第二學期低數組工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的第二學期低數組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　本學期的教研工作即將結束，一學期來，數學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法。以下就針對本學期數學教研的工作做如下總結。

　　一、加強師資隊伍建設。

　　1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神。

　　2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。

　　二、抓好教學常規，全面提高教學質量

　　1、認真備課，優化講學稿的教學設計，合理組織教學的各個環節。

　　2、提高上課的效率，在課堂上實現“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地，我們立足課堂，在“精講”的基礎上讓學生“多練”。

　　3、認真落實作業輔導這一環節。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業現象，端正學生作業態度。很多教師還進行了面批作業，利用課余時間進行個別輔導。

　　4、抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺。

　　三、開展教研活動，提高教學質量

　　我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、定地點。多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識。每位數學教師認真備課、上課、反思，互相聽評課，教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

　　四、做好常規檢查，強化教學管理

　　在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放松對教學常規的指導和檢查。本學期，教研組配合教務處共進行教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教后記，作業批改是否及時，認真等方面。

　　五、存在的問題

　　對青年教師的幫助還不夠，有待于加強。在以后的教學工作中，在輔導青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫助他們盡快成長。

　　時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。

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