校報年終工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的校報年終工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校報年終工作總結1

　　20xx年以來，在校黨委和校行政的正確領導下，在各位編委和相關部門的大力支持下，學報編輯部圓滿完成了本年度的工作任務和責任目標任務，總結匯報如下：

　　一、政治表現及領導班子情況

　　學報編輯部領導班子及全體職工能夠認真執行黨的路線方針政策，在事關方向、原則問題上立場堅定、態度鮮明，堅決貫徹執行上級和校黨委、行政的決定；自覺堅持理論學習，運用理論分析解決實際問題；班子成員能夠貫徹執行民主集中制，互相監督、開展批評與自我批評，認真執行黨風廉政建設責任制，貫徹落實密切聯系群眾的八項規定，做到了勤政廉政、清正廉潔，帶領全體職工按照《20xx年處級單位重點工作及責任目標》，努力工作，積極創新，全面推動了學報編輯部的改革與發展。

　　二、圓滿完成《學報》兩刊的編輯、出版、發行工作

　　1. 自然版20xx年共完成6期學報的組稿、審稿、編輯、校對、出版和發行工作。全年發

　　和修改了一系列的規章制度，重新調整了欄目設置，進一步優化了編輯運作程序，提高了工作的效率，促進了刊物的發展。

　　(1)調整社科版欄目。調整后的社科版共設置了3個特色欄目、5個重點欄目、3個一般欄目，既強化了刊物原有的特色欄目，又使刊物適應了學報的發展改革方向。

　　(2)社科版啟用了“三才”采編系統。精心設計主頁頁面，力求投稿編校系統合理、完善、高效，這標志著社科版編校工作步入了一個新的臺階，為以后學報的數字化發展奠定了堅實的基礎。

　　(3)進一步完善編校流程，精確安排編校周期。為切實保障學報及時、順利的出版，社科版多次召開業務會議，探討合理的審稿程序，測算精確的編校日程，基本上已形成了 “稿件三審制”、“定稿會議制”、“編校流程精確制”等科學高效的運行機制。

　　(4)進一步明確了科室人員的'工作職責，依照公平、效率、責任的原則建立了工作激勵機制。

　　(5)對學報更名后的封面進行了精心設計，力圖體現學報的辦刊特色和展現學校的人文精神。

　　2.自然版堅持以質量求生存的辦刊理念，狠抓期刊學術質量，加大約請高質量稿件的力度。嚴格執行稿件三審制和責任編輯負責制，積極召開內部業務會議，及時解決工作中遇到的問題，強調期刊編校質量。

　　(1)舉辦纖維混凝土方面的全國性學術專題1期，組織巖土方面的系列學術專題共3期。

　　(2)全面使用三才網絡采編系統完成組稿、審稿工作。實時公布稿件的處理環節和處理結果，及時解決系統使用中存在的各種問題，不斷優化系統流程，保證了學報自然版各項工作的高效運作。

　　(3)積極推進學報更名為大學學報的工作，重新設計更名后的學報封面。

　　五、加強學報對外交流與編輯業務培訓

　　1. 學報編輯部主動與省新聞出版局、省科技廳、省教育廳取得聯系，及時完成上級主管部門布置的任務，積極參加期刊管理部門組織的各類質量檢查和優秀期刊評比活動。

　　2.組織編輯部人員參加了中國高校自然科學學報研究會、社會科學學報研究會，河南省期刊學會、學報研究會等國內期刊管理及協會組織的各類編輯業務培訓班和學術年會，通過學術交流和對外聯絡，及時了解專業領域的最新學術動態和前沿問題，把握國家期刊改革的動向、辦刊理念的發展變化，學習和借鑒兄弟院校學報的辦刊經驗，并通過各種場合和途徑不斷擴大我刊的影響力和社會知名度。

　　3.加強與有關評價中心、文摘與索引類期刊的交流與溝通，選準相關欄目論文的選題方向和研究的熱點問題，拓展辦刊的視野，提高責任編輯的專業素質和業務能力，為提高辦刊質量和學術水平奠定了堅實的基礎。

　　六、存在的不足與20xx年工作設想

　　我校學報與其他大學學報相比在論文學術質量、學報影響力等方面還有一定差距，進入中國科技核心及中文核心期刊行列的困難還很大；需要進一步優化欄目設置，加大約稿力度，提高論文學術質量；進一步加強網站建設與宣傳，擴大學報影響力，全面提高我校學報的學術水平與辦刊質量。

　　20xx年學報編輯部需要按照兩刊建設方案所確定的目標，端正辦刊思想、加強約稿力度，提高學術質量、擴大期刊的影響力，更好地為學校的教學科研、學科建設和人才培養服務。

校報年終工作總結2

在座的各位老師、同學：

　　大家好！我是采編部部長，柯韻。下面我說一下我們部門這一年來工作開展的大致情況。由于今年的5月，原來編輯室的張、趙老師調離，李老師調來主管校報編輯室工作，因而我以6月初為分界線將我們本年度的工作分為兩個階段。當然，這期間有做的相對比較好、讓老師滿意的一方面，也有一些不足和有待提高、加強的一方面。

　　(一)6月1號以前

　　6月1號以前，我們的工作總的來說是“平穩有序開展”。沒有遇到什么大的阻礙，也沒有出過大的紕漏，稿子是“多點開花”，大家都積極挖掘報道線索、踴躍寫稿投稿。工作氛圍輕松、愉快，但有時候顯得過于“自由”，稍稍欠缺統一得力的安排、精密的策劃、有序的組織，這與當時團內的大氛圍不無關系。我自己主要負責實施了兩個采訪任務：一個是三版的大學生理財專題，是帶著張仕勇和李娜一起做的，過程比較順暢，結果也還不錯。另外一個是采訪大氣學院省級教學團隊，是和李曉、畢瑩瑩一起做的。這個我記憶非常深刻，當時我們去聯系的時候，人家直接就拒絕了，弄得我們不知所措。幸好最好，另外一個周筠筠老師接受了我們的采訪才得以完成。團內比較大型的、參與記者較多的兩次寫稿任務：一是4月的運動會，這次可以說是我們全團總動員，大家開會協商了好久，也精心策劃、統一安排了，但最后的稿件質量不是特別好，這個我們得負一定的責任。二是5月初的自強之星，這次的參與記者涉及到龍泉，基本涵蓋航空港的所有記者。這是我安排、組織的，結果還不錯，按時、保質、保量的完成。6月1號以前大概就是這樣一種情況。

　　(二)6月1號至今

　　6月份，李老師正式開始主管校報編輯室工作。那時候由于彼此不是很熟悉，并且校報大部分記者都知道新的“校報編輯室”在什么地方。有較長的一段時間就出現了：大家溝通不暢，聯系交流困難，記者們既有的寫作風格、做事方式和團內先前的工作氛圍、組織管理制度與老師期望或者要求的那樣出現沖突的局面。這樣的結果就是造成我們部門工作開展困難，并且很多時候我們做的也并不是本部門職責之內的事情（只要是力所能及的都在做），團內、部門內均出現了“做事找不到人，職責劃分不明確，部分記者責任感缺失、歸屬感丟失”等一系列情況。在這種形勢下，我首先站出來積極保持和老師的溝通、交流并且把老師的辦報理念、思路，工作風格、方式，對記者團的新的管理辦法、政策及時有效地向全團記者傳達。針對每次的采訪任務，我們都嚴格按照李老師的要求，精心策劃，統一部署，有序組織，狠抓落實，及時反饋，加強交流。在這一工作思路的指導下，從6月10到7月10號的各期報紙包括三版的考研專版、優秀畢業生專版、求職專版等一系列采訪、寫稿、攝影工作得以順利完成。但由于個別記者的疏忽大意和某些客觀原因，也出現了不少的問題、情況，如教代會時：沒能完成采訪管理學院黃萍的采訪任務。另外一個特別需要哦注意的問題是：交稿的及時性問題。這個我們很多記者并不十分注意，這是一個很嚴重的問題，如不加以改善、制止，將會因為個別人而影響編輯室整個的辦報進度。總之上學期6月份以后，我們都是在磨合、摸索和適應中前進。進入20xx-20xx學年，編輯室固定下來，大家熟悉、了解了許多，一種新的工作方式也漸漸成形，同事間的`配合也愈加默契。因為上學期出現的種種情況和我自己的思考，我引入了一種“策劃，審批，開展，落實，反饋”的類似項目化的工作開展方式，開展活動、安排任務、構思專題之前先進行策劃，記者們都嚴格按照策劃來落實、實施采訪任務。并且把每次的策劃搜集起來，整合成為一個“策劃庫”，這樣相當于是把記者們的智慧、汗水積累、沉淀下來成為一種財富，也供后來的記者們學習、參考、借鑒和改進。在大好局面下，我們工作開展就順暢多了。迄今為止的各期報紙，都相對圓滿的完成了并且一些期還得到老師、同學們的好評。當然，我們也還是遇到了不少問題，如部門職責劃分不明確，策劃、寫稿、取圖等難統籌兼顧，某些記者工作量繁重而某些記者無所事事等。有鑒于此，我思考更多的是我們記者團的體制、結構的問題，并且我已完成了一份我設想的8000余字的記者團管理方案。

　　對于未來的工作開展，我想是合理地的整合、調度、分配記者團內及相關單位的人力、物力資源，讓“人盡其用，物盡其能”；緊密結合當前形勢下學校對校報的工作要求，貫徹落實相關文件精神，盡量滿足學校的宣傳報道需求；加強航空港、龍泉等校區記者團的溝通交流，力求使得兩邊記者溝通容易、交流方便；合理構建記者團的體系結構，確保每個部門“職能明確、真正做事、不冗余”；明確各個干部、記者等有關人員職責，切實將工作、任務“策劃組織好，開展落實好，驗收獎懲好，存檔記錄好”；提高學生記者的工作效率和積極性，力爭使得各盡所能，盡情發揮自己所長，適當規避、改善自己所短；科學安排工作時間、合理分配工作量，盡可能滿足大部分記者工作、學習、生活時間不沖突，工作強度、量額不超過合理界限的心理訴求；為積極向上、尋求發展鍛煉的記者更好地提供機會、搭建平臺，在記者團內營造起主動爭取、積極競爭、奮發向上的風氣；嚴格執行負責人制度，保證每次工作任務有人負責、牽頭，出了紕漏有人可究。

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