初中化學教研組工作總結范文

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中化學教研組工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。

初中化學教研組工作總結范文1

　　化學對于初三同學而言是一門既簡單又困難的課程：說它簡單，是因為它是一門起始學科；說它困難，是因為它又是我們在中學階段接觸最遲的一門學科，作為一名化學教師，我們需要時刻處于戰斗狀態，迎戰中考。如何使學生學好化學的關鍵是入門，那么怎樣才能真正的入門呢？

　　一、養成嚴謹認真的學習習慣，是邁入化學之門的.前提

　　由于初中化學知識點雜亂而零碎，老師在講課時，都是圍繞著重點內容展開的。因此同學們在認真聽講的同時要做好課堂筆記，這不僅有利于課后進行復習，掌握重點，又可以有效的避免上課時“走神”。

　　二、掌握好化學用語知識，是打開化學之門的鑰匙。

　　化學用語主要包括元素符號、化學式、化學方程式等等。對于這部分內容的學習一要進行分散記憶，二要不間斷地進行強化練習。

　　三、細心觀察、勤于動手，是跨入化學之門的助手

　　通過課下各種活動增強學生對化學學習熱情。觀察生活，體會生活中化學美妙。我們開展了“觀察生活，化學就在身邊”競賽。同學們積極參加，熱情高漲，更增加學生的學習熱情。

初中化學教研組工作總結范文2

　　（一）教學常規方面

　　1、嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且努力落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

　　2、加強集體備課。備課組做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。

　　3、加強作業管理。全組教師科學控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4、認真組織完成各次“診斷”性考試的`命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行提升。通過全體化學老師的共同努力，在連續幾次的模擬考試中，學生成績比較令人滿意。

　　5、加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

　　（二）教研組活動開展情況

　　1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人，針對領導要求進行過課。

　　2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

　　3、組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求和陽信勞店中學進行集體研討和聽評課活動。

　　4、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，參與研究的國家課題子課題《虛擬現實與學科教學融合的應用案例研究》順利結題。

　　（三）教研組建設的打算

　　今后，我們初中化學教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，努力使教研組活動形式多樣內容豐富。

初中化學教研組工作總結范文3

　　時光匆匆，忙碌、充實、有序的學期已然結束。本學期化學組的六位老師圍繞學校工作總目標，在“雙減”背景下，以教學工作為中心，以課題研究為引領，以提高學生化學學科素養為理念，讓每位學生得到全面發展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校化學常規教育教學工作和實驗教學工作，圓滿完成本學期教研工作，現將具體工作做以下總結：

　　一、定期開展集體備課

　　每周三早上組里老師都會進行集體備課，資源共享，每次都有一個教研主題。除了固定的教研活動，我們還利用課間休息時間隨時進行教研，只要在教學中出現的問題，會及時進行教研和交流，使得教學中遇到的問題能及時得以解決。

　　二、積極進行課題研究

　　20xx年我國頒布了《中國學生發展核心素養》，開始以“核心素養”為重心的第三次課程改革，20xx年印發了《中國教育現代化20xx》，強調學生的全面發展和終身學習等方面的培養。為了更好的適應時代的'變革，化學組在鄧衍斌校長帶領下開展《總校制背景下初高中化學教學銜接研究》市級課題研究，同時在吳美金老師的帶領下開展了《基于深度學習的初中生化學學習遷移能力培養策略研究》區級課題研究，促進化學組老師們在教育教學方面有了更好的提升。

　　三、加強聽課活動

　　為了更好促進教學水平提升，本學期化學組開展人人聽課活動，開展組內聽課、評課活動，強化教學過程的相互學習和研討。

　　四、積極開設公開課、示范課、講座、送教活動。

　　化學組老師積極承擔各級各類活動，每次公開課等都會經過全組的集體備課、多次磨課改進后才會推出。

　　五、帶領學生開展研究性學習，促進學生化學素養的提升

　　本學期圍繞組內的兩個課題，結合學校科技文體周活動，組織九年級學生開展化學家庭小實驗——如“自制酸堿指示劑的制作”“注射器在化學實驗中的應用”“自制凈水器”“分子結構模型”“鉆木取火”等化學學科活動。老師們利用課余時間指導學生如何查閱資料、設計實驗方案、動手實驗、實驗反思、完成實驗小結及實驗匯報展示活動。通過一系列的活動，激發學生學習化學的興趣，培養學生合作學習、探究思考的能力，增強了學生化學學科素養。

　　六、傳道授業，小有收獲

　　七、積極參加各級各類學習

　　本學期組內老師們在繁忙的教學工作之余仍積極參加各極各類教學培訓學習，除了常規的市區教研活動外，11月，鄧瑋和吳美金老師參加了在尤溪舉行的省學科會；鄧瑋老師參加三明市第五期學科帶頭人培養對象培訓活動；11月底，吳美金老師參加了福建師范大學舉辦的實驗教學培訓活動；12月8—12日，鄧瑋和羅玉薇老師參加了福建省名師面對面培訓活動。學無止境，教師只有不斷提升自我，才能在跟得上教育改革的大潮，將“雙減”有效進行。

　　時光清淺，歲月如歌，永遠處于畢業班的我們一群人一條心一起拼，就會擦出燦爛的火花。相信在下學期的教研工作中，化學組的成員會團結一致，再創佳績。

初中化學教研組工作總結范文4

　　本學期根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組認真完成了學校的各項工作，貫徹執行桂林市教科所有關教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科理論學習，使化學教研組成為團結、和諧、勤奮、互助，合作能力較強的教研組。現將本學期的化學教研工作作個簡要的小結：

　　一、教學常規方面

　　1、嚴格落實教學常規，提高教學質量。

　　化學教研組全組成員做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各種細節，最終達到提高教學質量的目的。

　　2、充分發揮集體力量我們要求備課做到基本統一進度，統一考試等工作，這樣充分發揮集體智慧，提高集體上課的.質量。

　　3、加強作業管理組里教師盡量控制作業量，規范作業批改，做到有發必收，有收必改，有改必評，有評必糾。

　　4、要求全組教師加強實驗教學，每節課要做好演示實驗，每學期要求老師帶學生到化學實驗室上好學生實驗操作課。

　　二、教研組活動開展情況

　　堅持開展好學校組織的各種教研組活動；加強理論學習，更新教育觀念；繼續人人聽課活動，開展組內聽課、評課活動；強化教學過程的相互學習和研討；組織畢業班學生化學基礎知識競賽；要求組內教師組織學生加強實驗教學；配合學校做好市教科所的教學巡查示范課；積極組織組內教師參加學校的期中、期末考試的監考和閱卷工作；

　　三、教研組建設的打算

　　今后，我們化學教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作，盡量能爭取做一個自己組內的課題，從而提高教師的科研水平，繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題式經驗進行及時的反饋和總結。繼續做好培養青年骨干教師工作，使全組教師能成為學校的教學骨干和能手，進一步提高學校的化學教學質量，使教研組活動形式多樣內容豐富。

初中化學教研組工作總結范文5

　　本學期化學教研組在學校各科室的引領下，圍繞落實“雙減”政策，認真學習課標，潛心鉆研教材，積極探索課堂如何減負增效，開展了一系列教研教學活動，圓滿完成了本學期的各項工作。下面將對本學期化學教研組工作做如下總結：

　　深耕課堂，堅持集體備課，提升教學水平。

　　本學期我們組圓滿完成沙縣區進校和學校的各項教研任務并積極協助市、區學科會議。本學期我校化學組多次開展市、區、校級公開課及講座，其中胡嗬鮮枋屑豆節，校級公開課1節，黃雁平老師錄制的精品課《氧氣制取》被評為省級優秀精品課等。每次接到開課任務，開課老師緊扣課標積極準備，組內教師都出謀劃策深挖教材，凝心聚力集體備課，真正做到以學生為本，以課堂為中心，積極探索各種提升課堂有效教學的策略和方法。

　　近年來，城南中學化學教研組在校教研室指導下，在學校領導關心支持下，全組成員積極進取，團結協作，勤懇耕耘，以高度的責任心與精神風貌，在教研活動中扎實開展素質教育，積極探索新課標的課堂教學模式，不斷提高教育教學質量，逐漸形成特有的教研組文化。

　　善學才能善研，善研才能善教，教研組認真開展各級開課、聽課、評課活動，并做好記錄。本組成員在市級公開課、校級公開課中，精心備課，教學效果深得其它同行的好評。

　　學科活動，豐富多彩，有序開展。

　　為提升學生學科素養，培養學生動手操作能力，本學期化學組開展系列學科活動：小組實驗比賽、個人操作比賽。

　　回首過去，展望未來。愿化學教研組全體教師繼續保持優勢，拼搏進取，將自身的聰明才智融入到教學中，在時光的'磨礪中堅強，帶著陽光啟程，做最美的自己，憧憬和創造美好的未來！

初中化學教研組工作總結范文6

　　一學期來，我們初中化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：

　　一、有計劃有落實

　　我們開學初就制定了教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統一教學進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業完成情況，定時檢查教師的備課業務筆記、聽課，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發現問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。教研活動是教師成長的重要途徑，落實好教研活動是提高教師業務能力水平的有效途徑。本學期，備課組教師間互相聽課、評課，課后進行反思，并提出了改進意見和建議。認真批改作業，精心組織每次單元測試及月考測試，并做好試卷分析，發現問題、解決問題，以考促學，以學帶教，努力使學生的學習成績不段得到提高，積極參加學校開展的各種業務培訓活動，使教師的業務水平有一定程度的提高。組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求陸善福老師和李青優老師上了兩節學校的公開課，陸善福老師還上了一節XX縣中考備考展示課，深受廣大老師的好評。化學教研組認真組織好組內老師內聽、評課等活動。認真組織組內老師參加20xx年XX省初中化學科試卷分析會和組織組內老師參加XX省初中化學老師中考備考會以及組織組內老師參加XX縣中考備考會和研討會。

　　二、常規教學工作：

　　本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規的檢查工作。基本達到了教案有課后記，聽課有小結。針對本學科的`特點，作業從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析。

　　三、突出強化了實驗教學：

　　化學實驗是化學科學賴以形成和發展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在本學期做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。

　　四、加強學優生培養工作。

　　五、開學初，落實“結對子”。

　　青年教師堅持聽老教師的課，并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這活動中，青年教師也充分發揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現代教育手段等優勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學內容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學效果很不錯。

　　六、反思與展望

　　回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。化學組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補已之短，為學校的發展再上新臺階。

初中化學教研組工作總結范文7

　　本學期進一步貫徹落實肥城市教體局四層面“72”字工作要求，進一步深化“四個研究”，銳意進取，積極執行教研室工作要求，依托學校教研工作思路，結合教研組的實際，認真完成各項教學及教研工作，認真履行兼職教研員的職責，做好上傳下達、學科引領，較好的完成學期初制定的教研計劃，為教育教學質量的提高打下了基礎。具體工作情況總結如下：

　　一、精心組織，抓實每次教研活動

　　1、堅持有效地開展好每周半天無課日教研活動，重點抓實備課，結合教研室提出的備課要求，形成了“自主備課—集體研討—二次修改—過程完善”備課模式，突出落實“三關注兩提高”。每次教研活動都有主題，有記錄、有實效。共同分析教學過程中遇到的實際問題，討論交流解決問題的方法，在研討中共同提高，從而提高課堂教學的效率。

　　2、堅持組織扎實有效的聽評課與研討活動。

　　本期按學校“四段六環零距離”小組合作課堂教學要求組織了示范課、普聽課、三課兩評一反思、復習課等聽評課教研活動。全組教師聽課時認真記錄聽課記錄，并利用教研活動時間開展評課活動，對課堂成功和不足之處進行研討，教師充分發表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果，教師課堂教學水平不斷提升。重視教法、學法研究。

　　①集體備課促教法研究。“三關注兩提高”，完善“個人備課—集體研討—個性化完善—課堂實施—課后反思”五環節備課流程。

　　②同課異構促教法研究。同學科同課異構與骨干教師同課異構相結合，提煉風格，形成特色。

　　③課題研究促教法研究。問題即課題，過程即研究，解決即成果，深化草根教研。

　　3、認真進行課題研究，提高教師的科研能力。

　　本學期，繼續我們的《提高化學課堂教學有效性研究》課題的研究。利用教研組活動時間，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，研究提高化學課堂教學效率的有效途徑。我教研組的課題《初中化學整合促進學生學習的研究》順利通過20xx年山東省十三五課題中申請立項，現已開題。

　　二、精雕細刻，提高課堂效率

　　1、加強集體備課，嚴格落實各項常規，提高教學效益。

　　備課組備課、上課、作業、輔導都做到統一有效。重點研究利用教研室下發的知識架構和分層訓練習題，強化作業的布置與批閱，周末落實作業分層布置，注重對學生的輔導，做到培優與輔差雙軌并行。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實到位。

　　2、真正落實加強實驗教學，突出化學學科特點。

　　本學期積極落實教體局提出的“激興趣、勤實踐”的要求，化學組教師克服種種困難，真正讓學生走進實驗室體驗實驗的奧秘與興趣，在實驗室中完成了課本的分組實驗，在課堂上完成了演示實驗，在課下家庭中參與了部分家庭小實驗。提高了學生學習化學的興趣與積極性，培養了學生的實踐能力。

　　3、做好考點研究，強化知識體系。

　　利用學校每周教研活動時間，開展單元測試題、分層訓練活動，積極開展思維導圖、知識體系研究。取得較好的效果。

　　4、試題研究，增強備考的針對性。

　　組織教師對近三年泰安市中考試題的進行分析研究，并寫出試題的分析，報告掌握中考試題特點，了解命題趨勢，為今年中考成績的提升奠定堅實基礎；教師每周做一套中考試題，以便更好地指導教學。

　　5、突出重點，著力培養學生能力，讓學生講的更精彩，提升學生學科素養。通過對近幾年中考試題的研究，我們發現，中考試題進一步突出了對學生學科能力的考查，為此，我們將在教學中突出對學生能力的培養，重視學生獲取知識的過程，讓學生掌握學習地理的“基本學科思維方法”，立足教研中心“三關注兩提高”備課要求，積極開展“三課兩評一反思”課例研討活動，明確“講”的主題，劃定“講”的內容，訓練“講”的技巧，選準“講”的時機，形成“講”的氛圍，優化“講”的評價，實現能講、敢講、規范的講到精彩的講的`遞進與升華。并通過典型的例題和適當的訓練，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，逐漸提升學生的化學學科素養，從而適應中考的發展趨勢，也為學生進入高中奠定基礎。

　　三、合作共贏，促進教師專業發展

　　1、積極參加外出培訓學習，提高教師專業素養。

　　本學期本組教師參加市化學學科教學研討會，本組教師觀摩泰安市創新課優秀課例展示活動，通過聽課交流提高了教師的課堂教學技能，拓寬教師視野，提高了教師理論專業素養。

　　2、開展多種活動，不斷提高教師業務素養。

　　組織教師參加公開課、展示課、說課、優秀教學案例、三字一話、思維導圖設計素養大賽等活動，提高了教師的教學基本功。

　　3、積極參加學科研討活動。

　　在肥城市學科研討活動上，作“讓學生講的更精彩”的典型發言，受到與會人員的一致好評。

　　新學期工作措施與思路

　　面對即將到來的新學期，我將繼續保持優秀的做法，努力做到以下幾點：

　　1、抓好教育教學工作。

　　2、積極開展教研活動，注重實效。

　　3、做好學校各項的應急性工作。

　　4、積極展開校本研究，促升教師專業素養。

　　回顧過去總結經驗，展望未來信心滿懷，在新的學年里我將在教體局教研室的堅強領導下帶領化學教研組繼續不斷學習，組織教師扎實開展教學研究；進一步提高化學課堂教學水平，提高教育教學成績。為教育教學質量的大發展做出自己更大貢獻。

初中化學教研組工作總結范文8

　　本學期化學教研組以轉變教學方式為契機，以提高課堂有效性為基點，認真貫徹學校工作要點，在教務處和教研室工作計劃指導下，求真務實，開拓進取。很好的完成了本學期的教育教學任務，并且在各方面取得了不錯的成績。本學期具體做了以下幾項工作：

　　1、教研活動扎實有效。本學期我們堅持每周一早上第一節都會進行教研活動，地點就在我們化學辦公室，我們集體備課，資源共享，每次都有一個教研主題。除了固定的教研活動，我們還利用課間休息時間隨時進行教研，只要在教學中出現的問題，會及時進行教研和交流，使得教學中遇到的問題能及時得以解決。

　　2、積極組織公開課。20xx年3月19日舉行了化學課組教學研討課，由劉建偉老師講授《酸和堿的中和反應》。4月1日進行了化學組導師示范課，由羅永平老師講授《常見的鹽（第四課時）》。4月21日進行了化學組學員匯報課，由李冬蕾老師講授《復習金屬的.化學性質》。

　　3、增進校際交流：為促進教育教學實踐的創新，提高教師們的教學及教研能力，與深圳明德實驗學校一起舉辦了化學同題異構活動。本科組的李冬蕾老師和明德的程紅美老師根據自己的實際、已有的教學經驗、學生狀況、教學風格及教學技能進行不同的教學設計，就《金屬的化學性質》這一復習課上出了自己的教學風格和特色。

　　4、開展化學競賽。本著“以賽促教，以賽促學”的目的，我們進行了化學基礎知識競賽。在學校領導的大力支持和全體化學老師的共同努力下，北環中學第二屆學生化學基礎知識競賽圓滿結束。本次活動初三年級學生全員參與，根據“成績優先，鼓勵為主”的原則共評出：特等獎2名，一等獎14名，二等獎20名，三等獎19名，優秀獎91名；相應的指導教師獲得“優秀指導教師”獎。

　　5、構建資源庫。利用成熟的互聯網信息技術手段，將優質教育教學與培訓資源放到學校搭建的云共享平臺。通過構建北環云資源庫探索建立基于資源庫應用的學習成果認證、積累和轉換機制。資源庫的搭建也為形成靈活開放的教育體系，促進學習型社會建設提供了條件。

　　6、加強青年教師培養：通過每周教研，集體備課，資源共享等措施；通過開放科組所有教師課堂、推薦參加市區比賽，推薦參加名師工作室，推薦上公開課，寫通訊稿等形式從多方面培養剛入職的李冬蕾老師，使其能盡快適應初三的教學工作。

初中化學教研組工作總結范文9

　　在學校教科處的直接指導及全體教研組老師的大力支持和配合下，本學期化學教研組的各項任務基本落實完成，現總結如下：

　　1、各備課組按照開學初期制定的.教學計劃已經完成本學期的教學任務并進行復習階段。

　　2、組織開展了20xx屆高三化學高考研討會。

　　3、組織我校“藍青工程”徒弟的匯報課。

　　4、組織“一師一優課”的課件制作、教學設計及錄像課的上傳工作，曾文俊老師獲市優課的好成績。

　　5、高一化學組組織高一化學知識競賽活動并取得良好的效果。

　　6、化學備課組長參加了市十四校在定南中學開展的化學教研活動。

　　7、劉智勇、朱欽紅分別到大埠中學和橫溪中學參加送教下鄉活動。

　　8、縣學科帶頭人張桂紅老師上校級示范課活動。

　　9、朱欽紅、王小英老師的市級課題已結題。

　　10、劉智勇、張桂紅在省級期刊雜志上發數篇論文。

　　11、劉智勇參加市期末試題命題工作。

　　12、化學競賽取得優異成績。

初中化學教研組工作總結范文10

　　本學期根據學校教務處工作計劃,結合本學期化學教研組的工作計劃,本組教師認真完成學校的各項工作,貫徹執行市教研室有關化學教學方面的要求指示,認真學習學校有關教學工作的要求,認真履行教研組長、備課組長與教師的職責,加強學科的理論學習,使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

　　(一)教學常規方面

　　1.嚴格落實教學常規,提高教學效益。

　　全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規,提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節,并且盡量落實細節,養成學生良好規范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。

　　2. 加強集體備課。

　　備課組做到基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發揮集體智慧,提高集體備課的.質量。

　　3. 加強作業管理。

　　全組教師盡量控制作業量、規范作業批改,做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據成績對教學作及時的調整,并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初2011級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大,具體分析見各次的“試后分析”。

　　5.加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

　　(二)教研組活動開展情況

　　1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。

　　本學期繼續堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動,做到每次活動都有計劃有主題,責任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次,張雅蓮單元主講2次,高英單元主講1次,高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標,共同分析教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。

　　2.加強理論學習,更新教育觀念。

　　本學期,化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習,通過學習,教師逐步轉變教學觀念,確立了“以人為本”的教學理念,并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作,使自身的教育教學能力不斷提高。

　　3.組織好組內聽課評課活動,強化教學過程的相互學習、研討。

　　本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內聽、評課活動4次,公開課2次。其中組內聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次,公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求達到5至10次。

　　4.認真進行課題研究,使教師的教學科研能力得到提高。

　　利用教研組活動時間,全體教師認真學習教育理論,共同分析探討教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎上形成一些經驗或反思,又為今后進一步的教學研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。

　　(三)教師專業發展情況

　　1.積極參加培訓。

　　本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓,進一步加強對新教育教學理念的學習,提高自身業務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優秀教師”。

　　2.加強業務學習。

　　全體教師通過不斷學習新教材,以及新教學理念和新教學方法,全面提高化學教學質量,優化教學過程。

　　3.積極撰寫教育教學論文。

　　本學期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎,《淺談初中化學教學中問題情景的創設》在省級刊物上發表,《設計評比性說課的幾點建議》、《愛的教育》在校內交流,《愛的教育》獲校一等獎。

　　4.青年教師培養。

　　本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流,幫助青年教師熟悉教學業務,掌握教學方法,提高教學能力,使青年教師不斷取得進步,快速成為教學骨干。

　　(四)教研組建設的打算

　　今后,我們初中化學教研組將繼續加強理論學習,提高理論素養,加強教研工作;繼續搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文,對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作,使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量,盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。

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