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幼兒園中班養(yǎng)成教育個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班養(yǎng)成教育個(gè)人工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班養(yǎng)成教育個(gè)人工作總結(jié) 篇1
針對(duì)班中在養(yǎng)成方面存在的問(wèn)題，學(xué)期初制訂了養(yǎng)成教育計(jì)劃，并在本學(xué)期根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了各種形式的教育，有的做為主體活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，有的在一日生活中捕捉教育契機(jī)針對(duì)性地給予指導(dǎo)，采取兩手抓，兩手都要硬的方法進(jìn)行養(yǎng)成教育培養(yǎng)。
一、通過(guò)主題活動(dòng)"眼睛"，培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的意識(shí)，養(yǎng)成正 確的用眼習(xí)慣。
在平時(shí)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我班有的幼兒頭很低的畫畫兒、寫字，看書時(shí)趴在圖書區(qū)的地板上或距離書較近地翻閱，從測(cè)查視力結(jié)果看有的幼兒視力偏低，目前有兩位幼兒戴上眼鏡，另外通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷反映孩子回家看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，距離較近，根據(jù)孩子目前眼睛的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題我們從眼睛的作用入手引導(dǎo)幼兒了解眼睛可以看到各種各樣的東西，還可以用來(lái)交流、溝通感情，從而了解眼睛的重要，形成自覺(jué)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能與環(huán)境互動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展變化過(guò)程，從家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中反映幼兒看電視的時(shí)間多為一小時(shí)以上，距離為2米，根據(jù)幼兒現(xiàn)狀引導(dǎo)其了解了眼睛的構(gòu)造、功能，知道由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，5歲的幼兒連續(xù)看電視時(shí)間為半小時(shí)，距離3米左右，我們和家長(zhǎng)、幼兒三方共同制訂了看電視公約，并開(kāi)辟了評(píng)比專欄，每天將幼兒看電視的情況在專欄中顯現(xiàn)出來(lái)，在幼兒自己感知3米的基礎(chǔ)上在家中能自己用腳測(cè)量好距離后將椅子放在此處看電視，不會(huì)認(rèn)鐘表的幼兒有父母提醒半小時(shí)時(shí)間，會(huì)認(rèn)鐘表的幼兒能自己管理自己，半小時(shí)后自覺(jué)關(guān)電視，由原來(lái)的他律變?yōu)樽月伞的媽媽在聯(lián)系本上寫道:賈雨濤不但每天能按公約做事，而且還主動(dòng)提醒父母也應(yīng)該這樣做，有了關(guān)心他人愛(ài)護(hù)他人的責(zé)任意識(shí);@家長(zhǎng)反映開(kāi)展這樣的主題活動(dòng)很好，它解決了我們的難題，過(guò)去為了讓幼兒少看電視，我們只有用家長(zhǎng)的權(quán)力限制幼兒，結(jié)果幼兒哭鬧，家長(zhǎng)生氣，現(xiàn)在自己能主動(dòng)關(guān)電視和父母外出鍛煉，既保護(hù)了眼睛又增強(qiáng)了體質(zhì)，如今我班小朋友用眼睛情況大有改觀，如寫字畫畫時(shí)能有意識(shí)地注意坐姿、距離等效果較好。
二、發(fā)揮眼睛傳遞心情的作用，引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從而培養(yǎng)幼兒良好的交往行為
孩子們通過(guò)觀察不同眼睛的神態(tài)發(fā)現(xiàn)它能表達(dá)人的不同心情，老師與幼兒展開(kāi)討論，你喜歡什么樣的眼睛，為什么?怎樣讓自己的眼睛明亮，知道每天要有好心情，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒如果別人的心情不好時(shí)你應(yīng)該怎樣做，從中滲透禮貌待人，友好交往教育，孩子們能通過(guò)不同的方式如道歉、講道理、一起游戲等讓伙伴高興起來(lái)，使幼兒友好現(xiàn)象增多，告狀、打人、發(fā)生矛盾的現(xiàn)象較少了，心情預(yù)報(bào)專欄中展現(xiàn)的是幼兒高興的心情，如果偶爾有的幼兒心情不愉快，伙伴們會(huì)主動(dòng)接近他用不同方式讓伙伴高興，培養(yǎng)了幼兒良好交往行為。
三、利用區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)性，從而使幼兒進(jìn)餐常規(guī)大有改進(jìn)。
在進(jìn)餐中看到有的幼兒桌上、地上、身上到處都是飯粒，吃得很臟，觀察發(fā)現(xiàn)是使用筷子不當(dāng)，方法錯(cuò)誤而限制了幼兒發(fā)展，如@夾細(xì)小菜粒時(shí)夾不上，就用左手幫忙，一頓尿褲子的情況，立即為幼兒換上干凈，暖和的褲子。班級(jí)里常備有干凈的衣褲。
四、果皮紙屑不亂扔，都要扔進(jìn)垃圾桶。
圖書學(xué)具，小椅子，小桌子擺放整齊，時(shí)時(shí)保持活動(dòng)室的整潔干凈。對(duì)于這一訓(xùn)練，我采取的是天天講，時(shí)時(shí)要求。發(fā)現(xiàn)有孩子亂扔垃圾，亂擺椅子等情況總是不厭其煩的對(duì)孩子進(jìn)行教育，及時(shí)糾正幼兒的不良衛(wèi)生習(xí)慣。到了學(xué)期末，很多孩子在離園時(shí)都能主動(dòng)把小椅子擺好了，再和老師說(shuō)再見(jiàn)，才和家長(zhǎng)一起離開(kāi)教室。早餐袋，牛奶盒，糖紙，廢紙等都能主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶，隨地丟垃圾的現(xiàn)象沒(méi)有了。幼兒用過(guò)的'圖書，學(xué)具，玩具等也能用過(guò)之后擺放整齊。
五、吃東西不挑食，蔬菜水果，各種食物都要吃。
注意培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，吃東西時(shí)不說(shuō)話細(xì)嚼慢咽認(rèn)真吃，正確的使用筷子，不撒飯粒，不剩飯，吃完了碗里的飯菜再喝湯。用完餐之后的碗筷要放進(jìn)固定的盆子里，不亂擺。通過(guò)培養(yǎng)班級(jí)中的絕大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。
六、午睡時(shí)，為幼兒蓋好被子，不咬被子角，不扯棉絮的線頭。
脫下來(lái)的鞋子要擺在固定位置，衣服放在床角。睡覺(jué)時(shí)不用被子蒙頭，保持良好的睡姿。對(duì)于夠個(gè)別愛(ài)咬被子角的幼兒，每天提醒，及時(shí)糾正，耐心細(xì)致的告訴孩子，咬被子角不衛(wèi)生，容易生病。午睡時(shí)隨時(shí)巡視幼兒的午睡情況，發(fā)現(xiàn)蹬被子的，蒙頭的都及時(shí)為其蓋好被子。
很多以前在家中從不午睡的幼兒，這學(xué)期都能跟大家一起香香的午睡了。大多數(shù)孩子都學(xué)會(huì)了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉鏈。變得很能干。
幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)。作為老師我們將從點(diǎn)點(diǎn)滴滴教起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每一件小事都要堅(jiān)持做好。同時(shí)我們也將和家長(zhǎng)配合好，通過(guò)共同的努力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
幼兒園中班養(yǎng)成教育個(gè)人工作總結(jié) 篇2
對(duì)中班幼兒及早進(jìn)行良好的衛(wèi)生適應(yīng)培育與教育，能幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生適應(yīng)，減少疾病，傳染病的發(fā)生，以確保幼兒身體健康有著極為重大的作用。在本學(xué)期，我依照班級(jí)幼兒實(shí)際情形，要緊從以下幾個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行了良好衛(wèi)生適應(yīng)的培育。
一、飯前便后要洗手，游戲活動(dòng)后，小手臟了主動(dòng)洗手。用童謠的方式教幼兒正確的洗手方式“小手先淋濕，接著打香皂，手心手背都要洗，經(jīng)常使用香皂來(lái)洗手，齷齪病菌無(wú)處躲，清潔衛(wèi)生益處多。”專門是在流感多發(fā)的季節(jié)，更是要求幼兒常常洗手，減少病菌的傳播，預(yù)防疾病。并特意結(jié)合預(yù)防流感知識(shí)教小孩們學(xué)了健康童謠：“流感季節(jié)請(qǐng)注意，多喝開(kāi)水勤洗手，人多不去湊喧鬧，多吃蔬菜和水果，空氣流通講衛(wèi)生，增強(qiáng)鍛煉身棒。”在每期的的家長(zhǎng)園地里都有關(guān)于寶寶健康的相關(guān)知識(shí)介紹。
二、取得家長(zhǎng)的配合，要求小孩在家中做到：幼兒早晚的洗臉用具與大人分開(kāi)，天天洗臉，洗腳。天天刷牙兩次以上，不多吃零食和甜食，知道愛(ài)惜牙齒。按期給幼兒洗澡，洗頭，剪指甲，勤換內(nèi)衣褲，隨時(shí)維持衣服鞋襪的.干凈整潔。依照季節(jié)轉(zhuǎn)變適當(dāng)添加或是減少衣物。通過(guò)一學(xué)期的盡力，家長(zhǎng)們都配合得專門好。有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)給幼兒剪指甲，都由當(dāng)班的教師在每周一上午為小孩剪掉。既避免細(xì)菌滋長(zhǎng)，又避免幼兒在玩耍時(shí)不警惕抓到他人。
三、大小便上洗手間，幼兒從洗手間出來(lái)就先洗手，再回活動(dòng)室。
從小樹(shù)立小孩正確的衛(wèi)生意識(shí)有助于幼兒健康成長(zhǎng)。對(duì)個(gè)別可不能主動(dòng)上洗手間的幼兒，那么是天天按時(shí)請(qǐng)幼兒上洗手間解便，盡可能幸免幼兒尿褲子，如發(fā)覺(jué)幼兒有尿褲子的情形，當(dāng)即為幼兒換上干凈，暖和的褲子。班級(jí)里常備有干凈的衣褲。
四、果皮紙屑不亂扔，都要扔進(jìn)垃圾桶。圖書學(xué)具，小椅子，小桌子擺放整齊，不時(shí)維持活動(dòng)室的整潔干凈。關(guān)于這一訓(xùn)練，我采取的是天天講，不時(shí)要求。發(fā)覺(jué)有小孩亂扔垃圾，亂擺椅孩在離園時(shí)都能主動(dòng)把小椅子擺好了，再和教師說(shuō)再會(huì)，才和家長(zhǎng)一路離開(kāi)教室。早飯袋，牛奶盒，糖紙，廢紙等都能主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶，隨地丟垃圾的現(xiàn)象沒(méi)有了。幼兒用過(guò)的圖書，學(xué)具，玩具等也能用過(guò)以后擺放整齊。
五、吃東西不挑食，蔬菜水果，各類食物都要吃。注意培育幼兒良好的用餐適應(yīng)，吃東西時(shí)不說(shuō)話細(xì)嚼慢咽認(rèn)真吃，正確的利用筷子，不撒飯粒，不剩飯，吃完了碗里的飯菜再喝湯。用完餐以后的碗筷要放進(jìn)固定的盆子里，不亂擺。通過(guò)培育班級(jí)中的絕大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的用餐適應(yīng)。
六、午睡時(shí)，為幼兒蓋好被子，不咬被子角，不扯棉絮的線頭。脫下來(lái)的鞋子要擺在固定位置，衣服放在床角。睡覺(jué)時(shí)不用被子蒙頭，維持良好的睡姿。關(guān)于夠個(gè)別愛(ài)咬被子角的幼兒，天天提示，及時(shí)糾正，耐心細(xì)致的告知小孩，咬被子角不衛(wèi)生，容易生病。午睡時(shí)隨時(shí)巡視幼兒的午睡情形，發(fā)覺(jué)蹬被子的，蒙頭的都及時(shí)為其蓋好被子。
很多以前在家中從不午睡的幼兒，這學(xué)期都能跟大伙兒一路香香的午睡了。大多數(shù)小孩都學(xué)會(huì)了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉鏈。變得很能干。
幼兒良好衛(wèi)生行為適應(yīng)的培育是一個(gè)養(yǎng)成性適應(yīng)的培育。作為教師咱們將從點(diǎn)點(diǎn)滴滴教起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每一件小事都要堅(jiān)持做好。同時(shí)咱們也將和家長(zhǎng)配合好，通過(guò)一起的盡力培育幼兒良好的生活適應(yīng)。
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