村級科普工作總結（通用11篇）

　　時間飛快，一段時間的工作已經結束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，制定一份工作總結吧。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編整理的村級科普工作總結，歡迎大家分享。

　　村級科普工作總結 1

　　不斷改善人民群眾生活條件為出發點，認真貫徹新時期衛生工作“以農村為重點，預防為主”的方針，通過對重點人群開展消化道疾病普查，及時發現上消化道腫瘤，為早診斷、早治療和綜合預防腫瘤發生提供科學依據，最大限度地降低上消化道疾病發病率，促進農村經濟和社會的統籌發展。

　　一、普查對象和方法

　　全鎮30周歲以上人群為本次普查對象（30周歲以下自愿要求檢查者也可參加），各村、各街道初篩檢查率要達到適宜對象的60以上，并積極組織初篩陽性人群做好胃鏡檢查。普查方法采用中國醫學科學院制定的“三級普查法”，即一級初篩（采用隱血珠進行篩查）、二級精查（采用胃鏡進行檢查）、三級確診（病理切片）。

　　二、普查步驟及任務

　　這次普查共分三個階段進行：

　　（一）準備階段

　　1、層層發動。鎮委、鎮政府于月日召開由普查工作小組全體成員、各有關單位負責人、抽調普查工作人員和鄉村醫生參加全鎮上消化道疾病普查工作動員大會。會后，各行政村、各街道要在普查前召開社區居民和村民大會，自上而下，層層動員，層層組織實施。

　　2、廣泛宣傳。充分利用宣傳單、標語、橫幅、科普大集等載體，廣泛深入進行宣傳發動，做到家喻戶曉，人人皆知。各街道和行政村要抽調3-5名黨員干部同鄉村醫生一起深入社區、村組開展宣傳，讓廣大農村群眾充分了解本次普查的重要意義，從而自覺自愿參與到此項工作中來。

　　3、業務培訓。參與普查的業務人員通過參加市衛生局舉辦的培訓，切實掌握隱血珠操作指南的每一個細節，并掌握各種表格的填寫和資料匯總工作。

　　4、普查對象統計。在廣泛宣傳發動的基礎上，各社區和村干部和鎮村醫生對參加普查人群進行編號登記，活動結束后匯總，報鎮普查領導小組辦公室。

　　5、藥具發放與管理。普查藥具由中國初級衛生保健基金會無償捐贈，由市衛生局統一管理與發放（在普查前2——3天，衛生院派人到衛生局領取藥具）。衛生院和二院要嚴格管理初篩藥具，在藥具流轉的各個環節上都要明確專人負責，并實行藥具領取簽字和剩余上繳制度；嚴禁在初篩階段向普查對象收取費用。如發現有截留藥具或因工作失職導致藥具丟失、被盜或挪作它用的，將追究專管人員責任，并嚴肅查處。

　　6、場地準備。22個行政村的初篩普查點設在各村部或小組。鎮區的初篩普查點設在街道社區。

　　（二）具體實施階段

　　衛生院和二院要各精選出6名人員和各鄉村醫生一起參加培訓，在市普查辦的指導下具體實施初篩工作，同時接受市衛生局督導小組監督指導。普查人員按照工作分工靈活安排普查時間，以最科學的普查方案做好普查時間安排，在同各初篩點各街道街長和各村書記做好本次普查工作的部署、銜接和督查工作，各街道委主任、各村干部負責做好初篩前各項必需品的準備工作，有秩序地組織群眾按順序進入普查現場；鄉村醫生協助搞好初篩和檢查工作。

　　（三）總結驗收階段

　　衛生院和二院根據普查統計表情況，對初篩、精查及患病情況進行匯總分類，并及時將上消化道腫瘤疾病分布情況報鎮普查辦匯總，同時寫出工作總結，報鎮普查辦。民政辦及時了解普查結果，并做好特困患者的.扶助工作。鎮普查領導小組組織人員對各村、各街道普查情況進行驗收。對工作不到位，初篩參檢率、不達標的單位或個人予以批評。

　　6、充分利用科普畫廊這一宣傳形式，根據今年科普周宣傳主題，更新畫廊宣傳內容，發揮宣傳畫廊的持續宣傳效果。

　　7、全國科普示范縣，各級科普教育基地、科普示范鄉鎮、科普示范村（社區）和村級科普活動站都要有計劃、有針對性地舉辦面向不同人群的科普宣傳活動。各級各類科普教育基地要以免費或以優惠的形式向廣大公眾開放，組織推出與科普日主題相關的科普展覽或科普宣傳教育活動，發揮科普宣傳教育陣地的作用，向社會公眾全面普及科學知識，破除愚昧言行，激發廣大社會公眾的創新創造熱情。

　　三、活動要求

　　1、提高認識，加強領導。市級學會、企業科協、各縣（市、區）科協要充分認識到舉辦全國科普日和吉林省第十六屆科普周活動的重大意義，積極向當地黨委和政府領導匯報全國科普日及科普周相關情況，爭取領導重視與支持。

　　2、突出特點，創新形式。各地、各單位要根據不同群體不同需要的實際情況，豐富活動內容，創新活動形式，突出地方特色，深入挖掘、大膽嘗試更加有效的活動形式，組織開展有影響、有實效、有特色的重點活動，提高科普日及科普周活動的質量和水平。

　　村級科普工作總結 2

　　在這次實習過程中，雖然時間不長，但是我比較了解了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固我是沈陽城市學院酒店管理學院的XXX，在我們這個暑期，為了積極組織動員青年學生深入到基層，落實“五大發展理念”，圍繞科技支農幫扶、脫貧攻堅和鄉村振興，我決定到遼寧省大連市長興島經濟開發區李屯村進行社會調研，在八月初，我來到了李屯村居委會，向村長和書記了解本村的經濟狀況，并向他們宣講鄉村振興政策，給他們講解現在國家最新的經濟政策，希望他們能通過最新的政策，讓李屯村實現真正的鄉村振興，我也通過這次社會實踐，了解了當代鄉村的基本狀況，也通過這次活動，增長的自己的見識，以后的每個假期，我都會參加社會實踐活動來提高自己。

　　實踐意義：此次社會實踐，讓我不拘泥于課本上的理論知識，而親身體會實際會計操作通過此次的社會事件活動，我收獲了很多，我懂得了，要搞好鄉村振興，我們就要要堅持農業農村優先發展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，統籌推進農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設，加快推進鄉村治理體系和治理能力現代化，加快推進農業農村現代化，走中國特色社會主義鄉村振興道路，讓農業成為有奔頭的產業，讓農民成為有吸引力的`職業，讓農村成為安居樂業的美麗家園。通過這次的社會實踐活動，讓我了解了很多書本上學不到的知識，讓我增強了自己的實踐能力，在今后的每個暑期中，我都會參加此類的實踐活動，來提高自己。

　　村級科普工作總結 3

　　（一）做到組織落實：

　　成立了公司科協，領導高度重視，設由公司總經理兼任科協主席，由公司副總經理任副主席，由技術部長任秘書長，設立一名兼職干事負責科協日常工作，科協會員由精干的技術人員組成。這樣的組織機構為順利開展科協工作，與生產技術相結合奠定了良好的基礎。

　　（二）不斷地完善制度：

　　我們正在籌備建立了《科協年會制度》：每年我們都召開科協年會，年會中做《年度科協工作總結》、《下一年度科協工作方案》等方面總結與報告。由科協主席及副主席做科協年度工作總結、下年度工作安排，及宣讀年度對科技成果與技術革新項目的獎勵決定。不斷地完善制度的，將會營造一個新的`創新環境，鼓勵創新，支持創新，通過有效機制的建立搭造一個平臺。讓一切有志之士在技術創新舞臺演藝一場技術創新的劇目。

　　（三）技術創新：

　　1、突出自主創新，引進先進技術。在全體科技工作人員的努力下，今年獲得了科技創新獎，新產品“高性能雙相乳化佐劑”已被端州區科技局立項，并先后申請了四項實用新專利。

　　2、科技攻關擴大協作，包括企業內部技術人員的重新組合及與大專院校相結合的方式，我們先后與廣東醫學院、中國廣州測試分析中心、新疆天康生物工程股份有限公司等院校、企業合作開發、創新、改革，并取得好的成效。

　　3、加大技術人員培訓力度，我們每年均有計劃步驟開展各類專業技能培訓、理論知識培訓。總之，公司科協在新時期、新任務、新形勢下，科協工作帶動了科技興企，也切實給企業帶來了收益和經驗。在新的一年里，我們將充分發揮科協在科技創新工作中的作用，加大創新力度，再開發新產品，完善和改革老工藝，不斷提升企業的知名度和競爭力，為企業創新發展作出應有的貢獻。

　　廣東省肇慶市超能實業有限公司科學技術協會

　　村級科普工作總結 4

　　今年的工作緊緊圍繞鎮黨委、政府的工作要求，在科普領導小組的正確領導和大力支持下，推進了村民自主創新、科學的發展產業，提高了經濟穩定發展，取得了長久的進步。重點圍繞農村科普“三個一”工作建設，積極開展農民實用技術培訓，踴躍投入到村級發展中。一年來，現將我村科普工作總結如下：

　　一、認真學習落實貫徹科普知識

　　深入到群眾的生活中，經科普小組成員的認真學習，認真落實貫徹科普知識，加強領導，建立全民科學素質，主動讓群眾的意識提高，了解科普發揮的作用，打造普遍的科普工作格局。

　　二、村級“一站一欄一員”建設取得新進展

　　為了更好的開展農村科普宣傳，加大科普宣傳效果，長期建立科普宣傳陣地，建設標準的科普宣傳欄，投入了2個科普宣傳欄，1個村級科普服務室，6個科普示范基地，截止現在，我村建設的村級“三個一”基本到位。

　　三、農民實用技術培訓

　　我村為了讓群眾更多的了解科學技術性文化，結合縣鎮培訓基地的工作安排，組織實施了二次農村實用技術的培訓，著力提高農民科學文化知識，促進農民增產增收，在全村范圍內形成了良好的氛圍。

　　一年來，我村工作部署，開展了一系列積極有效的`工作，取得了一定的成績，但也存在許多困難和問題：主要體現在公眾對科普知識認識淺薄，自覺參與科普活動積極性有待提高，農村科普意識不強，減弱了科普活動開展比較緩慢，從而我們反思自己在工作中有那些問題疏忽了，經村科普小組成員討論研究，在以后的工作中努力健全科普工作機制，解決工作中的問題，掀起科普宣傳的熱潮。

　　村級科普工作總結 5

　　一、領導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍。

　　經過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由社區書記全面負責，其他成員主要負責的科普宣教工作領導小組，經常召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，定期召集科普工作者的干部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。

　　二、抓好科普干部和科普志愿者的業務培訓

　　科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到街道科技教育質量。因此街道邀請有關專家、學者和科協的老師作科普知識講座，對街道科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在街道內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

　　三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動

　　科普宣教工作貴在堅持，一年來通過街道，社區，學校多方聯動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作

　　1、文體活動。“全民健身、重在參與”。我們充分利用社區內各類文化資源，先后舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。以李(梨、桃)花為載體，已成功舉辦了三屆鄉村旅游節暨李花節，豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。

　　2、讀書活動。20xx年是社區大力開展“科普知識進社區”的一年，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開展社區科普工作的主題內容。街道舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。

　　3、服務居民，開展各類健康教育講座。為使培訓工作落到實處，社區以“政府推動、部門主辦、農民收益”為原則，于今年10月上旬，與縣就業局聯合開辦了農民工技能培訓班。就培訓的目的、意義、勞動力輸出、返鄉就業、實用技術培訓促農增收的先進典型進行了廣泛宣傳，提高了農民參加培訓的積極性。通過此次培訓，切實提高了農民工的勞動技能水平和就業服務能力，切實做好農民工技能培訓工作，解決農民工的培訓難、就業難和生活難等問題，切實提高廣大農村青年的就業創業素質，培養有技能、懂技術、會務工的新型農民。與此同時，我社區結合社區群眾的.不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養生知識講座”和“計生知識講座”等，為普及健康知識打下了良好的基礎。

　　4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳。做好科普宣傳資料的發放工作，每月按時發放社區科普報、科普雜志，以及上級部門下發的有關科普材料。在今年全國科普日期間，街道舉行了廣泛的科普宣傳活動并專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。街道經常組織居民開展體質測量活動，充分發動社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。

　　5.充分利用信息資源，增大信息接收面。為了更好地做好社區科普工作，街道本著“立足社區、突出特色”這一服務宗旨，開放了社區信息苑。我們將永興小學、永興中學等相關教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區居民教育網絡，實現教育資源共享。居民們通過信息苑的網絡，學習養生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說，“在社區這所大學里，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區讓我們的生活變得更加充實和幸福。”

　　6、爭優創先活動。為了不斷提高社區居民的整體素質，我們在社區大力開展“科普知識進樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導科學生活、創建文明社區”活動，使居民的科學文化素質和社區面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，現在街道治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發生。目前，我街道正積極開展代表著科學、文明、健康向上的科普活動，讓居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區。

　　四、大致工作思路

　　為實現科普工作應與街道各項工作發展相一致，以創建學習型、健康型、科學型社區作為載體，實現好社區全體成員五方面素質教育，重點突出科學文化素質的教育，繼續深化創建工作，在科普居委全覆蓋的基礎上，繼續加大科普宣傳力度，鞏固科普街道創建標準并以此為準繩，不斷完善科普教育成果。

　　村級科普工作總結 6

　　在社區中營造學習科學、相信科學、依靠科學的良好氣氛，對于提高社區居民的科學文化水平、推進禮貌社區的建設顯得尤為重要。為此社區結合實際，立足社區資源優勢，與時俱進、開拓創新，不斷探索深化社區科普工作的新途徑、新方法，初步構成了具有社區特色、自成體系的社區科普宣傳教育模式，提升了社區的生命力、影響力和凝聚力。

　　一、領導重視，健全組織機構，把科普工作落到實處。

　　弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、提倡科學方法是社區科普工作的出發點和落腳點。成立社區科普工作領導小組，由社區主任擔任組長，配備一名委員專職負責科普工作，在社區中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業的社區成員和居民代表組成社區科普宣傳員和科普志愿者服務隊，構建了社區科普工作隊伍、科普宣傳員、科普志愿者隊伍自上而下的社區科普網絡，有效地保證了社區科普宣傳工作有條不紊地開展。

　　二、強化科教意識，加強陣地建設。

　　為強化社區居民的科教意識，確保社區科普活動陣地更好地發揮作用，一是對社區內大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護，定期更新、豐富科普宣傳欄、健康教育宣傳欄、計生宣傳欄的宣傳資料。充實社區閱覽室、社區居民活動中心，并專人負責全天候向社區居民開放，使社區居民經常自我“充電”，豐富科學知識，及時獲得新的社科信息，為普及居民科普知識帶給了有利條件；

　　三、找準契機，經常性地開展“科教進社區”科普宣傳活動。

　　1、抓好日常性的科普教育工作。社區用心發揮社區科普宣傳員和科普宣傳志愿者的作用，充分利用轄區單位等科教基地和社會各方資源，社區居民活動室、放映科普電片，發放優生優育等科普資料，普及科學文化知識，倡導健康禮貌生活方式。截止十一月份社區活動以及健康教育、計生、消防、禁毒、安全等資料，組織培訓、咨詢、講座、文藝演出、宣傳等活動30場次，發放各類科普宣傳材料1500多份，理解教育的'群眾達3000多人次。

　　2、組織社區科普志愿者用心參與特殊節日的社區科普宣傳教育活動。利用“三八婦女節”，開展心系女性健康知識培訓，提倡科學、禮貌、健康的生活方式，利用“國際禁毒日”，舉辦“愛惜生命、遠離毒品”圖片展，增強社區居民識毒、反毒、拒毒意識；利用“全國科普日”開展水稻、枸杞、玉米等培訓活動，讓居民更好的了解這些播種知識；利用春節、元宵節、中秋節、國慶節等重大節日舉辦晚會等活動。在社區的大舞臺上通過這些內涵豐富、寓教于樂的科普宣傳教育活動，大力宣傳科學思想，講求科學精髓，傳播科學知識，倡導科學方法，既使群眾喜聞樂見，用心參與，又注意不流于形式講求實效，不僅僅提高了社區居民的科學文化素養，而且增強了社區居民投身社區建設的凝聚力、向心力。

　　一年來，社區扎實有效地開展了一系列科普宣傳和教育工作，贏得了社區居民群眾的好評和認可，也取得了必須的成效，在今后的工作中，我們將克服薄弱環節，在現有工作的基礎上，不斷深化工作內涵，使科普工作更加深入人心，更出實效。

　　村級科普工作總結 7

　　近年來，我縣深入貫徹落實“育人為本，德育為先”的工作方針，不斷創新“校家同創”工作機制，從三個“點”上發力，打造全程德育，形成“無縫隙”對接，獲得了較好的效果。我們的主要做法是：

　　一、強化保障點，建立三支隊伍

　　加強領導和提升執行力，是實施“校家同創”工程的前提與保障。為強化這一保障，我們建立了三支隊伍：

　　1、領導隊伍。近幾年來，我局注重加強對“校家同創”工作的領導，從兩個層面“強龍頭”建制。一是教育局成立了“校家同創活動領導小組”，由局長親自擔任組長，分管副局長任副組長，并制定了工作實施方案，落實了工作責任，把“校家同創”工作納入學校目標考核的重要內容；二是各學校建立了相應的“校家同創”領導小組，由“一把手”親自抓。領導小組定期召開會議，對新形勢下如何做好“校家同創”工作進行分階段部署，從而形成了上下聯動、齊抓共管的良好局面。

　　2、教師隊伍。只有首先使教師群體成為充滿活力的生命主體，他們才能成為指引學生創造精神生命的“領路人”。基于這種認識，我們在全縣各中小學建立了一支責任心強、熟悉德育工作的教師隊伍，并對他們進行了“地毯式”培訓，不斷強化“師德、師表、師愛形象、師說本領”建設，努力打造一支師德高尚、師藝精湛的教師隊伍。

　　3、家長隊伍。家長在教育孩子過程中，起著舉足輕重的作用。為搭建“校家同創”平臺，我縣在各學校都成立了家長委員會，創辦了“家長學校”。到目前止，全縣共創辦家長學校37所，并組建了家庭教育講師團，定期對家長進行“引導培訓”，至今累計已培訓學生家長12500余人(次)，從而建立起一支敢教、會教的家長隊伍。

　　二、抓住對接點，構建“三多”載體

　　在“校家同創”活動中，我們以學校為核心，營造德育同心圓。這個圓的核心是學校，中間是家庭，外圍則是社會，而軸心是孩子。圍繞軸心，我們抓住對接點，著力構建“三多”載體：

　　1、多形式，活動體驗式教育。在開展“校家同創”活動中，我們突破“高、大、空”說教式灌輸，采取“課堂教學、活動體驗、文化娛樂”等多種形式，讓德育走進學生心靈，孕育情感，激活潛能……一是確立主題開展活動，如在全縣中小學中廣泛開展的“祖國情、親子情、師生情、友伴情”的“四情”教育活動，讓學生學會知恩、感恩、友愛互助、忠誠奉獻，并轉化為學習成長的`動力。縣二中把“八榮八恥”編成朗朗上口的歌謠，寓教于樂。河上中學開展了“忠心獻祖國、誠心獻他人、信心留自己、雄心立壯志、恒心泰山移、勤心成大業、虛心長見識、專心定成敗”的“十心”文化教育活動，并把“十心”內容融入“每周寄語”，融入學生每天的學習生活。縣實驗小學以“熱愛祖國，尊敬國旗”為主題的“五個一”教育活動頗具特色，“五個一”就是學生第一堂課講解國旗知識，第一堂美術課畫國旗，第一堂音樂課教國歌，第一次主題班會進行國旗教育，第一個晨會訓練升國旗儀式要領。二是通過組織“唱紅歌”，講紅色故事，組織家長和學生拜訪革命圣地，到革命烈士紀念碑前現場講述革命故事，對學生進行革命傳統教育。

　　2、多層面，細水長流式培養。德育不是一件一陣風、一時熱的事情，而是一個潛移默化的漫長過程。因此，在開展“校家同創”活動中，我們著重從三個層面進行細水長流式培養。

　　（1）學校育心。就是對學生進行靈魂的塑造。我們在學校廣泛開展了“心育”，引領每個學生形成積極、健康的信仰、習慣、道德和行為，并使之滲透到學校生活、德育活動、教育活動和校園文化建設之中，做到以情動情，促進德育活動和過程情感化，實現師生互動，情知和諧，以培養學生良好的、人格品質，增強學習、人際、生活適應能力。縣三中每月一次的健康教育主題班會成為德育的固定內容；三山小學還設立了信箱、輔導室、熱線電話，多方傾聽學生心聲，關注學生健康。縣二中建立了教育中心，對學生進行系統的發展性輔導，包括人際交往、學習、親子關系、生活適應性和青春期輔導，幫助學生緩解精神壓力、釋放不良情緒、解決困惑……

　　（2）家庭育情。學生從學校回到家庭，需要親情和溫暖，更需要教育與引導。許多家長通過參加培訓，成了孩子“習慣導航”的老師。他們在家庭要求孩子自己整理床鋪和房間，教育孩子安排自己衣著，學會洗滌自己的衣物，準備自己的學習用品、收拾書包……并通過言傳身教，引導孩子養成“自學總結、合理飲食、生活自理、按時計劃做事、參與家務勞動”等10個生活習慣；教育孩子養成“文明禮貌、自信樂觀、大氣勇敢、誠信負責、友善合作”等10個交往習慣。家長的這種習慣導航，有效培養了孩子的親情和基本道德素質，形成了一種孕育精神生命成長的基礎力量。

　　（3）社會育德。我們在鼓勵學生走向社會，參與各種社會實踐活動，學習做人，接受人文教育的同時，還注意拓寬社會關愛面，為“校家同創”搭建起活動平臺。全縣各中小學定期設立開放日、開放周，打開校門，請家長參加學校各項活動，如邀請家長參加“六·一”兒童節、讀書展示會、家庭趣味運動會、故事競賽、開放課堂以及教師、家長、學生三方共同參與的“親情會”、“交流會”等，讓家長與孩子同樂，并通過參加活動了解子女在校學習生活情況，聽取家長對學校管理的意見，使校家合作創造育人最大值。各部門也都齊心協力，共填“德育鴻溝”。縣委宣傳部把推進“校家同創”作為文明創建的重點；縣綜治委把加強未成年人思想道德建設作為社會綜合治理的重要舉措；縣關工委注意在加強未成年人思想道德建設方面加大亮度；縣總工會、縣婦聯、團縣委等部門把加強未成年人思想道德建設作為重要的社會責任；各街道、社區也都建立了教育網絡，對學生的德育活動給予大力配合……這種多層面的教育，使學生始終處于德育的氛圍之中，從而形成了一種無縫隙對接。

　　3、多角度，“非均衡”式實施。在開展“校家同創”活動中，我們打破了“上下一致”的教育定勢，注意針對每所學校的特點和每個學生的個性、性別、年齡、愛好以及家庭狀況，從多角度實施“非均衡”教育，做到“一校一策、一班一策、一人一策”，不斷拓展、豐富德育內容。如縣一中的班級文化建設，就是以年級設計的：高一的適應性教育，高二的勵志教育，高三的思想與前途教育，這種設計都是有針對性的。馬安中學把學生自理能力，勞動能力和實踐能力作為德育的一項重要內容，放手讓學生自己管理學校，切實把理想與勞動實踐緊密結合起來。縣二中建立了法制教育基地，開設了青少年模擬法庭，引導學生知法、守法、用法，樹立良好的法律意識。

　　三、找準切入點，實現“三個效應”

　　在開展“校家同創”活動中，我縣注意找準切入點，不斷形成德育共振，實現“三個效應”：

　　1、時間上不留空隙。我們除在校內、家庭把德育對學生的要求內化為習慣，把習慣升華為素質外，還組織開展了學生路途校家共同關注等活動，建立了路隊護送制度，將學校、老師的關懷送至學生家中。河上小學高度關注學生路途安全和教育，堅持護送制度，在護送中與學生交流、談心，進行滲透性教育。

　　2、內容上不留空白。德育，是一種人文教育，博雅教育，其目標就是培養具有廣博知識和高尚品德的人。因此在教育內容上，我們由單一化向多樣化轉變，既有革命傳統教育、道德教育、警示教育、榮辱觀教育、法制教育，也有誠信教育、養成教育、自主教育、親情教育、教育和文學藝術教育等等，讓學生在內容豐富的教育中自覺培養文明習慣和良好品行。

　　3、對象上不留空檔。教育必須關注人的本質發展。在開展“校家同創”活動中，我們十分注意教育對象的廣泛性和特殊性，努力做到“不讓一個班級落后，不讓一次教育偏斜，不讓一個學生掉隊”。“留守兒童”是個特殊的群體，也是個容易被人忽視的弱勢群體，為了把關愛送到每個“留守兒童”心坎，我們主動與各鄉鎮、共青團、婦聯、工會、關工委等部門聯系，共同探討關心“留守兒童”的健康成長問題。縣里成立了“留守兒童俱樂部”，在俱樂部里創辦了“感恩欄”、“愛心留言欄”等，并制訂了“一對一”幫扶制度，縣里77名無黨派知識分子與77名留守兒童結成了幫扶對子，通過電話、書信、網絡和不定期約見、家訪等途徑，隨時掌握“留守兒童”的思想動態，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使之成為“生活自理、學習自主、行為自力、健康自強”的社會有用之才。

　　村級科普工作總結 8

　　本學年我校結合學校和學生實際情況，引導他們參與科技實踐的活動，鼓勵他們愛科學、學科學、用科學，培養創新精神與能力，加強進行科技教育，培養他們對科技的興趣和創新意識與能力等方面發揮重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動為契機，進一步推動了學校科學教育的全面深入的開展，培養了學生的創新精神和實踐能力，學生初步學會了觀察世界和了解世界的方法。我們在區教育局領導的親切關懷下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動工作情況作簡要小結。

　　一、領導重視，周密安排

　　我校在接到教育局的有關文件，校領導馬上組織相關人員召開了會議，成立了負責工作的人員，將工作落實到了時效。以分管教導、德育處主任、少先隊總輔導員為副組長的領導小組，統一部署了活動的實施方案，認真做好各項籌備工作。同時，以骨干教師為帶頭，使學校科技活動開展的活躍、有效。

　　二、內容豐富，成果顯著

　　（一）宣傳發動活動。

　　利用晨會、班會進行宣傳動員，組織學生學習科普知識，了解科學知識在學習、工作、生活中的廣泛運用，組織開展了九個“一”活動。即：要求學生收看一次科普知識電視節目，能講一個身邊的科學現象，能畫一張科學幻想畫，會做一個科技小制作，四～六年級學生會寫一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學生開展一次科普沙龍活動，利用信息技術課上科普網，進行一次科普知識教育，同時，周一國旗下講話以“探究身邊的科學”為主題做一次專題講座。

　　（二）組織開展活動。

　　1、在五~六年級學生中組織開展了以“探究身邊的科學”為主題的科普作文競賽，鼓勵人人參與，認真組織評比。要求學生從身邊的科學事實或現象中，敘寫自己對生活的獨到發現。在全員參與的基礎上每班送2篇交教導處參評。

　　2、組織全校學生參與科技創新制作大賽。要求學生人人動手，獨立或合作設計制作科技創新作品。各班利用班隊課等時間組織學生制作科技作品，精選3件作品送教導處。組織各班班主任對各班級的作品進行交叉評比，各年級分別評出了前六名優勝者，陳俊、李風琪、張一昂、汪士曼等同學獲得了一等獎。

　　3、利用周一國旗下講話對全校學生進行以“探究身邊的科學”為主題的科普知識專題講座；組織全體師生觀看五有關科普知識的節目。

　　4、組織各年級學生開展了以“探究身邊的科學”為主題的繪畫比賽活動。由藝術課老師具體負責，在全校開展了科學幻想繪畫比賽。有的班級還精選繪畫作品展板。

　　三、反思不足、展望未來、搭建科教平臺

　　隨著當今科技教育的不斷深入，以及科技創新、發展教育和學生認知面的日益增長的'需求，我校的條件有限，已不能滿足發展的需求，建議學校要向多媒體信息技術數字化進程過渡，以適應新的創新競爭機制，我們一線科技輔導員深感其中的教研魅力，懇請學校及上級主管部門的支持；提別是加大科技輔導員的培訓力度和評價激勵機制，以使他們有更好的環境和心態面對科技發展，克服阻力，為科技教育大計再創新功。

　　總之，科技綜合實踐活動教研課題是保障科技活動特別開展的基石，有了這個資源包的支持，才能使各項科普活動順利開展和進行，我校在基礎建設的軟硬件建設中已為科技活動搭建了創新發展平臺，為構建未成年人思想道德建設做好了各項準備，本次科普活動日的順利開展得益于計劃規范，資源豐富，措施得當。

　　村級科普工作總結 9

　　20xx年岱廟社區為更好地開展“科普進社區”活動，提升社區居民科學素質，以居民小區為依托，以科普活動為載體，多渠道、多形式創新科普工作方法，結合社區實際情況，開展了形式多樣的科普講座和宣傳活動，有力的促進了社區和諧發展。現將一年來科普工作情況總結如下：

　　一、高度重視，措施得力

　　一是成立了社區科普工作領導小組，并落實專人負責社區科普工作，結合社區實際制定操作性較強的工作計劃和方案，為有序地開展科普工作奠定基礎。還組建一支由醫生、律師、教師等專業人才的科普志愿者隊伍，經常性的`開展科普宣傳活動。在社區場地非常有限的情況下，建立了科普圖書角、文體活動室、書法繪畫室等科普活動場所，科普氛圍濃厚。二是充分發揮社區志愿者服務隊的作用，負責居民科普宣傳工作。他們身兼數職，既是科普宣傳員，又是文明勸導員、環境衛生監督員、政策法規宣講員、文體活動宣傳員等。在宣傳形式上力求廣泛、通俗，主要以發放居民手冊、宣傳科普知識、生活常識、法律常識，張貼宣傳掛圖等為主。讓居民在閑談中、晨練中、活動娛樂中就接受科普知識教育，使科普工作如影隨形、無處不在。他們的志愿服務，在社區內形成了“人心和善，家庭和睦，人際和順，社會和諧”的良好社會氛圍，受益居民2000余人，做到了科教進社區，科普入人心。

　　二、科普設施完善，惠及社區群眾

　　完善基礎設施建設，是科普進社區的重要環節。一是在社區后營街、文化街、運糧街、法院街打造四個科普宣傳一條街，定期更新科普內容。二是針對社區不同人群需求設立社區市民學校，定期開展科普講座，居民積極踴躍參與。不定期組織開展社區普法宣傳、健康教育知識講座、社會公德教育等活動。通過各項科普活動的開展，社區居民文明意識和科學素質普遍得到提高。社區和諧文明，科學、健康、文明的生活觀念和生活方式基本形成。

　　三、宣傳科普文化，提升社區品位

　　利用各重大節日、紀念日，整合社區內人力資源優勢，大力開展群眾文體活動。以多形式開展豐富多彩的群眾性文化活動，滿足了社區居民群眾需求，豐富了社區居民的精神文化生活，提高了居民的生活質量和幸福指數。

　　總之，我社區的科普工作在上級科協的指導下，有了很大的發展，同時也為社區建設和社區服務融入新鮮血液，不僅提高全民科學素質，而且增強了社區居民投身社區建設的凝聚力和向心力。

　　村級科普工作總結 10

　　我校坐落于美麗的馬踏湖畔，于20xx年由三所農村初中合并而成，學校占地68畝，在校師生1200余人。我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，廣泛開展科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學生提供科普活動陣地，培養他們的思維能力、動手能力和創造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。我校在20xx年11月份被山東省科協批準為山東省科普教育基地，是20xx年認定的淄博市唯一一所農村學校，下面就我校科普教育工作匯報總結如下：

　　一、學校領導重視，精心安排部署科普教育工作

　　學校領導充分認識到科普教育工作的重要性，科普教育是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。學校成立了科普教育工作辦公室，由分管副校長任主任，負責科普工作的日常事務，明確任務，責任到人。學校建立了科普教育工作議事制度，先后出臺了《起鳳中學科技活動三年規劃》和《關于進一步加強學校科普工作的意見》，加強對科普工作的宏觀指導。

　　學校動員全體師生積極投入到科普教育工作中來，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，在活動中使學生受到教育，培養學生的動手動腦能力，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，進一步保證了學校的科普教育工作再上新臺階。

　　為了把科普教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科普工作，學校加強科普工作的制度建設，先后建立和完善了各專用教室規章制度二十余項，以制度規范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，學校每年初召開科普工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保科普工作正常進行，并階段性的對科普工作進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。

　　二、加大資金投入，努力創設濃郁的科普校園環境

　　1、充分利用學校宣傳陣地，營造科普教育氛圍。學校根據科普教育工作計劃，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，通過輿論宣傳積極進行科普教育工作，營造科普工作的良好氛圍，努力使科普教育工作深入人心。

　　2、打造硬環境，做到科普教育“環境化”。學校努力營造濃厚的科普教育氛圍，學校不斷加大投入，充實和完善科普硬件配備、多功能網絡教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、史地教室、天文活動室、模型展覽室、科技活動室、科普畫廓等功能處室。

　　3、打造軟環境，抓學科滲透，做到科普教育“學科化”。學校科普工作的主渠道是課堂教學，我們重視科普教育在各學科中的有效滲透，以科普輔導教師為骨干，以集體備課形式組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性。同時我們還重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學之中。

　　三、采取多種形式，開展豐富的科普活動

　　實施科普教育的關鍵在于師生“動手、動腦”，從實踐中體驗發展，增強科技創新意識。我校充分發揮科普教育基地的功能，組織本校師生及附近各小學的學生利用課余時間開展豐富的科普活動，活動課程中蘊含有豐富的科普教育內容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。

　　1、學科興趣小組活動

　　學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、動手能力強、具有一定個性特長的科技苗子，開設了興趣小組。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的'個人潛能得到和諧、自由發展。

　　2、參觀科普教育基地和實踐基地

　　學校積極主動地與市縣科普教育基地建立長期聯系，使其成為學校科普教育基地，每學年組織學生集體參觀市縣科普教育基地以及聽科普講座，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。每年都組織學生參觀桓臺縣圖書館、桓臺縣博物館，在20xx年還組織部分學生參觀山東省科技館，同時我校還組織帶領學生到學校實踐基地泰寶集團、桓臺縣砂輪廠進行參觀學習。我們努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來后要求學生寫心得、寫觀感，切實有效地對學生進行科學技術教育，培養學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

　　3、科普讀書教育系列活動

　　學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”等讀書活動，并力求使活動系列化，在普及讀書的基礎上開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動。學校還開展了“科普教育活動周”活動，通過讀書、演講、參觀展覽等形式，讓全體學生參與到科普活動中，取得了很好的效果。

　　4、積極參加科技創新大賽和布谷科技節活動學校積極組織學生參加省、市、縣青少年科技創新大賽和布谷科技節，以展示學校科普教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。我校20xx年在淄博市布谷科技節活動中，我校《“馬踏湖濕地資源調查與保護行動”科技實踐活動》獲淄博市一等獎，還有2件作品獲二等獎，2人獲優秀科技教師稱號。在歷屆青少年科技創新大賽，我校有4件作品獲市一二等獎，還有數幅科幻畫作品參賽獲獎。在20xx、20xx年信息學奧賽中，我校有十多名同學獲獎。

　　5、舉辦校園科技藝術節，推進科普教育開展

　　為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技藝術節。在科技藝術節期間，學校開展科技知識競賽、科技論壇講座，科技小制作展評，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網頁制作比賽、科普調查等系列活動。同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，將我校的科普教育工作推向高潮。

　　6、開放科技活動室

　　為了全面提高學生素質，充分發揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括理化生實驗室、圖書閱覽室、網絡微機室、天文活動室、科普畫廓、模型展覽室全天候對學生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。周末雙休日及寒暑假期間有計劃對校外學生或團體開放，歡迎其它學校或社會團體來我校參觀學習，各科技活動室組織安排好來訪單位的接待和講解工作，學校先后接待了包括起鳳小學、夏莊小學、烏河小學及部分中學等近十所學校師生參觀學習計千余人次。

　　總之，在過去的幾年，我校本著為學生服務的思想，積極推進科學知識的普及工作，充分利用學校現有資源，把科普工作盡量做到完善完美。在以后的工作中，積極開拓思路，力爭科普工作更上一個新的臺階。

　　村級科普工作總結 11

　　為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、提倡科學方法是貫徹思想的重要實踐，也是社區科普工作的出發點和落腳點。為此結合社區實際，立足社區資源優勢，與時俱進、開拓創新，不斷探索深化社區科普工作的新途徑、新方法，初步形成了具有社區特色、自成體系的宣傳教育模式，提升了社區的生命力、影響力和凝聚力。現將社區工作情況總結如下：

　　一、領導重視，健全組織機構，把科普工作落到實處。

　　社區班子成員具有較強的科教興區意識，成立了社區科普工作領導小組，由社區主任擔任組長，組織成立了由轄區單位組成的科學教育基地，并以此為依托，建立自上而下的社區科普網絡，有效地保證了社區科普宣傳工作有條不紊地開展。

　　二、強化科教意識，經費投入及時，加強陣地建設。

　　為強化社區居民的科教意識，確保社區科普活動陣地更好地發揮作用，社區利用各種渠道，來完善社區科普宣傳設施建設。一是對社區內大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護，定期更新、豐富科普宣傳欄；二是引導社區居民積極參與科學健身的有益活動，提高健康水平，促進科普工作的`開展。

　　三、找準契機，經常性地開展“科技文化進社區”宣傳活動。

　　社區以《科普法》為準繩，緊緊圍繞上級黨委、政府的工作重點，精心策劃和實施科普工作，開展形式多樣、富有成效的科普宣傳活動。

　　1、充分發揮科普志愿者隊伍的作用。社區舉辦“科普周”宣傳活動中，科普志愿者對社區居民提出的勞動合同、房屋產權、繼承等問題逐一進行認真解答，并向外來務工人員熱情宣傳勞動保障、醫療、等方面相關的法律知識，讓他們樹立利用法律武器來維護自己權益的重要性和通過合法途徑表達自己利益訴求的意識。宣傳活動為群眾解釋相關法律知識的內容，進一步增強群眾自覺履行植樹義務和環境保護意識。開展“崇尚科學，反對邪教”警示教育活動。在“科普活動月”期間，各個社區利用科普展板、發放資料等形式開展反對邪教警示教育，使廣大群眾進一步認清邪教的反動本質，為構建和諧社區做貢獻。社區積極向市民講解反對邪教等有關知識。

　　2、抓好日常性的科普教育工作。社區積極發揮社區科普宣傳員和科普宣傳志愿者的作用，充分利用轄區單位等科教基地和社會各方資源，依托社區居民活動室，舉辦科普講座，普及科學文化知識，倡導健康文明生活方式。

　　3、組織社區科普志愿者積極參與特殊節日的社區科普宣傳教育活動。大力宣傳科學思想，講求科學精髓，傳播科學知識，倡導科學方法，既使群眾喜聞樂見，積極參與，又注意不流于形式講求實效，不僅提高了社區居民的科學文化素養，而且增強了社區居民投身社區建設的凝聚力、向心力。

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