個人師德工作總結(jié)

時間：2024-06-01 14:56:38 工作總結(jié) 我要投稿

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個人師德工作總結(jié)錦集15篇

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的個人師德工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

個人師德工作總結(jié)錦集15篇

個人師德工作總結(jié)1

　　隨著應試訓練向素養(yǎng)訓練的轉(zhuǎn)軌，學校生心理健康等各種問題日益引起訓練各方面的重視、爭論與探討。所謂素養(yǎng)訓練，并不是簡潔地設立幾個琴棋書畫培訓班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培育孩子的健全人格，促進人的全面進展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看，孩子厭學，離家出走，甚至自殺等狀況有日趨嚴峻的趨勢。暫且不論其他各種因素對培育孩子的健康人格的影響，今日我們試著談談老師特別是農(nóng)村老師在素養(yǎng)訓練理念下應如何轉(zhuǎn)變自己的訓練方式。

　　一、自身存在的問題在師德師風推動前進年整改活動中，認真做好師德心得體會、學習階段總結(jié)，堅持理論聯(lián)系實際的學風，做到以學致用，用理論指導自己工作，并認真對比自己的言行，進行了深入到到的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和訓練形象，然而，在師德師風方面照舊存在著缺陷和不足：

　　1、專業(yè)學問不夠完善，訓練技術(shù)技能照舊需要連續(xù)學習改進。

　　2、訓練事業(yè)不夠堅決，遇到困不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學實踐中不能放手的開展工作。

　　3、對同學的思想及原有素養(yǎng)等等動態(tài)了解的還不夠，因此在解決同學的一些問題上不能得心應手。

　　4、加強樹立終身學習的.觀念，可持續(xù)進展的潛力還不夠。

　　5、進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素養(yǎng)建設。

　　二、關(guān)懷有困難的同學：當同學在生活和學習上遇到困難時，確定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們，逐步增加他們的信念、士氣，并急躁細致的培育他們，關(guān)懷他們克服困難。特別是對于“學困生”，我們確定要深入到到了解，既要了解自身緣由，又要了解家庭緣由·既了解生理緣由，又了解心理特征，以便對癥下藥。因此，訓練的關(guān)鍵是疏導、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛高校的爭論表明，人的聰慧是多元的，不同的人其聰慧表現(xiàn)不盡相同。

三、用心去實踐，才會慢慢收獲訓練的理想和理想的訓練。

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，無論任何科學、先進的理念都必需通過實踐來證明來實施。用心去實踐，謹慎的實踐，開創(chuàng)性地去實，才能使理論獲得升華，才能使訓練的理想在實踐中逐步實現(xiàn)，向理想的訓練邁進。

個人師德工作總結(jié)2

　　我自20xx年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。

　　可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個思想進步的教師。

　　與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　二、做一個有愛心的教師。

　　我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的'有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自己評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

　　三、做一個理念新的教師。

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自己的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《可貴的沉默》一課獲區(qū)一等獎，《數(shù)學課應滲透思想教育》獲國家級一等獎。這些雖然是些小小的榮譽，更重要的是它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

　　四、做一個信息時代的教師。

　　目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用Authorware制作課件，用Flash做簡單的動畫。以后，等我班成為畢業(yè)班時，我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想通過我的努力，我會做一個真正的計算機教師。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學校和同事的誠懇支持!

個人師德工作總結(jié)3

　　一、前言

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作已經(jīng)接近尾聲�；仡欉@一學期的教育教學工作，我深感責任重大，使命光榮。作為一名教師，我始終堅持以德立身、以能立教、以勤立業(yè)、以績立名、以廉立行的基本原則，全身心投入到教育教學工作中，努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　二、德能勤績廉的表現(xiàn)

　　1. 德：作為一名教師，我深知自己的言行舉止對學生的影響。因此，我始終嚴于律己，以身作則，做到言傳身教。在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在生活中，我關(guān)心學生的成長，關(guān)注他們的身心健康，與家長保持良好的溝通，共同為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。 2. 能：本學期，我認真學習了教育教學理論，不斷提高自己的教育教學能力。在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，激發(fā)他們的學習興趣。同時，我還積極參加各類教育培訓和教研活動，不斷豐富自己的教育教學手段和方法，提高教學質(zhì)量。此外，我還關(guān)注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能得到全面發(fā)展。

　　3. 勤：本學期，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，確保教學工作的有序進行。在課余時間，我還主動參加學校組織的各項活動，如家訪、安全檢查等，全面了解學生的家庭情況和學習動態(tài)。同時，我還利用業(yè)余時間閱讀專業(yè)書籍和教育教學論文，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的教育教學水平。

　　4. 績：本學期，我所教授的課程取得了較好的教學效果。學生的學習成績穩(wěn)步提高，特別是一些基礎(chǔ)較差的學生在我精心輔導下取得了明顯的進步。此外，我還積極參與學校的各項工作，如班級管理、家長會等，得到了師生和家長的'一致好評。在期末考試中，我所教授的班級取得了優(yōu)異的成績，為學校爭光添彩。

　　5. 廉：在工作中，我嚴守師德規(guī)范，堅決抵制各種誘惑，嚴格要求自己廉潔從教。在與家長溝通時，我始終保持真誠的態(tài)度，拒絕收受任何形式的禮品和錢財。同時，我還嚴格執(zhí)行學校的收費標準，不給家長增加經(jīng)濟負擔。在教育教學過程中，我公正公平對待每一個學生，不搞特殊化、不搞特權(quán)化，贏得了師生和家長的信任和尊重。

　　三、存在問題及改進措施

　　雖然在本學期的工作中取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將針對存在的問題采取以下措施加以改進：

　　1. 加強自身學科知識的學習，提高自己的教育教學水平。我將利用業(yè)余時間深入學習專業(yè)知識和教育教學理論，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　2. 關(guān)注學生的個體差異，因材施教。我將更加關(guān)注學生的個性化需求，針對不同學生制定不同的教育教學方案，幫助他們充分發(fā)揮潛能，實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　3. 加強與家長的溝通與合作。我將主動與家長建立良好的溝通渠道，及時反饋學生的學習情況和成長變化，共同為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　4. 積極參與學校的各項工作，爭取取得更好的成績。我將全身心投入到學校的各項活動中，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　四、結(jié)語

　　總之，本學期的教育教學工作雖然取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也將虛心向同事學習，不斷完善自己，為實現(xiàn)教育事業(yè)的發(fā)展目標而努力奮斗！

個人師德工作總結(jié)4

　　作為一名光榮的人民教師，不但要有廣博的知識，更要有高尚的道德。正如陶行知先生所說：“學高為師，德高為范�！苯處熞跃醋灾�，提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是推動教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。

　　陶行知先生教育思想的真諦：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“捧著一顆心來，不帶半根百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。在新的歷史時期，加強和改善師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

　　我們大溪河中學領(lǐng)導十分重視黨員和全體教師的師德師風建設工作，始終把師德師風建設工作放到各項工作的首位。因為只有加強了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會提升，學校的素質(zhì)教育才會深化。一年來，為進一步樹立新形式下教師隊伍的不錯形象，建設一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教師政治思想工作、師德師風建設方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成不錯的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。現(xiàn)把去年工作總結(jié)如下：

　　1.領(lǐng)導重視制度保障。學校成立師德工作領(lǐng)導機構(gòu)由校長擔任組長，具體工作由德育組長負責。根據(jù)上級要求和學校實際情況，我們將師德考核與教師職稱評定、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專門檔案，每學年末由師德考核小組對全體教師進行考評。

　　2.組織學習。做到計劃落實，內(nèi)容落實，決不搞形式主義。每學期開學，學校工會都擬訂“師德學習計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體人頭。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由德育組長和校長承擔。本學年組織教職工學習了十七大精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀、《理想教師的師德行為》、《教師應具備的職業(yè)精神》、《教師應具備的五種意識》、《教育部有關(guān)進一步加強和改善師德建設的意見》、《加強師德修養(yǎng)塑造教師不錯形象》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

　　3.開展豐富多采的活動，加強師德師風教育

　　活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的.作用，達到事半功倍的效果。本學年黨支部組織了全體教師觀看了愛國主義影片2部，每位教師都寫了觀后感，各位教師結(jié)合自身工作的實際暢所欲言地表達了自身的心聲，要努力工作，爭做師德先進。XX月，我校又進行了“學法、懂法、守法”的宣傳活動。只有堅持不懈的組織教師學習、活動，師德師風建設才會有保障。

　　4.加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的教學行為，學校開了家長會，還擬定了《學生家長問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學校辦學條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生，為人師表方面等等，學生家長全部參加評價。通過此項調(diào)查，全體教師深深感到：自身在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立不錯的職業(yè)道德形象。

個人師德工作總結(jié)5

　　身為一名教師，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的教師形象，對學生以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。現(xiàn)將近期師德學習情況做一總結(jié)如下：

　　一、參加學習情況

　　在學校組織的政治業(yè)務學習活動中，我能夠積極參加，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高法律意識，增強依法執(zhí)教的能力和水平。利用課余時間仔細閱讀了《愛心與教育》、《把整個心靈獻給孩子》、《教育的心理效應》、《賞識你的學生》等書籍。并分別寫了讀書筆記、讀后感。參與了圍繞“寬容之愛”研討會，撰寫了以“師愛” 為題的征文。

　　二、反思自查情況

　　對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認真對待盡職盡責。對照《中小學教師師德規(guī)范》和《大興安嶺地區(qū)中小學教師“十要十不要”師德自律規(guī)定》，我認真開展自查反思，在我的工作中沒有出現(xiàn)體罰學生、變相體罰學生、違規(guī)補課、亂訂教材、以教謀私等違反師德行為。沒說有損于教師形象的話。沒做違反教師聲譽的事情。處處以教師身份要求自己。

　　師德師風建設方面存在的不足：

　　1、遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的`松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　2、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　3、對待工作缺少一定的創(chuàng)新。

　　三、學習收獲

　　通過師德學習，使我認識到師德更需要一些堅持。始終保持著崇高的師德，這是很難得的，人總是偷懶的、自私的。當我們的私利與公事相沖突時，

　　你是否能次次都以師德為重呢，教師亦凡人，也有私欲，也會比較，是甩手不干了呢，還是繼續(xù)以崇高的甚至是犧牲自己利益的道德標準來行事呢，恐怕往往會為難吧，偶然為之易，始終堅持難。

　　身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個人師德工作總結(jié)6

　　我是XX老師。自從我開始工作以來，我深感責任感。作為一名教師，我不僅要把書教好，還要在各方面樹立榜樣。在這場全校性的師德師風學習活動中，我更深切地感受到，一位師德師風良好的教師，將對受教育者產(chǎn)生巨大的無聲影響，甚至終身受益。師德師風教育是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育體制工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育健康發(fā)展的有力保證，一是淡泊名利，敬業(yè)愛護學生，少與人交往，多教書育人；教學創(chuàng)新要以人為本，因材施教。同時，要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學思想和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。學校組織了師德師風教育學習�，F(xiàn)在我把學習總結(jié)在以下幾個方面：

　　1、思想和工作的基本表現(xiàn)：

　　自從我選擇了這個職業(yè)，首先，我一直熱愛我的崗位，努力工作。熱愛教育，對教學工作有“奉獻”的決心。我們既然選擇了教育事業(yè)，就應該無怨無悔，不分名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，努力做好自己的工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，而不是為了更好，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。其次，我不斷加強政治學習，提高政治素養(yǎng)

　　平時，我經(jīng)常進行自我反省，總是嚴格要求自己，發(fā)現(xiàn)不足，努力塑造一個好老師的形象。我們能做些什么來塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡你？我認為教師的專業(yè)水平是學生喜歡的標志之一

　　要成為學生喜愛的教師，我們應該在生活和學習中給予必要的關(guān)心和幫助。如果學生發(fā)生沖突，我會合理處理；當學生犯錯時，我耐心地教育他們，讓他們真正認識到自己的錯誤，并及時改正。我還花時間與學生交談和交流，與學生開展聯(lián)合活動，縮短了師生之間的距離，增進了師生之間的相互了解，等等。愛學生還體現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任以及對學生的嚴格要求上。平時，我非常注重尊重學生的個性，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。我們不僅要嚴格要求學生，還要注意他們的個體差異，區(qū)別對待他們。對不同程度、不同層次的.學生應采取不同的教育方法。特別是貧困學生，要多加關(guān)注，不要讓學生落后，努力讓他們健康成長。我們的小學教師與學生有很多接觸，他們的言行直接影響到他們。因此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學文化知識，還要以高尚的人格影響和影響學生，為了使學生身心健康成長和發(fā)展

　　2、存在的不足及原因分析：

　　經(jīng)過一段時間的師德師風研究，我深刻認識到師德師風研究的必要性，這似乎使我進入了一個更高的師德師風領(lǐng)域，這無疑對今后的教學和教育工作具有指導意義。然而，由于我在學習態(tài)度和在實踐中運用所學知識解決實際問題方面的不足，我在師德與師風研究中存在的問題及原因分析如下：

　　1、教學理論知識水平不夠，學習不夠深入。普通時間沒有得到充分利用，關(guān)于教育和教學的書籍也很少。有時經(jīng)過理論學習后，我們不能及時進行深入的內(nèi)化，加強練習和鍛煉，以便快速記憶和快速忘記。在教學中，我能詳細準確地掌握教材，一般沒有智力錯誤。然而，教材的深度挖掘不到位，力度不夠，對知識的擴散和延伸把握不夠。多注意課本上的簡單知識。你沒有足夠的精力學習和集中注意力。對學生缺乏關(guān)心。我一直很愛學生，但我在照顧學生方面投入不夠。有時我不能及時找到它，也不能及時進入學生的心中。當我忙的時候，我會拖延甚至拖延。與學生交談并指導他們一兩次。學生會改變嗎？有時清楚，有時不清楚。如果沒有變化呢？如果你不能及時找到它，你總是對自己充滿信心，覺得一切都會好起來，所以有時它會在學生心中留下陰影。

　　3、改進措施和方法：

　　1、理論學習是第一步，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。教育教學理論學習強，不打空架子，沒有理論，那么實踐，如何談自己的課堂教育？什么是發(fā)展？那只是空話。堅持理論、實踐、研究并舉，做好教育教學筆記，著力提高自身素質(zhì)。作為一名教育者，我們應該不斷學習和充電，絕不讓自己停滯不前。否則，它將無法滿足學生的需求，這讓我充分理解：今天，隨著社會信息化的發(fā)展和新課程改革的背景，我們的老師不再是一杯水、一桶水、一滴水的人，而是一個引導學生去教他們找到水和飲料的人。

個人師德工作總結(jié)7

　　該同志能認真學習政治理論、時事知識，始終做到解放思想、實事求是、與時俱進；立場堅定，旗幟鮮明，教書育人；為人師表，以身作則，言傳身教，所任教班級學生都能從她這里得到良好的政治引導。尤其是在班級管理方面，能融政治教育于常規(guī)管理之中，使學生較早地受到了正確的成才觀、榮辱觀和發(fā)展觀教育，真正收到了身教勝言教，育人成棟梁的良好教育效益。

　　她能恪守社會主義公民道德“二十字”要求，并把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德有機融為一體，對學生進行教育，對自己進行提升。在教書育人過程中，真正做到了勤勤懇懇、鉆研業(yè)務、精益求精、循循善誘、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，深得學生的`喜愛和各位同仁的好評。

　　她相容性強，工作中注意同新老教師互相切磋教材、教法，取長補短，整體推進，尤其在輔導年輕教師方面，始終做到共同研究，認真比較，努力探索使年輕同志盡快成長的捷徑，贏得年輕同志的贊譽。在教育教學過程中，始終把自己放于集體之中，想他人所想，急他人所急，始終使教研組、年級組發(fā)揮出整體效能，有較強的組織管理能力。

　　綜上，該同志政治上進，立場堅定；恪守師德、教書育人；關(guān)心她人，團結(jié)協(xié)作；熱愛集體，愛崗敬業(yè)；學生敬重，同仁贊許。

個人師德工作總結(jié)8

　　作為一名光榮的教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過師德師風的`學習，我認為素質(zhì)教育事實上是應該提高教師自身的素質(zhì)，因此更要不斷的完善自己，要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在過去一年里，本人在教育教學中還存在很多不足，如：未能真正走入學生中間，處理學生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等�；谝陨显�，便于未來能更好的工作，對自己的師德師風作出更高的要求。

　　教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。xx幼兒園積極貫徹響應上級文件精神，不斷加強師德師風建設。

　　為不斷提高教師的師德，增強敬業(yè)意識和責任意識，創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。20xx年xx月xx日，xx幼兒園組織全體教職工，參加了師德師風專題培訓，完善師德師風檔案。

　　老師們認真學習，積極參與互動討論，分享本次的學習心得體會，通過自我反思來達到心靈的凈化，提高我們愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的境界。

　　在此，要求每位教職工認真書寫個人承諾書和自查小結(jié)，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象。

　　我們每位教師都用心教育，用愛心、耐心、細心、責任心呵護每一個孩子的成長，讓家長更放心。我園于x月xx人組織全體教師進行師德師風線上學習。

　　在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

個人師德工作總結(jié)9

　　我校假期集訓開展學習師德師風以來，在縣教委，學校領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

　　我以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的`性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

　　我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

　　通過師德師風的學習，我認為素質(zhì)教育事實上是應該提高教師自身的素質(zhì)，因此更要不斷的完善自己，要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在過去一年里，本人在教育教學中還存在很多不足，如：未能真正走入學生中間，處理學生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等�；谝陨显�，便于未來能更好的工作，對自己的師德師風作出更高的要求：

　　1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關(guān)心學生的身心健康。

　　2、克服心理失衡，避免偏激行為，如訓斥學生，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰。

　　3、排除社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂。

　　4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位，作為教師應重點關(guān)注“愛生”的一面，愛護學生，平等待人，尤其對差生，更應給予較多的關(guān)懷。

　　5、放下架子，以自己的學識水平、人格魅力來影響、感化學生，平等交流，善于包容學生的缺點，因材施教，讓學生有“天生我材必有用”的自信。

　　6、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學生的良師益友。

　　7、言傳身教相結(jié)合，以身作則，率先垂范，舉止文雅。善于通過多種渠道、方式，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標。

　　8、進行師德師風評估。建立個人評估檔案，量化評估標準。家長評估、學生評估有機結(jié)合起來，確保評估的公平、公正、實事求是。

　　以上是一個教師得到學生信任的最大法寶，要使學生健康成長就必須克服自己的不足，通過學習師德師風認識了自己的不足，就有目標完善自己，在學校的英名領(lǐng)導下，自己一定完善自己，成為一名合格的教師。因此今后的改進方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生，為一切學生的思想，提高自己的鉆研精神，使自己在政治和業(yè)務上都過硬。

　　最后，讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚，少一句批評”做起，從“講究批評藝術(shù)”做起，從“不體罰學生”做起，從“面帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起，讓我們對學生真誠的說一聲：“我愛你們”，讓尊重和理解落到實處，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。

個人師德工作總結(jié)10

　　忙繁繁忙一學期行將過去了，這一學期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在各位家長的積極配合下，我班的各項活動均獲得了不錯的名次。這一學期我和孩子們共同學習，共同進步，齊心協(xié)力，營建出了一個健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以落后一步搞好工作，特總結(jié)以下：

　　一、班級管理民主化、細致化。

　　要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班干部的作用是相當大的。開學初，我班采取競選的情勢產(chǎn)生了班干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好班干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中不論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別重視加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次班干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時建立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

　　二、建立學習信心，培養(yǎng)求知愛好。

　　第一在班上建立學習標兵，展開好幫差共同進步的活動，成立學習小組，相互督促，相互幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，及時查缺補漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學困生摸底找原因，及時與家長獲得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時發(fā)覺，夸獎他們的閃光點，積極調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而建立信心，力求上進。為增強學生的競爭意識，充分調(diào)動學習積極性，班上還屢次舉行了運算題小比賽，困難技能比賽等活動。在活動中同學們愛好濃厚，也促使他們虛心向別人學習，增強上進心，激發(fā)求知欲，班上出現(xiàn)出濃厚的學習風氣。

　　三、懲罰與嘉獎并進，規(guī)范學生行動。

　　對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提示之后仍舊不改的同學，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些愛好打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。四、展開各種成心義的教育活動。

　　五年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展現(xiàn)的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生一些優(yōu)秀作品的`發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗誦學生的作品，學生的反應烈火，寫話的愛好也更濃厚了。另外利用班會展開一些小活動，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼。

　　四、家校溝通，攜手共進

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，常常與家長獲得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有左右開弓，才能收到教育的成效。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量計策，利用平時放學時與多位家上進行交換。

　　班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

個人師德工作總結(jié)11

　　在小學里，美術(shù)一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂里，他們可以盡情地發(fā)揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨特的眼光和表現(xiàn)方法來展現(xiàn)他們腦海中的世界。

　　本學期，我依舊擔任了二、四、六年級的美術(shù)教師，雖然和學生接觸的時間不多，但我認為只有在美術(shù)課堂教學中每時每刻都滲透德育，讓同學們隨時隨地受到教育，這樣不但能使每節(jié)課順利地進行下去，還能保質(zhì)保量地完成作業(yè)，達到既教書又育人的目的。

　　小學美術(shù)課本每一冊安排有欣賞課，欣賞課的內(nèi)容包含很多，有繪畫、草編、漫畫與動漫、臉譜、年畫、泥塑、建筑等。通過讓學生欣賞這些作品，在教師生動的講解中，讓小學生幼小的心靈感受偉大祖國的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術(shù)的優(yōu)美和深沉。如在欣賞《中國青銅藝術(shù)》、《中國古代建筑》課文時，經(jīng)過教師的指導，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛藝術(shù)的良好思想品格；通過欣賞《廚房》、《我干家務活》，培養(yǎng)學生愛清潔、愛勞動的.好習慣，培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操。在《節(jié)日的餐桌》這節(jié)課的學習中，我一開始就問：“同學們經(jīng)常幫家長做家務吧？你們具體幫助干了哪些？”個別同學舉手發(fā)言，但大部分同學都低著頭，一點聲音也沒有。這說明同學在家里大多數(shù)都過著衣來伸手、飯來張口的生活。我就抓緊地時機和同學們談在整個教學過程中的某種角度上講，美術(shù)教育和德育應是相互作用、相互聯(lián)系的。德育作為社會主義精神文明建設的一個重要內(nèi)容，作為實施美育的一個有機的組成部分，它如何無形的體現(xiàn)在美術(shù)教育中呢？

　　一、巧抓基礎(chǔ)知識，自然滲透德育

　　就美術(shù)基礎(chǔ)知識本身沒有德育因素可言，那么如何挖掘美術(shù)基礎(chǔ)知識中間接的德育因素，使德育在基礎(chǔ)知識教學之中有機滲透呢？通過教學總結(jié)，認為必須準確無誤地完成基礎(chǔ)知識教學，同時抓住基礎(chǔ)知識與德育的最佳結(jié)合點，自然地滲透。巧妙地抓住基礎(chǔ)知識與德育的關(guān)聯(lián)點，向?qū)W生曉之以理，動之以情，導之以行，可以達到潤物細無聲的境界。

　　二、巧傳基本技能，靈活滲透德育

　　在傳授基本技能的教學過程中，要尋找最佳時機，采用最佳方法滲透德育。不同技法，不同對待，在技法的要求指導上，巧妙地與德育掛鉤。從吾道到曉理，進而樹立正確的思想觀念，使學生邊掌握技能邊接受德育教育。

　　三、巧施基本方法，多角度滲透教育

　　德育的內(nèi)容往往是多方面互相聯(lián)系的。教師要結(jié)合小學生的生理和心理特點，結(jié)合教材內(nèi)容，以科學的方法多角度地滲透德育，形成一個合力。

　　如在上美術(shù)活動課《巧拼圖形》時，以身作則，講究衛(wèi)生，將剪下來的碎片放在小盒里。在繪畫創(chuàng)作課上也可以多角度地滲透德育。

　　在美術(shù)教學中，要全方位的滲透德育，充分利用美術(shù)教學使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中，使學生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪。正如《新課程標準》中所說：加強思想品德教育，強調(diào)在向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，對學生道德行為、人生觀、世界觀、價值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)；強調(diào)德育在各學科教育環(huán)節(jié)的滲透，改進教育教學方法，注重實踐環(huán)節(jié)，增強思想品德教育的針對性和實效性。所以在不斷的探索中我們將總結(jié)更多更好的經(jīng)驗，發(fā)揮美育的德育功能全面提高學生素質(zhì)。

個人師德工作總結(jié)12

　　武訓實驗小學是一所有一百多年歷史，由武訓老先生親手所創(chuàng)建的學校。武訓實驗小學嚴格堅持“依法辦學、規(guī)范辦學、誠信辦學”的立校思想，堅持“素質(zhì)培養(yǎng)奠基，升學教育搭橋，著眼學生終生發(fā)展”的育人理念。在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在武訓全體教職工的辛勤努力下，武訓實驗小學先后被評為：山東省教學示范校、山東省校本培訓示范化學校、山東省創(chuàng)新教育實驗基地、山東省教育系統(tǒng)行風建設先進單位等榮譽稱號。

　　按照上級要求，武訓實驗小學始終把師德建設工作當作學校工作的重點，學校成立了以校長為組長的師德建設領(lǐng)導小組，并把師德建設納入學校發(fā)展規(guī)劃，有詳細的工作方案，方案分工明確，任務到人。學校還建立了《武訓實驗小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《武訓實驗小學教師職業(yè)道德考核細則》、《武訓實驗小學政治業(yè)務學習制度》等師德方面的規(guī)章制度，確保師德工作順利實施。去年，臨清市教育局制定并下發(fā)了《關(guān)于開展“強師德、優(yōu)師風、提質(zhì)量、促跨越”師德師風集中教育活動的實施方案》的'臨教字【20xx】44號文件，接到通知后，校長立即組織領(lǐng)導班子開會學習文件精神，根據(jù)上級領(lǐng)導的要求，成立了以校長為組長的師德師風集中教育活動領(lǐng)導小組。制定了《武訓實驗小學開展師德師風集中教育活動的方案》，并詳細部署各項工作，由該校工會主席王根生具體負責這項工作。

　　在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，按照方案的具體安排，11月6日，召開全體教職工動員大會，學習臨教字44號文件，號召全體教職工按上級領(lǐng)導要求做好這項工作。從11月7日到20日期間，采取集中學習和分散學習的方式，學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，并讓全體教職在師德學習手冊上做好學習筆記。趙麗萍校長來到武訓實驗小學以后，對師德建設工作特別重視，親自精心選擇師德方面的學習材料，為老師們做了一個專題的師德學習培訓，收到了良好的效果。另外，在學校的校園內(nèi)還專門做了師德師風方面的宣傳標語和宣傳欄，師德師風集中教育活動在武訓實驗小學全面開展起來。

　　師德師風集中教育活動在第一階段結(jié)束后，根據(jù)我們武訓實驗小學師德師風集中教育活動方案的內(nèi)容，我們又開展了第二階段的學習活動。

　　全體教職工在做好師德學習手冊的基礎(chǔ)上，又讓班主任寫工作論文，低年級以《如何關(guān)愛學生》為題，中高年級以《怎樣和同事、家長和諧相處》為題，并召開班主任工作經(jīng)驗交流會，學校還編輯制作了《師德園地》，讓班主任學習交流，取長補短，把班主任工作再上一個新臺階。

　　各年級主任，組織本年級老師首先進行師德師風方面的自評，查找不足。由于自己不容易發(fā)現(xiàn)自己的缺點，所以，再讓各年級互評，以查找不足，并取長補短，做好每個年級的工作。

　　在期中考試后，借開家長會的機會，由師德師風領(lǐng)導小組出面，在不讓任課老師在場的情況下，讓家長為任課老師進行師德師風方面的評議。評議之后，領(lǐng)導小組對評議進行匯總，家長對大部分老師都是很滿意的，只是對個別老師有意見，校長對個別意見多的老師進行了談話，指出不足之處，希望把做的不好的地方做好，做人人滿意的教師。

　　在學習評議之后，通過對平時工作的情況的考核和這次評議的結(jié)果，評選出武訓實驗小學十佳師德標兵，并召開優(yōu)秀教師事跡報告會。選模范，樹典型，讓全體教職工學習他們的事跡，使師德師風集中教育活動掀起新的高潮。

　　武訓實驗小學，根據(jù)教育局的要求，按照自己制定的《武訓實驗小學開展師德師風集中教育活動的方案》去具體實施師德師風集中教育活動，取得了良好效果。教師們把精力都用到教學上，在業(yè)務上，你超我趕，武訓實驗小學去年又榮獲“臨清市教書育人重大貢獻獎”。在優(yōu)質(zhì)課和教學能手的評選上，武訓實驗小學名列前茅，臨清市小學唯一的省級教學能手就在我們武訓實驗小學。還有二十多位教師被評為省市縣各級師德標兵或師德方面的榮譽稱號。在今后的工作中，我們會把工作做得更細、更好，做讓上級放心，讓人民滿意的教師。

個人師德工作總結(jié)13

　　塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水，教師本身應當有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。所以對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德。本人結(jié)合自我的情景，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

　　1.注重自學和課堂教學

　　認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自我言行準則，工作中要時刻牢記自我作為教師的基本職能：育人，僅有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應當不斷地堅持學習和實踐。

　　2.嚴以律己，著重言行

　　為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控本事，控制自我的情緒，始終堅持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自我看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應當把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應當和顏悅色，循循善誘，舉止應當優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自我的穿著應當樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。

　　3.培育好的內(nèi)在素養(yǎng)

　　天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，可是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

　　(1)著重累積、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應當強化自學，開闊視野，不斷豐富，擴充自我，有意識地從祖國杰出文化中汲取養(yǎng)料，提升自我的內(nèi)在素養(yǎng)。

　　(2)音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，所以增進自我的音樂修養(yǎng)也是必不可少的'。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

　　(3)為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參予自學，形成最佳化的教學系統(tǒng)，教師必須必須介紹現(xiàn)代信息技術(shù)及采用方法，并適用于于教學，由此，可以拓寬幼兒的視野。

　　總而言之，經(jīng)過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。僅有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

　　智慧必須用智慧回去啟迪，人格Jaunpur人格去刻畫。教育就是事業(yè)，須要我們奉獻;教育就是科學，須要我們求真;教育就是藝術(shù)，須要我們技術(shù)創(chuàng)新。總之，較好的師德，對于教育發(fā)展、國家復興就是一種強悍的、不容替代的推動力。所以，每個教師都必須深入細致領(lǐng)會師德內(nèi)涵，緊緊把握住師德靈魂，用自我對教育事業(yè)、對善良兒童的赤誠之快樂撐起明天的太陽!

個人師德工作總結(jié)14

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在這個充滿愛心、充滿責任的教育崗位上已經(jīng)度過了整整一年。在這一年里，我始終堅守教育崗位，認真履行教師職責，努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將我在過去一年的工作總結(jié)如下：

　　一、德能方面

　　1.加強自身修養(yǎng)，樹立良好形象

　　作為一名教師，我深知自己的言行舉止對學生有著潛移默化的影響。因此，我始終堅持嚴于律己，加強自身修養(yǎng)，努力樹立良好的師德形象。在日常工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，關(guān)心學生，積極參加各類教育活動，努力做到為人師表。

　　2.愛崗敬業(yè)，全心全意為學生服務

　　我深知教育事業(yè)的神圣性和責任感，始終把教書育人作為自己的使命和追求。在教學過程中，我認真?zhèn)湔n，精心組織教學活動，關(guān)注每一個學生的學習和成長。同時，我還積極開展課外輔導，幫助學生解決學習中的困難和問題，讓每一個學生都能在學校里感受到關(guān)愛和溫暖。

　　3.勤奮工作，不斷提高業(yè)務能力

　　為了更好地完成教育教學任務，我始終保持勤奮敬業(yè)的態(tài)度，努力提高自己的業(yè)務能力。在工作中，我不斷學習新的教育理念和教學方法，參加各類教育培訓，向優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，努力提高自己的'教育教學水平。同時，我還積極參與學校的各項工作，如教研活動、家長會等，不斷豐富自己的教育教學經(jīng)驗。

　　二、勤績方面

　　1.嚴謹治學，提高教學質(zhì)量

　　在教學過程中，我始終堅持嚴謹治學的原則，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，確保教學質(zhì)量。針對學生的不同特點和需求，我采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習成績。通過一年的努力，我所教授的班級在年級中取得了優(yōu)異的成績。

　　2.關(guān)注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì) 我認為教育的根本任務是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。因此，在教學過程中，我不僅關(guān)注學生的學科知識學習，還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。通過開展豐富多彩的課外活動，如文藝表演、科技創(chuàng)新、社會實踐等，讓學生在實踐中學習、在實踐中成長。通過一年的努力，學生們的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。

　　三、廉方面

　　1.嚴守廉潔自律原則，保持教育工作者的高尚品質(zhì)

　　作為一名教育工作者，我深知廉潔自律的重要性。在工作中，我嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種誘惑，堅決杜絕利用職務之便謀取私利的行為。同時，我還嚴格要求自己與家長保持正常的師生關(guān)系，不參與任何形式的有償家教活動，樹立了教育工作者的良好形象。

　　2.勤儉節(jié)約，倡導綠色辦公理念

　　在日常工作中，我始終堅持勤儉節(jié)約的原則，倡導綠色辦公理念。在辦公用品使用上，我力求節(jié)約；在用電用水方面，我倡導節(jié)約；在外出辦事時，我提倡綠色出行。通過自身的實際行動，為學校的節(jié)約型校園建設做出了一份貢獻。

　　四、個人成長與發(fā)展方面

　　在過去一年的工作中，我深刻認識到自己在教育教學能力和業(yè)務水平等方面還存在不足。為了更好地為學生服務，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高自己的教育教學水平；同時，我還要加強與同事之間的交流與合作，取長補短，共同進步。

　　總之，過去的一年是我人生中充實而又快樂的一年。在新的一年里，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的一份力量。最后，祝愿我們的學校越辦越好，祝愿我們的學生茁壯成長！

　　敬祝各位領(lǐng)導、同事身體健康、工作順利！謝謝大家！