特色創(chuàng)建工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的特色創(chuàng)建工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中，加強(qiáng)和創(chuàng)新陽光體育活動(dòng)，讓孩子們擁有健康的體魄，樂觀向上的精神一直是我們思考的問題。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎(chǔ)上，提出了開發(fā)建設(shè)體育校本課程花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究。先把這一年來特色創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
一、立足校本，厚實(shí)課程底色。
1、“需要”呼喚花樣跳繩。
學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來加強(qiáng)陽光體育活動(dòng)，硬性規(guī)定學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間的根本原因，花樣跳繩作為一種喜聞樂見，簡便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。三級(jí)課程的設(shè)置方案，明確了校本課程的本土特色，“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新，成了創(chuàng)建特色課程的需要。“花樣跳繩”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
2、“優(yōu)勢”成就花樣跳繩。
我校傳統(tǒng)的跳繩比賽活動(dòng)，形成了大部分學(xué)生愛跳繩，會(huì)跳繩的基礎(chǔ)，這為花樣跳繩的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跳繩加上了花樣，激發(fā)了孩子的興趣，具有廣泛的參與度。簡便易學(xué)，用具易配，利于推廣，安全性強(qiáng)，體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性。
二、研究論證，形成體系。
“花樣跳繩”校本課程在近三年的實(shí)踐、摸索與研究中，初步形成了我們自己的課程體系。
論證設(shè)立了“花樣跳繩”的目標(biāo)體系。
在教學(xué)實(shí)踐中，研究教師根據(jù)年齡特點(diǎn)，技能基礎(chǔ)，對(duì)目標(biāo)體系作了深入的研究論證。主要從體能素質(zhì)、技巧技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新意識(shí)等方面設(shè)立目標(biāo)體系。比如低年級(jí)主要培養(yǎng)跳繩的興趣和基本技能。中、高年級(jí)才在花樣掌握、創(chuàng)新、合作、速度等方面提出一定要求。同時(shí)還設(shè)立了不同項(xiàng)目的等級(jí)評(píng)價(jià)表。
三、課程實(shí)施，完善保障機(jī)制。
為扎實(shí)有效地落實(shí)“花樣跳繩”校本課程。學(xué)校出臺(tái)了多種保障措施，在實(shí)踐不斷完善，取得了良好效果。
1、運(yùn)用常規(guī)活動(dòng)助推“花樣跳繩”的開展。一是各班設(shè)立了“花樣跳繩”晉級(jí)欄。由各班主任負(fù)責(zé)組織評(píng)價(jià)。二是每天課間操時(shí)間定為集體訓(xùn)練展示時(shí)間。展示由學(xué)校按年級(jí)規(guī)定項(xiàng)目統(tǒng)一展示，訓(xùn)練以班為單位由班主任組織。集中活動(dòng)既展示了訓(xùn)練成果，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。
2、組織項(xiàng)目比賽和跳繩節(jié)，推進(jìn)“花樣跳繩”向內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校每年組織4次單項(xiàng)比賽，包括：傳統(tǒng)花樣比賽、單人花樣比賽、多人花樣比賽和創(chuàng)新花樣比賽。主要以單項(xiàng)比賽的方式提升訓(xùn)練水平。跳繩節(jié)每年一次，為期一周。運(yùn)用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間組織活動(dòng)。其內(nèi)容涵蓋了全校展示、班級(jí)展示、個(gè)人、雙人、多人花樣展示、“花樣跳繩”文化宣傳展覽、“花樣跳繩”多元育人研討活動(dòng)等，以跳繩節(jié)為載體全面推進(jìn)“花樣跳繩”的內(nèi)涵發(fā)展。我們通過扎實(shí)的實(shí)踐與研究，取得明顯成效，初具影響力。拓寬渠道、扎實(shí)實(shí)踐、深化研究，讓“繩彩飛揚(yáng)”，讓“激情四射”，讓孩子們綻放出最童真的笑顏，是我們不懈的追求！
小學(xué)大課間跳繩活動(dòng)成特色
一陣陣歡快的笑聲，一張張開心的笑臉，在沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，每個(gè)“大課間”，都能在校園的空地上看到一群蹦蹦跳跳的孩子。跳繩活動(dòng)，成了每個(gè)孩子都喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，中低年級(jí)的孩子每天上學(xué)帶一條短繩已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了基本的跳短繩。而中高年級(jí)的孩子，更是學(xué)會(huì)了雙人配合、單人雙搖、集體跳長繩的許多花樣。
跳繩，是一項(xiàng)簡單、易行、安全有效的健身活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)能力、彈跳力，也訓(xùn)練了孩子的速度和耐力；跳繩，已經(jīng)成為沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課外體育活動(dòng)的特色項(xiàng)目。（美化校園環(huán)境，人人有責(zé)
近日，沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了“美化校園環(huán)境”義務(wù)勞動(dòng)，她們利用自己的課余時(shí)間為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。本次活動(dòng)由各班班主任老師親自帶隊(duì)，親力親為，和同學(xué)們一起完成了清掃落葉、撿拾垃圾等工作。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，高質(zhì)量地完成了本次義務(wù)勞動(dòng)。
通過本次活動(dòng)，不僅鍛練了同學(xué)們的身體，磨練了勞動(dòng)意志，提升了團(tuán)隊(duì)精神，更反映出大家無私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形比賽
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的廣播操及隊(duì)列質(zhì)量，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的精神面貌和集體主義精神，該校以廣播操隊(duì)列比賽為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力營造優(yōu)秀的班風(fēng)、校風(fēng)。近日，該校組織了24年級(jí)學(xué)生隊(duì)列比賽，經(jīng)過整整半天的激烈角逐，展現(xiàn)了各班的風(fēng)采。
賽場上，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情高漲，口號(hào)洪亮，身姿矯健，英姿颯爽，衣著整齊，動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏統(tǒng)一，充分展示了各班獨(dú)特的風(fēng)采，反映了學(xué)生的整體精神風(fēng)貌。評(píng)委們本著“公平、公正、公開”的原則從精神面貌、領(lǐng)操、動(dòng)作節(jié)奏、隊(duì)列隊(duì)形等方面對(duì)各班進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)。最后，單連芬校長作了簡短的總結(jié)，她希望同學(xué)們要以此次隊(duì)列比賽為契機(jī)，積極鍛煉身體，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)揚(yáng)陽光體育精神，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
小學(xué)積極開展“大課間”體育活動(dòng)
為堅(jiān)持貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，確保每位學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平為目的。沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展“大課間”體育活動(dòng)。使學(xué)生在豐富多彩的課間活動(dòng)中更好地放松身心，得到體育鍛煉。
我校制訂了科學(xué)、安全的活動(dòng)方案，以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我陽光、我快樂”為主題，做到人人都參與，個(gè)個(gè)有項(xiàng)目。活動(dòng)內(nèi)容包含廣播操、跳繩、毽球、等等。整個(gè)活動(dòng)過程以比賽為引導(dǎo)，既起到了強(qiáng)身健體的作用，又調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。學(xué)校的“大課間”活動(dòng)跳起來、活起來、樂起來了，充滿了生機(jī)。學(xué)舉辦冬季跳繩比賽活動(dòng)
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是人類的美麗表情。20xx年11月30日下午，沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩、一個(gè)個(gè)純真的笑臉在燦爛的陽光下閃爍著光芒。為廣泛開展冬季課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)、拼搏的精神，我校舉行了一場緊張、激烈的跳繩比賽。通過比賽，學(xué)生既鍛煉了身體，又愉悅了身心；提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富了他們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。體現(xiàn)了我校多元化和諧進(jìn)取的教育精神。（所謂特色，是指一事物有別于他事物最顯著的地方，一般有通俗地理解為－－“人無我有，人有我新，人新我特，人特我精”。學(xué)校特色是指一學(xué)校辦學(xué)有別于他學(xué)校的地方，體現(xiàn)在辦學(xué)的理念、目標(biāo)、策略、過程、成果之中，學(xué)校特色是學(xué)校的積淀，學(xué)校特色是學(xué)校的氣質(zhì)，學(xué)校特色是學(xué)校的品牌，學(xué)校特色是學(xué)校的內(nèi)生力量，學(xué)校特色也是學(xué)校的魅力和生命力之所在。目的和任務(wù)：
明確一個(gè)目標(biāo)。我校制定了特色教育的總目標(biāo)，那就是：樹立特色教育的觀念，培養(yǎng)特色教育的興趣，研究特色教育的規(guī)律，探索發(fā)展個(gè)性的門路，爭創(chuàng)一流特色教育。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校制定了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)分三步走的特色教育發(fā)展規(guī)劃：第一步是探索特色教育特點(diǎn)；第二步是爭創(chuàng)區(qū)、市特色教育學(xué)校；第三步是躋身于一流特色教育學(xué)校行列。課外興趣小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)特色教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域?yàn)槿嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著不可忽視的作用。它的開展可以使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。方法與步驟：本學(xué)期，我校采取了校級(jí)及班級(jí)兩級(jí)興趣小組。在校級(jí)興趣小組中開設(shè)了書法、聲樂、舞蹈、電子琴、美術(shù)、剪紙、乒乓球、籃球等興趣小組；班級(jí)開展有朗讀、數(shù)學(xué)樂園、猜謎語、成語接龍、社會(huì)實(shí)踐、科普知識(shí)等興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地開展了活動(dòng)。
活動(dòng)課程作為一種新的課程形式，必須通過嚴(yán)格的管理，才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此，我們通過摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、五堅(jiān)持”的管理辦法。
三定：一定時(shí)間；二定地點(diǎn)；三定小組成員。采用打亂原班級(jí)界限，依學(xué)生興趣、特長劃分小組進(jìn)行活動(dòng)的編班方式。
三有：一有輔導(dǎo)教師；二有教學(xué)計(jì)劃；三有活動(dòng)記錄；每學(xué)期末，對(duì)學(xué)生興趣小組活動(dòng)成績采用才藝展示的方法，并適當(dāng)給予學(xué)生精神及物質(zhì)鼓勵(lì)。
三結(jié)合：第一，兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動(dòng)相互補(bǔ)充，互相滲透形成整體，做到基礎(chǔ)與特長并進(jìn)。第二，課堂內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建和諧校園開展社會(huì)調(diào)查。第三，活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)科課程評(píng)價(jià)相結(jié)合。
五堅(jiān)持：一、堅(jiān)持每周活動(dòng)，二、堅(jiān)持自由選項(xiàng)，三、堅(jiān)持因材施教，四、堅(jiān)持科學(xué)輔導(dǎo)，五、堅(jiān)持普及與提高并重。普及與提高相結(jié)合
①普及型：以班級(jí)為單位，要求學(xué)生全員參與。針對(duì)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，提高不同要求，開展不同的科技活動(dòng)。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)，普及科技知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手能力。
a、四年級(jí)以折紙、剪紙、制作降落傘、小風(fēng)車、畫畫表達(dá)對(duì)大自然熱愛等活動(dòng)為主；
b、五年級(jí)以素描、水彩、設(shè)計(jì)科技小報(bào)等活動(dòng)為主；
c、六年級(jí)以電子琴演奏及操作比賽、電子小報(bào)制作、寫科普小論文等活動(dòng)為主。
多年來，我校一直注重開展特色教育，針對(duì)市、區(qū)活動(dòng)的要求，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生積極參加“六個(gè)一”（讀一本科技書、看一部科普電影、寫一篇科普小論文、出一期科技小報(bào)、做一件科技小制作、召開一次科普主題班會(huì)）及小制作、小發(fā)明活動(dòng)，同時(shí)通過作品展示，比賽評(píng)選，層層選拔優(yōu)秀苗子，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，參加市、區(qū)各項(xiàng)比賽。
②提高型：在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織一批對(duì)藝術(shù)活動(dòng)興趣濃厚、思維敏捷、想象力豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有一定個(gè)性特長的才藝苗子，給予特殊輔導(dǎo)，讓他們有更豐富的想象空間，為他們鋪墊展示才藝的舞臺(tái)。輔導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中注意學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。我們本著“全面普及、興趣提高、能力創(chuàng)新”的階梯式培訓(xùn)方式，也分兩個(gè)層面進(jìn)行。在有藝術(shù)特長的學(xué)生中進(jìn)行的主要是集中訓(xùn)練，提高培訓(xùn)，電子琴、水彩、素描等興趣小組，在專任音樂、美術(shù)教師的具體指導(dǎo)下，程度有所提高和鞏固，并盡力為他們多創(chuàng)造一些校內(nèi)外演出、展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們展示特長。在其他學(xué)生中，主要是進(jìn)行藝術(shù)興趣和鑒賞能力的培養(yǎng)，力爭在藝術(shù)環(huán)境的整體氛圍中得到熏陶。
活動(dòng)重在根據(jù)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)特長；重在感性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；重在發(fā)展個(gè)性、因材施教，讓學(xué)生各展其能。成果及未來：
通過本學(xué)年的興趣小組活動(dòng)，我校學(xué)生在參與活動(dòng)中，培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，發(fā)展了興趣和特長，在各級(jí)各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績。在曾都區(qū)第二屆科技活動(dòng)節(jié)中江月等十二名同學(xué)分別獲得科學(xué)幻想繪畫一、二、三等獎(jiǎng)；曹思玉、王卓越等同學(xué)獲得小制作獎(jiǎng)。在《我是校園小主人》才藝展示匯報(bào)演出中。四（4）中隊(duì)、五（3）中隊(duì)、六（5）中隊(duì)獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。學(xué)校還舉辦了數(shù)次手抄報(bào)競賽和書畫展覽，并在新街電視臺(tái)播放，受到了師生及學(xué)生家長的好評(píng)，取得了很好的社會(huì)效果。
學(xué)校特色教育不僅為學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為他們展現(xiàn)興趣、愛好，提供足夠的空間。學(xué)校連續(xù)幾年舉辦“小小俱樂部”，培養(yǎng)出了上百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小畫家”、“小書法家”、“小演奏家”等有藝術(shù)特長的學(xué)生。一年來，興趣小組為學(xué)生們提供了平臺(tái)，學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，得到課后的延伸、發(fā)展，學(xué)生們能按自己的個(gè)性、興趣、健康的成長。
成績是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來年的我們還會(huì)有更多的收獲。高小正在向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
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