實驗室工作總結(通用)

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的實驗室工作總結，希望對大家有所幫助。

實驗室工作總結1

　　一、工作概述

　　作為一名化學實驗室技術員，我在過去的一年里積極投身于實驗室工作，努力克服各種困難和挑戰。在實驗室中，我負責實驗設備的維護和操作，配合實驗室負責人完成各項實驗任務，并積極參與科研項目的研究與實施。通過不斷學習和實踐，我在實驗室技術方面取得了顯著的進步。

　　二、工作亮點

　　1.嚴格按照實驗的操作規程和安全操作注意事項進行實驗，確保實驗室的安全和數據的準確性。

　　作為一名化學實驗室技術員，我時刻將實驗室的安全放在首位。我保持高度警覺，始終按照操作規程和安全操作注意事項進行實驗，嚴格控制實驗過程中的風險，確保實驗室的安全。同時，我還注重數據的準確性，嚴格按照實驗要求記錄實驗數據，為科研項目的順利進行提供了可靠的數據支持。

　　2.技術操作熟練，具備獨立完成實驗任務的能力。

　　在過去的一年里，我通過對實驗設備的認真學習和多次實際操作，逐漸熟練掌握了實驗室的各項設備操作，例如各類反應器、氣相色譜儀等。我還學會了調配實驗試劑和標準溶液，根據實驗需求合理安排實驗步驟，確保實驗的順利進行。在實驗過程中，我能夠準確判斷出現的問題，并迅速采取措施解決，避免實驗中出現較大的偏差。

　　3.積極參與科研項目的研究和實施，取得了一定的成果。

　　作為一名實驗室技術員，我積極投身于科研項目的研究與實施，與研究人員緊密合作，共同攻克科研難題，并取得了一些有意義的成果。例如，在一項新材料的制備方面，我通過嘗試不同的實驗方法和工藝流程，成功得到了一種具有較高性能的新材料，為該科研項目的進一步發展提供了有力的支持。

　　三、不足之處及改進方向

　　1.實驗設計和數據處理的能力有待提高。

　　在進行實驗設計和數據處理方面，我認識到自己的不足。在未來的工作中，我會進一步加強對相關理論知識的學習，提高自己的實驗設計和數據處理能力，為實驗結果的準確性和科研項目的推進提供更好的支持。

　　2.繼續學習和提升實驗室技術水平。

　　實驗室技術發展日新月異，不斷涌現出新的技術和設備。為了緊跟技術發展的步伐，我將繼續加強學習，關注最新的實驗室技術動態，并積極參加培訓和學術交流活動，提升自己的實驗室技術水平，為實驗室工作的創新和改進做出更大的.貢獻。

　　四、工作總結

　　在過去的一年里，我充分發揮了化學實驗室技術員的作用，嚴格按照規程和操作注意事項進行實驗，確保實驗室的安全和數據的準確性。我熟練掌握了實驗設備的操作，并具備獨立完成實驗任務的能力。通過積極參與科研項目的研究和實施，取得了一定的成果。但我也認識到自己在實驗設計和數據處理方面還需努力提高。未來，我將加強自身學習，提高實驗設計和數據處理的能力，并持續關注實驗室技術的最新發展，為實驗室工作的進一步發展做出更大的貢獻。

實驗室工作總結2

　　一、基本情況

　　本學期我校七八年級共八個班級，七年級有4個分組實驗、5個演示實驗、八年級有2個分組實驗、2個演示實驗。在實驗室里共完成的有24次，實驗內容有觀察人血永久涂片、小魚尾鰭內血液流動情況、起跳反射、饅頭仔口腔中的變化、觀察雞卵的結構和模擬保護色的形成共6個，其中七年級學生有4個，任務不是很重，他們有一定動手能力。

　　二、開展情況

　　開學初擬定實驗教學計劃，生物老師每人一份，按照教學進度進行教學，由各班老師當擔實驗教師，負責實驗教學，七年級全部由馬明珍老師全權負責，八（1）八（3）班由趙健老師負責，八（2）八

　　（4）班由柳祥老師負責，指導學生，收集實驗報告單，填寫實驗預約單、通知單，打掃衛生。

　　三、取得成績

　　七年級4個分組實驗完成3個，綠色植物在光下制造有機物未完成，完成率75%，觀察小魚尾鰭內血液流動情況未完成，演示實驗5個完成率100%；八年級2個分組實驗，完成率100%。演示實驗2個完成率100%。收集了實驗報告單、通知單和預約單，維護好實驗儀器，定期維護好實驗室的衛生。

　　四、存在問題

　　本學期實驗室門窗全部更新，目前還差窗簾；計劃當中有的.實驗，教學過程中卻沒有實施，儀器的保養，儀器的清點等工作沒有做，教學過程中也存在一些不足，所以我們還要不斷地改進工作方法。爭取實驗教學順利開展。

　　五、下期打算

　　綜合實驗老師的建議，以后的實驗教學由各班生物老師當任。演示實驗可以通過班班通來完成。分組實驗材料由管理員負責，各班實驗報告單、預約通知單、實驗通知單由管理員負責收集。

巧馬鎮中心學校

　　20xx年7月10日

實驗室工作總結3

　　化學是一門以試驗為基礎的自然學科。試驗教學可以關懷同學形成概念、理解和鞏固化學學問，培育同學觀看現象、提出問題、分析問題和解決問題的力氣；關懷同學把握一些常用的化學學試驗的基本技能，培育同學實事求是、嚴謹細致的科學態度和科學方法。多年的教學實踐告知我們：化學試驗教學過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴謹認真的原則；敬重同學，迅速而靈敏引導的原則。在試驗教學過程中，應切實做到以下幾點：

　　一、加強演示試驗教學

　　課堂教學中的演示試驗，最能調動同學的心情，激發他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規定的每個演示試驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規范、試驗現象明顯、分析表述精確簡練。對部分演示試驗裝置或試驗操作還作了適當的補充和改進，以增加試驗效果。有時依據教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示試驗。

　　二、認真完成試驗環節，留意操作引導。

　　在試驗教學工作中，無論是試驗員預備試驗，老師演示試驗，或者指導同學試驗，以及對待試驗的嚴格態度等方面，處處、時時、事事都要體現老師的言傳身教，只有老師教得扎實，同學才能學得結實。因此，嚴格搞好試驗課的“備、教、導”是上好試驗課不行或缺的基本環節。對化學試驗教學，必需要加強理論學習，提高試驗教學技能，樹立嚴謹細致、認真科學的態度，要敬重客觀規律，實事求是，實實在在地引導同學完成試驗教學的任務，才能達到理想的目的。

　　1、備好試驗課是上好試驗課的首要前提教材中要求做的試驗，無論簡潔也好簡潔也好，都必需要備好課，寫好切實可行的教案，并且在試驗課之前要親自動手做一遍，即預備試驗。老師做了，才可能指導同學如何應對操作過程中每一個細節可能消逝的問題，看到試驗現象，學到真正的試驗方法和科學學問，培育同學發覺問題、解決問題的力氣；若不備課，不親自做試驗，憑空想象，黑板上做試驗，那就沒有明顯效果，更沒有說服力了。甚至會消逝，全體同學試驗失敗等不該發生的現象。

　　2、留意試驗引導

　　指導同學試驗時，既要面面俱到，事無俱細進行引導，同時，又要留意切忌包辦代替。從試驗材料的'選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規范，又要親熱結合具體實際，在敬重同學主體地位的同時，充分發揮老師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。

　　3、留意試驗結果的分析與小結

　　要求同學，在填寫試驗報告時，要照實填寫。試驗失敗時，要照實地與同學一起分析失敗緣由，可課后補做。假猶如學試驗失敗，我們就通過示范關懷同學把握操作技能，取得試驗成功，或關懷分析失敗緣由讓同學重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到試驗課的預期目的。此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及試驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的緣由、儀器的功能、試劑的配備等。

實驗室工作總結4

　　本學年實驗教學工作的基本思路是：結合新課程標準強調學生自己動手動腦，通過探究活動來學習科學，進一步明確實驗教學在素質教育的地位，確定知識水平和操作能力共同發展的思想，理清實驗內容儀器配備標準，做好實驗準備和課后總結記錄，提高實驗教學效果。具體總結如下：

　　1.學校領導和老師重視實驗教學，認識提高，措施得力，實驗效果好。

　　學校有一名教導副主任靠上抓。平時經常督促檢查;實驗員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實驗和分組實驗并重，實驗教學課體得到改善。學校重視實驗室建設，更換儀器、器櫥，使實驗室和儀器室整潔明亮。為增強實驗效果提供了有力的保障。

　　2.加強演示實驗的教學效果。

　　(1)、按照新大綱的要求，精心設計實驗步驟和教學方法。

　　(2)、做好了實驗準備，實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。

　　(3)、實驗過程中，教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。

　　(4)、配備足夠的'教具、學具，以滿足學生探究活動的需要。

　　3.提高學生分組實驗的教學效果。

　　(1)、做好實驗前的準備工作。

　　(2)、學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理步驟和方法。

　　(3)、實驗教師做好示范工作。

　　(4)、學生做好實驗記錄。

　　4.定期開放實驗室，讓每個學生動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行科學實驗提供便利，鼓勵大家大膽子實驗，小制作和小發明。

　　5.充分利用實驗室現有資源，搞好科學實驗，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務于整個實驗教學。

　　6.順利完成各班實驗技能考試，學生全部合格。

實驗室工作總結5

　　“三人行，必有我師焉。”善于從不同學科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。我相信，通過自己的不斷努力，我一定能在今后的教學中取得更多成績。時光荏苒，時間已經指向了20xx年，回顧本學期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。現總結如下：

　　一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念。

　　1、繼續努力學習《科學課程標準》，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。

　　2、積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習，博采眾長，補己之短，不斷提升教學水平。

　　3、重視利用各種反饋信息，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。

　　二、做好課堂教學常規工作。

　　1、每節課前做好充分準備：

　　1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想，基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構，重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調動學生學習的積極性。

　　2）了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包含如何組織教材，如何安排每節課的活動等。

　　3）精心準備實驗。

　　2、保證課堂教學在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，重視學生的自主探究和學習，培養學生的主體意識；雖然平時備課，作業，準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認認真真備好，上好每一節課。

　　1）把學生學習興趣的培養，學習欲望的激發，當作課堂教學的首要任務來抓。

　　興趣是最好的老師，小學生的`好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩，新奇的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發展成為"科學的好奇心"，擴大學生興趣的范圍，引導學生發現平時不注意的現象，從而產生探索，研究的欲望，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，調動學生自主學習，親身體驗和自行探索，思考的積極性，讓學生產生一種發自內心的動力，有利于學生學習習慣和品質的培養。

　　2）把培養學生的基本知識，技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。

　　在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長，由于學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能，因此重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提升的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快，能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養他們的觀察能力；對那些反應較慢，能力較弱的學生，更多地培養他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發揮自身的個性，施展各自的創造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能，，盡量創造機會讓學生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正了解每個實驗涉及的科學原理，切實提升學生的實驗能力。

　　三、積極參加各種科技比賽活動。

　　科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。

　　經過一學期的耕耘，學生在科學素養上有了較大的提升。學生在期末考試測試中有了較大的進步。當然面對未來，自己還有很多的總做要做，例如在下學期如何提升學生的科技動手能力以及怎樣提升對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。小學科學是以培養學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以及探究為主的學習活動，培養學生的好奇心和求知欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略。從學生的生活實際出發，從社會的需要出發，充分依據學生的身心發展規律，追求科學性、實用性、教育性等多方面的統一，推動學生的發展。下面，談一談我在科學教學中的幾點認識和體會：

　　1、充分利用教材，組織學生在課內探究。

　　教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分。因此，教師要給學生提供親自參與活動的機會。在活動中，年幼的兒童需要教師進行更詳細的說明和指導，但隨著年齡和經驗的增長，教師要有意識地放手讓學生自己去從事包含活動的設計、執行、交流和評價的全過程，在這一過程中，教師逐漸地由說明者、講述者、指導者轉向服務人員、咨詢人員和提供幫助的人。

　　1）進行發散性提問的訓練。

　　發現科學問題的能力，是學生學習科學、獲取知識的基本能力。判斷學生學得好與不好，不但要看學生回答了多少問題，還要看學生明確提出了多少問題及問題的價值。因此，教師應創設問題和探究的情境，培養學生發散性提問的能力。我在教學中特別重視這一點，有時板書課題后，讓學生思考“看到課題你有什么想法？”尤其在實驗教育學中，我鼓勵學生多問“為什么”？“把你看到的、想到的匯報一下。”課堂教學結束前，會再次讓學生明確提出學習后的感想或還有什么疑問之處。學生明確提出有價值的問題，再引導他們親身去探究，這本身就是探究的一種方式。

　　2）大膽猜想，對一個問題的結果做多種假設來預測，這是培養學生創新精神的好方法。

　　問題明確提出后要鼓勵全體學生猜想，不能局限于幾個人，這就要求教師善于鼓動，激發興趣。有時，利用外部的刺激有一定的作用。

　　3）引導學生思考、研討，自己得結論。

　　自己得出的結論比什么都重要。在評價時，我不看重學生拿出的“結果”，而是表揚那些在研究過程中認真、細致、有創新方法的學生。我常對學生說，老師看重的是你如何去研究，采取哪些辦法，結果并不是重要的。心理學表明，錯誤和失敗的經歷或走一段彎路對學生的發展是有積極意義的，并不是只有成功就最好，也不能只要成功。讓學生經歷一些有教育意義的錯誤和彎路，這對學生探究能力的提升是非常有益的。

　　2、創設條件，加強實驗教學。

　　學生是很喜歡上實驗操作課的，除了氛圍的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產生興奮，急切一試的情緒。我們采取了一系列的措施保障實驗計劃順利實驗：

　　1）開學初制訂好實驗計劃。

　　課文中有很多實驗內容，但并不一定都要在實驗室完成，我們有重點的選擇一部分分組實驗組織實施。在開學初即將要進行實驗教學的內容告之學生，不但激發學生的興趣，也是對學生的一種承諾。

　　2）注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學落到實處。

　　每次實驗前，任課教師要填寫好《器材使用登記表》、《演示實驗通知單》、《演示實驗記錄》、《分組實驗通知單》、《分組實驗記錄》（學生填寫）、《實驗室使用情況記錄》。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，也是為了加強實驗教學管理，為學生的探究活動做好保障。

　　3、課外延伸，課內反饋，抓好探究活動落實。

　　科學課中有不少探究活動是要求學生課后完成的。如果僅當作“任務”布置一下，下節課一問，則可能只有極少部分學生去完成。因此，如何讓文中的探究活動落實到行動上，我們作了如下嘗試：

　　1）堂活動不是由教師明確提出怎樣進行，而是讓學生說如何做到，既激發了興趣，又使學生掌握了探究的過程和方法。

　　2）讓探究活動的難度適當，充滿兒童情趣，注意選擇兒童比較了解的、能操作的，易于引起他們直接興趣的活動。

　　3）因地制宜，根據本地區的資源合理開發和利用。

　　總之，在過去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，工作和學習將有新的開始，今后將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，努力做好科學教學工作。下面我重點來介紹一下這門學科的特點。

實驗室工作總結6

　　本學年，我室在校長室、教務處的領導下，堅持執行科學發展觀，解放思想、實事求是、與時俱進、銳意進取，標準試驗教學行為，推動試驗教學創新，提高試驗教學質量。全校理化生老師和試驗室人員勤奮工作、共同努力，至此，我們圓滿完成了本學年既定的工作目標，各項工作都取得了較好的成果。為了進一步標準今后的試驗室管理工作和提高試驗室管理水平，現對20xx-20xx學年試驗室工作予以總結。

　　1、明確責任，切實抓好試驗室各項管理工作。

　　本學年對理、化、生試驗室人員進展了調整，然后定員進展分工管理，從儀器設備-試驗開設-試驗帳冊-試驗資料-試驗室衛生等各項管理工作，做到了要求明確，責任落實。

　　平常，試驗室人員謹慎做好試驗儀器、藥品的過程性管理，嚴格履行珍貴儀器的借用手續和危急藥品的領用手續，對借用的器材做到了剛好收回，對運用后的器材剛好清潔，存放到位，使全部器材處于隨時可用狀態，對運用后的'藥品剛好歸放、整理，確保拉得出，打得響。

　　2、效勞教學，努力提高學生的試驗操作實力

　　一學年來，試驗室人員依據理、化、生學科要求，主動和課任老師一起謹慎鉆研教材。面對教學任務重、時間緊、要求高的現狀，加班加點按規定把必需駕馭的假設干個試驗所需物品打算到位，確保每個學生都能嫻熟駕馭試驗操作流程。試驗員和教師們一起采納集體上課和個別輔導相結合，確保試驗教學效果。學生通過試驗操作，不但提高了動手實力和探究實力，而且加深了對理論學問的記憶，開闊了學生的視野，激活了學生的學習愛好。本學年中教材要求的演示試驗和學生分組試驗開設率均達101%，在今年市理化生試驗操作考察中我校學生試驗操作考察合格率達101%，而且我校的試驗操作考察組織工作及學生的試驗操作實力受到了上級巡察組的好評。

　　本學年，為協作開展試驗室建立年，對試驗打算及執行狀況展板進展上墻公示，便利試驗員和課任老師剛好參照執行。

　　3、加強培訓，提高試驗員的試驗室管理水平

　　為了提高試驗員的試驗室管理水平，今年對試驗員進展了一次省級培訓，通過培訓，真正提高了試驗員的試驗室管理水平和試驗操作實力。科學試驗室工作總結這一學年，我校試驗室接著運用試驗室管理系統軟件進展試驗室儀器、藥品和試驗教學管理，使試驗室管理真正做到了標準化、科學化、標準化。

　　4、加強科研，提高老師的試驗操作實力和水平

　　學校對儀器、設備的運用特別重視，每學年的期初、期末檢查時都要重點檢查儀器、設備的管理和運用狀況。學校領導聽課從不放棄理化生課的試驗教學，并重點看運用率和學生分組試驗操作狀況。

　　學校把理化生學科的學生分組試驗操作納入學校對每位理化生老師考核成果之中，取得了良好的效果。

實驗室工作總結7

　　本學期在學校各級領導及科學老師的關懷、協作下，學校試驗室管理工作這一塊取得了一些成果。在某些方面能夠說上了一個新臺階，作為試驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。發奮做到了使管理和教學嚴密結合，不斷提高了學生諸多方面的素養。現將本學期試驗室工作總結如下：

　　一、領導重視細心按排

　　1、本學期學校領導經過反復探究，確定讓有經歷的老師擔當科學試驗課。家長評語大全

　　2、學校每學期都將科學教學和試驗室管理工作，納入學校的工作打算，專心參加科學教研活動。

　　3、領導肯花精力、財力，建立良好的試驗環境。領導親自參加科學室的規劃和建立。

　　4、建立有效的科學試驗管理機制，教育主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時刻、資料落實，校長、后勤主任抓試驗室的建立和更新，為科學試驗室教學做好效勞工作。

　　二、建全制度，用好設備

　　用好試驗室是試驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學試驗教學與科技活動開展。傷感的文章

　　1、用好科學試驗室，發揮設備作用。我們要求上課老師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技愛好小組帶給良好的活動環境，造就學生創新精神和實踐潛質。演示試驗開出率達101%，分組試驗開出率達95%，有力地促進了試驗教學的順當開展。

　　2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進展試驗教學。學生一進試驗室，有序做好桌上的物品擺放，謹慎聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

　　3、試驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也就應注意結果，為此，我們在學期末結合學校教育處工作支配對四至六年級的學生進展了試驗潛質考核，結果大多數學生都能按要求完成一些根本的試驗。

　　三、加強管理，妥當保管

　　1、加強科學試驗室的檔案管理，指導學生正確運用試驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配消防器材。學期初謹慎制定試驗教學打算，學期中剛好謹慎填寫各種試驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作打算和總結分門別內裝訂歸檔。試驗器材的帳本有特地人記錄和保管。

　　2、加強科學試驗室衛生環境管理，規定每周星期三下午最終一節課清掃整理試驗室，其余每節課后都進展簡潔清掃，保證室內清潔干凈。

　　3、老師做好試驗室物品管理，發奮做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

　　四、拓展途徑，兼顧其它

　　學校試驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面開展地一個主陣地。為促進學生的全面開展，造就學生創新精神和實踐潛質，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作潛質的平臺。收集學生手工制作及小獨創、小創作等自制教具。

　　在看到成果的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的'問題主要有：器材、資料的進出記錄不剛好，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成喪失；另外，對一些儀器的運用方法，藥品的危急程度的相識還有空白，特性是不少已失去說明書的儀器的運用要求，適用場所還要探究清晰。

　　總之，本學期試驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個試驗基地，學生寵愛的地方，我們深感試驗室的重要，將重點建立好，讓它發揮更大的效應。

實驗室工作總結8

　　實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，我校實驗室在本學期的工作中，由于有校領導的直接領導和具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。

　　一、實驗室工作規范化

　　學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、學生實驗守則、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實驗過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的.清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

　　二、儀器管理有序化

　　實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的柜標，做到了帳物相符。定期清點儀器設備數目，檢查損壞程度。

　　三、教學儀器維護、保養經常化

　　根據儀器不同的要求做好通風、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費;我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故的發生。

　　四、實驗教學與研究方面

　　為提高實驗室的使用率，期初制定好科學實驗教學計劃，凡新課程標準與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：

　　(1)儀器室內分組實驗盒;

　　(2)學生下發的實驗耗材;

　　(3)自制自購分組實驗材料;

　　(4)發動學生平時注意收集各種廢舊物品。

　　本學期實驗開出率達95%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器設備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。保證了儀器設備的充分使用，體現了管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

實驗室工作總結9

　　化學是一門以實驗為基礎的自然學科。實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固化學知識，培養學生觀察現象、明確提出問題、分析問題和解決問題的能力;幫助學生掌握一些常用的化學學實驗的基本技能，培養學生實事求是、嚴謹細致的科學態度和科學方法。多年的教學實踐告訴我們：化學實驗教學過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則;嚴謹認真的原則;尊重學生，靈活引導的原則。在實驗教學過程中，應切實做到以下幾點：

　　一.加強演示實驗教學

　　課堂教學中的演示實驗，最能調動學生的情緒，激發他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規范、實驗現象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或實驗操作還作了適當的補充和改善，以加強實驗效果。有時根據教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗。

　　二.認真完成實驗環節，重視操作引導。

　　在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態度等方面，處處、時時、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可或缺的基本環節。對化學實驗教學，必須要加強理論學習，提升實驗教學技能，樹立嚴謹細致、認真科學的態度，要尊重客觀規律，實事求是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務，才能達到理想的目的。

　　1.備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節可能出現的問題，看到實驗現象，學到真正的`實驗方法和科學知識，培養學生發現問題、解決問題的能力;若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒有說服力了。甚至會出現，全體學生實驗失敗等不該發生的現象。

　　2.重視實驗引導

　　指導學生實驗時，既要面面俱到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規范，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。

　　3.重視實驗結果的分析與小結

　　要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的預期目的。

　　此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。

實驗室工作總結10

　　第一學期即將結束，在這學期里，在學校領導的指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

　　1、 落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的`保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。

　　2、 做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.

　　3、 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

　　4、 做好易耗品和儀器破損登記。

　　5、添置新儀器設備時及時造冊登記，對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。

　　6、 配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

　　7、 堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

　　8、做好安全、衛生清潔工作, 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關閉水、電并鎖好門窗。

　　9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

　　10、認真完成好學校分配給我的其它工作。

　　11、通過我們的努力工作，我校物理實驗室工作得到了昆明市教委領導的一致好評！

　　總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑.這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學生學好物理創造前提條件。

實驗室工作總結11

　　物理是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好物理的前提條件。物理實驗具備培養學生觀察和動手潛力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現將本學期初中物理實驗教學做如下總結：

　　我們初中物理實驗分三步走：

　　第一步：加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節課前，都精心準備每節課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師能夠充分利用實驗，能夠從視覺上培養學生實驗操作技能，這樣能夠把實驗貫穿于課堂教學中，從而培養了學生的實驗潛力。

　　第二步：在教師演示的基礎上，為了增強學生的動手潛力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，所以在分組實驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作潛力得到培養，經過學生的觀察潛力、創新意識等的培養，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。

　　第三步：加強課外活動和比較實驗。掌握了實驗操作的`技能，這是目的之一，讓學生比較實驗也是務必到達的效果，所以在課外活動中不僅僅使學生掌握實驗操作，而且學會了比較實驗。

　　經過這三步的培養，初中學生的實驗技能有了很大程度的提高，在中考實驗題考試中大部分同學都是優秀。

　　另外，在教學中，經常提出新觀念，讓學生在實驗中做環保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關，環境保護與發展問題是日益嚴峻的問題，在平時實驗中融合環保意識的培養。

　　總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑，在以后的教學中注重學生學習興趣、各種潛力、行為品質、科學方法綜合素質的培養，有著十分重要的作用。

實驗室工作總結12

　　1．積極參加所屬教研活動，主動向有關教師了解試驗計劃，統一安排。

　　2.遵守學校作息制度，堅守工作崗位，做好值班、日常常規工作，記好工作日志；病事假要遵守學校請假制度；積極、認真、按時完成學校領導分配的臨時性工作。

　　3.知道學科教學大綱，熟悉教材，能勝任實驗教學的準備工作和具備輔導學生實驗的能力。執行學校實驗工作計劃，負責實驗室建沒和管理工作，與學科教師共同完成實驗教學任務，開展拓展型、研究型課程和科技活動。

　　4.根據教學需要，做好學年的儀器、設備、藥品等實驗器材的'訂購工作。

　　5.演示實驗和分組實驗前要做好實驗準備，教師在實驗室組織學生實驗，實驗員應隨堂輔導，以便能及時處理偶發事件，實驗結束要與任課教師一起教育和組織學生整理好實驗室。督促師生填好實驗記錄單。

　　6.主動、熱情加強與教研組、備課組的聯系，掌握各備課組的教學進度，提前一周做好實驗安排和準備。

　　7.負責儀器設備驗收、入賬、保管、維修和保養，使之處于良好的狀態。

　　8.經常打掃衛生，保持實驗室、儀器室清潔、整齊，使之成為安全文明場所。

　　9.做好防盜、防火、防毒和“三廢”處理工作，防止意外事故，對危險藥品必須做到“雙人雙鎖”制度。確保師生安全和健康。10.嚴格執行各項規章制度，保護好實驗室財產，節約好實驗室財產，節約實驗費用，延長儀器設備壽命，提高儀器設備的完好率和利用率，配合總務處做好帳務工作，管理科學規范。

　　11.掌握儀器設備工作原理、構造、性能，對所管儀器設備要做到四會：會使用、會管理、會一般質量檢查、會排除一般故障與維修。積極開展實驗研究、為實驗教學獻計獻策。

　　12.如因實驗人員工作不負責任或者缺乏相應預見性而造成工作失誤和其他安全事故的，要追究相應的經濟(或行政)責任。

實驗室工作總結13

　　第一學期即將結束，在這學期里，在學校領導的指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

　　（一）常規工作完成情況

　　1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。

　　2、做好儀器的`清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.

　　3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

　　4、做好易耗品和儀器破損登記。

　　5、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

　　6、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

　　7、做好安全、衛生清潔工作,同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關閉電并鎖好門窗。

　　8、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

　　9、認真完成好學校分配給我的其它工作。

　　（二）存在的不足與改進的方法：

　　1．由于新教材的實施，出現了大量的探究性實驗，原有配備的實驗器材已不能滿足新課程的要求，這有賴于學校經費的投入，每年能增訂一些必要的儀器。

　　2．資料保存沒有實行電子化，給實驗室的工作帶來了較大的困難，每

　　年增訂儀器后賬冊的填寫經常要涂改，非常不方便，建議在實驗室里配一臺電腦，以提高工作效率。

　　3．提議在物理實驗室內安裝多媒體，方便教學。

　　4．設想制作《學生實驗座位表》。以往學生在實驗室里上實驗課時雖然也填寫了實驗記錄，但儀器丟失或損壞時不容易找到事主。以后規定學生在上實驗課固定座位，并填寫好《學生實驗座位表》，表中的內容包括：座位號、學生姓名、日期、實驗內容、實驗前儀器的清點、實驗后儀器的清點、實驗中存在的問題及解決辦法等等。養成學生自查的習慣，另一方面也使實驗室工作更加規范。

　　物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑.這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學生學好物理創造前提條件。在新的一學期中，我還要更加努力地做好自己的本職工作，使學生在中考實驗加試中再創佳績。

實驗室工作總結14

　　本學年度，在學校領導的檢查、督促下，在新課程標準的指導下，學校實驗室管理又得到了進一步的加強，增添了一些有用的儀器，切實保證了實驗教學的開展，提升了科學課教學質量，培養了學生的科學探究能力，使學生的科學素養得到了進一步的提升。

　　1、通過教研組組織科學教師認真學習新課程標準，認真學習實驗儀器的規范使用，保證實驗老師能正確、熟練地使用好每件儀器，保證了實驗的開出率和成功率。同時在實驗過程中，教師能指導學生進行規范操作，并同時做好實驗記錄。實驗后，能嚴格按照實驗制度，整理好實驗儀器，做好實驗室的清潔衛生工作，使實驗室經常處于開放、正常的使用狀態。

　　2、實驗是學生進行科學學習的重要途徑，因此，為了讓學生的實驗質量有所提升，我們科學教師就認真鉆研教材、大綱，認真學習新課程標準，認真學習自然教學改革的動向，以培養學生的動手能力和創新精神為主，充分體現了讓學生自主探究實驗的能力，培養了學生多方面的能力。此外，我們科學老師互相聽課，虛心學習先進經驗，給自己充電，不斷提升自身素質。

　　3、在教學過程中，科學教師充分利用儀器室的儀器，因為這些儀器能讓學生很好地進行操作，但在操作過程上，由于有些儀器的經常使用，難免會出現各種誤差及損壞，因此我們的科學指導教師就及時對儀器進行修理，排除一些故障，使儀器的作用得到了最大程度的發揮。同時對于一些沒有配備的實驗儀器，我們進行了自制簡易用的儀器來代替，也取得了不錯的效果。

　　4、在實驗教學過程中，教師善于總結學生的實驗情況，讓學生充分動手實驗或設計實驗，給學生充足的時間，讓學生獲得比較多的科學知識，對學生的.實驗過程及實驗設想充分了解，并及時將這些活動內容寫下來，做好記錄。

　　5、各個科學教師按照實驗目錄要求進行實驗，器材不足的主要用簡易的自制教具完成，使得本期。實驗開出率達95/100以上

　　在實驗室管理方面，雖然取得了一定的成績，但還存在著很多不足，有些儀器不能得到充分利用，對于實驗儀器的操作使用還不能達到非常正確的程度，沒有將實驗室的最佳功能發揮出來，因此在以后的教學過程中，我們要改變這些缺點，充分發揮實驗室的最佳效應，讓實驗室真正為教師和學生服務。

實驗室工作總結15

　　時間過地飛快，忙忙碌碌中又過了一學期，在這一學期里，我一直以優秀教師的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，爭取做一名合格的實驗員。

　　一、在思想上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，特別是今年黨對中國發生的幾件大事的處理，令我對黨有更新的、更深的認識，堅決擁護黨的領導及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求，強化“六個意識”：

　　第一，強化自我充電意識；

　　第二，強化科研意識；

　　第三，強化信息網絡意識；

　　第四，強化合作意識；

　　第五，強化創新意識；

　　第六，強化服務意識。

　　二、工作上，時刻牢記自己是一優秀教師，踏實進取、認真謹慎，盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，對自己負責、對單位負責、對人民負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了全年的'各項工作任務。

　　本學期我負責生物實驗室的管理工作。

　　（1）開學時，對實驗室進行徹底得大掃除，確保給教師、學生一個整潔的環境。

　　（2）由于學校規模的擴大，本學期采購的儀器、藥品特別多，按規定做好它們的入庫工作，做到按要求擺放，按規定入帳。

　　（3）平時做好各項臺帳的登記工作，包括實驗計劃、實驗通知單、實驗周日程安排、教師演示實驗、學生分組實驗、儀器借用以及危險品領用登記。年底做好儀器、藥品的總帳、分帳，及時將報廢的儀器、藥品登記報上級部門。

　　（4）積極參加實驗教師教研活動和學科教研活動，參觀并學習其它兄弟學校實驗室的優良經驗，特別是去清潭中學新校區參觀，他們的實驗室管理工作非常細致、到位，值得我學習，今后要加強對學生實驗后的及時管理。

　　（5）熟記本學期實驗計劃，做到心中有數，合理安排。做好教師演示實驗（19）和學生分組實驗（36）的準備工作，由于班級的增多，每個實驗都要按排2個教室，遇上認課教師授課進度不同，就需要我及時合理安排。

　　（6）這學期公安局對實驗室安全工作非常重視，按照公安局有關放射源的規定，物理實驗室的放射源放置在化學儀器室的保險柜里，我和物理實驗員實行雙人雙鎖。按照公安局關于化學易燃、易爆危險品的存放規定，將有關藥品放入鐵柜，實行雙人雙鎖。

　　（7）平時主動協助認課教師上好公開課。積極開放實驗室，為學校各項活動提供場所。

　　三、作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

　　四、存在的不足：

　　一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，特別是優秀實驗室管理工作方面還要對照標準進行反思。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，積極向優秀黨員的標準靠攏。

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