教務工作總結常用(15篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的教務工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
教務工作總結1
根據區教育局精神，結合我校全面實施素質教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統一部署下，教務處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開，秩序井然。本學期在教學常規管理方面主抓了教學進度和作業的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務處、教科室幾位同志大事請示匯報，小事共同協商，分工明確，責任到人，團結協作，互相提醒，互補不足。經過我們的共同努力，在過去的一學期里，教學科研工作也有了不少收獲：
(一)、以科研促教學，以創新促發展。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術教師培訓，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數學教師參加了南京大學數學系教授、國際數學奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關于“數學趣味與數學思維”培訓，英語老師多次參加區教研室組織的送陪下鄉活動等，注重在理論學習的基礎上提升教師素質內涵。
2、通過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區級骨干教師，順利實現我校五級梯隊人數逐年增加的預期目標。
3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關校本培訓的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自身的教育教學理論素養，適應素質教育和新課程改革對教師的要求。
4、本學期從抓校級微型課題出發，各備課組從具體教學問題出發，將問題轉化為課題，以課題促質量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態化。
(二)、以細節促特色，以務實促成績。
1、教學常規管理。我們自始至終把教學常規的落實當做第一要務來抓，在教學常規管理方面再次作出調整，可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業的分層次、分時段布置的落實性。延續了上學期教學反思的撰寫要求，繼續提出撰寫“我的教學故事”，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業的科學設計、作業量的控制、作業的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學校統一要求的作業布置記載本，并在全校進行了多次調查，確保學生能獨立完成在校作業，提高學生作業質量，訓練學生做作業速度，有效遏制了學生抄作業、不做作業的狀況。同時也促進了教學效率、教學質量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協作片都名列前茅。
2、課堂教學研究。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領導的有力推進下，周一的聽課已經常態化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學設計的高效性更加注重，形成良性循環。
(三)、以經驗促成長，以動力展未來。
畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重，畢業年級按計劃認真落實，畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統籌安排，多次進行了優秀生的強化訓練，學困生的`基礎訓練。多次召開優秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現學校“改變現狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。
本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足，教學的創新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學校一定會有更美好的明天。
教務工作總結2
處在學院黨政班子的正確領導下，在各職能部門、各教學單位的大力支持和積極配合下，堅持以學校的工作計劃為指導，以教學工作為中心，以全面提高教育質量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了20xx年制定的各項工作計劃。現將這一年來的工作總結如下：
一、工作概述
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。教務處是主管學校教學工作和實施教學管理的職能部門，是學校教學活動得以正常運行的總調度室，是學校各教學單位相互聯系和溝通的樞紐。我們將師生滿意、部門（系部）滿意、領導滿意、自己滿意作為處室的工作價值取向，把以系部為本、以教師為本、以學生為本作為基本理念，積極開展文明型、學習型、節約型部門建設，在教務、考務、教研、教材、學習競賽、實踐教學、學籍管理、課程建設和專業建設等方面為全院師生提供優質的'教學管理服務。
健全的教學管理規章制度是教學工作穩定運行的重要保障。
20xx年，教務處根據學校教學工作發展中的實際需求對《x學院學生考核違規行為認定及處理辦法》、《x學院學生學籍與學業成績管理辦法》和《x學院學生教學聯絡工作暫行辦法》等教學管理文件進行了重新修訂，為教學工作的穩定有序運行提供了有力保障。
另外，為了提高公選課的教學質量和課程建設水平，教務處根據課程建設的需要，重新制定了《x學院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。
（二）加強專業建設，彰顯辦學特色專業建設是一項探索性系統工程，涉及到學校工作的各個方面，學校堅持可持續發展的原則，將專業建設與發展及學校的整體改革與發展相結合，優化專業結構和提高專業質量相結合，進一步加強專業建設。
1、優化整合傳統專業，發展面向新興產業的相關專業和新興交叉專業。本年度根據學校專業建設規劃，申報物聯網工程和工程造價兩個本科專業獲批，并與今年9月份開始招生，使學校專業結構更趨合理。另外，為適應市場需求，新申報城市規劃1個本科專業，調整了工程造價學位授予門類，由管理學調整為工學。
2、增加投入，加強專業建設，認真落實湖北省高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃本科項目，深化人才培養模式改革，提升人才培養水平。我校光電信息科學與工程專業被批準3 為20xx年湖北省普通高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃本科項目。光電信息科學與工程專業是我校繼電子信息工程專業入選湖北省高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專業建設工作方面取得了新的突破。另外，根據《省教育廳辦公室關于開展20xx年湖北省普通本科高校專業綜合改革試點項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業的省級專業綜合改革試點項目申報工作。
3、加強教材管理與建設，提高專業建設水平。嚴格按照培養方案規定開設的課程選用教材，專業基礎課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經類和法學類專業使用近三年出版教材的比例應達到50%以上。另外，學校設立教材建設基金，支持和鼓勵我校教師編著高質量、有特色的自編教材，并對質量較高的自編教材優先錄用。20xx年我校教師教材立項申報5項，批準3項。
（三）加強課程建設，提高教學水平和人才培養質量課程建設是高等學校的基礎性工作，是教學基本建設和教學改革的根本任務之一。課程教學是學生獲得知識，發展能力和素質的重要途徑。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。
教務工作總結3
xx年，在學校領導的正確帶領下，教務處堅持以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，認真履行教務處工作職責與職能，積極配合校方，團結協作，努力開拓創新，積極探索，開拓進取，全力以赴地做好本職工作，圓滿完成學期初確立的各項工作，現將本學期教務處工作總結如下：
一、教育質量與效益
本年度，我們在教育教學工作中，始終把教學質量放在首位，重視提高教師的師德修養、教學業務水平、教學研究能力、教學科研能力和教學研究能力，以適應學科整體化、學科整體化的需要。
1、教師的業務學習和教學研究能力
本學期，教務處在學校行政的統一安排下，開展了以“新課程”為主體的教師教學技能及教學科研能力的培訓活動，在全校范圍內進行了教師教學技能及教學科研能力的培訓，在全校教師中進行了以課例展示和理論培訓為主體的理論培訓，并在全校范圍內進行了一次教學技能及教學科研能力大檢閱活動。
2、教師的備課教案與說課教學
本學期教務處對全校教師的教案進行了抽查，通過檢驗了教師在教學中的教法和學法，對于存在的問題及時提出整改意見，對于發現問題的老師給予了一定的指導和幫助，使教案的質量得到明顯提高。
3、課堂教學的質量檢測與評價
本學期的課堂教學的質量檢測與評價，教務處在教學常規中進行了兩次，每次的檢測結束之后教務處都認真做好質量分析工作，認真進行反思及時發現教學中存在的問題。在教學質量檢測與評價的過程中，教務處做到了全面，及時，全面地掌握了學生的學情，并對各個年級的學情進行了細致分析，為后期的教學提供了可靠的依據。教師的教學質量得到了較大的改善及提高，教師的教學水平有了較大提高，教學質量也得到了進一步的提高。
4、教學質量的評估與反饋情況
本學期，教務處繼續進行對教師課堂教學的質量檢查，重視了教學反思的撰寫，教務處對教師課堂教學情況和學生的作業情況進行了檢查和評價，通過檢查教師認真撰寫了教學隨筆和課堂教學反思并進行了交流，使教師在不同程度上了解了我校在教師課堂教學中的質量情況，從而提高了教師的課堂教學水平。
5、教學常規考查和教學檢查
教務處繼續進行教學質量月查制度，對教師的教案和聽課情況進行了檢查，通過此項檢查，教師的教學常規中存在的問題進行了分析，并通過檢查發現教師對教案和聽課情況的質量進行了評價。通過本次教學檢查，教師教學的質量得到有效的評價。
二、教務工作
教務處始終把教學常規工作放在各項工作的.首位。
6、本學期的教務處工作有序開展，每月按期完成了學區、學區教研室的常規檢查工作。
7、教研活動有序開展。本學期，教務處積極組織教師參加了上級組織各項教學活動。如：“六一”教師節慶祝活動、“國學經典誦讀”、“小學數學“國學誦讀”、“小學生“國學教師“國旗下講話”等各類活動。教師在活動中表現出了強烈的事業心和責任感，為教學工作的順利開展提供了良好的條件。
8、教學常規管理規范、嚴格。學期初，教務處就制定了教學常規管理規定，從備課、上課、批改作業、教研組建設、教研活動等各個方面制定了教學工作量化考核細則，每月進行檢查，并把考核結果及時通報，發現問題及時處理并在期初和期末對教師進行了相應的考核，并把考核結果與績效工資掛鉤，做到一票否決。
9、教學工作穩定有序。本學期，教務處繼續堅持“月工作計劃”，加強了教學的規范化管理，重視備課，上課，課后輔導的規范化管理，教學質量穩步提高，本學期教學檢查結合學校的教學質量測試和教師的教學情況進行了兩次檢查，通過檢查發現教師的教學工作態度與教學方法都比較端正，教學方法及教學藝術都比較扎實、有效。學校各類教研活動都能有序開展。
10、加強教育教學研究，努力提高課堂教學效益。
教務工作總結4
xxxx年教務處主要圍繞學校提出的“堅守大學的辦附屬中學的理念，發揚附中傳統，內涵發展，彰顯特色，12年一貫制精品化的辦學追求”。以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量。大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規教學，全面提高教育教學質量。在學校領導的關心指導下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下，教務處順利完成或基本完成年度各項工作目標。現將一學期的工作簡要總結如下：
一、錘煉隊伍建設，提高整體水平
1.本學年在大學人事部門的支持下，招聘和引進了優秀青年教師，補充了新鮮血液。他們在不同的崗位上發光發熱。
2.上半年舉行了“青年教師教學基本功大賽”，23位老師踴躍參加，教務處精心組織，周密安排。通過練兵，極大提升了教師的內功。下半年又依托“包河區中層干部生本智慧課堂大賽”，計有12位中層干部踴躍參加區級賽課，但就校內磨課就達二十多節次，極大豐富了學校的教研文化。
3.建立整合健全了教研組、學科（備課）組。兩組間周定期進行教研活動一如既往地利用每周三開展集體備課、開展教研活動。每次都有教研主題，明確研究重點。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定主講人，嚴肅考勤，保證每位教師都能深入參與活動。如有老師赴區、市賽課，備課組里，同伴老師們主動切磋教法學法，積極開展評課磨課交流。
4.派出各科教師有計劃分期分批地赴外地參觀或觀摩教學。用于教學的經費開支增幅明顯。如物理老師赴金寨一中考察，數學老師傅西安觀摩課堂教學，語文老師赴黃山參與“相約名師”活動。
5.剛剛結束的科大附中與工大附中的“同課異構”活動，吸引了八分來客。多年延續，做成了品牌。
二、加強教學檢查，規范教學過程
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：
1。抓常規，促進管理更加規范
（1）完善了與教務部相關的制度：《教學常規管理制度（聽課、公開課、業務手冊、師徒結對）》、《學籍管理制度》、《成績管理制度》、《教師調課制度》《教學質量檢測（考試）制度（命題、監考、閱卷)》、《教育科學研究課題管理辦法》、《教育教學論文管理辦法》、《實驗室管理制度》、《圖書，閱覽管理制度》、《化學藥品管理制度》、《檔案管理制度》等相關制度頒布實施。
（2）本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發展，受到包河區開學檢查組的好評。
（3）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了2次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。還評出20位“優秀備課筆記”，頒發了榮譽證書。
（4）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。今年開展領導推門聽課周2次，起始年級的教學開放日活動每學期各一次。
（5）學業成績的檢查與評定。每學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。督促教師搞好試卷分析，總結了測試的問題，提出了在以后教學中改正的方法。
2.繼續“特色課堂”和“科學大講堂”。每學期的特色課堂的品種多達30多個班次。科學大講堂已講授7場次，下月將集中舉辦多場。極大提升了附中的文化品位。
3、加強學籍管理。嚴格電子新學籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。符合上級主管部門要求。
三、潛心教科研，激活教師提升正能量
教科研職能是教務處工作的一大支柱，本年度以新成立的教研室為契機，大力推進教科研行動。目前在研省級課題一個，參與南園聯盟校的市級課題一個。老師們積極撰寫發表論文、論著。全年統計論文獲獎和發表百余篇次，論著3本。首批鳳毛麟角的正高職稱，我校黃嚴生老師順利通過了區市一級的遴選，這不僅僅是個人的榮譽，也是附中日常過得硬教科研的縮影。
四、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。
教務處在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關方面的'知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據校情學情，有序組織開展系列活動:體育組的高年級足球賽、籃球賽事。語文組的“經典誦讀”等系列活動，數學“口算比賽”和“思維大比拼”，還有“學生圖書交易會”，“百米長卷畫”……學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。
五、延續畢業班的教學管理模式。
召開畢業班學生動員會和考生家長會是規定動作。重視加強畢業班的思想教育。今年榮獲“合肥市中考第一名”和“合肥市高三綜合評比二等獎”，“高中優秀特色學校”光榮稱號。
回顧本學期，教務工作忙碌緊湊。當然，也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全，部分工作有些滯后等。堅信在即將到來的新的一年，教務一班人，一定會發揚長處，克服缺點，切切實實做好管理育人、服務育人。
教務工作總結5
本學期我處工作的指導思想以“教學質量”為第一生命線，狠抓教學常規工作，全面規范和提升教學管理水平，用規章制度全面覆蓋教學的各個層面和環節，爭取各項工作達到一個新的臺階。教務工作任務非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學期的各項工作已經基本完成，現在，學期就要結束，下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。
第一、開學前編制完成了教學管理的常規表格：《作息時間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務工作安排表》。
第二、開學初對上學期成績突出的教師、先進班主任和優秀學生進行了獎勵。
第三、為了適應目前全州藏語教學的模式和思路，開學初在校領導的大力支持下，新開設了《因明學》課程，并對藏文教師和學生進行全面授課，取得了一定的效果和成績。
第四、為了吸取最前沿的教學經驗，在教務主管領導的帶隊下，12名教師到共和縣民族中學實地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對改進學校教學管理、制度等方面有很大借鑒和促進作用。
第五、加強學校、家庭和社會教育融為一體為目標，本學期末召開了全校家長會，參會家長人數達560余人，會上上級領導和校領導對近幾年我校取得成績和未來的發展藍圖作了重要講話，同時強調了家庭教育和社會教育的重要性，而且家長代表們肯定了我校各方面取得的`成績。本次家長會規模較大，宣傳力度較強，響應較好的成果。
第六、教務常規工作中，加強教學監督和檢查，在學期中和學期末對各任課教師的教案、作業、教學進度等按計劃進行了詳細檢查，并對今年新調入的21名特崗教師認真進行了聽課、評課活動，同時提出問題和改進建議，也對全校各任課教師進行了德、能、勤、績方面的認真細致的量化考核。
第七、為了激發學生的學習興趣，樹立互助友愛的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動，展示了現代校園的人文氛圍。
第八、教務處嚴格公正、公開地進行了期末統一考試，詳細制定了成績記載及管理方案，并進行了考試獎罰評估工作。
最后，提前祝全體教職工春節愉快，合家歡樂。
教務工作總結6
本學期中學部教務處在校長室的正確指導下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養”為突破口，扎實開展教務處工作。繼續倡導觀念不斷更新、方法不斷創新、作風踏實過硬、工作細致規范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教務處工作作如下總結：
一、狠抓常規管理，提高教學效益
（一）良好的學習習慣從晨讀開始。 為了提高學生晨讀的有效性，本學期我們加強了晨讀時間的管理，要求看班老師按時到崗，全程在堂指導。教務處每天安排一名行管人員督查，看班老師務必親自簽到，檢查結果與績效掛鉤。一學期下來，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒了，早讀效果更好了。
（二）加強監管，規范課堂教學。 課堂是實施教育、教學工作的主陣地，無論何時何地這一陣地不能松懈。為了進一步規范考課制度，本學期教務處加強了人手，編排了輪值表，明確了職責。在考課的過程中，對于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學年不得參加評優、評先。教務處考課人員經常窗外觀課，對于在組織課堂教學中存在的不規范行為，如果是普遍現象教師例會通報，要求整改，如果是個案，課后找相應教師交流，要求其嚴格要求自己，規范上課行為。
（三）加強常規檢查，獎優促差。學期初我們就制定了明細的檢查方案，從暑假備課班到學期末分三次大規模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點與面相結合，定時與隨機互補。檢查的內容包括：1、備課（包括教學設計、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網上議課和簽到）；3、作業批閱。4、學科教學工作計劃、總結等。檢查組要求統一，由校長室監督，規范操作，定性和定量相結合，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據。通過此舉督促教師進一步把常規教學、教研工作做得較扎實、有效。
二、認真組織月考、模考，并做好質量分析。
本學期我們七、八、九年級總共進行了四次月考（模考）。每次月考、模考后，按教務處的安排嚴格監考，實行班級交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監考、閱卷、到成績統計的各個環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析教學中存在的問題，在分析會上，教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節、關注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質量的關鍵所在。
本期質量分析會，一改以往單一的'分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析；班級質量分析會——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結成功經驗 、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。
三、拓展第二課堂，有效培優扶差。
當前肥東教育現狀：政府對私立學校的招生沒有很好的規范限制，導致公辦學校（尤其是初中階段）生源少，基礎差，學生自主學習習慣差。面對這樣的的現狀，要想提高教學質量，必須拓展第二課堂，有效培優扶差。本學期在深入調研，充分征得家長同意的情況下，本學期七、八、九年級全面拓展第二課堂，有序開展第三節課后自主學習輔導活動，有效培優扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績，我們要求跟班輔導的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學生答疑解惑，針對輔導，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細記錄，另外每天還安排一名門衛值班人員，確保學生安全。一學期的實踐，此項活動效果是顯著的，學生成績的提升是明顯的，家長是點贊的，老師們的付出是值得的，領導是欣慰的。
四、突出重點，加強畢業班工作。
畢業班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業班工作，并主動細致地加以落實。每次月考后，畢業班都要召開分析會。會上，教務處用詳細的數據公布了開學來歷次測試情況，對各班各學科的成績進行了詳實的分析，在分析數據的基礎上。在會上，各學科教師代表就如何提升學科成績各抒己見、暢所欲言。在會上，分管校長要求全體畢業班教師要樹立三種意識：憂患意識、質量意識、責任意識。同時提出三個建議：要切實抓好班風、學風建設、不放棄每位學生；要加強體育、實驗操作的訓練；要在復習階段，加強針對性訓練。本次會議的召開，極大地激發了畢業班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業班工作，使畢業班工作扎實有效開展。本學期九年級舉行了四次月考和模考。每次測試后，及時通報成績，激發教師和學生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學氛圍；每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結分析考試情況，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改進措施。通過月考、段考、模考，我們發現絕大部分學生成績在穩重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發展勢頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
（一）部分教師職業倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內驅力，對待教學缺少鉆研精神，日復一日重復“昨天的故事”，教育方法單調，學生產生疲勞。
（二）少數教師崗位意識、責任意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于其他事務，影響教學效果。
（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質量不高，合作交流，相互促進的氛圍不濃。教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務工作總結7
在學校領導班子的堅強領導下，在學校各部門的通力合作下，在全體老師的信任支持下，在教務處全體同仁的團結努力下，本學期教務處堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。具體小結如下：
一、加強師資隊伍建設，著力提高教師素質
隨著我校規模的擴大和教育學生發展的需要,教師隊伍也在不斷壯大，新近招聘或調入的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。針對這一問題，本學期教務處組織開展了“師帶徒”教學活動，以加快青年教師的成長。
此次活動是圍繞著同年級、同頭課的老教師和年輕教師開展的，安排在每周三，周四下午教研組業務活動時間舉行。“師帶徒”既師傅說課，徒弟作課。無論是說課教師還是作課教師，課前都做了充足的準備，作課示范作用突出；課后，教研組及備課小組也做了實實在在的評課，教務主任積極參加，評課中肯頗具實效，此次活動極大地提高了青年教師的業務水平和教育教學能力。
二、加強家校溝通，共同辦好教育
為了踐行科學發展觀，整合學校、家庭、社會的教育力量，加強學校與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子健康、快樂的成長。xxxx年xx月xx日、xx日，在學校領導的支持下，在教務處組織下本學期的“家長開放日”活動順利舉行。
此次活動共分為兩天，活動內容分為三大部分：第一部分：開幕式（地點：多功能會議室）;第二部分：分年級、分班聽課；
第三部分：參觀、座談。
活動當天，學校的教學樓、實驗室、圖書館等教學及學生活動設施都對家長進行了開放，各職能部門及所有老師為家長提供了現場咨詢。
此次活動使家長來到學校，進入課堂，親身了解了學校的教育教學動態，零距離體驗了孩子的學習娛樂及身心發展，課堂上由于家長參與，“兩精兩動”變為“兩精多動”，成為美談。
三、優化課堂教學，提高課堂教學效率
1、在高三年級開展“復習示范課”活動
為了提升我校高考質量，學校成立了高三畢業班工作領導小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的'實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
本學年教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃。為了加強高三年級各學科教師之間的經驗交流和成果共享，由教務處組織在高三年級中開展了“復習示范課”活動。活動共分為四節課，分別是英語、數學、政治、化學，全部由各教研組組長親自作課示范，全體高三教師都積極參與聽課，并且認真寫下聽課記錄與聽課心得，為教師這件搭建了一個良好的交流平臺。
2、在高一年級開展“學法指導”講座
為了使高一的新生盡快適應高中的學習和生活，培養學生自主學習和創新能力，確保學生“得法于課內，受益于課外”，使課內與課外有機的結合起來，提高學生學習的效率，增強學生的學習能力，新學期伊始教務處在高一年級安排了各學科的學習方法指導講座。
“學法講座”由各學科經驗豐富的教師主講，旨在向學生傳授一個科學的，行之有效的學習方法。科學的學習方法將使學習者的才能得到充分的發揮，給學習者帶來高效率和樂趣，從而節省大量的時間。“學法講座”活動在同學們中間大受歡迎，為高一新生的三年高中生活開拓了一片嶄新的天地。
四、加強過程管理，提升管理水平
1、加強教師備課和作業批改的管理制度
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本期的教學計劃和進度,教務處堅持定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、嚴格規范考試制度
考試是學校常規教學不可缺少的環節,因此嚴格考試過程,嚴格考試紀律,才能更好地發揮考試的功能,了解真實的情況,營造公平競爭的氛圍,調動師生教與學的積極性。這學期，我校共組織各年級月考三次，每一次都精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷,并由專人做好試卷成績分析工作,由教務處主任主持召開年級成績分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
3、規范查課制度，確保課堂秩序為了確保教學工作的順利進行，教務處組織專人，每天每節課進行上課巡視工作，確保了教師上課的課堂秩序與學生的學習環境。除此以外，入冬以來，教務處還堅持每天早自習檢查，督促各班上好早自習，強化英語、語文晨讀。
五、認真做好圖書室、閱覽室、資料室及實驗室的配套管理工作
本學期學校圖書館、閱覽室又增添了多種書籍、報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業務素質創造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養的讀書環境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
資料室認真做好檔案整理工作，并接受有關部門的督導評估檢查。
實驗室認真準備實驗器材，積極配合各任課教師的實驗課活動，為教學工作的順利推進保駕護航。
六、工作中的不足
總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現x中跨越式發展而奮斗。
教務工作總結8
白駒過隙，歲月悠悠，轉眼間本學期工作已經結束。教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，順利完成了各項工作任務。現將主要工作總結如下：
一、以提高辦學效益為宗旨，狠抓教學教研工作
1、常規教學常抓不懈。我們繼續狠抓了常規教學，落實了教學工作的規范化管理。教務處每天巡查課堂，檢查教學常規執行和教師組織教學的情況，并與學生登記的日志相結合，一周一通報，以求規范教師執教行為，嚴格控制課堂教學管理秩序。每月定時進行教案和作業檢查，對每位教師的教案、教學反思、學生作業、課外輔導、聽課，逐一統計，并歸納出優點、提出改進建議，評出優秀教師，一月一通報。
2、教研教改有聲有色。本年度，我校繼續大力推進課堂教學改革，采取靈活多樣的形式，開展教研活動。
成功承辦了聯片活動——xx縣第六屆百課大賽復賽（英語賽區），我校的楊xx、許xx、李xx老師一展風采并獲得了一片好評。
學校還多次派教師外出學習，帶回了很多先進的教育教學理念，有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。
為強化青年教師培養，進一步實施“青藍工程”計劃，通過師徒結對采取聽課、評課、指導等一系列措施幫助青年教師成長，做到工作有目標，學習有動力，努力有方向，為學校可持續發展貢獻力量。鼓勵和引導教師撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質提升。本期還完成了湖南省中小學教師發展網上進行發展測評的申報工作，共有35名教師申請了發展測評，其中有30名教師的申報通過。
3、考試競賽穩步進行，畢業班工作扎實有序。這學期我校與北京“好分數”平臺合作，應用網上閱卷模式，閱卷完后平臺自動生成大數據報告及成績分析，大大提高了老師們的閱卷效率，也減少了教務處的工作量。除期中、期末常規考試外，成功組織九年級二次月考，加大對畢業班級的管理力度，召開了九年級班主任、教師教學研討會，各個班級在整頓班風和學風方面開展了卓有成效的工作。
精心組織作文、數學、物理各類學科競賽，形成良好的競爭環境，注重提高優生的學習能力。
4、家校攜手促發展。利用家長會等形式全方位地營造良好的學習氛圍，促進學校教育與家庭教育的有機結合，達到家校攜手共管、家校共謀發展的目的，讓孩子們的`夢想從思源起航、騰飛。
在考后及時召開半期總結大會，對各年級的學習標兵進行表彰，真正達到了以賽促教、以考促學的目的。
二、體藝之花綻放校園，今年學校迎來了幾項精彩的活動，學校的合唱隊在永樂江之聲大合唱中榮獲一等獎。
運動會從策劃籌備到現場組織也都安排的井然有序，結合“3+1”活動，積極組織學生開展大課間，豐富的活動，精彩的課間，不僅給學生留下了美好的記憶，更使得學生終身受益。
“花開新時代”元旦晚會取得圓滿成功，有激情四溢的舞蹈，有婉轉動聽的歌唱，有聲情并茂的朗誦，更有古箏、口風琴等樂器的表演精彩紛呈。
回首過去，教務處立足本職，踏實腳步，所有活動的開展都能按照計劃扎實有效地進行，每個活動都得到了全體教師的用心配合，全體學生的踴躍參與，學生家長的大力支持。展望未來，我們任重道遠，教導處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，后期我們將繼續加強對教研組的工作指導與考核，穩步落實課堂巡查，務求穩中求發展，發展中求創新，力爭使教務處的各項工作再上一個新臺階！
教務工作總結9
本學期以來，我校教務處認真貫徹落實學校的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，用心推進課程改革，充分發揮協調、組織、檢查、管理等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效率，提高我校的教學水平。
一、夯實校本研訓，提升教師業務素質
1.充分發揮教研活動作用。為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態；觀看優秀教學錄像，并進行討論評析，取人之長，補已之短；開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經驗。由于有了這些平臺，教師可以展示個人風采，也可以發現自己的不足之處，有價值的經驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。
2、認真開展聽評課活動。為了提升教師的課堂執教能力，促進教師素質和教學質量的全面提高，教務處開學第三周便組織全體教師的聽評課活動。在聽評課活動中，教務處堅持當天聽課即時評，力求全方位了解每位教師常態、真實的課堂教學。聽課前教學處給每位教師下達聽課的任務，讓老師們帶著目的走進課堂；評課時要求主講教師先進行自我反思，然后聽課領導、教師與授課教師交流。大家圍繞“生本教育”理念，從課前備課、教學情境的創設、教學環節的設計，到多媒體的運用、板書設計等各方面進行研討交流。
3、青年教師培養。為深化我校青年教師青藍工程，讓學校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師讓他們盡快成為學校教學的中堅力量。青年教師迅速成長，在各種比賽中表現突出。
4、基本功訓練。本學期學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質和教學水平的提高。教務處用心組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺，幫助教師感受好課內涵；構成好課標準，以提高教師自身的教學水平；開展教學研討會。教務處定期組織有針對性的教學研討會，由教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。每周開展粉筆字培訓展示活動，夯實教師基本功。
5、為了加強教師隊伍建設，夯實教學基本功，提升教師綜合素質，提高新課程實施水平，加快青年教師專業成長與發展的步伐，建立一支教學基本功扎實、學科素質高的可持續發展的教師隊伍，教務處于12月18—20日舉行了教師綜合素養大賽。56位青年教師經過精心的準備，在素養大賽的舞臺上盡情發揮、彰顯了自我，展示了他們豐富的專業素養。
6、營造良好的科研氛圍。科研興校，本學期教務處努力為老師們營造良好的科研氛圍，在加強教師理論學習的同時，加強指導，幫助老師們縮小課題研究范圍，貼近工作實際，將小課題研究融入到老師們的日常教學中，讓老師們順利踏上研究之路。
二、細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量
1、教務處對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照檢查反饋改善復查四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。繼續進行推門聽課制度，我們采取聽課評課捆綁，使教師的業務學習與聽課務實有效。
2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成家庭作業明白紙，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。
3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、鞏固“名校帶動”成果，組織教師下鄉送課。多渠道培養基層教師的專業素質，大力提高課堂教學效果。
三、開展各項活動，提升學生綜合素質
1、舉辦以“緬懷革命先烈，傳承紅色精神”為主題的講故事演講比賽活動。此次活動既弘揚愛國主義精神，激發師生民族自尊心、自信心和自豪感，也激發了小學生課外閱讀的興趣，提高了學生的'普通話和語言表達能力。
2.召開主題為“攜手同行 見證成長”的家長會。進一步加強了學校與家庭、老師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對學校工作及孩子在校情況的了解，架起家校溝通的橋梁。
3.為激發學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣，教務處組織進行了寫字比賽。比賽現場秩序井然，小選手們坐姿端正，握筆正確，書寫認真。通過此次比賽，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，激發了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性。
4.英語組教師指導我校學生參加府區小學生才藝大賽榮獲特等獎。
5.開展古詩詞考級活動。各年級首先評選出古詩文小考官，再由古詩文小考官相應到各班進行考級，經班級語文教師確認，最后頒發考級證書。豐富了校園文化生活，培養了學生對古詩文的閱讀興趣，提高了文化素養。
6.扎實開展好學生自主選課課程。自主選課一直是我校校本課程的一大亮點。本學期教務處繼續豐富課程，保障課程質量，大大豐富了學生的校園生活。
回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，教務處將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我校譜寫教育新篇！
教務工作總結10
自上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
在新的'一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。
依據上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
教務工作總結11
忙碌而充實的一學期即將過去，在校領導的正確領導下，在在全體教職員工的支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，認真貫徹落實學期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“規范管理，服務教學”這一中心，統一思想，扎實工作，不斷創新，進一步加大管理力度，狠抓教學常規，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質量提高，基本完成了本學期工作目標，取得了階段性的成效。現將教務處一學期的工作總結如下：
一、 在課程設置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。
認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，最大限度地挖掘了教師資源優勢。教 務處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各社團活動，堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導教師，定學生人數），“四有”（有計劃、有備課、有記 錄、有考核），培養了學生的科學精神、實踐能力和創新能力。社團活動鍛煉了學生的實踐能力，磨煉了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。
二、 落實教學常規，抓好常規教學。
1.備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：全組教師認真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發揮集體優勢，又體現個人特色。每節課都有內容充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現學生活動和課后記的總結，完全杜絕了無教案上課的不良現象。為了保證備課的質量，學校采取了一系列的管理措施，本學期組織了二次備課檢查，并對檢查情況及時向全體教師進行了反饋，有效地推動了備課質量的提高。
2.抓 上課。課堂是提高教學質量的主陣地，一學期來，教務處采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學。 本學期根據李校長提出的要求，每一位老師要做到提前2分鐘進課堂，組織學生做好課前準備，教務處組織有關人員不定期進行檢查記錄，推進該工作的.進行。
3.抓作業。教務處通過會議對學生作業量、作業批改等作出明確要求，強調作業要精選精練，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念。
教務處組織教研組、學科組對教師作業批改情況進行了檢查，對個別三。 嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對每一次階段性練習評估、期末考試的管理進一步加強了規范。做好各年級段質量分析工作， 認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。初二科學組聯考成績與其它學校相差很大，教務處及時組織初二科學 組去田莘耕中學取經，學習田莘耕中學好的做法，及時改進自身的不足。規范考務管理，考場實行二人監考，加強考試期間的班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，教務處通過廣播對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。
四、為一線教師搞好服務工作。
1.教務處為各學科組購買了許多教輔用書，為主要學科建立了付費網站，這些為教師備課提供了詳實的資料，為教師們備好課，提高課堂教學的效率得到了很好的保證。
2.教務處為主要學科教師購買了教師印章，便于教師在作業批改時對學生進行鼓勵性的評價是，激發學生的學習興趣，提高作業的質量。
五、加強教學研究，推進課堂教學改革。
1.積 極指導教研組，開展教研活動。對于每學期教研組的活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發言人、有重點討論內 容，校本教研手冊資料完備。要求各教研組、學科組要開出研究課、青年教師匯報課，學案教學法研討課等。教務處工作人員經常開展調研，隨堂聽課，做到及時 看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。
2.實踐－學習－反思，是每一位老師成長的共同規律。教育反思，實際上是反思者對自己的教育經歷自身的經歷進行綜合、總結、分析、提煉的過程。本學期每位教師寫出二篇教學反思，教務處負責編輯成集。
六、抓教師培訓，提升教師隊伍素質。
1.繼 續實施了“請進來、走出去”的培訓教師策略。本學期語文組去邱隘實驗中學、慈城中學聽課，數學組去寧波十九中學聽市優質課比賽，英語組去姜山實驗中學聽 課，科學組去鄞州實驗中學聽課，組織了語、數、英、科骨干教師去鄞州實驗中學聽專題研討課。我們邀請了數學特級老師王盛裕老師、英語特級老師施麗華老師、 教研室主任朱元波老師、名師陳安平老師來我校指導。
2.以參加全國錄像課為趁機，提高學校骨干老師的課堂教學水平。教務處為每一位參賽老師聘請了二位組內有豐富經驗老師作指導，全體組內老師一起出謀劃策，通過對教學設計不斷修改中，每一位參賽老師的課堂教學能力有了較大的提高。
在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質量服務的指導思想，堅持依法治教，規范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創新，為我校教學成績作出應有的貢獻。
教務工作總結12
轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，以大力推進有效教學為抓手，以深入推行活動單為載體，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：
一、加強學習，更新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市區有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質全面發展。
本學年，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。
1、更新教育模式，著力提高課堂教學水平。以成功舉辦教學開放周活動為契機，增強學校與家長、社會之間的交流，全面檢驗了我校的教育教學質量，為家校合作提供了一個有效的平臺。
2、成功組織舉辦九年級物理學科基地教研活動。去年12月，全區九年級物理學科基地教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心安排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到區局領導和全體與會教量的一致好評。
3、大力推進有效教學，全面推行活動單導學案。每學期初安排所有任課教師上校級公開課，不斷提高課堂的有效教學質量；親赴如皋學習，以點帶面，五、七年級數學學科為龍頭，七(3)班課堂為 1
樣板，強勢推進活動單導學，并出臺了《鹽城市鞍湖實驗學校關于推進課堂教學改革，大力構建高效優質課堂的意見》和《鞍湖實驗學校“三階五步教學法”操作要求》，使活動單導學模式不斷推向深入。
4、組織開展全體青年教師進行教學基本功競賽。活動內容以“兩字”、“兩課”為基礎，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我校青年教師的育人能力和水平有了大幅度提高。
5、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學常規檢查工作。定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經常化。每天早、午、自習和兩操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。
5、自己嚴格遵守學校各項規定，兩操、上課等常規工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好“綠色學校”創建工作。親自組織并參與學校“綠色學校”創建工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、積極配合九年級做好畢業班各項工作。
3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，并做到勤匯報，多請示。
通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高，先后有張松元等多位老師的論文在省、國家級刊物上發表，有100多篇論文獲獎。
五、幾點體會。
通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的`意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。
4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發展。
總之，作為一名管理同志，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業中去，不斷為家鄉教育事業的發展注入新的活力！為培養現代化建設的有用人才而努力工作！
教務工作總結13
教務處職責和工作內容是在校長和主管校長的領導下，組織管理全校教學工作，是教務處的職責和工作內容。
1、教務處是學校教學教研職能管理部門
在校長直接領導下，協助學校各部門全面貫徹黨的教育方針。指導各專業教研室開展教學科研、教法改革、教學評估等工作，開展教學工作標準化、科學化、制度化；負責全校各專業建設和教育教學改革。
2、重視調動學生學習的積極性、主動性
重點突出，講求實效，注重啟發，培養興趣，講課用普通話講課。指導過程由易到難，把握進度，學生認真批改、講評。細心指導、熱情、耐心、因材施教，對不同層次的學生采取不同的態度。有較強的師德和工作責任感，做到管教與管教，以身作則，言傳身教，做人做事。老師要面向全體學生，從整體上提高學生的學習成績，做到勤學苦練，認真備課，抓住基礎，抓住重點，難點，根據學生實際，不斷改進教學方法。努力積累教學資料，及時總結教學經驗，不斷提高業務水平和教學能力。教師不只是一種職業，他是人類文明的向導，他教書育人，給人啟迪，關愛學生，引導我們，他是我們人生中不可缺少的人。
3、全面貫徹黨的教育方針和學校各項規章制度
幫助校長制定并實施學校教育、教學計劃。負責組織落實、檢查日常教學工作。承擔教務處的學期、年度工作計劃及總結工作。對任課教師的教學計劃、教案、總結進行檢查與審批。監督檢查教師備課、上課、作業批改、輔導、成績評定等各教學環節的工作情況。就教學的合理性、建構性教學改革、教學基礎建設等問題向校長提出建議。引導教師開展教研活動，總結交流教學經驗。制訂師資培訓計劃，組織教師進修，提高教師教學水平。承擔學生學籍、電子注冊、檔案管理、考試考核、技術等級評估等工作。配合政教處對班級和班主任進行考核、業績考核。
延伸：教學工作是學校的.中心工作，教務處是學校負責教學管理的職能部門，在學校黨政領導下，在分管教學副校長的直接領導下，組織實施本科教學工作。要切實貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的根本任務，構建五育并舉的教育體系，根據學校的定位，保證學校人才培養目標的實現，合理配置教學資源，不斷提高教學質量和辦學效益。
教務工作總結14
1、組織做好了20xx屆護考輔導班相關工作，包括召開動員大會、相關教學安排、返校摸底與模擬考試和分析講評等工作。
2、督促、指導了各系部推進20xx級各專業人才培養方案的制修訂工作。
3、做好了清明、自考、五一勞動節等放假前后的相關教學工作安排。
4、啟動了本學期網絡通識選修課程選課工作。
5、督促、指導了各系部做好20xx屆高職學生畢業設計工作，督促各系部確定了20xx屆高職學生畢業設計指導老師名單。
6.協助招生就業處做好了有關自主招生工作，按要求做好高職單招、對口升學單招的考題組卷和考務安排等工作。
7.做好了20xx年英語應用能力等級考試報名工作。
8.做好了20xx屆康復治療技術、眼視光技術、口腔醫學技術、藥學等專業實習學生返校進行畢業考試及未及格科目補考工作。
9.牽頭組織做好了湖南省護理專業技能競賽賽點籌備工作。
10.撰寫了新版教師手冊初稿。
11.做好了青年教師導師制的督查工作。
12.做好了專業帶頭人、課程負責人、青年骨干教師的津貼發放工作。
13、組織做好了20xx年護理、助產專業學生的實習護送工作。
14、組織做好了北京二家實習醫院實習生先在長沙縣一醫院實習等待赴京的協調工作。
15、與相關醫院聯系，做好了參加省技能競賽的學生暫不下實習的協調工作。
16、組織做好了20xx年優秀實習生、畢業生的.評選工作。
17、做好了實習學生請假等日常管理工作。
18、協助各系部完成了4月份的見習工作。
19、配合紀檢監審處做好了20xx年教學、非教學工作量的審計工作，做好了3月份教學工作量和非教學工作量的初步統計工作。
20、按照督導室要求做好了第一輪評估資料的準備工作。
21、協助相關部門做好了外網建設工作和世界大學城個人空間建設工作。
22、做好了領導交辦的其他工作及上級有關部門臨時下達的相關工作。
教務工作總結15
20xx年是博創集團不平常的一年，在博創工貿學校的基礎上，博創學校正式成立了，我們實現了小學、初中、高中、職業技術中專為一體的博創完全學校的創想。在這樣一個背景下，學校教務辦在集團和學校領導的指導和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務辦所屬兩辦工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學校日常教育教學的組織、管理及協調工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學校工作正常有序地進行，取得了一定的工作成績。在過去的一年里，學校實行了系、部負責制，但教務辦的部門性質決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多。
一、總結過去，教務辦主要做了下面幾個方面的工作：
（一）加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學期我們教務辦所屬人員學習新課程理念，學習學校管理知識，學習有關學校常規管理要求，已很好地完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，從而更有的放矢地指導自己的管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
（二）制定學校教學工作計劃，保障學校教學工作的正常進行
作為學校教學的基本組織部門，教務辦的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。20xx年－20xx學年度上學期，教務辦對各系、各部學科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務辦本學期制定了切實可行的學期工作計劃，對全年的教學工作進行總體規劃和部署，并向全校教師宣傳和落實。課程總表、作息時間表、補課表、校歷、教務辦工作計劃的發放與公示，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。由于學校教務工作人員變動頻繁，教務辦的一些工作人員對教務業務不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務兩辦的老師們同心同德，恪盡職守，努力學習，仍然比較圓滿地完成了各項教務業務。
（三）抓好教學常規檢查工作，組織好常規教學活動
1、做為教學管理一線的人員，能切實深入教學第一線，聽課、評課，不斷總結教育教學經驗，切實有效地開展教學研究工作。經常和教職工、學生開展對話談心活動，溝通思想，掌握情況，發現問題，及時解決。
2、抓好聽課、評課活動。學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。
3、抓好考試質量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。
4、抓實常規，規范教學工作。從學期開始，教務辦堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。本學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。
由于我校規模的不斷擴大，部門多、專業多、班級多，再加上學校的各種活動，及老師們各種原因的請假、調課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務辦經常要對教學工作計劃進行必要的調整，對老師們的工作量進行調整，這種調整也得到了廣大教職工的支持，確保了各系、各部教學工作的開展。本學期，在廣大教職工的全力配合下，保證了各教學單位計劃和教學大綱的實施，無教學事故發生。
（四）制定教研工作計劃，促進學校教研工作
教務辦對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協調相結合，推動學校教研工作的順利開展。本學期規定每周四下午為教研活動時間，采取學校集中或各系、部集中的方式。教務辦對學校的教研工作和常規教學的組織與管理進行安排與部署，各系、部工作實行系主任或部主任負責制，教務辦對各系、部的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對常規教學的管理外，教務辦也深入到系、部和部分教師展開直接的教學研究（本學期，主要深入到機械工程系和普教部）。本學期組織全校教師學習了《博創學校教學常規要求》《怎樣聽、評課》等。
（五）成功組織開展了學校全員參加的“達標課”“優質課”的評比活動
為了檢查教育教學成果，鼓勵教師深入鉆研教學、積極投入教育教學改革，在集團及學校領導的支持下，我們教務辦組織開展了青年教師“達標課”和“優質課”的評比活動。活動由籌備到結束，得到了集團、學校領導和全體員工的極大關注。評比活動開展有序，過程公平公正。活動中，老師們表現出極大的熱情和激情，積極準備，各系部領導也給予了極大的支持，有十名教師取得了很好的成績，也體現了博創學校教師隊伍的風采。
（六）新老結對，關心青年老師的成長
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，是學校事業發展的希望，提高青年教師的思想政治和業務素質，是我校教師隊伍建設的一項重要而又緊迫的任務。為加快青年教師的成長，學校制定了教師培訓方案，成立了“青年教師成長指導委員會”，集集團及學校現有力量，盡量做到新老結對。幫助青年教師過師德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教育科研關。這項工作還需進一步細化落實。
（七）積極完成上級主管部門和各級領導下達的工作任務
教務辦是一個上傳下達部門。一方面，對教職工提出的各種問題教務辦有向學校領導進行反映的.責任和義務，另一方面，教務辦要對學校領導及上級機構的指示負責。本學期，教育局下屬基礎教育科、市教研中心等部門，下發的文件，布置的重要的工作，這一些都要依靠學校基層的力量來共同完成。教務辦在執行學校研究決定的各項工作中總是盡力做到不打折扣、不留遺憾地去完成。
（八）協調各種關系，完成學校交給的各項任務
我校是一所完全學校，有小學、初中、高中、職高。在師資的利用上，有很多時候會有交叉，因此這就需要教務辦平衡各種關系，既要開足開齊全部課程，還要最大限度最大效度地利用現有人員，完成教育教學任務。在老師們的全力配合下，在教務辦全體人員的共同努力下，從學校課表的編制運行，到教學資源的利用，本學期沒有出現任何教學事故。
（九）根據教務工作實際，本學期較好地完成了專業課課程設置，教材及教輔的征訂，保障了學校各教學部門的正常運行。
二、工作中的不足及今后努力的方向：
（一）本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
3、部分教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室
外，或者有變相體罰現象，造成了不良的影響。
4、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
5、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
6、教師隊伍缺乏危機感和主人翁意識。
（二）努力方向：
1、加強學習，全方位充實提高自己。
2、增強工作的主動性，開創性的開展工作。
3、加強教務內部管理，力爭使各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創新，改進工作方法，提高工作效率
（三）下學期的謀劃：
1、以提高課堂教學質量和效益為中心，切實提高教育教學質量，確保教學質量達標。
2、嚴格課程管理，強化目標管理，規范教學常規管理。
3、全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質。
4、研究以校為本的校本教研。
5、強化管理工作的科學化、實效性。
總之，下學期，要努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高博創學校教學質量，起到應有的作用。
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作：
1、遵照新課程標準要求，開全開足規定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
（1）組織骨干教師繼續參加上級教育部門組織的各類培訓活動，在這基礎上，以教研組為單位組織全體教師進行再培訓，經過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生主角位置的轉換、評價方式的改革等方面進行進取探索，進取實踐、進取改革。特別是課堂教學，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學期的創立省示范初中時隨機抽查到的15節課，6節優秀、7節良好，優秀率達40%，優良率達87%，居三所創立學校之首。
（3）充分發揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
（4）繼續抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學期申報了一個市級課題和三個區級課題，使課題工作沿著健康的方向發展。
1、加強“六認真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式，培養學生的科學精神和創新意識。提倡團體備課，加強教師間的聽課交流。對作業、測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作，每學期對“六認真”工作檢查四次，并根據情景對個別教師進行抽查，并把檢查情景及時通報到每位教師，另外要求行政領導，教研組長平時加強聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動，本學期又加強了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業班的管理工作，本屆初三畢業班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優秀率、合格率，特別在中考中優秀率列區前列，有3名學生考入了蘇高中國際班，20多名學生考入了省重點中學省招班，社會聲譽良好，高三畢業班也注意抓好了各個工作環節，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學生升入了高校，本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續實施“金牌行動”計劃，并取了優異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數學競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區最高分，初定獲省級人數占區三分之一，特別是初三區前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。能夠說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，并要求教師掌握現代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數學青年教師基本功競賽區一等獎；李雪英獲蘇州市生物教師評課選優一等獎。
這一學年，在全校教師的共同努力下，教學工作取得了必須的成效，并初步地經過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務必繼續堅持團結拼搏精神，進一步提升教學質量。
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