助教工作總結(jié)經(jīng)典【15篇】
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的助教工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
助教工作總結(jié)1
本學期即將結(jié)束，助教工作即將結(jié)束。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力可以讓學生受益。在我學院和老師的親切關(guān)心和精心指導下，我的助教工作非常成功。回顧過去的工作，我感覺很多，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、感謝學院的重視，感謝學院領(lǐng)導和教務(wù)處教師的支持
從助教工作開始，我學院的老師就給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格，還是認真負責的工作態(tài)度，無論是在工作中給我指導，還是在日常生活中給我關(guān)心。書記對我助教工作的`指導讓我受益匪淺，教務(wù)科xx老師提供了大力的支持，這讓我非常感動和欽佩。我欽佩他嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、負責任的工作態(tài)度和深刻的思想。只有在學院的支持下，我的工作才能順利進行。
二、感謝老師的幫助
因為這門課是我以前沒學過的課程，所以我不可避免地對內(nèi)容感到陌生。在這里，我特別感謝老師的指導老師xx的幫助。他不僅給了我助教的支持和指導，還教了我很多關(guān)于這門課的學術(shù)內(nèi)容。可以說，每一位涉及這一領(lǐng)域的工作者都應(yīng)該學習這門課的內(nèi)容。通過這次助教機會，我不僅補充了這方面的知識，還看到了X老師的教學魅力：通常在課后，學生們因為精彩的教學而熱烈鼓掌。
三、關(guān)于學生的整體表現(xiàn)
這門課的教學對象是大一新生，學生整體表現(xiàn)不錯。每節(jié)課的到達率幾乎是100%。因為教室是小教室，只有40人，幾乎每個教室都滿了。大多數(shù)學生在課堂上表現(xiàn)活躍，對課業(yè)內(nèi)容感興趣。但缺點是上課時間是早上第一節(jié)課和第二節(jié)課，少數(shù)人經(jīng)常打瞌睡。
以上是我作為助教開展工作的簡要總結(jié)。請糾正錯誤。
助教工作總結(jié)2
這次來夏令營當助教的初衷是聽課幫忙，但不知道當助教會這么累。但是目標實現(xiàn)了，我也感謝很充實，只是工作可能達不到標準，恐怕在小組成員眼里不是“很好的助教”。
這次會議和第六次會議有很多不同，這也導致我在幫助小組成員時感到困惑，或者給成員提供錯誤的指導。然而，幾乎所有的.學生都可以在規(guī)定的時間內(nèi)完成家庭作業(yè)，這也是一種成就感。
小組里有一個學生很興奮，我不能給予有效的幫助或指導，經(jīng)常麻煩老師也很抱歉。如果我有機會再來，我會試著自己解決這個問題。
關(guān)于這個收獲，首先，馮燕讀了很多書，講了很多新的東西。還有胖哥哥程社明博士帶來了一點新內(nèi)容。其次，一些學生的表現(xiàn)，對一些事情的反應(yīng)也讓我收獲了很多，尤其是老師，真的很難！最可怕的是遇到“管不能管，不管不能管”的孩子。第三，可以說，我又看到了這個世界，我的頭感覺像一個空殼，有很多東西需要補充，無論是工作還是與人相處，我仍然需要知道和理解很多。
還有未來:
第一，讀書，不知道大學要讀多少，要背多少，但要爭取一兩周讀一本書。
第二，提高體力，只是晚睡早起幾天，身體感覺受不了。
第三，參與更多的社交或交流團體，如進入社區(qū)、學生會等。第四，聯(lián)系更多的好學生，優(yōu)秀的學生，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，我們應(yīng)該更加關(guān)注學習。中醫(yī)真的不能靠攻擊。這也是我在大學里的目標！
其他的，我覺得，我要爭取一年一期。因為在訓練營，我真的學到了很多，受益匪淺！
助教工作總結(jié)3
一、活動宗旨：
為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的.教育互動，促進幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請各班級家長走進課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教育目標。
二、活動目標：
1．進一步讓家長了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會。
2．提供給家長與孩子交流、學習的機會，充分展示家長的教育智慧。
3．通過活動，幫助家長了解孩子的年齡特點，提升家長育兒的經(jīng)驗。
4．拓寬孩子的知識面，初步感受不同的教育方式。
三、活動時間：
20xx年1月12日——1月16日
四、活動地點：
各班教室、或者因助教內(nèi)容而定。
五、活動準備
1．各班教師利用校信通和班級博客發(fā)活動邀請函，家長自主報名。
2．每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間，預先共同設(shè)定活動目標、活動內(nèi)容、準備教案。活動要有教案和活動小結(jié)，教案內(nèi)容要完整，寫明家長姓名、家長助教活動名稱、內(nèi)容、過程等。
六、具體活動流程：
1．教師事先制作好并觀看ppt課件《各行各業(yè)》，了解生活中常見的職業(yè)。
2．班主任邀請家長助教代表介紹自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎“小朋友的爸爸（媽媽）和我們一起做游戲”。
3．兩名家長助教分別組織活動，可以在活動同一天輪流進行，也可以選好不同時間分別進行。
4．助教結(jié)束后教師簡單小結(jié)。
5．幼兒園以班級為代表給每位參加助教的家長頒發(fā)“家長助教積極分子”證書。
6．請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄中。
7．班級撰寫一篇家長助教的表揚信，同時也展示張貼在家園聯(lián)系欄中。
助教工作總結(jié)4
本人子20xx年進入學院以來，不知不覺在教育崗位上已工作五年，在這五年中，我先后從事電子信息系輔導員工作、院學生處工作，學院團委指導教師工作，電子信息系支部書記工作、學院就業(yè)指導課教學工作等。現(xiàn)將各方面的工作情況小結(jié)如下：
1、教學工作
本人已連續(xù)三年擔任我院電子信息系《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導》工作。本人備課嚴謹，上課認真，能夠?qū)⒆陨淼墓ぷ鹘?jīng)歷與書本的理論知識和現(xiàn)實實例相結(jié)合，使略顯枯燥的理論教學生動活潑，在本人所帶的就業(yè)指導課堂上，同學們出勤率高，課堂上注意力集中。在課堂教學中，結(jié)合對各項具體就業(yè)政策和流程的詳細講解，為電子系各班同學在畢業(yè)就業(yè)過程中打下來了良好的就業(yè)認知基礎(chǔ)。同時，本人積極參加各類國家，省級就業(yè)指導工作培訓班，在學習交流的'過程中，進一步提升了業(yè)務(wù)能力。
2、輔導員工作
本人自參加工作以來，所帶班級共有十四個班級，累計所帶學生數(shù)共計700余人，其中已畢業(yè)260余人，畢業(yè)生就業(yè)良好，社會好評度較高。在校學生學習認真，健康積極，能夠按照學院教學大綱良好的完成學業(yè)。除了日常管理之外、本人尤其關(guān)注貧困生學生群體的學習生活狀態(tài)，在師生的共同努力下，這些同學都能夠克服困難，堅定信心，努力學習。
3、學生處及團委指導教師工作
本人曾兼任兩年的學生處和團委指導老師，這兩年中本人只要是指導學院團委學生干部，學生會工作團隊開展各類校園文化活動。在本人擔任此項工作期間，通過深入的動員，巧妙的策劃，精心的組織，校園氛圍清新活躍，學生積極熱情。此外，期間本人曾帶隊參加安徽師范大學校級文化活動比賽，均獲得優(yōu)異成績。
4、系支部書記工作
本人于20xx年開始擔任系支部書記，此期間出色的完成了本支部年度黨員發(fā)展計劃，并且較好了進行黨員組織生活的開展。通過黨建，促進了學風建設(shè)，加強了學生之間的凝聚力，此外，還對學生積極進行思想交流和引導，使學生將自身成人成才與投身祖國建設(shè)相聯(lián)系。
五年的教育工作經(jīng)歷，使我收獲頗豐，感悟良多，在取得一定工作成績的同時也深刻認識到自己在思想教育工作理論基礎(chǔ)不足，尚需繼續(xù)認真學習和提高。
助教工作總結(jié)5
這次來夏令營當助教的初志是想來聽聽課、幫協(xié)助，但不知道當助教竟然會這么累。不過目的達到了，我也感激到很充足，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中生怕也不是一個異常好的助教。
這一屆和第六屆有挺多的不合，這也導致我在贊助組內(nèi)成員時，有時也一頭霧水，或者給成員做失足誤的指導。不過幾乎所有同學都能在規(guī)準時間按要求完成作業(yè)，這也挺有造詣感的。
組內(nèi)有個同學性格對照易沖動，我又做不到賜與有效的.贊助或指點，經(jīng)常麻煩先生也挺過意不去的。有機會再來，我會測驗測驗自己去解決問題。
關(guān)于這次的收獲，首先，馮燕又看了許多書，講了許多新的器械。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內(nèi)容。其次，有些學員的表示，對于一些事情的回聲也讓我收獲了許多，尤其是先生，真辛苦!最恐驚的是碰到管又沒法管，不管又不可的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感到就是個空殼，需要彌補的器械還有許多，豈論是做事照樣與人相處，我還需要知道、了解許多。
還有未來的事：第一，念書，不知道年夜學要讀若干、背若干，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起罷了，身體感到已經(jīng)吃不消了。第三，多參加社交或交換的團體，比如進社團、學生會之類。第四，多接觸勤學生，學霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，照樣要加倍、加倍、加倍地在意學習方面，中醫(yī)真不是可以靠突擊來的。這也是我在年夜學的目標吧!
其它的，我想，我要爭取一年來一期。因為在訓練營，我真的學到許多，受益匪淺!
助教工作總結(jié)6
學生們剛剛結(jié)束了期中考試，我的助教工作也進行了一半多了。半個學期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學生受益，并得到了學生的好評。另外在中加國際學院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務(wù)實與務(wù)虛相結(jié)合，用心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠順利進行，取得成績。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、中加國際學院的重視，院領(lǐng)導、學生工作辦公室老師的支持
從助教工作伊始，中加國際學院的老師就給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度，無論是工作中給予我們的.指導還是平常中的關(guān)懷。學生工作辦公室的老師提供了大力的支持，無論是專業(yè)知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想、不俗的談吐。在全院的支持下，當然也有學生的配合，才使得我們的工作順利進行。
二、認真負責做好每一件工作。
認真做好前期準備工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決。因為工作中要跟外籍教師溝通，我常常查閱很多資料，參照別的學院助教們的工作經(jīng)驗，并請教導師，給自己制定了詳細的工作計劃，隨時補充，隨時改進并注意提高自己的外語口語能力。堅持每周都和外教聯(lián)系，交流，了解班級學生的情況，也為以后的班干選舉和各方面工作的開展發(fā)掘人才。外教交給的任務(wù)我都及時盡快完成，以便外教有更多的時間組織下一個環(huán)節(jié)的教學活動。助教的工作有時看似是繁瑣的，批改作業(yè)、閱卷、監(jiān)考等等，但又都是教學中很重要的組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。批閱作業(yè)試卷時，我批改完后都會再檢查一次，確保不會出現(xiàn)加錯分之類的錯誤，期中考試后有大量的試卷要批閱時，我也不會取消復查。反而認為，此時復查更顯得重要了，學生們才大一，這是他們第一次比較大的考試，學生會很注重，所以即使自己很累，我也仔細地檢查每一份試卷。
我覺得通過這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。
三、保持頻繁溝通，通過他們反饋的各種信息改進自己的工作方式。
經(jīng)常保持與學生的溝通與交流，交流生活、學習等方面遇到的問題，如作息的安排，學習的計劃，長短期的目標，專業(yè)發(fā)展方向等，他們的問題也是我以前遇到的，我會把我的理解告訴他們，但解決方法讓他們自己去想，這更鍛煉了他們自主生活的能力。
以上是我擔任助教開展工作的簡要總結(jié)，不妥之處，請各位老師多多指正。
助教工作總結(jié)7
我很慶幸我抓住了這次機會，成為這次活動的助教，真切地感受到它帶給我的價值。
雖然已經(jīng)做過很多次的助教，我對銷售這個環(huán)節(jié)一直都還有很大的抵觸，每次到了這一部分，我都不自覺地想逃避，我不愿意將預留單拿到學員面前讓他們寫下姓名和聯(lián)系方式。下午坐在會場中聽劉老師講課的時候，我突然意識到這是我的一種心智模式，我在恐懼。我只要去做我的事情，把我體驗到的價值告訴他們，接不接受是他們的事，我是我，我何必去在意別人的'眼光。于是在接下來的一輪銷售中，我馬上采取了行動。有所突破，讓我感覺很興奮，心情也輕松了些。不過我還需要經(jīng)歷更多次，直到完全把它放下。其中有一句話，我在對我面前的新學員說的時候，也是在對我自己說，“給自己一個機會，不去經(jīng)歷下，怎么知道它對你自己是否有價值？”
還有一點是我在活動結(jié)束后的大總結(jié)上感受到的。當我在否定簽到表的品質(zhì)時，我不知道柯敏為了它弄到凌晨四點；當我在郁悶午餐不是很滿意時，我不知道鋼偉為了我們的午餐，在雨中跑了三趟，全身都淋濕了，自己都沒吃上。當我們知道事情背后的故事時，也許抱怨就會少很多。
另外，又認識了幾個志同道合的朋友，這是肯定的。就如劉老師說的，有時候花幾萬幾十萬去上一個課或其他的，目的不是說真的為了聽老師講的內(nèi)容，而是去認識同樣敢花這么多錢來參加去提升自己的那一幫人，因為他們都不是一般人。
這次活動中，我們團隊伙伴的笑容都很燦爛，都有一份很強的責任感。如果在活動之前的準備階段，能提高時間的利用率就更好了。
助教工作總結(jié)8
自這學期開學以來，我擔任了xx學院XX老師xx課程的助教，我的任務(wù)批改學生作業(yè)，然后將作業(yè)中的問題點總結(jié)后告知老師，使老師上課時可以更好的講解知識點。
這個學期，我首先重新學習了xxX課程，將課程內(nèi)容重點總結(jié)，批改作業(yè)時注意學生做題中的`問題點，并且反饋給老師，在初次評改作業(yè)時，對于作業(yè)中的問題只是評分并沒有將錯誤明確標出，使學生不明白作業(yè)錯誤之處，提出此問題后，使同學更好的知道自己學習中的問題點，大部分學生能夠認證對待老師所布置的作業(yè)，并且完成良好。
本學期通過這次的助教，我學習了如何與同學溝通，使同學更好的學習，也明白教與學是相互促進與相互學習的過程，在這期間不斷鞏固和強化了自己的高等數(shù)學知識，也加強了我與人溝通交流的能力也認識到自己的一些理論知識有待進一步提高。
最后，非常感謝學院領(lǐng)導和老師對我的指導和關(guān)懷！謝謝！
助教工作總結(jié)9
在我從自己的大學校園順利的畢業(yè)之后，自己的挑戰(zhàn)也隨之而來，實習的工作是非常的輕松和愉悅的，但是這些輕松快樂都是幼兒園的學生帶給我的，我也從一名學生的角色轉(zhuǎn)變成了一名老師，在大學里面，我的專業(yè)本身就是幼兒師范類，所以畢業(yè)之后我也進入到了xx幼兒園成為了一名助教，在實習期，我也認真的承擔著助教的工作，盡力的協(xié)助園內(nèi)的老師開展教學工作。
實習期的工作對我來說也不僅僅是畢業(yè)之后，正式的進入到工作之前的一種學習，身份的轉(zhuǎn)變也讓我覺得是一種很大的挑戰(zhàn)，但是我也必須要經(jīng)歷這樣的一個階段，我從進入到實習的崗位之前就深刻的懂得自己的實習將是鍛煉自己的最好的機會，所以我在工作當中，也認真的去完成自己的工作，和園里的老師友善相處，在與學生相處當中，我也盡力的去和他們做朋友，幼兒園的學生都是一個個非常的天真、活潑的，每天在與他們相處的`過程當中，我也在一點一滴的被他們所感染，我也可以感覺到自己在一天一天的變得開朗，仿佛自己也跟隨著學生的天真爛漫一起回到了童年的時候，我深知童年對一個幼兒，一個人的重要，我也知道自己現(xiàn)在剛離開校園，還有很多的不足，也有更多的地方需要自己去學習的。
在工作的過程當中，我也會盡可能的去學習到更多的幼兒教師的知識，跟著幼兒園的前輩去學習，在他們工作的時候，認真的協(xié)助他們盡可能的帶給學生更多的知識，也會在他們身上感受身為教師的快樂，更會學習他們對于工作的態(tài)度和工作當中的方式，結(jié)合自己的思想，找到一個適合自己和學生的教學方式，我也知道自己的助教工作只是一時的，短暫的實習時間過去，我也將要面臨自己正式的教學工作，所以我也需要在實習時間里，發(fā)展自己最大的可能去提高自己的之后的工作能力，更好的融入到幼兒園里面，和學生們也建立一定的感情，為未來的工作打下一個堅實的基礎(chǔ)和平臺。
這段時間的實習里面，盡管工作并不是非常的復雜，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運自己遇到了一群有趣的同事和可愛的學生，讓我順利的度過了實習期，我也得到了很好的鍛煉，在工作上更加的沉穩(wěn)，不在浮躁，也可以很好的與學生相處，我也相信在之后的工作當中，自己會繼續(xù)變優(yōu)秀，陪伴著學生們一起共同的成長和進步，和幼兒園一起努力為學生打造一個難忘的童年。
助教工作總結(jié)10
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，這學期就要結(jié)束了。回顧這半年當助教的經(jīng)歷，有很多值得回憶和總結(jié)的東西。作為助教和學生，這樣的雙重身份給了我總結(jié)教學矛盾的機會，理解這兩個角色的區(qū)別。
經(jīng)過半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，但他們通常不喜歡學習。我認為這與我國生活水平的顯著提高有關(guān)。大多數(shù)孩子從出生起就過著無憂無慮的生活，所以他們不努力工作。
我過去認為這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這么認為了。這些孩子思想自由，沒有太多的規(guī)章制度，聰明。如果他們能找到自己感興趣的東西，就很容易取得成就。當然，這需要很好的指導。我認為中國在這方面做得不是很好。這是一個值得討論的地方。
做事的態(tài)度，這學期我修的幾門課都是外國人教的，給了我最大的感受。外教很敬業(yè)，從頭到尾都很認真。說實話，從本科到現(xiàn)在，我真的沒有找到比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下定決心，以后一定要向他們學習。這說明了為人師表的重要性。當我開始當助教的時候，我的熱情很高，但兩周后，我的熱情下降了很多，變得不認真了。我真的應(yīng)該回顧這一點。幸運的是，我能從我的老師那里感受到這些，及時糾正我的行為。以身作則，為學生樹立好榜樣，真的很重要。“沒有壞學生，只有壞老師”，我以前不同意，但現(xiàn)在我真的認為這句話是對的。孩子的可塑性很強，有些事情不一定是口頭教育，也許他們會有叛逆心理，所以一些行為最好用自己的'行為教育，所以他們看到眼睛，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟，他們不小，也可以區(qū)分是非黑白。
這是我在過去六個月里給助教留下最深刻印象的兩種感覺。助教是一種很好的生活體驗，可以從中學到很多東西。當然，生活中的每一點都值得認真對待和體驗，從中體驗和發(fā)現(xiàn)生活的真正意義，生活的美。以便更好地熱愛生活，為自己的生活，為自己的未來有一個很好的計劃。
助教工作總結(jié)11
20xx年xx月xx日，我開始了為期10天的第xx屆xx瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作，地點是xxxxx。
在這短暫的10天全封閉集訓營中，我是作為小學營的助教老師。如果讓我用一個字形容這個集訓營生活的話，我選“忙”字，如果用兩個字形容的話，我選“瘋狂”，如果用三個字形容的話，我選“不后悔”，如果用四個字形容的話，我選“全力以赴”，如果用五個字形容的話，我選“我是最棒的”。
21日是集訓營的第一天，上午8點到下午4點半是接待學員的時間，有的學員是有父母跟著來的，我們要做個服務(wù)家長的工作。整個一上午就來個幾個學員，絕大部分學員是在下午3點左右來的，下午4點半學員大部分都來報到了。接下來就是第一次開班會了，針對小學營，我有一些建議：小學營第一次開班會分組的時候，助教老師心里要先有自己的打算，因為分組的時候，十幾個組員（小學生）很難得出一致的隊名、口號、隊歌，所以助教老師事先要準備好，這樣才能有備無患。我們這次小學營的營名：小鬼當家；口號：熱愛英語，永不言敗；營歌：我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah！
21日的開營儀式在晚上8點準時開始，我們辛苦訓練了兩天的開場舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營儀式的各項活動都如愿進行，第一次就給學員留下了不錯的印象，整個開營儀式取得了圓滿的成功！
在這10天的集訓營中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學員吃飯的`浪費問題一直是比較嚴重的，為了較少小學營學員在食堂吃飯的浪費情況，最有效的方法不是強調(diào)不要浪費糧食，而是讓學員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學員簽名，課上表彰吃干凈的學員并發(fā)放貼紙來獎勵吃干凈的學員；再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學員的學會向其他營的學生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語會很賣力，也就是引入競爭機制；又如飯前關(guān)，睡前關(guān)，我覺得小學員不應(yīng)要求過關(guān)的內(nèi)容有多少，而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學生背下來，過關(guān)應(yīng)該成為小學員的一個形式；還如每天給家長發(fā)短信，第一次學登記的家長號碼有的是錯的，所以第一次查寢時應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式，以防每天給家長發(fā)短信結(jié)果有的時候發(fā)錯了，那就沒意義了。
23日是頭腦風暴，xx老師親臨集訓營講學，大家現(xiàn)場體會到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音，老師給學員上了2個小時充滿激情的精彩課程，隨后和每個班級合影留念。
26日是團隊風暴，為了突出團隊的重要性，可以采取團隊過關(guān)的形式過早、中、晚、睡前關(guān)。
28日是快樂風暴，我們舉辦了兩個大型的活動，一個是吃西瓜比賽，另一個是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵，蠻搞笑！狂歡之夜則更是瘋狂，第一個環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”，學員在挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”時表現(xiàn)得很瘋狂，他們會永遠記住那個瘋狂的時刻的。第二個環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目，大家的節(jié)目都不錯，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復雜的愛情情景劇，最后大家齊聲喊：“kiss，kiss”，呵呵！我們小學員的舞蹈《小薇》和T臺秀也很給力，不時引起大家熱烈的掌聲。第三個環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過生日的學員共20多個人，我們大家一起給這20多個人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言，相信這會是讓他們最難忘的生日吧。第四個環(huán)節(jié)是大家一起狂歡，七百多號人圍成三四個圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個場景啊！
認真籌備并彩排了2天時間的舞蹈節(jié)目《小薇》和T臺秀在28日如期上演，并且效果還不錯，結(jié)果圓滿成功，花費了這么多的時間總算沒白費，功夫不負有心人呢！小學營的學生表演很給力，小學員的家長更給力，28日早上我們給小學營家長發(fā)短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結(jié)果小學員來了好多家長，家長們都很關(guān)心自己的孩子呀！
在這10天的集訓營中，發(fā)生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭氣的眼淚也流了出來，這是集訓營期間我第二次哭；31日上午閉營儀式結(jié)束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學都哭了，我們大家舍不得離別，時間雖說不長，但我們之間的感情很深，同學們，我會想你們的；集訓營結(jié)束后，還有家長給我發(fā)短信，感謝這10天來我對她孩子的照顧，之前家長都說過好多次謝謝了，都已經(jīng)結(jié)束了，家長還發(fā)短信感謝，這讓我很感動。
10天的集訓營，雖然每天晚上都是凌晨1點左右睡覺，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔！
小鬼們，我會想你們的！
助教工作總結(jié)12
20xx年下半年，我非常幸運地成為了劉老師的一名助教，時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束了，回顧這個學期所從事的助教工作，我收獲很大;當然，在我享受到豐收的喜悅的同時，也發(fā)現(xiàn)一些自己存在的不足。我一定會正視自己的缺點和不足，在下個學期的工作努力改正，期待能將老師的工作做的更好，與老師更好的配合下去。下面將簡單地將我在這一學期以來的助教工作做一簡單的回顧和小結(jié)。
第一，學會與與老師和同學進行溝通。
第一次當助教，心情有點激動，加上自己也是“新生”(碩班)，一方面，除了適應(yīng)新生活和新課業(yè)，另一方面也擔心自己各個細節(jié)處理不好，這樣也許會影響到老師教學工作的順利進行。一路走來，酸甜苦辣盡在不言中。
由于第一次的激動，第一次的學習，它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請教了上一屆有過助教經(jīng)驗的師兄師姐，詢問他們助教工作的內(nèi)容，把助教工作做好應(yīng)該注意那些問題等等，其次也可以跟自己同一年級正在做助教工作的同學進行溝通，從交流和學習中得到他們的經(jīng)驗，彌補我的不足;另一方面那也是重要的，就是主動與自己的助教老師進行溝通，積極向他匯報你的工作情況及工
作中的問題，使工作的被動變?yōu)橹鲃樱绱思茸龊昧俗陨淼墓ぷ鳎岣吡诵剩纸o老師留下了好印象，然后根據(jù)任務(wù)的情況，制定一個計劃，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進行下去。雖然其中會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但那都是次要的，計劃趕不上變化，只要保持這樣一個理念，隨時做好這種準備，相信臨時的事情并不會給工作帶來影響。
第二，遵守學校助教工作管理規(guī)定，認真負責地做好老師安排的各項助教工作。
在每次拿著本科生作業(yè)進行批改前，要認真?zhèn)浜谜n，了解作業(yè)的相關(guān)知識點及評判標準，在批改時，要指出學生作業(yè)中的問題，使學生在每一次作業(yè)中都要有所收獲，絕不忽言了事，做到認真負責，成為一個有責任心的好助教。
除了批改作業(yè)、備好課外，還可以幫助老師查閱各種資料，如上因特網(wǎng)時，可以尋找好的教學材料、教學課件，把它們和自己的學習結(jié)合起來，為我所用。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，就能使助教工作有所開拓，有所進取。鞭策我們：惟有我們不停的奮斗才能在競爭立于不敗之地，才能得到自身不斷發(fā)展和進步!而我們需要做的似乎只有一點：一直再努力!學校助教工作總結(jié)2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期就要過去了，半個學期的'助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學生受益，并得到了學生的好評。另外在寶山技工學校以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務(wù)實與務(wù)虛相結(jié)合，用心與用情相結(jié)合”的原則處理
助教工作總結(jié)13
本學期即將結(jié)束了，助教工作也接近尾聲。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學生受益。在我學院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作開展得很成功。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、感謝學院的重視，和院領(lǐng)導、教務(wù)科老師的支持從助教工作伊始，我學院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的'工作態(tài)度，無論是工作中給予我的指導還是平常中的關(guān)懷。書記對我助教工作的指導讓我受益匪淺，教務(wù)科xx老師提供了大力的支持，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想。在學院的支持下，才使得我的工作順利進行。
二、感謝指導老師的幫助由于該門課是我以前并沒有學過的課程，在內(nèi)容上我難免生疏。在此我特別感謝指導老師xx的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導，在該門課的學業(yè)內(nèi)容上也教導我很多。《航空航天概論》，可以說每一位涉及此領(lǐng)域的工作者，都要學習該課內(nèi)容。而借由這次助教機會，我不僅補充了這方面的知識，還見識了x老師的授課魅力：常常在下課的時候，學生因為精彩的講授而熱烈鼓掌表示感謝。
三、關(guān)于學生的總體表現(xiàn)該門課授課對象為大一新生，學生總體表現(xiàn)不錯。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于
授課教室為小教室，剛好40人，每堂課教室?guī)缀醵际菨M員。大部分學生課上表現(xiàn)活躍，對課業(yè)內(nèi)容比較感興趣。但缺點是由于上課時間是早上第一、二節(jié)課，常有少數(shù)幾人在打瞌睡。以上是我擔任助教開展工作的簡要總結(jié)，不妥之處，請各位老師多多指正。
助教工作總結(jié)14
作為助教，我在過去一年里度過了充滿挑戰(zhàn)和收獲的時光。回顧這一年，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將詳細描述我在助教工作中所取得的成就和遇到的困難，并總結(jié)我的經(jīng)驗教訓。希望這篇總結(jié)對我未來的工作有所啟發(fā)，并能給其他助教或教育工作者帶來一些幫助。
首先，讓我來回顧一下我在過去一年中所做的助教工作。我擔任的是高中物理課程的助教，負責幫助教師批改作業(yè)、答疑解惑以及組織實驗課程。在這一角色中，我學到了很多關(guān)于如何與學生合作、提高教學效果的技巧。
一方面，我認為我的一個重要成就是能夠與學生們建立積極的溝通和合作關(guān)系。我時刻保持開放的心態(tài)，鼓勵學生們積極提問，并給予他們充分的支持和鼓勵。我?guī)椭麄兝斫飧拍詈蛦栴}，并引導他們獨立思考和解決難題。通過這種方式，我看到了學生們在學習中的進步，他們對物理學的興趣也逐漸增長。有一次，我成功輔導一位學生解決了一個看似棘手的物理問題，她因此獲得了很大的成就感，這也激發(fā)了其他學生們的學習熱情。
然而，在過去一年里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我們學校的物理課程進度較為緊張，學生們往往在短時間內(nèi)需要掌握大量的知識。這就需要我不僅僅要在課堂上解答他們的問題，還需要提供額外的學習資源和輔導。我通過準備詳細的課程筆記和習題來幫助學生們鞏固所學知識，并組織額外的練習班，讓他們有更多時間和機會進行思考和實踐。
其次，我認為我在過去一年中的一個不足之處是在課堂管理方面。有時候，學生們的討論和問題解答會導致課堂進程的拖延，這對其他學生的學習產(chǎn)生了一定的困擾。因此，我開始學習如何更好地組織和引導課堂討論，以確保每個學生都能夠充分參與并受益。我采用了一些策略，如分組討論、設(shè)定時間限制和提前準備問題，以提高課堂的效率和秩序。
通過這一年的助教經(jīng)歷，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。首先，對于一個助教來說，與學生們建立良好的溝通和合作關(guān)系是至關(guān)重要的。只有通過與他們的互動，我們才能更好地了解他們的需求和困惑，并給予他們恰當?shù)闹С趾凸膭睢?/p>
其次，助教工作需要耐心和熱情。有時候，學生們會提出一些棘手的問題，我們需要仔細傾聽并細心回答。此外，我們還需要時刻保持對教學工作的熱情和動力，激發(fā)學生們的學習興趣。
最后，我認為反思和改進是助教工作中非常重要的'一部分。通過反思過去的經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處，提高教學效果。
總而言之，過去一年的助教經(jīng)歷對我個人和職業(yè)發(fā)展帶來了很大的意義。通過努力和經(jīng)驗積累，我在與學生溝通合作、提高課堂效果方面取得了一定的成就。同時，我也意識到自己在課堂管理方面還有許多需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習和成長，為學生們提供更好的教學支持和指導。希望我的工作總結(jié)能對其他的助教或教育工作者帶來一些啟示和幫助。
助教工作總結(jié)15
淺談“自主互助、快樂課堂”教學
敦煌市南街小學劉英琴
語文是有生命的，語文的生命融入主體參與下的不斷生成的語境和語流中，語文的學習應(yīng)該是在這樣活生生的動態(tài)的語言環(huán)境中進行的。新課標呼喚人文精神的教育，呼喚充滿生命溫暖的課堂，呼喚充滿與崇高人性的對話。
時代的發(fā)展已對過去的教、學方式提出新的要求，新課標倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，并且要培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。自主互助學習型課堂正是一種以教會學生學會自主學習為目標，以師生互助、生生互助為基礎(chǔ)，以自主學習、合作學習為主要方法和形式的課堂教學模式。下面就自主學習在小學語文課堂教學中的應(yīng)用談一點自己的體會。
一、科學合理分組
科學劃分小組對改善課堂氣氛，促進學生良好的認知品質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學生合作、交際等各種技能，都能起到積極的作用。教育上有一句話，就是“三年級的學生呈馬鞍形”，意思就是這個階段的孩子各方面都起伏不定，在各方面處于似懂非懂的狀態(tài)，他們覺著自己長大了，可以按照自己的想法去行事，但結(jié)果卻往往事與愿違。三年級的孩子，正處于轉(zhuǎn)型期，這個階段，也有他們自身的“優(yōu)勢”，比如朋友之間的互相聯(lián)系，集體主義情感有所發(fā)展；自我意識逐漸加強，對教學以及道德原則等都有一定的評價標準；具有一定的觀察能力，也已表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力傾向。三年級正是自主互助學習型模式實踐的.重要階段。
根據(jù)班額大小、班級學生的學習成績、性別、個性特征以及思想狀況等，在班主任的幫助下，我們將全班同學分成若干小組，一般每組4人。排列方式一般采用兩桌排列，合作時，兩排可面對面的進行活動。
二、指導學生學會學習方法
要實現(xiàn)“自主互助學習型課堂”，就必須要教會學生自主合作學習、主動探究、討論交流的具體方法和策略。
（一）自覺預習從學生入學開始，就應(yīng)該逐步培養(yǎng)他們提前預習的好習慣，教師應(yīng)提前制定出具體的學習目標，或個體、或小組，都應(yīng)該有明確的任務(wù)，使小組各成員之間養(yǎng)成“個人探索——小組討論——集體反饋”的嘗試性學習方式，教師可預測學生的預習情況并制定相應(yīng)的教學計劃。
（二）課堂討論
小組的劃分使得各組成員之間形成相應(yīng)的對比，學生們之間也會形成競爭意識。在課堂上，教師應(yīng)積極發(fā)揮學生的合作及探索意識，把在預習中反饋出的有價值的問題在課內(nèi)讓小組成員之間、小組之間密切配合，分析、討論，進而解決問題。如《天外來客——隕石》一課，大部分學生能夠通過自學了解本文的主題，但對于第四紀冰川、隕石、地質(zhì)學等專業(yè)詞語卻比較模糊，筆者利用課前學生收集到的圖片、視頻資料，在小組中和班級整體內(nèi)形成互相交換、相互討論、相互講解的學習方式，解決了這些看似枯燥乏味的專業(yè)術(shù)語，同學們通過積極地參與，不僅從趣味中掌握了知識，更感受到小組合作的力量。當然，教師也應(yīng)積極地參與到學生的學習活動之中，讓學生充分提出問題，然后抓住關(guān)鍵性問題讓學生討論交流，并及時總結(jié)點撥。
（三）課堂及課后評價
在流動的課堂中，教師要憑借敏銳的智慧，給學生以恰到好處的評價，著名的教育家第斯多惠說過：教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。在這種自主、小組合作式的課堂中，教師可以從不同維度，給個人、小組以不同的獎勵和“懲罰”，如平時不愛參與課堂的同學主動回答了問題，跟那些平時就很積極的學生相比，他們的獎勵就應(yīng)該大一些、多一些，以激勵他們樂于、敢于主動參與。在教師課堂評價的影響下，學生也能學會用正確的語言來評價自己和他人。
課后評價、反思是教師檢查、總結(jié)教學效果的重要途徑，通過查缺補漏，課上與課下的互補，也能使學生之間形成互相幫助，進而鞏固知識的氛圍。
三、在質(zhì)疑中進步
“學起于思，思源于疑”，敢于和善于提出問題，質(zhì)疑問題，是“自主互助學習”的基礎(chǔ)。因此，在教學中，要鼓勵學生自主質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，讓學生由機械接受向主動探索發(fā)展。學生發(fā)現(xiàn)問題之后，教師應(yīng)要求學生先問自己、再問工具書和課本、其次問同學、最后問老師，通過鼓勵學生，使學習成為一種自覺的心愿和需求，這樣質(zhì)疑的勇氣就會更大。
在小學語文教學中，強化學生的主體意識，訓練學生“自主互助學習”的學習能力，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要措施。這種學習方式的轉(zhuǎn)變，促使學生在學習過程中自主參與、合作探究，使不同層次的學生之間產(chǎn)生碰撞，進而提高各方面的素養(yǎng)。作為新時代的教師，更應(yīng)該讓學生走進我們的教學設(shè)計，使自主互助學習型課堂越來越成熟，學生也越來越多的感受到學習的樂趣。
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