殘疾工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的殘疾工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
殘疾工作總結1
殘疾人社會工作是對殘疾人所做的社會工作。它不同于一般的殘疾人服務，而是社會工運用社會工作方法幫助殘疾人補償自身缺陷，克服環境障礙，使他們平等地參與社會生活、分享社會發展成果的專業活動。
殘疾人工作的理念：
平等、參與、共享.
殘疾疾人社會工作的主要內容包括：
(1)康復:即最大限度的恢復殘疾人的生物機體的功能或進行功能補償，以增強他們參與社會康復過程中社會工作發揮著醫學不能替代的作用，例如社區康復就是動員社區資源促進殘疾人動。
(2)殘疾人教育:是殘疾人享受權利和挖掘其潛能的重要措施，在殘疾人教育方面，社會工可工作使受教育者獲得更顯著成效。
(3)勞動就業:是殘疾人得以自立并展現其能力的最重要環節和措施。社會工幫助殘疾人尋求位、幫助他們適應勞動生活、維護他們的合法權益。
(4)社會工可以通過咨詢、介紹和指導促進殘疾人的婚姻與家庭生活。
(5)在改善殘疾人生活的物質和社會環境方面，社會工可以發揮積極的促進作用。
總之，殘疾人社會工作涉及到殘疾人生活的各個方面，其范圍相當廣泛，涉及到殘疾人的活、發展等各方面內容。
工作方法
1.殘疾人社會工作的基本模式
（1）個人模式
個人模式是相應于個體型殘疾的工作模式。個體型殘疾的理論解釋是個人責任論，即某個人的殘疾是由于其個體的原因造成的，個人要為之負責。由于殘疾的個人（或家庭）悲劇，個人也要承擔在治療殘疾中的痛苦。殘疾人在治療過程中的痛苦既是肢體上的，也是心理上的。而個人因有不幸所導致的肢體或其他器官的殘疾（嚴重創傷），則是他由一個正常人變為與常人不同的殘疾人的來變化會使當事人及其家人常常會意識到這意味著什么。這種突如其來的變化會使當事人及其家人難以適應。有人提出個人型殘疾的哀痛理論，認為個人型殘疾發生之后，當事人及其家人常常會經歷這樣一個心理過程：震驚懷疑或否認憤怒或焦躁憂傷和沮喪。
當殘疾現象發生之后，當事人、其家人、醫療工和社會工對殘疾的評估可能是不同的和有差異的。當事人及其家人常常會把殘疾程度評價好些，即期望不會太壞。在這方面當事人的期望成分更大些。但對醫療工和社會工來說他們則要面對現實，即客觀地評估殘疾事實。這樣，當事人家人醫療工和社會者就形成了一個由期望向客觀過渡的序列。社會工首先面對的就是這樣一個認知差異的狀況，并要設法彌合這種差異以幫助當事人及其家人理智地對待現實。在這種情況下，社會工常常采取漸進溝通模式。即不但在關于殘疾程度的溝通渠道方面是由當事者家人再進到當事人，而且在殘疾真實狀況的告知過程中也是漸進的，以利于當事人及其家人有思想準備，更易于接受現實。
而對個人型殘疾社會工采取的主要是個案工作方法，社會工要同殘疾人及其家庭一起工作。而當當事人及其家人認同了殘疾現實之后，運用小組工作方法促成殘疾人之間（或殘疾人家庭之間）的互相支持就是必要的。
（2）社會模式
社會模式是相應于社會型殘疾的工作模式。社會型殘疾的理論解釋是社會責任論，即認為某個人的殘疾是由于社會原因導致的。社會在結構上、制度上存在問題使得某些個人受損，因此，社會應該為受損的個人承擔責任。當然，即使社會型殘疾其直接后果也是由某些個人來承擔的。即某些人因社會問題而變成殘疾，痛苦發生在這些人身上。與個人型殘疾不同的是，對社會型殘疾來說，個人所承受的痛苦和損失應該由社會來補償。
由于傷殘發生在個體身上。因此，即使社會型殘疾也會造成個人的哀痛。個人哀痛理論在解釋社會型殘疾時也是用得上的。但是在度過承認殘疾這一階段之后，在涉及殘疾康復、殘疾人日后生活等問題時，社會模式就表現出它的獨特之處：社會工要站在殘疾人合法權益的立場上，代表殘疾人去同導致殘疾的社會部門單位、機構乃至政府打交道，促成社會部門對致殘責任的承擔。實際上，在殘疾人社會工作的社會模式中，社會工所面對的是殘疾者及其家人的創傷，他們保護自己權益的強烈要求，社會部門的復雜狀況及程度，有關規則、法律及制度。社會工要面對這些復雜因素找出解決殘疾人問題的現實的合理的方法，實在是相當困難的。
社區康復
中國社區康復（communitybasedrehabilitation，簡稱CBR）是近些年來在世界上廣泛流行的殘疾人工作模式和方法。1967年世界衛生組織倡導社區康復，得到了許多國家和地區的響應。1979年，世界衛生組織在專業技術上加強了對社區康復的管理，并發行了《在社區中訓練殘疾人》一書以指導各國專業人員。80年代中期，隨著“聯合國殘疾人十年”活動的展開，社區康復在世界范圍內迅速發展。由于社區康復是以社區為基礎的綜合性康復模式。需要各方面合作共同批準，于是不同組織、機構之間的合作成為必然。在這種情況下，聯合國的國際勞工組織（ILO)、聯合國教科文組織（UNESCO）、世界衛生組織（WHO）于1994年聯合發表了《關于社區康復的聯合意見書》，總結了過去十幾年的經驗，進一步規范了社區康復的組織、方法與目標，使社區康復進入了一個新的發展階段。
實際上，社區康復的理念可以追溯到更遠。前文所述英國的社區照顧實際上是社區康復的實踐。在發達國家，，由于院舍照顧的康復模式帶來許多意想不到的弊端，所以它們轉向更富人道主義、更能使殘疾人融入社會的社區康復。社區康復顯然與關于殘疾人的全面康復和發展的觀念有關。但是在發展中國家，社區康復卻是與這些國家用于殘疾人福利經費的短缺有直接關系。發展中國家經濟落后但社區資源豐富，而且發展中國家的社區尚未受到西文工業國家那么嚴重的沖擊。因此，這些國家的社區康復有較強的社會支持條件。社區康復的基本點是社區支持、社區參與，其結果也是社區受益。進行社區康復，關鍵是要形成尊重殘疾人、幫助殘疾人的社會風氣，并在物質上和精神上對殘疾人給予支持。在社區資源的組織、動員方面，重要的是將有利于殘疾人生存和發展的自然網絡提供的資源、社會機構提供的資源和正式組織（政府）提供的資源結合起來，共同支持殘疾人的康復。在這方面，社會工應該發揮重要的作用，即要通過社區宣傳、社區教育、社區組織等工作形式支持殘疾人的社會環境。
分析殘疾人社會工作理論
一、正常化理論
正常化理論是用來分析和如何看待諸如精神病患者及其它傷殘人士等某些特殊的社會群體的`理論。在社會工作領域中，正常化理論一般有兩種含義：
1、以服務對象為本的社會工作價值理念認為，由于貼標簽的緣故，以往把殘疾人等一些工作對象的行為視為異常，并采用主流社會通行的所謂“正常”的方法去治療他們實際上是有失偏頗的，因為在一些社會工和治療者或助人者眼里被視為不正常的行為，其實在服務對象群體那里完全是再也正常不過的事情，關鍵是助人者把自己看問題的眼光強加于受助者身上，換而言之，問題實際上是出在助人者對服務對象的任意標定上。
2、所謂正常化就是為受助者提供與平常人相似的生活環境，包括讓他們回到自己熟悉的平常社會，過常人的生活。英國倡導和推行的社區照顧就含有這種意義。美國全國智力遲鈍公民協會曾對正常化所作的界定是：所謂正常化就是幫助殘疾人獲得一種盡量接近正常人的生活方式，使他們的日常生活模式及條件盡量與社會中大多數人一樣而不是有意地將他們區隔開來。在社會工作實務中之所以強調這一點，蓋源于社會工作承認所有人（包括殘疾人等）都具有尊嚴和價值。
上述正常化理論引出一個對殘疾人社會工作共同的啟示，即殘疾人社會工作尤其需要從服務對象的角度去看待事物而不可妄加臆斷和隨意標定。
二、回歸社會理論
回歸社會理論的提出是和一些社會學家在20世紀中期對西方普遍實行的將精神病人長期封閉在院舍里的研究，具有密切的關系。20世紀50年代美國社會學家戈夫曼在深入研究庇護所里的精神病人的情況后指出，由于在庇護所里精神病患者始終處于不良的同伴關系（指精神病患者長期生活在一起而形成的具有強烈刺激性的互動關系）和“關護”關系（指庇護所里的管理人員、醫護人員對精神病患者的消極的、冷漠的的態度和嚴格管制精神病患者行為而導致醫患人員隔閡、緊張甚至敵視的關系），結果，并沒有使精神病患者的病情好轉，相反，可能會加重患者的病情。同時，也有社會人士關注到老人和殘疾人因長期住院而產生的種種不良后果，發現長期住院令那些殘疾人等產生倚賴性、漸漸失去重新適應社會的能力。正是在這樣的背景之下，“非住院化”運動開始興起，回歸社會的理論也由此而產生。
回歸社會理論的基本觀點有：
1、老年人、殘疾人、精神病患者及康復者等，他們多是社會上最脆弱及最無依靠的群體，他們往往需要社區內正規或非正規的服務和照顧，去協助他們在社區內繼續過正常的生活。
2、社區照顧是讓殘疾人、精神病患者等福利服務對象回歸社會的典型模式。
3、社區照顧的目標是盡量維持殘疾人等有需要人士在社區內或其自然生活環境內的獨立生活，換言之，社區照顧表示提供合適的支援，讓殘疾人等社區人士可以在自己的生活上獲得最大的獨立性和自我控制。
三、社會網絡理論
社會網絡這個概念最初由社會人類學家所創，早在于1940年，李察夫-布朗（Redcliffe-Brown）已經用“人際網絡”去比喻社會結構。1954年英國人類學家白恩士（Barns）采用了社會網絡的分析方法去有效地分析一個挪威的漁村社區。至今，社會網絡理論在社會工作領域里受到廣泛的重視及采納，因為它能夠提供一個系統的方法去分析人與人之間的聯系，加深社會工對服務對象之間的相互溝通模式及互動的理解。
概括而言，社會網絡理論有如下幾個基本觀點：
1、所謂社會網絡通常是指一群人之間所存在的特定聯系，而這些聯系的整體特點可以用作解釋這群人的社會行為。或者也可以把社會網絡視為一群人之間的關系結構及他們之間所存在的交換關系及特定角色。
2、社會網絡和社會支持常常聯系在一起，網絡大多數情況下都扮演支持性的角色。社會支持網絡是一種非正式的社會支持，通常被視為解決個人及社區問題的“第一線”問題，因為當個人遇到問題時的第一個反應通常是尋求相熟或親密的人的協助，所以，社會支持網絡無疑是補足正規社會服務的一種有效支持模式。
3、一般而言，社會支持網絡至少可以表現出兩大方面的功能：
（1）能夠起到緩沖壓力的作用。社會網絡中的支持可以在兩個關鍵性時刻介入，一個是在危機將會發生或剛發生后但在壓力產生之前，社會支持可以幫助個人去采取較樂觀的態度或作較適當的準備工夫去減低壓力的負面影響。另一方面，社會支持也可以在壓力產生后但病態形成前產生作用，幫助個人采取較積極的態度去面對困難，或鼓勵個人去執行適當的治療程序。這些支持系統可以包括親戚、朋友、互助小組及鄰舍關顧團體等，而所提供的支持可能包括心理及情緒上的支持、協助日常生活上的細節、提供物質、金錢、技術及意見，等等。
（2）能夠起直接及整體的保護作用。社會支持能夠幫助個人融合進社會的網絡之中，因此而強化個人的心理及生理健康，幫助個人與社會之間的協調。當個人確知他是生活在一個寓支持性及關懷性的社會網絡中，而他也主觀地感覺到其他人時時刻刻都愿意提供適切的幫助時，他自然會感覺到自信、安全及可以控制周圍的環境。這種健康的心理狀態也自然能夠幫助個人增加對危機及疾病的防衛性、預防問題及壓力的產生。
4、社會工作在開展實務過程中，通常采用以下一些社會網絡介入策略來幫助個人及群體解決所面對的問題。
（1）個人網絡策略。這種最普遍被采用的策略，其重點在于強化服務對象的現存人際關系及他所處身的環境內有發展潛力的成員的互助能力。
（2）自愿連結策略。這種介入策略是要幫助需要援手的人及可以提供協助的輔助者之間建立聯系，建立一對一的輔助關系。社會工的任務就是要將服務對象與適當的輔助者配對，而這些輔助者通常是對某一些問題的處理較有經驗及較關心，以致能對需要輔助的服務對象提供適切的協助。
（3）互助網絡。這種介人策略是把面對相同問題或具有相似興趣或能力的人聚合在一起，建立他們之間的聯系，促進他們互相支援的功能。采用互助策略時，社會工可以嘗試聯系相同困難的服務對象成為互助小組，也可以把這些互助小組與社區內其他非正式組織聯系成為網絡，以達到互相支援及互相咨詢的效果。
（4）鄰里援助網絡。當采取這種介入策略時，社會服務機構通常以一個以地域界定的的社區為基礎，然后盡力識別當中所存在的非正式輔助網絡及區內的“自然輔助者”。這些自然輔助者可以在向鄰里提供支援上扮演關鍵的角色。社會工的任務就是去強化區內的非正式自然網絡，把分布區內的大小網絡聯系在一起，形成一個有效的鄰里援助網絡系統，幫助區內孤立無援的人士。
（5）社區授權網絡。這種介入策略的目的就是要發展一個聚合了非正式社區領袖的討論場所，借以有效地反映區內各種群體的意見及利益。社會工的任務是去促進這些非正式領袖的溝通、聯系及互助并建立網絡，鼓勵這些網絡成員去共同參與及關心區內問題，形成社區內申述問題及倡議社區政策改革的聲音。
殘疾工作總結2
第三季度以來，在區殘聯及中心的正確領導下，在市殘疾人勞動就業服務中心的指導下，在就業所全體工作人員的共同努力下，我就業所認真地落實了市、區殘聯下達的各項工作任務。現就第三季度工作總結如下：
一、繼續完善殘疾人托養服務體系的建設
通過一、二季度的實際操作過程中，就業所堅持以殘疾人為本，按需導向，促進托養服務的個性化，專業化，規范化發展。在評估過程中，我們依照市評估中心的要求，從殘疾人實際情況出發，行動不了的殘疾人我們通過跟市評估中心的醫生溝通主動安排上門評估服務，做到人性化開展托養服務。對于評估當中出現的問題，由于家屬對于政策的誤讀，我們工作人員也通過政策熟讀跟家屬詳解，進行按需導向，也讓殘疾人及家屬得到一個滿意的托養方式。4月份市殘聯及市就業中心組織了一個托養調研組，在調研的過程中我們積極提出了關于殘疾人申請托養復評的這個問題，因為各類重度的殘疾人他們的病情是在不斷變化，殘疾人家屬也是積極跟我們反應殘疾人有些身體狀況不斷惡化的情況，所以通過這個調研會議我們向調研組提出了應該盡快給予申請托養需要復評的殘疾人安排專家組給予復評，調研組回去也很快通過會議給予這個問題的重視，在5月份就開始實施了托養復評的工作，所以在實施托養服務的工作中，只要發現存在的問題我們積極同上級溝通，保證完善托養服務的.建設工作。殘疾人托養主要分為三大類，居家安養服務、社區日間照料服務及機構集中托養服務。截止到8月，遞交托養申請的各類重度殘疾人總計 311人，符合托養申請條件，居家安養為186人，社區日間照料為44人，機構集中托養為22人。對于符合托養的殘疾人我們以街道為單位加以建檔，特別是居家安養的殘疾人我們詳細做好明細方便與財務銜接，做到不遺漏，準確無誤。
二、認真、嚴謹做好核發殘疾證工作
核發與管理殘疾人證，是殘聯履行管理職能的重要體現是國家賦予殘聯的一項重要職責。根據市殘聯下發《關于制發第二代〈中華人民共和國殘疾人證〉的通知》(深殘聯發[]11號)的文件精神，就業所把核發和管理第二代殘疾人證作為一項重要工作認真抓實抓好。區、街道、社區工作人員緊密團結、分工協作，認真地完成了核發第二代殘疾人證的各項工作任務，截止8月份，我區共接受了215份申請表，通過審核并發放二代殘疾人證170人(補換證15人，新辦證155人)，三、全力做好深圳通殘疾人卡辦理
殘疾人乘車卡是轄區殘疾人享受的一項政府行政性政策福利同時也方便了殘疾人外出融入到社會，所以在乘車卡辦理我們工作人員按照辦理流程積極為殘疾人辦理好乘車卡，做到不遺漏、不拖延，簡化辦事流程，以最快的辦理時間給予辦理。截止到8月總計辦理深圳通殘疾人卡總計135人，新辦人員為83人，補辦人員為52人。
殘疾工作總結3
今年以來，我們前安社區緊緊圍繞市殘聯的工作安排;積極做好我社區的殘疾人工作，在上半年的工作中，主要做了如下工作：
一、根據年初殘聯下發的有關文件，結合社區的實際情況，認真研究和安排社區殘疾人工作，并制定了殘疾人。
二、積極做好先進文化社區的創建工作，按照要求認真學習和領會精神，做好各種準備工作。首先，我們開通了社區殘疾人工作的公共博客，及時發布有關殘疾人各種信息，反映殘疾人工作動態，收到了良好的效果。通過網上了解殘疾人工作的相關信息和殘疾人工作的先進經驗，使我們學到了許多好的可以借鑒的東西，為我們更好地做好殘疾人工作提供了有利條件。
三、積極組織開展殘疾人活動，豐富殘疾人的業余生活，不斷提高殘疾人的社會適應能力。今年以來，我們組織殘疾人參加了殘聯組織的慶“三八”聯歡會等活動，四、積極做好殘疾人就業工作，有四人參加了殘聯和就業局開辦的'“創辦你的企業”培訓班的學習，通過學習，使我們了解有關的就業知識，增強了就業意識。我們還及時為殘疾人提供就業信息。
五、開展助殘日宣傳活動，大力宣傳殘疾人事業，喚起社會關注殘疾人。助殘日前夕，在社區門前設立宣傳臺，懸掛宣傳條幅，向過往行人宣傳殘疾人的法律法規和殘疾人康復知識，受到社區居民特別是殘疾人及親友的歡迎，許多殘疾人積極主動參加了本次活動。活動中散發各種宣傳資料200余份，回答了殘疾人的有關問題。還向殘疾人李長偉捐贈了圖書。
六、認真做好第二代殘疾人證的換發工作，共為108名殘疾人填發了領證申請表。
七、繼續開展殘疾人康復工作，了解殘疾人的康復需求，定期和不定期走訪殘疾人家庭，了解情況，相互交流，增進了相互了解，通過溝通增強了殘疾人生活的信心，消除孤獨感。還為3名白內障患者提供了治療信息。
總之，通過半年的工作，使我們更加增強了做好殘疾人工作的信心，同時能為殘疾人提供服務而感到光榮。我們有決心在下半年的工作中進一步加大殘疾人工作的力度，按照年初制定的殘疾人工作計劃繼續開展各項工作，努力完成各項工作任務，讓上級滿意，更讓廣大殘疾人滿意。
殘疾工作總結4
20xx年，全區殘疾人工作以貫徹落實殘疾人全面小康相關政策為重點，不斷完善殘疾人社會保障措施，健全殘疾人基本公共服務體系，順利完成了全年各項工作任務目標。主要做好了以下幾方面的工作：
一、狠抓制度落實，強化殘疾人民生保障
一是貫徹落實四項補貼制度。全面貫徹落實省、市關于困難殘疾人生活補貼、重度殘疾人護理補貼、殘疾人康復補貼和殘疾人社會保險補貼四項制度，摸底補貼對象，為2141名困難殘疾人發放生活補貼453.79萬元;為2790名重度殘疾人發放護理補貼710.87萬元;為51名殘疾兒童發放康復補貼78萬元;為全區6541名殘疾人免費參加城鄉居民基本醫療保險補貼120萬元，并享受住院報銷提高20%，實現了基本醫療保險全覆蓋;為26名困難殘疾人參加基本養老保險補貼2.85萬，11名個人就業殘疾人參加職工養老保險補貼2.34萬;為所有持證殘疾人投保意外傷害保險補貼4.79萬元。
二是完善基本生活保障工程。規范審批流程，對低保、低收入重度殘疾人實現了應保盡保，全區共有405名重度殘疾人享受基本生活保障工程，發放補助資金331.31萬元。
三是做好慰問及其他救助工作。20xx年元旦春節期間，各級走訪慰問殘疾人家庭1092戶，發放慰問品、慰問金共計67.05萬元。為14名本人或家庭成員罹患重病的殘疾人申請省級愛心助殘特殊救助資金共計13.64萬元。為19名困難家庭殘疾兒童申報省“福彩牽手·關愛殘疾孩子——兩千名困難殘疾人孩子專項資助”項目，每人資助1000元。排查農村殘疾家庭自有住房，把好危房鑒定關、改造關，做到“發現一戶、改造一戶”。
二、狠抓專業服務，提升殘疾人康復水平
按照精細化、標準化、規范化服務要求，以機構康復、社區康復、家庭康復、上門康復、遠程康復為基礎，協調推進“五位一體”的殘疾人康復服務工作。
一是加強機構康復軟硬件建設。區康復中心增設多個專業性功能教室，提升腦癱兒童康復訓練硬件設施，采用“請進來、走出去”的方式提升康復技術，完善內部管理。目前收訓兒童34名，成人10名，成效明顯，被省殘聯評定為“省級定點康復機構”。
二是完善社區康復各項功能。加強社區康復站(室)規范化建設，推進社區公共服務資源和社會服務資源的共享。落實殘疾人輔助器具適配補貼政策，拓展區級輔具中心功能，充分滿足殘疾人個性化輔具需求，做到應補盡補。會同市慈善總會為全區232位貧困精神病人發放生活救助費用11.6萬元。為496名白內障患者進行免費手術，為5名貧困殘疾人開展助聽、助明、助行等三助項目，為39名殘疾人進行輔具適配補貼，合計投入8.5萬元。
三是提升康復工作成效。為48名殘疾人家庭開展無障礙設施進家庭項目，投入資金15.8萬元;為13名殘疾人開展上門康復，6名成效顯著;完成第一期遠程康復工作，為30人開展康復服務，投入資金15萬元。殘疾預防事業取得長足發展，成功申報成為“全國殘疾預防綜合試驗區”創建單位。
三、狠抓增收增效，促進殘疾人就業創業
一是探索精準扶貧脫貧模式。繼續做好基層黨組織和殘聯干部結對幫扶殘疾人工作，做到組團式結對，網格化服務，精準化扶貧。通過全區9個涉及不同產業的助殘扶貧基地，帶動扶持162戶困難殘疾家庭，補助扶貧種苗款47.90萬元。對93戶生豬退養殘疾戶開展“三送一問”工作，做好就業和社會保障工作，全部順利實現退養轉型。
二是多渠道推動殘疾人就業創業。與區委組織部等部門聯合下發《秀洲區關于促進殘疾人按比例就業的實施意見》，落實了20xx年殘工委成員單位招錄在職在編殘疾人干部1名，進一步促進殘疾人就業。通過殘疾人招聘會、就業援助月等活動，向用人單位推薦殘疾用工100余人次。為73名殘疾人發放創業、參保、燃油補貼共計6.42萬元。
三是參加技能競賽和創新大賽。選拔11名殘疾人選手參加嘉興市第四屆殘疾人職業技能競賽6個項目的比賽，取得2個三等獎。圍繞電子商務、文化創意、互聯網高科技等產業，挖掘心韻殘疾人文化藝術基地、史群羊毛衫網店等2個項目申報參加20xx年“創新浙江”助殘幫扶創業創新大賽。
四、狠抓氛圍營造，豐富殘疾人文藝生活
一是強化殘疾人組織建設。召開了區殘聯主席團六屆三次會議，調整和增補了4名區殘聯第六屆主席團委員，選舉了主席團主席和副主席，并進行了相關人事任免。
二是開展助殘日系列文藝活動。承辦嘉興市第二十六次“全國助殘日”活動啟動儀式暨浙江省“中國夢、兩美情、殘健行”特殊藝術進秀洲巡回演出活動，舉辦第二屆殘疾人文體節文藝展演，各鎮、街道開展各具特色的助殘日系列活動，豐富殘疾人精神生活。
三是提升殘疾人特殊文化品牌。開展殘疾人攝影、農民畫創作的培訓和采風活動，選送優秀作品參賽、參展，獲得市級獎項15個，在杭州浙江畫院承辦了嘉興市殘疾人農民畫展。油車港鎮舉辦殘疾人藝術作品慈善義拍活動，25幅農民畫、十字繡及書法作品拍出11.74萬元，跨出了殘疾人藝術作品產業發展的`第一步。
四是營造“助殘、自強”社會氛圍。出臺了《關于加快推進殘疾人全面小康進程的實施頒辦法》和殘疾人事業“十三五”規劃，從制度上規范了殘疾人事業的發展。舉辦殘疾人事業“”發展成就展，充分利用各類媒體，廣泛宣傳殘疾人事業發展，進一步營造扶殘助殘濃厚氛圍。以區“陽光·愛心”助殘志愿服務活動為載體，完善志愿者組織體系，指導開展特色志愿活動，探索志愿助殘新模式。
殘疾工作總結5
殘疾人工作主要是落實市殘聯對全市殘疾康復工作會議精神,進一步加深殘疾人社區康復工作重要意義的認識，堅持“以殘疾人為本”，從殘疾人實際出發加強社區康復工作，滿足廣大殘疾人的基本要求，擴大殘疾人受益面，努力實現殘疾人人人享有康復服務的目標。
一、關心殘疾人、努力為殘疾人辦好事、實事。
我們社區在轄區內進行了全面細致的調查走訪，基本掌握了社區的殘疾人情況，同時為9戶殘疾人辦理了醫療保險，組織并開展了第十八個法定“全國助殘日”活動，按照市殘聯和民政辦的要求，樹立以人為本的理念，動員全社會都來關心殘疾人，不斷滿足殘疾人的'多方面需求，促進殘疾事業的發展。社區組織夕陽紅藝術團40余人開展了豐富多彩的宣傳活動，以“尊重、關心、幫助殘疾人”為主題，向過往群眾發放宣傳單300余份，使社會群眾能夠多角度的去了解關心和幫助殘疾人。并組織三中三年三班同學王鵬飛等7名同學和社區全體干部一同來到殘疾人李承志家中進行走訪慰問，為其捐款300元，捐贈衣物5套，殘疾困難戶李承志深受感動，并表示一定要自強不息，爭取為社會多做貢獻，同時，學生們也受到了教育，進一步樹立了“助殘”“扶殘”的意識。三月三日“愛耳”日期間，社區派工作者參加了“奧運精神我聽到”培訓班。五月十三日社區還組織了部分殘疾人參與了市城區殘疾人首屆輪椅健身活動、棋類競賽活動、心系災區獻愛心和向四川災區捐款活動。在勞動就業方面我社區還組織很多人參加了“我的企業”勞動技能培訓，社區殘協會還充分發揮職能協調作用，為本社區殘疾人協調假肢配置，器具供給，為20名殘疾人進行了協調康復工作，整個服務切實的把為殘疾人做好事辦實事的精神落到了實處。
二、突出個性化，貫徹系統化。
我社區殘疾人工作認真借鑒其它社區的先進經驗和好的工作作風，努力把社區殘疾人工作做到有“個性化”，按照殘疾人的分類，認真分析了他們的特點，按照這些特點，分別為他們建立康復計劃及服務措施，在服務中，我們社區實施了系統化管理和服務機制，從社區黨工辦到殘協會，及具體的工作人員，都各服其責，實行了一條龍的服務體系。
回顧一年來我社區殘疾人工作，雖然取得了一定的成效，但也存在或多或少的缺陷，在09年的工作中，我們將繼續把實現廣大殘疾人的需求作為我們工作的目標，在市殘聯的領導下，端正工作態度、理清工作思路，拓展工作途徑，以嚴謹的工作態度和創新的工作方法使本社區殘疾人工作更上一層樓，力求使殘疾人得到社會更多的關愛，讓殘疾人的合法權益得到切實的尊重和保障，并保證發揮殘疾人的力量、實現殘疾人的社會價值，真正實現“平等、參與、共享”的目標。
殘疾工作總結6
根據街辦的要求，社區積極響應，通過多種形式，開展了內容豐富的關愛殘疾人志愿服務活動，現將活動情況總結如下：
一、加強領導、高度重視
加強領導，高度重視，明確措施，落實責任，抓好落實，突出“關愛殘疾人，志愿者在行動”的鮮明主題。
二、廣泛發動、氛圍濃厚
調動社區各方資源、拓展活動層面，積極宣傳志愿活動，開展免費咨詢、發放宣傳資料、義務診療等活動，起到了很好的宣傳作用和示范帶動作用，使殘疾人切實感受到了黨和政府的溫暖。
三、開展活動、弘揚志愿精神
在這次活動，發揮了社區中熱愛社區公益事業，愿意為社區各項建設出力、做事情的社區區居民的作用，吸納他們，集中起來，通過“學雷鋒助殘獻愛心”為主題的活動，樹立現代文明社會殘疾人觀，在全社會形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的.良好社會風尚，傳播人與人之間的真情、友誼、互幫互助的精神。
殘疾工作總結7
兒童是祖國的花朵、未來的希望，殘疾少年兒童更是需要全社會更多的關愛。為使我縣殘疾少年兒童過上一個健康向上、幸福快樂的節日，進一步營造全社會扶殘助殘良好氛圍。在“六一”兒童節來臨之際，潼關縣各校大力開展“關愛殘疾學生共創幸福明天”走訪慰問活動。縣教科局領導、各鎮（辦）教育專干、學校校長以及送教教師紛紛帶著濃濃的愛意為殘疾少年兒童送去了關懷和溫暖。
在送教上門學生賈呈祥、王子俊家中，教科局黨委副書記韓克敏向學生送去了粽子、牛奶等禮物，并與孩子家長悉心聊天、拉家常，詳細詢問孩子們的生活和身體狀況，叮囑他們在送教上有困難要及時向送教老師反映，學校會盡力幫助解決，同時鼓勵孩子們要建立信心，用積極向上的心態面對生活。殘疾學生家庭深受感動，他們表示會積極生活，不會辜負領導和學校的關心與幫助。
此次走訪慰問不僅給殘疾學生帶來了物質上的關懷，更給予了他們精神上的慰籍和鼓勵，希望孩子們在家也能度過一個快樂的節日。
關心殘疾兒童的身心健康不僅僅是一個家庭的責任，更是整個社會的義務。此次活動的'開展，是為殘疾少年兒童送溫暖、辦實事的有力舉措。在今后的工作中，潼關縣教科局將一如既往的關心和照顧殘疾少年兒童群體，用實際行動讓這些孩子和家庭感受到黨和政府的溫暖，全面保障適齡殘疾少年兒童享受教育權利，為全面助力鄉村振興建設貢獻教育人的力量。
殘疾工作總結8
今年以來，我們前安社區緊緊圍繞市殘聯的工作安排;積極做好我社區的殘疾人工作，在上半年的工作中，主要做了如下工作：
一、根據年初殘聯下發的有關文件，結合社區的實際情況，認真研究和安排社區殘疾人工作，并制定了殘疾人工作計劃。
二、積極做好先進文化社區的創建工作，按照要求認真學習和領會精神，做好各種準備工作。首先，我們開通了社區殘疾人工作的公共博客，及時發布有關殘疾人各種信息，反映殘疾人工作動態，收到了良好的效果。通過網上了解殘疾人工作的相關信息和殘疾人工作的先進經驗，使我們學到了許多好的可以借鑒的東西，為我們更好地做好殘疾人工作提供了有利條件。
三、積極組織開展殘疾人活動，豐富殘疾人的業余生活，不斷提高殘疾人的社會適應能力。今年以來，我們組織殘疾人參加了殘聯組織的慶“三八”聯歡會等活動
四、積極做好殘疾人就業工作，有四人參加了殘聯和就業局開辦的“創辦你的企業”培訓班的.學習，通過學習，使我們了解有關的就業知識，增強了就業意識。我們還及時為殘疾人提供就業信息。
五、開展助殘日宣傳活動，大力宣傳殘疾人事業，喚起社會關注殘疾人。助殘日前夕，在社區門前設立宣傳臺，懸掛宣傳條幅，向過往行人宣傳殘疾人的法律法規和殘疾人康復知識，受到社區居民特別是殘疾人及親友的歡迎，許多殘疾人積極主動參加了本次活動。活動中散發各種宣傳資料200余份，回答了殘疾人的有關問題。還向殘疾人李長偉捐贈了圖書。
六、認真做好第二代殘疾人證的換發工作，共為108名殘疾人填發了領證申請表。
七、繼續開展殘疾人康復工作，了解殘疾人的康復需求，定期和不定期走訪殘疾人家庭，了解情況，相互交流，增進了相互了解，通過溝通增強了殘疾人生活的信心，消除孤獨感。還為3名白內障患者提供了治療信息。
總之，通過半年的工作，使我們更加增強了做好殘疾人工作的信心，同時能為殘疾人提供服務而感到光榮。我們有決心在下半年的工作中進一步加大殘疾人工作的力度，按照年初制定的殘疾人工作計劃繼續開展各項工作，努力完成各項工作任務，讓上級滿意，更讓廣大殘疾人滿意。
殘疾人勞動就業服務所工作總結
殘疾工作總結9
一、積極走訪，關心殘疾人生活狀況
今年，我與社區兩名同志積極走方社區殘疾人家庭，了解殘疾人朋友的生活狀況，及時幫助他們解決在生活中、工作中遇到的困難與問題，我們通過主動走訪社區戶殘疾人家庭，對社區殘疾人生活情況進行了全面調查，對殘疾人朋友的需求做了認真的記錄，并向上級殘聯組織和有產部門進行了匯報，確實的解決了社區殘疾人朋友遇到的問題。像社區里殘疾人、是一對夫妻，他們兩個人都沒有工作，面且身體上還是級殘疾，家庭生活困難，我們在走訪中了解到了他的困難，后來通過聯系塑料花外加工工作給他本人和家人做，增加了家庭的收入，解決了生活問題。通過開展走訪活動，受到了社區居民的熱烈歡迎。
二、加強社區殘疾人的康復工作
我們根據社區每個殘疾人的不同康復需求，對社區內的殘疾居民開展針對性的康復訓練，使其得到最佳的康復效果。在今年月，我們接受了殘疾人康復訓練的專業技能培訓工作，通過這種有效的培訓工作，切實加強了我們這些專職委員的工作能力，以便更好的服務于殘疾人朋友，我們以社區為基礎、以家庭為依托，使殘疾人就地就便得到康復訓練與服務，根據上級領導的要求，我對自己所管轄區的名殘疾人的康復需求進了深入調查工作，對需要康復訓練與服務的殘疾人建檔立卡。為殘疾人朋友提供多種康復服務，我根據殘疾人不同的康復需求，為他（她）們提供康復醫療、心理疏導、康復護理、知識普及，同時還對殘疾人的親友進行培訓與訓練指導，這樣可以更加方便幫助殘疾人進行康復工作，在平時的康復工作中，我根據社區各類殘疾人的特點，開展相應的康復訓練：肢體殘疾成年人開展以運動功能和日常生活活動為主的康復訓練，指導使用矯形器和訓練器具，并對訓練效果進行階段評估。對腦癱兒童按照早發現、早診斷、早干預的原則，適時選配輔助器具，開展運動功能、姿勢矯正、語言交往、生活活動四方面的康復訓練，并對訓練效果進行階段評估。對智力殘疾兒童開展運動、感知、認知、語言交往、生活自理和社會適應六方面的能力訓練，并對訓練效果進行階段評估。逐步開展成年智力殘疾人生活自理、簡單勞動技能、適應社會生活、生活護理等綜合康復訓練服務。開展盲人在日常生活環境和公共場所的行走導向訓練服務。聾兒聽力語言訓練、低視力者配用助視器及視功能訓練、精神病防治康復工作等。同時積極普及康復知識，積極開展康復知識的普及和推廣工作。
三、加強殘疾人就業管理
今年，我所管理的社區殘疾人中，有名殘疾人在就業問題上遇到了問題，主要問題是部分殘疾人朋友因為身體傷殘情況嚴重找不到工作，以及工資待遇過低等兩個主要問題，為了切實解決這些問題，我將情況反映給有關領導，在上級領導的幫助下，開展了以下工作措施來幫助殘疾人朋友解決工作問題。
1、加強殘疾人文化素質培訓。要做好殘疾人就業工作，加強殘疾人素質培訓尤為重要，我們通過開展有針對性的培訓工作，以就業需求為出發點，依托社會資源舉辦各類短期技能培訓班，幫助殘疾人掌握生產工作技能，加強就業前培訓；又以職業要求為落腳點，加強企業內殘疾人在職培訓，提高殘疾人工作適應能力；通過加強創業培訓，鼓勵殘疾人自主創業，提高創業意識和創業能力，同時我還為社區殘疾人個體就業提供幫助。
2、加強分散比例安置殘疾人工作，這項工作是在市場經濟條件下幫助殘疾人就業的一項重要舉措，通過依法足額征收殘疾人就業保障金，促動用人單位愿意接受殘疾人，從而為殘疾人創造更多的.就業機會。同時要繼續貫徹落實已有的福利企業政策，對現有福利企業切實搞好服務，為福利企業鞏固發展創造良好的環境，帶動更多的殘疾人就業。
3、加大殘疾人就業宣傳力度，我們采取多形式、多途徑、多層次廣泛宣傳《殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》等相關法律法規，加強對公眾的教育，營造殘疾人就業良好氛圍，通過宣傳來增強殘疾人的就業意識，讓其主動融入主流社會。
本人從內心對殘疾人專職委員的工作充滿熱情，抱著全力為殘疾人服務的目的，以滿腔熱情和無私奉獻，得到了社區殘疾人朋友的擁護，我感到很自豪，在新的一年工作中，我會更加嚴格的要求自己，切實為殘疾人朋友做好事、做實事。
殘疾工作總結10
時間毫無聲息地從身邊流走，留下的唯有反思。首先感謝縣殘聯領導一直以來的指導和鼓勵、康復科康復師們辛苦而努力的工作。
響水縣殘疾人康復工作，在縣殘聯黨組、理事會的領導、市殘聯康復部悉心指導和各鎮鄉、街道殘聯的大力協助下。堅持依靠政府、協調部門、夯實基礎、突出重點的工作原則，扎實開展各項康復服務項目。回顧康復工作的落實情況，分析和評估各項工作的執行成效，挖掘和提煉工作中有價值、有深度的典型事例和做法。努力讓好的經驗做法轉化為決策，轉化為指導康復工作的經驗。
20xx年，我中心在縣殘聯的直接領導下，繼續發揚“愛心、耐心、恒心”的精神，努力扎實的開展各項工作，始終堅持走科學、專業化康復之路，為殘疾兒童及家長服務。在此基礎上，我們發揮自身的優勢，彌補不足，使康復中心的發展越來越好。為了更好的計劃和安排20xx年的工作，現做出如下總結：
一、思想方面
“東方”一顆滿載希望的種子正在生機勃勃地茁壯成長著，東方醫院康復中心的各層領導、醫生們以及康復師們都在夜以繼日地為她的明天策劃著描繪著宏偉的藍圖。康復科作為醫院的一部分，也同樣在醫院各領導的正確指導下，不時奉獻自己的力量，自己對康復事業的那份執著。總所周知，康復科以“多”為特點，其中學生多、老師多、家長多、日常事務多等，作為康復科的主任，我自身壓力也很大，是“多多益善“這個詞語給了我很大的信心和感悟，期間也少不了醫院領導的指導和鼓勵，以及老師家長們的建議和意見，讓我對自己對工作有了更深入更透徹的認識。我要努力將壓力變成動力，為自己打氣，對科室老師們打氣，齊心協力共同做好工作。我們要大膽面對困難，勇于接受他人意見或建議，甚至是批評，總之，只要是能有效提高工作效率和智力，對康復有幫助的，我們都會盡量的進行討論研究，進而采納。不僅如此，在工作中，總結有效的康復方法和技巧，相互借鑒，提高康復能力，發揮強有力的團隊精神，從思想上團結一致，和諧工作!
二、業務實現了新的跨越
中心主要業務是完成縣殘聯下達的各個項目任務，主要針對貧困殘疾兒童康復治療。先后完成了中殘聯搶救性兒童康復項目、省0-6歲貧困兒童搶救性康復項目、等項目任務。通過項目，共實施腦癱、言語、視力、智力、肢體兒童康復訓練141名，一份耕耘，一份收獲，全體康復師的辛勤工作，贏得了患者家屬的高度稱贊和良好的社會效益。
三、強化內部管理，提高康復師綜合素質
20xx年來，我中心加強康復師職業道德教育，從抓一日工作秩序和整治工作環境入手，科學分
工，落實崗位責任制，使我中心康復師工作熱情高漲，工作做到了有愛心、耐心、細心、責任心，服務態度和質量得到進一步提高，遏制了工作推諉扯皮、服務態度差、質量低等不良現象，是殘疾兒童及其家長在我中心得到了康復服務的實惠，深受受訓兒童家長稱贊。
四、突出兩個重點
1、以人為本，精心構建溫馨家園
我中心以病人為中心，視患者為朋友，心為患者所想，情為患者所系，福為患者所造，從康復實踐中發現不足，廣泛借鑒先進經驗，適時完善醫療體系，無微不至的關懷產生了強烈的親和力，卸下了患者的`報復，醫患互動，彰顯了更為理想的療效。響水縣城的患兒顧宗宇康復前不能脫手站立、行走，在攙扶下才能走上幾步，經過半年多的康復，現能獨立行走十幾步，在家長溝通會上，激動之情溢于言表，禁不住流下了熱淚，并滿含深情低表達了對康復治療人員的感激之情。康復中心始終以重視康復、減少殘疾為己任，使殘疾降低到最低限度甚至恢復。
2、細化制度，用現代企業的意識強化管理。
依據精誠服務患者，提高服務治療這個宗旨，健全完善了各項制度。
(1)規范了檔案書寫格式和規則。檔案是患兒進行康復的重要依據，也是衡量康復治療的
一項指標。康復醫院針對康復師的技術良莠不齊，下功夫規范了檔案書寫的規則和格式，要求康復師認真、按時、按質、按量完成，確保康復中作的順利進行。
(2)制定了康復工作的工作流程和服務流程。從患兒進門“您好“到送出門外，做了具體的細化、量化，并嚴格執行，不定期低進行督察。繼續完善康復制度。
五、抓住關鍵，推進康復工作有效化
做好殘疾人的康復工作，善于抓住工作的著力點。為此，我們認真研究康復工作的客觀規律，不斷探研康復工作的契入點，抓關鍵性工作的落實，從而推進工作的全面完成。
一是主動謀劃
提前計劃做好相關康復工作。年初以來，我們在下鄉調研的基礎上，根據往年相關完成康復任務數，以文件形式制定和下發了20xx年康復工作計劃。盡可能科學合理地安排各鄉鎮、街道的康復任務數，保證年度康復工作任務能全面完成，使鎮鄉、街道工作有目標和依據。
二是著力做好康復需求調查摸底工作
除要求各鎮鄉、街道每年在3月中旬前，做好全年康復需求調查任務外。我們科室內部也及時開展0—6周歲殘疾兒童康復需求調查和人工耳蝸適配手術專項調查摸底工作。排摸
出60多位有各種需求康復的殘疾人兒童，為做好殘疾兒童搶救性康復和訓練，提供了寶貴的第一手資料。
三是積極做好愛心城市創建的相關工作及臺帳整理。
六、提升力度，落實康復服務精細化
年初以來，各鄉鎮、街道殘聯理事長和康復協調員調動頻繁，科室同事外調等主客觀因素，造成工作上的一時被動。但我們很快調整工作思路和心態，發揚勤奮肯干的工作精神，發楊敢于較真碰硬的工作作風，較好的完成各項康復需求服務，讓殘疾人的康復需求得到有效、精細、優質的服務。
一是創新服務形式，追求服務實效。為雙港、小尖、運河等多個鎮的殘疾兒童開展陽光下鄉健康體檢活動，邀請市康復中心的專家和精干醫護人員，開展免費為殘疾人體檢活動，把體檢活動送到殘疾人所在的鎮和殘疾人的家門口，得到殘疾人好評。
二是狠抓階段性工作重點。把各階段的重點工作分解到相應的月份中加以分解落實，年初以來把制定康復工作計劃、組織開展社區康復員康復機械操作業務培訓、全國愛耳日宣傳、助殘日活動安排、首屆殘疾人棋類比賽及殘疾人運動員集訓等，分別當做月度的工作重點，組織開展落實。因為領導重視，重點明確，所以工作展開也比較順利和圓滿。
三是以點帶面做深做細做精各項工作。在組織開展重點工作的過程中，落實每項工作，我們首先制定工作預案和預算方案，交領導審核批復后，按方案精心組織，細化落實，做精做實，確保各項工作有序開展，使失誤率降到最低程度。
七、20xx年的工作思路
1、整合資源，完善功能。對中心內外環境進行合理的不知，完善中心服務功能。
2、提高全體康復師的業務素質，加強制度建設，不斷改進工作作風。
3、繼續做好0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復項目，完成項目任務，同時做好家長培訓工作，承接好縣殘聯下達的各類任務。
4、創造性的開展工作，拓展中心業務，開展成人的康復訓練。
5、把握政策抓醫保，成立醫保領導小組，組織學習醫保政策。
6、加強宣傳力度，重復挖掘市場潛力，把中心做大做強。
殘疾工作總結11
與健全人相比，殘疾人作為弱勢群體，他們中的多數成為真正意義上的社區人。這就決定了殘疾人與社區有著更加密切的聯系，以至對于社區的依賴和依靠。殘疾人不管是日常的衣、食、住、行，或者康復、教育、就業、文化生活，還是在參與民主生活、行使民主權利、展示才能和人生價值、創造社會物質與精神財富等，都有離不開社區提供的條件，離不開這個基層社會舞臺。廣大殘疾人生活在社區，需求在社區，這就決定了殘疾人工作的重點和著力點必須深入到社區。國家“明確規定了旨在改善殘疾人狀況的康復、教育、就業、殘疾人用品用具供應服務、減縮貧困、文化生活、無障礙環境等工作任務。工作目標是宏觀的，但最終都要求落實到具體的殘疾人身上。殘疾人是否切實受益，以及殘疾人的認同和滿意程度，是衡量這項工作質量的尺度。我認為只有把工作做到社區、家庭，才能真正接觸到殘疾人，才算是工作到位。這就要求我們殘疾人專職委員在社區殘疾人工作中要從每一個殘疾人出發，始終把他的生存狀況的改善作為關注的焦點，要面對面地幫助他們解決具體問題。社區是殘疾人工作的落腳點，只有把社區殘疾人的工作做好，殘疾人事業才能扎下根本，才能提高殘疾人的生活質量、促進殘疾人平等參與社會生活。現將我區20xx年殘疾人工作進行以下總結。
一、社區殘疾人情況
我社區占地面積萬平方米，戶籍人口x人，社區殘疾人協會成立于20xx年8月18日，目前，協會在冊殘疾人x人，其中：肢體殘疾x人，智力殘疾x人，精神殘疾x人，視力殘疾xx人。轄區內有二個社區健康服務中心、一個殘疾人活動室、一個殘疾人遠程教育點。今年，在上級領導的指導下，xx社區殘疾人協會在工作上取得了一定成績，社區殘疾人工作在組織機構建設、康復進家庭、殘疾人就業、教育與培訓、扶殘助殘和基礎設施建設等方面均有長足方展。
二、工作成績
(一)主動解決殘疾人的實際困難
20xx年，社區專職委員通過家訪，認真聽取殘疾人的意見和要求，改變了以往殘疾人有困難需要自己或家人到居委會反映，才能得到幫助的被動服務。現在是專職委員上門了解殘疾人的困難，主動給予幫助。我們通過積極主動的工作，多次上門對轄區殘疾人基本情況進行全面調查，對殘疾人的需求作了認真的記錄，并及時向上級殘聯組織和有關部門反映殘疾人生活現狀，落實城市最低生活保障制度，同時協助做好重殘、特困殘疾人家庭的定期補助和臨時救濟工作，深受殘疾人的歡迎。
(二)求實重效，把康復做到殘疾人家中
我們根據社區每個殘疾人的不同康復需求，對社區內的殘疾居民開展針對性的康復訓練，使其得到的康復效果。轄區殘疾人因腦癱致使嚴重的肢體障礙，加上年齡偏大，常規訓練已難見成效。作為一名殘疾人專職委員，我與協會、兩名同志為她在家中配備了四肢力量訓練器，增強她的肢體力量。同時，將她安排到區殘聯開辦的康復站進行康復訓練，通過手工插花訓練，收到良好的效果。現在經過半年多的訓練，她已經能用并不靈活的手，敲擊電腦鍵盤，使用電腦進行一些簡單的操作了。社區精神殘疾人、是一對夫妻，他們兩個人都沒有工作，家庭生活困難，我通過聯系塑料花外加工工作給他本人和家人做，既增加了家庭的收入，又啟動了精神病人的家庭工療。通過康復進家庭工作：一是解決了困難家庭殘疾人康復問題。二是節約了康復經費。因為到機構做康復訓練，訓練費和交通費支出每月不下2500元，區殘聯難以承擔，而聘請家庭康復員，按每天一小時15元計，每月費用不超過450元。三是幫助解決了社區下崗人員的就業問題，真正實現了“雙贏”。
(三)殘疾人就業工作
目前，殘疾人在就業上面臨較大難度。長期以來殘疾人的就業一直是個難題，但這個問題不解決，殘疾人的小康愿望只能是一個幻想。今年，在我市登記就業的殘疾人中，能實現就業的比率很低。很多的單位別說安排殘疾人就業了，就是依法應該繳納的殘疾人就業保障金也想賴著不交。近年由殘聯通過推薦實現就業的有限的殘疾人中，沒有一個能安排在機關事業單位或國有企業就業。現在接收殘疾人就業的除了福利企業以外，只有少數的私營企業。另外，由于能接受中、高等教育的殘疾人比例甚低(在登記就業的殘疾人中，具有大專以上學歷的只有2人，具有中專學歷的只有5人)，遠不能適應用人單位的招工要求。再加上受年齡偏大、缺乏專業技能等的影響，就業就更為困難。即使在就業的殘疾人中，其收入水平也普遍偏低。除了部分有穩定工作的殘疾人外，社會上月收入在600元以上的殘疾人比例很少。今年，協會按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，探索切實可行的措施，化解各種困難，帶領殘疾人共同奔小康。
1、加大就業工作力度。要提高殘疾人的生存質量，首先要解決殘疾人的就業問題。在全社會給殘疾人就業創造寬松環境的同時，我們加大對殘疾人就業工作的力度。一是繼續宣傳貫徹實施《依法實施社會各單位分散按比例安排殘疾人就業辦法》，對轄區內所屬單位殘疾人安置情況進行全面的檢查，督促未開展安置工作的單位履行應盡的義務。二是建議工商、衛生、消防、稅務等部門減免各種稅費，為殘疾人經營者，特別是新創業者創造生息的機會，如：對新開業者全免一至兩年的費用。三是探討利用轄區內的市場，在每個市場中設置一些“殘疾人專用攤位”，供殘疾人自謀職業等。四是在煙草等專營的行業，給殘疾人參與經營留出一定的攤位和空間。
2、對殘疾人給予更多的政策優惠及保障。一是擴大福利企業、單位的用人范圍，除了肢體、視力、聽力語言三類殘疾人外，將輕度的智力、精神兩類殘疾人納入進來，不要厚此薄彼。使有勞動能力的'輕度智力、精神殘疾人享有勞動的權利。二是現行的民政救濟條件是以戶為計算單位，使有些殘疾人應“救”而不能“救”，建議以人為計算單位，落實到殘疾人本人身上。三是逐步將失業殘疾人納入社會保障范圍，為其購買養老及醫療保險。可采用政府出大頭，殘疾人出小頭，或全免的形式，解除殘疾人及家屬的后顧之憂，使殘疾人老有所養、老有所醫。四是與勞動部門配合，按照有關的勞動法規，對安置單位的殘疾人工資、福利待遇進行檢查，落實好同工同酬的問題。
3、加強對殘疾人的培訓，提高殘疾人的綜合素質。我們通過對社區內的殘疾居民進行文化扶貧、掃盲、職業培訓等手段，不斷提高殘疾人文化水平和職業技能，提高他們參與社會的能力。同時，通過引導、鼓勵殘疾人擺脫等、靠、要的思想，自尊、自信、自強、自立，獨立自主，艱苦創業，為祖國的建設做出自己應有的貢獻。
(四)愛心團體奉獻
三、青年志愿者“愛心助殘”進社區活動的主要方法
今年，我們開展青年志愿者愛心助殘進社區活動，青年志愿者組織有著較為健全的網絡，擁有大量掌握著一技之長的高素質的人力資源，有著多年開展學雷鋒活動的傳統優勢，并且參與社區服務的團員青年還有著熱心參與社會公益事業的積極性，在活動開展過程中，我們與青年團員注重從服務上做文章，不但真正讓殘疾人得到了實惠，也突出了活動的特色。
青年志愿服務作為社區服務保障領域內的一種有效形式，是建立社區多層次服務保障體系的重要補充，是社區青年志愿者行動的重要抓手，也是社區青年志愿者行動的重要切入點。社區內居民群眾的多層次需要，為青年志愿者開展社區服務提供了廣闊的天地，由于受各方面條件的限制、制約，志愿者們在提供經濟、物質保障等方面缺乏相應的能力，但在服務保障方面是大有作為的。活動開展的實踐證明，社區青年志愿服務作為社區多層次服務保障體系的有益補充已經受到社會各界，尤其是社區群眾的廣泛歡迎。
(五)加強培訓工作1、狠抓業務培訓，力促業務素質“強”起來。針對殘疾人工作的新形勢、新問題、新要求，采取專職委員集體培訓和到區殘聯以會代訓兩種方式，強化業務培訓的針對性和實效性。針對基層殘疾人工作的需要，協會領導分別從政治理論、業務工作、實踐經驗等不同角度對我們這些專職委員進行了專題輔導，收到了事半功倍的效果。進一步提升開展工作和為殘疾人服務的能力。
通過業務培訓，增強了我們專職委員做好殘疾人工作的使命感和責任感，堅定了投身殘疾人事業的信心和決心。同時，專職委員較為系統、全面的掌握了殘疾人扶貧、康復、教育培訓、勞動就業、法制維權等各項業務知識，增強了業務素質，提升了實際操作能力，為更好地服務于殘疾人事業打下堅實的理論基礎。
2、創新激勵機制，力促干事活力“動”起來。一是物質激勵，提高工作積極性。引入物質激勵機制，把獎金與工作能力、工作業績、工作創新結合起來，形成一定的吸引力，并對工作業績突出的專職干事于年底根據考核結果進行物質獎勵，極大地增強了專職委員的工作積極性。二是榮譽激勵，激發工作進取心。每年舉行一次評先樹優活動，評選先進專職委員，對表現出色、成績突出的專職委員授予榮譽稱號，給予精神上的獎勵，以調動其積極性。三是情感激勵，營造和諧氛圍。感情是溝通心靈的橋梁。區殘聯注重感情投資，牢牢抓住一個“心”，將心比心，互相交心。自配備專職委員以來，區殘聯定期開展談心活動，了解專職委員的工作、生活情況，聽取他們的意見和建議，積極為他們解決工作、生活中的難題。這些人性化、親情化的措施，進一步激發了專職委員投身殘疾人事業的激情和主動性。
通過激勵機制，真正從內心點燃了專職委員的工作熱情，抱著全力為殘疾人服務的目的，以他們的滿腔熱情和無私奉獻，得到了當地黨委、政府的一致好評，成為了鄉鎮(街道)殘聯理事長的好助手、廣大殘疾人的貼心人。
殘疾工作總結12
殘疾人工作主要是落實市殘聯對全市殘疾康復工作會議精神,進一步加深殘疾人社區康復工作重要意義的認識，堅持“以殘疾人為本”，從殘疾人實際出發加強社區康復工作，滿足廣大殘疾人的基本要求，擴大殘疾人受益面，努力實現殘疾人人人享有康復服務的目標。
一、關心殘疾人、努力為殘疾人辦好事、實事。
我們社區在轄區內進行了全面細致的調查走訪，基本掌握了社區的殘疾人情況，同時為9戶殘疾人辦理了醫療保險，組織并開展了第十八個法定“全國助殘日”活動，按照市殘聯和民政辦的要求，樹立以人為本的理念，動員全社會都來關心殘疾人，不斷滿足殘疾人的多方面需求，促進殘疾事業的發展。社區組織夕陽紅藝術團40余人開展了豐富多彩的宣傳活動，以“尊重、關心、幫助殘疾人”為主題，向過往群眾發放宣傳單300余份，使社會群眾能夠多角度的去了解關心和幫助殘疾人。并組織三中三年三班同學王鵬飛等7名同學和社區全體干部一同來到殘疾人李承志家中進行走訪慰問，為其捐款300元，捐贈衣物5套，殘疾困難戶李承志深受感動，并表示一定要自強不息，爭取為社會多做貢獻，同時，學生們也受到了教育，進一步樹立了“助殘”“扶殘”的意識。三月三日“愛耳”日期間，社區派工作者參加了“奧運精神我聽到”培訓班。五月十三日社區還組織了部分殘疾人參與了市城區殘疾人首屆輪椅健身活動、棋類競賽活動、心系災區獻愛心和向四川災區捐款活動。在勞動就業方面我社區還組織很多人參加了“我的企業”勞動技能培訓，社區殘協會還充分發揮職能協調作用，為本社區殘疾人協調假肢配置，器具供給，為20名殘疾人進行了協調康復工作，整個服務切實的.把為殘疾人做好事辦實事的精神落到了實處。
二、突出個性化，貫徹系統化。
我社區殘疾人工作認真借鑒其它社區的先進經驗和好的工作作風，努力把社區殘疾人工作做到有“個性化”，按照殘疾人的分類，認真分析了他們的特點，按照這些特點，分別為他們建立康復計劃及服務措施，在服務中，我們社區實施了系統化管理和服務機制，從社區黨工辦到殘協會，及具體的工作人員，都各服其責，實行了一條龍的服務體系。
回顧一年來我社區殘疾人工作，雖然取得了一定的成效，但也存在或多或少的缺陷，在09年的工作中，我們將繼續把實現廣大殘疾人的需求作為我們工作的目標，在市殘聯的領導下，端正工作態度、理清工作思路，拓展工作途徑，以嚴謹的工作態度和創新的工作方法使本社區殘疾人工作更上一層樓，力求使殘疾人得到社會更多的關愛，讓殘疾人的合法權益得到切實的尊重和保障，并保證發揮殘疾人的力量、實現殘疾人的社會價值，真正實現“平等、參與、共享”的目標。
殘疾工作總結13
今年的5月18日是我國第十八次法定日“全國助殘日”，皇姑區教育局決定在第二個“沈陽助殘月”(5月中旬-6月中旬)期間，組織全區中小學教師、學生繼續開展“四個一”助殘活動。我學校積極響應，按照市教育局下發的《關于在第二個沈陽助殘月開展“四個一”活動的通知》的要求，切實的開展了一系列相應的活動，現將如下：
一、 領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“健殘和諧同行，共創愛心校園”。我校希望通過此次“四個一”活動，能夠培養學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動由德育處負責組織，各學年組長給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保組織活動做到有計劃，有記錄，有檢查，有評比，有總結，有質量。德育處為了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，首先給班主任開會，布置任務。要求班主任從思想意識上要有不糊弄，不走形式的思想，并將此次活動和班主任工作量化考核掛鉤。同時學生會也召開班長及團支書會議，發動積極分子先行動起來，制定各班級開展活動計劃。
二、活動內容豐富多彩
根據上級要求我校開展了以下活動：
1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式;
2、每班開一次以助殘日為主題的班隊會;
3、點擊一次沈陽市特殊教育網;
4、懸掛一幅助殘日宣傳口號;
5、每班根據自己班級實際情況開展有特色的活動;
三、活動開展有序，效果顯著
1、在5月19號我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生發出呼吁。號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校團委多方收集相關資料，并以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用中午校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的.同學了解殘疾人，.關心殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。
2、從5月22日-----6月11日，我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導及學年組長分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中，領導們都對學生積極
參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習，不要忘了自己學生的身份，更好的為國家、為社會的建設和發展添磚加瓦。
3、我校還組織了學生“響應助殘事業、關愛殘疾人”的簽字活動。要求每個同學利用業余時間點擊沈陽市特殊教育網。讓學生了解身邊的殘疾學生的生活和學習，同時也全面了解沈陽特殊教育的發展狀況。在簽字活動中首先由學生代表宣讀誓詞,呼吁大家本著為人民服務的精神,為身有疾患,無法正常生活的殘疾人獻出自己的一份愛心。然后由班主任帶領學生紛紛在寫有"關注殘疾人,情系六千萬"的紅布下簽下自己的名字。學生熱情高漲，活動在一片融合的氣氛下結束.通過此次活動,不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民,為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
殘疾工作總結14
一、送教對象
送教上門對象為：具有本縣戶籍，經縣教育局殘疾兒童專家評估委員會認定，不能堅持到特殊教育學校或者普通學校隨班就讀的適齡殘疾兒童少年(包括在康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養的殘疾兒童少年)。
二、送教原則
1、免費教育原則。送教上門屬國家實施殘疾兒童少年義務教育范疇，由學校免費提供送教上門服務。
2、普特結合原則。普通學校和特殊教育學校相互配合共同負責區域內中、重度殘疾兒童少年的送教上門服務工作。
3、一人一案原則。送教服務須在家長認可和配合的基礎上建立一人一案，開展相應的有針對性教育服務。
三、送教內容
根據教育部特殊教育三類課程標準及有關文件精神，結合送教對象情況，由送教學校和其父母或者其他法定監護人確定合適的送教內容。
1、制定個別化教學計劃。首次送教上門，要通過訪談了解學生現狀，針對服務對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能，做好相關專業評估，并制定切實可行的個別化教學計劃。
2、明確具體送教內容。教師開展送教服務時要為服務對象送學習教材，有針對性地開展課程教學和補償訓練，一般應包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應和特長培養等方面。
3、強化家長教育意識。要強化家長監護責任和法律意識，引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓，指導家長掌握有關教育補救方法和基本康復訓練技能，并根據教學情況布置好家庭訓練。
4、送教學校要根據服務對象個別化教學計劃和具體情況，確定每學期送教上門時間和課時，保障按計劃完成送教任務。
四、服務時間
每個服務對象送教原則上達到每月2-4次。
五、工作步驟
1、確定送教上門對象：每年5月上旬，由縣殘聯將當年8月31日達到入學適齡的中、重度殘疾兒童少年實名調查登記資料整理匯總后，造冊交縣教育局，要確保登記資料的真實有效。
2、落實送教教育機構：每年5月下旬至6月上旬，由縣教育局成立專門評估組織、統籌安排，參考家長意愿、家庭狀況、兒童情況、殘疾類型等因素確定每一名兒童的送教責任學校。各責任學校要及時與送教對象家庭簽訂送教協議，確定送教內容和方式，并形成具體方案，做好過程記錄，建立工作檔案。條件允許情況下，在大型學校建立資源教室，配備必要的教具、學具、康復訓練設備和圖書資料等。
3、開展送教上門服務：每年9月啟動送教上門工作，建立學籍。9月20日前各校將送教上門教師、學生及《方案》報我局基礎教育科存檔。為方便管理，可單獨設立送教班。責任學校要成立專門送教上門工作領導組，由校長任組長，全面負責本校送教上門工作。要根據送教對象康復情況確定送教周期，每次送教安排3-4名熱愛特殊教育事業、責任心強、關心殘疾學生、業務水平較高且具有豐富教學經驗的教師及輔助人員。實現一生一檔，認真填寫《------學校送教上門手冊》，對學生基本情況、學生發展評價、教學過程、方案調整、訓練記錄等圖片音像資料列入檔案，并妥善保管。
4、做好工作成效拓展。定期進行個案對比評估，及時調整教育方案，鼓勵康復效果好的學生定期到特教資源中心或資源教室進行集中康復訓練，參與社區(村鎮)生活體驗，促進伙伴交流和融合教育。
六、保障措施
1、成立組織
為開展好區域內的適齡未入學殘疾兒童少年接受教育和精準服務工作，由教育局負責統籌“送教上門”工作的具體組織和實施。
2、部門配合
相關部門要將文件精神傳達到送教上門服務區域所在地政府(鄉鎮、村)，當地政府要積極支持配合送教上門工作;各責任學校對送教上門人員的工作量標準確定、津貼發放等工作給予支持。將送教上門的殘疾兒童少年納入學籍信息系統統一管理，其生均公用經費用于送教上門工作。
3、經費保障
送教上門經費由主管部門根據送教學生數核撥，專款專用。學生家庭及個人不繳納任何費用。送教上門經費主要用于：(1)購置相關教學設備、教材、慰問品;(2)補助送教人員課時費(3)送教上門人員的交通費、差旅費。
4、教學保障
承擔送教上門的責任學校必須做好以下工作：
(1)每學期初、學期末各召開1次業務指導組及送教上門教師工作會，研究計劃、總結工作、交流經驗。學期中不定期召開工作推進會和教研工作會議。
(2)教研部門和特教學校負責送教上門工作的業務指導，定期組織送教教師開展教育科研、業務培訓、專題研討等活動，加強對送教上門的過程管理和業務指導。要特別突出對送教教師的康復知識培訓，提高送教上門服務能力。
(3)把握“送教育、送知識”和“送關愛、送政策”相結合的方式，積極與送教服務家庭溝通，讓殘疾兒童少年的監護人明確送教上門的'意義和自己孩子通過送教上門的方式接受九年義務教育的基本政策。
(4)建立“送教上門”檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、學生評估資料、教學過程等相關文字、圖片、音像資料。
(5)保證“送教上門”時間。送教對象的教學時間由送教教師與家長根據學生實際情況確定，原則上達到每月2-4次，每次教學時間不少于60分鐘(包括學生教育教學時間、康復訓練及家長培訓指導等)。
5、加強指導和督導
由縣教育局定期組織人員對各責任學校的“送教上門”工作開展情況進行督導，并對存在的問題給予指導和幫助。將送教上門工作列入對各責任學校檢查考核內容，對成績突出的學校和教師給予表彰獎勵。
殘疾工作總結15
近日，賀州一通居家養老服務公司到花山鄉開展“陽光家園”服務項目，分別對我鄉轄區內的10名殘疾群眾提供居家托養上門服務。
在上門服務中，賀州一通居家養老服務的工作人員為殘疾群眾理發、洗頭、剪指甲、打掃衛生、測血壓等，幫助殘疾群眾開展運動功能訓練、社會適應能力輔導服務、心理疏導等服務。
通過開展“陽光家園計劃”居家托養服務入戶活動，提高了殘疾群眾的生活質量和社會適應能力，幫助他們增強了生活信心，受到了廣大殘疾人家屬的一致好評。
花山鄉殘聯將持續對接上級部門，加強對服務機構的.監督管理，確保服務機構嚴格按照協議規定的內容開展托養服務，讓殘疾群眾真實感受到“陽光家園計劃”項目的實處。
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