美術教研組工作總結優(yōu)秀(15篇)

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的美術教研組工作總結，歡迎閱讀與收藏。

美術教研組工作總結1

　　我校的美術教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的每位成員，都以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。

　　一、加強理論學習，提升自身素質(zhì)

　　1、學習新課改，把握教改動向。全體教師認真學習新課改的有關書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術學科教學的發(fā)展方向。

　　2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

　　3、美術教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質(zhì)的同時，加強美術專業(yè)的提高。

　　二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

　　1、全體美術教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結。

　　2、在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、周三老師組織開展特色美育課程，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的`學習興趣。

　　三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。

　　1、新的課程理念推重激發(fā)學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

　　2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

　　3、我們在教學中認識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　四、存在問題和整改措施：

　　1、教師論文隨筆撰寫的多，發(fā)表的少。一是因為本學期工作任務重，比賽活動多，沒能及時整理與投遞，二是發(fā)表難度大，文章質(zhì)量還有待進一步提高。下一步我們要多撰寫高質(zhì)量的文章，多方請教，積極投稿，使更多的文章得以發(fā)表。

　　2、在本屆區(qū)藝術節(jié)美術類比賽中，沒有獲得更多數(shù)量的一等獎，雖然獲得了總分第一名，但與其他學校的差距沒有拉開，沒有顯示出我校在美術特色方面更大的優(yōu)勢。

美術教研組工作總結2

　　一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹新課標的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下。

　　1、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。

　　我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育故事，對教育實踐中的'教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

　　2、強化集體備課，協(xié)同攻關

　　本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

　　3、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動

　　曾老師組織開展興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

　　4、建立新的課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質(zhì)量

　　認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質(zhì)。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

　　5、認真完成學校布置的各項工作任務

　　在美術教學中，美術組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)作出更大的貢獻。

美術教研組工作總結3

　　一學期的工作轉瞬已接近尾聲，俗語說“一分耕耘，一分收獲”，回憶一學期的教學教研工作，我們有著幾分充溢，幾分感慨。本學期，我們美術教研組全體老師以課程教材改革為中心，以推廣實施工作為重心，以教育教學工作為抓手，開展課堂教學探究，真正做到立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順當圓滿的完成了各項教育教學任務，現(xiàn)總結如下：

　　一、以“加強美術教研組建立”為重點

　　教研組是開展教學工作的核心基地，因此，加強對教研組的建立是我們工作的重點。平常教研組活動必需做到“四個定”：定時間、定內(nèi)容、定主講人。在教研組活動中，我們不斷總結，踴躍探究，《美術教學評價應有“美術味”》的教學策略與教學模式，以此確保教研組活動能扎實、有序、有效的開展。

　　1、備課。

　　1)有整體打算，謹慎學習課程標準，通讀本學期的教學參考，區(qū)級各年級的教材分析，清晰知道所任學科在本學期學生必需造就的學習習慣，必需駕馭的學問，必需訓練的實力。期初，第一、二周定出學期教學打算，整體架構，每個單元的教學內(nèi)容。

　　2)標準備課，在平常的教學和教研活動中不斷進展細讀，細化各環(huán)節(jié)商討最正確教學策略，對教學課件在原有的'根底上進展修改完善。

　　2、上課，切實做到充分打算，鉆研教材。

　　二、以教學展示為契機

　　為保證新課程標準的進一步落實，本學期我們進一步轉變教學觀念，堅持以人為本，促進學生全面開展，打好根底，造就學生創(chuàng)新實力的教學宗旨，以自主—創(chuàng)新課堂教學模式的探究運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。在我的帶著下探究教材，教師們相互切磋，共同探討。本學期教研內(nèi)開展隨堂聽課活動(第11周、15周教研組研討課2節(jié))，得到聽課領導、教師的好評。

　　三、以“提高課堂教學質(zhì)量”為根本

　　“教學質(zhì)量”是學校教學工作的主線，變更教學觀念，改良教學方法，提高教學質(zhì)量是教學的根本，所以我們美術組2位教師從抓課堂教學入手，全面提高35分鐘的教學質(zhì)量。

　　1、作業(yè)與輔導質(zhì)量，課堂作業(yè)標準，老師批閱學生課堂作業(yè)并實時記載，期末綜合評定學生學業(yè)。

　　2、標準備課，教后感想，教后感想就集中針對上述探究課題進展總結集體商討。

　　3、各年級教學質(zhì)量落到實處。每學期學生成果考察，均做好具

　　體記載，剛好反應，教師們從中了解自己教學中特長與缺乏使自己今后的教學有目標。

　　四、豐富學生活動，激發(fā)學生的學習熱忱

　　為提高學生美術學習愛好，使學優(yōu)生有更多的表現(xiàn)和熬煉的時機，我們組織學生踴躍參與課外各類市，區(qū)級美術競賽活動，繪畫、陶藝等工程，還利用課余時間為學生作輔導，在師生雙方的努力下，我們在集體與個人上都獲得很多獎項。

　　20xx學年度擔當美術組長，謹慎鉆研教材，撰寫教育教學文章，每學期舉辦校繪畫競賽活動，參與區(qū)級繪畫、陶藝大賽，獲得可喜的成果。20xx年4月“帕丁頓”奉賢區(qū)第四屆學生活動節(jié)繪畫競賽吳云翔、趙閱、沈紫嫣參賽。同月，奉賢區(qū)第四屆學生活動節(jié)陶藝創(chuàng)作評比韓廣一、吳云翔、徐傳恩、孟子軒、張立晨等五人參賽，徐傳恩入選作品。20xx年7月將參與上海市中小學陶藝創(chuàng)作大賽評比。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節(jié)少兒美術繪畫大賽，評比出各年級一二三等共54人獲獎。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節(jié)“校內(nèi)泥巴”學生陶藝作品展示101多件。20xx年5月迎接區(qū)督導室美育教育督導檢查。20xx年5月青村小學“校內(nèi)泥巴”工程組獲得第四屆“真愛幻想杯”全國校本課程設計大賽特等獎。

　　全部的成果都來自全體師生的努力，我們將再接再厲，辦得更好，再創(chuàng)輝煌。俗語說“一分耕耘，一分收獲。”在付出汗水的同時，我們也收獲沉甸甸的成果和榮譽。

　　總之，擔當美術教研組長一年來，在本組全體老師的共同努力下，在領導的關懷下，取得了一些令人欣慰的可喜成果，我將為之而接著努力。把自己的愛心全部獻給學生。只要恪盡職守，勤奮耕耘，誠意育人，就必須能取得豐碩的成果。

美術教研組工作總結4

　　◆指導思想

　　以市、區(qū)、教研室的教研工作計劃、意見為依據(jù)，以課改為中心，以提高區(qū)小學美術中心教研組的教研質(zhì)量為重點，提高小學美術教學質(zhì)量為核心，繼續(xù)開展校本教研研究，深入研究有效教學，促進本區(qū)小學美術教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，努力推動素質(zhì)教育改革。

　　◆工作思路

　　一、提高自身素質(zhì)、加強教研力度

　　繼續(xù)學習，提高自身的專業(yè)理論水平與業(yè)務管理水平，帶領小學美術骨干教師深入研究，以點帶面，提高全區(qū)教師的教學質(zhì)量。

　　二、完善中心教研組的教研制度

　　繼續(xù)加強中心組的教研規(guī)范，以公平、公正、公開、民主的態(tài)度，征集與修正中心教研組的教研條例，通過重新整合，優(yōu)化管理制度。

　　三、加強人性管理，營造和諧教研氛圍

　　繼續(xù)營造民主、溫和、公正、公平、和諧的.教研氣氛，強化服務意識，為中心教研組與中心組成員締造良好的教研條件。

　　四、深入研究“有效教學”，提高課堂教學效益

　　1、協(xié)助區(qū)教研員開展全區(qū)小學美術教材教法輔導培訓工作。分別在全區(qū)和東部學校舉辦中小學教材教法輔導活動，以教材分析講座、案例交流、教學觀摩研討、教學疑難解答等形式，幫助教師了解、熟悉教材，把握教學要求。

　　2、協(xié)助區(qū)教研員深入探索研究符合新課改要求的教學評價辦法，使其適應課改教學理念和要求，推動基層學校教學工作的個性化、特色化和實用化。

　　3、大力開展“有效教學”專題研究，系列化形式探索課堂教學新模式，促進教學質(zhì)量提高

　　五、加強校本教研工作，提高教師教學質(zhì)量

　　1、協(xié)助區(qū)教研員開展全區(qū)學科教學疑難問題征集活動。加強對學校教師教學反思活動的引導，鼓勵教師提出具有研究價值或困惑的問題，引導和鼓勵教師在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對教師解決不了的問題給予及時的梳理、研究和解答。通過活動增強教研的實效性，以此促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　六、繼續(xù)強化以科研促教研，提高骨干教師教學水平繼續(xù)執(zhí)行每個骨干教師有一個課題或子課題的要求，協(xié)助區(qū)教研員為教師創(chuàng)造科研條件，打造科研氛圍。

　　⑴開展骨干教師科研研討會，培養(yǎng)踏實研究的習慣，研討科研的困惑，解決研究中出現(xiàn)的問題。

　　⑵繼續(xù)開展“結對子”、“聯(lián)校教研”等活動，提高骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學水平。

　　七、加強東西部交流，促進美術教育的均衡發(fā)展協(xié)助區(qū)教研員加大對東部學校的幫助工作，把中心教研組作為主要力量，通過開展“送教到校”、

　　“東西部研討”等活動，通過組織“一課兩上”等教學觀摩研討、教學疑難解答、集體備課等活動，達到東、西部學校的溝通與交流，均衡地提高全區(qū)的學校的美術教學發(fā)展。

　　八、協(xié)助區(qū)教研員組織、參加市開展的各項學科評比競賽活動

　　1、組織市第2屆學校動漫美術作品創(chuàng)作比賽活動。

　　2、20xx學年市中小學美術有效教學典型案例評選活動。

　　3、組織教師參加市美術教學現(xiàn)場研討會各區(qū)評選推薦工作。

　　4、組織區(qū)教師20xx年廣州市十大優(yōu)秀教師評選活動

　　5、區(qū)教師參加20xx年廣州市青年美術教師基本功大賽（籌備工作）。

　　九、本學期主要工作、活動安排（見附表）

美術教研組工作總結5

　　XX區(qū)XXX小學是一個團結奮進的大集體。我們美術教研組就是其中的一個小團隊，團隊的四名教師雖然教齡有長短，教育教學方法有區(qū)別，但每位老師本著教書育人的原則，以一顆至誠的心工作在學校美育教學的第一線。為培養(yǎng)學生對藝術的熱愛，為學校美育的發(fā)展，我們勇挑重擔，團結協(xié)作，以滿腔的熱情和執(zhí)著，實踐著對三尺講臺的諾言。

　　第一節(jié)迎新版畫展

　　近年來，學校的“果之印”版畫坊已成為學校的品牌課程，多次面向社會成功舉辦大型畫展和義賣活。

　　20xx年3月，學校“果之印”版畫坊受邀參加第三屆XX省青少年迎新書畫展，展館位于空港新城的西安國際少兒美術館，一流的設施、專業(yè)的展館，學校美術組的老師們親力親為，從設計到布展僅用了三天時間，就呈現(xiàn)了一場精彩的美術展覽，讓XXX小學版畫坊的作品再次走出學校，讓更多的人了解版畫，為學校贏得了榮譽…

　　第二節(jié)豐富多彩的學科活動

　　美術教研組的老師們在教學任務緊張前提下，積極開展美術教科研及豐富多彩的學科活動，開闊學生的眼界，提升學生的美術素養(yǎng)。

　　第三節(jié)各級領導來版畫坊指導、檢查工作

　　第四節(jié)課后服務促成長版畫教學進課堂

　　第五節(jié)扎實開展教科研努力打造好課堂

　　第六節(jié)跨區(qū)交流促發(fā)展專家講座共提升

　　第七運用專業(yè)技能美化校園環(huán)境節(jié)

　　第八節(jié)輻射引領共提升砥礪前行創(chuàng)輝煌

　　我校美術組范文娟老師獲得“XX省基礎教育優(yōu)秀能手工作站”，工作站在積極開展高質(zhì)量的學術研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學資源，推廣教育教學成果的同時，還發(fā)揮了榜樣的力量，輻射、引領周圍的教師共同進步。

　　第九節(jié)團隊榮譽

　　團結是一種力量，美術組老師們在一年的工作中，愛崗敬業(yè)、和睦相處、團結協(xié)作。積極協(xié)助學校承擔著各級部門的藝術展示和迎檢工作，付出終有收獲，老師們也在各級各類活動中取得了自己的榮譽。 篇三：小學美術教研組學期工作總結范文

　　時光飛逝，一學期匆匆而過，本學期美術組的工作既忙碌又充實。美術組的三位老師在實踐中與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　1、加強理論學習，把握美育的教學特點

　　為了更好促進美術教學教育，我們不僅僅積極參加市區(qū)的教研活動，在教學上，我們認真專研教材、教參，探索適合本年級的教學方法。在生活中我們自主學習，集中研討，以促進自身發(fā)展與成長。教師多采用鼓勵的方式去引導學生在課堂上展現(xiàn)美，如鼓勵學生敢于表達、鼓勵學生自信創(chuàng)作，鼓勵學生大膽上臺展示作品。

　　2、強化集體備課，增強課堂的組織能力

　　本學年我們不斷加強集體備課活動，通過集體備課組活動，采用多教、多評、多聽的方式，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。如彭老師的《線描靜物》這一課，我們多次集中研討備課，修改教案、教學課件，爭取最精彩的課堂呈現(xiàn)給學生，讓孩子們在美術課堂上展現(xiàn)藝術的多樣精彩。

　　3、關注教學質(zhì)量，提高學生的創(chuàng)作表現(xiàn)力

　　教學質(zhì)量是教學的根本，所以我們美術組3位老師從抓課堂教學入手，全面提高40分鐘的教學質(zhì)量。為了上好每堂課，每位老師都會提前認真制定好本學期教學計劃，寫好教案。

　　為了提高學生學習興趣，讓每個孩子都能積極主動參與課堂教學，開學第一課，每位老師都會強調(diào)常規(guī)課堂，按教材指導學生在目錄備注好每課堂材料。課堂教學上，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的想法，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題。為了提高孩子的表現(xiàn)力，讓美術學習更加貼近學生生活，我們會鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

　　4、豐富學生活動，激發(fā)學生的學習熱情

　　為提高學生美術學習興趣，使學生有更多的表現(xiàn)和鍛煉的機會，我們組織學生積極參加學校各項美育活動，如教師節(jié)“濃濃尊師意，款款師生情”，四五六年級學生用手工diy鮮花賀卡給老師們送上最真摯的祝福、一二三年級學生用書信賀卡表達對老師的們最童真的祝愿。一年級的孩子積極參加喜迎國慶，愛我中華的“小手繪山河，畫卷告白祖國”等活動。

　　5、用好展示平臺，發(fā)揮美術育人的積極作用

　　為了進一步提高學生美術學習興趣，使學優(yōu)生有更多的.表現(xiàn)和鍛煉的機會，我們積極鼓勵學生參加課外各類市、區(qū)級美術競賽活動，繪畫、書法等競賽，還利用課余時間為學生作輔導，在師生雙方的努力下，我們在集體與個人上都獲得許多獎項。在XX市中小學校園足球攝影漫畫大賽、第二十五屆中小學繪畫書法比賽（參賽八十一人，一等獎十人，二等獎十二人，三等獎三十四人，優(yōu)秀獎二十五人）、XX市中小學第七屆環(huán)保四聯(lián)漫畫大賽（銅獎兩人，優(yōu)秀獎二十人）、XX市中小學校園文化藝術節(jié)繪畫、書法、攝影比賽（一等獎五人，二等獎七人，三等獎十三人）等多項藝術類競賽中，近百名學生獲市、區(qū)級繪畫、書法一二三等獎。在今后的教育教學工作中，美術組將更加積極配合參與校內(nèi)外活動，與學生一起共同成長，共同進步！

　　為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，美術組的老師們積極配合學校的各項活動安排，如攝影、攝像工作。美術組的三位老師們也都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校文化墻設計、宣傳欄設計、設計制作等等。在美術教學中，美術組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)做出更大的貢獻。

美術教研組工作總結6

　　在學校領導的引領下，我們美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及有凝聚力的美術教研組。現(xiàn)本學期工作總結如下：

　　一.加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究

　　我們美術組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提升了自身的理論修養(yǎng)。

　　二.加強集體備課，認真開展各項公開課

　　本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短。王xx老師執(zhí)教的《適合紋樣》，其余組員能認真聽課，給予較好的評價和實施性的'建議，使教學進一步完美。

　　三.上好每一堂課，切實提升教學質(zhì)量

　　我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不但要從內(nèi)容上反映生活，更重視“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術才能使生命更加高尚和完美。

　　四.開展書畫興趣小組，積極參加各項競賽活動我們美術組利用周五組織興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，進行特長生輔導訓練，組織學生探索新知識，提升學生的書寫、繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學年積極組織學生參加區(qū)市各級大賽。

　　成績只能代表過去，在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建設中去，使我們的藝術特色不斷創(chuàng)新！

美術教研組工作總結7

　　一學期即將結束，半年來，實驗校區(qū)的美術組在校領導的領導下、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。

　　我們組共有四位美術教師，課時量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，為了搞好教學，都參加了各種培訓，加強自身專業(yè)技術水平，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。

　　二、不斷提高教研組課堂教學能力。

　　在教學上，我們組老師，認真深入研究學習新修訂的美術課程標準，在教學中注重教學方法和形式，面向全體學生，注重美術專業(yè)知識的培養(yǎng)，關注個別學困生，加強輔導，不斷提高發(fā)展學生的藝術修養(yǎng)，全面發(fā)展學生的藝術個性。在本組成員的合作下，組內(nèi)每人開設了一節(jié)公開課，沈麗麗老師分別參與了校區(qū)“一課三磨”的活動和xxx美術教研活動，執(zhí)教了二年級的`《大樹的故事》受到好評。

　　三、注重學生特長發(fā)展，為學生創(chuàng)造展示才華的平臺。

　　我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術、書法特長的學生，組織他們參加了各種比賽，取得以下成績：四（2）班在xxx小學生整班寫字比賽中獲得特等獎，xx在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎等。今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

　　附本學期師生獲獎情況：

　　沈麗麗老師在xxx美術教研活動中執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評；

　　四（2）班在xxx小學生整班寫字比賽中獲得特等獎；

　　四（1）xx在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎。

美術教研組工作總結8

　　在學校領導的引領下，我們美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。現(xiàn)本學期工作總結如下：

　　一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究。

　　我們美術組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并取得了一定的.成績。

　　二、強化集體備課，認真開展各項公開課

　　本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠認真聽課，給予實施性的建議，使教學進一步完美。

　　三、上好每一堂課，切實提高教學質(zhì)量

　　我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術才能使生命更加高尚和完美。

　　四、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動

　　我們美術組利用周末組織興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，進行特長生輔導訓練，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。

　　在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建設中去，使我們的藝術特色不斷創(chuàng)新！

　　加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。

　　總的說來，本學期美術教學工作順利圓滿完成，在下一學期的工作中要繼續(xù)努力，爭取取得更加突出的成績。

美術教研組工作總結9

　　一.少講，多學，培養(yǎng)學生的美術能力

　　美術是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關系。學生觀察能力的強弱，決定了他對于美術作品的認識和理解的水平高低。因此，培養(yǎng)學生的觀察能力，是美術教育和實現(xiàn)美術教學目標的前提和基礎。

　　于是，觀察的方法就比較重要了，就拿鑒賞名作來說，應先引導學生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察，觀其色彩、造型，其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景，以及風格派別，讓學生往深處琢磨觀察，養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習慣。

　　1.想象力的培養(yǎng)

　　“想象是藝術的生命，離開了想象，藝術難以生存”。一幅美術作品，通過表面的視覺觀察，我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等，但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵，這時就需要我們通過觀察，進行合理的想象，這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。因此，充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學生的想象力，是給美術作品注入靈魂的最佳手段。

　　2.造型能力的培養(yǎng)

　　學生對于形體的表現(xiàn)，基于他們對于形體的了解和認識，因此，我們的美術教學也應該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活，帶學生走出課堂，親近大自然，進行寫生鍛煉，通過對真實的事物進行提煉，把抽象的事物進行具體、形象的描繪，提升學生的美術造型能力。

　　因此在高中美術教學中，教師在觀念上，要明確學生的主體地位，摒棄“滿堂灌”的教學模式，有意識地將教學內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起，就會帶給學生親切的了解感，從而提升學習興趣，主動地學習和觀察。少講，多學，提升學生的美術能力。

　　二.少說，多做，培養(yǎng)學生的動手能力

　　美術是一門創(chuàng)作，是一門審美的創(chuàng)作，其中必然不能離開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力，技巧是對材料、藝術形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓練，就是要培養(yǎng)學生有一副巧手，靈活、準確且協(xié)調(diào)，不然你觀察到再美、再有感覺的事物，也無法表現(xiàn)出來。

　　同時，繪畫技能和技巧，可幫助學生更好地理解和認識美術作品，因為欣賞作品，并不是看作品，它是需要借助學生的技能、技巧實踐的.外力，才能進一步的體會和感悟。在美術教學中，少說，不直接講述作品的風格、手法等，而是留給學生更多的時間臨摹，在多做的過程中，自行欣賞、理解、對比，從而對美術有更加深入的思考和探索。

　　傳統(tǒng)的教學中，教師講，學生聽，教師對于美術作品的詳細介紹，也扼殺了學生對于作品的自我認識，以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，教學前，引導學生進行相關美術作品的收集和欣賞，學生有備而來，可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后，要先讓學生自己欣賞，說出自己的看法和感覺，在引導學生從不同的方面再次細細地品味，給學生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會，提升動手能力和探索興趣。

　　三.利用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)新教學

　　社會的發(fā)展，帶來了創(chuàng)新的科學技術，同時也帶來了新的教學理念，教師也不應墨守成規(guī)，應該緊跟潮流，與時俱進，創(chuàng)新教學。把教學融入科技中，把現(xiàn)代的科學手段和設施引進到美術教學課堂中，例如，給學生展示更多的名作范畫“，百聞不如一見”。

　　通過對名品的欣賞，培養(yǎng)學生的審美能力，激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料，提升學生的興趣和了解度，使其更容易接受和理解;也可以展示學生的優(yōu)秀作品，作為補充材料等，給學生創(chuàng)設一個全面的美術環(huán)境，提升學生的審美能力，推動學生人格的全面發(fā)展。

美術教研組工作總結10

　　時間過得是真快，不知不覺中，日子一天天過去，一學期又結束了。作為班主任，也作為班級唯一的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。工作既是艱巨的，也是光榮的，更是充滿樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結。

　　一、班集體建設

　　本班是一個基礎不錯的班，無論是學習還是紀律都有良好的基礎，但是隨著年齡的增長，他們也出現(xiàn)了反叛的心理。在日常的學習生活中，他們總是會有意無意地出現(xiàn)一些令人煩心的毛病。雖說他們是高年級的學生了，很多事情都已經(jīng)走上軌道，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

　　學生們在經(jīng)歷了一年、二年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活。

　　二、班干部培養(yǎng)

　　在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如“爭當四好少年”主題隊會、“呼喚綠色”主題隊會等，扎實有效地加強一個學生的'常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容還包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

　　三、把學生位置擺正，做好后進生的轉化工作

　　學生是教育的主體。要想教育好學生，你先得把學生研究透，每個學生有每個學生的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，每個學生都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。但是每個學生的能力不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不可能沒有差的學生，所以對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。例如遇到寫作業(yè)不認真的學生，我采用了“以退為進”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了！”或“加油，你越來越棒了！”等句子，還在班隊課時，對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他成為了同學們眼中的進步大王，他自己也有了認真完成作業(yè)的自覺，進步真的越來越大了。另外，在我班，后進生在班中雖然不多，但后進生的能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　四、通過多方面的活動，增強班級凝聚力

　　本學期我們接受了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動，如：廣播體操比賽、每天積極參加晨跑活動等。在這些活動中學生和老師的積極性調(diào)動了起來，同學們相互合作，面對每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽。學生進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次學校的體育活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以適當?shù)闹笇В�這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、注重家校聯(lián)系工作

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。學生在學校里接受老師的教導，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，也沒有足夠的時間在星期天的時候教育自己的孩子要好好學習，很多家長都是有心無力，所以每每都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學生根本不可能有足夠的進步。所以在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空翻一翻學生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學生知道自己必須認真完成每一道題，不認真，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培養(yǎng)學生的良好習慣的一個方法。

　　在開學出，我就告訴同學我的電話號碼和手機號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。六、總結

　　經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

美術教研組工作總結11

　　在學校領導的引領下，我們美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及有凝聚力的美術教研組。現(xiàn)本學期工作總結如下：

　　一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究。

　　我們美術組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提升了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并取得了一定的成績。

　　二、加強集體備課，認真開展各項公開課

　　本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的`不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能認真聽課，給予實施性的建議，使教學進一步完美。

　　三、上好每一堂課，切實提升教學質(zhì)量

　　我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不但要從內(nèi)容上反映生活，更重視“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術才能使生命更加高尚和完美。

　　四、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動

　　我們美術組利用周末組織興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，進行特長生輔導訓練，組織學生探索新知識，提升學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。

　　在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建設中去，使我們的藝術特色不斷創(chuàng)新！

　　加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自身在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

　　2、教科研方面本學年增加了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自身心中的目標。

　　3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。

　　總的說來，本學期美術教學工作順利圓滿完成，在下一學期的工作中要繼續(xù)努力，爭取取得更加突出的成績。

美術教研組工作總結12

　　在這一學期里，我們美術組全體教師在學校的領導下，認真學習黨的各項方針政策和教育教學法規(guī)；認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班級任務。現(xiàn)總結如下：

　　一、不斷提高自身素質(zhì)。

　　所有美術老師在思想上要求進步，注意提高師德修養(yǎng)，在實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。 平時老師經(jīng)常進行業(yè)務學習，并征訂了《少兒美術》、《書法報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學習，外出聽課等活動，吸取有益的經(jīng)驗，找出存在的不足，提高自身水平。

　　二、切實提高教學質(zhì)量

　　認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，啟發(fā)學生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質(zhì)。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。本學期，xx南片美術公開課活動在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學智慧的年輕教師，他合理設置教學目標好重點難點，充分挖掘貼近生活實際的、學生喜聞樂見的教學資源，精心設計教學活動，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，鼓勵學生合作、思考、發(fā)現(xiàn)、總結、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評價。

　　三、認真組織鄉(xiāng)村少年宮活動

　　為了全面的`提高學生的藝術素質(zhì)，積極開展第二課堂活動，陶冶學生的藝術情操，培養(yǎng)國畫興趣人才同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力，適應課改要求，活躍學校的美術活動，我們組建了國畫小組。這學期國畫小組學員以三年級學生為主，教師能根據(jù)學生年齡特征和國畫基礎精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了基礎的國畫知識，提高了國畫技法。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽，增強學員的學習興趣和自信心，用更大的熱情投入學習和訓練。

　　四、獲得成績

　　在xx市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競賽中，殷名涵同學獲得一等獎，指導老師是顧新怡老師。在第十屆xx區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中，楊xx、王xx兩位同學獲得二等獎，指導老師分別是秦xx、顧xx老師。在xx區(qū)中小學生藝術節(jié)書畫攝影藝術大賽中，張xx同學獲得三等獎，輔導老師是顧xx老師。

美術教研組工作總結13

　　緊張忙碌之中，一學期又悄然度過。在這一學期的工作中，我們美術組在學校領導的關心、領導下，組內(nèi)全體教師團結協(xié)作，相互支持，扎扎實實的完成了各項任務。回顧一學期的工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、切實加強教研組建設

　　隨著課程改革工作的進一步深化，學校和社會都對教師提出了更高的要求。我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們美術教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業(yè)務學習力度。組內(nèi)教師積極參加區(qū)教育局、平望片以及學校組織的教研活動。通過參觀學習，外出聽課，吸取有益的經(jīng)驗，找出存在的不足，提高自身水平。

　　2、注重青年教師的'培養(yǎng)。組內(nèi)有兩名三年以內(nèi)的新教師，兩位新教師踏實、認真，在帶教老師和組內(nèi)其他老師的指導和幫助下，她們迅速成長。袁老師上學期參與了一課三磨，在實踐中成長，讓我們看到了她的努力和進步；嚴老師積極參與聽課、評課，在期末的匯報課中，也得到聽課教師的一致好評。

　　3、增強教研組凝聚力。美術組的工作繁忙而瑣碎，學校活動中，有我們扛著相機到處穿梭的身影；文印室里，是我們趴在地上默默貼著橫幅；電腦前，我們埋首編輯著校刊和簡報；走廊里，我們布置著校園文化……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　二、扎實開展教學科研活動

　　1、認真落實常規(guī)教學任務

　　教研組內(nèi)強化教學“七認真”的各項要求，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實到實處。

　　2、努力優(yōu)化課堂教學

　　根據(jù)學校的要求及工作安排，教研組內(nèi)通過一課三磨、一人一課等活動進一步提高老師的教學能力。本學期的“一課三磨”活動中，任寧老師和孫希老師分別執(zhí)教《面具》和《奇妙的爬行》，兩輪磨課下來，不管是上課老師，還是參與聽課、評課老師都有所思考、有所成長，可以說這樣的磨課活動，我們都獲益匪淺！這兩位老師還參加了蘇州的“一師一優(yōu)課”比賽活動。另外，本學期葉曉英老師還參加了吳江區(qū)的2A級優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了2A級優(yōu)質(zhì)課稱號。我們努力優(yōu)化我們的美術課堂，讓課堂上充滿流動的陽光，讓學生成為課堂課堂真正的主人。

　　3、切實提高教科研能力

　　新課程改革給教師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應具備教育科研能力。本學期，我們組內(nèi)的教師認真學習，加強理論的研究，并運用于實踐，也收獲了不少。美術組共同研究蘇州市教育科學“十二五”課題《小學美術課堂合作教學的有效性研究》；婁小明校長的論文《深度目標設計：深度學習的起點》獲吳江區(qū)20ｘｘ年中小學生藝術展演活動教師征文類一等獎；戴娜老師的論文《讓想象插上翅膀》獲吳江區(qū)20ｘｘ年中小學生藝術展演活動教師征文類三等獎，婁小明老師有5篇論文在省級以上刊物發(fā)表。

　　三、著力挖掘培養(yǎng)美術特長生

　　全組老師善于發(fā)掘有美術特長的學生，鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。組內(nèi)教師利用慧心社及課余時間認真輔導學生參加各類比賽。在吳江區(qū)藝術展演活動中，繪畫類比賽有四位同學獲吳江區(qū)一等獎，三位同學獲二等獎，八位同學獲三等獎；在書法類比賽中，有四位同學獲二等獎，四位同學獲三等獎；在攝影類比賽中，有一位同學獲吳江區(qū)一等獎，一位獲二等獎，二位獲三等獎；另外還有多名同學在吳江區(qū)畫信比賽、手繪古鎮(zhèn)等比賽中獲獎。

　　回顧過去，我組還有許多不足之處。如教科研方面本學期雖然加大了學習的力度，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，課題研究方面還要努力。另外，橫向、縱向方面的學習還要加強。展望未來，我們美術組教師會團結實干，奮勇向前，總結以往的工作經(jīng)驗，展開學習面，創(chuàng)造機會多和其他組的老師交流學習，汲取經(jīng)驗和教育教學方法，使我組老師不斷地進步。

美術教研組工作總結14

　　在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的利用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念利用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一.教學工作方面

　　在教學中我經(jīng)常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣，在教學中利用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的開心，畫的`開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放到黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活利用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、敢于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放到黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來推動學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化。

　　二. 教育工作方面

　　學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務很重，我經(jīng)常利用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我利用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心，細心也是學好美術課的不錯品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和不錯的學習態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養(yǎng)成不錯的習慣。

　　三.遵守紀律及其他工作方面。

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提升，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。

美術教研組工作總結15

　　一、 抓學習，促凝聚力提升。

　　樹立以學生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀。積極配合市、我校美術科組嚴格按教學規(guī)律辦事，努力把素質(zhì)教育落實到教學活動中去，我們的科組在校長提出的“和諧 文明 有品位”的辦學理念指導下富有專業(yè)理想和無私奉獻的敬業(yè)精神，全科組講政治、重學習、樹正氣，科組凝聚力不斷提升。

　　二、 抓常規(guī)，促科學評價。

　　我校美術科組比較特殊，除了三個人均為男性以外，還都兼有教育管理工作，比如王忠付老師兼任學生處副主任，張仲超老師兼任初一年級班主任，關考忠老師兼任總務處助理工作。這些工作崗位決定了我們對學生工作的投入與研究，決定了我們工作的繁瑣與細致，同時也對我們作為一名教育工作者的教書育人與職業(yè)操守提出了更多的要求。在實踐中不斷提高教師心理素質(zhì)和自我調(diào)控能力，根據(jù)學生學段生理、心理特征，加強對學生的心理疏導，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣及學習品質(zhì)，不斷改進教育教學方法，規(guī)范教學行為。

　　建立和完善以校本的教研制度。我們分年級定時間、定地點、定專題長期穩(wěn)定開展第二課堂活動。確保教學、教研常規(guī)活動優(yōu)質(zhì)高效開展。加強備、教、批、輔、考、評等主要教學環(huán)節(jié)任務的.落實。組織教師開展教學、教研模式的探索創(chuàng)新，堅持教學反思，在反思中自我檢查、自我糾正、自我強化。在校本教研活動探索、完善評價教師、學生的措施和方法，科學進行教學評價，促進教師專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

　　三、 抓監(jiān)控，促質(zhì)量提高。

　　按照市、區(qū)、校教研教學工作的安排，制訂學科組、年級備課組學期教學計劃，期末有教學總結。期中、期末能協(xié)助教導處開展教學工作檢查。合理控制作業(yè)量，加強對課標、教材、教法、學法、考法的研究，做好教學質(zhì)量分析，檢查計劃落實情況，及時反饋調(diào)控。建立教師互聽、互評課制度，開展校際群體教研交流，總結推廣教學經(jīng)驗，通過參與互動式討論，使教師增長教育智慧，提高教師教材分析、教學設計、課堂教學、聽課評課、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等教學業(yè)務能力和水平。根據(jù)學科特點，合理使用專用教室、實驗室，提高專用教室、實驗室的使用率，提高教師使用現(xiàn)代教育技術的能力。

　　四、 抓科研，促課程改革。

　　雖然有很多行政管理工作牽繞了我們很多時間和精力，但對教研教學工作一點都不耽誤，積極獲取課改信息，擴寬教師視野。根據(jù)學科實際，確立有針對性和實踐性、貼近課改實驗的研究課題，在研究狀態(tài)下開展教學和課改研究工作。組織公開課、研究課、示范課、觀摩課、中小學綜合實踐活動(特別是中學研究性學習活動)有明確的研究目標，有較強的探索示范作用。在科研中提高教師的教育、教學水平和科研能力，開展課程改革，階段性成果顯著。

　　五、 抓骨干，促隊伍建設。

　　依靠學科骨干，完善傳、幫、帶制度。在繼續(xù)教育和校本培訓中，有計劃促成年青教師專業(yè)成長。在各級各類的教研活動中，為青年教師創(chuàng)造展示才能的機會，教師、學生在各級各類的學科競賽中獲獎成績顯著。學科帶頭人、中青年骨干教師不斷涌現(xiàn)。

　　六、抓積累，促資源完善。

　　不斷開發(fā)與利用課程資源，包括文字資源（圖書、報紙、照片、圖表等）、音像資源（如電影、電視錄像、VCD、磁帶、各類教學軟件等）、實物資源（圖書室、專用教室、多媒體設備、自然人文景觀等）、人力資源（除校內(nèi)員工外，還包括學生、家長、社會人士等）促成學科教育與信息技術整合， 對學科的學期總結、活動記錄、競賽結果記載、有關教學教研活動的照片、錄像、獎狀、獎品、典型教案、教學軟件、論文、論著等能及時積累整理、歸檔，并發(fā)揮這些資料的作用，為學科組建設評價提供依據(jù)。

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