小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間：2024-07-11 11:12:41 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 推薦度：
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 推薦度：
小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié) 推薦度：
小學(xué)教務(wù)年度工作總結(jié) 推薦度：
小學(xué)教務(wù)處期末工作總結(jié) 推薦度：
相關(guān)推薦

[優(yōu)秀]小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)秀]小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，在局工作意見(jiàn)的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“養(yǎng)正教育”為辦學(xué)特色，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，追求高效的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

　　開(kāi)齊課程，實(shí)行公示制度。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了巡課，每天巡課一次，并作記錄，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進(jìn)行課堂巡視，并及時(shí)進(jìn)行反饋。要求教師除請(qǐng)假外，其他臨時(shí)性換課必須到教務(wù)處相關(guān)人員登記。

　　2、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

　　落實(shí)有效訓(xùn)練。語(yǔ)文學(xué)科重在寫(xiě)字、閱讀和作文的提升和監(jiān)控。繼續(xù)完善二次作文教學(xué)的研究，加強(qiáng)了班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校在一二年級(jí)增設(shè)一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上，把每周四的午自習(xí)定為學(xué)校的整班閱讀日，并進(jìn)行了檢查督促。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開(kāi)展堂堂清、周周清、月月清有效練習(xí)的監(jiān)控。英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生詞匯、口語(yǔ)、學(xué)困生學(xué)情分析指導(dǎo)等。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控，開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過(guò)關(guān)制。平時(shí)以教師組織練習(xí)為主，期中以教研組牽頭，進(jìn)行了年級(jí)組的質(zhì)量調(diào)研，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，并進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處還組織平時(shí)的調(diào)研，隨時(shí)監(jiān)控成績(jī)，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。反映出各技能學(xué)科教師能很好地完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　落實(shí)有效備課。本學(xué)期繼續(xù)深化教師備課方式。隨著教師辦公條件的改善，每位教師人手一臺(tái)電腦，使每位教師進(jìn)行電子化備課成為可能。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)提倡教師電子備課，加強(qiáng)了集體備課的監(jiān)管。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時(shí)要求將電子備課上傳至學(xué)校內(nèi)網(wǎng)。這樣便于學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控。教務(wù)處每月組織人員進(jìn)行六認(rèn)真檢查。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，個(gè)別教師的情況采用個(gè)別交流，廣泛的問(wèn)題一般在教研組或者學(xué)科大組集中進(jìn)行反饋。

　　3、重視學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練和養(yǎng)成

　　學(xué)期初，由學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)研究確定了本學(xué)期在學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)方面開(kāi)展的活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了閱讀節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。本學(xué)期四（1）班獲得xx區(qū)小學(xué)四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng)，兩位同學(xué)獲得xx區(qū)閱讀之星。陳智贏等同學(xué)獲得xx區(qū)第八屆“吳風(fēng)越韻”讀寫(xiě)節(jié)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽軟筆一等獎(jiǎng)，朱逸斌等同學(xué)20xx年度江蘇省第27屆金鑰匙科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這些成果都來(lái)自于平時(shí)教師的輔導(dǎo)。

　　二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，構(gòu)建教學(xué)研究新局面。

　　1、加強(qiáng)課堂的理論與實(shí)踐研究。

　　本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)，了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。本學(xué)期三至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材已經(jīng)更換成了新教材。學(xué)校積極組織相關(guān)老師參加區(qū)教研室培訓(xùn)，在學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)活動(dòng)。此外，我們針對(duì)新教師，作了針對(duì)性的教材解讀培訓(xùn)，讓他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

　　2、突出主題教研，開(kāi)展課例研究活動(dòng)。

　　以主題為引領(lǐng)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校以“基于課例：小學(xué)課堂評(píng)價(jià)策略優(yōu)化的研究”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動(dòng)。平時(shí)圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思“以學(xué)論教：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在全校營(yíng)造一個(gè)深入研究實(shí)踐有效課堂的良好氛圍。各教研組積極開(kāi)展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動(dòng)。教務(wù)處調(diào)研了教研組和教師參與教研活動(dòng)開(kāi)展情況，以抽查教師研修手冊(cè)為主要了解手段，并列入學(xué)期教師工作考核之中。

　　本學(xué)期，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方便，我校開(kāi)展了多次的“一課三磨”、“同題異構(gòu)”等教研活動(dòng)，通過(guò)這樣的形式，我校教師在課堂教學(xué)中有所收獲，對(duì)于自己的教學(xué)理念有所改進(jìn)。

　　3、研究課堂，開(kāi)展了第六屆課堂教學(xué)主題研究節(jié)活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步深化課程與教學(xué)改革，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)型教研范式，推進(jìn)教研與科研深度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)由有效向高效發(fā)展，學(xué)校舉行了第六屆有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)。

　　為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī)，我校期初對(duì)新聘教師和三年內(nèi)新上崗教師進(jìn)行了課堂指導(dǎo)活動(dòng)，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)深入新教師的課堂進(jìn)行評(píng)議交流，同時(shí)進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作的指導(dǎo)，規(guī)范了教學(xué)行為。，同時(shí)也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實(shí)有效。

　　隨后，我校于10月份開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng)，共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、音樂(lè)和體育17位區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行了課堂展示活動(dòng)，他們的教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂效率高，給聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象。特別是像韓華麗、袁媛老師的課堂教學(xué)，能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生自主探索為主，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。課堂教學(xué)中教師重視了學(xué)生的學(xué)，“以學(xué)定教”“以學(xué)評(píng)教”的課堂模式滲透已經(jīng)悄然走進(jìn)教師們的心田，立足于教材，又能超越于教材，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)推開(kāi)了教師實(shí)踐的'步伐。

　　繼骨干教師展示課之后我校于11月開(kāi)展區(qū)A級(jí)優(yōu)質(zhì)課參賽教師選拔磨課活動(dòng)。活動(dòng)根據(jù)區(qū)第五屆A優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參賽辦法，組織了符合條件教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、執(zhí)教上課、教學(xué)反思環(huán)節(jié)的評(píng)比。在執(zhí)教上課環(huán)節(jié)，我校采用同課異構(gòu)的形式，推薦了青年教師一起參與磨課活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導(dǎo)。以此來(lái)提高參賽教師的課堂教學(xué)技能，又促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4、提供活動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　借組聯(lián)片教研活動(dòng)，我校積極參與松陵片課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。我校與菀坪學(xué)校合辦了松陵片思品學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。11月30日，我校胡曉萍老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、多次磨課后，參加了思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的小學(xué)音樂(lè)聯(lián)片教研活動(dòng)，受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。

　　組織教師參加了湖震分會(huì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，我校青年教師呂曉燕、吳菊芬，經(jīng)過(guò)賽前精心準(zhǔn)備、多次磨課后，在本次活動(dòng)中皆榮獲二等獎(jiǎng)。我校還承辦了特級(jí)教師下鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“以學(xué)定教”為指導(dǎo)，以“同題異構(gòu)”的方式，進(jìn)行課堂教學(xué)展示。我校推薦了黃梓鴻位教師參加了課堂教學(xué)展示，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，靈活使用教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、多次磨課后，呈現(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)。我校與震澤鎮(zhèn)齊心小學(xué)積極開(kāi)展結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。10月21日上午，趙詠紅副校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校兩位優(yōu)秀骨干教師吳菊芬、胡曉萍、呂莉來(lái)到震澤齊心小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)主要以送教老師講示范課，課后點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行。

　　三、著力學(xué)校特色文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活。

　　1、精心規(guī)劃，活動(dòng)到位，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。

　　本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃，建立多個(gè)校級(jí)精品社團(tuán)，對(duì)校級(jí)社團(tuán)提要求、求質(zhì)量，看成果。落實(shí)了班級(jí)社團(tuán)和校園活動(dòng)安排，保證沒(méi)有體育課的班級(jí)進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。期末教務(wù)處對(duì)我校陽(yáng)光體活、校級(jí)社團(tuán)進(jìn)行了期末考核，評(píng)選出了學(xué)校陽(yáng)光體活鍛煉優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)以及優(yōu)秀社員。提高了學(xué)生參與的積極性，豐富了學(xué)生的校園生活。

　　2、重視課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　開(kāi)發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。以“太湖綠洲”“開(kāi)心村落”“羊毛衫業(yè)”為活動(dòng)教材，充分發(fā)掘地方資源，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　本學(xué)期，學(xué)校又開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了校本教材《小籃球韻》，成果集《養(yǎng)正少年》獲得20xx年度xx區(qū)中小學(xué)研究性成果集評(píng)比一等獎(jiǎng)。

　　四、重在平時(shí)，實(shí)現(xiàn)裝備管理常態(tài)化。

　　本學(xué)期在落實(shí)了各專用教室管理人員后，加強(qiáng)了各專用教室的日常使用管理，使各室場(chǎng)使用、借還、維修有記錄。學(xué)校也加強(qiáng)了平時(shí)的檢查和反饋。組織了學(xué)校裝備管理會(huì)議，加強(qiáng)反饋與指導(dǎo)工作，把工作做在平時(shí)，真正做到裝備管理工作常態(tài)化。本學(xué)期組織全體教師進(jìn)行了一次信息化校本培訓(xùn)，使老師們感受到現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，學(xué)會(huì)使用信息化設(shè)備。

　　總結(jié)一學(xué)期工作，感覺(jué)還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期，我們將尋找差距，謀求發(fā)展，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)教學(xué)管理工作。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)2

　　近一年來(lái)，我擔(dān)任XX小學(xué)的教務(wù)主任一職，從各個(gè)方面投入了大量的心血和精力。在這個(gè)角色中，我既是對(duì)學(xué)校教務(wù)工作的負(fù)責(zé)人，也是教師團(tuán)隊(duì)的帶頭人。通過(guò)一年的努力，我個(gè)人得到了很多的成長(zhǎng)和收獲，并為學(xué)校的教務(wù)工作做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　首先，作為教務(wù)主任，我充分發(fā)揮了自己的組織能力和溝通能力。我通過(guò)與老師的密切合作，有效地組織完成了各種教務(wù)會(huì)議和活動(dòng)。例如，我主持了每周一次的教務(wù)會(huì)議，確保教師們共同規(guī)劃課程，并提供相互之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議。同時(shí)，我也積極與各個(gè)年級(jí)的班主任進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)業(yè)和行為方面的情況，并根據(jù)需要提供一些能幫助到學(xué)生的措施。通過(guò)這樣的組織和溝通，我為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師生關(guān)系的良好發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　其次，作為教務(wù)主任，我注重提升自身的專業(yè)能力。我參加了多場(chǎng)有關(guān)教務(wù)管理的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教務(wù)知識(shí)。我深入研究并了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并通過(guò)與老師們的交流和討論，幫助他們更好地理解并運(yùn)用新的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我也積極關(guān)注和學(xué)習(xí)其他學(xué)校和地區(qū)的教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷尋找創(chuàng)新的辦法來(lái)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。這些努力使我在教務(wù)方面有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也為我更好地開(kāi)展工作提供了有力的支持。

　　第三，作為教務(wù)主任，我積極參與校內(nèi)外的交流和合作。我主動(dòng)聯(lián)系和參加了區(qū)內(nèi)其他小學(xué)的教務(wù)主任會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)，與他們交流經(jīng)驗(yàn)和探討教務(wù)管理的最佳實(shí)踐。我也參與了一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和教育展覽會(huì)，了解最新的教學(xué)資源和教育科技。通過(guò)這些交流和合作，我不僅拓寬了思路，提高了工作能力，還為學(xué)校爭(zhēng)取到了更多的資源和支持。

　　最后，作為教務(wù)主任，我注重激發(fā)師生的'學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能。我著力改善教學(xué)環(huán)境，為教師提供更多的資源和支持，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)。我鼓勵(lì)教師們?cè)谡n堂教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我還定期進(jìn)行教學(xué)觀摩和評(píng)課活動(dòng)，與教師們一起分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。通過(guò)這些努力，我成功激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，擔(dān)任小學(xué)教務(wù)主任一職以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，并與教師們一道努力，為學(xué)校的教務(wù)工作做出了積極的貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己，為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)3

　　本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書(shū)香校園建設(shè)工程”，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開(kāi)展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開(kāi)創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)

　　1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。

　　2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

　　3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。

　　4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)教師基本功。

　　二、理想課堂建深入推進(jìn)

　　1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。

　　2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

　　3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開(kāi)展 “好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、書(shū)香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)

　　1、認(rèn)真抓好書(shū)香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書(shū)角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃———“周月季讀書(shū)計(jì)劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書(shū)節(jié)。認(rèn)真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本。

　　2、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。

　　3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)。并積極對(duì)各種報(bào)刊投稿。

　　四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

　　1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案?jìng)湔n的.規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

　　3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

　　5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、詩(shī)書(shū)擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

　　五、教育科研出新成果

　　1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好計(jì)劃，記好手冊(cè)，開(kāi)展以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉組內(nèi)教師，力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師。

　　2、改革教研活動(dòng)。把全體教師一起參加的教研活動(dòng)改為學(xué)科組教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭(zhēng)做研究型教師。各學(xué)科組每?jī)芍鼙仨氂幸淮窝芯炕顒?dòng)。學(xué)科組活動(dòng)要以“集、解、選、編、練、考、改、評(píng)”八字為方針，提升教師的業(yè)務(wù)能力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對(duì)所擁有的資料進(jìn)行分析；“選”，將資料進(jìn)行篩選；“編”，編好教案、個(gè)人的習(xí)題

　　集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)；“改”，批改練習(xí)和試題；“評(píng)”，講評(píng)知識(shí)和習(xí)題。

　　3、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　六、其他工作

　　1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對(duì)教師上課出勤的考核，杜絕無(wú)故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

　　3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。

　　4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。開(kāi)展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性。

　　xx小學(xué)教務(wù)處

　　x年xx月xx日

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)4

　　在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，經(jīng)過(guò)我處全體職工的共同努力，總務(wù)處完成了如下工作：

　　一、做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，美化校園，核清校產(chǎn)，做好資產(chǎn)管理，給教育一線做好后勤保障。

　　二、完成維修改建工程，改善了教育教學(xué)條件和師生生活條件。

　　1、添置8臺(tái)投影儀和26臺(tái)手提電腦等教學(xué)設(shè)備。

　　2、開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò)。

　　3、安裝校園防范監(jiān)控系統(tǒng)。

　　4、學(xué)生宿舍設(shè)備添置、安排新學(xué)年學(xué)生入宿。

　　5、教學(xué)樓、行政樓、食堂防盜設(shè)置定制。

　　6、暑期食堂二樓餐廳改建。

　　7、完成各類電改造工程。

　　8、校園文化走廊和小品文化制作工程。

　　9、音樂(lè)廣場(chǎng)雕塑。

　　三、學(xué)校維修改建工程和物品采購(gòu)實(shí)行政府采購(gòu)和項(xiàng)目招標(biāo)相結(jié)合的模式，費(fèi)用結(jié)算以審計(jì)價(jià)為據(jù)。

　　四、綠化工作

　　綠化養(yǎng)護(hù)堅(jiān)持專人專職養(yǎng)護(hù)與全校師生共同養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的原則，首先專職養(yǎng)護(hù)與龔小馬簽訂綠化養(yǎng)護(hù)合同，專職負(fù)責(zé)全校綠化的日常養(yǎng)護(hù)。主要工作為除蟲(chóng)施肥，修剪枝，移栽澆水，養(yǎng)花擺花等。其次，各班班主任教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校內(nèi)花草樹(shù)木，要求大家做好綠化保養(yǎng)工作。

　　五、在總務(wù)工作人員很少的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)總務(wù)工作人員工作職責(zé)心的教育和管理，做好學(xué)校后勤保障工作。總務(wù)工作人員不辭辛勞、堅(jiān)持天天巡視，主動(dòng)做好保養(yǎng)維修工作，確保電、水、及其他教學(xué)和生活設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　六、貫徹執(zhí)行學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化的方針，加強(qiáng)對(duì)食堂承包伙食供應(yīng)的管理，針對(duì)師生提出的關(guān)于伙食供應(yīng)方面的推薦和批評(píng)，及時(shí)做好根據(jù)師生意見(jiàn)，化力氣改善廚房工作人員的服務(wù)態(tài)度，提倡微笑服務(wù)，自覺(jué)做好師生就餐的服務(wù)工作，工作人員做到掛牌上崗以加強(qiáng)監(jiān)督。12月底我校食堂已順利透過(guò)了蘇州市學(xué)校學(xué)生群眾用餐衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)a級(jí)驗(yàn)收。

　　七、加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，確保場(chǎng)地全天候整潔，做好廁所除臭保潔工作。加強(qiáng)對(duì)清潔工的管理，提高了工作效率。

　　八、做好財(cái)會(huì)、發(fā)票核報(bào)工作，嚴(yán)格核報(bào)工作，做到教師申請(qǐng)購(gòu)物由分管處室主任簽字核準(zhǔn)，為學(xué)校節(jié)省寶貴的資金。

　　全體總務(wù)工作人員竭盡全力，在能保質(zhì)保量的'完成各自的工作同時(shí)，也存在一些問(wèn)題。今后，我們要克服種種困難，在來(lái)年的工作中加以改善，努力做好后勤保障工作，讓師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)5

　　本次的年度工作匯報(bào)，因?yàn)閺堉魅握?qǐng)假，委托我匯報(bào)教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，張主任之前已向?qū)W校做過(guò)詳細(xì)的匯報(bào)，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點(diǎn)匯報(bào)本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工配合，做好教務(wù)處日常管理工作。

　　開(kāi)學(xué)初，張主任對(duì)教務(wù)處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負(fù)責(zé)教務(wù)處各項(xiàng)工作；王夢(mèng)玲分管教學(xué)目標(biāo)考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查；劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等文字撰寫(xiě)工作：王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時(shí)編排工作；張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。

　　各位主任團(tuán)結(jié)一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時(shí)間表；合理安排教師請(qǐng)假、代課工作；分年級(jí)組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作；組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并作好獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)狀存檔工作；傳達(dá)上級(jí)各類通知，安排好學(xué)校的教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)。

　　這些細(xì)小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。

　　二、了解教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)，科學(xué)安排教學(xué)工作。

　　暑期教師培訓(xùn)期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時(shí)間，加班一周，對(duì)全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調(diào)整安排，在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個(gè)教學(xué)班的情況下，千方百計(jì)、數(shù)次跨年級(jí)，跨學(xué)科調(diào)整，保證教學(xué)人員到位。

　　10月份，在病事假多人，教學(xué)人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認(rèn)真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排，保證了全校69個(gè)班教學(xué)井然有序。

　　三、制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)工作方向。

　　8月25日新學(xué)年開(kāi)始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長(zhǎng)審核，報(bào)校辦審閱，確定了教學(xué)工作方向。即以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以年級(jí)管理為著力點(diǎn)，以落實(shí)“五抓五促 ”為重點(diǎn)，以“探索高效課堂”為切入點(diǎn)，以特色課程創(chuàng)建為亮點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　各年級(jí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃后，根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科的特點(diǎn)，分別制定了年級(jí)、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。

　　四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)工作管理經(jīng)驗(yàn)。

　　本學(xué)期，除了每月一次向?qū)W校總結(jié)匯報(bào)教學(xué)工作外，重點(diǎn)迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流及調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)，我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)《規(guī)范教學(xué)管理引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長(zhǎng)教務(wù)主任會(huì)上交流，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)各學(xué)校管理同行的好評(píng)；12月21日，迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī) 科學(xué)管理提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報(bào)，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平，還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。

　　五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理

　　本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)、打印了《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)人員請(qǐng)假、代課安排登記本》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)單元檢測(cè)制度》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細(xì)。

　　六、實(shí)行教學(xué)過(guò)程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量

　　我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)管理中實(shí)施常規(guī)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》，對(duì)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅(jiān)持對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級(jí)集體備課時(shí)間，各年級(jí)主任交叉檢查記載；每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時(shí)間，教務(wù)處主任、各年級(jí)主任參與聽(tīng)課、評(píng)課，監(jiān)督記載；每月的前半個(gè)月，年級(jí)組長(zhǎng)抽查年級(jí)教師備課、聽(tīng)課、教案、作業(yè)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)情況，月底年級(jí)主任普查，并記載；我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每天對(duì)全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次，年級(jí)主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時(shí)還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時(shí)向年級(jí)主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長(zhǎng)甚至個(gè)人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。

　　教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

　　11月，本學(xué)期期中考試結(jié)束后，教務(wù)處組織1——6年級(jí)各年級(jí)主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動(dòng)。各年級(jí)主任通報(bào)了年級(jí)常規(guī)教學(xué)檢查情況；詳細(xì)匯報(bào)了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學(xué)努力的'方向；嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。

　　本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　回顧20xx年的教務(wù)工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅(jiān)持各項(xiàng)有效的教學(xué)管理的同時(shí)，加大以下三方面的管理力度：

　　1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的效益。

　　進(jìn)一步重視和加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)與管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。在具體的管理過(guò)程中，進(jìn)一步確立“目標(biāo)一一檢評(píng)一一反饋一一獎(jiǎng)懲”的教學(xué)管理模式，努力提高教學(xué)管理效益。

　　2、努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。

　　目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實(shí)施方案，確定了實(shí)驗(yàn)人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》已交各年級(jí)討論，我們準(zhǔn)備開(kāi)展自上而下的教學(xué)研究，爭(zhēng)取在一到三年的時(shí)間內(nèi)建設(shè)出符合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。

　　3、探討年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6

　　伴隨著營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校前進(jìn)的腳步，從盛夏的八月走過(guò)宜人的九月，驀然回首，一個(gè)多月的工作歷歷在目。

　　有這樣一句話：“有一種幸福叫親情，有一種成功叫堅(jiān)持。”一個(gè)多月的工作雖然緊張、勞累，因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)和全體教師如親人般的幫助和關(guān)愛(ài)，雖然辛苦，有感充實(shí)與快樂(lè)。在這一個(gè)月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難，科學(xué)安排工作，始終堅(jiān)持以“真實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)”的工作作風(fēng)為全體教師服務(wù)，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：

　　一、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作：

　　面對(duì)一所新組建的學(xué)校，新的環(huán)境、新的教師隊(duì)伍……，開(kāi)學(xué)前的籌備工作不僅工作量大，而且需要細(xì)化。

　　1.分班

　　分班工作從8月份開(kāi)始，教務(wù)處就進(jìn)行籌劃，本著“公正、公平、公開(kāi)”“科學(xué)、有效”地原則進(jìn)行分班。首先對(duì)原有學(xué)生成績(jī)的匯總;其次按“成績(jī)平均、男女比例均衡、班級(jí)干部均等、戶口所在地或居住地相差不都”的幾項(xiàng)宗旨進(jìn)行分班;再次把分班的名單落實(shí)，在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對(duì)學(xué)生逐班、逐人進(jìn)行核實(shí)，明確每個(gè)學(xué)生的班級(jí);最后才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進(jìn)入班級(jí)。可以說(shuō)在分班的過(guò)程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的策劃，凝聚著王巖老師多少個(gè)日夜的心血，也有全體教師的配合女了，這是小學(xué)部集體的智慧結(jié)晶。

　　2. 分書(shū)

　　分書(shū)工作也是開(kāi)學(xué)前的一項(xiàng)重大的工程。在對(duì)全校的訂書(shū)名單核實(shí)的那個(gè)夜晚，王巖老師一直工作到凌晨3點(diǎn)多。在對(duì)著這些名單進(jìn)行分書(shū)中，王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位教師一直分了三天。

　　3. 招生、轉(zhuǎn)入

　　8月31日，學(xué)校以教務(wù)處為主對(duì)一年級(jí)220名新生進(jìn)行入學(xué)前的面試，面試分為5組，每組2位教師進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對(duì)學(xué)生進(jìn)行了合理的分班;同時(shí)這一天對(duì)轉(zhuǎn)入我校的80多名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并根據(jù)成績(jī)和各班情況進(jìn)行了分班。

　　4.教師教學(xué)工作分工及課程安排

　　在暑假期間教務(wù)處就對(duì)班主任教師20xx-20xx年度第二學(xué)期的考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析，結(jié)合教師的平時(shí)工作對(duì)每位教師的工作做了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，同時(shí)確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級(jí)、課時(shí)量的量化等。

　　二、常規(guī)教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作。在我校“辦現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)校、示范校、辦名師、出英才”的理念的指引下，教務(wù)處深記“樂(lè)知、博學(xué)、厚德、篤行”校訓(xùn)，引導(dǎo)教師一步一個(gè)腳印地在教學(xué)的園地中耕耘。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1.制定教學(xué)工作常規(guī)，合理評(píng)價(jià)量化教師工作

　　在學(xué)前周，教務(wù)處對(duì)教師制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo)，制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃》。規(guī)定每月對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查，同時(shí)每月進(jìn)行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)每月工作、每周工作、每日工作計(jì)劃合理規(guī)劃，并實(shí)施落實(shí)，對(duì)每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評(píng)價(jià)。

　　2.教案、作業(yè)檢查

　　本月對(duì)教師的教案和班主任教師的作業(yè)進(jìn)行了檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與本人和學(xué)年組長(zhǎng)進(jìn)行溝通。通過(guò)檢查以A、B、C等級(jí)進(jìn)行量化。

　　3.月質(zhì)量監(jiān)測(cè)

　　9月29日學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行了月質(zhì)量監(jiān)測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主，學(xué)年組長(zhǎng)出題;檢測(cè)的方式筆試，同學(xué)年級(jí)換監(jiān)考，自己批卷;檢測(cè)評(píng)價(jià)，年級(jí)組進(jìn)行成績(jī)分析，并把年級(jí)組的成績(jī)匯總。通過(guò)匯總的成績(jī)看班級(jí)成績(jī)不高，不及格的學(xué)生每個(gè)年級(jí)都有，這是教學(xué)處在下步工作中需要分析和落實(shí)“如何提高學(xué)生的質(zhì)量”，這也是實(shí)施有效課堂教學(xué)研究的一部分。

　　三、教研工作的開(kāi)展

　　1.學(xué)年組的建設(shè)

　　為了更好地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校分層次管理，學(xué)校經(jīng)班子會(huì)研究確立了各年級(jí)和學(xué)科(辦公室負(fù)責(zé)人)組長(zhǎng)。教務(wù)處制定了年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，使他們明確工作的責(zé)任。在這一個(gè)月中，由于學(xué)校每天的放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到4:00，各種會(huì)議和教師活動(dòng)都落實(shí)到年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)上，再由他們傳達(dá)、落實(shí)。每次會(huì)議時(shí)間或是7:30或是12:30，教研活動(dòng)常常在中午時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)占用了他們?cè)S多中午休息時(shí)間，但每個(gè)人都愿意做好自己的工作，在學(xué)校和教師中架起一座橋梁。

　　2.開(kāi)展組內(nèi)教研

　　第四周開(kāi)始各年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)教研，內(nèi)容“如何使用電子白板”。在教研前各年級(jí)組和英語(yǔ)組上交了教研時(shí)間，四年組教研進(jìn)行的扎實(shí)、有序。

　　3.聽(tīng)、評(píng)課

　　4. 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

　　同伴互助是校本教研中的一個(gè)層次，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢(shì)和示范、引領(lǐng)作用，9月17日，我們小學(xué)部進(jìn)行了“師徒攜手，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會(huì)。趙維鑒校長(zhǎng)、張桂芳書(shū)記參加了拜師會(huì)，并進(jìn)行了精彩的總結(jié)。“送人玫瑰，手有余香”在師傅的.引導(dǎo)下，這些徒弟們一定會(huì)成長(zhǎng)得更快，師傅們?cè)诮o予別人幫助中也會(huì)得到人生的樂(lè)趣。

　　四、學(xué)籍工作

　　1. 基層報(bào)表的填寫(xiě)

　　每年度的學(xué)期初都要填寫(xiě)基層報(bào)表，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童、在校學(xué)生年齡、流動(dòng)兒童、留守兒童、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進(jìn)行詳細(xì)的核實(shí)、校對(duì)。由于本學(xué)期我校的學(xué)生是重組的班級(jí)，對(duì)每名學(xué)生的情況都需要調(diào)查，王巖老師帶領(lǐng)學(xué)年組長(zhǎng)和班主任教師逐項(xiàng)落實(shí)，使報(bào)表工作圓滿完成。

　　2.學(xué)籍建設(shè)

　　(1) 建立班級(jí)花名冊(cè)

　　(2) 建立學(xué)籍臺(tái)賬

　　五、其它工作

　　1. 考勤

　　教務(wù)處每天負(fù)責(zé)教師考勤工作，在考勤工作實(shí)施中以 “公平、公正”為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。每月25日為考勤最后一天，這個(gè)月，教務(wù)處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時(shí)間、事由、扣錢(qián)金額都累積出來(lái)供全體教師查閱。從本月開(kāi)始對(duì)教師的缺勤情況準(zhǔn)備發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進(jìn)行公示，讓全體教師監(jiān)督我們的工作。

　　2. 代課

　　代課統(tǒng)計(jì)采取一日一報(bào)制度，公出盡量串課的原則，標(biāo)清代課事由，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算。

　　3. 教師業(yè)務(wù)檔案的建立

　　為了更詳細(xì)的了解每位教師的業(yè)務(wù)狀況，學(xué)校對(duì)每位教師的原始學(xué)歷、最后學(xué)歷;榮譽(yù)證書(shū);職稱認(rèn)定證書(shū)原件和復(fù)印件進(jìn)行了校對(duì)，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語(yǔ)課和英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)地基礎(chǔ)上，對(duì)教師的業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了整理。

　　一個(gè)月的時(shí)間在我們身邊匆匆而過(guò)，也留給了我們太多的思考：

　　1. 檢查作業(yè)

　　班主任教師一年、三年和科任教師作業(yè)沒(méi)查。因此在查完教案、作業(yè)后的最后總結(jié)沒(méi)有進(jìn)行。

　　2. 學(xué)年組內(nèi)的教研沒(méi)有參加。

　　3. 通過(guò)月質(zhì)量監(jiān)測(cè)放射出的學(xué)生質(zhì)量的提高有待研究。

　　4. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查、勤督促。

　　“細(xì)雨打衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。”在工作中教務(wù)處的每一個(gè)人時(shí)時(shí)用春雨般的愛(ài)去關(guān)心每位教師的生活，更關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我們將用自己的那無(wú)聲無(wú)息的行動(dòng)為每位教師服好務(wù)。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)7

　　一學(xué)期以來(lái)，我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以縣局文件為引領(lǐng)。以全面推動(dòng)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學(xué)工作得以順利展開(kāi)，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

　　一、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)管理。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

　　1、依法治教，開(kāi)足課程。本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序展開(kāi)。進(jìn)一步增強(qiáng)了聽(tīng)課力度，增大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過(guò)調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí)，保證質(zhì)量。

　　2、查評(píng)結(jié)合，夯實(shí)常規(guī)。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、檢測(cè)后分析等方面提出了具體明確的要求，進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果，輕過(guò)程”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的教學(xué)觀點(diǎn)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評(píng)比等方式，每月分學(xué)科組對(duì)每位教師的教育教學(xué)工作實(shí)行全面檢查。學(xué)科組負(fù)責(zé)人作檢查小結(jié)，協(xié)助教師找出備課和作業(yè)中的問(wèn)題。通過(guò)互閱，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，相互學(xué)習(xí)借鑒;通過(guò)評(píng)比，促使教師在提升備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)即時(shí)反饋，補(bǔ)充不足，提出方向，進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

　　3、監(jiān)控檢測(cè)，提升質(zhì)量。本學(xué)期，我們始終把提升教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主實(shí)行單元質(zhì)量檢測(cè)，即時(shí)做好補(bǔ)差工作，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還增大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)制度。一學(xué)期來(lái)，分別對(duì)全校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)及三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行了質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。由教導(dǎo)處安排專人總結(jié)測(cè)驗(yàn)情況，即時(shí)反饋，重點(diǎn)注重部分成績(jī)有較大差別的班級(jí)，全面促動(dòng)學(xué)生的提升。期中還專題對(duì)全校檢測(cè)后的成績(jī)實(shí)行了專題的討論與反思，對(duì)未過(guò)關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點(diǎn)輔導(dǎo)，直至補(bǔ)測(cè)過(guò)關(guān)，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。期末考試面廣量大，教導(dǎo)處精心制定考試方案，從考場(chǎng)的安排、學(xué)生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠(chéng)信考試。

　　常態(tài)化實(shí)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。

　　4、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。要全面提升教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)水平存有著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在注重各班后30%學(xué)生的提升上，全面提升合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺(tái)賬，分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人，制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施，按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程，各語(yǔ)、數(shù)、英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

　　二、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。能夠說(shuō)，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力。基于這樣的理解，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

　　1、切實(shí)增強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。包括國(guó)培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評(píng)議錄像課，集中聆聽(tīng)專家講座，撰寫(xiě)、交流聽(tīng)后感受為主，培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際，滿足教育教學(xué)需要，實(shí)效顯然。二是創(chuàng)新舉措，積極展開(kāi)校本教研活動(dòng)。本學(xué)期在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組內(nèi)實(shí)施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優(yōu)化教師間的交流與合作，促動(dòng)年級(jí)組、學(xué)科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過(guò)程中，研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問(wèn)題、集體研究解決的策略，結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排，分學(xué)科組集中聽(tīng)課評(píng)課，深化學(xué)校校本教研氛圍，提升教師教科研水平。

　　2、重視教師發(fā)展需求，持續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校總是統(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭(zhēng)取限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是學(xué)校撥取專項(xiàng)資金，為教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志，圖書(shū)室還定期購(gòu)進(jìn)更新教育教學(xué)書(shū)刊，供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。

　　3、注重青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。我校青年教師逐年增加，他們是學(xué)校發(fā)展的后勁，也是學(xué)校的生力軍，他們素質(zhì)的高低，決定著學(xué)校今后的發(fā)展。學(xué)校大力實(shí)施、實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對(duì)教師之間相互聽(tīng)課，指導(dǎo)備課，指導(dǎo)上課，指導(dǎo)論文寫(xiě)作，職責(zé)和任務(wù)分明。

　　三、注重學(xué)生發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分，我校自從開(kāi)設(shè)“誦讀”課建設(shè)以來(lái)，特別重視學(xué)生誦讀水平的`培養(yǎng)。正常開(kāi)設(shè)誦讀指導(dǎo)課程，以語(yǔ)文教材及《新課標(biāo)》規(guī)定的必背篇目為基礎(chǔ)性誦讀篇目，精心挑選一些課外經(jīng)典美文，作為拓展性誦讀內(nèi)容。堅(jiān)持每天早晨師生同誦，涵養(yǎng)性情;堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前兩分鐘展開(kāi)“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)而時(shí)習(xí)之;晚上鼓勵(lì)家庭親子共讀，在淡雅書(shū)香中共享天倫之樂(lè)。每周二、五安排午休時(shí)間由學(xué)生自由誦讀。同時(shí)教導(dǎo)處和少先大隊(duì)部適時(shí)舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，全校形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。

　　從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中每周拿出一節(jié)課，用于班級(jí)特色興趣活動(dòng)。在此基礎(chǔ)之上，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，提供學(xué)生施展才華的機(jī)會(huì)，學(xué)校調(diào)整每周星期五下午的作息時(shí)間，專門(mén)開(kāi)辟50分鐘的一節(jié)大課實(shí)行學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、器樂(lè)、健美操、球類等多個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生自由選擇適合自己個(gè)性特長(zhǎng)的活動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)組織規(guī)范而有序，活動(dòng)內(nèi)容特長(zhǎng)加特色，活動(dòng)方式走班與集中。從輔導(dǎo)教師的安排、成員的選定、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、規(guī)章制度等方面增強(qiáng)了管理與指導(dǎo)。使學(xué)生真正學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。

　　四、20xx年春季教導(dǎo)處工作思路

　　1、積極展開(kāi)與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、增強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。堅(jiān)持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升業(yè)務(wù)水平。

　　3、新學(xué)期多實(shí)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效。

　　4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)展開(kāi)，提升教師的教科研意識(shí)。

　　一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得很多可喜的成績(jī)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng)新的精神，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)8

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就將結(jié)束了，任職已半年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，工作事務(wù)繁雜，但更多的是收獲。

　　總結(jié)這一學(xué)期的工作，小學(xué)教務(wù)處主要完成了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、學(xué)期初組織各教研組老師對(duì)本科組教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行了修訂或改進(jìn)。此次修改是在征求大多數(shù)老師的意見(jiàn)上，本著努力提高工作效率，切實(shí)減輕教師工作負(fù)擔(dān)的目的進(jìn)行的，得到了老師們的普遍認(rèn)同。

　　二、大膽嘗試教學(xué)改革。本學(xué)期小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校的大力支持下，進(jìn)行了“杜郎口”高效課堂模式的改革。二（3）班、三（1）班兩個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班經(jīng)過(guò)短短一個(gè)學(xué)期的努力取得了不菲的成績(jī)。

　　三、重視教師的`專業(yè)發(fā)展，為教師創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境、提供更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)外校教師來(lái)校講課講學(xué)。東莞康湖新樂(lè)學(xué)校、板芙小學(xué)、坦洲明德學(xué)校、板芙新聯(lián)小學(xué)等學(xué)校都與我們有著密切的交流、互學(xué)。

　　四、積極為學(xué)生提供展示平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各科組在教研組長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備下，開(kāi)展了低年級(jí)講故事比賽、數(shù)學(xué)口算、計(jì)算能力競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)、單詞書(shū)寫(xiě)、詞匯競(jìng)賽、高年級(jí)作文競(jìng)賽等。在學(xué)校的大力支持下，在綜合組老師的熱心幫助下，在兩位書(shū)法老師的認(rèn)真籌備下，6月份我們成功舉辦了第x屆“芙蓉杯”書(shū)法大賽。

　　五、積極組織考試，考察學(xué)生學(xué)習(xí)水平，了解教師教學(xué)困惑。本學(xué)期共組織了期中考試，期末模擬考試和期末考試三項(xiàng)大型考試。

　　六、大力倡導(dǎo)師生讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展教師讀書(shū)之星、學(xué)生讀書(shū)之星以及書(shū)

　　香班級(jí)的評(píng)選。評(píng)選了一批熱愛(ài)閱讀、積極閱讀的教師、學(xué)生和班級(jí)，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　七、有效地開(kāi)展第二課堂，規(guī)范第二課堂的開(kāi)展模式，讓真正有特長(zhǎng)、有興趣的學(xué)生參加到第二課堂中去。后階段努力的方向和想法：

　　1、制定有效、可控的教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃好分階段教學(xué)任務(wù)并努力落實(shí)到位。

　　2、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身能力，堅(jiān)持原則，公平、公正辦事，為學(xué)校教務(wù)工作提供更良好的服務(wù)。

　　3、加到力度開(kāi)展課堂教學(xué)改革，提倡、推廣“杜郎口”教學(xué)模式。繼續(xù)改革教學(xué)常規(guī)考查、評(píng)價(jià)機(jī)制，是常規(guī)考核制度能更有效地發(fā)揮作用。

　　4、創(chuàng)新管理工作方式，盡量減少無(wú)效的雜事，將老師從事務(wù)性的工作中解脫出來(lái)，專心鉆研教育教學(xué)。

　　5、加大力度開(kāi)展多學(xué)科活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　　以上便是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，在新的學(xué)期中我將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)9

　　本學(xué)期教導(dǎo)處在鎮(zhèn)教委辦領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

　　一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)

　　教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

　　1．各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求和組織全體教師認(rèn)真閱讀教委辦贈(zèng)送的書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，并在每周教師例會(huì)上進(jìn)行讀書(shū)交流。

　　2．積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　（1）組織老師積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校組織教師參加了校本研修通識(shí)培訓(xùn)；派出曾美玲、施雯等老師到泰寧去參加第六屆“智慧互動(dòng)成長(zhǎng)”青年教師展示活動(dòng)；許秀真、陳友理等新教師參加了上級(jí)舉辦的新教師培訓(xùn)會(huì)；派出多位老師參加鎮(zhèn)“新教師匯報(bào)課”、“名師同課異構(gòu)”培訓(xùn)活動(dòng)以及教學(xué)區(qū)舉行的公開(kāi)課活動(dòng)等。通過(guò)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師們學(xué)到了更多新的理論知識(shí)和教育教學(xué)技能，特別是促進(jìn)了新教師的快速成長(zhǎng)。

　　（2）認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研的方式方法，讓教研從過(guò)去的簡(jiǎn)單開(kāi)課、評(píng)課模式過(guò)渡到現(xiàn)今主流模式——校本教研。每位老師提煉問(wèn)題，填寫(xiě)問(wèn)題單；組織老師進(jìn)行討論，選出具有普遍性的問(wèn)題作為教研主題；針對(duì)主題，老師們進(jìn)行探討研究，發(fā)表看法，闡述經(jīng)驗(yàn)；最后，指定教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)研討，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。我校的校本教研活動(dòng)雖然獲得了一些效果，但總體感覺(jué)比較零亂，不系統(tǒng)，今后，還將更加努力的探索和完善。

　　（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)在尊重老師的前提下，認(rèn)真做好“推門(mén)聽(tīng)課”，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了學(xué)校的凝聚力和科研能力。

　　（4）加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期，我校共分配了5位新教師，為了讓她們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校首先為他們指定了相應(yīng)的指導(dǎo)老師，為她們制定了培養(yǎng)計(jì)劃，幫助她們從理念到實(shí)踐得到提高。學(xué)校還盡量安排她們外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，校內(nèi)多次安排她們進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，組織老師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、公開(kāi)課研討等活動(dòng)，幾位新教師取得了不同程度的進(jìn)步，兩位新公辦教師也獲得了鎮(zhèn)教研組老師們的好評(píng)。

　　二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我校以“迎國(guó)檢”為契機(jī)，在教委辦顏娜藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)學(xué)校課程表進(jìn)行了四次修改，做到嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理， “開(kāi)齊、上足”課程；保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)６個(gè)小時(shí)；確保學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)１小時(shí)等規(guī)定。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科目外，其它科目盡力做到讓其他班級(jí)的老師任教。同時(shí)加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，禁止教師私自挪課、換課，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

　　２、抓實(shí)每月常規(guī)檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，包含教師教案、反思、作業(yè)批改、讀書(shū)筆記、聽(tīng)課記錄等。檢查一次總結(jié)一次，及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。肯定亮點(diǎn)，找出不足，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)給予耐心的指導(dǎo)和幫助。

　　３、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。及時(shí)交流考試情況，尋找差距，反思教學(xué)得失，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

　　４、規(guī)范評(píng)價(jià)方式。嚴(yán)格要求教師以等級(jí)制進(jìn)行評(píng)價(jià)，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名次，不以學(xué)生考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)的作用，以個(gè)性化、鼓勵(lì)性語(yǔ)言填寫(xiě)教師寄語(yǔ)。

　　５、加強(qiáng)技能科教學(xué)管理。學(xué)校確實(shí)重視技能科教學(xué)工作，要求教師嚴(yán)格按照課程表上課，不私自挪課，必須認(rèn)真按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課、上課，注重綜合加特長(zhǎng)，以等級(jí)制進(jìn)行評(píng)價(jià)。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，同樣不能放松技能科教學(xué)。

　　６、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。在抓好廣播體操、五祖拳、眼保健操的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)深入開(kāi)展以“跳繩”和“竹桿舞”為主的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，豐富師生校園生活

　　１、開(kāi)展“讀書(shū)‘跳蚤市場(chǎng)’”活動(dòng)。為了建設(shè)書(shū)香校園，提高師生閱讀的興趣，提升學(xué)校內(nèi)涵，本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校舉辦了兩次“讀書(shū)‘跳蚤市場(chǎng)’”活動(dòng)。全校學(xué)生人手一本課外書(shū)，在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀完這本書(shū)，各班老師采取不同方式檢查學(xué)生的讀書(shū)成果，如讀書(shū)筆記、讀后感等。活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，全校學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)，用自己手中的書(shū)籍和他人進(jìn)行對(duì)換，實(shí)現(xiàn)“買(mǎi)一本書(shū)，看許多書(shū)”的目的。

　　２、舉行《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》作文比賽。為了繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，學(xué)校舉辦了《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》寫(xiě)作比賽。通過(guò)比賽，讓學(xué)生們品嘗讀書(shū)的味道，濃厚了學(xué)生的讀書(shū)樂(lè)趣。

　　３、舉行“我是小小書(shū)法家”、“手抄報(bào)”、“跳長(zhǎng)繩”、“我是最佳領(lǐng)操員”、“我是優(yōu)秀勸導(dǎo)員”等比賽和評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)各種競(jìng)賽和活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，也讓學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)展。

　　４、小記者實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我校組織小記者參觀了泉州“閩臺(tái)緣”博物館，在博物館里，小記者們不但了解了許多閩臺(tái)文化，還“旁參”了毛澤東誕辰120周年紀(jì)念活動(dòng)，有幸欣賞了許多名家字畫(huà)，有幸跟毛澤東特型演員合影；學(xué)校還組織小記者們舉行了登紫帽山的實(shí)踐活動(dòng)。在豐富多彩的采風(fēng)活動(dòng)中，小記者們開(kāi)闊了視野，綜合能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　四、開(kāi)發(fā)校本課程，彰顯學(xué)校特色

　　過(guò)去，學(xué)校沒(méi)有一份屬于自己的`校本課程。本學(xué)期，通過(guò)全體教師的共同努力，我校開(kāi)發(fā)了以剪紙為主要內(nèi)容的校本課程，并且印制了雖不成熟卻容易實(shí)施的教材，圖文并茂，只要人人一把小剪刀，就可以進(jìn)行教學(xué)了。

　　五、存在問(wèn)題及構(gòu)想

　　１、新教師的培養(yǎng)問(wèn)題。我校教師隊(duì)伍十分年輕，大部分是從學(xué)校出來(lái)不久或者剛畢業(yè)的年輕教師，教學(xué)理論缺乏，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄。對(duì)此，在今后的工作中，我校將加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，強(qiáng)化校內(nèi)教師幫扶和校外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　２、校本教研問(wèn)題。本學(xué)期我校雖展開(kāi)了校本教研活動(dòng)，將其與過(guò)去的常規(guī)教研區(qū)分開(kāi)來(lái)，但整個(gè)過(guò)程還顯粗糙，不規(guī)范。今后，我校將多向他校學(xué)習(xí)，多向他人討教，提高教師校本教研的積極性和實(shí)效性。

　　３、校本課程問(wèn)題。本學(xué)期我校開(kāi)發(fā)了以剪紙為內(nèi)容的校本課程，但通過(guò)到晉江二實(shí)小進(jìn)行校本課程的觀摩學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步明晰的校本課程的意義和實(shí)施方法，今后的工作中，我校將進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)工作，發(fā)揮校本課程在彰顯學(xué)校特色中的重要作用。

　　4．課題研究問(wèn)題。本學(xué)期，我校和文峰小學(xué)、新店小學(xué)共同申報(bào)《“問(wèn)題解決式”校本教研對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)實(shí)務(wù)研究》的鎮(zhèn)級(jí)小課題，下學(xué)期將與兄弟校共同開(kāi)展課題研究工作。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校教師變動(dòng)大，年輕教師多，師資力量薄弱且不均衡，致教學(xué)質(zhì)量不夠理想。今后，學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)教研力度，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)10

　　本學(xué)期我校教學(xué)工作以貫徹落實(shí)新課改精神為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力的研究為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理

　　1、本學(xué)期一開(kāi)始，教務(wù)處就制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。

　　2、學(xué)期第一天我們就將學(xué)校總課表進(jìn)行了合理的安排，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)齊、開(kāi)足課程。要求每一節(jié)課不能出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，任何教師不得無(wú)故提前退堂及拖堂。

　　二、扎實(shí)月報(bào)工作

　　為了扎實(shí)有效的推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，督促教師認(rèn)真的批改作業(yè)、試卷以及備課。教務(wù)處定于每月底分語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組對(duì)教師的作業(yè)種類、作業(yè)批改次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量以及單元測(cè)驗(yàn)次數(shù)及成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真的檢查并記錄存檔。同時(shí)要求每位教師對(duì)每個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)進(jìn)行質(zhì)量分析，同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)手冊(cè)完成情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。要求教師認(rèn)真完成業(yè)務(wù)手冊(cè)的每一個(gè)部分，并對(duì)當(dāng)月教師備課節(jié)數(shù)及課后反思次數(shù)進(jìn)行量化，并在學(xué)校列會(huì)予以反饋。

　　三、教研工作

　　1、校內(nèi)教研

　　本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)扎實(shí)有效的進(jìn)行。十一月份、教務(wù)處對(duì)本期教師校內(nèi)公開(kāi)課進(jìn)行了統(tǒng)一的安排。本學(xué)期，我校充分響應(yīng)縣局“農(nóng)遠(yuǎn)工程人人用”這一思想，根據(jù)我校實(shí)際安排幾位對(duì)電腦操作比較熟悉的年輕教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，要求老同志要虛心學(xué)習(xí)，盡快學(xué)會(huì)電腦操作，會(huì)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源。同時(shí)要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于8節(jié)。

　　2、外出教研

　　積極鼓勵(lì)和安排教師走出校門(mén)去參加各類教研活動(dòng)，以此來(lái)拓展教師教師的視野，增強(qiáng)教學(xué)水平，提高我們的課堂教學(xué)效果。本期，我校安排教師到阿奎利亞學(xué)校參加教研活動(dòng)5人次，三十頭中心校1人次，合肥觀摩聽(tīng)課4人次，華東六省一市教學(xué)論壇2人次，雙墩小學(xué)2人次，雙墩二小1人次。外出參加教研活動(dòng)多達(dá)15人次。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，教師們表示收獲很大，同時(shí)也達(dá)到了我校外出教研的目的。

　　四、其他工作

　　1、完成普九及年報(bào)工作

　　開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就組織教師認(rèn)真完成一年一度的'普九及年報(bào)工作。

　　2、做好期中學(xué)生成績(jī)檢測(cè)工作

　　本期中途，我校對(duì)一至六共6個(gè)班級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)一測(cè)試，以此來(lái)掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

　　3、完善學(xué)校多項(xiàng)資料，建立留守兒童之家

　　本學(xué)期，我校成立了留守兒童之家，教務(wù)處利用課余時(shí)間安排教師加班加點(diǎn)完成留守兒童之家的布置和資料建設(shè)。同時(shí)，本學(xué)期我們還成立了專門(mén)的資料組建立了我校創(chuàng)建縣級(jí)“依法治校示范校”的資料以及學(xué)校農(nóng)園遠(yuǎn)工程運(yùn)用和管理資料，校園文化資料、九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)等一系列資料。

　　總之，本學(xué)期教務(wù)處為了增強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出了大量的工作。但由于本人接手教務(wù)工作時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠熟練，難免存在一些不足之處。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為把我校建成一所讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)滿意的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)11

　　本年度的教育教學(xué)工作已順利結(jié)束，現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下：主要包括以下幾方面的內(nèi)容：

　　（一）工作回顧；

　　（二）工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施；

　　（三）今后努力的方向；

　　本年度，在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　一、工作回顧

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開(kāi)展課程改革。在開(kāi)學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。

　　2、以課改為突破口，廣泛深入地開(kāi)展了“六個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確保活動(dòng)高效、有序、扎實(shí)地開(kāi)展，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo)，對(duì)教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問(wèn)題和教師的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理和分析，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去，做到了有計(jì)劃、有檢查、有記載，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。

　　3、加快校本課程度研究開(kāi)發(fā)力度，規(guī)范、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實(shí)際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)本學(xué)期的.努力取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、口頭表達(dá)能力、朗讀背誦能力、寫(xiě)作能力都得到了提高。

　　4、建立新的評(píng)價(jià)、考試制度，促進(jìn)課改健康發(fā)展。配合校長(zhǎng)結(jié)合我校教師工作考核制度，認(rèn)真研究現(xiàn)行評(píng)價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評(píng)價(jià)與考試方案及與之相配套的考評(píng)、考試細(xì)則。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的進(jìn)行基本功、基本技能訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周鋼筆字1篇，毛筆字1篇，簡(jiǎn)筆畫(huà)1篇，教導(dǎo)處每周檢查，以此來(lái)調(diào)動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　6、改變教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法，做到精講多練，將課標(biāo)所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學(xué)中，通過(guò)巧妙引導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)來(lái)掌握學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持寧缺毋濫、自上而下的原則,通過(guò)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。

　　9、利用晨會(huì)、思品課、少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)等，做到了有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記載。

　　10、精心組織好教師年終考核，客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)每位教師，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據(jù)。

　　二、工作中存在地問(wèn)題及改進(jìn)的措施。

　　1、學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高，教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng)。

　　2、在教學(xué)成績(jī)方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹(shù)立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。

　　3、教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細(xì)致，有待在以后的工作中改進(jìn)。

　　三、今后努力的方向。

　　本學(xué)期，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭(zhēng)取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)12

　　第一部分

　　主要成績(jī)

　　一、切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校的發(fā)展重在教師，本年度，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要做了以下幾方面工作：

　　1.引領(lǐng)工作

　　⑴發(fā)揮校優(yōu)秀教師的示范輻射工作，各年級(jí)組成教學(xué)案審核組，由審核組成員負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫(xiě)和審定，確保教學(xué)案的質(zhì)量，并由審核組成員開(kāi)設(shè)微型課，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　⑵組織市、縣學(xué)科帶頭人在校內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、研討課引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，并組織骨干教師去興化楚水中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，去縣內(nèi)東溝中學(xué)、陳集中學(xué)上示范課。

　　⑶組織青年教師積極參加市組織的名教師、學(xué)科帶頭人選拔活動(dòng)，共有張錦洲、顧乃春等五位老師被評(píng)為鹽城市名教師、學(xué)科帶頭人。

　　2.積淀工作

　　①元月份組織教師參加高三年級(jí)的市調(diào)研考試，八月份組織老師參加全國(guó)高考試卷和江蘇省高考考試說(shuō)明測(cè)試，讓每位老師都能夠了解最新的命題形勢(shì)，掌握新考綱對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體要求，進(jìn)一步提高廣大教師研究高考、研究教材的自覺(jué)性。許多老師高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真參考，成績(jī)良好。

　　②重視青年教師的“苦做千題”和“讀書(shū)學(xué)習(xí)”活動(dòng)，本年度，我處對(duì)青年教師“苦做千題” 和“讀書(shū)學(xué)習(xí)”活動(dòng)的情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真檢查，絕大部分老師對(duì)這項(xiàng)工作是重視的，從題目的選取到解后的反思，以及讀后感都很認(rèn)真，尤其是徐曉華、周紅芹、姜必青、李新軍、鄧海霞、江風(fēng)芹、陳海燕、余中飛、周金金、余莉、皋春等老師解題數(shù)量較多，過(guò)程完整，且絕大多數(shù)都有解題心得。認(rèn)真安排好各年級(jí)的青藍(lán)結(jié)對(duì)工作，組織教師觀看南通名校網(wǎng)站，學(xué)習(xí)南通名校的成功做法，多數(shù)老師能結(jié)合自己的本職工作撰寫(xiě)體會(huì)。

　　二、積極實(shí)施課堂教學(xué)改革

　　1、課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制情況。課堂是學(xué)生接受知識(shí)的主陣地，也是教師傳道、授益、解惑的主場(chǎng)所，提高課堂45分效益，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新學(xué)期，教務(wù)處圍繞下列幾個(gè)方面努力為提高課堂質(zhì)量服務(wù)。一是完善修定分年級(jí)、分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，在三微課堂的基礎(chǔ)上，完善“6543”高效課堂模式，二是組織推薦已合格的老師在校內(nèi)和縣內(nèi)三星級(jí)高中開(kāi)設(shè)示范課，共有黃愛(ài)華、劉佐、曹曉芹等三十多位老師在我縣東溝中學(xué)、陳集中學(xué)以及興化楚水中學(xué)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，發(fā)揮我校在課堂教學(xué)改革示范輻射作用；三是通過(guò)分年級(jí)、分學(xué)科、分期、分批的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，今年下半年我處組織骨干教師對(duì)高三年級(jí)近130位老師課堂教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收，讓課堂教學(xué)基本要求內(nèi)化為老師們的自覺(jué)行為；四是通過(guò)中層以上干部參與的以點(diǎn)帶面，先少后多的同課異構(gòu)活動(dòng)，配以教學(xué)效果驗(yàn)收，推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

　　2．走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。拓寬教師的視野。本年度，我們共組織近150位老師參加市、縣組織的專業(yè)培訓(xùn)工作，同時(shí)積極組織教師參加兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)，共派出近200人參加近20所四星級(jí)高中公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，尤其是一些蘇南名校開(kāi)展的一些大型教研活動(dòng)，讓廣大教師來(lái)感受名校的教研氛圍，親身感受名師的風(fēng)采，另一方面積極延請(qǐng)市、縣研究部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，本年度，市教科院四次、縣教研室近十五次深入我校課堂，參加我校的教研活動(dòng)，為我校的教學(xué)教研問(wèn)診把脈，著力提高教師的教研水平和教學(xué)能力；同時(shí)通過(guò)與大豐中學(xué)、建湖中學(xué)的`聯(lián)考及交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、加大教學(xué)管理力度

　　1. 加快管理節(jié)律。著力抓好教學(xué)六認(rèn)真，進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)要求，以加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，對(duì)教師的教學(xué)六認(rèn)真實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，送查與抽查相結(jié)合，課外查與課上查相結(jié)合。本年度，我處會(huì)同督導(dǎo)室、教科處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)每月定期檢查一次，不定期抽查一次，要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測(cè)試。進(jìn)一步規(guī)范老師的教育行為，定期進(jìn)行學(xué)生民意測(cè)評(píng)與問(wèn)卷調(diào)查，堅(jiān)決杜絕體罰與有償家教等不良行為。

　　2. 每次學(xué)校組織考試后，教務(wù)處會(huì)同相關(guān)處室對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科、薄弱備課組進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，以聽(tīng)課、檢查常規(guī)、問(wèn)卷調(diào)查為主抓手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的有關(guān)問(wèn)題，對(duì)共性問(wèn)題大會(huì)通報(bào)，對(duì)個(gè)性問(wèn)題及時(shí)交流，突出問(wèn)題發(fā)放通報(bào)，使教學(xué)視導(dǎo)實(shí)現(xiàn)從“暴露問(wèn)題”到“解決問(wèn)題”的實(shí)效意義的轉(zhuǎn)變。

　　3. 校本資料及校內(nèi)命題情況。教務(wù)處不斷完善考試的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　對(duì)校內(nèi)組織的命題考試將成立學(xué)科命題組，加強(qiáng)對(duì)命題的研究，確保教、考的對(duì)位。認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作，各環(huán)節(jié)做到周密安排，確保零失誤。

　　4. 嚴(yán)格考課、考勤管理。嚴(yán)格檢查課表的落實(shí)情況，進(jìn)一步規(guī)范調(diào)課工作，對(duì)各種不正常情況，認(rèn)真記載，及時(shí)通報(bào)反饋，每周匯總考課的反饋檢查情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

　　5. 繼續(xù)響應(yīng)縣局提出的打造“聽(tīng)課特色校”的號(hào)召。對(duì)每個(gè)老師聽(tīng)課情況提出了剛性要求，中層干部聽(tīng)課情況上網(wǎng)公示，老師聽(tīng)課按周匯總，及時(shí)反饋聽(tīng)課工作的落實(shí)情況，從一學(xué)期的檢查和匯總情況來(lái)看，絕大多數(shù)老師都能認(rèn)真地完成這項(xiàng)工作，不僅聽(tīng)課節(jié)數(shù)足，而且隨感詳細(xì)、記錄具體，其中秋學(xué)期聽(tīng)課在80節(jié)以上的有劉迎會(huì)、朱敏；70節(jié)以上的有鄒穎芳、薛學(xué)民、裴志華、何海霞、徐開(kāi)波、掌勝國(guó)；聽(tīng)課在盧晶晶、李天賜、徐穎、張明鳳、孫雪雪、鄧海霞、劉盟、徐波、張擎華、張永林等。

　　四、認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作

　　本年度，各種考試十分頻繁，從月考、期中、期末考試到英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高考、中考、市、縣組織的各種學(xué)科競(jìng)賽、讀書(shū)競(jìng)賽，每一次我們都認(rèn)真組織，一絲不苛，尤其是幾次大型考試，各個(gè)環(huán)節(jié)我們都周密安排，未雨綢繆，行動(dòng)步步到位，督查環(huán)環(huán)緊扣，嚴(yán)防死守，做到零失誤，這項(xiàng)工作我們的工作受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)、考生、家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。其中王軍、徐國(guó)榮、曹恒祥等老師為各次考試的順利開(kāi)展做了大量的具體工作。

　　五、加強(qiáng)調(diào)查研究工作

　　本年度，我們高度重視調(diào)查研究工作，通過(guò)聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查、信息反饋、常規(guī)檢查等方式多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，了解學(xué)生的需求和希望，及時(shí)和有關(guān)部門(mén)或個(gè)人交流與溝通，為有關(guān)部門(mén)的正確決策提供了有效依據(jù)。

　　六、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量

　　學(xué)期初，我們?cè)谌耸趾芫o的情況下，盡快地發(fā)放了各年級(jí)的書(shū)籍和簿本；理、化、生實(shí)驗(yàn)老師都能與課任老師密切配合，做好實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；根據(jù)省“五嚴(yán)”規(guī)定與素質(zhì)教育的要求，實(shí)驗(yàn)工作被擺到越來(lái)越重要的位置，各位實(shí)驗(yàn)老師都能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，用足用全現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，最大限度的做好實(shí)驗(yàn)工作。劉玉香等老師為此做了大量工作，高考報(bào)名工作，煩瑣復(fù)雜；各種考試工作，程序多要求高，蔣守培主任能做到：細(xì)之又細(xì)、慎之又慎、嚴(yán)之又嚴(yán)，從未出過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)；為保證學(xué)校的教學(xué)工作有序，王軍老師排各年級(jí)課表和監(jiān)考表時(shí)，經(jīng)常加班熬夜，從沒(méi)有過(guò)半句怨言。

　　第二部分

　　不足之處與整改措施

　　一、不足

　　1. 由于部分老師對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí)不足，做實(shí)驗(yàn)的積極性不高，有時(shí)存在以講代做的情況，致使學(xué)生的動(dòng)手能力不強(qiáng)。

　　2. 部分青年教師教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，辦公時(shí)間偏短，教學(xué)技能欠缺，導(dǎo)致教學(xué)實(shí)績(jī)相對(duì)滯后，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)帶來(lái)嚴(yán)重隱患，成為整體升學(xué)人數(shù)提升的“瓶頸”。

　　3. 部分老師的教研激情不高，個(gè)人的研修工作不實(shí)。

　　二、整改措施

　　1. 進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做好對(duì)他們的課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)、督查、考核工作，努力使他們盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越提升的發(fā)展要求。

　　2. 加大校內(nèi)視導(dǎo)的力度和頻度，在執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，不斷尋求提升教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)和突破口，優(yōu)化管理方法，提升管理績(jī)效，從而推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)、快速的提升。

　　3. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核力度，想方設(shè)法增添教學(xué)儀器和設(shè)備，特別是電腦房的裝配，努力提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把素質(zhì)教育工作抓到實(shí)處。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)13

　　一、優(yōu)秀之處

　　1、老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實(shí)。能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。如朱孟彩老師課前能根據(jù)學(xué)情進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，課堂才會(huì)有效的生成。

　　2、教案結(jié)構(gòu)的完整，可操作性也得到了較好地體現(xiàn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。

　　3、老師們的教學(xué)后記真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴，寫(xiě)得很實(shí)在，但的的確確在反思自己的教學(xué)過(guò)程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。如陳艷老師能從教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)入手談自己的.教學(xué)體會(huì)；王紀(jì)鳳老師從教學(xué)流程與想法入手進(jìn)行課堂教學(xué)的簡(jiǎn)要描述，在進(jìn)行自己的教學(xué)思考，有想法有針對(duì)性；李美玲老師記錄自己教學(xué)中的片段并對(duì)其進(jìn)行反思，語(yǔ)言干練。

　　4、教師們重視作業(yè)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)，使板書(shū)真正達(dá)到提綱挈領(lǐng)的作用。如王紀(jì)鳳老師能貼合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的口頭作業(yè)，符合五嚴(yán)的要求；張敏老師的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生有選擇的空間。

　　二、不足之處

　　1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。

　　2、部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對(duì)性不強(qiáng)，德育滲透比較生硬。教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)怎樣突破沒(méi)有體現(xiàn)，個(gè)別教師可能在備課時(shí)就沒(méi)去考慮哪些是重點(diǎn)部分以及應(yīng)要花的工夫等這些問(wèn)題。

　　3、特色教案少。

　　三、建議

　　備課的老師應(yīng)根據(jù)本班的學(xué)情，有效地進(jìn)行備課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，將教學(xué)中的成功之處和不足進(jìn)行總結(jié)，反思要深刻，務(wù)實(shí)。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)14

　　一、3月份遺留問(wèn)題處理：

　　1、4月6日利用晚自習(xí)下后的時(shí)間組織全體科任教師在階梯教師進(jìn)行了由徐輝老師主講的校園辦公系統(tǒng)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)從辦公系統(tǒng)的安裝，界面的結(jié)構(gòu) ，重用功能的使用及使用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，使全體科任教師對(duì)辦公系統(tǒng)有了全面的認(rèn)識(shí)，使我校的辦公系統(tǒng)能夠在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

　　2、教務(wù)處4月5日召開(kāi)了由機(jī)電、微機(jī)正負(fù)組長(zhǎng)參加的教產(chǎn)結(jié)合會(huì)，會(huì)上對(duì)本學(xué)期的教產(chǎn)結(jié)合的要求進(jìn)行了說(shuō)明，對(duì)生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行了分解，并要求各組制定出祥實(shí)可行的實(shí)施方案，確保本學(xué)期生產(chǎn)任務(wù)的完成。做好優(yōu)秀實(shí)習(xí)作品展示，安排小車(chē)工車(chē)間生產(chǎn)30—50套禮品盒。

　　二、教務(wù)處4月份主要工作：

　　1、教務(wù)處對(duì)本次參加技能競(jìng)賽的工作進(jìn)行了安排部署，從人員的選拔、集訓(xùn)時(shí)間安排、輔導(dǎo)教師的確定，訓(xùn)練內(nèi)容等方面進(jìn)行了安排，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教務(wù)處、各專業(yè)組的督促檢查下，全體實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師及實(shí)訓(xùn)學(xué)生共同努力，我校在20xx年3月28至4月1日陜西省教育廳及勞動(dòng)和社會(huì)保障廳聯(lián)合舉辦的全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，在時(shí)間短，任務(wù)重，強(qiáng)手云集，競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，本次競(jìng)賽我校共十位同學(xué)參賽，彌金龍、孫鵬輝、

　　張文博3人分獲裝配鉗工二等獎(jiǎng)，李萍萍榮獲護(hù)理二等獎(jiǎng)，張梅、景洋洋、馬露3人分獲護(hù)理三等獎(jiǎng)，實(shí)習(xí)學(xué)生梁維峰榮獲車(chē)工優(yōu)秀獎(jiǎng)，高燕盈榮獲裝配鉗工優(yōu)秀獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)了光，贏得了榮譽(yù)。

　　2、第七周新生軍訓(xùn)完畢后，由綜合組組織承辦了新生軍訓(xùn)聯(lián)歡晚。3月31日，安排舉行“展示青春風(fēng)采、軍民共建和諧”聯(lián)歡晚會(huì)，本次晚會(huì)參與演職人數(shù)是歷次晚會(huì)之最，涉及各專業(yè)和各班級(jí)近500人，尤其是本學(xué)期新進(jìn)教師在舞臺(tái)上大展才藝，贏得學(xué)生陣陣掌聲。同時(shí)本次晚會(huì)的德育特色濃厚，近

　　20xx名師生一邊欣賞節(jié)目，一邊談?wù)撝?jié)目，整個(gè)氣氛其樂(lè)融融，取得了良好的效果。

　　3、教務(wù)處教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)檢查發(fā)現(xiàn)，各指導(dǎo)教師均能堅(jiān)持進(jìn)課堂聽(tīng)課，對(duì)所講課中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)的給予指出，并能給出相應(yīng)的建議。各新進(jìn)教師能按要求在自身教學(xué)任務(wù)重的'情況下，積極深入課堂聽(tīng)課，記寫(xiě)聽(tīng)課筆記，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　4、協(xié)助煤炭專業(yè)組機(jī)電專業(yè)組織學(xué)生演講賽，為了培養(yǎng)學(xué)生“能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、善干”的能力，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固專業(yè)思想，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。4月15日，我校一年一度的“愛(ài)我專業(yè)”演講首先從能源化工系拉開(kāi)帷幕，學(xué)生熱情高，興趣濃，效果顯著。

　　5、每周舉行一次全校性的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)研討課，（微機(jī)組：程梅機(jī)電組：郭素娟煤炭組：李雨珊、綜合組楊涇錄），并組織科任教師對(duì)教學(xué)觀摩課評(píng)課、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及不足，指導(dǎo)后期行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。教務(wù)處組織部分教師召開(kāi)研討會(huì)，對(duì)前期工作進(jìn)行小結(jié)，提出今后的

　　工作思路。

　　6、由教務(wù)處牽頭，綜合組承辦“唱紅歌，頌黨恩”校園歌詠，本次歌詠比賽的通知及活動(dòng)策劃方案已于4月6日下發(fā)到各專業(yè)組，各班級(jí)也在緊張的排練當(dāng)中，計(jì)劃比賽決賽將于4月28日舉行。

　　7、教學(xué)進(jìn)度。組織教學(xué)進(jìn)度檢查一次，對(duì)教學(xué)進(jìn)度滯后的問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

　　8、利用第十周一周時(shí)間進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，本次測(cè)試以各專業(yè)組為單位，由各科任教師開(kāi)隨堂開(kāi)展，并要求各科任教師對(duì)期中質(zhì)量檢測(cè)分析，以及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，使教學(xué)能更貼近于學(xué)生的實(shí)際。

　　9、4月25日召開(kāi)了學(xué)生代表座談會(huì)，征求學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)及建議，以提高我校的教學(xué)管理水平。教務(wù)處組織人員對(duì)收集的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，分部門(mén)進(jìn)行了通報(bào)處理。

　　10、教務(wù)處4月20日對(duì)各專業(yè)組教師的教案進(jìn)行了抽查，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)絕大部分教師依然沒(méi)有養(yǎng)成記寫(xiě)教后記的習(xí)慣；存在個(gè)別教師沒(méi)有按照課時(shí)備課，而是按章節(jié)進(jìn)行備課。以上存在的問(wèn)題已通報(bào)到相關(guān)的專業(yè)組，牽扯到本人的以叫本人進(jìn)行了個(gè)別談話，責(zé)令其立即糾正。

　　11、安排各專業(yè)組本周內(nèi)完成4月份對(duì)各科任教師的教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)工作，并將測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)教務(wù)處。

　　12、積極聯(lián)系縣市勞動(dòng)安監(jiān)部門(mén)，辦理我校畢業(yè)班級(jí)學(xué)生技能等級(jí)證及特種作業(yè)證，現(xiàn)08級(jí)技能等級(jí)證已于4月22辦妥，已通知相關(guān)班主任及學(xué)生領(lǐng)取，本學(xué)期技能等級(jí)證資料已全部整理到位，所以

　　資料已報(bào)送縣勞動(dòng)局，正在進(jìn)行學(xué)生信息的網(wǎng)上登錄工作。本學(xué)期特種作業(yè)證考試工作已于4月15日結(jié)束，相關(guān)資料已移交縣安監(jiān)部門(mén)。

　　13、新教師培訓(xùn)：

　　（1）、組織專業(yè)課教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。楊主任聽(tīng)課27節(jié)，李主任聽(tīng)課節(jié)。課后及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。

　　（2）、聯(lián)系本人進(jìn)行談話指出其上課過(guò)程中存在的不足，并提出合理化的建議，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。

　　（3）、利用晚自習(xí)下后的時(shí)間開(kāi)設(shè)專題進(jìn)行集中培訓(xùn)。如何組織課堂，如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)等。

　　（4）綜合組新教師會(huì)議：4月25日晚，楊主任主持召開(kāi)會(huì)議。一是對(duì)新教師中存在的隨意調(diào)課、請(qǐng)假不履行請(qǐng)假手續(xù)、課堂組織不到位等問(wèn)題，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議進(jìn)行教育。二是對(duì)部分年輕教師的著裝提高要求，嚴(yán)禁短、透、露的服裝出現(xiàn)在校園。三、嚴(yán)禁舞蹈教師上課穿高跟鞋。

　　14、組織行動(dòng)導(dǎo)向研討課四次，信息組程梅，煤炭組李雨姍、綜合組楊涇錄、機(jī)電組郭素娟。組織行動(dòng)導(dǎo)向研討兩次，對(duì)目前行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　15、制定多媒體課件制作競(jìng)賽方案，在專業(yè)組開(kāi)展多媒體課件制作競(jìng)賽，征集課件56件，目前課件還在收集中。

　　16、每周堅(jiān)持由一名教務(wù)處主任帶隊(duì)對(duì)各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)進(jìn)行檢查，一方面對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)處理。另一方面對(duì)各實(shí)訓(xùn)室的安全工作進(jìn)

　　行檢查，消除實(shí)訓(xùn)中存在的安全隱患，確保學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全。

　　17、結(jié)合縣局組織的活動(dòng)，目前正在各組開(kāi)展個(gè)人小課題征集活動(dòng)。縣級(jí)7篇，校級(jí)29篇；

　　18、對(duì)參加省說(shuō)課大賽的三名教師從說(shuō)課課件、教學(xué)課件、說(shuō)課稿等方面多次進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)。

　　三、五月份工作設(shè)想：

　　1、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查、督促力度，天氣漸漸熱了，要做好學(xué)生的課堂組織和管理工作，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。

　　2、加大教師培養(yǎng)力度，對(duì)新教師的培訓(xùn)工作從精細(xì)化、規(guī)范化上做文章，提高新教師教學(xué)和組織能力。把結(jié)對(duì)子幫扶、主任跟蹤聽(tīng)評(píng)課、推門(mén)聽(tīng)課制度堅(jiān)持下去。做好新教師培訓(xùn)工作和過(guò)關(guān)課的組織工作和新教師的考核工作。

　　3、做好“行動(dòng)導(dǎo)向”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總結(jié)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期初步形成適合我校特點(diǎn)的新模式，使“行動(dòng)導(dǎo)向”本土化。

　　4、與機(jī)電、信息專業(yè)協(xié)作，作好教產(chǎn)研發(fā)工作。

　　5、以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，組織好紅歌大賽和納涼晚會(huì)。

　　6、作好實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全管理工作

　　7、做好各專業(yè)技能競(jìng)賽安排組織工作。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)15

　　在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化教務(wù)重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作

　　1、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級(jí)以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問(wèn)題，并做到四個(gè)統(tǒng)一。即：前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測(cè)基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消除對(duì)教材知識(shí)方面有爭(zhēng)議的知識(shí)疑點(diǎn)。教案的書(shū)寫(xiě)字跡要工整，內(nèi)容要具體，重點(diǎn)要突出，符合模式要求，要求有前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過(guò)程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測(cè)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。

　　2、教師的講課：開(kāi)學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部積極開(kāi)展“兩課”活動(dòng)，以“示范課”為模型，以“匯報(bào)課”為主體，開(kāi)展了學(xué)部聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動(dòng)我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽(tīng)課、評(píng)課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開(kāi)了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對(duì)新接班的老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳

　　授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)，搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識(shí)到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽(tīng)、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　為了使教師教學(xué)水平快速提高，學(xué)校還聘請(qǐng)市教研室專家在4月2日和7日來(lái)我校小學(xué)部聽(tīng)課并進(jìn)行講評(píng)指導(dǎo)，老師們的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了她們，同時(shí)老師們?cè)跇I(yè)務(wù)能力等方面收獲頗多。

　　3、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全改，批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，評(píng)語(yǔ)具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實(shí)際情況找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。

　　本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長(zhǎng)親自檢查并匯總，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

　　二、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展

　　本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，語(yǔ)文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語(yǔ)教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)一篇。

　　本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫(xiě)字比賽，語(yǔ)數(shù)英競(jìng)賽，并評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)并發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　三、課程的教授情況及教學(xué)成績(jī)。

　　本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語(yǔ)文成績(jī)整體呈優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)部分班級(jí)有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）。可以說(shuō)學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期工作的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

　　四、學(xué)部教學(xué)工作存在的不足

　　1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，細(xì)節(jié)工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒(méi)有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫(xiě)學(xué)案時(shí)同年組老師應(yīng)該在一起制定非常適用有價(jià)值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測(cè)評(píng)、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測(cè)。然后，由老師分工編寫(xiě)學(xué)案。

　　2、“德育導(dǎo)師”工作和“兩生”工作進(jìn)行的不夠科學(xué)，導(dǎo)師工作不及時(shí)，有時(shí)培優(yōu)題篇沒(méi)有真正發(fā)揮作用。

　　3、一二三年級(jí)食堂紀(jì)律和個(gè)人衛(wèi)生有待加強(qiáng)提高。

　　4、有些班級(jí)學(xué)生字跡不規(guī)范，潦草。

　　五、改進(jìn)工作措施

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2加強(qiáng)新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。

　　總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作做得不實(shí)。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的'發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

　　本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

　　本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

　　1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

　　我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市教研研討會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開(kāi)展了"名師課堂觀摩活動(dòng)"，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。

　　2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

　　組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

　　3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　我們教務(wù)處開(kāi)展了"一人一節(jié)好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀摩活動(dòng)"等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

　　二、教學(xué)管理求細(xì)化

　　教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

　　開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

　　開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào)。為此，教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高

　　1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

　　開(kāi)學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

　　做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各教研組，對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí)，開(kāi)展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì)，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開(kāi)設(shè)了快樂(lè)晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開(kāi)設(shè)了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。

　　教務(wù)處配合教科室，期中對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析報(bào)告，提出整改的意見(jiàn)。

　　四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

　　師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識(shí)；以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

　　班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng)，例如：衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班級(jí)管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、活動(dòng)競(jìng)賽求佳績(jī)

　　今年時(shí)值新中國(guó)成立62周年，9、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶祝活動(dòng)，組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國(guó)》專題片，組織參加了縣級(jí)組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等名次，以學(xué)校現(xiàn)有條件，成績(jī)的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀后感等活動(dòng)。

　　六、其他工作：

　　1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估資料；

　　2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作；

　　3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

　　4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

　　以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足：

　　1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

　　2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大；

　　3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

　　4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

　　5、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)較少，大部分只有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

　　6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。