錄播室工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的錄播室工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

錄播室工作總結1

　　一年的時間很快就過去了，今年錄播室的使用，在這里我做一個簡單的總結，具體如下：

　　今年錄播室隨著培訓工作的不斷開展，老師們逐漸地對這些設備有了深一層的認識，也逐漸了解了一些使用規律；經過廠家不斷的升級與調試，設備也變得越來越好用了，錄播室的使用率逐步提高。現在我們學校的老師們對錄播室的功能與使用也更加得心應手。

　　經過本年度的使用，我們認識到用好錄播室應該從以下幾個方面入手。

　　一是對錄播室的作用合理定位，它的鏡頭切換、圖像的清晰度、音質還是令人滿意的，錄播室的最主要的功能是可以和王臺小學連線，上在線課堂，把有用的資源合理利用，讓更多的孩子能受到音樂、美術課的熏陶；有的老師公開課試講也放在了錄播室，課后對照視頻自我查找教學中的問題，使教學水平不斷提高，從這方面來說，錄播室的作用無可取代。

　　二是加強對使用者的培訓。經過教育局組織的培訓，作為管理員對這套系統有了更深的認識，使用中自然也就更加有“底氣”，敢于根據教學需要對系統進行合理的設置，甚至在必要時進行手動操作。另一方面，對于教師來講，雖然是“一鍵錄像”，但在老師的走位、動作、甚至衣服的.顏色方面還是有不少的竅門的，通過培訓，讓老師們掌握這些常識，對于錄制出滿意的視頻也有很大的幫助。

　　三是制定使用制度，保證設備的使用率。任何新鮮的事物讓人接受都需要一定的過程，有的人接受的快，有的接受的慢，還有的不想主動接受。因此，為了能提高錄播室的使用率，教導處對日常的教研課做了規定，除體育課、微機課等少數課程外，其它課都應該在錄播室上一上。這樣一來，老師們“被迫”體驗了在錄播室上課的好處，逐漸接受了這一新鮮事物，也為大家微課、賽課提供了便捷。

　　最后，感覺到我校在錄播室使用水平方面還需要不斷研究和總結，也需要與兄弟學校不斷交流使用經驗，也希望在下一年里，錄播室的網速能更快一些，在連接在線課堂的時候能更加的迅速，順暢，讓更多的孩子受益。

錄播室工作總結2

　　本學期隨著學校工作的不斷開展，老師們對這些設備有了進一步的認識，也逐漸了解了一些使用規律，對錄播室的使用也更加得心應手。先進的錄播教室是有效的教學平臺，適時有效地應用這個教學平臺，不僅為學校開展現場觀課、評課提供先進的硬件設施，加大觀課評課的效果，并且可以通過網上轉播，還能實現異地觀、評課的交流和研討，錄播教室的使用能夠有效引導教師的專業化發展，加強課堂的開放性，提高資源共享的高效性。

　　錄播教室的技術非常先進，是集光、機、電、圖像、聲音于一體的智能化設備，教師移動、學生起來回答問題，鏡頭都會自動切換，而且當場自動編輯。如此便捷的教學研究設備，該如何去使用它，這就成了我校教師必須要學習、培訓的內容。

　　錄播教室的錄課就像拍電視劇，評課就像看電影。普通課可以據此研究，精品課可以上交上級有關部門參賽，極大地節省了人力、物力，提高了教學效益。不僅如此，錄播教室還可以實現錄播課的網上交流和網上研討，能極大地提高資源共享的效果。為了打造一支高素質的教師隊伍，實現教學技能有效、快速的提高，本學期我校從剛開學開始，錄播教室就正式投入使用，截止到上周，我校教師在錄播室上課的.工作暫告一個段落。縱觀我校本學期錄播教室的應用活動，大致呈現出以下兩個特色：

　　1、參與面廣，成果突出。

　　本學期共有五十多節研討課在錄播室進行錄制和直播，授課科目涵蓋語、數、外等，全校除體育和信技其它學科基本都進錄播室上了課。為了便于同年級集體備課、相互聽課，同時搜集更多的課程資源，每星期至少安排一位老師在錄播室進行授課。

　　2、注重教研，促進成長。

　　學校將上錄播課與平時的集備活動、教研活動緊密結合，極大地促進了學校教師，尤其是青年教師的快速成長。借助錄播教室的先進性，每次教研活動時間，組內教師都暢所欲言地發表自己的看法，這樣的教研模式對于提升教師的教學技能是非常有效的。多名青年教師為了自己的錄播課更出彩，不惜一而再，再而三的在其他班先進行試上，請組內老師給自己提建議，最后才是帶自己的班到錄播室上，這些教師的做法得到了學校老師的高度認可，其教學技藝也得到了突飛猛進。

錄播室工作總結3

　　隨著教學質量的提高和教學設備優化，我校于在20xx年安裝了一套教學錄播設備，為了最大化地發揮錄播教室的教學研究功能，教務處專門建立健全了錄播教室管理制度。

　　一、科學管理。

　　錄播教室的使用范圍、教師進錄播教室上課的申請手續、將制定好的管理制度懸掛上墻，做到嚴格要求，認真執行。管理人員按教導處的要求進行運行管理，包括前期教師培訓，日常使用時的開機、關機，衛生打掃，課程資源管理建設，建立目錄表，填寫使用記錄等，還要定期對所有設備進行檢查維修。

　　二、加強學習。

　　錄播教室的技術非常先進，是集光、機、電、圖像、聲音于一體的智能化設備，教師移動、學生起來回答問題，鏡頭都會自動切換，而且當場自動編輯。為了編輯錄制高質量的影像資料，專門對管理人員做了培訓。

　　三、注重應用。

　　錄播教室的使用極大地節省了人力、物力，提高了教學效益。不僅如此，錄播教室還可以實現錄播課的`網上交流和網上研討，能極大地提高資源共享的效果。為了打造一支高素質的教師隊伍，實現教學技能有效、快速的提高，本學年教導處安排78節研討課在錄播室進行錄制和直播，授課科目涵蓋語、數、外等，其中：

　　高級教師示范課25節。

　　新教師匯報課30節。

　　自治區教委舉辦的全疆通用技術上課比賽25課時。

　　吐魯番市漢語生動課比賽20課時。

　　吐魯番高昌區教育局各學科生動課比賽64課時。

　　校內開展的公開課30課時

　　學校將上錄播課與平時的集備活動、教研活動緊密結合，極大地促進了學校教師，尤其是青年教師、跟崗教師的快速成長。借助錄播教室的先進性，每次教研活動時間，各教研組都會針對一個年級推出的優質課進行回放及評議，組內教師都暢所欲言地發表自己的看法，這樣的教研模式對于提升教師的教學技能是非常有效的。本學期，我校教師在市教研室組織的各級各類活動中，均有優異的表現，并取的了上好的成績，與學校錄播教室的管理與應用是密不可分的。

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