高二生物教學工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的高二生物教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　知不覺就已經在愛華渡過了一個學期，回想初到愛華時的種種，心里感觸良多！

　　本學期我負責高二1、2、3三個班的生物教學工作。接觸這些同學后，很快發現他們大部分的生物基礎較薄弱，也缺乏正確的學習方法。由于12月中旬有學考任務，所以在學考之前，除了完成新教材《必修3》的教學，還需要幫助他們補上上個學期未完成的《必修2》最后兩個單元的內容。按照教研組的要求，我需要在學考前一個月結束授課，并帶領同學們進行備考復習。剛開始，我感到很大的壓力和焦慮。但很快我調整了心態，并迅速制定了計劃。因為我知道，無論面對何種困難，都必須去面對和解決。焦慮是無法解決實際問題的，只有冷靜下來才能把事情做好。所以平日里，我認真帶領他們學習《必修3》的內容，每講完一個知識點就及時鞏固，在課堂上盡可能讓一半以上的同學能夠及時掌握。同時，為另一半的同學補充適量的課后作業，幫助他們掌握。已經掌握的同學則進行加強練習。而在周末補課時，我幫助他們補充《必修2》最后兩章的知識點。通過這樣有序而緊張的教與學，我們終于在11月初按照要求完成了授課任務，并且《必修3》的學習效果也比較令我滿意。

　　接下來的一個月就是備考復習階段，在我所教的三個班級中，2班是理科重點班，他們在學業考試上應該沒有太大問題。不過為了保險起見，我還是會單獨抽出一些同學，幫助他們彌補知識差距。至于1班和3班，可以說在高二年級的學業考試方面存在較大的困難，但是我個人的性格比較堅強，越是困難，我就越有斗志。我希望每個學生都能通過考試，所以我會對他們進行測試、篩選，并幫助他們補充差距。在11月初到12月中的這一個月里，我們不僅完成了學校布置的任務，我還給他們印發了13年到18年廣西學業考試的真題，讓他們完成、上交并進行批改和評講。每周三下午17點到17點45分，我還會將一些較弱的學生拉到實驗室進行課外輔導。接近學業考試的最后一周，對于他們和我來說都是非常辛苦的一周。我要求自己每天找出那些極有可能不能通過考試的學生，讓他們來我這里背誦兩次真題（以問題的方式）。所以那一周，每天下班后，我都感到嗓子已經累得不想說話了。但是我堅信付出終會有回報，雖然現在學業考試成績還沒有公布，但他們考完后給我的反饋都是相對積極的。因此，我相信一定會有好消息的回復！

　　學考結束后，我決定專注于教授高二1班和2班的課程。在學考結束后的這段時間里，我們沒有停下來，而是繼續學習下學期選修1的新內容。他們也同意了我的建議，即盡早完成新內容，然后迅速開始高三的總復習。12月底，我們收到了聯考通知和范圍。盡管收到通知后，我并沒有急于停課復習，而是按照原計劃帶領他們完成選修1的內容。之后，我安排了一周多的時間來幫助他們復習聯考的必修1、2、3的內容。我們主要通過復習知識點并做一些練習卷來進行復習。他們對這種方式比較樂于接受，所以我相信他們不會令我失望。

　　總而言之，這學期我來到了愛華學校，并一直在緊張而有序地工作狀態中。我感受到了我所教班級同學對我的認可，甚至我能感覺到2班的大部分同學都很喜歡我。他們的班主任也多次向我表達過同樣的看法，這對我來說是個非常好的開端。因此，我對帶領他們參加聯考和高考充滿信心。我自認為并不是最出色的老師，但我一定是一個不斷進步的老師。因此，我希望能得到學校領導的認可，并獲得他們寶貴的指導意見。在此，我祝愿學校明天會更好！

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