校園活動工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的校園活動工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園活動工作總結1
校園文化是學校發展的內在動力，它滲透并影響學校發展、管理和人際關系等所有層面，是學校可持續發展的重要保障。為了深入貫徹鳳岡縣《關于鞏固“兩基”成果提高義務教育水平的實施意見》文件精神，切實提高學校的核心競爭力，促進學校辦學層次和辦學水平的整體提升，全面推動學生、教師、學校三位一體和諧發展，全面推進素質教育，結合學校發展目標，特制定本規劃。
綏陽一小是一所具有92年歷史老校，近年來，學校發展迅猛，.學校辦學碩果累累。從學校開辦伊始至辦學二十年過程中各級領導關心扶持，加上歷任領導的不懈努力，學校已先后成為“全國寫字實驗校”、“全國新教育實驗學�！薄ⅰ叭珖掠龑嶒瀸W校”、“遵義市綠色學校”，實現了辦學的跨越式發展。校園文化建設也不斷完善，但還沒有建立起系統化、特色化的校園文化體系。即學生語言凈、主要體現在！
校園文化建設必須堅持以社會主義榮辱觀為導向，突出“以人為本、和諧發展”的辦學理念，優化校園文化環境，豐富校園文化活動，凸顯學校辦學特色，促進師生共同發展。
遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，加強校園文化基礎設施建設，豐富校園文化活動內容，系統推進學校精神文化、制度文化、行為文化、管理文化、環境文化五大板塊建設，努力創建具有對甫小學鮮明特色的校園文化品牌。
1、請專人在我校實地考察的基礎上，合理布局編制學校建設總體規劃，分期完成學校的主要硬件建設。爭取20xx年新建一棟綜合教學樓，設置相應的路網和配套設施。
2、編制校園綠化總體方案，按照“七分樹，三分草，喬灌搭配，花草搭配”的原則，將現有的綠化帶分類移栽，分期完善校園綠化！
(1)、雕塑景點：在進校門的正面建立展示學校辦學理念的碑文，提升校園文化層次;在進校門50米處立雕塑一座，以“書韻”為主題，體現學校特色，展示學校形象。
(2)、走廊景點：統籌布置校內走廊，在墻壁上布置學生繪畫、手工等作品，或是名人畫像、名人名句、格言等內容，“使每一面墻都說話”，同時分樓層體現各層樓道的文化。
7、大力推進環保教育，進一步綠化美化校園。加大衛生保潔力度。完善綠化景點，增添植物種類，給校園花木配上詩句，注上各類植物的種名學名，組織學生開展校園生物調查活動，爭創省級綠色學校。
8、營造良好的教室文化氛圍。堅持童趣性、實用性、美觀性的原則設計制作班級宣傳欄、名人警句、作品展示廊、榮譽欄、圖書角等各種班級文化設施。
9、重視教師辦公室環境文化建設。組織教師開展教育理念、經驗信條、名言警句、感悟體驗、座右銘等創作、征集活動，選擇富哲理性、導向性和實用性的內容上墻，實現辦公室綠化、美化、教育化。
3、全面開展“校風、教風、學風”“三風”建設。加強教師隊伍建設，提高依法執教水平，努力形成“潛心、精心、盡心、恒心”的良好教風。認真落實《小學生守則》和《小學學生日常行為規范》，加強對學生的教育和引導，促進“勤奮惜時、刻苦好學、文明守紀、共同提高”良好學風的形成。在師生中大力弘揚正氣，倡導“三做好”：自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好，形成和發展“樂教好學、敬業愛校、團結奮進、開拓創新”的優良校風。
4、充分發揮正面導向作用。強化“局部表揚”，對某方面有進步或突出成績者，及時給予賞識和鼓勵，進步者與突出者同樣重要，形成典型帶動進步，進步帶動同伴的氛圍。
制度文化是滲透于學校組織機構與規章制度中的價值觀念與行為方式。學校制度文化建設必須體現“以質量求生存，以特色謀發展”的辦學理念，積極倡導以師生發展為本，尊重人的權利，滿足人的需要，促進人的發展。把制度管理與人文關懷相結合，堅持以制度塑造人，以機制發展人，以情感凝聚人，在良性互動的管理環境中實現師生的共同發展。
1、完善管理制度，以制度規范人行。修訂完善《綏陽一小內部管理制度》，建立健全師生民主參與學校管理與教育活動各項制度。做到工作有章可循，獎罰分明，具體明確，操作性強。
2、健全學校管理網絡，形成齊抓共管、全員育人格局。做到分工明確、職責分明、考核到位，通過定期檢查、考核、評比等手段，實現學校管理工作的常規化和制度化。
3、依據現代教育理念，倡導人文管理。建立師生共同參與，以民主、情感、制度為基礎的人本化管理模式。適度弱化學校制度的形式，變外控式管理為自主式管理，變維持型、控制型制度為學習型、研究型制度，為師生的自主發展創設空間。
4、推進教育創新，開展現代學校制度探索。注重調查研究，積極創新。完善學校家長委員會制度，構建學校、家庭、社會三維互動與合作關系;探索建立學校教育質量、教師發展性評估、學生發展性評價方案。
4、組織校園藝術節、體育節、科技節等活動;結合重大事件、節假日開展形式多樣、生動活潑的主題活動;開展好興趣小組活動。
5、提高教師福利待遇，加強民主管理，積極開展教職工文體活動，增強學校凝聚力，打造“和諧校園”。
4、以養成教育為重點，形成學校的德育文化特色。一是重視起始年級的規范管理研究，細化對學生的要求。二是充分用好校本教材《學生行為三字歌》，以活動為載體啟迪感化、引導規范學生的思想行為。三是規范班級的評星活動，加大對各個領域優秀學生的宣傳力度。四是不斷改革升旗儀式，增強自主性和主題性，適當的時候將出版“國旗下的講話”專集。
學校管理應該重視教育的內在價值——促進人的心靈成長與生命提升的價值，發揮管理的教育、培養功能。
1、創設綠色、和諧的人際環境。堅持正面引導、激勵為主、著眼發展的原則，善待教師的自尊心，保護教師的積極性。提倡良性競爭、換位思考和互相包容，營造團結合作、干事創業的良好氛圍。
3、開展學校網絡文化建設研究。研究在網絡環境下形成的價值取向、心理傾向和行為方式，強化網絡德育意識、網絡法律意識和網絡資源意識，積極抵制消極文化的影響，引導積極的價值追求;開發優良的管理、教學平臺和豐富優質的網絡課程，探索網絡環境下的多種教學和學習方式，努力建設文明健康的網絡文化。
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現，具體表此刻學生的禮貌行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。我校做法如下。
學校領導是學校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領教職工，用用心的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學校領導文化。
教師是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設上一是實施“三抓”：抓師德建設，抓業務培訓，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業心，熱愛學校有職責心，熱愛學生有愛心。三是實踐“四個負責”：為學生此刻負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業負責、正直誠信、好學力行、重視細節、團隊意識強的實踐者。
我校在學生行為文化建設方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學生應懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。經常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。此外，還教育學生要懂得對環境的感恩，懂得珍惜環境，樹立綠色環保意識。四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”;幫忙學生發現自我，肯定自我，體驗每一天有進步和成功的快樂。五是關注特長教育。在知識經濟的時代中，人就應有自我的特長。為此我校每周一下午組建開設有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標職責書，明確了每位教師的安全教育和管理職責。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調、專題講座等形式進行安全教育，讓學生增長了安全知識，增強了自我防護潛力。利用班隊會進行學生疏散演練。
賀蘭縣-小學在營造風清氣正發展環境以及潔凈賀蘭活動中采取多項舉措，扎實開展并落實各項工作，注重加強校園文化建設，努力創建更加優美溫馨的校園環境，促進教育教學質量進一步提升。
開學初，要求班主任老師從針對性、藝術性等多方面考慮對教室進行布置，希望全體班主任老師要盡職盡責地做好班級管理工作，同時利用班會課要重視加強學生的思想教育工作。每周班會課學校行政領導都會親自到班檢查，對教室布置具有特色的班級進行表彰獎勵。
使校園環境干凈整潔，校園里新添置了垃圾桶，為辦公室及班級購置了花卉，為辦公室購置了飲水機等。在局領導的親切關懷下，學校加固維修工程已接近尾聲，重新粉刷了教學樓等。學校的面貌現已煥然一新。
有-金潤寶汽車銷售服務有限公司捐建“BMW童悅之家”，為學生們捐贈了上萬冊的圖書，還有電腦、投影儀以及種類繁多的文體器材。豐富了學生們的課余生活，為學生們營造了一個良好的活動和成長環境。優雅、舒適的.教師“馨悅之家”的精心布置，給教師帶來一份溫馨，使老師們更加心情愉悅在這里學習、生活、工作。
學校努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，在綜合樓和教學樓之間的走廊分別從美德教育、國學經典及科技創新等方面進行了重新設計布置，成為了學校一道靚麗的風景線。
開學前兩周有學校教導處組織聽課小組進行隨堂聽課活動，及時對教師們的課堂教學評價、指導、交流，加強課堂教學的監控力度，三月份組織全體教師們開展了優質課大賽活動。同時加強學校錄播教室的管理力度，每周五按時上報錄播室課程安排表，老師們都能認真上好錄播課，能相互聽課學習，課后及時評課交流，教室靜、衛生凈有效促進了教師課堂教學水平的提升。
我們相信在潔凈又美觀的環境中，更加促進師生的和諧發展，師生們一定能樂教樂學，最終促進教育質量的進一步提高？。
日前，全國綠化委員會、教育部、國家林業局聯合下發通知，決定在全國開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動。十年樹木，百年樹人。為促進我校學生參與生態文明建設，提高他們生態文明意識，我校根據富川縣教育和科技局下發的文件精神，啟動了白沙中心�！昂霌P生態文明共建綠色校園”的系列活動。根據通知要求，我們結合學校的實際情況，制定了出了詳細的計劃。
一、學校領導高度重視此次活動，認真做好規劃，并和德育處一起制定出詳細的計劃。建設綠色校園既是推進綠化工作和生態文明建設的需要，又是育人的需要。優美宜人的育人環境，讓一代又一代畢業生終身難忘。不少人回憶起當年的學校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。
二、其次，要堅持以種樹為主，綠化校園。樹木可以凈化空氣，還可以美化環境。要選擇當地適用、好維護、易存活的樹種開展校園綠化活動，讓學校樹木成林、綠樹成蔭。學校因為占地較少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節前后，我校行政研究決定，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。
三、再次，要以校園綠化為載體，組織全體學生人人參與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養學生熱愛自然的情趣和改善環境的責任意識，影響和帶動整個周邊社區居民生態文明意識的提高。
2、學校組織一至四年級的學生制作校園綠樹認領卡，學生們把自己美好的愿望寫在卡片上，并認領了一棵棵綠樹，讓同學們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木。
3、組織五、六年級的同學開展“弘揚生態文明共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動，并有各班推薦優秀作品到學校。
4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態文明共建綠色校園”主題班會活動。同學們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環保小衛士的決心。
四、突出學校特色。我校的校園綠化突出學校地域環境以及校園布局的合理性，科學規劃、彰顯特色;要與校園文化特色相結合，充分發揮好校園環境的育人作用。開展“弘揚生態文明，建設綠色校園”活動，我校因校制宜，從學校的實際出發，堅持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結合學校實際，開展豐富多彩、對廣大學生有吸引力的活動。由于校園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動，植樹是全民義務。學校發出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識，樹立生態文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態文明共建綠色校園”的活動中來。弘揚生態文明任重而道遠，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來，團結一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機。
為全面全面創建生態文明校園、增強學生的環境保護意識，積極創建生態文明型校園，將環境保護、合理利用資源、節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中。我班開展了以“生態文明”為主題的活動。
組織這次活動我們已經做了很長時間的準備，為了能圓滿的完成這次活動，我們查找了大量的相關資料。了解了廢舊電池對環境及我們的身體健康的危害，同時也調查了我國目前的電池生產、使用及處理方面的信息。在為活動做準備的同時我們也增長了自己的知識，增強了環保意識。
在組織活動的過程中，班里的同學都積極的向同學們進行宣傳、組織，并身體力行的參加到活動中去。同學和老師也都熱情的配合我們的活動，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環保事業貢獻一份自己的力量。在此過程中，一些同學還積極的加入我們的隊伍，幫我們一起宣傳，使更多的同學關注我們的活動，關注環保事業。
經過我們大家的共同努力，我們終于圓滿的完成了這次活動，也達到了我們的預期效果。通過這次活動我們積極的調動了大家關注、參與環�；顒拥姆e極性。同時我們還發現我國雖然電池的生產水平很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術，這使得我們在發展經濟的同時也毀壞了我們的生存環境，我們不能把經濟的發展建立在破壞大自然的基礎上，否則我們必將受到大自然的懲罰。雖然我們這次回收的。
電池數量是極少的一部分，但只要我們的每個人都積極的參加到環保的行列中，我們就能夠更好的保護我們生存的環境，清除白色污染，營造生態文明校園。
我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作？。
2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校制定生態文明教育活動的安排。
1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學�，F有資源的優勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
1、以節約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九周“節約用水”教育周，第十周“節約用電”教育周，第十一周“節約紙筆”教育周，第十二周“節約糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了“節能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。
2、結合節日開展“環境保護，節能減排，”活動。在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發放了“綠天使行動”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創衛實踐活動。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創衛中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環�；顒�;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節能減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為？。
寧晉縣北新藝術小學自20xx年8月創辦以來，十分重視生態文明教育，將生態教育工作納入到學校的發展規劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態教育，努力打造“綠色北新”“生態北新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發展。
為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。
學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》。
《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。
通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環保氛圍，提高環保意識�；顒又袌猿謱W生自主教育的原則，充分發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環保的了解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創造性地開展植樹護綠活動。
在學校日常教育管理中，把環境教育制度化、經常化，將校園劃分為各個班的衛生區，落實每班衛生崗位責任制，并將衛生清掃和積極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校園內公共場地的衛生，設立環保衛生監督崗，開展“彎腰”行動。
3、開展"綠色班級"創建活動。在創建中，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈、教室靜、衛生凈。其次美化班級環境。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環境，打造優雅的校園文化。
在創建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環保型校園。
我校以創建學校為生態學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境，反映了全校師生已養成了良好的環保行為習慣，具有了較高的環保意識，這為最終實現創建生態學校辦學目標打下了良好基礎。
生態學校的創建，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在“創建生態學�！钡幕顒又校瑥V大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面;陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培養了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。
環保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創建“國際生態學校”，學校嚴格按照生態學校七步法實施創建工作。全校師生都將保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。當然，環保工作是一個長期的過程，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環保教育常態化，不斷總結環保教育的經驗和成果。我們將繼續努力，開拓進取，將“弘揚生態文明共建綠色校園”活動開展下去。
為了使我們的校園更加清潔、文明，加強學生道德素養、行為習慣教育，以良好的行為展現英才學校學生的形象。20xx年4月18日下午3點，由校學生會和初一學年學生志愿者聯合發起的“清潔校園，美化環境，創建文明校園”主題實踐活動在學校教學樓前準時召開了。校團委書記林寶莉對此次活動提出具體要求和注意事項，在保證師生安全的前提下，對學校教學樓、操場環境和周邊環境進行全面清理。
此項活動得到學校領導高度重視。侯主任對活動安排給予指導，宮校長為活動的開展給予大力支持，團委書記、學年組長李玉鑫和班任教師身先士卒，和學生一起參加勞動。參與此次活動的領導、老師和學生，不怕累，不怕熱、不怕臟，主動把垃圾拾起，使所過之處，變得干凈整潔，師生們享受著勞動的快樂，為全校師生樹立了榜樣，體現英才學校對“創城”工作的高度重視，展示了英才學校師生的素養。
在全省開展的創建安全文明校園活動是促進學校穩定，優化校園環境，繁榮校園文化，加強和改進思想政治工作的重要舉措，也是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
近年來，我局根據國家、省、市開展安全文明校園評比活動的要求，全方位開展了安全文明校園創建工作，創建活動取得了良好的效果，營造了一個管理科學、安全穩定、環境優美、文明向上的教育發展環境。
一、加強領導，落實責任，積極構建安全文明校園創建活動工作格局要切實抓好安全文明校園創建活動，加強領導、提高認識是關鍵，落實責任、完善制度是重點，為此，我們做好了以下工作。
二、是加強領導，成立組織機構，確保創建工作有序開展。在國家、省教育廳有關文件下發后，我局對文件精神進行了層層傳達和學習，認真領會文件精神，把握創建目標要求。為把該項工作落在實處，成立了由局委書記、局長任組長，常務局長任副組長，各直屬單位主要領導、各科室負責人為成員的“安全文明校園創建活動領導小組”，領導小組下設辦公室，負責創建活動的日常工作和協調工作。
為積極響應石家莊市創建文明城市活動，石門小學開展了“做文明使者，建和諧省會”系列文明教育活動。現進行階段性總結如下？。
一、利用國旗下講話號召每位同學參與到創建活動中來，由四一中隊代表向全體少先隊員發出倡議“積極行動起來，從現在做起，從小事做起，文明禮儀，切記心中，人人爭做文明小使者，為石家莊市開展的創建全國文明城市活動做出自己的貢獻”。
二、在全校開展“小手拉大手，共創文明城”手抄報大賽，要求學生和父母合辦一張“創建文明城”主題的手抄報，讓創建工作深入到每位學生心中，落實到每個家庭，并在大廳展出優秀作品。
三、開展“一日八評”活動。從到校、儀表、課堂、兩操、行為、衛生、作業、路隊等八個方面評選出“守時小明星”、“靚麗小明星”、“課堂小明星”、“活力小明星”、“守紀小明星”、“綠色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校園文明之星”。班級一天一評比，一周一小結，一月一匯總，學校期末大表彰。
四、發放活動宣傳資料1000余份，家長們紛紛響應，認真填寫了活動意見反饋。讓活動從學校延伸到家庭進而延伸至社會。
校園活動工作總結2
xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領導下，在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭，現將活動開展情況總結匯報如下：
一、增強青少年體質，培養青少年拼搏進取
為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯賽制度，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┱J真落實精神，成立組織機構
我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字20xx（54）號〕精神，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》，成立了xx市校園足球工作領導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。
�。ǘ┐_定布局學校
xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯合對市、縣、區的近百所中、小學進行了實地調研，根據學校的具體情況和地理位置，確定小學30所、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。
（三）注冊和保險工作
按照全國校足辦的要求，派專人負責在聯賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯賽工作有了保障，讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。
�。ㄋ模┲贫斯ぷ饔媱澓驮u估細則
xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規范，制定了《xx市校園足球活動學校評估細則（試行）》，建立動態管理機制，促進布局學校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。
三、活動的開展
（一）舉辦了各類培人員訓班
按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高，我們結合本地實際情況,抽調xx足協和xx師范學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。
�。ǘ┥钊胝n堂指導
為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師，深入布局學校走進課堂，與老師同學們共同上足球課，激發了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力。
�。ㄈ╅_展校園足球聯賽
我市開展了區級和市級兩級校園足球聯賽，并舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組，此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區級168場、市級252場的比賽，比賽設立了優秀組織獎、體育道德風尚獎、優秀裁判員、優秀指導員、優秀門將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。
在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質，培養了拼搏進取、團結協作的精神，使校園足球活動得到普及。
�。ㄋ模╅_展了公平競賽日活動
我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動，布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的.學生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環境，為我市青少年校園足球的發展打下扎實的基礎。
四、存在的問題
（一）師資力量不足
體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著學校其他工作任務，無法保障足球課的開展。,聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學能力的差距。一部分老師有較強的敬業精神，多年在堅持足球教學、訓練，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數體育老師不具備足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高
�。ǘ﹫龅卦O施簡陋
布局學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求，對今后規范化經常化校園足球活動造成諸多困難。
�。ㄈ╊I導重視不夠
部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。
總之，xx市的校園足球活動剛剛起步，穩步前行，可以說有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業就一定會有騰飛的那一天。
xx市青少年校園足球工作領導小組辦公
校園活動工作總結3
根據上級部署和《關于組織開展“向國旗敬禮，做有道德的人”網上簽名寄語活動的通知》要求，進一步推動“做一個有道德的人”主題活動的深入開展，我校迅速行動，進行廣泛的宣傳動員，精心組織，在“十一”國慶節前后，開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”系列活動�，F將活動情況總結如下：
一、領導高度重視，思想認識統一
我校充分認識開展這項的重要意義，把它作為加強和改進學校德育工作的重要舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，加強領導。成立了以金建龍校長為組長的工作領導小組，領導小組成員分工明確，并把目標任務落實到我鎮各個中小學，讓每個學校都成立專門的網上簽名寄語活動領導小組，并把活動布置安排到各個班級和具體人員，確保網上簽名寄語活動工作有人抓、有人管，使“向國旗敬禮、做一個有道德的人”主題活動更有針對性和實效性。
二、周密部署安排，廣泛宣傳發動
為了提高我鎮各校廣大師生的認識，中心校安排各校加強組織部署，精心安排，依托各種宣傳陣地，加強宣傳報道，營造濃厚氛圍。首先，召開了各校政教校長會議，讓各校校長回單位組織全體教職工大會，利用全校學生廣播時間，少先隊大隊部利用紅領巾廣播站向全校同學發出倡議，使全體學生在國慶節期間面對國旗如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識；然后，指導各校通過班會、隊會、國旗下講話，同時充分利用墻報、宣傳欄、紅領巾廣播站等途徑，加大對此項活動的宣傳力度，讓每一個學生知曉，并組織他們積極參與。而且，各學校還充分發揮與家庭、社會“三位一體”德育網絡和校訊通的作用，形成齊抓共管的工作合力，構建全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為道德實踐活動的廣泛開展創造濃厚的社會氛圍。
三、圍繞活動主題，開展系列活動
我校把開展主題實踐活動作為一項重要任務來抓，統籌安排，整合現有德育資源，精心設計活動，組織開展多種形式的道德實踐活動。
1、中心校工作領導小組精心組織，把網上簽名寄語活動納入了我校的愛國主義活動中來，統一安排，積極組織各校師生共同參與。學校以這次網上簽名寄語活動為契機，在學生中廣泛開展愛國主義教育活動，使之貫穿于課堂教學和社會實踐的各個方面。如：充分利用班、隊會課開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”主題活動，引導學生從熱愛家庭，從建設家鄉做起，立志成才、報效祖國，在平凡小事、點滴細節上培訓高尚道德情操和深厚愛國情感。
2、引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。
3、結合學校的讀書節開展活動。如：要求低年級的同學觀看一部愛國題材的影片，然后與家長交流觀后感，組織高年級的同學舉行“傳唱優秀童謠，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的'征文比賽、卡片制作等，促使青少年從小熱愛祖國，夯實文化底蘊，內化行為品質。
4、我校登陸中國文明網向國旗敬禮的學生超近萬人，同學們用自己的心聲，向國旗敬禮、為祖國祝福，為新中國繁榮富強送上自己的祝福。
總之，通過這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。今后，我們將繼續以這次活動為契機，扎實開展各項工作，貼近學生思想實際、貼近學生生活現實，腳踏實地，真抓實干，采取多種形式，廣泛吸引學生參與，使“做一個有道德的人”成為廣大學生的自覺行動，確�；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч�，為構建和諧校園作出新貢獻。
校園活動工作總結4
隨著-區文明城區創建工作的開展，我們的文明校園創建活動也在有條不紊地進行著。為使我們的工作做得更好，學校積極配合區委、區教育局等部門從校園環境建設到教育宣傳都力圖落到實處，從而辦好百姓滿意的學校。
自從創文工作開始以來，學校整體的環境都有所改善，教學樓前的滾動屏幕上不時出現強有力的宣傳標語。在校領導的帶領下，學校的德育工作、教學工作也取得了一個又一個驕人的成績。為了讓我們工作更加深入人心，學校專門下發家長信，并深入到我校所屬8個社區居委會，宣傳-區的優秀師資和-教育工作，帶領學生與家長共同了解、學習。在這項工作中，校領導發揮帶頭作用，17日下午劉紅校長積極深入社區進行文明校園教育宣傳，18日上午專門組織青年教師深入社區，向社區居委會人員介紹我們的'工作，使我們的文明校園創建活動真正走向社區，走向每一個家庭。
文明校園的創建活動是文明城區創建活動中的重要組成部分，學校定會把這項活動作為一項重要活動長期開展下去，讓每一個學生、每一位家長、每一位社區成員都了解我們的教育工作，共同辦好人民滿意的教育。
校園活動工作總結5
為了貫徹執行上級安全工作文件精神，認真落實教育局、中心學校安全目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩定。三月份開展“校園安全月”活動�，F將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進。
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長王祖斌安全領導小組組長，劉景義副組長，領導小組成員為盧鳳蘭、魏仁斌、何祎儒、李萍。形成一套安全管理網絡。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。針對我校樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。
以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
�。�1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
�。�2）自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
�。�3）食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
�。�4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
�。�5）行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規教育。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
1。。我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
2。為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在6月21日我校開展了“防火災” 演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。
首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，由領導小組成員對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育封閉管理，學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。
第三、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
第四、利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。
第五、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學�？赡艽嬖诘�'安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
四、加強校內外聯系，健全管理網絡，使學校安全工作社會化。
為了讓每一個孩子能夠安全學習，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。
我們還修訂了加強學生乘坐機動車上學的管理制度，杜絕一切社會閑散人員進入校園，以明確責任，確保學生安全。
學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為學校能從實際出發不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規章制度，才形成了學校安全保衛工作和學生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。
當前，學校安全工作不斷增多，學生中獨生子女越來越多，他們在家庭中受到的保護多，缺乏生活經驗，自我保護意識和安全防范能力低。但社會治安問題日益嚴重，這就大大增加了學校安全工作的難度。安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統工程。
今后，我們將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。
校園活動工作總結6
為了繼承和發揚中華民族熱愛勞動的光榮傳統，增強廣大同學熱愛勞動的意識，進一步加深愛校榮觀念，引導廣大同學加入到美化校園的行列，為廣大師生營造更為舒適溫馨的學習生活環境。我重慶三峽學院電子與信息工程學院青年志愿者協會全體干事和部分會員于20xx年3月23日下午14：00—15：30在女生公寓旁進行了美化宣傳欄的志愿活動。此次活動邀請了學�；顒涌荚u組的同學，及記者站的同學一起參與，以求產生更廣泛的影響。
大家參與活動的積極性很高，都早早地到了集合地點，隨后有紀律地在女生公寓旁清理宣傳欄，一些同學撕墻上的小廣告，一些同學清理殘留的痕跡，剩下的同學就慢慢設計布置張貼欄的邊框�；顒佑袟l不紊的進行著，大家都很開心的做著自己的事情，最后大家一起留了影，作紀念�；顒咏Y束后，所有干事留下來清理活動現場，圓滿的結束了這次青年志愿者協會組織的“美化環境，美化校園”活動。
參加了這次活動的同學都感悟頗多，通過此次活動增強
了我們大家愛護環境的意識，同時他們也表示也希望可以參加更多這樣的.志愿活動。
此次活動優點：
1、組織完整，紀律嚴明。
2、積極性高，參與的同學熱情高漲。
3、青年志愿者們既體驗了一起付出的快樂，也為各位師生樹立了良好的榜樣。
此次活動缺點：
1、會場有些許混亂，整個會場的分工有點不太明確。
2、少數會員積極性不是很高。
3、活動前期未能實地考察，給這次活動帶來不少困難。
此次活動經驗：
此次的活動相對來說還是比較圓滿的，不僅讓校園更漂亮、更舒適，而且從經費上而言也是相當節約成本，同時還讓人懂得了愛護環境的重要性，提高了同學的精神素質。在今后的活動中希望能更積極、周密的計劃活動，做好前期準備工作，大家合作共同努力，發動更多同學參與活動，在每一次活動中發現不足，不斷進步。
校園活動工作總結7
為了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了戲曲社團，從觀看大量視頻到模仿學習唱段到最后節目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛煉。
在課堂教學中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發展情況及相關知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創造性活動。通過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的積極性。
在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的'樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。
戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后，還要努力營造環境，開展一些具有游戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。
校園活動工作總結8
“書香潤澤人生，閱讀伴我成長”，本學期我校舉行了第三屆書香校園活動。
一直以來，我們學校力求在初中學生心靈純凈空闊的少年時期，引導他們閱讀經典、吟誦詩文，激發他們一生對文化的向往。我們努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發了師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經典，已將我校開展的書香校園活動落到班級實處，創建了具有星光特色的書香班級。
一、前期活動
1、前期在班級內建立“班級圖書角”
班級圖書角的課外書籍至少100本；書籍種類主要以文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；書籍分組擺放、整齊美觀、小組管理；有書籍借閱評比獎勵機制并能切實執行。
2、“精美書簽伴我讀書”書簽制作活動
每個學生在班主任指導下，學會設計書簽，制作書簽在日常讀書生活中使用。
二、具體活動安排
活動一：開展主題班會。給每位學生發放《星光文化閱讀手冊》，在班級內開展了“與好書交朋友”為主題的班會，并告訴他們讀什么書、掌握正確的讀書方法，以培養良好的讀書習慣。
活動二：“圖書交易活動”。在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。進一步深化體驗教育的思想，創設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養了學生的'表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，并提高學生參與社會實踐活動能力。
活動三：分年級特色活動展示，我們初二學生分別進行了詩配畫展示和故事比賽。“詩配畫”展示為人人制作，詩詞為學校必背詩詞的內容，學生都完成的很好，后來我們班出展板展示學生的獲獎作品�！肮适卤荣悺卑嗉墐炔窟M行了初賽，人人參與，推選出一名學生參加年級的總決賽。最后在會議室進行決賽，初二學生并進場觀看。
活動四：“書香家庭”、“書香班級”“書香少年”的評選。我們班評選出了一位熱愛讀書，有良好的閱讀習慣，有較廣的閱讀視野，閱讀量大的書香少年。我們班還評選出了一個家庭成員具有良好的讀書習慣，孩子能堅持每天30分鐘以上的閱讀時間，家庭堅持開展親子閱讀，有計劃化的共讀一本書。家庭成員愛書藏書，家庭根據各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，有不少于100冊的藏書量，家庭堅持每年購新書，有適合孩子的書籍和報刊雜志。家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養、教育成長等方面有較好的影響。孩子品行表現良好，學業優良的家庭為書香家庭。
校園活動工作總結9
武安市教育局、團市委、市婦聯決定，在今年國慶節期間，組織廣大未成年人開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。我校于9月xx日上午舉行了啟動儀式并號召全校學生參加此項活動。學生反響熱烈、踴躍參與，紛紛表達對偉大祖國的美好祝�！，F將活動分三方面做如下總結：
一、學校高度重視
接到通知后，學校領導高度重視，成立了由教導處董利科主任負責，學校班主任老師具體落實的活動組織小組，確定了利用信息技術課以及課余時間組織學生參加簽名活動。
2、活動啟動儀式
9月xx日，舉行了活動啟動儀式。全體師生在國旗下宣誓，王校長做了動員講話并強調學校是育人的搖籃，衷心希望全體學生積極登錄中國文明網、央視網、荊楚文明網，進行網上簽名、發表留言寄語，表達我們對祖國的美好祝愿。同時將此次活動作為對學生進行愛國主義和理想信念教育的契機，結合學校實際情況，安排專門時間，積極組織本校學生廣泛參與此次活動。明確了活動意義，提出了活動具體要求。
二、領導精心組織
1、利用校園黑板報等平臺做好宣傳工作，讓學生真正受到感染，發自內心地熱愛著自己的祖國、祝福祖國并表達自己對祖國有著一種特殊情懷。從小做起，從點滴做起，培養自己高尚的道德情操和深厚的愛國情感。
2、和“國慶節”相結合，各班舉行以“向國旗敬禮、做一個有道德的人”為主題的班隊會。讓學生通過班隊會，來表達了對新中國成立xx周年的美好祝福，熱情抒發了對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。
3、我們利用信息技術課的時間，組織學生利用微機課集中簽名寄語活動。并進行網上簽名。截止到10月xx日，全校學生共計三百余人參加了簽名活動。
4、學校把開展愛國主義教育和簽名寄語活動做為學校家長的.重要內容，動員廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。
5、學校形成活動總結，進一步提升活動輻射力和活動意義。此次活動意義深遠，對增強同學們的愛國意識、激發同學們的愛國熱情有著非常重要的教育作用。
三、活動收效
截止到10月xx日下午16：00，在網上向國旗敬禮的學生達三百余人次，發表感言寄語的三百余人次。這些感言寄語文字質樸、風格清新，感情真摯、令人鼓舞，充分展示了我校學生的愛國之心、報國之志，展示了我校愛國主義教育的顯著成果。
總之，此次活動，我校高度重視，務求實效。以開展網上簽名寄語活動為契機，在全校師生中精心組織開展愛國主義教育活動，使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。著力深化拓展了活動的思想內涵，深入地進行革命歷史和革命傳統教育、理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育，引導廣大師生和學生家長增強愛國之情，樹立報國之志，從熱愛家庭、熱愛學校、從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。
校園活動工作總結10
讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了進一步深入開展 “書香校園”活動，讓讀書成為我每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，進一步促使書香活動進一步向縱深處發展，我們特對本期讀書活動總結如下：
一、 主要工作回顧
本期以來我們認真總結以往經驗，借鑒外地經驗，并結合本校特點， 學校又要投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書，切實加強學校圖書室、閱覽室、班級圖書角、網絡教室的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
(一)、教師讀書活動
1、每位老師結合個人實際，明確讀書書目內容、目標、措施、效果預測等。如《教師走向成功的二十二條軍規》、《李鎮西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩歌教學》、《三字經》等。
2、倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。
3、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。
4、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每學期記錄至少5000字學習筆記或讀書隨筆。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數、字數。學校要定時作好督促檢查。
5、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、經典詩文誦讀、讀書活動交流等活動，評選學習標兵，營造良好的.校園讀書氛圍。
二、保障措施
1、加強組織領導。要切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務;促進教師讀書群體之間的交流和聯誼;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會等活動;對有影響的活動，進行宣傳和推廣。
2、強化服務保障。要加強學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。要把學校新圖書放到班機圖書角，讓教師自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、進一步完善了考評機制。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與教師評比有機地結合起來，不斷完善了“書香校園”活動的各項考評機制，對讀書認真積極的教師及時予以表彰。從而全面調動教師讀書的積極性，全面提高教師的文化素質。
校園活動工作總結11
為落實全院開展防范電信詐騙宣傳教育活動，有效提高師生員工對電信詐騙。犯罪的識別和應對能力，積極探索更加有效的防范手段和工作機制，計算機學院在全院開展防范電信詐騙宣傳教育活動。
計算機學院行政院長xx院長專門給輔導員們開會，一方面交給輔導員們關于防范電信詐騙的知識，另一方面全面細致的布置了防范電信詐騙宣傳教育活動安排。包括給學生們開防范電信詐騙的主題班會以及將“致學生家長的公開信”的重要內容通過學生傳達給家長，真正做到共同遏制電信詐騙。犯罪的蔓延態勢，確保學生財產安全。
計算機學院各個輔導員都召開了“防范電信詐騙”主題班會宣并將“致學生家長的公開信”的重要內容通過學生傳達給家長。讓學生充分認識到開展防范電信詐騙宣傳教育活動的特殊重要性，進一步了解電信詐騙的.形式、手段、特點和危害，掌握必要的防范技能，切實筑牢思想防線。在此基礎上，通過發放《致學生家長的公開信》，讓學生積極回家宣傳，將相關信息傳遞到每一位家長手中。
通過班會教育，積極宣傳了防范電信詐騙和防范應對措施，切實提高了防電信詐騙的知曉率和普及率，形成了校、家雙方共同防范電信詐騙的協作機制，防范合力，共同遏制電信詐騙。犯罪的蔓延態勢，確保學生財產安全。
校園活動工作總結12
一、活動背景：
隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。
二、活動目的：
1、增強我校學生參與環保的意識
2、保護我們學校以及周邊的的環境
3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識
4、增強全校師生的環保意識
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的`號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動�！彪m然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：10月中旬到11月中旬
2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。
流程三：環保知識對決賽。
1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。
2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題�，F場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。
五、經費預算
3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元
會場費：100元
10米橫幅3條：50元×3=150
二等獎2名160元獎品
三等獎3名150元獎品
優秀獎2名100元獎品
個人獎1名30元獎品
機動費用：100元
合計：1190元。
注：本活動由沁潤蜂蜜冠名舉辦，所有獎品由沁潤蜂蜜全權贊助。
社會學院團委
社會學院社團聯合會
公共關系協會
校園活動工作總結13
為貫徹上級有關部門關于河長制湖長制工作要求，增強教師、學生及家長對河流保護的責任意識與參與意識，營造保護河流的良好氛圍，我校積極開展“小手拉大手，大手帶社會，社會共守護，逐夢幸福河”河長制湖長制進校園活動，取得了一定成效，現總結如下：
一、提高認識,加強領導
成立河長制湖長制進校園活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組具體負責活動的宣傳、落實、協調實施、總結等工作。
二、我校定期在電子屏上展示河長制湖長制標語。宣傳河長制湖長制的`重要意義，內容以保護河流，珍惜身邊水環境，防溺水等主題為主。加強了學生保護河湖的意識。
三、召開了“珍愛河湖,保護水生態”主題班會。通過班會引導學生樹立正確的河湖保護意識和生態保護意識。
四、舉行了“保護美麗河湖,建設美好家園”主題手抄報評比、演講比賽、征文等活動。營造良好的校園氛圍，引導學生做愛護河湖的倡導者和推動者。
五、利用周一升旗儀式開展河湖環境保護“國旗下宣教”活動。領導小組成員和學生代表在國旗下進行了活動的倡議。呼吁同學們積極投身于保護河湖、珍惜生態的社會實踐中去；教育學生從自身做起，從身邊的小時做起，爭做河湖的保護者、文明生態的宣傳者、美好家園的建設者。
六、我校還組織了“小手拉大手，大手帶社會，社會共守護，逐夢幸福河”活動，利用家長微信群、QQ群等形式，告知家長愛護生態，保護母親河。
七、組織開展“保護水生態”社會調查活動，讓學生到家鄉的小河實地調查。學生們參與熱情高，通過調查發現問題，并提出整改意見，有的同學還主動撿拾河道垃圾。確�！昂娱L制湖長制進校園活動”工作確實落到實處。
在這次河長制湖長制進校園活動中,我們沒有走過場,師生齊動員,扎扎實實的對我校的全體師生進行了環保教育,通過在全校廣泛開展河湖保護管理教育活動,進一步加強學生生態文明教育,保護美麗河湖、建設美好家園,自覺樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。
校園活動工作總結14
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族�！敝匾暯浀湮幕b讀，營造綠色書香校園，已經成為我們劉胡垌小學的工作重點。本學期，在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，劉胡垌小學緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發展。
現就本學期開展的活動通過分年級做如下總結。
一、班級閱讀成果靜態展示
一年級：
篇目一、精美手抄報
篇目二、各種各樣精美的書簽
篇目三、匯智知識樹
篇目四、堅持閱讀的同時對知識的匯總和好段的摘錄
篇目五、孩子在家堅持閱讀的照片。
二一班：
篇目一、“美讀”，每天在班級閱讀群內展示讀書語音、讀書照片，每天記錄閱讀記錄卡，每月評選“閱讀之星”。
篇目二、“美字”，學生優秀書寫作品。
篇目三、“美文”以每單元寫話為主題，進行交流和習作展評。
篇目四、“美畫”進行閱讀手抄報創作，把閱讀的知識以繪畫加書寫的形式呈現。
二二班：
篇目一、閱讀悅樂之智慧手抄報。
篇目二、讓心遠航之讀書心得體會。
篇目三、新型讀書會之睡前夜讀分享。
篇目四、甜蜜的相遇之書簽的旅行。
篇目五、我們的故事之經典中華誦。
篇目六、學生個人甜蜜蜜本之基礎知識積累。
三年級：
篇目一、建立班級讀書群，學生每天發讀書錄音，次日班級點名表揚。
篇目二、要求每天讀書30分鐘，在讀書記錄卡上記錄讀書時間，家長簽字。
篇目三、每周一評選閱讀之星，發獎狀。
四年級：
篇目一、走遍千山萬水手抄報。
篇目二、以誠待人手抄報。
篇目三、大自然的啟示閱讀卡。
篇目四、戰爭與和平閱讀卡。每天閱讀之后，把錄音發到閱讀群里。
五年級：
篇目一、學生每天晚上在班級群里發讀書語音，相互學習。
篇目二、要求每天讀當天學過的課文三遍。
篇目三、制作讀書手抄報和讀書書簽。期末頒發讀書之星獎狀。
六年級靜態閱讀展示：
篇目一、讀書手抄報。
篇目二、讀一篇美文后感。
篇目三、讀一本好書閱讀卡。每天在閱讀群里展示自己的閱讀內容。
每個班級都把閱讀落到實處，保證了學生的閱讀內容和閱讀時間。
二、開展讀書活動，培養學閱讀情趣
為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員負責，做到書櫥專用，整潔衛生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師和學生一起，從學校圖書室中選擇適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發到學生手中閱讀。各班設兩名班級圖書管理員負責管理這些圖書，為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校每周四第三節外閱讀課還進行老師指導讀，同學交流讀。保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流。
我校堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、課本劇活動等形式激發同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
三、讀經典書，寫規范字
學校專設書法課程，書法社團，從閱讀延伸到寫字，在校園營造濃厚的“讀好書，寫好字”的氛圍，形成良好的閱讀、書寫習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的.書香氣息，打造有特色的書香校園。
在4月20日參加了中心校舉辦的讀書成果展示活動后，看到各校的靜態展示，覺得我校的讀書活動還可以進一步完善。如“馬寨一中”對開展讀書活動活動的成果以活動證書等進行呈現，更直觀。培育小學的各班扎實的讀書活動，張寨小學的校本課程、王莊小學的讀書晉級活動，都值得我校學習借鑒。另外，此次活動，我校在展板宣傳，學生解說員兩項工作上做的都不到位，今后一定改進！
書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發展，在今后的工作中，我校將繼續抓好讀書活動，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
校園活動工作總結15
瑤頭小學“清潔校園、美化環境”志愿者活動實施方案
為響應上級要求，我校開展“清潔校園、美化環境”志愿者活動，以全面改善師生生活環境，保障師生身心健康，提高全體師生的衛生意識，使師生養成良好的衛生行為習慣，自覺參加到維護校園衛生的行動中來，維護良好的教育教學秩序，創造環境優美、自然和諧的學習、生活環境，特結合我校實際，制訂如下實施方案：
一、指導思想
進一步加強學校衛生清潔的管理工作，以養成教育為重點，進一步綠化美化校園環境，優化凈化育人環境，著力構建和諧校園。加強學校衛生清潔工作的'宣傳教育，提高師生衛生意識；扎扎實實地落實各項衛生管理措施，以清潔、規范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，推動創建“清潔校園、美化環境”活動，為共同構建和諧校園、和諧社會做出更大貢獻。
二、組織領導
成立學校創建“清潔校園、美化環境”志愿者活動領導小組。
組 長：校長
副組長：曾超英林慧瓊
成 員：班班主任及科任老師
三、活動時間
“清潔校園、美化環境”志愿者活動時間：
20xx年9月—11月
四、宣傳發動
旗儀式上對全體師生作一次宣傳發動，讓全體教職工領會上級文件精神，提高認識，從思想上重視這次活動的開展。
五、具體措施
1、整修、綠化、美化校園
（1）徹底整修老家屬樓。將老家屬樓內外墻壁重新粉刷，樓梯加固，安裝新門窗，完善室內設施。
�。�2）重新規劃校園綠化，整修草坪，栽種花草樹木，美化校園環境。
2、加強養成教育，培養良好行為習慣
通過校園廣播、黑板報、主題班會等形式，以“清潔校園，美化環境”為目標，加強學生熱愛勞動，講究衛生，美化校園的教育對學生進行養成教育和美化校園的教育，全面提高學生的知、情、意、行，從而形成良好的行為習慣。
3、抓好健康教育，確保學生身心健康
通過健康板報宣傳健康教育知識，普及衛生常識，大力宣傳衛生防疫知識，提高學生衛生意識，倡導健康、文明、科學的生活方式，形成良好的衛生習慣，并做好學生心理健康教育，使學生身心全面健康發展。
總之，衛生工作是學校的形象工程，強化衛生管理既是學校工作的重要環節，也是推進素質教育，健全學生人格，培養學生全面發展的需要。清潔優美的校園環境、良好文明的衛生習慣從一個側面折射出學校和班級的管理水平、學生的文明程度，在這次活動中，我們要加大衛生管理工作力度，努力創建一個美麗、和諧的二高校園。
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