教研室工作總結[優秀]
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的教研室工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![教研室工作總結[優秀]](https://p.9136.com/00/l/bdccd1d003_5fbf7ede2a7ed.jpg)
教研室工作總結1
一、思政工作
配合護理學院黨總支，利用學習強國APP、微信學習群等平臺，組織教師加強思想政治學習，提高認識，轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀、評價觀，將課堂思政融入教學當中。
完成了教研室四門課程（《外科護理學》、《老年護理學》、《急危重癥護理學》、《康復護理學》）的課程思政案例庫編寫，根據課程思政要求，進行課程自查并修訂了教學大綱和教案。完成了校級思政課程《外科護理學》的驗收。
二、教學工作
1、理論教學
進一步落實和完善相關制度，順利完成了本年度的教學任務。教研室xx年承擔了《外科護理學》、《老年護理學》、《急危重癥護理學》、《康復護理學》課程的理論授課和臨床實踐（見習）教學，這些課程涉及的教學層面包括：護理學院的本科和助產方向本科、基礎醫學院社工專業等。理論授課共762學時，無教學事故發生，學生評教反饋良好。
2、課間見習和臨床實習
嚴格實習制度，保障護理安全，杜絕護理糾紛和差錯事故的發生。抓好帶教質量反饋工作，及時將帶教存在問題反饋到帶教老師處，糾正帶教過程中存在的問題，以評促教。臨床教學管理領導小組每季度定期對臨床教學質量進行監控和管理，促進臨床教學質量的`穩步提升。同時，注重臨床見習、實習帶教學生的思想反饋，每小組出科均開展出科座談會，了解學生建議和意見，及時反饋調整。
3、教學質量管理
對教師的教學質量進行三位一體監控，包括教評教、學評教、教評學三大部分。本年度學生評教采取問卷星線上評教方式進行，學生評教收回調查表1000余份，覆蓋率50%以上，教評教全覆蓋，教評學全覆蓋，并對結果進行了分析，了解教師授課的質量，學生的學風建設。召開教研室座談會2次，將教學過程中發現的問題及時反饋與糾正，以提高教師的執教水平。
4、教學效果評價
本年度教研室共出考試題（包括審核，修改）：14套，出卷、考試及閱卷過程嚴謹，符合學校要求。對每一位學生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業、期末考試幾個方面認真、客觀地給予評定。
三、師資隊伍建設
本學期外科護理學教研室繼續加強師資隊伍建設，從多方面采取措施提高骨干教師隊伍綜合實力，疫情期間組織倡導教師進行線上學習和學術交流。加強對青年教師的培養，對線上教學優秀的年輕老師向護理學院進行推送和表揚，并鼓勵他們積極參加教研教改、參加各類教學觀摩活動。
四、教研活動
在做好教學工作同時，教研室認真組織教師參加學校舉辦的各種學術講座及教學教研工作會議等。同時，為不斷提高教學水平，本年度的教研活動重點開展了教師青年教師試講、講課比賽、集體備課等活動。
本年度教研室組織教師試講1次，講課比賽1次，集體備課5次。通過這一系列的教學活動，鍛煉了教師的授課能力，提高了教師的教學質量。
五、課程建設
本年度《外科護理學》校一流課程和校級思政課程完成驗收材料的提交。《急危重癥護理學》、《老年護理學》、《康復護理學》積極籌備中。
《外科護理學》完成了微課視頻的錄制，《外科護理學》、《急危重癥護理學》、《老年護理學》、《康復護理學》四門課程完成了對標xx年版本培養方案的教學大綱修訂。《急危重癥護理學》進行了教材的更換，替換為本校老師主編的，人民衛生出版社出版的教材。
存在的問題與思考：
1、師資力量整體水平還需要提高，尤其是在學歷提升、科研能力培養方面；
2、臨床教師的教學積極性還需要得到鼓勵，為臨床師資承擔教學工作提供較好的保障；
3、部分專科方向教師梯隊不夠合理，青年教師成長不夠迅速，如手術室、神經外科方向。
4、部分教師的普通話、英語水平有待提高，為雙語教學做好準備。
5、要進一步加強教研教改課題的申報以及教學論文的撰寫。
外科護理學教研室
xx年12月16日
教研室工作總結2
20xx-20xx學年第一學期，在藝術設計系各位領導的指導下、在教研室教師的積極配合下，多媒體技術教研室完成了學院、系部交辦的各項工作，并取得了一定的成績，現將教研室活動總結如下：
一、做好新生專業教育和教學準備工作
本學期15級新生入校，為了使學生能夠更快的適應專業學習，融入大學生活，教研室全體成員積極討論、認真準備，向學生展示了多媒體、動漫兩個專業優秀的教學成果，并通過與學生互動，回答學生在專業課程設置和學習方法方面存在的問題，打消學生的疑惑，使學生對專業發展方向和目標有了更加清晰的認識。
在新生教學任務落實階段，積極與外專業、外系部教師協調，在系部領導的統籌安排下，將新生所有課程的教學任務落到實處，確保了教學工作的順利進行。
二、組織好常規教學
教學常規管理方面，在教研室活動中，注重日常教學的規范工作。指導教師做好日常教學工作，注重教學檢查并做好及時反饋，安排好計算機多媒體技術、動漫設計與制作專業的教學任務，并及時跟蹤。開展教師教學研究活動，強調了對教育教學方法的交流與探討。授課過程強調充分利用多媒體教學手段。
三、認真組織計算機多媒體技術專業16屆畢業生的畢業設計指導工作并展開研討
本次畢業設計學生選報的項目包含了影視短片創作、三維動畫制作、二維動畫制作和宣傳畫冊設計等多方面的內容，教研室根據各個教師的專長，合理安排指導教師。通過畢業設計，學生的實踐技能得到了一定程度的提高，學生分析問題和解決問題的能力也得到了提高，基本達到了通過畢業設計培養學生專項技能和職業能力的目的。
在本屆畢業設計過程中，系里、教研室繼續加強了畢業設計過程的管理，注重設計過程的監管力度，對各個環節嚴格把關，對學生的上機、論文以及答辯都進行了周密的安排，尤其是對學生論文嚴格要求，首先要求指導教師把關，之后答辯小組教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經過全體師生的共同努力，圓滿地完成本屆畢業設計的任務。
四、積極組織參加技能競賽
20xx年10月，在系部領導的大力支持下，在教研室各位教師的認真組織下，多名學生積極準備參加“第三屆全國數字藝術設計大賽”和“河南之星”藝術設計大賽。經過層層遴選，將參賽教師和學生的優秀設計作品進行了上報。最終取得了“第三屆全國數字藝術設計大賽”教師組二等獎一項，“河南之星”藝術設計大賽優秀獎兩項。
五、工作室運行情況及研討
本學期，藝術設計系組建了“動漫設計工作室”，目的是為了提高學生自我認識、自我培養、自我提高能力而開辟的專業實踐平臺。教研室成員在日常教學中通過對學生專業特長的了解，從學生中選拔了一部分優秀的專業人才，以實際工作案例和競賽項目為引導，對其著重培養，為下學期的全國職業技能大賽和大學生計算機設計大賽做好準備。
由于系部專業硬件設備不很充足，造成動漫設計工作室多數時間被日常教學工作占用，用于學生課外培養和訓練的時間較少，希望院系能夠加大工作室的建立力度，教研室成員也會更加積極的提高工作室的利用率和工作成效。
六、課程建設研討和專業建設研討
本學期教研室多次組織教師對專業課程建設和教材建設展開研討，使多媒體專業和動漫專業的人才培養方向更加明確。20xx年1月，根據院領導和教務處的要求，教研室將多媒體14級和動漫14級進行了合班，經過教研室教師的.認真研討，確定了兩個專業學生要開設的課程和實踐項目，為下學期教學工作的順利開展打下基礎。
七、存在的問題
1、教研教研室活動的教研室組織形式上應積極開拓創新，應以教學方法的改革創新，教育觀念的轉變為主要內容。
2、教研、產學研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產教研、產學研方面的研究，并取得一定的成果。
3、校企合作方面落實不夠，主要表現在校企合作項目不足，企業專家參與教學工作量較少，學生與企業的接觸機會較少。
4、技能競賽方面，我們還要不斷總結，努力拼搏，提高成績。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。
教研室工作總結3
轉眼間，一學期的工作又接近尾聲。在學校領導的關心及指導下，浙大小學全體英語教師努力、踏實地工作著，為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務默默地耕耘著。老師們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
加強業務學習，提高教師理論素養
1、組織學習課程標準
利用教研活動時間，組織教師深入細致地學習《小學英語新課程標準》。明確各年級英語教學的任務和要求，每位教師認真聆聽，做好學習筆記。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
2、教學管理電子化
周賢智老師向大家講解如何有效使用班班通設備進行英語教學。楊仕祥老師向大家分享如何運用希沃軟件制作精美課件。
科研促教，努力優化課堂教學，
提高課堂教學效率，提升教學質量
1、組織校內、外公開課，開展聽課、評課活動
開學初教務處對英語科教研活動進行統籌安排。上課老師根據教研活動計劃提前精心準備公開課教案及課件。課后，每一位開課教師都以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、縣級的優質課、示范課的聽課，學習先進的教學經驗，不斷充實自己和提高自己的教學能力，并結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。
2、開展送教下鄉活動
20xx年10月份，謝丹老師為湄潭縣永興完小的學生上了英語聽說示范課。課堂上運用實物教學法、創設情景教學法、游戲教學法、多媒體輔助教學法等多種教學方法，讓學生在真實生活情景的扮演中感受并運用了知識。無疑給農村學校的英語教師們做出了很好的示范和引領。
3、參加人才培訓
10月中旬我校選派了彭貴勝教師去北京外國語大學外研培訓中心參加“遵義市中小學英語教師領軍人才”培訓。通過一周的專業培訓，使彭老師的英語基礎知識和英語技能有了一次質的飛躍。
4、積極組織開展湄潭縣英語工作坊聯合教研活動
為提升湄潭縣小學英語工作坊坊內成員英語學科的'教育水平，傳承北京培訓專家的教育理念，在學科范圍中起到引領帶頭作用，湄潭縣小學謝丹，鐘曉丹，王定珍，楊覺碧英語工作坊于11月1日，開展了一次20xx年秋季北外英語二級培訓的專題講座，英語閱讀教學匯報課及英語語音課。通過這次聯合教研活動，大家各抒己見，誠懇交流，收獲頗豐。
5、聽講座，促成長
11月18日，我校全體英語教師在三樓會議室認真聆聽了遵義市教科院副院長樊厚義關于《小學英語教學實踐的今天與明天》的講座，為老師們的英語教學指明了方向。
今后工作設想
1、學習經驗
加強案例研究、個案分析，注重對優秀教師經驗的總結提煉和推廣。
2、提高基本功
繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。
3、自我反思
少數教師先進的教育理念還未真正轉化為自己的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數教師首選的模式。
我們敬業，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
教研室工作總結4
體育教研室目前共有11位教師，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人，本科生10人。職稱結構為講師2人，助教2人，其余教師均暫無職稱。先就開學至9月的工作做如下匯報：
一、開學前的準備：
1、檢查教研室內教師的教學材料準備，包括教案、教學工作情況表等。開學期初老師們均按學院要求完成了教案的書寫和教學計劃的制定。
2、新教師的培養，開學前教研室對新教師進行了教師崗前試講，并對他們的試講提出意見和幫助以確保體育課程安全有效的進行。
3、按照學院教師傳幫帶政策，教研室對新教師進行了“老帶新”的工作安排，讓新教師快速成長。
二、巡查科
體育教研室的巡查課工作除院部領導巡查外，主要由教研室主任完成，目前我們教研室完成了對全體教師不定時的巡查課3次。
三、辦公室搬遷
目前我們體育教研室有兩間辦公室，分別位于籃球場邊駕校的教練室和圖書館四樓體育部辦公室。駕校教練室供老師們課間休息、校隊訓練使用和堆放一些常用的教學器材，圖書館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室，同時作為師生工作的活動室。
四、集體備課：
體育教研室集體備課主要根據教學安排進行，目前體育教研室共組織集體備課三次，分別為：
1、二十四式簡化太極拳前半段
2、二十四式簡化太極拳后半段
3、學生體質健康測試工作實施方案六、教研活動
1、校隊的組建策劃實施方案并認真落實人才的選拔工作
2、20xx-20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案
3、對新教師的教學能力提升的.工作討論
五、學生體質健康測試準備工作
1、整理20xx級、20xx級、20xx級學生的體測成績并匯總數據
2、制定對20xx-20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案
3、做好20xx級新生學生體質健康測試的工作準備
六、校隊組建工作
1、制定了校隊組建的實施策劃方案及各訓練的工作方案并制定出完整的訓練計劃
2、組織開展了對全院學生的宣傳和招新工作
3、教研室內教師完成了選對人才的選拔工作
教研室工作總結5
一年來在教體局正確領導下，在上級部門指導下，圍繞教體局中心工作，以科學發展觀為指導，僅僅圍繞提高教學質量，促進教師專業發展，構建高效課堂這一中心，以活動促進學生素質全面提高，圓滿完成本學年各項目標，現將一年來工作總結匯報如下：
一、積極開展教學視導工作，規范常規管理。
為全面提升全縣教學管理水平和日常教學工作，教研室依據《普通中小學教學管理常規》和《普通中小學教學常規》深入中小學開展視導工作，視導分中學、小學、學前三個組，歷村3個月通過聽評課、查管理、調閱作業、教案、開座談會等形式和一線教師共同探討提高課堂效率，提升教學質量和管理水平的方法，通過視導規范了教學管理和教學行為，傳播了先進教學理念,解決了一線教師在新課程改革中面臨的問題和困惑。起到了指導教學，服務一線的作用。
二、不斷提升教師專業素養，探索高效課堂模式，為教師專業發展，展示才能提供平臺。
1、積極組織教研員參加省市專業培訓。今年共組織教研員外出培訓36人次，有效提升了教研員業務水平，專業素養。
2、積極組織教師外出學習，全年共參加中招備考研討會，市小學語文優質課大賽等活動236人次。學習先進模式，開拓了視野。
三、積極探索高效課堂模式、方法和手段
通過觀摩課、研討會等形式提升教師基本教學素養。全年開展中學數學觀摩研討會一場，小學數學觀摩研討會二場，中學英語觀摩研討會一場，中學語文現場教學觀摩一場，培訓教師1500余人，有力提升了廣大教師的課堂教學水平。
四、以活動促進步，以競賽帶提升。
優質課評選：先后開展了青年教師新秀評選、學科帶頭人評選。中學物理、化學、生物等優質課評選，中小學音樂優質課大賽，中小學美術優質課大賽等活動，選拔優秀教師參加市級大賽。全年獲市優質課一等24人，二等獎51人，三等獎18人。
參加省教學論文評選活動，獲一等獎14人、二等獎2人、三等獎34人。
參加市優秀教學成果評選獲一等獎16人、二等獎34人、三等獎10人。
五、廣泛開展學科活動、文體活動、陶冶學生情操，發展學生特長，強化對中、小學生社會主義核心價值觀教育。
1、學科活動。
參加省初中數學知識競賽，獲一等獎8人，二等獎16人，12名教師獲優秀輔導獎。
參加全國高中數學聯賽，學生獲一等獎25人，二等獎33人，三等獎44人。25名教師獲優秀輔導員稱號。
組織參加全國高中生物競賽，學生獲一等獎12人，二等獎25人，三等獎43人，10人獲優秀輔導教師稱號。
④全國高中物理競賽。學生獲獎一等獎25人、二等獎47人、三等獎70人，10人獲優秀輔導教師稱號。
⑤全國高中化學競賽，學生獲獎一等獎20人、二等獎49人、三等獎79，16人獲優秀輔導教師稱號。
2、參加省文化小論文評選，學生獲一等獎11人，二等獎13人，三等獎9人。
3、文化、藝術活動，先后開展“我的夢·中國夢”，中學生弘揚“社會主義核心價值觀”等二場演講比賽，成功舉辦中學生第二屆校園文化藝術節，舉辦“我成長我成才”中學生征文比賽，小學生“愛國主義”主題征文賽等活動，組織參加市青年書法大賽，活動的開展發揮了學生特長，培養了綜合素養，強化了品德教育，進而促進了各校活動開展。
4、體育活動：成功舉辦中小學生乒乓球賽和中學生三人制籃球賽，強化了學生體質，培養了興趣特長，促進了校園體育活動的'開展。
5、做好對中小學教學質量檢測評估工作，不斷提升教學質量。全年成功舉辦期中考試2次，期末考試1次，小學質量質檢2次，中學數學，英語知識競賽1次。教研室重視試卷命題工作，確保檢測的效度，歷次考試均聘請一線優秀教師命題，質檢評卷工作均在外地進行，確保成績真實，保證了質量檢測的公信力。不同形式的檢測評估調動了各鄉校狠抓教學質量的積極性，促進了鄉際教學質量的均衡發展。
六、強化教研隊伍建設，努力提升教研水平，大力推進有效教研。
隊伍建設。對各科教研員在教研隊伍內部重新公開選拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理論水平、善指導、會操作的教研隊伍，一年來的活動開展深受基層單位歡迎。同時成立課題管理辦公室，全面指導管理省級、市級、縣級課題的申報和研究。XX年共申請立項市級課題15個，結項15個，XX年共申請立項市級課題141個，該部分課題目前正處于研究中；XX年元月我縣將有4個課題子課題結項。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學有效開展了綜合實踐活動。
教研室工作總結6
xxxx年，本教研室進一步轉變教育觀念，全體師生共同努力，及時準確的完成了上級布置的各項工作。下面分幾個方面來敘述xxxx年的工作：
一、搞好學科建設和專業建設
目前本專業有4個方向，分別是⑴軟件工程⑵軟件開發⑶網絡編程⑷計算機圖形圖像技術，為了適應社會需求，我們以高職生的特點來制定相應的教學計劃和教學大綱。xxxx年我們根據大鋼新上項目的要求，及時修訂了教學計劃，培養滿足一線企業需要的高級技術應用性人才。
二、加強師資隊伍建設
在師資隊伍建設上，加強教師業務素質培養，提高教師隊伍水平，堅持“高質量、高層次，高水平”的培養原則，使教師的業務能力、教學質量、教學水平、基本技能、應用技能、綜合技能達到較高水平。
xxxx年，本專業在增強教師質量意識方面，結合教師結構年青的特點做了許多工作，為了提高新教師的業務水平，我們對新教師進行崗前培訓，由老教師進行傳幫帶，有新教師作為助教參加到03屆畢業生的畢業設計中，使新教師的教育教學能力和業務水平逐漸提高。特別是加強青年教師的備課態度，提高教學藝術，改進教學方法，認真把好教學關，并鼓勵教師更新知識，提高學歷，目前，本專業在職攻讀碩士學位教師1名，要做一名合格的高職教師，除具備豐富的理論知識外，還需有很強的實踐的能力，教師通過各種實踐活動來達到“雙師型”的要求。
三、抓好教學管理工作
為了更好的完成教學工作，我們做了以下幾方面的工作：
1、教學過程進行監督管理，保證了教學質量。
2、嚴格把好考試關，保證考試質量。
3、規范了調課、停課程序，任何理由的調課、停課都必須按照規定的程序嚴格執行，并要求在調課時定出補救措施，強化了教學管理，穩定了教學秩序。
5、在專業教學過程中，借鑒北大青鳥的教學經驗和教學模式，促進其它方向教學方法的改進。
6、積極開展課程改革，加強實踐性教學。。
四、注重產學研結合工作
作為一種教育模式，產學研合作教育把理論學習和實踐活動較好地統一起來。它的最大特點是利用了學校與產業、科研等單位在人才培養方面的各自的優勢，把以課堂傳授間接知識為主的學校教育環境，與直接獲取實際經驗、能力為主的生產現場環境有機結合于學生的培養過程之中。在校內建設了一個較先進的網絡多媒體實訓室。
一年來的工作我們有三點經驗和體會：一是團結、敬業、求實。在工作量大、任務多的.情況下，同志們能以團結協作、敬業、求實的精神，不計得失，不計報酬的做好每一件事。二是敢于創新，善于創新。本年度的很多工作都是我們沒有做過，甚至是沒有涉及過的，更無經驗可談。我們通過借鑒兄弟院校的經驗，通過在工作中不斷總結和探索，較圓滿地完成了本年度的工作。
在新的一年里，計劃從以下幾個方面開展工作：
一、充分發揮專業建設指導委員會的作用，加強本學科建設、專業建設、課程建設。
二、進一步細化實訓課題，編寫實訓教材。
三、建設1門院級精品課程。
四、加強建設校外實習基地，增加學生校外實踐活動的機會。
五、通過聘用制的方式，大力引進技能型和智能型的優秀人才，建立我系的虛擬教師隊伍。
六、加強教師教學過程的監督與指導，提高教學質量。
七、制定有效的教師培訓規劃，以提高教師的學歷和學識水平。
在過去的一年中，我們做了一些工作。但還有很多工作要做，所開專業的實習基地還有待建設，師資力量還很欠缺，教師的學歷和學識水平還不高，名教師還很少，科目的教學大綱還有待完善等等。任重而道遠，將以朝氣蓬勃的精神面貌，勤奮、求實、創新的工作作風，團結拼博，努力工作，為發展我院的信息技術學科貢獻自己的力量。
教研室工作總結7
時間飛逝，一個學期的時間已經到了尾聲，回顧這個學期的工作，我們獲得了很多的收獲，同時也獲得了很多的寶貴經驗，對與未來我們也有著無限的憧憬。此刻我總結一下我們會計教研室的半學期工作：
一、本學期的教學工作方面：
1、完成了本學期的教學任務
我們根據學院的教學計劃，對這一學期的課程授課任務進行了分配，根據大一新生的情景，制訂了新生20xx級人才培養方案，每周我們會計教研室教師在周活動例會中，探討新穎，創新型的教學方法，教師之間互相聽課來從中吸取各自的優點，至期末我們圓滿的完成了學院給予的安排的教學任務，教學計劃。
2、教研室日常管理工作
規范日常教學管理，建立了教學檢查評估和提升教學質量的長效機制。教研室要求各位教師認真備課，嚴格根據進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料，如課程教學大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等，規范、齊全。本教研室教師現已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業。教學上的常規檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步構成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務重，聽評課制度的落實還不到位。
3、對大一新生進行了教學輔導
我院今年迎來了20xx級新生，如何讓新生們能夠及時的進入大學的學習狀態，對自我的所學專業有個大概的了解，對自我的學生規劃
能有個大概的計劃，我們根據學院領導以教研室領導下達的要求，每個負責大一的學生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關于專業課的相關情景，指導學生對未來的學習生活提出規劃。
4、加強師德建設，教師注重教書育人
根據學校精神，積極開展對教研室教師師德師風教育，要求每個教師積極參與對學生的教育培養，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應當更多的關心他們的素質提高、專業素質的培養等多方面，教師應當從多方面關心、引導學生，應當是學生的良師益友。
5、注重教師自身素質的提高，并提高科研水平
本學期要求教師不斷學習，保證自身素質的提高，老教師應在原有的基礎上，進一步完善自我的知識結構，年輕教師要加強專業知識的研究，豐富自我的教學經驗，向老教師學習，學習他們的敬業精神，學習他們的。不斷提高自我的授課水平。
二、在教育科研方面：
(1)開設了“會計電算化專業校內實訓體系的構建”
我教研室教師在新學期共同設立了“會計電算化專業校內實訓體系的構建”這一課題，并已經將實訓體系的建設融入到了新一期的人才培養方案之中。
(2)論證了會計電算化專業證書的層次
期末我們應學院的要求，對會計電算化專業學生核心證書，拓展證書的資料進行了論證，設定出了以會計從業資格證書為核心證書，以初級證書為拓展證書的指導方向的教學體系。
(3)設定了新學期會計實訓室的規劃設計方案
根據學院未來的實訓樓建設方案，我院論證了未來會計實訓室的設計方案，面積等相關事宜，為下學期的實訓室構建打下了堅定的基礎。
(4)完成了會計電算化專業院級特色專業的申報工作
我們順利的經過了院級特色專業的評選，并且完成了院級特色專業申請書、專業建設綜述、專業課程設置等方面的文件、為我們未來建設院級特色專業制定出了建設發展方向。
三、學院升本工作方面：
1、按照學院升本的要求，我教研室按照學院給予的任務在我教研室教師中進行了合理的分配，經過教研室教師努力，我們保質保量的完成了學院給予我們近三年的教學計劃，教學大綱等升本支撐材料。
2、認真的收看了十八大的會議，并且組織教研室教師在會議后進行了討論，教師們都各自書寫了自我的十八大觀后感。
3、參加了王佐書主席關于專升本工作相關方面的介紹會議，組織教研室教師進行了各自討論，并對今后的升本工作任務進行了總體介紹。
4、參加了學院召開的升本工作動員大會，組織教研室教師開展自我奉獻精神為中心活動的討論，凝聚了大家的團結力。
今后發展總體方向：
經過這半個學期的教學，我們看到了自我已經完成的教學成績，同時我們也看到了自我的不足，我想我們今后必須要時刻關注省級部門對于教育學術、教育理念、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的十八大對于中國社會未來發展的構想，使得我們的教育學術、精品課程的.工作一向跟在時代的前列。
時刻關注本專業在新的形勢下的更新的理論知識，及時的領悟國家
以及教育部門創新的內涵，更好的將這種內涵融入到教學之中、積極的開展會計電算化專業校內實訓體系的構建與實施，將實訓課程的精神，主旨，內涵與實踐課程到達完美的融合，構成一套貼合山東外國語學院學生本事，貼合學院特點的教學教育體系、不斷的把握新形式下經濟發展對于會計專業理論觀念的創新的要求，讓我們的會計專業知識的理念與時俱進，以更好的讓我們的學生適應新的經濟形勢下對于專業人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學院里名列前茅。
我想在我院提出專升本的的宏偉目標的背景下，在學院各級領導的正確領導下，我會計專業教研室的每一位教師必須會嚴格要求自我，以升本的目標為中心，為我院的學生的前途，為山外的宏偉藍圖奉獻出自我的力量。我們在為此奮斗著，奮斗著。
教研室工作總結8
這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
一、增強兩個意識
責任意識——在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。
根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。
表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做1熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。
二、提高三種能力
1、提高學習的能力現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》《中小學教研與，科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》《卡爾.威特日記》，《美國中小學教學技巧30則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的`最新理論。
2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和阜陽教育界的內行請教。
市教科所的馬教師、縣教科室的領導以及學校的尹校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關系
1、貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。2、配合部門工作要主動中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校3長辦、教導處、政教處的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。
3、團結教師要真誠老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。
總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
一年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要教好幾個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
教研室工作總結9
本學期以來，為協助院處、系部教學及其它部門管理工作，機電設備教研室及時制定工作計劃并予以切實執行。在承擔教學任務、開展教學教研活動等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成績，現做如下總結：
一、專業人才培養方案的制訂工作
加強調研，對接產業、參照職業崗位素質要求，積極組織本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發，努力探索“校企一體、工學結合”的雙主體育人的人才培養模式。體現了以下基本要求：
①推行任務驅動、項目進專業、案例進課堂的教學模式改革；
②體現課程體系整合與開發；
③體現新技術與職業資格要求。
二、提升教學教研能力建設工作
為擴大專業社會影響，進一步提升專業服務地方經濟建設的能力，采取多種方式展開教學教研活動：
①積極鼓勵教師撰寫論文、進行教材開發、參與院內外學術交流活動活躍學術氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；
②進一步引導教師面向行業企業開展技術研究、產品開發、技術推廣、技術服務。
三、三項改革建設工作
構建以工作流程為導向的理論與實訓相互交融的課程體系，按照工學結合的建設思路，基于“教、學、做”合一按功能模塊設置課程。圍繞學生綜合技能培養建設，圍繞校企深層次的合作建設；圍繞“產、學、研”與“系、企、店”的發展建設。
四、師資隊伍建設
實行新老教師傳幫帶成效顯，老帶新效果實。年輕教師無疑是股推動創新的力量，他們有滿腹理論知識，而且年青、有活力，肯進取，是學校的希望和未來；然而，這些年青教師特別是新教師，由于初上講臺，缺乏經驗，缺乏實踐，對教學中的.種種并不是十分熟悉，面對教學中出現的一些問題也不知如何解決。與此同時，老教師也需要新思維新知識新方式來充實自己。組成了“一對一”的幫扶對子，通過這樣“傳、幫、帶”的方式，構建新老教師互相學習、共同進步的橋梁，在教學與科研領域形成團結奮進、共同進步的良好氛圍。幫助教研室兩位新教師順利通過學校組織的過關課，受到領導的一致好評。
五、日常教學管理工作
制定詳細可行的工作計劃并嚴格執行。嚴格履行教研室各項工作職責，繼續開展了教研室集體聽課、評課、教學反饋、新技術學習等活動，積極配合院系部進行了日常教學檢查；加強了教研室的各項日常教學管理制度建設，特別是實踐教學體系、頂崗實習管理制度建設。教研室的日常教學管理工作，基本實現了“一切以穩步提升教學質量為核心”。具體如下：
1、認真做好期初期末的各項教學檢查工作，確保教學工作的順利進行。
2、按時召開教研活動，利用教研活動集體探討解決前一段工作中的問題。認真開展教學研究，研究教學工作規律，探討教學工作問題，開展教學經驗交流，撰寫教學論文。
3、考試的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解了學生的學習情況，適當調整改進了教學方法。
4、認真落實教師聽課制度，組織教師參與聽課，提高質量意識。加強對教學工作的指導，進一步完善教學質量監控體系，及時發現、解決教學過程中出現的問題，督促教師相互學習、全面提高教學質量，加大力度培養新進青年教師，客觀地評價教師的教學水平。
總之，在學院及系部的領導下，機電教研室按時、高質、高量的完成了各項工作。
展望20xx年，機電設備教研室根據學院及系部的方針要求制訂如下工作計劃：
（一）課程改革工作
1、配合中心完善機電專業三個方向人才培養方案和課程標準，修改、完善已有的課程標準，使之完整、正確、有效。
2、推進項目課程的開發與實踐。
3、繼續學生學業成績評價方式改革工作。在原有的學生學業成績評價方案上，配合中心進行教學評價改革的深入工作。
（二）教學常規工作
1、繼續進行教學活動、教學資料的常規檢查和期末歸檔工作，堅持日常教學的聽課制度、巡堂制度、評教評學制度。
2、認真進行公開課、示范課、匯報課的組織工作。
3、組織教師做好考試輔導工作。
（三）專業教師隊伍建設工作：
配合系部對機電教師師資隊伍的加強建設
1、組織教師參加學院的種類技能提升活動
2、進行先進儀器使用培訓，提高教師的實訓設備使用能力。
3、加強機電專業的建設。新專業需要拓寬思路，更多的與企業聯系，本學期，在積極培養本校的專業教師外，還需要更多的開發企業專業人士作為專業課教師。展望未來，機電設備教研室一定會在學院及系部的正確領導下，不負眾望為創建一流技師學院添磚加瓦，再立新功。
教研室工作總結10
一、本期工作簡結
本學期我室緊緊圍繞基礎教育的中心任務，發揮自身職能，創新工作思路，積極完成了上級教研部門及局黨組交辦的各項工作。
（一）加強視導檢查，強化常規管理。
教學工作是學校的中心工作，視導又是促進教學的重要手段。開學初，教研室全體教研員深入50多所中小學校，認真視導。視導時，不流于形式，不擺花架子，深入課堂聽課，檢查作業教案，開師生座談會，認真查找、解決在教學中存在的問題并提出合理化建議。對在視導中備課、上課、輔導認真、教案寫得好的教師，高效課堂創建活動搞得好的學校，我們給予了鼓勵和表揚。
（二）做好教學分析，強化中招備考。
為全面評估我縣初中段，尤其九年級教情、學情，加強各校之間的經驗交流，強化中招備考，本學期我們重點全程監測初中段的'教學動態。即各鄉鎮按要求嚴格組織各類考務，教研員下鄉督查，就評卷、登分、數據報送等相關事項教研室也都作了明確的要求。教研室還要求教研員對全縣各中學的期中試卷進行抽樣分析，并寫出相應的分析報告。我們采取統一時間、統一地點、統一評卷、統一評比的方式重點組織了九年級第二次模擬考試，查漏補缺，做好中招前演練。
（三）構建高效課堂，提升教育質量。
為深化教學改革，構建高質量的課堂教學，本學期，教研室忠實執行《關于在全縣中小學開展高效課堂創建活動的實施方案》。自上學期在一實小成功舉辦課改現場會以來，全縣廣大教師對高效課堂創建活動給予了極大的關注。本學期，我們又成功舉行了石橋鎮小課改現場會，并特邀了中國教師報記者張志博蒞臨我縣指導石橋鎮小、一實小的課改工作。自高效課堂活動開展以來，參與教師普遍反映，教師備課、上課、輔導的任務加大了，學生思考、分析、解決問題的能力提高了，師生互動增強了，課堂效果也好了。到目前為止，我縣高效課堂創建活動正在全縣中小學有序開展。
（四）堅持優質評比，提升專業素養。
按照省市教研部門的要求，繼續做好各級各類普教、電教優質課、論文的推評工作。本學期上報市級普教優質課 人，論文 篇；電教優質課 人，論文 篇；省級論文 篇。廣大教師通過參與優質課、論文評比，極大地提高了自身的專業素養，為做好教育教學工作，打下堅實的基礎。
（五）重視師資培訓，提升授課能力。
為提高教師自身素質，更新理念，開闊視野，教研室組織中小學校長、骨干教師44名赴鄭州參加第三屆河南省高效課堂途徑與方法研討會。一實小、三實小組織38名骨干教師赴洛陽西工區西下池小學，二實小組織 00名教師赴安陽殷都區新華小學、外國語小學，縣初中組織 4名骨干教師赴洋思中學、昌樂二中等參觀學習。考察結束后，要求外出教師寫出心得體會、考察報告，并為全校教師上一節匯報課。這些做法，使教師更新了教育觀念，提高了自身素質，提升了授課能力。
（六）開展同課異構，搭建互動平臺。
所謂同課異構就是針對相同的課題，同一個教學內容，采用不同的構思、教法和設計，達到相同的效果。為了做好這項工作，教研室組織了小學語數高年級同課異構觀摩課活動，要求必須采用高效課堂模式。這項活動的開展，為教師們搭建了一個相互交流的平臺，增強了他們的參與意識，促進了他們的專業成長。
（七）加強弱勢學科，全面發展學生。
本學期，我們認真組織了小學音樂美術高效課堂觀摩課活動，積極探索弱小學科課堂教學的高效模式，使學生全面、和諧、可持續發展。
（八）規范各類比賽，提高學生能力。
本學期，我們認真組織了各類中小學生競賽活動：全縣小學低年級鉛筆字比賽，慶六一歌詠比賽，英語閱讀競賽，數理化競賽，書畫作品展等活動，全面提升了我縣學生的綜合素質。
二、下期工作思路
（一）學習先進理念，構建高效課堂。
以一實小、石橋鎮小為榜樣，徹底改變“以教師為中心、以講授為中心”的陳舊模式，把引導、誘發學生創新能力，提出問題、分析問題、解決問題的能力放在教學的第一要位，通過高效課堂創建活動的開展，全面提高我縣教育教學質量。
（二）抓好校本教研，探索課堂模式。
校本教研是一項重要的系統工程，從學校領導到任課教師都要高度重視，緊緊圍繞高效課堂創建，做到活動有專題，教學問題課題化，課題實現成果化。教研員將定期或不定期地對各中小學的校本教研工作進行檢查和指導。
（三）注重細節管理，做好視導工作。
視導工作的內容和方法有新變化，重點放在常規教學方面。對教師備課、上課、輔導、批改作業等要從過去的檢查督促向具體指導轉變，加大隨機視導力度，采取推門隨堂聽課、問卷調查等形式，并將視導情況及時向校領導及有關教師進行面對面交流，教研室將把檢查情況報送局黨組并下發通報。
總之，寧陵縣教研室將在市教研室及局黨組的領導下，圍繞教育教學質量這個中心，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，發揮指導和引領作用，強化服務意識，工作重心下移，使我縣教學教研工作再上新臺階。
教研室工作總結11
xx年上半年，州紀委教研室在委局的統一領導下，認真學習貫徹省紀委六次全會、州紀委六次全會精神，按照xx年紀檢監察宣傳教育研究工作的總體部署，緊緊圍繞全州改革發展穩定大局，以科學發展觀為統領，切實發揮宣傳教育在懲治和預防體系中的基礎作用，努力構建有阿壩特色的反腐倡廉宣傳教育工作格局，為全州黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供強有力的思想保障和輿論支持，紀委教研室上半年工作總結。現將上半年工作情況總結如下：
一、理清思路，明確工作目標和任務
為使xx年反腐倡廉宣傳教育調研工作計劃周密、推進有序。年初，教研室圍繞中心，確定了今年工作目標和任務。按照省紀委宣教工作會精神和重點課題調研工作的安排，進一步理清了今年工作思想和重點。
(一)宣傳教育工作。一是按照“三年任務兩年基本完成”的要求，突出抗震救災和災后恢復重建監督檢查工作取得的成效、獲得的經驗和得到的啟示的宣傳教育;二是按照中央、省著力加強制度建設的要求，突出以《廉政準則》和《工程建設基本流程》等法規制度的宣傳教育;三是按照中央、省藏區工作會精神，突出以藏區重大決策部署落實情況監督檢查的宣傳。
(二)調查研究工作。結合我州實際，從6個方面擬定了xx年全州紀檢監察調研參考課題50個。突出對學習貫徹《廉政準則》推進我州跨越發展和長治久安、加強藏區政策落實情況監督檢查、探索治理工程建設領域突出問題的有效途徑、加強村務公開促進農村基層黨風廉政建設、推進紀檢監察機關自身建設等方面成效、經驗和問題的調查研究。
二、把握重點，著力工作創新和實效
反腐倡廉宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的基礎性工作，也是治本之策。做到有針對性的宣傳教育，使宣傳教育工作更富實效和生命力是教研室工作應加強和努力的方向。
(一)構建“立體式”宣傳教育工作格局
我州反腐倡廉宣傳教育工作按照“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，相關部門密切配合、各展所長，廣大干部群眾通過多種形式積極參與，形成整體合力”的要求，把反腐倡廉宣傳教育工作納入全州宣傳教育工作和經濟社會發展總體規劃之中，通過黨風廉政責任制、懲防腐敗體系建設、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣傳教育工作責任落實到了相關部門，健全聯席協調會制度，紀委監察積極組織協調，加強督促指導。采取綜合手段，通過報刊、電視、出版、互聯網、戶外廣告、展板、黨校培訓班等，形成教育的整體合力。同時，以廉政文化活動為抓手，反腐倡廉工作做到“橫向到邊”，拓展到各縣、各部門，延伸到學校、社區、企業、農村、家庭和景區;“縱向到底”，上到黨員領導干部，下到廣大人民群眾，都作為宣傳教育對象。
(二)推進反腐倡廉宣傳教育調研工作
1、監督檢查成果展。制作了以“廉潔救災、陽光重建”為主題，客觀反映全州紀檢監察機關自“5·12”汶川特大地震以來，救災和重建監督檢查成果展板，并組織在全州各縣、部分重點鄉(鎮)展出，展板展出后，得到了廣大干部群眾的`積極關注。把監督檢查工作從黨內認可拓展到了社會認可。
2、《廉政準則》的宣傳教育。《廉政準則》是一部重要的黨內法規，學習宣傳教育要力求高度、廣度和深度。按照全國貫徹實施《廉政準則》電視電話會議精神和州委的要求，我州“六個一”迅速抓好學習宣傳，半年工作總結《紀委教研室上半年工作總結》。即：召開一次領導干部會議。在全州貫徹徹實施《廉政準則》會上，州委書記侍俊、州長吳澤剛對抓好我州的學習貫徹工作作了總體安排部署;舉辦一個專題輔導講座。通過黨委(黨組)會、中心組理論學習會、民主生活會、黨校培訓班和宣講團等形式開展《廉政準則》專題講座。今年3月州委常委會上，州委常委、州紀委書記王承先作了題為《帶頭筑牢廉潔從政自律防線共同維護執政黨長治久安》的《廉政準則》輔導講座。州委黨校各主體培訓班次中均設置了《廉政準則》課程。金川縣組織宣講團赴各鄉鎮和縣級部門進行宣講;開辦一系列宣傳專欄。在州電視臺阿壩新聞后每日學一條《廉政準則》，阿壩日報、“中國阿壩州”網、阿壩州紀檢監察門戶網共刊載學習貫徹《廉政準則》相關信息30余篇;發放一批學習資料。編印發放《廉政準則》單行本10000冊。征訂相關輔導資料1200余冊、輔導光碟10套;舉行一次知識測試活動。組織全州副科級以上黨員干部參加《廉政準則》知識測試活動，并將成績納入廉政檔案，作為選拔任用的一個條件。同時，把《廉政準則》納入黨政領導干部任職資格考試內容;設置一幅廉政廣告。在各縣設置了“認真執行《廉政準則》，為藏區跨越發展提供堅強有力的作風紀律保障”“認真執行《廉政準則》，確保牧民定居工程建設廉潔高效”大型戶外宣傳廣告。3、先進典型和警示教育。深化學習王瑛、王繼宏先進事跡活動，組織觀看《遠山的紅葉》電視連續劇。參與州質監局、商務局等部門作風整頓活動開展
警示教育，組織州、縣黨員干部觀看《蛻變與悔悟》《被金錢毀滅的人生》《賄變》等警示教育片。
4、強化干部培訓教育。將紀檢干部培訓工作納入全州干部培訓工作總體規劃，并積極組織紀檢干部參加上級紀委培訓班，不斷提高紀檢干部理論和業務綜合素質。組織紀檢干部參加中紀委紀檢業務培訓班2期15人、省紀委紀檢業務培訓班1期17人。擬于6-7月在州委黨校開設兩期鄉(鎮)紀委書記培訓班，對全州所有鄉鎮紀委書記進行培訓。
5、加大反腐倡廉調研和網絡輿情監控。充分發揮調查研究工作為領導決策提供參考參謀作用，組織紀檢干部開展重點課題調研，形成調研文章34篇，《四川反腐倡廉建設》《阿壩重建與發展》《阿壩州機關黨建》各采用1篇。積極組織反腐倡廉網絡評論員圍繞加強自身建設、貫徹落實《準則》等開展網絡評論。加大網絡輿情監控，對發現的一起反應茂縣某村干部違紀違法行為問題及時責成茂縣紀委開展調查。
6、大力開展廉政文化“進景區”活動。加大對廉政文化進景區活動的指導，聯合州旅游局對四姑娘山、黃龍和九寨溝景區廉政文化工作進行了驗收。全省旅游行業廉政文化建設工作會對我州廉政文化進景區工作給予了充分肯定，并進行了通報表彰。
7、推進懲防體系建設。按照州委《實施意見》，結合今年工作實際，將懲防體系建設“6+1”個方面、102項任務，逐項分解到了州級31個牽頭單位、36個協辦單位。xx年懲防體系建設工作做到了目標明確，責任落實。健全了懲防體系聯席協調會制度，擬召開懲防體系協調會，作好了會議準備工作。
8、年鑒和抗震救災志《救災監管》篇編寫工作。完成了《阿壩州年鑒》紀檢監察志xx卷的編寫。充實了《救災監管》編輯室辦公室人員，召開參編單位聯席協調會，廣泛征求編寫工作意見和建議，下發文件對《救災監管》篇的編寫工作作了具體安排部署。
三、狠抓落實，扎實推進下半年各項工作任務
一是組織全州副科級以上干部參加《廉政準則》和工程建設基本流程知識測試活動。
二是編寫《陽光救災·廉潔重建---汶川大地震抗震救災和災生重建監督檢查工作啟示錄》。
三是會同州委組織部、州委黨校舉辦好鄉(鎮)紀委書記培訓班。
四是以廉政文化“進景區”“進農村”為重點，推進阿壩特色的廉政文化建設。組織創作一批反映災后廉潔、陽光重建的文化藝術作品。實施“廉政文化精品工程”，于今年下半年組織開展一次“清風勁吹災區·雪山草原”廉政文化作品征集活動。
五是抓好懲防體系建設工作。7-8月對牽頭單位開展懲防體系建設工作進行監督檢查。
六是完成重點課題調研。圍繞貫徹落實《廉政準則》、藏區政策落實監督檢查、加強紀檢監察機關自身建設等重點，深入開展調查研究，形成一批有價值的調研文章。
七是完成抗震救災志《救災監管》篇初稿的編纂。
教研室工作總結12
一年來，在各級領導的支持和關懷下，小學教研室結合我區工作實際，積極開展教研工作，圓滿地完成了各級任務目標。現將一年來的工作簡要總結如下：
一、加大教師培養力度，全面提升教師素養。
教師綜合素質對學校的教育教學質量起著至關重要的作用，因此，小學教研室把努力提高全區教師教育教學水平作為一項重要任務，一年來，通過組織開展全區小學教學能手評選、優質課評選、系列磨課活動、課題研究、課標及教材培訓、經典美文誦讀、課堂教學研討和組織教師外出學習等一系列教育教學活動，積極為教師的學習和成長搭建平臺，提供鍛煉和展示的機會，成效顯著。陽光小學的任敬代表山東省參加了在南京舉辦的全國小學語文教師素養大賽并榮獲一等獎，在今年的全市小學優質課評選活動中，我區有百余名教師獲市級優質課一等獎，在市級各項教學活動中，我區教師執教示范課、公開課120多節。一年來，全區小學教師理論素養和課堂教學水平大幅提高，一大批骨干教師快速成長。
二、聚焦課堂，努力提高課堂教學質量
教育教學質量是學校的生命線，指導一線教育教學是教研室的中心工作。小學教研室找準定位，深入基層學校，深入一線課堂聽課、評課、調研、指導，與學校領導和一線教師一道，共同學習新的教育教學理念，研究、探討提高課堂教學效率的`方式方法，。通過推門聽課，了解學校常態課堂教學現狀，通過專題研討，交流推廣先進教育教學經驗，通過專題講座、課堂教學研討、聽評課、磨課等扎實有效的一系列教研活動，加大課堂教學研究力度，提高課堂教學研究的有效性，使盡可能多的教師參與學習、研討、展示活動。小學教研室人員與參與活動的廣大教師共同分析研究課堂教學中存在的問題，研究解決方法，指明努力的方向，充分發揮了研究、指導和引領作用。一年來，教研室人員累計聽課400多節，有效的知道了學校的課堂教學。
三、務本求實，扎扎實實地做好教研工作。
小學教研室本著以活動促發展的原則，務本求實，扎實開展教研工作效果顯著。現將一年來各學科開展的主要教研活動作簡要概述：
一是集體活動：積極參加了市教研室組織的各項活動；統一組織了區級各科教學能手和優質課評選。
二是各學科活動：語文學科：
1.舉行了送課下鄉活動，李煥梅、楊雪、任敬等教師在送課活動中執教展示課。
2.4月份在東關小學舉辦了于永正帶徒培訓會，昝娜、金勝磊在該活動上執教展示課，受到于永正老師和與會專家、領導的高度評價。
3.9月5日，在東關小學舉辦了全區小學教師美文誦讀比賽。數學學科：
1.6月和11月，分別在陽光小學、實驗小學舉行了全區小學數學系列磨課活動。
2.課題帶動、教具評選
申報了省級課題《小學數學自制教（學）具的探討與研究》，并于12月12、13日進行了為期兩天的自制教（學）具評選活動，參評教具100余件，效果顯著。
3.對我區的數學梯隊建設教師進行了說課展示指導。英語學科：
1.4月份，在二實小舉行了全區小學英語教師美文誦讀大賽，參賽教師語音標準，語調自然，表情大方，充分展示了各校英語教師扎實的英語基本功。這次活動，為全區小學英語教師創設了一個共同學習，相互交流，整體提高的平臺，有效地激發了英語教師朗讀熱情，促進了英語教師基本功的提升。
2.6月份，舉行了全區小學英語師生綜合素養提升展演活動。這次活動準備時間長，學生參與面廣，取得了圓滿成功，進一步激發了小學生學習英語的興趣。
3.11月，新區小學李月華等7位教師，代表聊城市在全省小學英語教師教學技能觀摩研討會上執教觀摩課，得到與會專家和教師的高度評價。這標志著我區的小學英語教學工作又上了新臺階。
科學、綜合實踐活動學科：
1.籌備、承辦主持聊城市第二批小學科學骨干教師培訓會議。
2.帶領聊城市第二批小學科學部分骨干教師赴北京聽課學習。
3.開展了綜合實踐活動相關課題的研究工作。
4.配合儀器站推動了提高科學實驗室使用率工作。品生、品社學科：
1.對省品德課題進行了結題材料的的匯總。
四、以示范學校創建為契機，努力提高學校辦學水平。
以示范學校創建為抓手，深入學校，進行多層次、全方位的教育教學工作指導。進一步幫助學校加強學校管理，規范辦學行為，總結、提煉學校特色經驗，查找制約學校發展中存在的問題，制定改進計劃、措施，增強學校發展活力，提高學校辦學水平。20xx年又有兩所農村學校被評為市級教學師范學校，（大張中心小學、斗虎屯中心小學），四所農村小學被評為區級教學師范學校。到目前為止，全區12個聯校中心小學全部成為市級教學師范學校。
五、成功舉辦全市小學教育教學全面提升現場會。
11月，在實驗中學附屬小學成功舉辦了全市小學教育教學全面提升現場會。與會代表觀看了學校教育教學資料展示、特色鮮明的學校校園文化和班級文化、扎實高效的課堂教學、豐富多彩的大課間活動、形式多樣師生才藝展示。這所成立僅有一年多時間的學校，其先進的辦學思想、規范的辦學行為、科學的學校管理、優化的育人環境、鮮明的辦學特色、良好的師生精神風貌，受到與會領導和老師們的高度評價。
總結過去，是為了更好地做好今后的工作。小學教研室全體教研人員，還要進一步繼續虛心學習，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，繼續創造性的開展形式多樣的教研活動，為不斷提高學校教育教學質量，實現城鄉學校均衡發展做更大的貢獻。
教研室工作總結13
語文教研組根據教導處的教學計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下：
1、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，努力提高教師專業水平。
本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學通訊》、《教學參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。例如： “中考傳經送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策。“課堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。
通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。
另外學校組織教師外出學習，觀看優秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的'要想不教死書，也要走出去交流才行。本學期，學校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學習中語整改，派部分教師去杭后學習作文教學。拓寬了教師視野，了解教學改革的最新動態。
2、重視初三迎考工作，凸現合作精神。
初三語文備課組七位老師，都是中青年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意識，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們去積累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。
學生畢業以后，初三的老師們一起總結了復習工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。
3、認真開展集體備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源。
集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現代科技資源不同程度地體現出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性。創設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變為“探究”，讓學生學得主動，學得有效果。
在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組老師大家經常把上網下載的課件教案加以修改后進行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。優化語文課堂教學，充分調動學生的自主學習，挖掘學生的學習潛能，提高學生的語文素養。
有時發現了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。
4、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多撰寫教學反思、多撰寫教學論文，董瑞、李莉等老師積極參與課題研究。本學期組內上交的教學論文和個人專題研究共六篇。
5、注重培養青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。
我組青年教師人數占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。 老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。多次請縣教研室的王老師來我校指導。
本學期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動，如：“關愛”作文大賽，共有近四百學生參加。“初三杭五校際研討會”周慧、張滋做課，“中考研討會”黃潤蓮、陳永霞做課，都受到上級領導的好評。我們組的張滋老師參加全市學科帶頭人大賽獲得好評。薛春梅、王春梅、周惠、王偉東、張紅霞、劉征東等教師也逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。本學期，“課堂教學觀摩”活動，楊秀梅、趙少萍、薛春梅的教改課受到領導好評。
6、繼續開展每周輪流聽課、評課活動，加強說課、評課的質量。形成更為濃厚的教研風氣。
(1)說課：以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環節中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
(2 )評課：教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識。各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。本學期每位語文教師都講了公開課。繼續開展“老帶新”活動，指定專人進行培養，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。
教研室工作總結14
本學期學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現總結回顧如下，學校教研室工作總結。
一、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴格執行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作例會的具體內容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執行。
3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等，每位教師由原先的被動變為了主動收集材料在會上交流，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、積極穩妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發的《廣豪學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎？
5、高質量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調整和改良教學，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用，工作總結《學校教研室工作總結》。
6、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規范，客觀公正的評審操作，為我校發現轉自www.ZhaZ、挖掘、選拔并培養骨干教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續穩定、快速長遠發展打下了深厚的基礎
7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。
8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規教學為支撐點，以教學業績是否領先為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊，從而引領我校向前發展，大力加快我校向“品牌學校”邁進的步伐。
二、存在的問題與不足
1、少數教師對待教研的觀念還要切實扭轉，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發展與通過教研提升自身水平的.重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開展一切工作。
2、由于學校現實發展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩定下的教學質量的整體進步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
三、今后發展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求發展，以發展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內發揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設，優化校園局域網，實現校外資源校內共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現代化學校邁進。
教研室工作總結15
在xx教育局教研室整體教研思路的引導下，在體衛藝科的帶領下，我本著以與全市美術教師共同進步為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主體，以提高校本教研為主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，認真履行兼職教研員工作職責，現將這學期的總結如下：
一、加強學習，提煉內含
作為中學美術兼職教研員，我深知教研員的水平決定著一個區域的教師素質；教研員的理念決定著一個區域的教改方向；教研員的工作決定著一個區域的教學質量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀業務書籍，瀏覽各級教學網站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。
1、著重對教材進行深度的研究。組織一些美術教師一起研究教材，研究一套符合實際確實可行的教學計劃，特別是初中的模塊教學模式，讓初中課改在我們這兒突顯特色，為提高教學質量和教學研究為做好準備。
2、關注最前沿的教育信息，學習《新課標》等相關書籍，認真閱讀《美術》、《中國美術教育》等雜志，瀏覽美術教學相關網站，充實自己的內含，提高工作質量和教科研能力。根據開展工作和自我提升的需要，研讀了有關美術教師專業發展的相關文件及工作要求，并研讀了一些相關理論。
3、身為兼職教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內容。本學年，重點對聽評課、片斷教學、美術課堂教學過程的有關細則進行研究，了解相關的意義、原則、方法、注意事項。通過學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、開拓型、學者型教研人員。
二、制造機會，以活動促提升，全面推進美術的教育科研工作。
一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。在工作中注重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學科的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領學校美術教學的`方向。本年度進行了以下幾項大型的活動。
1、專題研究。
做“教師的自我修煉”專題講座，鼓勵教師從聽、說、讀、寫、行五方面進行修煉，從讀書開始提升修養，提高境界，做一個幸福的教師。在教師間開展聽課評課制度，提高自身與其他成員的業務水平，有序地開展了教學的研究工作。通過聽評課研討活動，解決教學、開展工作過程中出現實際問題的能力。
2、穩步開展聽、評、說課等常規美術教研活動。
改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并配合體衛藝科進行xx教學能手的選拔，把這個活動作為一個重要的教研活動，為參加省市能手賽做準備。我區教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋，聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
3、協助區教育局，進行成長杯賽的選拔，初中音體美集中選拔。
聽課下來，總的感覺比較好，教師的教學基本功扎實，青年教師們的課堂教學有很大的提高。教學理念新，課的設計十分精彩。部分教師的知識修養和業務水平有待提高，要以生為本，關注細節。
4、在太原市音體美學業測查中，擔任評委工作。
對我區音美教師進行抽測內容及方式，以及在日常教學中如何更好的實施課程做了指導。欣賞課教學不僅要使學生學會、理解美術作品的形式內涵，更重要的是讓學生在學習活動中學會欣賞的方法、掌握欣賞的規律并學會用專業的術語表達自己的看法和情感。造型表現學習領域不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與“造型表現”活動。
在教學過程中，應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法；不僅關注學生美術作業的結果，還要重視學生在造型表現活動中參與和探究的過程。提高造型表現領域教學的實效性。同時要加強對設計應用領域的學習，培養學生形成設計意識和提高動手能力。
三、工作目標：
1、積極主動地與各校美術教師建立聯系，增進了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎。
2、自覺加強自身政治、業務素質和學科引領水平。
3、培養一批美術教學骨干力量，創我區中學美術教師名師。
4、做好新教師的培訓和指導工作，使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬，業務能力強的合格美術教師。
四、參與課題，提升層面
組織我校校本課題研究，以參與課題才提升教研實效，做好有效性課堂教學工作，對前段工作做好有效總結，計劃在新的一年里通過申報課題，協同配合，發揮各自的優勢水平，促進美術教研教師整體水平的提升。
回首一學期來的工作，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。在工作中還存在一些不足，而今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。美術教學工作，我深深體會到作為一個美術教師需要不斷地學習和提高，現在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔子又重了。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、踏實的教研作風去迎接全新的挑戰。
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