德育工作總結(優秀)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的德育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
德育工作總結 篇1
初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，要把這樣的學生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有一顆關心愛護學生的愛心，才能贏得學生的信任和家長的放心。
一、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。從事八年的教育教學工作，從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
二、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。
教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我班學生叫吳云貴，從小養成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現為說臟話、打架、后來逃學。經常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即家長把他送到學校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了。可是，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但老師的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰勝自己回到課堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調動他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學校舉行的籃球比賽的任務交給了他，讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會把獎狀拿回來，在接下來的幾天里，他每天很認真的帶領隊員進行訓練。結果我們班以大比分戰勝了實力強勁的對手。通過這件事同學們改變了對他的看法，他自己也樹立了自信心。于是我乘機找他談話，給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規矩了，學習態度端正了，對老師和同學的態度溫和了，漸漸地對學習也產生了興趣。
三、科學的方法是做好德育工作的關鍵。
1、配好班干部。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，制訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全
面了解學生的.情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的教育事業。
教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進學生的最優化發展，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎教育的德育理念升華，讓德育工作無時不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。教是為了不教，讓我們和同學們一起去享受成長的幸福、快樂吧。
德育工作總結 篇2
本學年我校繼續以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進了素質教育。
育人為本、德育為首：
1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導學生在德智體等方面得到全面發展。創設和諧環境，陶冶學生良好情操。以校園文化建設和班級特色文化為抓手，充分發掘校園環境的育人因素，加強校風、教風、學風建設，培育校園精神，建設有特色的班級文化。
2、切實抓好班主任隊伍的建設，每兩周一組織次的班主任學習培訓與經驗交流工作，在具體有效地開展班主任日常考評工作的同時組織開展好兩校班主任學習培訓與經驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規章制度的落實及學生常規的檢查與反饋。
常規管理，抓好行為習慣養成教育和安全教育。
1、繼續深入貫徹《小學生日常行業規范》，開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質。
2、大隊部每天對學生儀表、到校、衛生、紀律等情況進行檢查，并詳細記載，每周一評，激發了學生關心班級，熱愛集體的思想。
3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，認真執行《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。
4、及時對學生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法，培養學生樂觀自信的人生態度和頑強堅韌的意志品質。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實際、美觀大方，有較強的教育作用。
5、加強少先隊基礎建設。加強少先隊骨干的培養，提高隊干部的組織能力。抓好監督崗、鼓號隊、校園廣播站的訓練與組建，充分發揮少先隊陣地作用。進一步加強《小學生日常行為規范》及“建美麗泉城、迎和諧全運、爭做文明使者”主題實踐活動教育，扎扎實實開展好學生的品德行為習慣的養成教育。
家校攜手，共譜教育樂章：
為了全面實施素質教育，進一步推動課程改革的深入，加強學校、家庭、社會的“三結合”的教育網絡的教育作用。
5月份，我校組織開展了學校開放日活動，分別進行了校長講座、學校特色活動展示（葫蘆絲樂團演奏、古詩韻律操、舞龍隊和鑼鼓隊、藝蕓畫社）以及家長與班主任交流一系列活動不僅展示了學校形象，展示了教育教學成果，更展現了學校現階段教育教學的良好風貌，活動中我們還設立了咨詢臺，廣泛的征求了家長的意見。
6月份，利用六一兒童節匯演活動，把家長請到學校觀看演出，村委領導和部分家長都參加了我們的慶祝活動。無論是上臺演出的同學還是觀看的同學都展現了最好的精神面貌。學生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長，更贏得了大家的陣陣掌聲。活潑可愛的孩子們用自己的智慧和雙手為文莊小學增添無限光彩。
開展豐富多彩的主題活動，促進學生全面發展。
1、“傳承革命傳統，肩負歷史責任”主題教育系列活動。
◆為了對我校學生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，結合建國60周年活動，文莊小學特開展了“傳承革命傳統，肩負歷史責任”主題教育系列活動。5月份，在領導和輔導員的帶領下，我校三至六中隊的少先隊員們相聚在二六庫軍營，拉開了教育活動的序幕。從學校出發，步行一公里就是二六庫軍營。在這里，隊員們參觀了軍人們的宿舍，訓練操場及隊列表演等。每個宿舍被子疊的整整齊齊的，棱角分明，地掃的干干凈凈，沒有一點污跡。訓練場上，軍人們熟練、干勁的動作讓我們觀看的學生無不驚嘆、佩服，相信他們會把今天銘記在心，相信他們會將感動付諸于行動中！少先隊員代表帶領大家立下了誓愿：傳承革命傳統，宏揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；樹立和培育正確的理想信念；培養良好道德品質和文明行為；促進我們自身的全面發展。下學期，我們還會開展一系列具有時代特征、校園特色、學生特點的各項教育活動，把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓革命傳統在我校扎根成長。
◆結合紀念建國六十周年活動，文莊小學特開展了以愛國主義教育為中心的“我們的節日·端午”主題活動，今天大隊輔導員利用國旗下講話講述了端午節的起源和風俗習慣，而少先隊員代表則用詩歌朗誦表達了愛國情感和遠大志向，此外各中隊進行了黑板報設計和“話端午”班會等系列活動。通過系列活動引導學生們在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志。
2、“迎全運、講文明、樹新風”主題教育活動
◆以迎和諧全運為契機，將學生行為習慣養成教育作為學校德育工作的重點，通過落實《小學生行為規范》和《中學生行為規范》，引導學生自覺養成良好的行為習慣。
◆圍繞“建美麗泉城、迎和諧全運、做文明學生”這一主題，從班級和學生的實際出發，開展主題班會。通過召開主題班隊會、宣傳文明禮儀常識、開展社會實踐等形式，讓學生懂得“習慣就是素質”、“好習慣成就未來”的道理，自覺踐行文明、倡導文明，使懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德蔚然成風，以實際行動為全運會增光添彩。
◆成立了文明監督小組，通過對基礎道德行為的監督檢查，通過同學之間的互相監督，解決部分學生身上存在的不文明現象，不斷提高學生的道德自律意識，養成良好的文明行為習慣。
◆為了發揮學生對家庭和社區的輻射帶動作用，我校積極開展“少先隊文明一條街”活動，讓學生把好習慣帶回家，把文明帶到社區。以學生良好的道德修養和行為習慣影響和帶動家庭文明建設和社區文明建設。
◆進一步深化“泉城小義工”活動，學校利用課余時間組織“泉城小義工”到校園、街頭、或社區進行關愛他人、保護環境、倡導文明出行等社會實踐活動，在幫助他人、奉獻愛心的過程中培養學生的責任意識和高尚情操。
◆通過國旗下講話和班會積極開展“文明出行”和交通安全只是。認知、牢記交通標志，按規行走（駛），做文明出行、文明排隊，在校內外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護良好的交通安全秩序；規范學生路隊，進一步提高學生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識；為進一步提高廣大市民群眾的自覺排隊意識和公共文明素質，做出自己的貢獻。
3、“少先隊文明一條街”宣傳、實踐、教育活動
結合“迎全運、講文明、樹新風”活動。學校建立了少先隊文明一條街“，為了進一步提升市民的文明素質和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習、共建文明為內容的“愛我美麗家園爭做文明市民”主題教育活動。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學少先隊文明一條街”，并于3月份和5月份風別進行了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實踐、教育活動。
4、、開展了一系列的安全教育活動。
◆3月份，是我校安全教育活動月，各中隊進行了安全教育班會課，在校會上又進一步強調了交通安全及防火安全等安全教育知識。
◆5月中旬，結合“防震抗災日”，我們加強了學生們的自救教育，通過老師和學生們都積極地進行學習和宣傳，并及時進行了防震抗災和自救演練活動，教育學生和老師們要時刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時刻要求學生學習安全知識，形成了安全系列的教育。
◆6月份是市中區的安全教育月，結合“迎合諧全運，做文明學生，創建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動月實施方案，以學生行為習慣養成教育為抓手，進一步加強對學生的日常安全教育管理。利用國旗下講話，校內宣傳欄和黑板報等形式將各項安全知識講解、滲透，學校對師生開展一次專門的預防溺水安全教育，印發了《致家長的一封信》，落實家長預防子女溺水的監管責任。切實保障少年兒童的生命安全。大隊輔導員利用升旗儀式進行了安全教育，周校長幾次用鮮活的例子進一步強調了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識，加強安全防范，確保生命安全。學校還要求各班主任結合學校的實際、季節的特點，加強交通安全、防溺水、防火災、防意外事故等安全教育，用安全教育保學生安全，努力構建和諧校園。
5、開展了心里健康教育和生命教育等活動
心理健康教育和生命教育對于老師和同學們都是很重要的，本學年我校結合實際，開展了一系列的心理健康教育活動。
◆4月份，學校組織老師們學習了關于緩解工作和生活壓力等內容的心理健康教育，而各中隊都結合學生實際開展了在心理健康教育活動和生命教育活動，師生們的.認識都有所提高。
◆3月、5月、6月，結合“三八婦女節”“母親節”“父親節”等節日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會等形式開展了感恩教育。學生們在活動中不僅學會了愛他人，更體會到了感恩的幸福與滿足。
6、豐富多彩的陽光體育運動
◆利用五一、六一和國旗下講話的教育主題，開展了獨具特色的活動，并引導學生以手抄報的形式記錄下自己的收獲。在堅持“陽光體育運動”的同時，規范了大課間活動。現在我校得到課間活動豐富多彩起來，其中新廣播操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動已逐漸成為我校體育活動的亮點。
◆特色體育活動——本學期，我校成立了舞龍社團，由于老師和同學們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個亮點。
◆5月底，我校參加了鄉鎮校園集體舞比賽，由于同學們的不斷努力，獲得表演獎。而校園集體舞也成為了大課間中學生們喜歡的體育文藝活動。
◆結合經典誦讀，我校創編了“古詩韻律操”，伴著悠揚的古樂，學生們朗朗的讀書聲也成為了我校經典誦讀的一大特色。
6、“關注環境衛生和個人衛生，創文明和諧校園”
◆4月份，在第二十一個全國愛國衛生月，全體師生都參與到了這項活動中。一至三年級年級的學生負責校園內衛生清潔工作，四至六年級則走出了校門，清理了學校周邊和社區內的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動使學校周邊環境有了很大改善，更重要的是培養了學生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學生的環境保護意識。
◆5月份，我校本著“迎全運，創和諧校園”的精神，利用周一升旗的機會，對學生進行傳染病預防教育活動。周校長強調了學校衛生工作要常抓不懈，倡導學生要注意環境衛生和個人衛生。學校衛生員結合本校實際，對學生進行手口足病預防知識的宣傳教育。
◆6月份為更好地保護學生的視力，讓“心靈的窗戶”更加明亮，結合世界愛眼日，文莊小學舉行了眼操比賽。同學們個個精神飽滿，積極認真，穴位準確。各位班主任老師就眼操的動作、節奏、穴位等進行了合理規范的指導，眼操質量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節拍、預備姿勢、學生坐姿、個人衛生等各方面均比較規范統一。
7，讓孩子們在藝術中成長
為了豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。以培養創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展，真正實現“自主發展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動（社團）的開展的同時保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，活動取得了很好的成效，興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。
經過全校師生的努力，本學年在德育工作方面取得了不小的成績。我們會再接再勵，狠抓學校德育工作，為爭創文明校園打下堅實基礎，使學校各項工作再上新臺階。
德育工作總結 篇3
我校是依托百年名校雅禮中學創辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學。目前有59個教學班，2950名學生。一年來，我們在雅禮教育集團制定的“育人目標”和“十五規劃”的思想統領下，始終堅持“以人為本”的教育理念，以“嚴守師德，強化管理，提升質量”為年度工作目標，始終把德育工作擺在首位，取得了可喜的成績，現作如下總結：
一、形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，建立了一支優秀的德育骨干隊伍。
我校屬全寄宿制中學，對學生的教育管理屬24小時監控，全校近三千學生來自十多個地州市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會關系、思想狀態、品德修養，行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往能力，學習能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學校把德育工作隊伍建設擺在重要位置，學校領導從我們的教育和管理對象出發，成立了由一把手牽頭的學校德育工作領導小組，以此為點，形成三條線：其一：黨小組長、年級組長、班主任；其二：公寓管理老師；其三：學校團委會及學生會干部。以此三線輻射到學校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素養、專業素養和教育素養，直接影響學校德育工作的質量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設、思想建設和專業學習活動是必要的，是需要長期不斷加強和改進的。一年來，在集團黨委和校領導的高度重視下，我校在德育工作建設過程中，始終把隊伍建設擺在優先發展的戰略地位上來抓。具體做法如下：
1、進一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任、公寓管理老師的每周例會制度，班主任工作綜合考核評價制度，公寓老師工作職責，德育研討會制度等，實行班主任、年級組長、公寓棟長工作責任制，這些制度的貫徹實施，有力地促進了我校德育工作隊伍的建設。
2、注重德育隊伍素質培訓，努力提高德育管理水平。教育處經常組織班主任、公寓老師學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規。每年開展一次德育論文評比活動，每學期召開一次德育教育經驗研討會。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討，特別對年輕的新班主任進行定期培訓。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風，具有科學、規范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進了學校的快速發展。
二、以人為本，營造有利于學生身心發展的校內環境，全方位育人。
1、管理育人。根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的內容，結合我校實際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《學生常規紀律檢查實施細則》、《升旗制度》、《教學樓管理制度》、《財產安全管理制度》、《勞動衛生制度》、《公寓樓管理制度》、《內務衛生檢查評分細則》、《衛生大掃除檢查評分標準》等等。每期開學，教育處統一安排組織學生學習。根據全寄宿制學校的特點，我們采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每期堅持開展班級文明建設達標活動，各班從創建文明建設合格班級開始，逐步提升為先進班級和模范班級（每學月評價一次）。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學習紀律、三操、衛生等常規管理及學習成績進行全程監控，由學生會干部具體檢查，教育處及時公布各班情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：對學生公寓實行文明寢室、文明樓層、文明公寓評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規范化管理。教育處每期都將各項管理制度進行修訂、補充和完善，并將各項管理制度貼在值班室或用鏡框裝好后懸掛于每棟宿舍值班進門的墻壁上，形成人人知曉，人人遵守管理規定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為規范。一系列的評比制度，激發了學生的集體榮譽感，增強了班級體的凝聚力。
2、活動育人。學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞臺。年初，教育處以國務院關于《加強未成年人思想道德建設若干意見》為指導思想，以加強“養成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環保教育”、“革命傳統教育”、“法制教育”等六大教育為重點，制定了詳細的德育活動計劃，充分利用電視臺、廣播站等資源優勢，發揮學生自主管理和創造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，使全年活動開展得有聲有色。
長期性的活動有：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規范形式教育感染學生，對學生進行愛國主義教育。
（2）每周日晚教育處召開全校學生廣播會，及時通報上周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。
（3）充分利用每周的團隊活動課、班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結。
（4）每周
三、五播出兩期電視節目，每期電視節目都有不同的主題；
（5）廣播站每天早、中、晚三次播音，由學生自己編輯、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事的重要窗口。
（6）學生會組織了以班為單位的文明示范崗執勤活動，每天對學生的文明行為進行檢查監督。
（7）團委會成立了團校、黨校，組織積極要求進步的同學學習鄧小平理論和黨的基本知識，定期吸收進步學生入團。
（8）青年志愿者協會、記者協會、海貝文學社、英語沙龍社等社團每周日開展豐富多彩的活動，極大地豐富了學生的生活，陶冶了學生的情趣。
其他活動也繽彩紛呈：
（1）每期開學的第一學月開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創綠色學校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”、“專題電視節目”、“專題手抄報”等多種形式，加強對學生進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、社會責任感教育、文明健康生活方式教育、環保教育，培養學生的公德意識，提高學生的自身修養。
（2）四月份開展了法制教育系列活動，聘請了省少管所干警作了法制教育報告，還請了四名少年犯作了現身說法。由語文組配合開展了“聽法制教育報告有感”的征文比賽活動，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實效性強的班會課
，出了一期法制教育黑板報，各班對此系列活動寫出了書面總結。教育處根據各班的組織情況進行了嚴格的檢查和督促，最終評出了優秀組織獎20個班。通過這次活動的開展，大大增強了學生的法律意識。
（3）四月份還舉行了廣播操比賽、高中部籃球賽，為下學期的市廣播操比賽奠定了基礎。
（4）五月份由學生會、辯論協會組織了學生辯論賽。
（5）六月份開展了初中部誠信故事演講比賽暨“六一兒童節”慶典活動，有四人參加了市級的誠信故事比賽并獲得了兩個一等獎的好成績。
（6）九月份開展了一校園為題材的攝影、繪畫、書法、雕塑比賽，選出了一大批優秀作品進行裝裱，掛到教學樓的走廊上，成了學校一道靚麗的風景。
（7）十月份，教育處、團委會組織學生干部參觀了平江革命老區的烈士紀念館，瞻仰了楊開慧烈士墓，并舉行了一場革命傳統教育匯報會，讓學生了解了革命前輩為了民族的獨立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發了學生的愛國熱情和民族使命感。
（8）十一月份舉行了以“愛校、環保”為主題的演講比賽，電視臺進行了播放，既使學生感受了演講文化的熏陶，又受到愛校教育和環保教育。
（9）十二月份由學生會、團委會干部組織了“紀念年南京大屠殺”的`簽名活動，紛紛表示要“勿忘國恥，發奮圖強。”12月底，組織了參加了長沙市迎新春文藝晚會，并成功的舉辦了“雅禮之春”元旦文藝匯演。
以上活動的開展，為學生提供了自由發展的空間、表現自我的平臺，全面提高了學生的綜合素質，營造了濃郁的校園文化氛圍，創造了一個有利于學生身心發展的校內環境。
3、服務育人。班主任和公寓老師不僅肩負著對學生進行規范化管理，還要對學生進行思想教育和心理輔導；特別是公寓老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。我們的每一位公寓老師不僅有健康的身體和良好的修養，還樹立了正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更注意育人導向功能。
一方面，公寓管理老師以"愛"為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。
另一方面，公寓管理老師始終把育人擺在第一，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。
四、構建學校、家庭、社會三結合教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。
1、堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。今年十月份，以年級為單位召開了學生家長會，會前教育處提出具體要求，每位班主任精心準備，認真組織。這次家長會既體現了雅禮教師的優良素質，又顯示了雅禮學生精神風貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學習資料，上了一堂生動的家長輔導課，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問題學生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉化了大批問題學生，收到了良好的教育效果。
2、社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。
今年暑假，教育處、團委會組織了一批青年教師和學生赴湘西開展了“三下鄉”社會實踐活動，開展了扶貧幫困活動，資助了30名貧困學生以完成三年初中學習。這次活動一共有45人參加，分成兩個小組，入住十多戶貧困小孩家里，與他們一起同吃、同睡、同勞動、同學習。通過一星期的生活，學生了解了貧困山區教育的現狀，親身體驗了貧困山區的學生生活，并考察了湘西自然風光和民族風情。回校后，隊員們將獲得的資料進行整理、編輯，制成課件和電視節目，并組織了“三下鄉”報告會，向全校師生匯報。這次活動，使學生認知了社會，了解了社會發展的實際，培養了學生的民族責任感和互助友愛精神，培養了學生科學探索的基本方法和基本技能，提高了學生的思想道德素質。
我校各年級每期都組織學生走出學校，積極開展社會實踐活動。例如：高二年級上學期帶領學生去石堰湖開展植樹活動，對學生進行環保教育；下學期又組織學生去韶山參觀毛主席故居，進行革命傳統教育。這些活動的開展，既充實了學生生活，又提高了學生的思想素質。
五、發揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
心理健康教育中心充分考慮寄宿制學校的特點，科學規范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關活動，培養全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學生愿意傾訴心結的地方。
1、通過海報、宣傳櫥窗、廣播站、電視臺、心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。今年特別策劃的電視系列節目“對話――相約校董”、“走進心理咨詢”、“心理健康知識系列講座”等在師生中產生了很大的反響，其中“對話――相約劉董”被湖南電視臺采訪報道。由學生自己制作的心理小報“心海拾貝”面向全校師生免費發放。
2、每學期開展心理健康教育周活動，電視宣傳、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座等，形式多樣。特別是本期的心理健康教育知識講座很受學生歡迎，場場爆滿，產生了極好的效果。
3、建立了心理網站，在學校網站上專門開辟了心理中心網頁，介紹心理相關知識，開辟網上測量、網上論壇和網上咨詢。
4、成立了學生心理協會，開展同伴咨詢，在每班建立聯絡員制度，對個別有心理問題的學生進行長期跟蹤輔導教育，效果明顯，受到學生及家長的好評。
六、全校師生齊心協力，各項工作全面開花，碩果喜人。
今年的德育教育工作取得了驕人的成績，所有工作都按年初計劃有序進行，各項管理規范，活動成果顯著。全年未出現重大違紀和安全事故，被評為長沙市平安學校。上學期，組織學生參加“保護母親河——湘江”的征文比賽，有三十多名學生獲獎，我們學校獲得優秀組織獎。下學期，順利通過了市“綠色學校”驗收和省級“園林式單位”驗收。今年參加的各項重大比賽都取得了優異的成績。在全市廣播操比賽上，標準整齊的動作、壯觀的場面深深震撼了所有的評委和觀眾，獲得了一等獎的好成績。參加全市民辦學校迎新春文藝會演，以其優美的旋律、甜美的歌聲榮獲全市一等獎。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設，構建學生思想道德建設新平臺，為德育工作創新開辟出一條新的途徑。
德育工作總結 篇4
本年度的德育工作以學習和宣傳上級文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內容，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德和行為規范教育，堅持“突出重點，形成特色，注重實效”地開展德育工作，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。
一、加強思想道德教育
學生的愛國主義教育是一條主線，是德育工作永恒的主題。我們結合國內外形勢和重大事件對學生進行愛國主義教育。我們利用主題班會、廣播等形式對學生進行愛國主義教育，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
二、加強行為規范教育本學期的行為規范教育繼續在“學校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進一步加強。
1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、黑板報評比、認知測試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀情況的九個項目的檢查評比落實到部門，落實到個人。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對黑板報評比、認知測試采取定期檢查的方式。
3、充分發揮值日班、大隊部、學生督察隊的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，各值日周班級工作到位。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每月評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。每月評比總分與班主任獎金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。通過對學生的.行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班際競爭，促進了全校的行為規范。五月二十七日，全校師生走出校門進行衛生整治活動把校門外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來面貌。得到社會公民的一致好評。
三、加強班主任隊伍建設
本年度的德育工作重點是加強班主任隊伍建設。班主任們在班主任會議中自己的點滴經驗作了交流。通過交流，我們深深地感到班主任工作的細膩、真誠和艱辛，班主任工作是一門藝術，還有很多方面值得我們去學習、去總結。
四、加強法制教育
通過課內外結合、校內外結合、日常教育與強化教育結合，我校這學期無發生一件意外事故。我校利用板報、校會進行宣傳教育。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本年度，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導具體介紹學校的情況教師們介紹班里的每位學生的具體情況。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。家長學校上課每月一次，做到每個校領導進行一次講座，效果很好。
2、健康教育工作正常開展
對教育局下達的精神認真落實，做好各方面健康教育的宣傳；落實食堂、小商店、飲食、飲水衛生。本學期我校無食品中毒事件的發生。向高年級學生開展“青春期健康”教育，向全校學生進行“無償獻血，愛心奉獻”、“預防和控制艾滋病”的宣傳教育。
3、重視體衛藝科工作，認真參與區舉辦的各項競賽，并取得多個獲獎名次。
4、心理健康教育
與學生的書面交流，面對面地交流使學生對心理健康方面的知識有了進一步的認識。
以上是我校本年度德育工作小結。德育工作既要抓常規，也要抓特色，但總的感覺在班主任隊伍管理上力度還不夠，爭取在以后的工作中更加努力，創新工作。為實現學校德育現代化而努力。
德育工作總結 篇5
本年度，我鎮認真貫徹執行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。探索進一步增強學校德育工作有效性的途徑和方法，進一步加強班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。現把我校德育工作回顧如下：
一、重視校園文化建設，強化育人化境
營造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化，體現了一個學校的文化內涵和文化底蘊，它對學生的學習、生活具有良好的導向、激勵作用，并能規范學生的行為，更好地促進學生素質的全面提升。我們開展了師生讀書活動，老師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了。
二、開展“學雷鋒，做有道德的人”主題活動
我鎮開展以“學雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動，包括主題班會、升旗活動、板報評比、美工作品(繪畫、剪貼、剪紙)展覽評比、學生主題征文比賽、小學生講故事比賽、藝術節文藝匯演等。
三、注重習慣養成教育。
本年度，我鎮重點開展了習慣養成教育，我鎮中心總校高度重視這項工作，認真學習領會文件精神，制定了全鎮習慣養成教育實施意見，組織召開全鎮小學、幼兒園專題工作會議，確定了總體的工作思路和目標：幼兒園以培養幼兒的基本生活習慣為重點，小學以行為習慣和學習習慣培養為重點，以家庭生活習慣和社會良好習慣養成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結合學科教學和各類活動，全員參與，抓好滲透教育，使大多數學生(及幼兒)養成全面的良好的.習慣，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。經過本階段的養成教育，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段，做的還遠遠不夠，下學期我們將調整工作思路，更加深入的開展這項工作。
四、開展“大課間操”活動。
為了進一步貫徹落實新課程理念，增強學生體質，豐富學生課余文化生活，以實際行動向青少年學生提出的“每天鍛煉一小時、健康生活每一天”的號召。在全鄉鎮學校
開展“大課間操”活動，我們的大課間活動具體表現在活動時間長，內容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面。通過大課間操的鍛煉，能夠增強學生的身體素質、心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，增強團隊精神，同時也是培養學生良好習慣的有效途徑。學生們通過鍛煉，增強了體質，健全了心里，能夠集中精力進行學習，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處。
德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想。雖然我鎮的德育工作中取得了一些成績，但還有許多工作需要改進提高，還有很多工作需要向兄弟學校學習，我將不斷學習提高自身素質，努力把我鎮的德育工作更上一層樓。
德育工作總結 篇6
本學年我主要分管學校德育、青保、關工、藝教等工作，圍繞區德育工作計劃及學校三年發展規劃，將學校德育工作同少先隊活動、學科教育、家庭教育相整合，主要工作如下：
一、加強班主任隊伍建設，提升教師育德能力
1、組織班主任學習文獻。結合班主任例會認真研讀教育部頒發的《中小學班主任工作規定》以及關于《推進xxxx市中小學“溫馨教室”建設指導意見》，鄒小群、魯進、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經驗交流，通過學習交流，大家對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考核、創建和諧師生關系等方面有了更細致、更具體、更明確、更深入的理解，增強了自身責任感意識。
2、搭建班主任培訓平臺。結合校本培訓，開展“提高班主任素質與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，并結合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結，提高班主任工作管理水平。為進一步提高學校班主任隊伍建設，xxxx學年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區級骨干班主任培訓，提高班主任綜合素質能力。
3、結合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊會”展示活動，展現班主任自身專業水平，彰顯班主任工作藝術。
4、健全班主任工作考核。結合新規定及《班主任月考核細則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細則》，采取定量定性、考勤考績、常規工作與特色工作、方法與實效、經驗與影響相結合的方法，從質和量上評估班主任工作，促進班主任管理水平的不斷提高。
二、開展德育實踐活動，提高學生思想道德素養
1、利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學期結合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區領導以及學校“社會資源助教團”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學期開展了“海寶”展雛鷹風采，“奉獻”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強學生民族自豪感。
2、開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日組織全校師生為玉樹地震災區，開展了獻愛心活動，寄托全校師生對災區人民的一片愛心。
3、精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動，認真做好車輛安排、學生活動安排以及學生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
4、為確保學生人身安全，加強校園安全教育管理工作，本學期就學生安全事項，共向家長下發了六次告家長書，以確保學生的人生安全以及學校防震加固工作的有序開展，并接受了市安全學校資料驗收工作。
5、為完善德育校本課程儀式教育方案的.實施，與組長商討畢業議程，參與五年級畢業典禮彩排工作，規范課程實施。
三、發揮社會資源優勢，挖掘德育教育內涵
1、依托“社會資源助教團”，開展社會資源進課堂，豐富校會課內容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學生講解維權知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區少兒圖書館包玉珍老師為學生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進課堂，讓學生走出課堂，參加社會資源團基地實踐體驗活動，拓寬學校德育活動途徑的多元化，而且為學校的發展形成了較好的良性互動。
2、結合一年級新生入學，向一年級家長做新生家庭教育培訓；結合家長會，邀請區德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實現家校同步育人的氛圍。
四、加強德育探究力度，增強工作實效性
1、充分運用“故事媽媽工作室”資源優勢，進一步凸顯學校德育特色。本學年繼續規范做好“故事媽媽”進課堂講生命故事的各項培訓管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內涵。
2、本學年繼續做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動，向家長、教師、學生發放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進家校互動，形成家校合力。
3、開展家庭教育校本讀物編寫及研究工作，結合《學校家庭教育三年規劃》，上半學期在專家的指導下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標設計、定義解釋等編寫研究工作，探索學校家庭教育創新發展。
4、為有效推進“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學生“社會實踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進。
五、成效
1、本學期學校于xxxx年9月24日下午在天山初級中學由xxxx市教育委員會德育處、xxxx市教科所家庭教育研究與指導中心主辦，長寧區教育局、長寧區教育學院承辦，我校協辦了第十一屆xxxx市家庭教育研討展示分會場展示活動，圍繞《迎世博、講文明、重修身——xxxx市中小學家庭教育指導研討會》為主題，學校通過故事研修的方式開展家校互動交流、探索、研究新形勢下如何有效開展家庭教育指導工作，展示活動獲得了市區領導的好評，市德育特級教師宋崇鑫老師還在會場當場進行了點評，并給予了高度認可。
2、xxxx年12月11日，學校就少先隊市級課題《少先隊以實踐體驗的方式實施生命教育的研究》進行了課題結題專家論證會活動，市區專家領導對課題匯報給予了充分的肯定，并提出了對課題繼續實施研究的建議，以突顯學校少先隊教育的獨特性，提高在少先隊中實施生命教育的實效性。
3、為展示“活力課堂”風采，結合家長開放日，xxxx年5月26日在長寧區文化藝術中心組織開展了“快樂拓展日”藝術教育成果匯報展示活動，活動受到了區教育局、少科站、街道、學區等領導的好評。
4、本學期學校德育工作在全體教職員工的積極配合下，積極參與了市區各項工作的申報和驗收工作，xxxx年學校獲“xxxx市行為規范示范校”稱號、“xxxx市家庭教育指導十一五實驗基地學校”、“長寧區消費者權益保護”優秀聯絡點；xxxx年1月學校獲“迎世博”優秀組織獎等稱號。
5、xxxx年1月7日我參加了區中小學德育教導《加強學校德育實效性的探索》交流發言，區教育局領導、歷任德育室老領導、教育學院德育室全體成員以及各中小學德育教導共100余人出席了本次會議。
6、參加區德育學科帶頭人學習實踐活動中，以積極的心態認真對待，努力進取。 xxxx年6月在區德育學科帶頭人第二學期工作考核會議上，被組內推薦為“區優秀學科帶頭人”稱號。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。展望未來，我將繼續努力，不斷促進自身專業化水平發展，使學校德育工作不斷提升。
德育工作總結 篇7
一個好校長就是一所好學校，那么，一個好的班主任自然會帶出一個好的班集體。魯迅先生曾經說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木”的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協調者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒。我認為班主任工作應從以下方面著手：
一、談工作
（1）在班級管理上：
建設一個積極陽光、和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設一支高素質的'班級領導核心也尤為重要。
在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際操作中，班主任在班級管理方面要和班委成員共同分析和討論班級的具體情況，鼓勵他們發揮創造性，放手讓他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。一支團結奮進、具有凝聚力的班干隊伍，在協助班主任開展日常工作，促進良好班風建設方面，其作用是很大的。同時，教育班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用。
（2）在學風建設上：
一個優秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭。積極配合學校，在班集體大力開展信心教育活動，充分利用課堂內外、班會和與學生談心的時間，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持；與各學科老師溝通聯系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行學法上的指導，進行有針對性的輔導。
（3）在心理輔導上：
一個健康的學生，除了在生理上的成熟健康外，心理素質的好壞也同樣重要。（302班程樂，在老師的眼中她是一個好學生，理化學科是她的強項，但由于個人心理素質差，易怯場，平時缺少交流，導致中考理化試驗考試中出了差錯。）因此，對于有心理障礙的學生，非智力因素的開導，心理輔導比學習輔導更需要。
1、跟班正常化。班主任經常性巡視班級。每天從安全、紀律、儀容儀表、出勤、衛生等方面檢查班級情況。課間操必須到崗，督導班級自習課、勞動課，掌握班級上課、學習情況，并對出現的不良現象及時跟蹤糾正。
2、多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立能力和道德修養；
3、加強與老師的溝通，及時發現問題學生，以防范于未然；
4、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經歷；
5、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。
二、談反思
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。寸有所長尺有所短，各個班主任要互相取長補短，在吸取其他班主任對班級管理的經驗和教訓上，有一些方法是值得深思和學習的。
注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”。因此班主任隊伍要實現管理的優化，班主任工作心得交流會應該經常化、正規化，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通。在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找問題最好的解決方法和途徑。
三、談方向
為了更好提高班主任的業務水平和班級管理藝術，進一步完善自己，在以后的工作過程中，我認為班主任應該從以下幾點去努力。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生，關心愛護每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法。
2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做到“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。
3、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作需要持久的付出。如果班主任工作能夠吸取和采納部分學生有建設性的建議，學生與班主任的距離會進一步拉近，學生就敢于也樂于和班主任交流和接近。
“學高為師，德高為范”。作為班主任，在日常行為中應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任工作的要求。因此在以后的工作實踐中希望各個班主任老師繼續不斷探索和完善。
總之，班主任工作是一項復雜的工程，同時也是一個動態發展的工程。它需要班主任用愛心去經營，用愛心去構建。
德育工作總結 篇8
尊敬的各位領導、各位教師們:
大家上午好:
歲月不居，時光荏苒。本學年德育處工作在學校領導的具體指導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下，我們已經圓滿、順利地走過20xx學年度。回首本學年工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的希望和前景。
一、以養成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規教育管理
(一)開展學生日常行為習慣養成活動
組織開組織各班學習《中小學生日常行為規范》及我校規章制度，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過德育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在文明用語、愛護環境衛生、間操，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養成良好的道德品質和遵守中學生行為規范的意識，文明的行為習慣，為今后的學習生活打好了基礎。
(二)定期召開班主任例會及班主任培訓會
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
(三)認真開好主題班團會
主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，并印發各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統一規定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段，班團會題目由班主任老師根據本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“xx”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發，紛紛寫出班會感受，抒發自己對祖國、對家鄉的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優美的優秀文章發表在我校的校報上，作為我校學生永久的文字記錄。
二、進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現
1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《xx》征文活動，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。
2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，先后組織了全校師生參加的.趣味運動會、紅五月藝術節等活動，極大的豐富的師生的課間活動。
課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。
下學年將繼續狠抓室內外衛生，以建設綠色校園為主旨。狠抓課間紀律，重視安全教育，做好學困生、貧困生和單親生的幫扶工作，關心、關注問題學生，堅持育人為本，切實把德育擺在學校教育工作的首位，不斷改進德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實效，動員全社會力量，實現學校、家庭和社會三者的有機結合，共同營造良好的德育氛圍
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護航。
工作要繼續，努力更要繼續。我將以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實做細做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈現在世人的眼前!
德育工作總結 篇9
我校德育工作的指導思想是以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。工作目標是強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。并通過各種教育活動，使學生學做真人。圍繞這個目標，本學期，我們開展了一系列教育活動，現將開展情況總結如下：
一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質
我校成立了由校長、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成的德育工作領導小組，從組織系統方面保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以《中小學教師職業道德規范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養師德、樹師表、正師風、練師能活動。通過組織班主任參加培訓，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。
二、抓好行為規范養成訓練，實施常規育人
1．加強宣傳，潛移默化。在行為規范養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、宣傳欄、LED顯示屏等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用國旗下講話、晨會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了上進心。
2．常規教育，明確是非。“學生日常行為規范養成周”活動啟動之后，我校經常性地利用集會時間，對學生進行“道德規范”、“文明禮貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，并積極與科任老師配合，把行為規范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開展及落實。
3．細處著手，養成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養成良好行為規范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“感恩教育”、“愛惜糧食”等活動，取得了良好的收效。
4．自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。
5．加強監督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、有組織能力的學生擔任監督評比員，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監督，鞏固了訓練成效，學校里違規犯紀現象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養成了。
三、創設活動載體，寓教育于活動中
(一)堅持規范的升旗儀式。每周一堅持舉行以班級為單位的升旗
范文寫作儀式，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下演講中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育熏陶。
(二)結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
1．三月份，舉行“學雷鋒”志愿服務活動。3月5日，是毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”偉大號召的紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”的志愿服務活動。
2．四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，二是充分利用網絡平臺開展“網上祭先烈”活動，三是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。
3．開展捐資助學活動。我校捐資助學的倡議發出后，先后共收到了學生家長及社會各界的共計16.5萬余元的愛心捐款。
4．舉行“慶祝六一”系列慶祝活動。今年的“六一”節，經過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的`情感，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節。
5．組織學生參加各級各類競賽。本期，我校師生先后有30余人
次在上級組織開展的各類競賽活動中獲獎。這些活動的開展，既豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，熏陶了學生的品格。
四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值
本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環境和育人環境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定。我校除了常規性的安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展“安全教育周”活動等，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規則，健康平安地成長;開展了地震、消防應急逃生演練等，有效地提高了全體師生安全防范意識和避險自救的能力。
五、思想匯報專題加強校園文化建設，充分發揮環境育人作用
繼續加強校園環境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平。結合實際，科學規劃，精心布置校園環境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環境，充分發揮環境育人的作用。
六、拓展育人空間，拓寬教育渠道
本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開展班隊會主題教育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，并致力搭建家校互動平臺，形成家校教育合力，有效提高德育教育效果。
德育工作總結 篇10
本學期，根據期初德育工作計劃，以中學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。針對本學期的工作特征做如下工作總結：
首先，改進德育工作方法，提高德育工作實效；自己根據學校德育工作為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出班級德育工作新思路，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的'效率。自己組織同學學習《中小學學生道德規范》，使學生具有高尚的道德和良好的行為習慣。同時自己在工作中愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象；構建平等、民主的師生關系。
其次，構建家庭、學校同步教育體系，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家庭教育工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
再次，加強后進生管理；做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，自己根據本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
最后，強化行為規范訓練，改變學生精神面貌，本學期的行為規范教育繼續加強。加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。并且充分發揮值日生、班級干部、校內團員的值日監督作用。一學期來，各班干認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。
總之，希望下學期，在此基礎上，能夠讓我們班的班風，學風有新的面貌。
德育工作總結 篇11
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1．精心布宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2．規范班室布。各班教室的布體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
5．大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2．加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的.幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1．辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育”。
響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行“兩課、兩操”，15年級每周2節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。
2、師生共舞官小豐富校園文化。
本學期，我校按上級有關文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，書法寫字比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、通過大隊會、班會加強“學風”建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
4、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。
1．一支“講奉獻，業務能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化，但經過學校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，涌現了一大批業務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2．班級管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動碩果累累。
七、存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動
的向規范化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
八、今后工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
德育工作總結 篇12
這個月，對學生的德育養成和行為習慣進行了檢查，還對他們進行了文明禮貌和安全方面的教育，尤其是疾病預防知識這方面，做了許多宣傳。今天就來做一下總結。
首先，針對十月份的活動安排，舉行了主題隊會《做中華民族偉大復興的接班人》，還在班級內開展了“我愛校園的一草一木”大討論，而且還召開了一次防震安全為主題的班隊會。同學們在這次活動中表現突出，把安全和習慣很好地結合起來，每個人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動中，同學們明白了疾病預防的重要性，氣溫的`反復無常可以導致感冒，及時的增減衣物就可以預防。還知道了天氣的變化還與環境有關，知道保護環境的重要性。愛護公物，講究衛生勤洗手都是小學生應該做到的，也是一生中不可缺少的環節，這也是道德和習慣的體現，也是一個學生的與眾不同，也體現了一個人的品質和素質。如果不這樣做我們就會生活在一個不好的環境里。這也是每個公民對社會應盡的義務。只有這樣，我們才能盡情地享受大自然的恩賜，享受人間真情文明的美好，而無須汗顏。
其次，地震預防和避險，進行了一次講座，而且還想家長下發了《致家長一封信》，家長學習并了解了內容，簽名回收了上來。家長一并完成了學生減負調查表。
三是圍繞安全的主題，進行了一次安全知識的教育，把涉及
到的通勤學生方面的問題和學生家長進行了溝通，對現代孩子乘車安全的現象和安全知識、急救自救的現象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過對流行性疾病的防治，對防疾病知識的宣傳學生終于明白了講究個人衛生的重要性。和如何預防流行疾病。使其健康成長。
這個月按照計劃開展了活動，我覺得還是比較滿意，不論是從文明禮貌方面，還是安全教育方面同學們有了新的認識，也起到了一定的作用，所以德育教育應該貫穿在學校生活的每個細節中！隨時隨地！讓他們在美好的心靈中健康成長。
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