學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)（通用）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)1
回首過去，我們已經(jīng)度過了一段充滿熱情和挑戰(zhàn)的學(xué)前班教學(xué)時(shí)間，我們用愛與智慧為孩子們?cè)杏鼮樨S富的知識(shí)果實(shí)。再次，我仔細(xì)回味下期的教育教學(xué)工作，以促使我們更好地應(yīng)對(duì)接下來的教育教學(xué)任務(wù)。
回顧下期我們的成果。通過全體教師的共同努力，我們成功完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我們針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，制定了具體有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃、策略和方法，使學(xué)生的全面發(fā)展得到了保障。在教學(xué)中，我們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，注重實(shí)際效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們關(guān)注學(xué)生的身心健康，重視心理健康教育，通過舉辦各類活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了他們的社會(huì)實(shí)踐能力。
我們也清晰地認(rèn)識(shí)到了存在的問題。在教學(xué)過程中，由于資源有限，我們?cè)谖镔|(zhì)設(shè)施方面的配備還不能完全滿足教學(xué)需求，影響了教學(xué)效果。此外，我們?cè)谡莆蘸瓦\(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法方面還有待提升。
在接下來的教育教學(xué)工作中，我們將采取以下措施：一是加強(qiáng)硬件設(shè)施的改善和更新，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果;二是提高教師的教學(xué)能力，通過定期培訓(xùn)和教學(xué)交流，提升教師的教學(xué)理論和技能水平;三是優(yōu)化教學(xué)方法，通過引進(jìn)和嘗試新的教學(xué)思路和技巧，增強(qiáng)教學(xué)活力和創(chuàng)新性。
我們也將進(jìn)一步深化我們的`優(yōu)點(diǎn)。我們將更加注重發(fā)掘每一個(gè)孩子的潛力，幫助他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)，使他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng);我們將繼續(xù)以學(xué)生為中心，建立更為和諧的師生關(guān)系，為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們深知，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，每一步進(jìn)步都需要我們的耕耘和付出。我們將一如既往地堅(jiān)守初心，用我們的熱情和責(zé)任，呵護(hù)和照顧每一個(gè)在我們手中成長(zhǎng)的生命，讓他們?cè)谶@里收獲知識(shí)和快樂，綻放自我的光彩。
總結(jié)過去，展望未來，我們充滿信心。我們相信，在全體幼兒園工作人員的共同努力下，我們的教育教學(xué)工作一定能夠取得更大的成績(jī)，更好地服務(wù)于每一個(gè)孩子，為他們的未來做好最扎實(shí)的準(zhǔn)備。
愿每一位在我們這里度過學(xué)前班的孩子，都能開心快樂，茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)需要的、具備獨(dú)特顏色的優(yōu)秀人才。作為一名教育工作者，我們有責(zé)任，也有決心，為此而努力奮斗，一直到底。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)2
經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)前班的學(xué)生最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足學(xué)生的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。
2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在課堂上和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促學(xué)生便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班大多數(shù)學(xué)生在學(xué)前班生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從學(xué)前班到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。
（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的.興趣特別高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分學(xué)生能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織學(xué)生做一些游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂意上來講，誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識(shí)字活動(dòng)，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。
三、班級(jí)工作盡心盡力，關(guān)注學(xué)生個(gè)體需要
（1）班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜歡你，他們才會(huì)快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。
（2）在家長(zhǎng)工作上，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋學(xué)生的特殊表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長(zhǎng)感覺到非常溫暖。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家校共育。
（3）在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我們更加注重學(xué)生的身體健康，嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強(qiáng)學(xué)生體能活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。學(xué)生能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了學(xué)生安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
在班級(jí)工作中，我們班的幾位任課老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)3
廖陶婷
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又要接近尾聲了，回顧這學(xué)期的工作有太多的感觸。開學(xué)前，忙著整理宿舍、做好報(bào)名工作、迎接插班生，開始伊始，為了讓孩子們能在新的學(xué)期有質(zhì)的變化我們努力抓好常規(guī)教育。緊著是衛(wèi)生PK、組內(nèi)公開課、作業(yè)PK、師徒匯報(bào)課、畢業(yè)典禮。這學(xué)期每一項(xiàng)的任務(wù)的完成都讓我感觸頗深、收獲頗多。因?yàn)槊β刀鋵?shí)，因?yàn)槌鋵?shí)而幸福，因?yàn)樾腋６冻觯诟冻鲋畜w會(huì)工作的快樂。為了使自己在今后的'工作中能有更明確的目標(biāo)和方向，所以對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。
一、確定好學(xué)期目標(biāo)和尋找方向
1、根據(jù)學(xué)生情況和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)
2、配合好主班管理班級(jí)，一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)
3、關(guān)注孩子的表現(xiàn)，關(guān)心孩子的生活
4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)
二、在教學(xué)上
我負(fù)責(zé)語言、識(shí)字、綜合的教學(xué)，在識(shí)字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開教學(xué)，想各種辦法幫助孩子們認(rèn)識(shí)更多的生字詞語，孩子們識(shí)字的興趣越來越強(qiáng)烈，部分孩子能拿著故事書就認(rèn)真讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書，有時(shí)還會(huì)通過傳字條來表達(dá)自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開心。
三、在工作上
本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)PK，在衛(wèi)生PK中，我們按照要求抓住細(xì)節(jié)和死角，認(rèn)真反復(fù)地擦努力做到無死角，保持干凈、整潔。作業(yè)PK中，我們細(xì)心改好每本作業(yè)，用心寫好每一句評(píng)語。在經(jīng)過這兩項(xiàng)PK之后我們的收獲和感想真的很多，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們變得更加自信。
四、做好幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)
1、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，讓孩子在吃飯時(shí)保持愉快的心情，做到不挑食、不打鬧，安靜就餐
2、和家長(zhǎng)共同努力，幫助孩子改正不良習(xí)慣（例吸唇、駝背等）
3、增強(qiáng)孩子合作意識(shí)，鼓勵(lì)孩子一起玩游戲
4、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣
5、禮貌待人，使用禮貌用語
6、養(yǎng)成正確書寫、看書的好習(xí)慣
五、反思和不足
在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐心對(duì)待自理能力較弱的孩子，有時(shí)會(huì)忘記提醒孩子多喝水。在上課時(shí)，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒關(guān)注到個(gè)別走神的孩子，也沒提醒他們的坐姿。自己在忙的時(shí)候，有個(gè)別孩子來和我講話時(shí)，我會(huì)忽略。還有好多細(xì)節(jié)我都沒有落實(shí)到位，在以后的工作中希望自己多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)細(xì)心、多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)關(guān)心。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)4
本學(xué)期學(xué)前班的音樂，在教學(xué)過程中為了提高學(xué)生愛好音樂的興趣，我們開展了教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法，為了訓(xùn)練傳授粗淺的音樂知識(shí)和技能（唱歌、舞蹈、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時(shí)音樂的興趣，陶冶了幼兒的情操，發(fā)展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等）我做到了如下幾點(diǎn)：
1.對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說，大多會(huì)對(duì)唱歌感興趣，但也有厭惡教學(xué)的時(shí)候。因?yàn)楹⒆游逡舨蝗袣獠蛔悖袝r(shí)不愛唱歌，所以我采取各種形式，用不同的有效方法，誘導(dǎo)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2.為了增加歌唱量，這本教材側(cè)重于歌曲表演節(jié)奏、音樂欣賞和歌唱的訓(xùn)練，所以我從對(duì)音樂的感知出發(fā)，鼓勵(lì)孩子用肢體動(dòng)作(如拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節(jié)奏的動(dòng)作)參與音樂教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們學(xué)了14首歌，會(huì)唱會(huì)表演，收到了很好的教學(xué)效果。
3.在教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到了自己首先要解放思想，不應(yīng)追求動(dòng)作的外在形式，而應(yīng)該注重動(dòng)作的.韻律感。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動(dòng)，積極參與活動(dòng)就能收到良好的教學(xué)效果。
4.本學(xué)期，在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、愉快地態(tài)度，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)兒童熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，引導(dǎo)他們互相交流，共同提高。如在上《對(duì)不起和沒關(guān)系》這課時(shí)，我對(duì)學(xué)生講平時(shí)禮貌用語，起到了良好的效果，這樣同學(xué)們彼此之間會(huì)用禮貌用語，減少了很多復(fù)雜的矛盾，給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果。
以上是本學(xué)期學(xué)前音樂課的一點(diǎn)實(shí)踐，但仍有不足之處，需要了解和探討，以便今后更好地開展教學(xué)工作。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)5
緊張而又忙碌的一學(xué)期又接近尾聲了，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲依舊不少。在忙碌而又充實(shí)的工作中，我協(xié)助常老師，把班級(jí)順利、安全的帶到畢業(yè)，感到非常的欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)：
一. 常規(guī)工作
每天早上7:30分前到校，一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行巡視檢查，看看地面，桌面及各個(gè)衛(wèi)生區(qū)是否有垃圾灰塵及時(shí)進(jìn)行打掃。接著在教室等待每位寶貝的到來，7:30準(zhǔn)時(shí)早讀。9：10-9:30水果餐時(shí)間，確保每個(gè)孩子都能及時(shí)吃到干凈新鮮可口的水果。在午餐時(shí)，讓孩子們做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣;強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求孩子們養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的睡姿，安靜入睡;教育孩子們睡覺時(shí)要蓋好被子以及夏天的時(shí)候要怎樣防暑和感冒，讓孩子們學(xué)會(huì)自己穿衣疊被，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成。每天在校里的自由活動(dòng)時(shí)間玩游戲時(shí)要注意安全，并教育孩子們?cè)谛Ｍ庖米晕冶Ｗo(hù)，遇到陌生人或者和父母走丟后應(yīng)該怎么做，放學(xué)的時(shí)候和家長(zhǎng)做好與孩子的`對(duì)接和溝通等工作，這一切都為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二.教育教學(xué)
在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，用更多的耐心、愛心去照顧每一位寶貝的生活和學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我來說，就像是雪中送炭，像領(lǐng)導(dǎo)說的有了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師傅讓自己少走了許多彎路，所以在平時(shí)的教學(xué)過程中我常向師傅及經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，象和我同樣教學(xué)學(xué)科的廖老師一起探討怎么上好這節(jié)，這節(jié)課怎么樣上才可以吸引孩子，并虛心向師傅指教，做好詳細(xì)記錄。做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注孩子的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位孩子都能得到不同程度的發(fā)展，并利用課余時(shí)間，多看自己的教案專研其他優(yōu)秀老師的教案教學(xué)及多看些教育類的書籍以提高自己的教學(xué)能力。
三. 家校聯(lián)系
在這一年當(dāng)學(xué)前班副班老師中，我協(xié)助常老師一起管理班級(jí)，做好班級(jí)常規(guī)工作和家長(zhǎng)聯(lián)系工作，積極參加了學(xué)前班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子美食節(jié)和環(huán)保時(shí)裝秀及畢業(yè)匯報(bào)演出等，較好地讓孩子們體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，既培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也豐富了他們的課余生活，并且利用學(xué)校組織的各個(gè)活動(dòng)與家長(zhǎng)們及時(shí)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)們了解每個(gè)孩子的在校情況。此外還通過電話和微信聊天的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行直接溝通，共同交流幼兒各個(gè)方面信息。
四.反思不足
總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我取得了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我也在反思不足，如創(chuàng)設(shè)幼兒參與課堂的機(jī)會(huì)不夠多，課堂中的游戲該怎么變化更吸引孩子;怎樣讓每個(gè)孩子們都積極參與課堂中，有的孩子懶惰性依賴性強(qiáng)，有的則不夠大方，膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，向師傅及其他老師學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。這個(gè)學(xué)期，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評(píng)價(jià)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)識(shí)不足，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)6
我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
二、堅(jiān)持以"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的'不足，并常常上公開課，邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長(zhǎng)溝通工作，有了家長(zhǎng)的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對(duì)幼兒家長(zhǎng)不熟，通過開學(xué)工作得到家長(zhǎng)的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長(zhǎng)意見，深受家長(zhǎng)及幼兒的喜愛。
六、開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)為了增長(zhǎng)小朋友的見識(shí)面，開擴(kuò)視野，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。如：春游、興趣班、體操比賽、"六一"文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識(shí)本領(lǐng)及技能。
七、缺點(diǎn)和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點(diǎn)和問題，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)（三）
XX年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的`積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前3班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)7
一個(gè)學(xué)期過去了。在這學(xué)期，學(xué)前班的重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，讓孩子擁有健康的身體和良好的人格特征是我們保育的重點(diǎn)。回顧這一學(xué)期的工作，我收獲了很多。
這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
這學(xué)期根據(jù)班級(jí)的常規(guī)情況，做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓孩子自己討論，形成各種常規(guī)規(guī)則。班里每天選一個(gè)班長(zhǎng)，每組一個(gè)組長(zhǎng)共同督促孩子自覺遵守。強(qiáng)調(diào)生活各方面自理能力的指導(dǎo)，與護(hù)士共同做好嬰幼兒保健工作。在晨間談話和午餐前向孩子介紹簡(jiǎn)單的自我保護(hù)行為常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)相互配合，對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)教育。尤其是對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)生活的幼兒。
二、教育工作：
孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中普遍活潑好動(dòng)，思維敏捷。在體育活動(dòng)中，孩子們情緒飽滿，掌握了攀爬、拍打、投擲、平衡的技巧，學(xué)會(huì)了跳繩的幾種方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。學(xué)習(xí)新的徒手操和小武器操。學(xué)齡前的孩子求知欲很強(qiáng)，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，吸收新知識(shí)很快。在教育教學(xué)中，先探索后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，尤其是在計(jì)算方面。
從操作實(shí)物卡到數(shù)字卡，孩子已經(jīng)掌握了單變量加數(shù)、減法、雙變量加數(shù)、減法的練習(xí)。現(xiàn)在他們可以完全擺脫實(shí)物，用心練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的加減。孩子的數(shù)學(xué)思維能力得到了很大程度的發(fā)展。有時(shí)，我們也讓孩子們互相檢查作業(yè)。這樣孩子又多了一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也被調(diào)動(dòng)起來了。學(xué)會(huì)通過目測(cè)和自然測(cè)量來比較物體的高、厚、寬、遠(yuǎn)、厚；重要的是，孩子學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中，能夠區(qū)分各種形式，學(xué)會(huì)了等分，進(jìn)一步理解了整體與部分的.包容關(guān)系。
在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長(zhǎng)工作：
我們非常重視家庭工作，堅(jiān)持每周寫一次家庭聯(lián)系記錄，交流孩子在園和在家的情況，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。學(xué)期中，我們還成立了家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)，在家交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見，互相探討可行的教育方法，以便更好地教育孩子。
學(xué)期末我們還開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作。 四、反思調(diào)整：
總結(jié)這學(xué)期的細(xì)節(jié)，我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦星斑M(jìn)了一大步。不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。我們?cè)诠ぷ髦蝎@得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在欣喜的同時(shí)，我們也在反思自己的不足，比如:主題活動(dòng)的生成，預(yù)設(shè)教師干預(yù)的發(fā)展，但是孩子的生成較少；孩子參與小科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；教師在活動(dòng)中的觀察注重全面性，而不是個(gè)體性和深入性；創(chuàng)意游戲開發(fā)薄弱，兒童自主性差；個(gè)別孩子懶惰，依賴性強(qiáng)；個(gè)別孩子不大方，膽小。
在今后的工作中，我們將根據(jù)以上不足進(jìn)行認(rèn)真反思和調(diào)整，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)8
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查學(xué)生隨身所帶物品，并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)學(xué)生在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
1.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過這些工作，使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，安全工作得到了保障。
2.由于學(xué)生較多，本學(xué)期本班也有學(xué)生有過輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，也得到了家長(zhǎng)的理解。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對(duì)快要步入小學(xué)的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們剛從小班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長(zhǎng)一貫要求孩子要多學(xué)課本知識(shí)，忽略多方面的教育體系，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心，是我們家長(zhǎng)工作的'第一步。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,利用家長(zhǎng)開放日，利用各種活動(dòng)和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)前班在學(xué)書本知識(shí)的同時(shí)，還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長(zhǎng)們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思不足。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)有限，所以有些事情的處理可能不夠及時(shí)迅速，教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩，充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)9
一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授
按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
二、堅(jiān)持以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方針
在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、家園結(jié)合
幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長(zhǎng)溝通工作，有了家長(zhǎng)的'支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對(duì)幼兒家長(zhǎng)不熟，通過開學(xué)工作得到家長(zhǎng)的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長(zhǎng)意見，深受家長(zhǎng)及幼兒的喜愛。
六、開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)
為了增長(zhǎng)小朋友的見識(shí)面，開擴(kuò)視野，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。如：春游、興趣班、體操比賽、“六一”文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識(shí)本領(lǐng)及技能。
七、缺點(diǎn)和問題
本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點(diǎn)和問題，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)10
一、學(xué)前班基本情況：
學(xué)前班共有學(xué)生499人，有8位老師擔(dān)任教育教學(xué)以及保育工作，工作具有有特殊性，給教育管理帶來了不少困難。新生來自不同的幼兒園，共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng)。有的愛做小動(dòng)作，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干什么就干什么。在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力方面差異都很大。一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，此時(shí)的各位老師不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成，充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。
二、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力干好工作
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，改進(jìn)德育工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī)，把“愛國守信、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把學(xué)校辦成一個(gè)名副其實(shí)的百年名校做出不懈的努力。各位教師嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體，責(zé)任重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期各位教師堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力人人爭(zhēng)做樂于勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生、合格小公民
2、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。首先，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)方針。各位教師把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，樹立童心、愛心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，每位班主任都認(rèn)真記好班主任工作日志，做到工作天天有記載。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。本學(xué)期先后召開了《祝媽媽節(jié)日快樂》、《大家都唱拍手歌，人人爭(zhēng)做好孩子》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年級(jí)小學(xué)生》、《靈巧的手展示會(huì)》、《紅歌大家唱》、《愛》等多種形式的活動(dòng)。搞以“愛”為主題的發(fā)言會(huì)。首先告訴學(xué)生：“這個(gè)愛字意味深長(zhǎng)，它包含著父母的`愛，教育兒童不忘養(yǎng)育之恩，做孝敬長(zhǎng)輩的小幫手;它包含著老師的愛，不忘記是老師教給他們知識(shí)和本領(lǐng)，教育他們尊敬老師有禮貌，爭(zhēng)做遵守紀(jì)律、文明禮貌的小標(biāo)兵;它包含著學(xué)校的愛，給他們的是關(guān)懷、照顧，有優(yōu)美的校園環(huán)境、有美麗明亮的教室，教育他們愛校園、愛集體、愛公物，爭(zhēng)做愛公物、保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士;它包含著小伙伴之間的愛，相互幫助，關(guān)心照顧，爭(zhēng)做愛集體，做團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴;它還象征著親友的愛，社會(huì)上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等所有人的愛，教育他們愛人民、愛他人，做關(guān)心他人、助人為樂的合格小公民。”用各種不同的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育，重申學(xué)校制度、班級(jí)要求，逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)訓(xùn)練。老師一視同仁，真誠相待每個(gè)新來的小朋友。使他們都享受到新集體的溫暖、幸福和快樂，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來，愛上這個(gè)集體，離不開這個(gè)集體，使他們?cè)诩w中愉快地學(xué)習(xí)、生活、娛樂，健康地成長(zhǎng)，給他們帶來一生美好的童年記憶。
4、活動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都興高采烈地發(fā)了言。有的小朋友說：“沒來學(xué)前班之前我先哭了一場(chǎng)，害怕學(xué)校老師厲害。來到學(xué)前班，老師對(duì)我們很好”有的小朋友說“學(xué)前班很溫暖，在幼兒園時(shí)，我總找理由不去，但現(xiàn)在我愛上學(xué)前班，到星期天盼著快到星期一。我在這里學(xué)到了很多知識(shí)。”有的小朋友說“我來到學(xué)前班，我就感到很溫暖，就愛上了學(xué)前班，我在幼兒園時(shí)一哭起來就沒完沒了，但到了學(xué)前班之后，我就沒哭過。”孩子們愛上學(xué)前班，說明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是個(gè)溫暖的集體”
5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人.在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
6、樹立良好的班風(fēng)把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外，老師們積極地組織開展“你真棒”一周生活評(píng)比、 “好孩子”評(píng)比，對(duì)每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、站隊(duì)及各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花。小朋友們都非常珍惜這些榮譽(yù)，并好好保存。對(duì)小朋友在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，老師們都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
幼兒們?nèi)雽W(xué)時(shí)有各種不良小習(xí)慣，讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使幼兒在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是我工作的重點(diǎn)。
三、抓衛(wèi)生保育工作，為幼兒創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證幼兒健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，帶給幼兒舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此老師們每天都要堅(jiān)持搞好清潔的教室環(huán)境衛(wèi)生是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)，也是教育教學(xué)的工作重點(diǎn)。對(duì)此學(xué)前班教師加強(qiáng)晨間檢查工作，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們從走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長(zhǎng)雖然每天接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在大門外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表。如何讓他們放心是我們對(duì)家長(zhǎng)工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中也取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，增長(zhǎng)一定的知識(shí)。在欣喜之余，我們也反思不足。在今后的工作中，我將根據(jù)存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)11
匆匆忙忙中，一學(xué)期又過去啦，梧山學(xué)前班在安海教委辦、校領(lǐng)導(dǎo)、及全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，共同完成了本學(xué)期各項(xiàng)保教目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下；
一、教育教學(xué)工作
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，要求教師每周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃，教研計(jì)劃組織開展每周四一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，每位教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。
二、重視安全衛(wèi)生
幼兒安全重于泰山，我們從思想上高度重視安全工作，努力做好人防、物防、技防。各項(xiàng)維穩(wěn)工作深入開展，工作到位。（1）定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。（2）定期檢查，排除隱患。定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。（3）開展安全主題活動(dòng)。我校每月開展一次全校安全演練活動(dòng)。一學(xué)期以來，嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故。
三、豐富多彩的活動(dòng)，給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境
為豐富幼兒的幼兒園生活，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，我園組織各種幼兒活動(dòng)。本學(xué)期我校開展了體育特色調(diào)研活動(dòng)，提升優(yōu)化體育建設(shè)項(xiàng)目。開展我們的節(jié)日端午通過觀看視屏，聽故事，繪畫等形式讓孩子們從小樹立了愛國主義情感，并將端午節(jié)的風(fēng)俗繼承、發(fā)揚(yáng)下去，傳承了民族文化，也讓孩子們度過了一個(gè)有意義的端午節(jié)。
開展了美術(shù)活動(dòng)《裝飾爸爸的領(lǐng)帶和襯衣》讓孩子們了解到母愛如海，父愛如山。學(xué)會(huì)積極表達(dá)對(duì)父親的愛，增加親子之間的'感情。開展健康體檢活動(dòng)。參觀小學(xué)幼小銜接。通過參觀親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感、更激發(fā)他們上小學(xué)的欲望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好一定的心理準(zhǔn)備。
四、存在問題及努力方向
1.師資不足
2.檔案資料不夠齊全。
3.努力創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)的的環(huán)境，符合幼兒各階段發(fā)展目標(biāo)，提供富有操作性的低結(jié)構(gòu)區(qū)域材料。
4.加強(qiáng)對(duì)教科研工作重視程度。
5.是積極開展園本教研、園本培訓(xùn)工作。
6.加強(qiáng)教研工作學(xué)習(xí)，加大對(duì)教師隊(duì)伍理論知識(shí)的培訓(xùn)力。
針對(duì)以上這些問題，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績(jī)！我們相信，在新的學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)12
伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時(shí)，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主任的我，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助幼兒，更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，總結(jié)得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會(huì)：
一、任教學(xué)前班基本情況：全班共35名學(xué)生。
這些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班，不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng)。有的愛做小動(dòng)作，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始，我與老師們不急不躁，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)，再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作。針對(duì)吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇λ捷^差的孩子，都進(jìn)行了特殊的照顧、輔導(dǎo)。像這樣的一個(gè)班如同教一個(gè)幼兒復(fù)式班，要針對(duì)不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過半年的學(xué)習(xí)，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律，懂得了：“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”等基本道理。
二、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力做好班主任工作
1、。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我與老師們堅(jiān)持了“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，首先我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們，特別是缺點(diǎn)突出的孩子，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信，我班有個(gè)女孩子，經(jīng)常有學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)她喝別人的牛奶、飲料，拿別人的東西，我與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育了這個(gè)孩子。后來她改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，我對(duì)全班的孩子說：“她變了，不拿別人的東西了，是個(gè)好孩子”我給她面子面子，讓她能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的`是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。（1）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。
（2）冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新情況、新問題要正確對(duì)待。為了幫助成績(jī)較差學(xué)生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。
4、開展豐富多彩的活動(dòng)。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，十月份開了一次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的情況向家長(zhǎng)作了詳實(shí)的回報(bào)。十二月份舉行了精彩的親子活動(dòng)，通過游戲《齊心協(xié)力》加深了家長(zhǎng)與孩子的親情互動(dòng)。
5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)13
在忙忙碌碌的教育教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是小事的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在班級(jí)管理工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期：
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前兒童28人，由14名男生與14名女生組成，班上的孩子們?nèi)∮诓煌袃核變簣@，年齡參差不齊(4-6歲)，其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng)，年齡偏小的女孩比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。
二、班級(jí)工作要點(diǎn) ：
1、對(duì)相異不同青壯年的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念，五班依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子非常多不滿足。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子展開入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)教會(huì)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過開展特訓(xùn)各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(1)、每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，觀察幼兒的健康危急情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
(2)、對(duì)課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到"三個(gè)一";教育幼兒要愛惜教具，協(xié)會(huì)會(huì)員自己整理學(xué)習(xí)用品;教育新生兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持談眼保健操;課前用書的擺放位置;回答問題之前先舉手;了環(huán)節(jié)中利用課堂一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性，做到行動(dòng)的統(tǒng)一。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒急于喝水的習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，睡覺時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話。
(5)、培養(yǎng)了幼兒良好的體質(zhì)，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;喝水教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動(dòng)整理擺放玩具;垃圾堆應(yīng)投放垃圾桶。
(6)、培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂共享。
(7)、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我控管能力，通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使公家機(jī)關(guān)幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的東西不能摸，遇到老師受傷了或是自己感到不是舒服時(shí)第一時(shí)間告知危險(xiǎn)或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒幼兒一些有關(guān)防盜、防震、防洪、防電、防拐騙等等的威逼安全知識(shí)，在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵行遵守游戲規(guī)則，由于我們班級(jí)的特殊性，活動(dòng)空間較少，所以
安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。
3、身心健康班級(jí)管理營(yíng)造心理健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，為激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?shù)男≡惆喔刹浚嗬镌O(shè)有"小隊(duì)長(zhǎng)"、"班長(zhǎng)"、"英語小明星"、"小畫家"、"監(jiān)督員"、"音樂家"等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的.、有社會(huì)變革的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理工作孩子，孩子得到了體能訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取。
4、每天堅(jiān)持組織每天幼兒戶外活動(dòng)每天上午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動(dòng)或游戲，有戶外滑梯，有拼雪花片，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項(xiàng)目。
5、 保障兒童人身安全。幼兒每天由家長(zhǎng)接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。
三、關(guān)注家校互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都正式成為成為高年級(jí)的合作伙伴。
平時(shí)，青春活力對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)載送和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。還建立了學(xué)4點(diǎn)點(diǎn)班的qq群，并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片，讓家長(zhǎng)們及時(shí)看到孩子們?cè)趯W(xué)校及時(shí)的動(dòng)態(tài)，察覺到孩子們的一張張笑臉，對(duì)于家長(zhǎng)的留言留言我?guī)缀踝屑?xì)閱讀，并及時(shí)回復(fù)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時(shí)針對(duì)孩子不同指由時(shí)期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長(zhǎng)的問題。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在長(zhǎng)途中我其他工作的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面國際化得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會(huì)更加努力工作，繼續(xù)做好三勤"嘴勤、手勤、腳勤"做好"站起來是老師，蹲下來是媽媽"的角色。
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)14
經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們班的孩子即將圓滿地完成學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、班級(jí)情況分析：
我們班一共10名小朋友，男生6人，女生4人，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是語言、認(rèn)字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高 。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒拼音、寫字，巧算、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我就讓幼兒準(zhǔn)備了：漢語拼音本、四線格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本。充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀故事、誦讀兒歌等。另外還開展了“講故事”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)得到發(fā)展，講故事的積極性也提高了。
三、保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，在家進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的'責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、每周上一節(jié)安全教育課，教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到校。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!
學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)15
這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、對(duì)班級(jí)情況的'總結(jié)
這學(xué)期我們班男生xx名，女生xx名。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會(huì)了這學(xué)期的知識(shí)，在生活和玩耍時(shí)，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌、謙讓，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。
但是因?yàn)楹⒆油娴奶萘耍恍┍驹撜J(rèn)真做的事情經(jīng)常被當(dāng)成惡作劇，但是教完之后也知道這樣不好，但是下學(xué)期別忘了給同學(xué)們鞏固這些知識(shí)！只有在日常生活中不斷保持，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、在生活方面
在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松！無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂區(qū)，我們都積極的保持著場(chǎng)地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了一定時(shí)間就會(huì)對(duì)幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每天都在進(jìn)行！
雖然在中班，但還是有一些孩子午睡后睡不著。為此，我們專門開設(shè)了午休教學(xué)課程，教導(dǎo)孩子們午休時(shí)要保持安靜，中午我們的老師會(huì)不定期來訪。
三、教學(xué)方面
中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是教會(huì)幼兒們學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)人際交往，并且對(duì)安全教育著重教導(dǎo)！
下學(xué)期就是大班了，時(shí)間不一樣了。當(dāng)他們到了大班，就意味著他們即將進(jìn)入小學(xué)！小學(xué)不像幼兒園，老師不會(huì)一直看著，所以一定要教會(huì)孩子什么是尊重，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
我們多次一起組織了兩個(gè)班，讓孩子們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)如何溝通。
四、活動(dòng)方面
幼兒們都是喜歡活動(dòng)的，而活動(dòng)中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識(shí)的最好機(jī)會(huì)，這一學(xué)期，我們通過舉行合作的游戲，讓幼兒們學(xué)會(huì)了互相配合。通過“我的小小商店”的活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì)了，遵守規(guī)則。還有“過馬路”等活動(dòng)的演練，鍛煉同學(xué)們的安全意識(shí)。
五、總結(jié)
中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿，下學(xué)期的工作將會(huì)更為忙碌，但是我們也要做好準(zhǔn)備。幼兒們期待著來幼兒園學(xué)習(xí)，那么我們又怎么能不好好的帶著他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)呢？
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