難處，并盡力幫助他們解決工作中遇到的一些實際困難，同時積極為青年教師的成長搭建平臺、提供舞臺。

　　六、加強工會自身建設，不斷提升服務意識，提高服務水平。

　　1、加強工會委員會的建設。組織工會委員學習理論，研究工會工作，學校工會工作計劃性強，實效好。

　　2、加強工會組織的作風建設。組織工會委員深入群眾，聽取意見，改進工作方法，做好下情上達，密切干群關系。

　　3、加強女工組織建設。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動。學習貫徹《婦女權益保障法》、新《婚姻法》等法律法規，切實維護女教工的合法權益，發揮女教工在學校教育工作中的積極作用。

　　七、立足現實，著眼長遠，積極進取，再展宏圖。

　　半年來，學校工會雖然做了不少工作，但仍存在不少缺點和不足，主要有：

　�。�1）工會工作如何適應教育改革需要思考得不深；工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認真改進。

　�。�2）工會組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在關系教工切身利益的問題上也經常感到心有余而力不足。

　　今后，我們要不斷強化工會職能，完善規章制度，豐富活動方式，靈活工作方法，為教工服務，為學校發展服務，銳意進取，再接再厲。我們堅信，學校工會工作一定會為學校發展作出更大的貢獻。

初中學校工作總結13

　　當前全國上下都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，我校以教育擔責，以關工委為主關愛兒童，開展了一系列的工作。

　　一、開展“留守兒童”普查

　　在我校各個班級對“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

　　二、營造關愛“留守兒童”氛圍

　　關工委以關愛留守兒童為出發點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在學校內、班級內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

　　三、組織豐富多彩的關愛活動

　　對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是對他們全權負責的“父母”，各學校在日�；顒又懈裢庹疹櫫羰貎和�：班隊會上給留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童位于最前面，組織“元旦”演出也讓留守兒童有更多的參與面，實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

　　四、形成關愛“留守兒童”的工作合力

　　我校在原來的家訪制度基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農村的老年監護人(如學生的'爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

　　學校教師還充分利用節假日、開學這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。

　　總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關心、關愛留守學生，關注留守學生問題，學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人。學校有義不容辭的責任，要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛，利用“留守”這一資源，教育留守學生學會自理、自立、自強，自律，鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。

初中學校工作總結14

　　在雙廟集鎮學區管委會的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

　　一、領導重視 措施有力

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校各部室具體分工負責組織實施。

　　二、制度保證 措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的.工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管 群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過給學生家長的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學，禁止學生騎電瓶車。

　　五、加強檢查，及時整改

　　開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和師生烤火取暖進行防火安全檢查。

　　六、存在的主要問題和下步的打算

　　我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經�；�、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

初中學校工作總結15

　　本學年學校團委在學校領導及上級團委的領導下，圍繞學校工作要點，深入開展了一系列教育活動，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，較好地完成了學校及上級團委交給的任務，深入持久開展團員意識教育，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎�，F將我校本年度共青團工作總結匯報如下：

　　一、加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色

　　1、發展新團員工作。

　　發展新團員工作是學校團委的一項重要工作，發展團員對搞好學校團組織的建設及學生自身思想素質的提高和促進學生學習就業等都十分重要。學校團委認真做好工作計劃，建立健全了各支部組織，以各團支部為單位做好發展新團員工作。校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦，班級團支部，班主任層層推薦，經團委審核后集中組織學習共青團知識，進行綜合考核，以保證新團員的質量。認真組織了新團員入團宣誓儀式。

　　2、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

　　近年來，學生人數增多，學生思想素質參差不齊，這就要求我們的工作要做得更實、更細。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。經過努力，團的工作有了明顯的突破，變得更加靈活，分工明確、組織方便、治理加強，兼容了各級團工作的獨立性和年級與年級之間、班與班之間的統一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各年級的橫向治理。通過堅持不懈的學習政治理論，搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

　　3、健全團委的規章制度。

　　制定團委、團支部工作規劃，明確支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。

　　根據我校特點和學生的實際情況，我們進一步規范制度，在組織設置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的陣地建設等方面，做出了明確規定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用的制度，使團的工作有章可循，有法可依，并在制定規章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規范，達到制度科學化，治理規范化，效果顯著化。

　　4、指導學生會順利地完成了換屆工作。

　　舉辦了全校團員、青年學生及教師參加的選拔學生會、團委干部的“競聘演講”大會。通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會在學生科領導，在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我治理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

　　二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力

　　1、樹立典型，開展學先進趕先進活動。

　　今年，我們在學生中開展了向先進人物看齊，同模范同學競賽活動。為進一步弘揚勤奮好學、刻苦鉆研的學習精神。執著追求、勇于探索的創新精神。立足崗位、踏踏實實的敬業精神。挑戰自我、永不服輸的進取精神。調動全體同學的學習積極性、主動性和創造性，形成“勤奮、刻苦、求實、重技”的良好學風，使優秀學生更多地涌現出來，加快我校人才培養和學校發展步伐。

　　2、參加社會活動。

　　積極開展學雷鋒活動。通過開動員大會，上街便民服務，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“后”，學校校園環境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。十一月份本著“奉獻、友愛、互助、進步”的準則從社會中來到社會中去，“我為人人”方能“人人為我”的精神，為加強同學們為社會服務為人民服務的觀念，校團委積極組織了義務打掃敬老院的志愿活動，愛的火炬在這里傳承!

　　三、促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力

　　配合政教處、學生會做好常規檢查工作。為了貫徹《中學生日常行為規范》，強化養成教育，我校制定了以學生“自我治理，自我教育”為中心內容的值日生檢查制度，團委配合學生會共同治理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。

　　通過值日生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。加強對學生會的'指導和治理，發揮學生組織“自我服務，自我治理，自我教育”作用。組織選拔學生會，團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的治理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。參加學校的衛生評選，主題班會評選等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內搞衛生，搞大掃除。

　　在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己的實際情況出發，緊緊圍繞教學，努力發揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求做到一幫一或多幫一。取得了較好的效果。

　　狠抓日�；顒�，促良好習慣養成。我校德育工作的基本思想就是：“圍繞養成抓德育，抓好德育促發展�！毙�團委成為德育的一塊陣地。通過豐富多彩的活動，促進學生養成良好習慣的養成，堅持不懈培養學生養成良好的文明禮儀行為習慣。主要利用了校園文明監督崗，倡導全校師生做文明人。我們還對全校學生經常性進行軍容儀表檢查評比，對學生加強遵守校紀校規教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明監督崗的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣，同時也提高了各班學生骨干的工作能力。

　　重視每周升旗儀式。要求全體學生始終參加，對主持升旗儀式的升旗手進行隊列練習，逐步培養并提高同學們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式己形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺，積極參與到這項活動中來。

　　總之，在上級領導的關心和領導下，團委工作取得了較大的進步，當然也存在許多不足，在今后的工作中，團委將不斷學習研究，總結經驗、教訓，改正不足，發揚優點，勇于實踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環節的基礎上，抓好團組織建設，活躍團的工作，更好地為青年學生服務，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓，為學校的發展與建設做貢獻。

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