保育員個人工作總結

時間：2024-07-08 08:36:07 工作總結我要投稿

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【優秀】保育員個人工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的保育員個人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優秀】保育員個人工作總結

保育員個人工作總結1

　　本期的工作接近尾聲，結合本班班級情況，我對本學期班級保育工作做出以下總結：

　　一、班級情況分析

　　本期我擔任中四班保育老師，中四班共有四十三名幼兒，男孩二十五人，本學期插班生8人。經過這個學期的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步，已經適應幼兒園的生活。形成了良好的生活常規和習慣。

　　二、幼兒保育工作

　　班級大部分幼兒經過小班一年的幼兒園生活，基本已經有了良好的生活習慣。在幼兒體質方面，我鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，并注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的`孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率。抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，特別是本學期新進幼兒，幫助他們適應幼兒園生活，并且養成良好的生活和學習習慣。還經常教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。

　　三、清洗消毒工作

　　我在幼兒園負責衛生保潔工作，根據園內的消毒要求，認真做好每日活動中各個環節的消毒工作，嚴格執行園內衛生保健制度。每周對玩具和用具進行徹底的清洗消毒，確保幼兒在使用時的衛生和安全。每天早上提前二十分鐘到班上進行衛生清潔工作，做好晨檢工作，并將不利于幼兒健康的因素隔離到園外。我積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作，同時也注意觀察幼兒的身體狀況，及時進行處理。每天保持地面、桌椅、廚柜等的清潔衛生，并按時曬、消毒被子，保持整潔舒適的環境。為了保證教室空氣的流通，我注重教室的通風。在與幼兒的交往中，我注重強化幼兒的健康意識，提醒幼兒多喝水，并保證進餐時心情愉快，避免打鬧講話。每周按時為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。同時，我也會注意觀察幼兒的行為，及時制止不良行為，并進行隨機教育，引導幼兒形成良好的生活習慣。

　　四、配合教師做好保教工作

　　作為一名幼兒園保育教師，我的工作職責不僅包括班級的后勤管理，更要積極參與和支持班級教師的教育教學工作，以促進孩子們全面的發展。在教育教學方面，我致力于為幼兒創造良好的學習機會和條件，配合教師提供充足的教學資源和操作材料。在平時的日常管理中，我引導孩子們養成良好的生活習慣和規矩，讓他們在上課時更加配合老師，同時也幫助他們學習常識和生活經驗，實現個人全面的成長和發展。

　　五、家園共育

　　本學期，我非常注重和家長的交流，主要是為了幫助他們轉變對幼兒教育的觀念，提高他們對幼兒教育的認識。平時，我們會利用早晚時間主動向家長交流，詢問孩子的日常表現，并向家長介紹一些新的育兒知識，幫助家長樹立教育好子女的信心，讓他們從中獲得更多的教育經驗。此外，我們還設置了家園聯系欄，在需要時及時與家長溝通，增進我們之間的了解和信任。

保育員個人工作總結2

　　時間飛逝，又到了一個充滿挑戰和機遇的學期結束的時候了。這個學期，我們教師和保育員們緊密協作，忙碌而又愉悅地工作著，最終取得了較好的成果。回顧這段時間，我對我們在保育方面的工作進行總結：

　　一、建立健全制度：

　　為了提高保育工作質量，我們制定了一系列規章制度，包括《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等。這些規章制度的實施，有效地保證了我們的各項工作順利開展，也為孩子們的健康成長提供了有力的保障。

　　二、重視安全

　　1、要求教師、保育要有高度的職責心，隨時注意k兒情景，發現異常及時解決。

　　2、每月開展安全教育課，教育k兒安全常識。

　　3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

　　4、重視安全，發現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

　　三、抓好保育工作的日常管理

　　1、幼兒園的教育不僅僅是教育，還需要保育工作的支持。而保育工作離不開優秀的保育員。因此，我們在日常活動中注重保育工作的貫徹執行。如果我們麻痹大意，稍有疏忽，可能會帶來不可預料的后果。因此，我每天至少兩次巡視各個區域，并及時登記記錄，對那些未能按規定執行的`人員，我會給予必要的處罰。

　　2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識，衛生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題并總結經驗，不斷提高保育員業務素質，努力做好保中有教、教中有保、保教結合。

　　四、存在問題

　　保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。

保育員個人工作總結3

　　時光匆匆，這一學期已經不知不覺地過去了。在這段時間里，我經歷了歡樂與汗水，也遇到了工作上的困惑，但同時也有了許多方面的進步。因此，我認為現在是時候總結過去的工作經驗，并找出更好的提高自己各項工作水平的方法了。

　　本人這一學期帶的是中班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作情況：

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。

　　社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的'教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思

　　雖然我在保育員這個崗位上還是新手，但我知道勤奮可以彌補不足。除了向有經驗的同事請教以外，我還會在家看有關業務知識方面的書籍。通過不斷學習和實踐，我逐漸摸索出了自己的工作方法：要“勤”，比如勤于開窗通風、勤于打掃清潔、勤于消毒等等。除了動手要勤快利落外，頭腦也要勤快，經常思考“為什么要這樣做”、“今天這件事我做的對不對”等問題，反思自己的工作，以便在以后的工作中更好地改進，不斷提高自己的能力和素質。

　　四、努力方向

　　這半年來，我在工作中虛心學習，取得了一些進步，但也發現了自己的缺點。然而，我相信只要不斷學習業務知識，向有經驗的老師請教，與孩子們保持良好溝通，并始終將孩子們放在心中，那么我一定能在今后的工作中不斷進步，不辜負領導對我的信任和孩子家長的期望，并且對自己的本職工作盡到責任和義務。

　　五、密切聯系，增進家園互動

　　我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活。

　　時間在幼兒的成長中過去了，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

保育員個人工作總結4

　　一、制定科學、合理、平衡的膳食計劃，科學制定帶量食譜

　　合理的營養攝入是保障兒童身體健康發展和代謝需要的基礎。為了實現這個目標，我們需要創造健康的膳食環境，即平衡膳食。因為每種食物都不可能包含所有必要的營養素，而每種營養素也沒有全部滿足人體的需求。因此，我們要通過科學搭配各種食物，使它們在膳食中的比例適當，從而確保兒童的膳食供應與營養需求相平衡，各種重要營養素和熱量相平衡，各種氨基酸和各類食品的攝入相平衡。

　　為了保證幼兒的健康成長，我們需要科學合理地制定幼兒食譜。為此，我們組建了由家長參與的食譜制定小組，共同制定適合幼兒的飲食方案。同時，我們還成立了伙食管理委員會，每月召開一次會議，聽取各方意見，并及時改善和提高膳食質量。此外，我們的保健教師會定期計算每日膳食中各種營養素的供給量，以制定更加科學合理的幼兒食譜。

　　二、科學烹調是保證膳食質量和保存食物營養成分的重要環節

　　在食品烹飪過程中，科學的方法對于提高食物的營養價值以及消化和吸收也有著至關重要的作用。為了保證食堂的食品質量，我們需要對食堂工作人員進行專業的培訓。具體培訓內容包括以下幾方面：1.營養學知識：介紹基本的營養學知識，如碳水化合物、蛋白質、脂肪等營養素的含量、作用和攝入量標準。2.食品加工技巧：講解不同食材的特點和加工方法，包括切片、切絲、切塊、烤、炒、煮等技巧。3.衛生知識：介紹食品安全的基本知識，如清潔衛生、儲存方式、防止交叉污染等。4.菜譜設計：根據學生的需求和口味偏好，培訓廚師制作適合學生的菜單，并介紹如何進行食品搭配。通過這些培訓，我們能夠提高食堂工作人員的專業水平，使其能夠更好地為廣大師生提供營養、健康的飲食服務。

　　1、清洗蔬菜是食品安全的重要環節。在清洗時，應仔細沖洗，去除可能存在的寄生蟲卵和殘留農藥。最好在切好后再進行清洗，避免營養素的流失。同時，不建議將蔬菜浸泡在水中清洗，因為這會導致水溶性營養素的流失，降低蔬菜的營養價值。

　　2、切。根據幼兒消化機能尚未發育健全的'特點，菜肴制作時原料要切得細、碎，盡量做到現切現烹，以減少營養素的流失。

　　3、配。既配質量，配色、香、味、形，更注重配營養，葷素搭配，粗細搭配。

　　4、有些菜肴需要進行水燙處理以達到更好的口感和色澤。比如說蔬菜，只需在沸水中快速浸泡一下，就能保持鮮艷的顏色和脆嫩的口感。雖然有人認為菠菜不適合水燙，但其實經過沸水處理后，菠菜能夠去除多余草酸，有利于鈣的吸收，雖然部分維生素會損失。

　　5、烹。減少營養素流失的烹調原則是旺火急炒。使用旺火急炒，葉菜類的維生素C平均保存率為60~70%，而胡蘿卜素的保存度則可到達76~96%。急炒時加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質的流失，如蛋、雞、鴨、豬血中，均包含豐富的水溶性蛋白質，在加熱過程中，這些水溶性蛋白質會逐漸凝固，加熱時間愈長，凝固得越硬，會影響口感及營養素的利用。

　　6、在烹調過程中，我們需要注意到加鹽的時機。如果在煮豆、燒肉或燒湯的時候過早加入鹽，會使蛋白質凝結過早，導致原料不易吸水膨脹而容易碎爛，同時還可能影響湯汁的濃度。因此，我們應該在菜肴即將出鍋時再加入適量的鹽來進行調味。另外，調味料中的味精也需要注意使用時機，最好是在菜肴即將起鍋前加入，才能讓味精更好地發揮作用。

　　可見，幼兒的營養攝入是否足夠，不僅取決于飲食結構和食材質量，還與烹飪技巧密切相關。如果使用不科學的烹飪方法和技術，會導致營養成分流失或破壞，從而降低食物的營養價值。因此，在為幼兒烹制美食時，必須注重烹飪過程中的細節和技巧，以確保其營養價值得到最大化的保留。

　　三、根據幼兒的膳食心理特點來搞好食物調配與烹飪

　　3到6歲的幼兒喜歡吃形狀特別、顏色漂亮、味道豐富的食物，比如花樣面點和搭配豐富的飯菜。他們也喜歡帶餡的食品，但不太喜歡吃過于長的菜葉、滑溜溜的紫菜、豬肝和顏色太深的湯。因此，為了增加孩子們的營養攝入，我們可以將一些孩子平時不愛吃的食材，如豬肝和胡蘿卜制成餡，做成包子。同樣，我們也可以將豆制品鹵成五香或加入海鮮醬制成干豆腐，作為點心食用。針對孩子們的口味需求，我們的食譜會經常更新，提供多樣化的主食種類，如營養飯、花卷、包子、面條、粽子等。我們還會增加各種粥和粗糧，并在傳統的煲湯里加入時令蔬菜，讓孩子們更加喜歡。

　　四、創設合理的飲食環境，培養良好的飲食習慣

　　為了讓孩子健康成長，我們應該創造一個優雅的用餐環境，這樣可以讓孩子心情愉快，促進腸胃蠕動和消化液分泌，提高食欲，促進消化。在就餐時，要注意營造和諧的氛圍，不要強迫孩子吃東西。在進餐過程中，老師和孩子之間應該有交流，通過知識教育、情感交流、行為和習慣的訓練，達到綜合發展的目的。良好的飲食習慣有助于孩子的膳食平衡，有利于消化器官活動和預防疾病，同時也有助于培養良好的道德品質和禮貌行為。要求孩子按時按量、定點進餐，細嚼慢咽，不偏食、不挑食、不浪費食物，在用餐前做好準備；要創造良好的模仿和學習環境，讓孩子養成正確的飲食習慣，促進身心健康。

　　五、加強食堂人員工作質量考核

　　在食堂人員中開展公平競爭考核活動，是解決幼兒膳食營養要求與食堂工作質量矛盾的關鍵，也是實施幼兒園膳食科學管理的關鍵。我們的具體做法是：成立考核小組，提出考核方案，考核方案里的考核指標，以表格形式表示。表格盡可能體現全面性、公平性、數據性。表格具體由每班保教人員如實填寫上交。考核按表格要求，根據當天當餐的食物，從色、香、味、形、量等方面進行綜合評分。這種公平、公開、競爭、量化的考核方式解決了前面提出的矛盾。實施膳食科學管理的結果是：幼兒歡心、家長放心、保教人員開心、食堂人員舒心、領導寬心。

保育員個人工作總結5

　　時光飛逝，這學期轉眼就過去了，回想起來，經歷了許多喜與憂。但我一直以"關注孩子的身心健康"為宗旨，全心投入到保育工作中。現在我要總結這學期的收獲：

　　一、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。

　　我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　二、積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。

　　我能夠認真負責地完成班級各項消毒工作，確保幼兒們在一個衛生、安全的環境中學習和成長。同時，我也能夠認真維護班級和包干區的衛生，讓每個角落都干凈整潔，杜絕蚊蟲滋生，給孩子們提供健康舒適的生活環境。除此之外，我還能夠培養幼兒良好的生活習慣，從口腔衛生到飲食習慣，全方位地保障他們的健康。

　　三、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　四、工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。

　　按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

　　五、雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的'書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"

　　比如：我們應該養成勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等好習慣。除了勤奮努力地去做，還要注重思考，“為什么要這樣做”、“我做的對不對”等問題，經常自省反思自己的工作，以便在今后的工作中能夠及時改進，不斷提高自己的工作水平。只有這樣，我們才能更加優秀地完成工作任務。

　　一年來，我不斷進步的同時，也逐漸發現了自己存在的不足之處。但是，我相信只要持續學習業務知識，虛心向有經驗的老師請教，與孩子們多溝通交流，堅守初心，始終以孩子們為中心，我將在今后的工作中不斷提升自我，不辜負領導對我的信任，不辜負孩子家長的期望，也不辜負自己的本職崗位。

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