（實(shí)用）學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的學(xué)校工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的奮力拼博，全面完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，11年中考，我校204人考生中，600分以上學(xué)生16人，一中達(dá)線49人，二中達(dá)線人數(shù)39人，職業(yè)學(xué)校67人，位居全鎮(zhèn)首列。學(xué)校以促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為核心，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，全面加強(qiáng)五項(xiàng)管理，制定并實(shí)施七大細(xì)則，包括教師管理細(xì)則、學(xué)生管理細(xì)則、教學(xué)管理細(xì)則、后勤管理細(xì)則、安全管理細(xì)則，課間紀(jì)律和校園衛(wèi)生管理細(xì)則，寫字教學(xué)考核管理細(xì)則，逐步建立規(guī)范高效的常態(tài)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、深入推行領(lǐng)導(dǎo)干部一線工作法，注重過程管理，切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部管理和指導(dǎo)的針對(duì)性。
領(lǐng)導(dǎo)干部能按要求上主課，具有一定引領(lǐng)、示范作用。四個(gè)級(jí)部主任要全部兼任班主任。每天領(lǐng)導(dǎo)干部先到校。扎實(shí)開展班子成員進(jìn)課堂活動(dòng)，營造重視教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、服從教學(xué)的良好氛圍。工作安排上，做到了“五定”，即定崗、定員、定人、定工作量和定工作崗位職責(zé)；工作落實(shí)中，我們認(rèn)真落實(shí)了“五制”，即落實(shí)校長負(fù)責(zé)制、班子成員分工負(fù)責(zé)制、工作目標(biāo)責(zé)任制、工作質(zhì)量考核制和績效工資制。實(shí)行中層干部包教研組教研制度，所有中層干部在完成所負(fù)擔(dān)的管理任務(wù)的同時(shí)，兼任一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)和一個(gè)或幾個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科教研組的教研組織指導(dǎo)工作。各中層根據(jù)工作分工制定并落實(shí)好了七項(xiàng)管理細(xì)則，做到了一切量化以此為依據(jù)，工作不徇私情，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部一心一意抓管理、抓教學(xué)的良好氛圍。
二、深入完善教師各項(xiàng)考核，注重提高教師能力，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
致力于提高教師師德水平，扎實(shí)開展“六講三評(píng)”活動(dòng)，培養(yǎng)教師敬業(yè)、愛崗、勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在全校倡導(dǎo)風(fēng)清氣正、用心做事的風(fēng)氣；落實(shí)教師考核“五掛鉤”、“三公開”制度，激勵(lì)教師比學(xué)趕幫超；制定《教師師德考核方案》，促進(jìn)學(xué)校師德水平的提高。致力于完善教師業(yè)務(wù)考核。修訂《教師業(yè)績考核方案》，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。以組織每個(gè)教師上好五課（校級(jí)公開課、研討課、觀摩課和鎮(zhèn)級(jí)示范課、優(yōu)質(zhì)課）為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師狠抓課堂教學(xué)。采取多種措施，發(fā)揮骨干教師作用。為了加強(qiáng)數(shù)、理、化薄弱學(xué)科建設(shè)，制訂師徒結(jié)對(duì)評(píng)價(jià)方案及細(xì)則，要求骨干教師上好示范課、進(jìn)行專題講座、帶徒弟等。
以校為本，扎實(shí)開展教師基本功活動(dòng)。積極做好校本培訓(xùn)，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，開展了教師四項(xiàng)基本功大練兵活動(dòng)，確保了“三個(gè)落實(shí)”（時(shí)間、計(jì)劃、制度落實(shí)），四個(gè)到位（思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，方法措施到位，物質(zhì)投入到位），提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
三、深入構(gòu)建齊抓共管體系，注重學(xué)生一日常規(guī)的規(guī)范性，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理。
積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé)”的理念。不定期組織班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，抓好班集體建設(shè)工作；按照《課堂教學(xué)常規(guī)》的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。結(jié)合班級(jí)月考評(píng)，定期召開學(xué)生會(huì)議，及時(shí)通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，加大對(duì)學(xué)生上課遲到、課堂違紀(jì)和上課間缺的管理力度，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)校注重家庭、學(xué)校、社會(huì)全方位的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過致學(xué)生家長一封信（本學(xué)期致學(xué)生家長一封信三封），召開全體學(xué)生家長會(huì)議，教師家訪和家長來訪等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)生家長聯(lián)系，使家長們了解學(xué)校的教育意圖，了解孩子在校的表現(xiàn)，形式教育合力，提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、深入強(qiáng)化教學(xué)過程管理，注重“高效、有效”，切實(shí)提高教育質(zhì)量。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分層抓管理，分階段推進(jìn)。
學(xué)校成立了以劉校長為組長的“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)層面上，突出抓好活動(dòng)的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)員工作；在業(yè)務(wù)層面上，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每人負(fù)責(zé)12個(gè)學(xué)科，做到點(diǎn)上有研究，線上有指導(dǎo)，面上有落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期，分三個(gè)階段實(shí)施：首先經(jīng)過分學(xué)科的聽評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)科根據(jù)課堂教學(xué)效果選出了一位學(xué)科骨干；其次是優(yōu)化模式，不斷磨課。通過領(lǐng)導(dǎo)干部和該學(xué)科所有教師的跟蹤聽課，學(xué)科骨干教師不斷優(yōu)化教學(xué)模式；再是總結(jié)反思，完善深化。課堂教學(xué)模式基本完善成熟以后，學(xué)科骨干教師舉行校級(jí)公開課，進(jìn)一步反思完善，讓模式更加成熟。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，活動(dòng)過程重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容求高效。
我校教師學(xué)習(xí)觀摩了萊西四中、七中的高校課堂教學(xué)，結(jié)合集中聽評(píng)課活動(dòng)，在繼承和發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)秀教學(xué)方法、教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，貫徹和落實(shí)“10+35”課堂模式，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高課堂教學(xué)效率。
落實(shí)好“預(yù)習(xí)”這個(gè)“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”的第一環(huán)節(jié)，在最大程度地實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教”，全面推廣和使用“導(dǎo)學(xué)案”，提高各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性，讓學(xué)生在自主探究和自主感悟中不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。逐步增強(qiáng)了“省悟智能教學(xué)”的研究力度，為學(xué)校課堂教學(xué)特色的形成奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化集體教研。我校每個(gè)教研組每天一節(jié)集體教研備課時(shí)間，至少提前一周研究所教內(nèi)容，共同研究制訂教學(xué)目標(biāo)，自學(xué)提示、交流釋疑問題設(shè)計(jì)、鞏固拓展、當(dāng)堂檢測(cè)題的設(shè)計(jì)，一人主講，其他教師進(jìn)行討論修訂和補(bǔ)充，做到了五統(tǒng)一，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一檢測(cè)題，有效提高了備課的質(zhì)量，各級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)也每節(jié)教研時(shí)間都深入到教研組，做好督促指導(dǎo)工作。
今年來看，教師聽評(píng)課的數(shù)量和質(zhì)量都得到了提升，多的達(dá)到了30多節(jié)。全體教師對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)在逐步深入。
五、深入落實(shí)校園安全工作制度，注重?zé)o縫隙管理，切實(shí)抓細(xì)校園安全。
深入落實(shí)安全責(zé)任，全面規(guī)范安全管理。一是抓好隱患排查整改、監(jiān)控和安全教育工作。學(xué)校辦公室每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律情況加以量化，對(duì)教職工出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的全過程動(dòng)態(tài)監(jiān)控，取得了良好成效；二是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。學(xué)校出臺(tái)《值班人員責(zé)任分工細(xì)則》。每天安排一名值班教師和保安一起值班，每個(gè)級(jí)部中午時(shí)間都有教師在場(chǎng)，學(xué)校食堂負(fù)責(zé)飯食；三是分階段制定安全教育重點(diǎn)，確保零事故。如本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)開展了食品衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水等安全教育，班會(huì)、宣傳、廣播、升國旗等反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
六、深入健全校產(chǎn)管理制度，注重責(zé)任落實(shí)，切實(shí)做好后勤保障工作。
一是健全了校產(chǎn)管理制度。制定了《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》、《學(xué)校財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度》等，從制度的層面規(guī)范校產(chǎn)管理。
二是明確了校產(chǎn)管理職責(zé)。由學(xué)校總務(wù)處負(fù)總責(zé)，再層層落實(shí)到個(gè)人。如班級(jí)財(cái)產(chǎn)，由班主任負(fù)責(zé)，各班級(jí)設(shè)立一名財(cái)產(chǎn)管理員，具體負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)的保管，期末由總務(wù)處對(duì)每個(gè)班級(jí)的財(cái)務(wù)使用情況進(jìn)行量化。
三是做好校產(chǎn)核查登記。學(xué)校開學(xué)初都安排總務(wù)處到各班級(jí)、辦公室、各功能室清點(diǎn)核查校產(chǎn)，并做好登記工作，建立了《固定資產(chǎn)備品一覽表》。
七、深入開展特色工作，注重以活動(dòng)為載體，切實(shí)加快特色學(xué)校建設(shè)步伐。
在全校學(xué)生中積極開展大讀書大閱讀活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，開闊學(xué)生視野。全天候開放圖書室、閱覽室，加大圖書流動(dòng)量，縮短流動(dòng)周期。閱讀活動(dòng)中能夠與“圖書漂流活動(dòng)”相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生寫好“讀書感言”和心得體會(huì)；與提高學(xué)生“雙寫”（“寫字”與“寫作”）能力的訓(xùn)練相結(jié)合，采取靈活多樣的形式，成立各類“興趣小組”、“小記者團(tuán)”、開展“每日一寫、每周一抄”活動(dòng)、建立“名言、優(yōu)美語段”集錦簿、“隨筆本”、組織“口頭作文”、“手抄報(bào)”、“書法作品展評(píng)”、“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”、“征文評(píng)選”、“古詩詞背誦賽”評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)全體學(xué)生讀書閱讀的積極性。為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我校以級(jí)部為單位，分別組織全體學(xué)生到大沽河沿岸進(jìn)行綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們考察了水源污染、高效農(nóng)業(yè)、特色養(yǎng)殖等方面的內(nèi)容，寫出考查報(bào)告100多篇，收效顯著。
經(jīng)過努力，我校各方面工作取得了良好的成績：寫字教學(xué)特色逐步深入，獲得萊西市“學(xué)生書法比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；教師撰寫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章10余篇論文獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)20余人。
今后，我將在上級(jí)教育主管部門和社會(huì)一如既往的關(guān)心支持下，繼續(xù)深刻領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的精神實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，以勤奮求實(shí)的工作辦家長滿意的、社會(huì)贊譽(yù)的學(xué)校教育。
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