學校工作總結匯編15篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的學校工作總結，希望對大家有所幫助。
學校工作總結1
為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《xx市教育局關于做好xxxx年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效。現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我鎮現有幼兒園x所，在園幼兒xxx人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專用校車x部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受xx和教育行政部門的領導和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進行管理。 落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。
加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格；校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。
做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯系；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門檢驗；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的'幼教工作人員。
加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案；學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡，無交通責任事故記錄。中心學校統一印制了《幼兒接送簽字表》，規范了幼兒接送手續。
加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛生防疫站進行食品衛生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛生系統學校食品衛生工作現場會。
三、主要問題
1、幼兒園布局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。
2、保育員未受過專業培訓。
3、財務管理還要進一步規范。
學校工作總結歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應教委、教體局的號召，立足學校、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個"健康、有益、愉快、安全"的寒假，在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結如下：
一、認真做好假前宣傳教育工作
寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；與全體老師簽訂《有償家教承諾書》，同時學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。
二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。
為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
1、在學生中間開展“讀一本好書活動”。利用假期期間引導學生積極閱讀課外讀物，拓展學生視野、豐富學生生活，培養學生良好讀書習慣并開展“我愛家鄉”征文活動；教育和引導學生假期文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。
2、開展感恩教育活動。要求學生在假期中，能幫助長輩做力所能及的事，能主動關心自己的長輩，開展“說一句感謝長輩的話，做一件感謝長輩的事”活動，為父母、長輩、老人送上一份祝福。開學后將心得體會通過班會等形式與同學分享，增強內心體驗，激發美好情感。
三、做好假期學校安全保衛工作。
學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。值班期間，認真履行值班工作職責，二十四小時不離校，未發生安全問題。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識，新學期開始，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。
學校工作總結2
歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。__學校的教學研究工作在各級領導關懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發芽，成長著。回顧本學期的教研工作，無不感慨良多。現就其中的點滴做一個小結，以備日后能更好更快地發揮教研工作應起的作用。
學期伊始，20xx學校教教辦、學校領導就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進中的助進劑，研工作總結11篇一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計報酬，忘我工作。全體教師都為馬鞍學校的突起竭盡自己最大的'努力，積極投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學服務，為馬鞍學校的振興服務。
1.教師的教學業務水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數學組、英語組、理化組，并在此基礎上展開教研活動，要求教師一學年至少上一節公開課，教研組內實行集體備課，做好“說”、“講”、“評”課。教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。因而，在本學期舉行的初一語文、數學、英語新課標探討課
學校工作總結3
本學年，四照園小學少先隊大隊部在學校領導的正確指導下，在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設
1、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高(班主任)輔導員的工作水平，同時組織輔導員積極參與上級相關部門組織的培訓，提高少先隊工作技能。
2、加強少先隊陣地建設。充分利用校園有效資源，利用宣傳欄、黑板報、校訊通等陣地，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。
3、加強少先隊干部的培養。堅持把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊干部的.視野，增長見識，增長才干。
二、強化思想品德教育，培養學生良好文明行為習慣
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。“以人為本、以德為先”的宗旨，在開學初，由大隊部對學生的禮儀，紀律，規范做出明確的規定和要求。各中隊狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。從見到老師主動敬禮問好、上操排隊走、樓道內玩耍抓起，有步驟地進行常規教育。一1是要求中隊輔導員嚴抓實管，經常、系統、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》要求隊員認真學習，并逐一對照落實;二是對規范隊員行為采取正面教育為主的辦法，對在文明守紀、勤奮學習方面表現突出的隊員進行鼓勵和表揚，充分發揮他們的典型示范作用。并編創了《四照園小學學生一日常規歌》讓全校同學學習誦讀，加強學生文明禮儀的檢查，將檢查的結果記入到班級考評中。
三、堅持“活動育人”，注重教育實效
根據小學生成長的特點和新形勢的要求，以社會主義核心價值觀為主線通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：愛國主義教育、革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會實踐教育、誠信教育、禮儀教育、道德教育等。充分利用重大節日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。
四、抓常規教育、提升少先隊工作質量
在開展好各類主題活動的同時，堅持抓好常規教育，以“做有道德的人，我快樂、我自豪”教育活動為主線，利用少先隊教育的主陣地對少先隊員進行思想引領。
1、堅持規范的升旗儀式，國旗下講話緊跟時事和節日紀念日，富有教育意義。
2、“紅領巾廣播站教育內容豐富，播音員范圍變大，人數增加，給更多熱愛播音的孩子以展示自我、鍛煉自我的平臺。
3、充分發揮紅領巾監督崗的監督作用，不斷提升學生的禮儀和紀律。委認流動執勤小隊員監督管理校園環境衛生。
4、隊干部培訓和會議定期召開，為少先隊工作的有序開展奠定基礎。
五、存在不足和反思
本學期少先隊工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績。但是也存在不少問題，主要體現在以下幾個方面：
1、主題隊會的開展有些流于形式，各中隊沒有認真挖掘隊會內容和開展形式，不能從深層次對學生起到教育引導作用。
2、少先隊禮儀有些不規范，比如，召開隊會時中隊輔導員不佩戴紅領巾，隊會議程不規范等。
3、隊員在少先隊活動中的創新精神有些欠缺，表現在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創造性。
針對以上存在問題，我們將在今后的少先隊工作中加以改正和提升，不斷內化少先隊組織文化建設，從根本上解決以上問題，以少先隊基礎建設促進少先隊工作再上新的臺階!
學校工作總結4
學工處自八月二十三日開始正常上班，在這段時間里，學工處主要工作:
1、頒發學生手冊和違紀行為相應處分的承諾書，以及收集違紀行為相應處分的承諾書；
2、統計各學院學生學籍信息；
3、收集統計學生保險名；
4、準備開學典禮各項工作；
5、收集和匯總各二級學院的到課率；
6、收集和匯總09—10
校團委自八月二十三日開始正常上班，在這段時間里，校團委主要工作：
1、協助學工處辦理學生保險報銷以及開展各項工作；
2、開展團省委下發的xxx海南省大學創業培訓xxx活動，活動從開學至今已在學校里做了充分的'宣傳，收集報名的學生信息，將于九月二十日左右開班，此次培訓由團省委派專業教師免費培訓；（活動正在進行中）
3、開展團省委下發的“進一步深化國際旅游島文明禮儀導航”活動，九月九日活動文件和宣傳資料已下發到各二級學院中開展，校際初賽階段于十月中旬至十月下旬開展。總決賽于十一月下旬完成；（活動正在進行中）
4、九月十一日，上報三下鄉的活動總結和社會實踐活動情況統計表；（活動已完成）
5、抓好學生會、校社聯和各社團的換屆工作、督促管理、建設和豐富學生的課余文化生活；
6、開展教育廳體藝衛下發的“藝術教育專題講座”活動方案已上報到教育廳體藝衛處，活動將于九月份至十二月份舉辦。（活動正在進行中）
今后我們要進一步落實團區委、局團委的工作會議精神，高舉德育大旗，精致管理，務實工作，以爭創工作為起點，突出抓好以下幾方面的工作。
1、加強團干部學習培訓。由于團委會新補選了兩名委員，下一步我們打算對他們進行培訓，讓他們盡快合格上崗，以便工作的順利展開。
2、加強服務青年的工作。隨著新形勢的發展，從以往的管理為主，逐漸轉為管理與服務齊抓。從服務青年入手，把青年集中在團組織的周圍。
各位領導，盡管我們的工作還存在某些不足，但我們有能力在團省委、校長室、黨支部的領導下，乘爭創雄風，搶發展機遇，振拼搏精神，創海科院學生團委辦的輝煌！
學校工作總結5
已去的20xx年滿載著各種榮譽，那是我校全體領導與教師辛勞的見證。新來的20xx年讓我們充滿著希望，政府的莊重承諾，預設的美好藍圖，都需要我們用扎實的工作努力去實現。
在已過去的20xx年，我校正式開始實施小學生寄宿工作，成為南京市推廣寄宿制工作的試點單位之一。工作伊始，我校全體領導就統一了認識，敏銳地察覺到小學生寄宿工作的必然性：首先農村年輕父母的自身素質已較高，對子女教育的關注度較以往要高；其次隨經濟的發展，外出就業人口突增，農村留守兒童不斷增多，他們的家庭教育嚴重缺失；再次隨農村教育區劃的調整，辦學點的相對集中，小學生上學的路程普遍較遠，接送問題突出。因此，我們認為小學辦寄宿有著其必然性。因而在籌劃之初，校領導就達成共識：一定努力開創好這項工程，把學校辦成“家長放心，學生開心，社會傾心”的三心式學校。
在各級上級主管部門的關心下，前期的硬件建設于05年8月28日全部到位。8月29日市教育局領導一行近二十人，對我校的寄宿準備工作以及報名發動工作進行檢查驗收，實地看過之后，對我們的工作給予高度的評價。因為他們看到宏偉氣派的食堂，整潔完善的宿舍，張貼分明的各種制度與預案，內容豐富的學生床卡和展示學生個性的文化專欄。這些都讓到場的領導們一致認為“白馬小學能做事，會做事”。
小學生寄宿畢竟是一項全新的工作，沒有什么經驗可借鑒。面對的對象又是小學生——在家都是小皇帝，過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，大多數學生都有挑食，偏食，愛吃零食的不良習慣，如何能夠讓他們迅速的步入軌道，能夠安心地住在學校，開心地投入學習，這的確不是一件容易的事。同時由于小學生寄宿是一新生事物，觀望的家長更多。因為有太多的家長有著“把這么小的孩子放在學校我不放心”的想法，他們不放心什么？不放心孩子的學習，不放心孩子的生活，不放心孩子的在校安全。總想先看看再說，所以如何留住學生，讓家長放心，讓學生滿意是擺在我們面前的第一大事。面對現狀，首先我們召開了全體寄宿生家長會議，會上通報了我們辦寄宿班的想法與目的，介紹了我們學校的具體做法，傾聽了家長們的意見與建議，用了半天的時間與家長們進行溝通交流。這次會議加強了學校與家長的`相互理解，取得了家長支持與信任，他們覺得把孩子放在學校是放心的。其次我們召開了生活老師與班主任會議，要求全體人員必須有愛生如子的工作熱情，把所有寄宿的學生都當作自己的子女，從每天的時間交接，課余生活的安排，晚自習的輔導，家庭作業的檢查等都做了周密的布置與安排，使得每位學生全天都在老師的看護下活動，保證他們健康的成長。下面就幾個方面來略做小結。
一、化制度建設。每項工作只要有完善的制度，有有效的執行，再困難的事情也能順利地開展。所以我們在籌備之初就著手制定各項制度，從教師的管理條例、崗位職責，學生的文明公約、課余活動要求，到家長的來訪接待等制度，我們盡可能的全方位思考，讓每項工作都有制度作保障。九月底，白馬小學寄宿制管理手冊印刷成冊，寄宿學生人手一冊，為我們順利實施寄宿工作提供了制度保障。
二、加強學生生活技能的訓練。學生在家都是小皇帝，不能做到自己的事情自己做，對父母的依賴性很強。能否轉變學生的現有觀念，幫助他們樹立正確的勞動觀，也是留住學生的關鍵之一。開學第二周我們各宿舍就召開了會議，進行多種生活技能的評比，并在文化專欄里開辟了評比欄，這些評比活動刺激了學生的好勝心與動手的欲望，一個月的訓練后，全體學生都能做到自己疊被、洗襪，生活用品整齊擺放，自覺排隊走路，打飯有序，離校請假等。在家長的征求意見反饋表上，家長們紛紛表示學生的生活自理能力提高了，感謝學校，感謝老師。
三、加強安全教育，強化安全措施。一百多個從未離開父母的孩子，突然間住到一起，面對的安全壓力是可想而知的。首先我們加強了對學生的教育，固定每周三下午一次全體寄宿生會議，由生活老師小結上周學生的表現，表揚先進，指出不足，傾聽學生的住校感受，正征求學生的住校意見。不斷改進我們的自身工作，不斷讓學生感到滿意。其次是規范了家長的接送手續，要求每位寄宿生周五離校必須家長簽字，這些做法得到家長支持，并表示滿意。
四、開展豐富的課余活動，豐富學生的在校生活。學生在校如果天天就是學習，作業，然后休息，就算是成人也會煩。我們根據學生的年級特點，每天放學安排了一個多小時的活動時間，由生活老師帶領組織他們開展課外閱讀，下棋，乒乓球，羽毛球，學電腦等各種活動，這些活動的開展即豐富了學生的生活，也拓展了學生的知識開闊了學生視野，學生們紛紛表示這里比家里還好，下學期我還要住在學校。
一學期來，我校實施“寄宿制”的成功經驗，得到了上級領導的充分肯定，市、縣教育局的領導多次來我校考察“寄宿制”工作，并將在全縣進行推廣。省電視臺少兒頻道也作了專題報道，“揚子晚報”、“秦淮源”、“溧水教育”等報刊雜志，分別刊登文章介紹我校的“寄宿制”做法與經驗。但我們也清醒地認識到：寄宿制工作是一項全新的工作，雖然我們取得了一點成績，但與人民群眾的要求還有一定的差距，今后我們將進一步規范管理，提高服務，擴大規模，為更多的外出務工朋友解決“子女”教育的后顧之憂。
學校工作總結6
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生的健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好習慣，改善學校的.衛生環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，提高師生的健康水平，做好服務育人工作，本學期我們做了以下一些工作：
一、領導重視，各部門密切配合校領導十分重視學校衛生工作，德育部門通過流動紅旗評比，強化了學生一日在校行為規范，同時也大大地促進了衛生工作。
二、積極開展了健康教育課，加大了衛生宣傳力度，強化了健康意識。
1、克服困難、抓好了健康教育課教學健康教育課納入課表正常進行。
2、衛生宣傳形式多樣，常見病、多發病、傳染病預防工作長抓不懈。
三、加強了健康監測。
本學期衛生室和體育組共同配合檢查了全校學生的視力，身高體重、開學初，一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操進行教學，在平時的工作中經常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學衛生，教育學生做到防近的“三要”和“六不要”。建立了晨檢制度和傳染病預防應急預案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早處理。
四、加強了衛生監測，全員共創優美校園環境。
1、重視飲食衛生，預防病從口入。校長室、總務處、衛生室共同抓好學生的飲食、飲水、飲奶衛生，發現問題，及時解決。
2、抓好校園環境衛生的管理，培養學生良好的個人衛生習慣。學校分管衛生的領導每天組織人員檢查各班衛生，周一頒發衛生流動紅旗，校園環境衛生日益改善，強化了學生良好的行為習慣的教育。
學校工作總結7
老師們：
上午好！
時間過得很快，轉眼又是一個學期過去了。回顧一學期來的工作，真有一種“還沒開始就結束了”的感覺。首先，先讓我們一起來看一個段視頻。
剛才我們一起通過微視頻，回顧了半年來的點滴工作，不是我的視頻精彩，而是大家做得精彩，制作比較粗糙、時間也很倉促，老師們的精彩無法盡顯其中，還望見諒。下面就本期工作，從書面上再做一個簡單的總結。工作就我的理解而言，它是這樣的：做了多少并不重要，關鍵是我們做正確了多少。這才是我們反思、總結的真實意義所在。
第一、半年來，大家用一份真實的平靜，換來的是個人的成熟和學校的健康發展。我從三個方面來闡釋。
首先，一學期來，我們始終用平靜的心態，對待津補貼規范帶給我們經濟上的影響，我們沒有惟利是“教”。在沒有任何津補貼的情況下，我們的工作，沒有討價還價，我們照樣教著自己的'良心書，起早貪黑，義務上早早自習、義務上第三節晚自習和午休的管理、義務地做了一些分內分外的工作。其次，我們用平和的胸襟，看待自己的學生，在班級管理上少了簡單、除暴和應付，多了細心、用心和智慧，讓我們的管理更具人性化。班級文化的力量在多數班級的管理中，正發揮著不可低估的作用。我們的輟學率也大幅度的降低。最后，我們用平常之心對待學校的管理，在規章制度面前，既懂人之常情，又懂法之常理。沒有規矩，不成方圓，有了規矩，就難免因違規，而觸及到部分人的利益，但關鍵是大家能用一顆換位之心、共識之心、平常之心處理和認識學校的管理和規章制度，在認識上堅持“對就是對，錯就是錯”的耿直態度，這一點，是最難能可貴的。它不但是教師個人成熟的表現，更是學校健康發展的根基。所以我說：大家用一份真實的平靜，換來的是個人的成熟和學校的健康發展。
第二、半年來，我們用一份創新，一份堅守，換來的是整個學校工作有序的推進。
生活原本是無滋無味的，佐料是我們自己。喜怒哀樂、酸甜苦辣，都是我們自己加的，對于絕大多數教師而言，教書更是是一份平淡和一份堅守。一學期來，我們做到了。在平淡的路上，我們在不斷的探索、不斷的更新、不斷的給自己增添顏色。同堂異構的“說課大賽”，百花齊放，亮點紛呈；一年一度的“畢業晚會”，既是每屆學子的最美回憶，更是坪壩父老鄉親不可缺失的文化大餐；“勞動技術實踐基地”的首創，“少兒門球賽”的開展，全縣獨樹一幟。溫馨的“校訊通”提示，實現了學校與家庭信息上的無縫對接；“教學六認真的公示制度”和“非統測科目的考核辦法”的實施，讓我們的教學常規管理更接地氣；學生的全免費早餐，教師生活的精心安排，既體現了“民以食為天”的常理，解決了家長和教師的實際困難，更體現了學校教育“以生為本”，管理“以師為本”的先進理念。教育是一個不斷培養習慣和不斷打破習慣的過程，教育的要義就是要解決人的生存與發展的問題，因而學校教育既需要創新，更需要堅守。堅守自己的良知，教良心書，不誤人子弟；做良心事，守住我們的道德底線。一直都在努力地做真實的教育，搞真實的管理。
最后我想說的是：鹽巴和水都是我們生活中必不可少的兩樣東西。但是，如果沒有水，鹽巴無人敢食，同樣，沒有鹽巴的水，也是淡而無味，唯有鹽巴與水相溶以后，才能形成味道鮮美的湯。個人與集體的關系同樣這樣簡單。學校有風氣，老師才有士氣。風氣沒了，士氣也就沒了，我們可以選擇平淡，但絕不能平庸，我們可以不鋒芒，但必須有精神，這樣，我堅信無論是個人還是學校，我們都還會更精彩！
謝謝大家！
學校工作總結8
一年來，我校在教育局科研所的指導下，在學校的直接領導下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績。20xx年學校的科研工作以提高教育教學質量為核心，以打造“精品學校〞為目標，以“精煉課堂〞為創立重點，以提升教師專業素養和促進學生全面開展為目標，以“解決問題，抓實過程〞為方法，堅持“質量立校，科研興校，特色強校〞的辦學理念，優化課堂教學。從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續開展。用務實的作風認真落實教研方案的每一個細節，用開展的眼光對待科研工作的每一個環節，用辯證的思維反思各項活動的每一個過程，用公平的態度評價教師們的成長效果，最終使得各項工作順利結束。
1、標準管理，落實科研工作
學期伊始，學校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議，研究科研工作方案、明確工作職責分工、布置科研工作任務。結合常規教學檢查，先后召開了學科方案工作會、教學質量分析會、“十二五〞課題研究推進會、教研組長碰頭會，交流學校教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與標準。每月進行一次教學常規管理全面檢查，對教學中存在的問題認真分析，及時整改。
2、有序開展活動，深化課題研究
學校現有兩項省級規劃。課題《提高小學生抗挫折能力的教育研究》、《小學數學計算能力提高的實踐研究》，一項臨江市級課題《讀寫結合，以讀促寫》；一項校級課題《提高小學生計算能力的實驗與研究》。申報了中國教育學會“十二五〞教育科研規劃課題《教師繼續教育的評價標準的研究》。為了扎實開展研究活動，推進課題研究進程，明確職責，落實任務。5月6日召開《如何開展課題研究》教育科研培訓會。課題的實施由校長主抓、教研組組長負責、全體教師參與的形式展開，各課題組進一步明確分工，及時修訂實施研究方案，明確階段目標，落實活動安排，不斷改良課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。
3、積極開展研培一體化訓練，做到科研與教研相長
3月份，開展了聽課評課月活動、調講課活動；4月份開展了數學學科“精講多練〞主題教研活動、“聽評課競賽活動〞；5月份開展了教案設計競賽活動；6月份開展了教師“教學反思、教育敘事〞競賽活動；11月份開展教師“教學課件、教學板書設計〞競賽活動。通過一系列的活動，既加強了教師備課、講課的能力，提升教師備課、授課質量，提高課堂教學效率，又促進了學校教學常規管理和學校研培一體化進程，實現了教研表達科研，科研促進教研，做到了研中有培，培中促研，促進教師的專業開展。
4、加強學科教學研究，彰顯學科教學特色
4月份開展了數學學科“精講多練〞主題教研活動。針對“精講多練〞這一主題和數學教師一起進行了交流探討；5月開展了英語學科“任務型教學模式〞研究，“以教師為指導，以學生為主體，以任務為途徑，用中學，學中用〞的“任務型〞小學英語課堂教學模式；11月開展了校本教研“精讀得法、略讀用法〞語文學科主題教研活動和校本教研“合作學習〞教學模式主題匯報課活動。通過課堂教學研究，實現理論與實踐的有機結合，增強教師駕馭課堂的能力，提高教師的綜合素質，切實提高課堂教學效率。
5、扎實校本教研
學校堅持圍繞“聚焦教學、關注細節、追求實效〞的教研思想，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點，進行“問題式〞的研究實踐。充分發揮科研骨干教師的`示范輻射作用，開展教學實踐教研，搭建相互學習、相互切磋、相互交流的平臺，努力提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力。針對學校教學中發現的實際情況，學校開展了學生課外閱讀和寫字教育小課題研究活動，利用每天中午1：00~1：30的時間組織學生開展讀書、練字活動，每學期都開展學生讀書匯報活動、學生書法作品展和學生作業評比活動。學校為加強學生寫字能力的培養，開設寫字教育課，由專任教師任教。教研組和任課教師還針對自己教學中的問題開展了研究活動，即解決了教學中的問題，又提升了教師研究能力。
6、亟待解決的問題
研討過程之中的形式比擬單一，研究成果質量不高；科研培訓單一，教師科研能力有待提高；教研評價機制應該繼續完善，學校在教育科研上的投入不大；教師總結、撰寫論文的水平和積極性不高。
7、今后需要加強的工作
做好了教師的組稿和推薦工作；加強和指導教師及時總結提煉研究成果，編輯校科研教師論文集、教育教學案例、研究成果專集等；加強科研室的自身建設，積極開展網上交流探索學習活動，做好相關資料的匯總和上報工作。
總之，我們將課題的研究與學科教學、德育教育、創立工作等有機整合，以科興教，改觀了學校面貌。教師通過教育科研加快了專業成長，教師們的業務水平在整體上有了很大提高。
學校工作總結9
軍訓是新生邁入學校的第一課，是實現小學生到中學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時四天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結經驗，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用。
一、主要做法：
1、領導重視、周密計劃。學校領導將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，召開了軍地協調會，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《軍訓工作方案》，成立了以校領導為組長軍訓工作領導小組，為軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，校長關心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問并解決實際困難，針對存在的問題，及時提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解決。在開訓動員和會操總結大會上，學校主要領導和分管領導親臨現場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。
2、嚴格要求，科學施訓。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，通過禮儀教育和觀看愛國主義電影等形式進行思想教育，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中，并對優秀班級（9、1班、9、2班、7、1班、8、1班）和優勝個人進行頒獎。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練；許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線；從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼。
3、精心施教，強化養成。軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到。基本上到了知與行、說與做、練與養，訓與用的統一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練、行政管理、安全穩定方面的明顯成效。
4、密切配舍，保障到位。為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件。
5、宣傳鼓動，激發動力。為了奠定軍訓的思想基礎證，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發訓練熱情。校、處二級召開了工作會和動員大會，主要領導和負責在不同場合和時機都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、入學教育、隊列評比競賽、等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經。在明確認識的基礎上，最終百倍的干勁、正確的態度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。
二、工作收效：
1、深化了國防教育，增強了國防觀念。在軍訓動員中，就這次軍訓的目的和意義進行了教育，大家明確軍訓的一個重要目的在于增強國防觀念，進行愛國主義，集體主義和革命英雄主義教育。軍訓中，通過教官們的言傳身教和著意灌輸了部隊的光榮傳統和軍事常識，同學身體力行地體驗部隊生活，接受軍事熏陶，熟知軍隊建設，培養軍人作風，潛移默化地樹立了熱愛人民軍隊，支持參與國防事業的觀念不斷得到強化。
2、是掌握了隊列動作，培養了組織紀律性。隊列訓練是這次軍訓中最重點內容。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實。在訓練中所表現出了姿態端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節周到、令行禁止、雷厲風行、行動緊張、態度嚴肅的軍人形象，服從意識、集體觀念、協作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀律性都不同地得到了強化，為今后的教學管理和校紀校規建設打下了堅實的思想基礎。
3、是磨練了意志，增強了體魄。大家發揚了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的團隊精神。遇到困難毫不喂懼，受到輕傷不下火線，面對苦累能夠忍耐，把軍訓麻磨礪自己的難得的機會，聚精會神的學，勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰酸了、聲啞了、甚至暈倒了，卻不叫苦、不喊累，不言悔，繼續堅持到底。通過隊列訓練既練“形”，更練“神”既練技又練體。體魄更強健，意志更頑強。
三、獲獎情況：
優秀隊列獎：x班、x班、x班。
入學教育優秀班級：x班、x班、x班、x班。道德風尚獎：x班。
入學教育先進個人：x等。
高一的學生的高中生涯首先是從入學軍訓開始的，請看“高中入學軍訓工作總結范文”。
我校的20xx級新生緊張，愉快而又充實的軍訓生活今天就要結束了，剛剛舉行的隊列匯報表演，是對這次軍訓活動的最好總結。各班那整齊的隊伍，矯健的步伐，響亮的口號，飽滿的精神，向我們展示了當代青年師范生的精神風貌和良好的素質。整齊劃一、自然有序、清潔優雅的宿舍內務整理、又反映出同學們良好的思想修養和禮儀修養，這一切都充分證明我們的軍訓活動是圓滿的、是成功的！
首先，我代表學校領導及全體教職工向為這次軍訓活動付出艱辛的全體教官表示誠摯的謝意！向關心愛護學生、時刻生活在同學們中間的21位班主任老師表示由衷的感謝！向全體一年級同學表示最熱烈的祝賀！
和往年相比，今年的軍訓工作日程安排的比較緊，任務重、容量大、人數多。四天中，教官、教師和同學們克服了很多困難，同學們接觸了高強度的軍事訓練。從隊列訓練到內務整理，從早起晨鍛到就餐就寢，一日生活嚴格規范，受到了嚴明的紀律訓練，嚴整的隊列訓練嚴謹的內務訓練。
初步學生了解放軍戰士嚴守紀律、雷厲風行、一切行動聽指揮的優良作風。我們欣喜的看到：無論是訓練、還是集會，同學們基本能做到舉止端莊、精神飽滿，那種站如松、坐如鐘、行如風的軍人特有的姿態風度，在同學們身上有了體現。這是令人十分高興的。短暫的'軍訓生活給我們留下了美好而難忘的回憶，我們忘不了緊張嚴格的列隊訓練，忘不了內務整理時教官們認真負責的態度、忘不了昨天晚上同學們踴躍登陸臺一層歌喉，盡情歡唱、翩翩起舞的聯歡晚會。始終洋溢著軒結緊張、嚴肅活潑氣氛的軍訓生活，將成為我們師生共同的回憶。
喜看軍訓的豐碩成果，我們每一位師生的心里都很清楚，解放軍教官為此付出了怎樣艱辛的勞動、我們的教官來自英雄的王杰部隊，他們對工作的高度責任感，有不怕苦不怕累的工作精神，他們不愧是英雄部隊的英雄戰士，不愧為一支政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明的鋼鐵長城。希望同學們能把解放軍同志的好思想、好作風帶到你們的工作、學生中去，時時處處嚴格要求自己，全心全意為集體為他人服務，做一名能吃苦耐勞、勤奮上進的學生。
老師們、同學們：短暫而又難忘的軍訓生活就要結束了，在即將與朝夕相處的教官們依依惜別之時，讓我們用最熱烈的掌聲向支持幫助我們的xxx部隊的領導教官表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
學校工作總結10
綜合治理是一項復雜的工作，需要針對校園社會環境和現狀，采取多種手段和措施，使完善的規章制度落到實處，切實提高校園內的安全和穩定性。
一、工作調查
我們對學校的社會環境、管理制度等進行了全面的調查，找出存在的問題，并針對問題進行思考，提出切實可行的解決方案。
二、工作經驗
我們經過多年的探索和實踐，積累了豐富的`工作經驗。首先，我們通過制定科學規定，加強門禁管理、宿舍管理等方面的工作。 例如，在宿舍管理中增加了檢查宿舍衛生、檢查宿舍電器等，使學生的居住環境更加清潔。其次，我們通過建立校園綜治委員會、成立學生心理輔導中心等，切實關心和服務學生的心理健康問題。此外，我們還通過開展人身安全、網絡安全、心理健康等方面的教育宣傳活動，提高了廣大師生的安全意識，增強了校園安全和穩定性。
三、工作展望
今后，我們將進一步落實制度與規定，加強設施建設，改進綜合管理工作的方法和方式，積極動員廣大師生加入到綜治工作中來，強化網絡安全教育，有效防范校園安全風險，引導學生維護社會秩序，營造良好的校園文化氛圍，為全面建設教育衛生強省奠定了堅實的基礎。
學校工作總結11
1、學校督導工作總結
本學期，在省教育廳、聯院有關教育教學工作文件精神指引下，在校長室統一領導下，圍繞學校中心工作，規范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衛生、后勤、績效考核等各方面工作進行“全覆蓋”式動態檢查、督促、評價和指導，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行。督導室及時、準確收集、整理、匯總、饋各項督導信息和各方面的意見和建議，將督導信息饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據。督導室協助校長室、各部門為廣教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作。作為學校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進校園和諧穩定的作用。現將本學期所做工作總結如下：
一、教學工作督導
1、開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的督導檢查，對各教研組教師的礁進行了抽檢，對相關教師提出了要求。
2、開學初，召開了專業部教學督導工作會議，就教學督導事宜與各專業負責人進行了交流。
3、通過走動巡視，對兩個校區的教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發現問題及時與相關人員溝通，并將需要解決的問題饋給相關部門及領導。
4、對電藝專業部、形象設計專業辦、服裝專業部、電商專業部分別進行了教學督導，對相關教師的課堂教學、礁、作業批改等情況進行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學的不規范行為給予指正。
5、對電藝專業部、形象設計專業辦、服裝專業部、電商專業部的教學計劃執行情況分別進行了檢查，并向部門領導饋了意見。
6、對部分專業教師的授課計劃執行情況進行了檢查并提出了意見。
7、對期中、期末的考務工作進行了檢查，并對考場紀律進行了巡視督導。
8、每月對中層干部走進課堂情況進行督導檢查，通過中層干部走進課堂，督促教師在教學內容、教學方法、課堂管理等方面進行改進。
二、學生教育、管理工作督導
1、采取走動式督導檢查方式，每月對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發現問題后首先是現場處理，然后及時將問題提交班主任或相關部門，協助各部門對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師。
2、本學期強化了“醒示臺”的督導作用，通過6期12篇內容，將學生違規、違紀具體事件進行曝光，對相關部門、相關教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協助作用。
三、各部門行政工作督導
1、對教務處、學工處、總務處等部門的開學準備工作進行了督導檢查。督促各部門確保新學期各項工作的順利進行。
2、對各部門月工作安排執行情況進行了檢查，督促各部門查漏補缺，提高工作質量。
3、對各部門處務會會議情況進行了檢查，對例會制度遵守不嚴格的部門給予了指正。
4、對行政辦的月考核獎發放工作進行了督導。
5、對教務處關于“電子礁”的實施方案落實情況進行了多次督導。
6、對實訓處實習生在崗穩定性情況、實習生學費的上交情況進行了督導。
7、對教務處外聘教師的上課質量進行了督導。
8、對學工處月工作計劃執行情況、新生穩定性情況進行了檢查。
9、對培訓部月工作計劃執行情況進行了檢查。
10、對總務處常規工作如空調、廁所、危墻等的維修進行了督導。
11、對信息處數字資源庫建設情況進行了督導。
12、對信息處計算機室維護保潔責任落實進行了督導。
13、對教務處、學工處學期結束工作落實情況進行了督導。
14、對將山校區的教學、衛生、宿管、食堂、安全、行政進行了兩次全面的督導。
15、就教職員工對部門服務滿意情況建立了“工作執行力和滿意度記錄機制”。
16、常規性饋教職員工針對各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。
四、安全工作督導
1、常規走動式巡查學校安全隱患，對校園、教學樓、教室、實訓室、辦公室的建筑、設備、水電等進行檢查，將發現的安全隱患及時通知相關部門排除。
2、對學生宿舍多次進行重點檢查，將發現的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關部門解決；對吸煙的住宿生進行教育。
3、對兩個校區的食堂、小賣部的衛生、安全工作進行常規化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛生、安全工作。
4、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。
5、完成了開學初、寒假前的校園安全設施督查。
6、督促各部門上交安全責任書。
五、后勤工作督導
1、就食堂的經營管理問題分別在兩個校區多次與食堂經營方座談、溝通。
2、每月常規性檢查食堂管理、伙食、衛生、安全等情況，及時發現問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學做好后勤保障。
3、本學期除常規日常檢查食堂外，分別對安德門校區進行過4次、對將山校進行了3次專項檢查。
4、就伙食管理問題分別向安德門校區師生做過2次、向將山校區師生做過1次調研，將意見及時饋給學校及食堂經營方。
5、配合食堂經營，對師生就餐秩序進行了督導。
6、定期對兩個校區的小超市進行食品衛生安全檢查。
7、經常性地巡視檢查辦公室環境、教室環境、教學設施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤服務的意見、建議。將檢查中發現的.問題及教師的合理化建議及時轉交相關部門解決，以期為廣師生提供良好的教學、學習后勤保證。
六、做好群眾與領導溝通的橋梁
1、通過“督導室發現日”。聽取、收集干部、教師對學校建設發展中的意見、建議。隨時將廣教師關注的問題及時上報校長室及相關部門，協助校長室及相關部門為廣師生及各部門解決實際問題。
2、本學期就學校整體工作、專業建設與課程建議分別向廣教師進行過兩次專項調研，采教師68人次，為學校建設提供了有益的參考。
3、認真領會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣教師關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學校工作順利進行。在領導與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用。
七、部門配合
1、配合學工處，多次對全校衛生、宿舍進行檢查。
2、配合行政辦，對中層管理人員進行月績效考核，對有關部門的績效核補工作進行了督導。
3、配合教務處、教科室的聽課活動，對相關教學人員的教學準備、作業批改等情況進行了檢查。
4、配合學校教學視導迎查準備工作，對全校教學秩序、學生校規遵守，衛生、安全、食堂經營等方面進行了督導。
5、配合學工處，圓滿完成了優秀畢業生匯報會。
6、配合學工處，參與青年教師演講比賽評比。
7、配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比。
8、配合實訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。
9、配合學工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學生進行了教育。
10、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查
11、配合校長室，完成了校園哲學文化建設策劃方案
12、配合黨支部，黨盟聯合舉辦了迎十八主題活動。
13、配合總務處，對全校進行了安全檢查。
八、其它工作
1、完成了督導室工作職責調整、成員任務分工。
2、認真記錄了督導工作臺帳。
3、為鼓勵先進，弘揚正氣，在教職工中形成比、學、趕、超的積極工作氛圍，本學期對九位老師的先進事跡進行了宣傳報道。
4、通過“醒示臺”，對全校教育、教學、衛生、管理等方面的問題進行了提示。
5、完成了《華飛》校刊的征稿任務。
6、組織了行政服務崗位滿意度測評。
7、匯計了各部門上交的行政資料。
九、不足
本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學督導的力度不夠，無法按照聯院的要求嚴格完成教學督導任務。未能找到得當的方法使一部分中層干部、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務的情況。對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發現的問題。對各部門、各專業部的業務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極映，協助解決，卻因客觀原因不能讓老師們如愿。由于人手有限，督導面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務到位。
在今后的工作中，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創新工作方法，更好地與校領導、各部門、廣師生交流溝通，最限度地發揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展！
2、學校食堂工作總結
本學期我的工作出現了全新的挑戰，在這段過去的時間里，承蒙學校領導重用，感謝學校培養，從本學期開始我走上了食堂主管崗位，負責對食堂全面工作的開展與落實，本學年總務處膳食部的各項工作繼續堅持雷校長提出的“服務、規范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強化各崗位責任制的落實，加強基礎建設，加強崗位培訓，提倡創造性開展工作。繼續依照校長先進的辦學理念，引導食堂人員養成專心工作、勤于思考的良好習慣，調整心態，正確定位，牢固樹立“服務、規范、高效、一流”服務意識，盡最努力解除師生的后顧之憂，高標準完成飲食衛生、飲食質量、飲食安全、為師生健康負責，為教育教學服務，為學校的發展服務。我校自建校以來，一直以超常規的跨越式發展，學校食堂擔負著為全校師生提供膳食保障服務的重任。可以說，食堂后勤治理是一個與師生員工的日常生活最密切相關的。部門。
通過這半個學期的工作，在主任的指導下，在全校各部門領導、老師、同事的力支持與助下我密切配合主任，將食堂的各項工作落實到實處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結經驗，不斷提高自身素質，使本學期食堂的全面工作有了實質上的提升，把食堂的全面工作推向了一個新的層次，為學校發展提供了更好的后勤服務保障。
從2006年9月我全面接手食堂工作時起就碰到了很的挑戰，因為9月1日羅馬校區高中部食堂新開，要從我光食堂調派老員工十多名，由于種種原因當時人員很難招，光食堂一直處在缺人的狀態下運作，本學期在人員不足的情況下，我對食堂員工加強了職業道德思想培訓和鼓勵，對食堂治理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓方式。讓食堂各班班長在治理別人的同時也要提高自己，對他們的工作不規范的地方及時指出，并提出改進措施，指導他們如何使整體工作達到規范和標準，我利用一切機會助他......
民以食為天”，對于走出家門的學生來說，“吃”比“住”顯得更為重要。學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費群體，學校食堂管理工作，學生的衛生飲食安全問題關系到學生的身體健康，關系到學校的聲譽，關系到教學質量的提高，關系到學校的發展，關系到社會的穩定。因此，食堂管理工作，學生關心、家長關心、社會關心，上級領導更關心。我們學校也因此從校長到所有行政領導思想重視，工作上支持，資金上保證。2005年我校就以高標準通過了無錫市“A”級食堂管理驗收。我們從事食堂工作的全體人員，深感責任重，工作重要性認識到位，有責任心、事業心、工作主動。下面就以下幾點作簡單匯報：
一、建立食堂管理網絡機構。
學校的食堂由我們總務處全面負責，一名副主任專門具體抓日常工作，膳管會實行食堂的質量評議及財務監督，膳管會由工會、教代會的部分代表及優秀學生代表參加，直接對校長室或總務處提出伙食的質量評價。學校食堂分一食堂（一樓）、二食堂（二樓）兩個班組，分別由學校聘請的兩名負責人為班長，分工到人，明確職責，層層簽定安全責任狀，互相監督、考核。
二、完善制度，措施到位
我們總務處每月對食堂工作人員召開一次專項會議，并聘請鎮衛生防疫站的同志做我們的義務監管員參加會議，集中學習和討論各項規章制度的落實和安全教育工作等。從2004年起就制定了《學校后勤管理制度》、《食堂衛生安全公約》、《食堂工作人員職責》、《張渚高級中學食堂衛生基本要求》、《張渚高級中學食堂安全責任狀》、《后勤人員考核制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》，《食堂工作人員健康及個人衛生制度》，以及認真學習《中華人民共和國食品衛生法》、《江蘇省食品衛生條例》等內容，思想匯報專題做到制度健全，措施到位，管理嚴格，誰出問題誰負責，為防止各項管理制度流于形式，把制度落到實處。一方面，食堂在組織全員對各項管理制度進行學習的基礎上，對全體員工進行技能強化培訓，今年我們進行了兩次模擬滅火演習，還針對部門不同崗位的要求，對個人技能實施了多次演練，另一方面，加了管理制度實施過程對具體操作人員的現場監督和現場教育的力度，以扭轉操作人員在整個餐飲行業中普通存在著的不良習慣，通過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向了落實。
三、食堂管理形式
現學校食堂的管理形式為自主經營和聘用班組負責人制度，由食堂廚師開出菜單，經總務處審核，再由定點單位送貨，由總務處派的專人負責驗收、審核，然后由總務主任審批，整個過程由校醫監督衛生，膳管會不定期抽查相結合。學校現有1200人左右用餐。要求食堂不斷調整完善飲食結構。早餐不低于12個品種，中、晚餐不低于23個菜的品種讓學生挑選，并采取一菜多做的方法來適合學生的口味。所有菜價由總務處、膳管會等統一制定。目前，全暈2元、小暈1。5元、時令蔬菜0。5元1。0元、湯免費。按學校食堂的經營理念不賺學生的錢，目前利潤控制在2。5%以內，基本做到資金全部用于學生伙食中。
四、實施定點采購制，杜絕安全隱患。
食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個主要環節。學校進一步提高了對食堂原材料進行集中采購的認識，制度措施，規范程序，色拉油和調料、米在食油公司采購，平時肉類等堅持在質量第一，價格第二的原則下，由資質齊全的單位提供。并堅持索證制度，索取食品衛生檢驗合格證、化驗單、營業執照以及相關證照，由總務處驗收，切實把握好進貨驗收關。本學期蔬菜類主要由鎮蔬菜基地提供，肉類為宜興瑞德公司提供，從而杜絕非準入食品進校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實到崗位，分工到人，明確職責，及時記載，總務處不定期檢查。同時加強食堂工作人員的思想教育，加強理論學習，樹立為教育服務、為師生服務的思想，切實關心食堂工作人員的生活，解決其困難，使其一心一意為食堂工作，無私心雜念。食堂工作人員及有關管理人員，每學期進行一次健康檢查，每月一次的安全例會和每天的衛生檢查，隨時接受臨時檢查必須的知識培訓和保持良好的個人衛生，穿戴統一的工作服、工作帽。
五、存在問題
在自查自糾的過程中，還有些問題：必須進一步加強食品采購的質量，建立更可行的規章制度，應更快的使部分學生家長加入到膳管會，從而做好家長、社會的宣傳教育，平時要加強對總務處的監督、檢查工作等。學校的食堂勝作中的重中之重，如何讓師生吃得滿意、吃得健康、吃得安全，是我們學校今后始終要思考的問題。
3、學校本部督導評估自查報告
包信中心校本部現有教師56人，22個教學班，在校學生1535人。學校擁有一支結構合理，素質優良的教師隊伍：現有本科5人，專37人，中專14人，有5人正在本科進修，學歷合格率為100%。省市骨干教師8人，9人次執教過縣級優質課。
學校工作總結12
一、學校簡介
市第二中學，創建于1995年，是省級示范性高中。20xx年以來，僅用幾年時間，學校實現跨越式發展，迅速崛起，由全市“拖尾校”一躍成為全國“明星校”，發展之神速，在河北省尚屬首創。學校由東、西兩個校區組成，總占地面積210余畝，現共設教學班104個，正式教職工編制數為420人(以上數據截止日期為20xx年6月)，臨時教職工100余人，在校生9000余人。校訓是:超越永無止境。
二、學生生源與高考成績
20xx年中學招收的是桃城區中考排名1300名以后的學生(其中仍有部分生源流失)。將二、三流生源送入國家重點大學，中學創造了“低進優出“的教育奇跡。20xx年，該校一本上線人數1019人，二本上線人數20xx人，其中有兩名同學考取北京大學，考入北京大學的劉善乾同學20xx年中考成績為528分，在中市排6586名，守哲同學20xx年中考成績557分，在該市排名第1852名，20xx年高考，兩人分別以675分和669分的優異成績順利跨入北大的校門。
20xx年高考，在學校二、三流生源沒有根本變化的情況下，又一次彰顯了該校“低進優出”的辦學特色，一本上線1725人，二本上線3029人，名列全省第二，文科二本上線人數名列全省第一，一本上線率為60%(1725÷)，二本上經率為%(3029÷)。
20xx年高考，學校一本上線2352人，全省第二，二本上線3996人，全省第一(不含特長生)，有4名和1名同學分別考取清華大學生北京大學。
三、特色化的.級部管理
過去學校管理的關鍵與撐力在分管校長，在處室，但隨著學校規模擴大，執行力顯得“不從心，不到位”的事情比比皆是，管理出現了“虛脫”現象。二中隨著辦學質量的提升，新生人數逐漸增加，辦學規模的擴大，需要新型的管理模式與之配套。學校采取了“管理核心多元化和管理
學校工作總結13
隨著夏天的到來，本學期社團工作已接近尾聲，讓人不得不感嘆時光的飛逝!幸而令人欣慰的是，在童心童畫全體孩子們的共同努力下，他們學會了發現美、欣賞美、運用美、創造美，繪畫水平有了很大的提高。現將這學期的線描繪畫活動總結如下：
一、本學年學習目標：
1、切實的學習計劃。
本學期主要學習的是初級線描，使學生認識線描，了解一些線描的基本知識。在老師的示范指導下三年級孩子能夠獨立完成構圖，二年級孩子在老師的單獨輔導下能夠較好的完成構圖。通過練習，使畫面線條逐漸流暢，并能夠大膽的運用花紋。
2、加強美術繪畫基礎訓練。
在一定的基礎上讓學生臨摹作品，從臨摹中領悟感受繪畫的各類表現技巧與方法。提高學生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現以及花紋的運用。教師反復的示范，手把手的.教，一次次的臨摹練習，以豐富孩子們的經驗。
3、全面提高。
通過一系列的訓練，引導學生添加一些自己的想象，提高他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創造的表現。
二、目標完成情況：
以上幾點是本學期主要的學習目標，也是對學生繪畫基礎的鞏固，總體來說學生認真積極的表現使他們的繪畫水平有了明顯的進步，無論是在線的流暢性還是在花紋的運用上都能達到很好的效果，并在繪畫的基礎上大膽的想像添加各種不同的點線面來裝飾畫面，從而達到本學期開展活動的學習要求，線描技能方有了較大提高(由最初的不認識線描、不敢畫，到現在的能夠自由發揮)。
三、存在問題：
社團里都是二、三年級的孩子，針對年級、學生的接受能力不同，我雖采取不同的方法，先由淺入深讓他們容易接受，從而激發他們的興趣，使他們能夠完成作品。但也有一些不足之處需要克服，在繪畫時，個別學生沉不下心，畫面有些毛糙，特別是再添加一些繁瑣細小的花紋時，尤其突出。在今后針對這些孩子要多給與關注、鼓勵與指導，培養他們的細心與耐心。
總之，通過本學期的學習學生繪畫技巧與方法的認識又加深了一個層次，面對下學期的學習在原有的基礎上總結優缺點，不斷努力、不斷改進學習的方式，首先在學生掌握的基礎上再一次鞏固逐步提高學習的難度，其次引導學生學會觀察，學會想像，進一步熟練掌握花紋的運用，最后進行整體學習的回顧。
不管怎樣，孩子在每一點、每一筆中找到了快樂、自信。這也是我最大的快樂。
學校工作總結14
在市教育局的領導下，在相關部門的具體指導下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆四中全會精神為指導，結合我校辦學的特點，把普法教育工作列入到學校法制教育的重要日程。學校總結了“四五”普法教育工作的經驗，開展了“五五”普法教育活動宣傳發動階段的工作，制定了具體的、切實可行的“五五”普法教育規劃和實施方案。學校的依法治校工作全面落實，師生的法制觀念顯著提高。現將工作總結如下：
一、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，努力做到依法辦學、依法治教，為全面完成學校的教學和建設工作提供了寬松的法制環境
二、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。
學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由黨支部書記、校長任組長，工會主席、教導主任、政教主任和班主任代表任組員，具體負責學校的“五五”普法宣傳教育工作。領導小組制訂年度工作計劃，落實各條線工作職責，黨支部和校長室負責全校的法制宣傳教育工作，工會組織具體負責教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學習等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的合法權益。教導處落實在思想政治課等學科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。政教處和班主任負責學生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗儀式、班團隊活動和社會實踐活動等載體，提高學生的法制意識和行為規范水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。
三、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。
2、在每周的周前會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的'相關法制知識。
3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。
4、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。
5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。
6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
四、加強學生的普法宣傳工作。
1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用思政課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。
6、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
7、加強與社區的合作，利用暑期對學生進行法制教育與宣傳。
8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下了扎實的基礎。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“五五”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續努力。
學校工作總結15
在即將過去的一學期里，我校按照期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、有序開展。現在就從以下幾個方面予以小結。
一、抓師德工作，建設和諧團隊
本學期，我們按照四平市教育局年初的部署，按照市縣兩級活動辦公室的安排，繼續扎實、有序的開展了“四師一滿意”主題教育活動。
我們采取集中與自學相結合的方式，學習相關的政策、法規、文件和先進教師的事跡材料，寫心得體會和教育論文，提高了教師自身的思想素質。大力開展崗位練兵活動，寫教學隨筆、制作教具、做公開課示范課。開展“萬師進萬家，真情幫萬生”活動。學校領導和教師捐款幫助貧困、學困生。共捐款5900多元。我校沒有一名因貧困或學困而輟學的學生。在本次活動的結束階段，我們學校“四師一滿意”活動領導小組評選出王麗榮同志為我校“教書育人楷模”，徐國柱同志為我校“教學標兵”，吳亞平同志為我校“師德標兵”，王菊同志為我校“優秀班主任”。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線。本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們加強了對教學工做的管理力度，指派陳立豐、欒玉喜、楊東、蔡萃、吳俊波、劉雅鋒等六位有豐富教學和管理經驗的同志分別擔任個學年組的組長，丁主席、丁校長和姜校長三名校級領導也分別包保了低、中、高三個學年組。我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們配合“一評三考”和“四師一滿意”活動，要求每一名教師上一節匯報課，寫一篇反思。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。
3、抓好單元測驗和月考，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。本學期，我們共組織學校月考及年組小考5次，這幾次考試的成績將和下學期考試的成績綜合起來，作為20xx年教師節表彰和評選市縣優秀教師的一個重要依據。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
值周班從進校、出操、集會、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查和記錄，及時公布檢查結果，是每個班級能夠準確地了解本班的紀律、衛生情況，及時糾正存在的問題。使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2.以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
3.利用班會、廣播等形式，強化安全衛生教育和管理。本學期在王連慶和宋連玉兩位同志的努力下，在班主任的配合下，校園環境衛生效果有了比較顯著的改善，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓硬件建設、提升學校辦學水平
1、自20xx年起，我校開始進行較大規模的校園改擴建工程，至20xx年的五年里，我校每年都有新項目，每年都有新變化。特別是20xx年，我校進入了硬件建設和改造的高峰階段。本學期開學初，我校新建的學生食堂和改建的幼兒園已經投入使用。教學樓樓面粉刷工程也已經完成。擴建教學樓工程進入收尾階段。操場硬化工程已經完成近三分之一。
2、重新安裝了校園廣播系統。校園廣播是校園文化建設的一部分，是聯系學校和學生的橋梁，是團結同學的紐帶。這學期，學校投入資金3萬多元，重新安裝了校園廣播系統。為了更好的發揮校園廣播的作用。我們將于下學期開始組建校園廣播站，以正確的'輿論引導人，以先進的文化教育人，以先進的事跡感染人。通過表揚好人好事，播放優美詩文和歌曲，介紹學習經驗和方法，積極倡導文明禮貌之風，陶冶師生的情操，豐富師生的課余生活，促進校園文化的建設。
3、四平市體育局贊助的價值近萬元的音響設備已經到位。
4、新的圖示室建設項目已經啟動。圖書購置目錄已經發給了教育局裝備處。
五、抓職工福利，激發教師工作熱情
為了充分調動廣大教師的工作積極性，激發教師的工作熱情，并且體現學校對教師生活的關懷，經學校工會與行政協商，決定在教師節前為全體教師每人制作西裝一套，并配襯衫一件。這項福利支出共計七萬多元。
六、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們開展了慶祝第xx個教師節活動。為了開展好這項活動，我們于上學期就做了充分準備。姜校長親自安排部署，及時調度，羅紅艷等幾位老師精心排練節目，相關的班主任和科任老師鼎力相助，使我們的這臺演出十分成功。
新的標準化籃球場地已經建成，并且舉辦了校內教師籃球賽。教師乒乓球運動已經成為我校教師的常態化運動項目。現在參加此項運動的人數在逐漸增多。
雖然在過去的一學期里我們的各項工作都取得了一定的成績，但是也存在著一定的問題。我們將認真的總結經驗，彌補不足。科學謀劃，嚴格管理，把學校的工作做得更好。
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