創先爭優工作總結4篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的創先爭優工作總結4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創先爭優工作總結 篇1
按照市衛生局黨委下發的《圖們市衛生系統創先爭優活動領導點評工作實施方案》要求，為切實做好創先爭優活動領導點評工作，推動創先爭優活動進一步深進有效地開展，圖們市中醫院黨支部全體黨員對20xx年創先爭優活動開展進行認真總結，采取個別談話點評的方式，對全體醫生黨員進行領導點評，使點評活動落到了實處，取得了一定成效，開展創先爭優活動領導點評工作情況總結。
一、自我鑒定點評方式：
通過對全體醫生黨員個別談話方式的點評，對支持支部工作，在創先爭優活動中積極要求上進，努力學習業務知識、創先爭優先鋒模范作用明顯、長大較快的黨員給予肯定，以思想不積極，不能起到先鋒模范作用的極少數黨員進行了嚴厲的批評和幫教育，幫助他改造思想，改進態度。個人簡歷模板
二、個人簡歷范文點評內容：
領導點評牢牢圍繞“樹立良好醫德醫風，爭做人民健康衛士”的主題，結合黨員本職工作進行。對黨員領導干部點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公然承諾事項兌現情況、執行政策情況、工作作風和廉潔自律情況、關心服務群眾情況、分管工作落實情況，心得體會。對普通黨員點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公然承諾事項兌現情況、履行崗位職責情況、服務群眾情況、工作作風情況、工作成效情況。
三、方法步驟
1、自我小結。黨員對創先爭優活動的開展情況、公然承諾兌現情況進行了認真總結，查找題目，分析原因，形成情況小結，上報黨支部。
2、調研督查。黨支部書記對開展創先爭優活動情況進行了全面了解和把握，做到了點評時有的`放矢。
3、開展點評。院黨支部書記姜哲三在聽取黨員個人小結后，對每名被點評黨員首先肯定其成績，分別指出其缺點，并要求其在黨性原則、政治覺悟、業務能力、模范帶頭方面找差距，分析原因，認真整改。對個別表現差的黨員提出批評，責令其端正態度，改進作風。
四、點評效果明顯
通過領導點評工作的開展，全支部黨員在思想上的高度同一，引導黨員加強學習，積極工作，有效進步了黨組織的凝聚力和戰斗力；通過點評活動，激發了黨員創先爭優的干勁，把發揮先鋒模范作用當作爭做優秀黨員的基本要求，全體黨員的思想覺悟得到了進步。
在接下來的創先爭優活動中，支部要責備體黨員努力學習政治理論和精力知識，繼續開展豐富的載體活動，大力宣傳優秀黨員的先進事跡，在全院形成學習先進，崇尚先進、爭當先進的良好風氣，為全市人民群眾提供優質、便捷、有效、廉價的醫療服務。
創先爭優工作總結 篇2
開展創先爭優活動，是鞏固和擴大學習實踐活動成果的重要舉措。作為黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，工會組織要在創先爭優活動中走在前列。創先爭優活動以來，我們動員各級工會組織、工會干部和廣大職工積極投身創先爭優活動，在強化建功立業、和諧企業創建、工會組織建設、職工創新創業服務等方面力爭上游，為促進職工隊伍和社會穩定、推進**跨越發展作出貢獻。
一、加強工會組織建設，在提升活力中創先爭優。
組織建設是工會工作的基礎。我們將進一步加大工會組建工作力度，夯實工會工作基礎，為創先爭優活動提供堅強的組織保證。一是扎實推進工會組建工作。充分發揮“黨建帶工建”機制作用，繼續開展黨工組織聯動共建競賽活動，依法推動工會組建工作取得新的突破。我們將開展集中排查活動，大力推進新經濟組織工會組建工作，全力推進開業投產多年、長期未建會企業的工會組建工作和新生代農民工、勞務工等特殊群體的會員發展工作，力爭工會組織覆蓋面明顯擴大。二是全面夯實工會工作基礎。把工會職工之家建設納入創先爭優的重要內容，推進黨工組織統籌覆蓋，人員統籌配置，活動統籌開展，保障統籌落實，實現黨工組織資源互補。開展職工之家達標競賽活動，努力把基層工會建設成為“組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、職工信賴”的職工之家。三是切實加強干部隊伍建設。加強學習型工會干部隊伍建設，加強工會干部繼續教育。在全市基層工會主席中開展“比基層工會活力、賽工作凝聚力；比服務職工水平、賽職工滿意率；比工會工作影響、賽行政支持度”為主要內容的'“三比三賽”活動，培養和選樹一批優秀基層工會主席，給于精神和物質獎勵，調動基層工會主席的積極性，推動工作進檔升位。
二、切實維權，在構建和諧勞動關系中創先爭優。
工會的基本職責是維護職工的合法權益。市總工會將把維護職工合法權益、構建和諧勞動關系作為工會組織創先爭優的重要內容。一是全面提升和諧企業創建水平。著力降低企業職工權益欠帳率，深入開展工會生產保護工作，保障職工的生命安全。開展“與法律同行、與和諧同在”主題普法活動，著力提高職工綜合滿意率，廣泛簽訂《共建和諧企業關系集體合同》，促進職企和諧共享。深入推進互助互濟工作，突出“有難大家幫”主題，為職工構筑抵御急難的有效屏障。開展“黨員進萬家”、“工會溫暖進萬家”、“勞模一幫一”等活動，在幫扶困難職工上體現創先爭優。二是深入推動職代會規范化建設。開展“共決規章制度”活動，從源頭上維護職工權益，在源頭上規避勞動爭議的發生，促進勞動關系和諧穩定。三是努力提高工資協商成效。力爭全面實現百企示范、千企提升的目標。推進企業內部分配向高技能職工、關鍵崗位和一線技術工種傾斜，力求體現“高技能、高薪酬”。
三、關心職工文化生活，在促進職工實現體面勞動中創先爭優。
職工有技術才能更有力量。市總工會把鼓勵職工提升技能、關心職工文化生活作為服務職工的重要內容，讓職工在創先爭優活動中提升就業保障能力、崗位競爭能力，真正實現體面勞動。一是扎實開展“兩爭一樹”活動、“工人先鋒號”創建活動，推動車間班組創先爭優，努力造就大批知識型職工和一線創新型人才。通過廣泛開展重點工程勞動競賽、創新創優競賽等，引導職工樹立愛崗敬業意識，關心企業發展。開展“百個工種、萬名職工”技能競賽和“名師育高徒”活動等，促進職工成才成長，促進企業持續發展。二是加強職工文化陣地建設，開展職工讀書節系列活動和職工文體活動，豐富職工的業余文化生活。關心職工的思想動態、生產生活條件，強化人文關懷和心理疏導，保證職工身心健康地投入創先爭優活動。三是把“我為創業者服務”活動，納入各級工會創先爭優的重要內容，開展各類培訓活動，搭建創業平臺，力爭工會在創建創業型城市建設中走在前列，為創業型城市建設發揮應有作用。
下一步，我們將按照市委統一部署，狠抓工作落實。繼續堅持和發揚黨建帶工建的機制優勢，切實加強工會組織建設，不斷提升工會服務經濟建設中心、促進和諧社會建設的能力和水平，團結帶領廣大職工在“推進同城同建，打造**副城”中建功立業。
創先爭優工作總結 篇3
會上，社區黨總支副書記匯報了社區創先爭優活動的開展情況。自社區創先爭優活動開展以來，社區成立了創先爭優活動領導小組，并緊密聯系社區實際制定了具體的實施方案，及時召開創先爭優活動動員大會，對創先爭優活動進行整體部署，結合各支部活動全面推進創先爭優活動深入開展，社區的創先爭優活動取得了階段性的進展。
社區黨委根據黨組織和黨員隊伍實際，從社區居委會換屆選舉、廣州亞運會維穩巡邏、社區重點整治、各類矛盾糾紛、弱勢群體困難救助、下崗失業人員再就業服務等為民辦實事工作著手，將創先爭優工作逐步推向深入，突出了爭創活動以社區服務為主的爭創特色，通過開展各項活動，引導社區黨員爭做勤奮學習的模范、服務群眾的模范、遵紀守法的模范、爭創佳績的模范、促進和諧的模范。充分發揮了黨組織在建設文明和諧社區中的領導核心作用，著力打造平安型和服務型社區，推進文明和諧社區建設
社區黨總支先后開展了黨員公開承諾、向廣大居民征集關于創先爭優載體的金點子活動，和駐區單位的代表開展加強廉政文化建設的'討論和交流活動，開展大型便民服務活動，清理社區的公共場地堆積物，學習貫徹落實省、市、區組織部及領導“創先爭優”工作時的重要講話精神等系列活動。同時，社區利用社區黨員空間QQ 群幫助社區在職黨員及流動黨員了解社區創先爭優活動開展情況并積極參與各項活動。通過創先爭優活動，群眾對黨員的認可度加深了，黨員群眾關系有了明顯的改善，黨員的凝聚力和號召力明顯提高。強化了黨員責任，有效加強了黨員干部隊伍的日常教育和管理，提高本社區的服務功能、激發了廣大黨員的積極性、主動性，提高了黨員們參與社區社會事務的激情。強化社區黨員干部的大局意識、責任意識、時間意識、服務意識，基層組織的戰斗力堡壘作用有了新的加強，穩定了社會秩序。
下一階段，社區要把創先爭優活動與學習貫徹十七屆五中全會會議精神結合起來，在扎實推進社區創先爭優活動方案的實施上下工夫，要將創先爭優工作融入到日常工作中，體現在本職崗位上，通過黨組織、黨員的爭創活動，帶動社區爭創活動持續開展。全體黨員要以深入學習楷模先進事跡為切入點，大力宣傳優秀典型的先進事跡，努力在聯通社區形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，引領社區創先爭優活動深入開展。
創先爭優工作總結 篇4
開展創先爭優活動以來，根據萍鄉市安源區鳳凰街黨委的統一部署，在通濟小學全體黨員中開展創先爭優系列活動，學校領導班子高度重視創先爭優工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發展的重要內容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位。
學校創先爭優工作領導小組以“創先爭優”為契機，以“提高黨員和教師素質”為重點，以“崗位創先爭優”為切入點，腳踏實地地開展創先爭優活動，通過全校黨員教師的共同努力，全校教師精神面貌煥然一新，正在以百倍的信心投入到教書育人的工作之中，真正取得了這一階段的豐收成果。
實現了“一個宗旨”，即深化忠誠主題教育活動，提升科學謀事干事水平，以黨員創先爭優來實現全體師生的創先爭優；“兩個重點”， 創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員；“三個結合”， 結合“帶頭學習提高”，做學科培訓的典范，結合“帶頭爭創佳績”，做教育教學的榜樣，結合“帶頭服務群眾、遵紀守法、弘揚正氣”，做人民教師的楷模。現將第一階段的活動開展和實施情況總結如下：
一、 加強“創先爭優” 形成爭創氛圍
安源區鳳凰街黨委召開深入開展創先爭優活動動員會部署后，我校積極響應，堅持“與鳳凰街黨組織保持同步，緊密結合教育部門的職責，體現通濟小學特色”的原則，確立“三心”服務聚合力，“尋找安源”爭跨越為載體，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”為目標，緊緊圍繞創先爭優這個工作思路，從學校實際出發，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，以及教師黨員的先鋒模范作用，著力解決工作與學習的矛盾，在工作中學習“創先爭優”，在學習中實現“創先爭優”，制定周詳、切實的工作方案，及時做好動員部署工作，黨員教師干勁高漲，學習效果顯著。
我校高度重視創先爭優工作，把創先爭優工作作為全校工作的重點，與業務工作融為一體，加強領導，強化責任，周密部署，狠抓落實，實行督查和考核，從思想上、組織上、具體措施上做到全面落實。學校成立了由學校黨支部書記劉安、校長鐘顯宏任組長，各辦公室主任為成員的創先爭優工作領導小組，負責活動的組織、指導、協調工作，并具體制訂出了學校創先爭優活動實施的各項內容，建立督查、考核、總結機制。
根據目標要求，結合我校實際作了相關“創先爭優”的規劃，進一步明確創先爭優工作重點,并通過崗位責任制考核和其它相關制度，對目標及具體措施內容進行細化量化、逐項落實，實現工作“一環扣一環、環環抓落實”的良好格局。對照“三心”服務聚合力，“尋找安源”爭跨越，“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”的目標要求，結合學校工作實際，制定了《通濟小學創先爭優活動計劃》，從指導思想、目標任務、主要內容、實施步驟及創建措施、組織領導等方面對活動進行了安排，提出了具體要求，明確了創建活動的方向，為全面推動活動深入扎實開展奠定了基礎。
為了確保工作落到實處，每階段至少兩次由組長帶領創先爭優工作領導小組成員，對全體黨員的工作情況進行督查，針對薄弱環節和存在問題認真抓好查漏補缺，并將檢查情況在全校進行通報，對工作成績突出個人，每階段都在工作總結會議上給予表彰。活動開展以來，學校黨委召開動員會1次，組織集中學習4次，參加學習黨員干部一百多人次，全校創先爭優活動第一階段工作取得顯著成效。從而在全校內形成了濃厚的爭先創優工作氛圍。
二 、強化“創先爭優” 獲得發展實效
為實現“三心”服務聚合力，“尋找安源”爭跨越，“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”這一目標，我校在統一思想的基礎上，不斷提高“創先爭優”認識，呈現出奮發向上的精神狀態，工作作風勤懇高效。學校還開展了“三比一爭”活動，即“比學習、比佳績、比服務、爭先進”。我校努力營造爭先創優的良好氛圍，決心把通濟小學建設成為學習型、服務型、高效型的先進單位。
我校堅持周一集中學習制度，制定了詳細的階段學習計劃，并將理論學習納入全年績效考核，加強理論學習，檢查考核有力度，每階段嚴格執行“一檢查、一考核、一心得”。集中輔導黨員學習，通過舉辦演講比賽、上網學習、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，增強全體黨員的學習意識和興趣；分散學習由各教研組自行組織，每星期集中進行一次討論交流。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的，學校創先爭優工作領導小組發揮“宣傳欄”的.陣地作用，展示了黨員的心得體會，組織黨員進一步開展學習和交流心得體會的活動，逐步形成創先爭優的理論成果。
堅持調查研究，針對當前教育工作的熱點、難點問題，學校創先爭優工作領導小組成員開展專題調研活動，為學校發展提供了依據。
三、 突出“創先爭優” 樹立黨員形象
通濟小學作為一所“創先爭優”的學校，學校的創先爭優工作領導小組要帶領群眾樹立爭先創優的思想搞好各項教育教學工作。我校堅持樹立以人為本的教學理念，把“工作就是服務”的思想貫穿到各項工作的全過程，使“三心”服務形成聚合力，以“尋找安源”爭跨越為載體，貫徹“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”，使之成為廣大教職工的自覺行動準則。
1、在校內開展“學先進、趕先進、創先進”的競賽活動，積極參與上級主管部門的各種評比競賽活動，在校內形成了“學、趕、創”的良好氛圍，樹立黨員教師奮發向上的新形象。
2、積極開展“教書育人為人民、創先爭優揚正氣”活動。我校不斷強化服務理念，從提高為民服務本領入手，圍繞“一個宗旨、兩個重點、三個結合”中心任務，大力實施“創先爭優”活動，把基層黨組織建設成為組織有力、教育規范、群眾滿意的組織，不斷提升教師業務素質，不斷提高政治理論水平,不斷學習“創先爭優”，樹立良好精神面貌的新一代黨員教師形象。
3、積極開展“黨員示范”活動。我校所有黨員通過帶好一件人、帶好一個班、寫好一篇稿等形式展示黨員教師風采，主動承擔學校各項任務，亮出黨員身份，處處發揮黨員先鋒模范作用，確立一批黨員示范崗位，發揮帶動作用。
總而言之，“創先爭優”活動將有利于學校的發展。以“創先爭優”思想為指導，抓好學生行為規范養成教育管理、抓好教育教學質量、抓好學校建設、抓好師德師風建設，努力提高本支部黨員的黨性修養和業務能力，在堅持以人為本的基礎上，通濟小學必將創建成人民群眾滿意的和諧校園。實行承諾服務、微笑服務、文明服務、禮貌服務、完整服務，樹立起黨員教師新形象，真正實現“創先爭優揚正氣，教書育人勝往昔”！
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