幼兒園近視防控工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒園近視防控工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園積極開展近視綜合防控工作。關注幼兒用眼健康，重視家、校、社等多方聯動，依據保教并重的原則，以“筑夢未來‘睛’彩綻放”為主題，多形式、多途徑，多舉措地開展各項工作，扎實推進幼兒視力健康管理工作，為促進幼兒身心健康成長保駕護航。

　　一、建立多方參與，有效合作管理體制

　　1、建章立制，完善防近管理體系

　　我園成立以園長為組長，部主任、行政助理、后勤主任、衛生保健老師、家長代表等組成的近視防控工作領導小組，根據上級教育主管部門要求，結合幼兒園自身實際情況，定期召開專題會議研究和部署幼兒園近視防控事宜，制定近視防控三年工作計劃，明確防控目標，扎實推進各項“防近”工作。

　　2、醫教結合，精準監控視力情況

　　t幼攜手社區衛生服務中心做好視力篩查，對有視力下降趨勢和視力異常的幼兒及時與家長反饋信息，做好家園溝通，聯動家長共同采取針對性防近措施，做到早預防、早發現、早治療、早干預。對已確診為近視的幼兒，將工作重點調整為延緩近視發展，除常規宣教及篩查外，督促家長定期至醫院進行專業眼科檢查，根據情況及時調整治療方案，精準監測視力發展情況。

　　3、家園同行，制定護眼行動計劃

　　家庭是幼兒日常學習生活的重要場所，對近視防控效果產生直接影響。針對假期中幼兒近視防控的“盲區”，我園開展了“家園攜手‘睛’彩t行——21天護眼行為養成計劃”“60天守護明眸計劃進度表”活動。老師們將防控的主戰場從幼兒園延伸至幼兒家庭，家園攜手、形成合力，共同發揮聯動防控效力。

　　二、立足保教實踐，提高科學防控能力

　　1、規范作息，科學合理安排課程計劃

　　我園參照《3—6歲兒童學習與發展指南》要求，合理安排一日作息，保證每天不少于2小時午睡時間和2小時戶外時間，其中1個小時體育鍛煉時間。根據不同階段幼兒年齡特點開展游戲與體育活動，如：邀請家長志愿者開展舞蹈、籃球等社團活動。

　　我園將眼球操納入幼兒一日作息中，每天開展“無接觸眼球操”活動，分別在每天幼兒午餐前、離園前各一次。同時為了提高眼球操的質量，幼兒園每學期開展一次全園幼兒眼球操的評比活動，讓幼兒在活動中熟練掌握眼球操的做法，緩解眼部疲勞，預防近視發生。

　　2、加強宣傳，構筑主題鮮明的宣教陣地

　　（1）開展多元化的近視防控主題教育

　　幼兒園開展豐富多彩的主題教育活動，通過談話、討論等形式普及近視防控知識，如在中班主題《身體的秘密》、大班主題《我自己》中認識自己的身體，豐富幼兒關于眼睛及保護眼睛的相關經驗。老師們根據各年齡段幼兒的特點設計了豐富的近視防控教案，教學圖片向中大班幼兒開展保護眼睛主題活動。通過保健教師進課堂，開展健康教育，讓幼兒們懂得了近視的危害以及在日常生活中如何保護眼睛。

　　（2）開展多途徑的近視防控宣傳活動

　　我園結合“全國愛眼日”、“近視防控宣傳月”開展了形式多樣、內容豐富的“防近”主題活動。利用幼兒園公眾號、宣傳欄、班級公告欄、微信平臺等宣傳保護視力、預防近視知識與方法；發放宣傳手冊、倡議書等指導、督促家長為幼兒提供良好學習環境，及時糾正不良用眼習慣；通過家委會會議，定期聽取家長關于視力健康方面的意見與建議，在有效互動中形成防近方案。

　　邀請近視防控宣講專家來園開展科普講座，圍繞近視的定義、原因、近視的預防以及近視的控制與治療等多方面進行了系統、科學宣講。教師和家長們都受益良多，紛紛表示：近視防控不僅需要孩子們注意保護自己的眼睛，更重要的是家園聯動，共同營造防控氛圍，提高近視防控知識普及率和知曉率，才能不斷推動兒童青少年近視防控科普宣傳工作。

　　3、定期檢查，建檔矯治分級干預

　　我園定期開展視力篩查工作。通過每學期兩次視力檢查及每學年一次屈光檢查，全面了解幼兒視力發展情況。對視力異常的幼兒建檔立案，跟蹤觀察視力發展進程并督促家長去醫院進行就診與復查，做到早期分級預警，進行科學干預。

　　4、合理膳食，助力幼兒明眸亮眼

　　幼兒時期是眼睛發育的重要階段，合理的飲食搭配對孩子們的眼睛發育和眼部健康至關重要，護眼膳食更是起到了保障視力健康的作用；我園根據幼兒的年齡特點，科學制定幼兒食譜，少糖少鹽，引導幼兒養成不挑食、不偏食的好習慣，一些護眼食譜常常出現在潼幼的食譜中。我們還和家長們一起探討護眼食譜的搭配及制作方法，在飲食上呵護幼兒的明亮眼眸。

　　三、創設充滿童趣，益于視力發展的健康環境

　　1、環境設施護航視力健康發展

　　舒適的光線可以得到良好的視覺信息。根據《中小學校及幼兒園教室照明設計規范》的規定，幼兒園進行了燈光規范改造，各個活動室照度均勻，無頻閃、無藍光危害；定期維護和更新損壞、有缺陷的光源和燈具，為幼兒提供健康舒適的光源環境。活動室桌椅高度符合幼兒年齡特點；教師開展教育教學時嚴格控制屏幕使用時間。幼兒園還為孩子們提供了安全的戶外運動場地及豐富的運動器材，創設并優化了建構室、美工室、閱讀室、等各類活動室，滿足了幼兒的運動需求及個性化發展支持。

　　2、護眼行動在課程中有效落實

　　將“愛眼護眼”融入課程活動，從幼兒的生活、學習、運動、游戲入手，通過護眼游戲、親子繪畫、愛眼宣教等活動，支持并引導幼兒在一日活動中學會正確的用眼方法，感知眼睛的重要性。互動墻、表征圖……在幼兒園中隨處都可以看到孩子們對眼睛的認知，知道要珍愛自己的眼睛，爭做護眼小衛士。我園調整一日作息安排，保證戶外活動時間，把角色游戲從教室移到了操場上、草地里，沙池邊……讓孩子們“目”浴在陽光中，讓幼兒的愛眼護眼的意識牢記于心、實踐于行。

　　青草和綠樹可以減少強光中對眼睛有害的紫外線的反射，能減少強光對眼睛的刺激，對消除眼睛疲勞，保護視力大有好處。清晨、餐前、午后校園里隨處可以看到孩子在找綠，看綠，放松心情，讓小眼睛和大自然親密接觸，使疲勞的眼睛得到放松。

　　擁有明亮的眼睛和健康的體魄，孩子們才能更好地學習與生活，享受無憂無慮的彩色童年。兒童青少年近視防控工作任重而道遠，潼幼將繼續通過家園共同攜手，呵護幼兒的美麗“視”界。

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