學(xué)校的工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校的工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的工作總結(jié)范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的第二周已經(jīng)和我們說再見了。俗話說：成在兩頭，敗在兩頭，開學(xué)初的工作既繁雜瑣碎又十分重要。現(xiàn)在我代表第二值周組把第2周的值周工作向各位通報(bào)如下：
一、 精細(xì)德育管理，突出“德育為先”
一是強(qiáng)化開學(xué)初常規(guī)管理。德育處利用每天早中晚就餐及就寢前的集會(huì)時(shí)間，采用集體訓(xùn)話的方式，對所有同學(xué)提出要求，特別是對七年級同學(xué)提出了“食不言、寢不語、守時(shí)間、講紀(jì)律”的具體要求；課間值周組成員深入各樓層督查學(xué)生課間文明活動(dòng)；就寢整隊(duì)時(shí)做好各班人數(shù)清點(diǎn)工作；熄燈后做好各寢室人數(shù)核查工作和就寢紀(jì)律教育管理工作；
二是加強(qiáng)班走讀生管理，通過統(tǒng)計(jì)信息、辦理出門證、簽訂家校協(xié)議書、安排家長接送、強(qiáng)化進(jìn)出管理等方法，加強(qiáng)了16名半走讀生的管理，以后條件允許，我們將要求這部分學(xué)生全部住校，實(shí)行真正的封閉式管理；三是開展“義工大行動(dòng)”，此項(xiàng)活動(dòng)得到了各位班主任的積極支持和廣大學(xué)生的大力響應(yīng)，報(bào)名參加人數(shù)超百人，最終經(jīng)過選拔，批準(zhǔn)確定了30名同學(xué)參加此項(xiàng)活動(dòng)，本次活動(dòng)的開展既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的好品質(zhì)。 四是班主任會(huì)議常態(tài)化。自本學(xué)期起，德育處確定了每周一下午第一節(jié)課為班主任例會(huì)課，召開班主任周工作例會(huì)的目的'在于一是總結(jié)工作，反思得失；二是布置工作，深化管理；三是搭建平臺(tái)，加強(qiáng)交流，此舉開創(chuàng)了德育管理的新局面。 五是發(fā)放《新集中學(xué)學(xué)生身體情況調(diào)查通知》、組織安排學(xué)生繳納保險(xiǎn)費(fèi)、動(dòng)員加入家校通管理平臺(tái)。六是組建培養(yǎng)學(xué)生自主管理隊(duì)伍，協(xié)助做好常規(guī)管理工作。
二、 精致教學(xué)管理，突出“質(zhì)量為本”；
1、科學(xué)均衡分班，做到快速、高效、無誤，確保公平、公正、公開，并及時(shí)向班主任老師反饋了學(xué)生的成績；
2、鵬主任對七年級學(xué)籍進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)，并將于本周內(nèi)錄入系統(tǒng)，爭取在本月底前完成上報(bào)工作；
3、根據(jù)縣人社局工資福利科統(tǒng)一安排鵬主任參加了綜合管理系統(tǒng)工資業(yè)務(wù)初始化基礎(chǔ)信息培訓(xùn)，馬上將要對全校在職人員信息錄入系統(tǒng)，此項(xiàng)工作涉及面廣、時(shí)間緊迫、人員眾多、十分重要、關(guān)系工資，屆時(shí)還請大家積極配合提供相關(guān)信息材料，待此項(xiàng)工作完成后，各學(xué)校的會(huì)計(jì)才能開展第二階段的工資調(diào)整變動(dòng)工作；
4、上報(bào)了周靜等三位優(yōu)秀青年教師評選材料；
5、按時(shí)上報(bào)教學(xué)三表、教學(xué)工作計(jì)劃至縣教研室室；
6、陸校長參加了中考成績分析會(huì)，教務(wù)處認(rèn)真分析了20xx年中考及七八年級期末考試成績，馬上陸校長將具體分析；
7、教科室根據(jù)縣局關(guān)于20xx年中小學(xué)師訓(xùn)工作考核要求，積極準(zhǔn)備材料，留成主任、陸鵬主任連續(xù)加班一周，準(zhǔn)備了數(shù)十份材料將于今天上報(bào)。陸鵬主任、潘愛濤老師分獲師訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人、教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人申報(bào)資格，預(yù)祝她們申報(bào)成功。
三、精心學(xué)校管理，突出“服務(wù)為基”
1、積極布置營造教師節(jié)的喜慶氛圍，發(fā)放慰問金和禮品，禮品雖然不多，但代表了我們學(xué)校對大家的一點(diǎn)心意；
2、調(diào)整教師、學(xué)生宿舍，此項(xiàng)工作得到了各位老師的大力支持、積極配合，目前調(diào)整工作已近尾聲。中奇主任帶領(lǐng)總務(wù)處同志既當(dāng)指揮員，又做戰(zhàn)斗員，靠前指揮、親自動(dòng)手，一周拆裝、搬運(yùn)鐵床近六十張，維修床鋪十余張，確保學(xué)生住的放心、安心、舒心；老師搬家開心不鬧心。目前東南角宿舍以全部搬遷完畢，施工隊(duì)已開始鋪設(shè)地板磚。
3、開學(xué)以來我校捷報(bào)頻傳、喜獲多項(xiàng)表彰：先后獲得2014-2015學(xué)年度綜合評估先進(jìn)集體（全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)唯一）、校園安全工作先進(jìn)集體、社區(qū)教育先進(jìn)集體（全縣僅四家）等表彰。振勇校長被表彰為市優(yōu)秀教育園丁，潘愛濤老師被表彰為縣優(yōu)秀教育園丁，王艷老師、周周同志入選為市鄉(xiāng)村教育領(lǐng)雁人才梯隊(duì)，王中書記被表彰為“百姓學(xué)習(xí)之星”、周周同志被表彰為“社區(qū)教育優(yōu)秀教育工作者”……榮譽(yù)與表彰的獲得既是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的認(rèn)可與肯定,同時(shí)也對我們下一階段的工作提出了更高的要求.
四、存在問題:
1.七年級學(xué)生衛(wèi)生及紀(jì)律習(xí)慣較差，望七年級班主任老師能就此召開一次主題班會(huì)，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，促使他們盡快適應(yīng)中學(xué)生活；
2.上周704班先后發(fā)生兩起打架事件和一起學(xué)生夜間私自外出事件，政教處及時(shí)對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了處理，這也給我們各班級提了一個(gè)醒，安全無小事，隱患潛伏在細(xì)微處，希望各班級一是要加強(qiáng)學(xué)生安全教育；二是要加強(qiáng)督查巡視次數(shù)；三是要加強(qiáng)特殊時(shí)段和特殊學(xué)生的管理；
學(xué)校的工作總結(jié)范文2
二0一二年秋季學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的理解和支持下，在廣大師生的配合下，經(jīng)過總務(wù)處人員的共同努力，20xx年秋季學(xué)期順利結(jié)束。一學(xué)期里，總務(wù)處圍繞學(xué)校的中心工作，建立健全后勤管理制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)制度，全心全力為教育教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下
一、提高認(rèn)識、端正態(tài)度總務(wù)后勤工作是服務(wù)性的工作，我們始終堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作”的理念，及時(shí)召開總務(wù)后勤人員會(huì)議，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中。根據(jù)上級指示要求，結(jié)合本校實(shí)際,有計(jì)劃、有組織、有步驟地落實(shí)總務(wù)后勤工作。
二、明確責(zé)任、合理分工本學(xué)期，學(xué)校后勤工作與以往有了明顯的變化。學(xué)期初，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，組織召開總務(wù)處人員會(huì)議，讓他們清楚學(xué)校后勤工作的管理模式。
根據(jù)總務(wù)處人員的特長特點(diǎn)進(jìn)行定崗、定責(zé)，合理分工，做到人盡其才，人盡其責(zé)，使學(xué)校后勤工作事事有人管，事事有人干，事事有落實(shí)。同時(shí)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，改進(jìn)工作作風(fēng)，多思考、多學(xué)習(xí)、多聽意見和建議，及時(shí)處理事務(wù)；對學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、食品安全、校舍、設(shè)備等進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并協(xié)調(diào)處理。
三、盡職盡責(zé)、落實(shí)工作11、落實(shí)常規(guī)工作（1）學(xué)期初，組織總務(wù)人員做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生宿舍和教室的安排，學(xué)生床鋪和課桌凳的調(diào)配，學(xué)生宿舍和教室燈具的更換和安裝等）。
（2）組織總務(wù)人員定期和不定期對學(xué)校的校舍、水路、電路等設(shè)備進(jìn)行檢查、維修、更新，確保師生的正常生活和生命安全。
（3）經(jīng)常巡查校園，及時(shí)更換校園路燈和照明燈等，更好地促進(jìn)學(xué)校安全工作和教育教學(xué)工作。
（4）節(jié)假日、周末和期末，適時(shí)組織人員對損壞的課桌凳、床鋪、門、窗等財(cái)物進(jìn)行維修，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
2、修繕校園設(shè)施（1）合理利用校園修繕費(fèi)，先后對學(xué)校食堂門窗進(jìn)行改裝更新，對七、八年級男生宿舍窗簾進(jìn)行改造加固，修繕學(xué)校洗澡室，對學(xué)校小廁所進(jìn)行排危改造，新建了食堂彩鋼瓦涼棚，對校園進(jìn)行新的規(guī)劃、綠化。進(jìn)一步改善了師生的生活環(huán)境和教學(xué)環(huán)境。
（2）組織水電組人員對破損的門、窗及床鋪進(jìn)行加固和焊接，對學(xué)校的大水池、食堂的水缸加了蓋，讓師生安全、安心。
（3）對校舍經(jīng)常檢查，及時(shí)匯總報(bào)中心校，發(fā)現(xiàn)不安全因素，隨時(shí)采取措施，認(rèn)真落實(shí)整改，消除安全隱患。
3、規(guī)劃、美化校園（1）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，2先后對校園進(jìn)行進(jìn)一步的綠化美化，使校園更規(guī)范、環(huán)境更美麗。
（2）定期對校園內(nèi)的各種苗木修剪、施肥、澆灌和滅蟲，保證苗木順利生長，創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，通過環(huán)境育人來提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
4、加強(qiáng)對學(xué)校食堂、小賣部的管理食堂、小賣部管理工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)期起，學(xué)校食堂管理模式又一次改革，，所以食堂管理工作更是我們工作的`重點(diǎn)。
（1）提前檢修食堂設(shè)備，確定食堂工作人員，與食堂工作人員簽定協(xié)議，備齊食品原料、確保食堂工作順利開展。
（2）貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料進(jìn)貨渠道，購買一切物品要索證索票并填寫好進(jìn)貨臺(tái)帳。
從業(yè)人員持有健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗，堅(jiān)持飯菜留樣和餐具消毒，保證師生的食品衛(wèi)生安全。
（3）健全制度，制定食堂管理制度、安全制度、衛(wèi)生制度、食品采購制度和小賣部管理規(guī)定等，依據(jù)制度行事，以制度管理人。
（4）加強(qiáng)管理，督促食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備的安全維護(hù)和保養(yǎng)；適時(shí)召開食堂工作人員會(huì)議，對從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)。
（5）抓好食品留樣工作和餐具消毒工作。
5、規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理（1）完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，教室、宿舍財(cái)產(chǎn)落實(shí)班級管3理（出現(xiàn)損壞，由班主任負(fù)責(zé)組織人員修理和更換，在此我感謝全體班主任。，）各處室的財(cái)產(chǎn)由各室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，做到帳、卡、物相符。
（2）認(rèn)真做好學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和配備工作。
（3）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物管理的力度，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資產(chǎn)的功能作用。合理有效地使用物力，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理制度。實(shí)行分級管理，用管結(jié)合，責(zé)任落實(shí)到人。
（4）管理好、使用好學(xué)校賬務(wù)，做到科學(xué)合理、公正、公開。
（5）堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，在經(jīng)費(fèi)使用上，貫徹勤儉節(jié)約的原則，做到需要與可能相結(jié)合，全面安排與保證重點(diǎn)相結(jié)合，克服形式主義、平均主義、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，處處精打細(xì)算，做到合理開支，真正為學(xué)校節(jié)省開支。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合各年級特點(diǎn)，合理調(diào)整各年級衛(wèi)生區(qū)域，充分發(fā)揮集體的智慧，把各班衛(wèi)生區(qū)域劃分到跟班教師身上，由各責(zé)任教師具體指導(dǎo)和監(jiān)督。對各班的衛(wèi)生區(qū)域采取動(dòng)態(tài)管理，不定時(shí)檢查和抽查，學(xué)校每周進(jìn)行兩次抽查，總務(wù)處人員每周至少抽查兩次，其余每天由學(xué)生會(huì)衛(wèi)生組成員進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知相關(guān)班級整改，并將衛(wèi)生檢查情況納入班級綜合4量化之中。
7、做好各種疾病防控工作總務(wù)處根據(jù)各級文件要求和會(huì)議精神，結(jié)合本校實(shí)際，通過黑板報(bào)、標(biāo)語、班會(huì)主題、知識講座、升降旗儀式宣傳等方式，向師生宣傳各種疾病防控知識。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力在工作過程中，適時(shí)向總務(wù)處人員宣傳“有學(xué)習(xí)，能促發(fā)展”的思想，定期召開總務(wù)后勤工作會(huì)議，組織總務(wù)處人員進(jìn)行理論及相關(guān)政策學(xué)習(xí)，特別注重聯(lián)系工作實(shí)際加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)總務(wù)處人員的大局意識和責(zé)任意識，牢固樹立管理育人和服務(wù)育人的意識，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和后勤工作管理水平。
總之，一學(xué)期里，我?guī)ьI(lǐng)總務(wù)處人員盡職盡責(zé)，努力為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利正常開展提供保障。但是，由于自身水平和能力有限、思想觀念更新不快，致使學(xué)校后勤工作仍然達(dá)不到預(yù)期要求。在今后的工作中，我們將更加努力，使學(xué)校總務(wù)后勤工作更上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校的工作總結(jié)范文3
本學(xué)期，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長足進(jìn)展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了xx一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，具體工作總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì)上講，班主任班會(huì)上講，校長大會(huì)小會(huì)講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口，夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護(hù)財(cái)產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識、安全工作責(zé)任到人。總之，安全為天，生命為本。
三、規(guī)范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會(huì)研究決定，為了公平、公正、客觀地評價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴(yán)重地xx方面進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項(xiàng)工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過二十多天的認(rèn)真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項(xiàng)工作還需繼續(xù)下去。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行全天候督查，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì)，并提出了要求。我校教師認(rèn)真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗(yàn)，大家分享；有教訓(xùn)，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽一節(jié)課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的`品德與社會(huì)課的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評、為了上好打糧食的課，我們重點(diǎn)在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展
在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨(dú)唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義精神。
面對過去，我們內(nèi)心充實(shí)，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。
學(xué)校的工作總結(jié)范文4
一、11月2日召開全縣學(xué)校安全管理工作會(huì)議，啟動(dòng)教育系統(tǒng)“百日安全生產(chǎn)大檢查”活動(dòng)，全面開展各類安全隱患排查和整改活動(dòng)，做到防患于未然。
同時(shí)，教育局組成四個(gè)檢查組，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)下鄉(xiāng)入校，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校安全隱患排查整改情況進(jìn)行督查，確保一般隱患及時(shí)整改，重大隱患落實(shí)措施，確定責(zé)任人，限時(shí)整改。
二、突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，抓好落實(shí)。
11月15日召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、各初中安全安全專干會(huì)議，要求全縣各學(xué)校冬季安全工作抓好以下幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的落實(shí):
一是積極預(yù)防災(zāi)害性天氣。要求各學(xué)校要密切關(guān)注氣象預(yù)報(bào)和天氣變化，完善各種應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間和課程安排。
二是確保冬季防火安全。各學(xué)校對防火、用電等設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查，嚴(yán)禁使用電爐、熱得快等電器，禁止學(xué)生宿舍使用電暖扇取暖，禁止學(xué)生在宿舍私自用電，禁止學(xué)生將火種帶入宿舍。
三是加強(qiáng)住宿學(xué)生管理。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生宿舍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師24小時(shí)值班、巡邏、夜間查鋪等各項(xiàng)管理制度，做好詳細(xì)的值班記錄。加強(qiáng)夜間校園安全巡查，認(rèn)真做好管理人員交接和巡查值班記錄，堅(jiān)決杜絕學(xué)生私自離校外出現(xiàn)象發(fā)生。
四是確保上下學(xué)交通安全。教育學(xué)生注意上下學(xué)交通安全，提醒家長不要讓學(xué)生乘坐農(nóng)用拖拉機(jī)、三輪汽車、拼裝車和報(bào)廢車。實(shí)行學(xué)生上下學(xué)低年級家長接送和校門口教師輪流值班制度。
五是嚴(yán)防學(xué)生擁擠踩踏的事故。課間活動(dòng)時(shí)間，安排專人負(fù)責(zé)樓梯間、教室、校園等人員密集場所的安全巡查；學(xué)生在上操、集會(huì)、放學(xué)或晚自習(xí)下課等上下樓梯時(shí)，不強(qiáng)調(diào)快速，要適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級、分班級、分樓道逐次下樓；寄宿制學(xué)校學(xué)生晚間自習(xí)不能超過規(guī)定時(shí)間，且必須有教師值班；下晚自習(xí)時(shí)，教師必須與學(xué)生一道下樓梯。出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。
六是強(qiáng)化冬季安全教育。各校充分利用黑板報(bào)、廣播、班會(huì)、國旗下講話等形式，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，有針對性的對學(xué)生開展森林防火知識教育，叫他去知識教育，防冰凍、防溺水安全教育。同時(shí)，通過家長會(huì)或發(fā)放“致家長一封信”等多種形式，針對性的提醒家長要加強(qiáng)對孩子的`冬季安全教育和管理，提醒家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識。
學(xué)校的工作總結(jié)范文5
根據(jù)新時(shí)期學(xué)校體育的時(shí)代特征，分析學(xué)校體育與全民健身運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，健身健美是陽光工程，那么學(xué)校體育便是這工程中的基石，學(xué)校體育是健身產(chǎn)業(yè) 可持續(xù)性發(fā)展的后備力量。發(fā)展學(xué)校體育會(huì)促進(jìn)在新時(shí)期健身運(yùn)動(dòng)向著良好方向發(fā)展，同時(shí)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，也會(huì)加快學(xué)校體育近一步的改革，把體育與健康教育有機(jī)的融合在一起，達(dá)到真正意義上的增保人們體質(zhì)，提高生活質(zhì)量的目的。
一、全民健身“能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)提高學(xué)生健康水平。
根據(jù)黨的教育方針和青少學(xué)生齡特征。各級學(xué)校體育的目的是：有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)校教育的要求。在將來能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務(wù)。體育鍛煉對增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平和特殊功效早已為世人公認(rèn)。各國也都非常重視培養(yǎng)學(xué)生正確的“體育健康觀”通過體育鍛煉、全面提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。比如，美國１９８８年在全國各類學(xué)生推進(jìn)《最佳健康計(jì)劃》。１９９０年，又頒布了《２０００年健康計(jì)劃》，并在全美推行，我國１９８９年發(fā)布了《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，在全國各類學(xué)校執(zhí)行。
關(guān)心青少年兒童的身體鍛煉，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。從根本上來說，是改善我國人民的健康增強(qiáng)中華民族體質(zhì)的大問題。因此，我國在世紀(jì)之交提出“開展全民健康活動(dòng)”，就標(biāo)志著我國群眾體育事業(yè)在發(fā)展的深度和廣度上，達(dá)到一個(gè)前所未有的新水平，必將對增強(qiáng)國民體質(zhì)，提高中華民族的健康水平，產(chǎn)生深刻而持久的影響。
然而，從一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我國學(xué)生的體質(zhì)狀況，健康水平不容樂觀，參加體育鍛煉的行為不甚理想。據(jù)１９９１年對全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)和的結(jié)果分折，學(xué)生的身體素質(zhì)多數(shù)指標(biāo)比１９８５年有所下降。據(jù)１９９３年１２月２３日《光明日報(bào)》報(bào)道：“今年報(bào)考高等院校的考生中，體格完全合格的僅占１５％，近８５%考生身體不完全合格或因健康的因而受到專業(yè)限制。北京、遼寧、河南、廣東、四川等省（市）部份地區(qū)報(bào)國家教委的１９９３年學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查材料表明：目前小學(xué)生踽齒率多在５０％以上，中小學(xué)生貧血及營養(yǎng)不良率也超過２０％，北京、廣東省１０個(gè)省市地區(qū)的視力監(jiān)測表明，中小學(xué)生近視率已高達(dá)３４％，高中生更在６５％以上。這就表明我國中小學(xué)生的體質(zhì)狀況仍是“甚可憂之現(xiàn)象也”，因此，開展“全民健身活動(dòng)”，提高學(xué)生對體育鍛煉意義的認(rèn)識，形成科學(xué)的“體育健身觀”，并投身體育鍛煉是全面增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平最基本、最行之有效的重大途徑。
二、“全民健身”能足進(jìn)學(xué)校群眾體育的全面發(fā)展。
前些年，國家教育委員會(huì)就多次提出群眾體育與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略的問題。但是，從實(shí)際的情況看，學(xué)校群眾體育與競技體育確實(shí)存在一些不協(xié)調(diào)的問題。“一手硬一手軟的現(xiàn)象普遍存在。即競技體育硬，群眾體育軟。學(xué)校群眾體育是“說起來重要、做起來次要，忙起來不要”。正是這種不協(xié)調(diào)造成了學(xué)校群眾體育的相對滯后。而大力發(fā)展“全民健身活動(dòng)”，則正好為全面扭轉(zhuǎn)，糾正學(xué)校群眾體育落后的局面，提供了一個(gè)良好的契機(jī)。我們應(yīng)抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，借“全民健康”的東風(fēng)，大力推進(jìn)學(xué)校群眾體育的建設(shè)。
１、“全民健身”可以促進(jìn)學(xué)校體育場館設(shè)施的建設(shè)，豐富學(xué)生體育活動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)校體育場館設(shè)施是開展群眾體育活動(dòng)的重要前提條件，也是全民健身必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前我國高校中擁有體育館、田徑場、游泳池及與之配套的體育器材、設(shè)施的院校并不是特別多，在有些地方大興土木搞基建的同時(shí)，首當(dāng)其沖被侵占是體育場地和體育用房，其中，中小學(xué)校體育場地被占最盛。這與美國等發(fā)達(dá)國家和全民健身對體育場地設(shè)施客觀需求相比較，存在明顯的差距。
通過開展“全民健身”活動(dòng)，提高體育場館設(shè)施建設(shè)重要性的認(rèn)識，充分挖掘現(xiàn)有場館設(shè)施的潛力，在教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，多方籌資，開源節(jié)流，盡可能多興修新的體育場館。同時(shí)，把體育場館設(shè)施建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)整體規(guī)劃之中，統(tǒng)籌解決，使體育場館同校園文化、娛樂、休閑、生活設(shè)施等結(jié)合起來，以滿足全民健身對場館、器材的客觀需要。隨著學(xué)校體育場館、設(shè)施的增加，學(xué)校群眾體育的內(nèi)容也將自然豐富起來，形成各種項(xiàng)目健身活動(dòng)在內(nèi)的們類繁多、品種類齊全的學(xué)校群眾體育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
２、“全民健身”可以培養(yǎng)學(xué)生體育意識，增加體育人口。
隨著全民健身活動(dòng)的推廣、人們對體育鍛煉基本知識的需求日益迫切。這種較高層次的需求，將促進(jìn)體育知識在學(xué)生中的迅速普及。同時(shí)，學(xué)生中已經(jīng)參加體育活動(dòng)的人，可以通過親身從體育鍛煉中得到的“實(shí)惠”、“現(xiàn)身說法”，從而影響和帶動(dòng)更多學(xué)生積極投身到體育鍛煉之中，使體育人口數(shù)量增加。體育人口是指了解除和初步掌握體育知識、技術(shù)、并經(jīng)常從事各類體育活動(dòng)的人數(shù)。它是一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位群眾體育發(fā)展的標(biāo)志，也是評價(jià)群眾體育發(fā)展的一項(xiàng)重要社會(huì)指標(biāo)。在國外學(xué)校群眾體育開展得好的國家，如前西德、美國都擁有較大數(shù)量的體育人口，而我國學(xué)校的體育人口與之相比卻少得多。因此，開展“全民健身活動(dòng)”，可以激勵(lì)學(xué)生參加體育活動(dòng)，提高體育人口數(shù)量。同時(shí)，隨著參加體育活動(dòng)人口增加，體育鍛煉科學(xué)知識的傳播，學(xué)生體育意識的增強(qiáng)和通過對學(xué)校群眾體育鍛煉的方式，方法的研究及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也將促進(jìn)學(xué)校群眾體育的規(guī)范化和科學(xué)化，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生逐漸養(yǎng)成的好習(xí)慣，推動(dòng)全社會(huì)參與體育，為國民終身體育的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
３、“全民健身”可以促進(jìn)學(xué)校競技體育的`普及并為競技體育輸送優(yōu)秀的后備人才。
“全民健身”是貫徹普及和提高相結(jié)合的方針的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校“全身健身”活動(dòng)是面向全體學(xué)生，以增強(qiáng)體質(zhì)為目的，以普及為重點(diǎn)。同時(shí)，也在普及的基礎(chǔ)上努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才。世界上體育比較發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較高的國家，在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員方面雖各有特點(diǎn)，但都是以學(xué)校體育為基礎(chǔ)。各國參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員有不少是直接從學(xué)生中選出來。一方面，通過廣泛開展學(xué)校群眾體育，學(xué)生體質(zhì)普遍增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平不斷地提高，就為提高競技運(yùn)動(dòng)水平奠定了技術(shù)基礎(chǔ)，并在體育活動(dòng)中，還可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具有運(yùn)動(dòng)天賦的競技后備人才，為競技體育輸送新鮮血液。另一方面，競技體育取得的輝煌成就，也能鼓舞和激勵(lì)廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
三、“全民健身”能促進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)。
１、培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和民族精神。
開展全民健身活動(dòng)，通過人與人，人與社會(huì)的廣泛接觸，通過比賽和交流，邁過體育鍛煉這個(gè)特殊的教育過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的激情和民族精神，樹立團(tuán)結(jié)互愛、互相協(xié)作的集體主義觀念和文明禮貌、公正無私、遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚；增強(qiáng)民主意識和法制觀念，培養(yǎng)不甘落后，奮發(fā)向上的競爭精神和進(jìn)取意識以及勇猛、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
２、增進(jìn)友誼、活躍業(yè)余文化生活、建立健康、文明的消遣方式。
由于參加全民健身活動(dòng)的人數(shù)多，涉及面廣，影響傳播快，能促進(jìn)班級之間、年級之間、學(xué)校之間的群眾和個(gè)人涌躍參加“全民健身”活動(dòng)，這一方面交流了技藝，加深了了解，增進(jìn)了感情，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力；另一方面，還能引導(dǎo)學(xué)生用高尚、健康、積極的體育、娛樂和消遣活動(dòng)充實(shí)業(yè)余生活，使學(xué)生在娛樂放松的過程中，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，消除了疲勞，調(diào)節(jié)了精神，陶冶了性情，增長了知識，從而使學(xué)生的余暇時(shí)間得到了科學(xué)，健康、合理的利用，并抵制了社會(huì)上某些消極、落后、頹廢的消遣習(xí)俗，這對促進(jìn)社會(huì)安定，形成積極、健康、文明的社會(huì)風(fēng)氣都具有積極的意義。
學(xué)校的工作總結(jié)范文6
根據(jù)上級關(guān)于森林防火工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校制定的森林防火工作目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)森林防火工作宣傳及逃生能力的演練，全校師生認(rèn)真履行職責(zé)，積極展開工作，確保了我校森林防火工作取取得明顯效果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：我校防火工作在學(xué)校會(huì)議安排以后，全體教師統(tǒng)一了思
想，提高了認(rèn)識，研究制定了《應(yīng)各莊小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案》，并及時(shí)成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長的應(yīng)各莊小學(xué)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為我校防火工作提供強(qiáng)有力的組織保障。
我們通過黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄、知識講座、致家長的一封信等在全校范圍內(nèi)宣傳護(hù)林防火知識及相關(guān)法律法規(guī)，宣傳工作做到家喻戶曉，人人皆知，積極營造濃厚的森林防火宣傳氛圍，增進(jìn)全體師生的防火意識。
學(xué)校與教師，班級負(fù)責(zé)人，全體學(xué)生分別簽訂了消防安全防火工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了校長是學(xué)校消防安全工作的'第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校消防安全的直接責(zé)任人，班主任人是本班學(xué)生消防安全的第一責(zé)任人，做到任務(wù)明確，責(zé)任到位。
我校在此項(xiàng)工作中，學(xué)校采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，日常巡查與重點(diǎn)時(shí)段檢查相結(jié)合，并要求值周教師、班主任經(jīng)常進(jìn)行消防安全排查，德育處多次向全體師生做好宣傳、教育、登記等工作，做到預(yù)防與治理相結(jié)合。
通過本次活動(dòng)，盡管我校消防安全防火工作取得了一定的實(shí)效性，但距離上級的要求還有很大的差距，對照存在的問題，我們將不斷改進(jìn)和完善，在今后的工作中，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，加大檢查和整治力度，把工作做的更實(shí)更細(xì)，為營造良好育人環(huán)境做出更大努力。
學(xué)校的工作總結(jié)范文7
本次學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，提升了學(xué)校品味，使學(xué)校辦學(xué)民主化、規(guī)范化，開放化，凸顯了學(xué)校辦學(xué)的特色。通過專家組的意見，把握了學(xué)校今后發(fā)展的脈搏。現(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建過程中的方方面面作以總結(jié)：
一、學(xué)校的變化
（一）是校園環(huán)境的變化巨大。樓外，由過去的晴天塵土、雨天泥，變成了現(xiàn)在的整潔、干凈、綠樹鮮花掩映的美麗校園；由過去陳舊不堪的校園環(huán)境，變成了現(xiàn)在的廣場、櫥窗、墻壁都是育人的場所。
樓內(nèi)，樓道、教室、辦公室里，醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)、育人的名人警句、格言、含有傳統(tǒng)文化元素的木板名言雕刻、翰墨書香、勵(lì)志苦讀的文化墻、讓師生引以自豪的榮譽(yù)廳，以及師生們的繪畫作品、讀書感言等，無不為師生們營造出清新、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。精心布置的宣傳陣地，溫馨的提示牌，突出了班級特色的評比欄，展示的學(xué)生作品，都給師生們潛移默化的熏陶。
（二）是校園環(huán)境的變化，帶來了師生的.精神面貌的變化，凸顯了環(huán)境育人的效果。全校師生都在為學(xué)校的巨大變化而欣喜，在為期一年的“讓我們的校園更美好”的主題教育活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校環(huán)境的變化所進(jìn)行的養(yǎng)成教育，無論在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成方面都效果明顯。
（三）是師生精神面貌的變化，帶來了觀念意識的變化。由被動(dòng)的不得不去做，轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�(gè)人都是校園的管理者，維護(hù)者。
（四）是學(xué)校的整體變化提升了社會(huì)、家長對教育的滿意度以及對政府大力進(jìn)行基礎(chǔ)教育改革，努力進(jìn)行素質(zhì)教育的信心。
二、創(chuàng)建過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、典型人物和事例。
1、做法和經(jīng)驗(yàn)
我們在實(shí)施現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)過程中首先通讀文件，把握標(biāo)準(zhǔn)，然后組建學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員，實(shí)行分層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人、齊抓共管，通力合作的工作思路。
在創(chuàng)建過程中我們結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步提升完善了辦學(xué)理念——培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，奠基未來，把它作為一條主線貫穿于學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的全部過程中，形成完整的各項(xiàng)工作的具體思路和創(chuàng)新招法，形成充分體現(xiàn)辦學(xué)理念的學(xué)校建設(shè)成果。該校圍繞著辦學(xué)理念進(jìn)一步完善了學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)，展開了一系列活動(dòng)。根據(jù)“六問”和縣教研室的教學(xué)模式，創(chuàng)建了符合自身的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)活動(dòng)都按照這一模式進(jìn)行。在學(xué)校特色上將體育這一特色做實(shí)、做細(xì)、做大、做強(qiáng)，定位為“體育拉動(dòng)智育，帶動(dòng)學(xué)校全方面工作的發(fā)展。”
興趣小組和大課間在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范，制定了相關(guān)活動(dòng)制度，措施，細(xì)化了分工，職責(zé)，活動(dòng)內(nèi)容。使之系列化、條理化、規(guī)范化。
學(xué)校校園文化建設(shè)根據(jù)學(xué)校文化底蘊(yùn)積淀，建成了以“勤學(xué)苦讀、天道酬勤”為內(nèi)涵的文化墻、樓道和教室的布置以打造書香校園、儒雅教師、文雅學(xué)生為主旨，凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念。
檔案的建設(shè)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，對有量化要求的條目，嚴(yán)在“格”上，用數(shù)據(jù)說話，按“量”的要求達(dá)標(biāo)；對沒有明確量化要求的，嚴(yán)在“點(diǎn)”上，用事實(shí)說話，按條目核心點(diǎn)的“質(zhì)”的要求達(dá)標(biāo)，整個(gè)檔案為凸顯學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢、做強(qiáng)自己的特色品牌，形成自己的辦學(xué)特色。成果的突破做了有力的支撐。
我們在師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)生了質(zhì)的變化，九月十六日順利地通過了市專家組的評估驗(yàn)收，得到充分肯定和好評，獲得成功。本次現(xiàn)代化建設(shè)不但增強(qiáng)了干部教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力、也實(shí)實(shí)在在地提升了學(xué)校綜合實(shí)力。
2、典型人物和事例
在學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)過程中，全體干部教師都激情滿懷的投入到工作中，認(rèn)真按照學(xué)校的要求有條不紊的做好創(chuàng)建工作。下面就列舉幾個(gè)創(chuàng)建過程中的縮影：
宋艷君老師是我校的化學(xué)教師，是化學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，真的做到了物品的擺放有序，干凈整潔，做到了熟記儀器的位置。在創(chuàng)建過程中，四周歲的孩子發(fā)高燒都無時(shí)間去照顧，把孩子扔給年邁的母親，明知自己的身體不能搬運(yùn)重物，不能長時(shí)間的貓腰，還是堅(jiān)持工作到深夜。第二天還是精神飽滿的去給學(xué)生上課。
王愛東副校長，在創(chuàng)建過程中分管課堂教學(xué)和負(fù)責(zé)檔案工作，王校白天要聽課、評課，晚上還要牽頭整理檔案，工作到深夜是很平常的事。在九月初，她老父親患病都一直沒空去照看，直到檢查通過才去市里看望。
張如校長，統(tǒng)籌現(xiàn)代化建設(shè)全面工作，大到校園總體設(shè)計(jì)，軟硬件建設(shè)，小到一磚一瓦，都要事必躬親，幾天都回不了家是常事。尤其在地面硬化、廁所改造、校園文化建設(shè)中，工程緊，任務(wù)重，涉及到方方面面的工作，真的是千頭萬緒，有時(shí)一天要開幾個(gè)臨時(shí)會(huì)議，商榷一下相關(guān)事情。有時(shí)還要化解這樣和那樣的問題。用張校的話說，只有現(xiàn)在多忙碌，通過才更幸福。
三、存在的不足
學(xué)校在規(guī)范化管理上，還存在進(jìn)一步落實(shí)的問題，如小學(xué)科都是兼職教師，教案的書寫上還不是很規(guī)范。資料的積累上還要專人負(fù)責(zé)。制度有，但是要重落實(shí)。
四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作。
根據(jù)專家反饋的意見，班子成員針對專家提出的意見，進(jìn)行了多次研討，有針對性的進(jìn)行整改。
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，依據(jù)一訓(xùn)三風(fēng)，學(xué)校的特色展開一系列的整改活動(dòng)，從制度建設(shè)入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，從教師的專業(yè)化成長入手，提高專業(yè)化水平，從校本教研，教學(xué)反思入手，提升教師專業(yè)基本功。進(jìn)一步規(guī)范五分鐘誦讀，推薦閱讀，打造文雅教師，儒雅學(xué)生，構(gòu)建書香校園。
五、其他特色內(nèi)容
多年的教育教學(xué)實(shí)踐過程中，我校形成了以開展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練為依托的較為鮮明的辦學(xué)特色。辦學(xué)28年，在簡陋的校舍和場地上，馬伸橋鎮(zhèn)中創(chuàng)造了辦學(xué)奇跡。28年，21次縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、19次獲縣初中男女籃冠軍，連續(xù)五年代表薊縣基層校參加天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)均獲第一名。28年，輸送體育人才300余人，其中75人成為我縣體育教師。近年來，我校分別被國家教育部、市教委命名為國家級和市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國和天津市群眾體育先進(jìn)學(xué)校。多年來我校的自強(qiáng)不息、艱苦拼搏、永不服輸?shù)捏w育精神，在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面得到了發(fā)揚(yáng)光大，我們敢于爭先，奮力拼搏，大膽創(chuàng)新，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。近幾年，我校的教育教學(xué)均保持優(yōu)異成績，兩次被評為教學(xué)質(zhì)量紅旗學(xué)校，共獲得德育、教學(xué)、體育、衛(wèi)生、安全等方面20幾項(xiàng)市級、縣級榮譽(yù)。
學(xué)校的工作總結(jié)范文8
從20xx年9月28日新生報(bào)到第一天開始，入學(xué)教育也就隨之展開了。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定專業(yè)思想，按照學(xué)校總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉大學(xué)生活、加強(qiáng)師生了解、加強(qiáng)專業(yè)思想教育、增強(qiáng)班級凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視新生入學(xué)教育工作。
入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門后的第一門課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對自己大學(xué)生活的認(rèn)識及個(gè)人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用，所以對新生有著重要意義。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開會(huì)專題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對工作的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進(jìn)行專業(yè)教育等形式，從系主任，系書記到專業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自己的專題，并結(jié)合了解到的新生反映出來的思想問題開展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。
二、專業(yè)教育和思想教育相結(jié)合，啟發(fā)和激勵(lì)新生立志成才。
新生入校后對自己所屬的專業(yè)都還比較陌生，專業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)歸屬感，明確的了解專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，我系各專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了專業(yè)講座，向各專業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專業(yè)概況，專業(yè)課程內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本情況。使新生對專業(yè)思想有了新的認(rèn)識和理解，鞏固了專業(yè)思想，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心，對自己今后的專業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。
各專業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主題展開思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和健康成長的業(yè)績書寫人生履歷。
各老師都強(qiáng)調(diào)了解所學(xué)專業(yè)和專業(yè)方向，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何發(fā)揮自身專業(yè)的特長，這都需要同學(xué)們在不斷的努力和學(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對自身專業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認(rèn)識。
三、鞏固入學(xué)教育成果，發(fā)揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)。
在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的內(nèi)容、加強(qiáng)深層次思想教育。特別是對已經(jīng)表現(xiàn)出對大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開心結(jié)，使他們盡快的清除不適應(yīng)，融入集體生活中，快樂學(xué)習(xí)。
為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專業(yè)團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)秀學(xué)長見面會(huì)、邀請外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的.營造出勤奮樂學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開展各種不同類型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
新生們通過一系列的教育活動(dòng)，對學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識和了解，對怎樣樹立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校的工作總結(jié)范文9
回顧一學(xué)期的工作，我們始終堅(jiān)持以黨的十七大精神為指引，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以迎“提高普九”檢查為契機(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以堅(jiān)持建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)特殊教育學(xué)校為目標(biāo)，著力增強(qiáng)學(xué)校的教育合力，在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、注重內(nèi)涵提升，全面提高師德建設(shè)。
學(xué)校教師的師德教育是一個(gè)永恒的主題。一學(xué)期來，學(xué)校注重全員德育意識的培養(yǎng)，開展全員德育培訓(xùn)，在全體教職員工中進(jìn)行德育思想的討論和交流，以提高全體教師的思想內(nèi)涵。一直以來，學(xué)校堅(jiān)持要求教師在工作中扮演好“四個(gè)角色”：照顧孩子的保育員、肢殘孩子的護(hù)理員、心理障礙孩子的心理醫(yī)生、引導(dǎo)孩子健康成長的專業(yè)教師；要有“三心”：愛心、耐心、恒心。
1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校著力培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)青年教師隊(duì)伍。這學(xué)期學(xué)校來了四名新教師，為使這些年輕教師很快融入到學(xué)生之中，使他們快速成長起來，我們學(xué)校以“青藍(lán)工程”為依托，采用“師傅帶徒弟”的新老傳承的辦法去做年輕教師的培養(yǎng)工作，由工作作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師做師傅，積極傳授自己在理論和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師積極承接老教師的成功經(jīng)驗(yàn)和方法。要求新教師必須跟隨老教師全程聽課，參與備課、診斷和教學(xué)，然后老教師提出提高和改進(jìn)意見，從而使年輕教師能夠在一個(gè)較高的臺(tái)階上起步，從而達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的培養(yǎng)效果。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)典型師德事跡，樹立校內(nèi)師德標(biāo)兵，激勵(lì)這些剛上崗青年教師，扎根特教事業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，這些剛上崗的青年教師，每天都穿梭于學(xué)生之中，她們利用自己住校的優(yōu)先條件，每天早晚深入學(xué)生宿舍，早晨學(xué)生沒有醒來，他們已經(jīng)早早地醒來，輕輕地走進(jìn)學(xué)生宿舍，為學(xué)生的早起做準(zhǔn)備，晚上，他們也總是等到孩子們?nèi)胨院螅徘那碾x去，年紀(jì)小一點(diǎn)的孩子剛?cè)胄＃欢?guī)矩，她們 就一點(diǎn)一滴的教，學(xué)生拉褲子尿褲子的事時(shí)有發(fā)生，她們也絲毫沒有嫌棄，在孩子們最需要她們的時(shí)候，我們總會(huì)看見這些年輕教師深情的臉龐。在老教師的帶動(dòng)下，她們角色進(jìn)入得非常快，深受學(xué)生的喜愛，贏得家長的好評。特殊教育學(xué)校的特殊性使這些投入到特教工作的年輕人，無悔地付出了自己的青春。
2、加強(qiáng)班主任工作管理。學(xué)校班主任工作是學(xué)校的中堅(jiān)力量，由于學(xué)生住校，給班主任的工作加大了難度，學(xué)校通過召開每月一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是新班主任的培訓(xùn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想，使班主任的職責(zé)比以前更加明確，現(xiàn)在，學(xué)校班主任的隊(duì)伍非常的年輕化，在九月份，學(xué)校帶領(lǐng)這些年輕的班主任進(jìn)行了一次xxxx市班主任培訓(xùn)活動(dòng)，這支年輕的隊(duì)伍在工作中逐漸顯現(xiàn)出任勞任怨，以身作則的品格，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮出色。班主任劉清華老師是我校多年的師德典型，今年教師節(jié)，她又榮獲大連市教育系統(tǒng)“仁愛之師”的榮譽(yù)稱號，并被邀到沙河口區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。梁曉軍老師參加的“蓮城人講蓮成故事”比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。
二、以校為本，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以“提高普九”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校檔案管理。
今年是“提高普九”檢查的關(guān)鍵一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與保質(zhì)保量地迎接 “提高普九”檢查，雖然學(xué)校在硬件設(shè)備距離普九檢查要求的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，但由于學(xué)校面臨搬遷改造，本著節(jié)約成本的原則，學(xué)校沒有過多進(jìn)行這方面的投入，學(xué)校著力加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境的建設(shè)，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在十月中旬，省督導(dǎo)團(tuán)來我校進(jìn)行普九檢查，對我校給予很高的評價(jià)。
2、重視校本研訓(xùn)指導(dǎo)，提升教師的教育理念。
開學(xué)初，學(xué)校制訂了學(xué)期教研計(jì)劃，做到三個(gè)保證：保證時(shí)間、保證人數(shù)、保證質(zhì)量。兩個(gè)提高：教師做課能力提高，理論水平得到提高。重點(diǎn)組織全體教師學(xué)習(xí)了《綱要解讀》、各科《聾校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《聾校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，并組織全體教師進(jìn)行了參與式的討論，做到邊討論邊研究。使我校的課堂教學(xué)有了一個(gè)根本地改觀。學(xué)校通過教學(xué)反思交流，讀書筆記交流等形式的校本培訓(xùn)，挖掘出了我們青年教師的學(xué)習(xí)及研究的潛力，用我們自己的經(jīng)驗(yàn)，探索后的思考來打動(dòng)我們?nèi)w教師，收到了良好的效果，我們的教師在學(xué)科專業(yè)知識和教育等方面有了較大的進(jìn)步，這也是教師專業(yè)成長的起步。
3、營造教育科研氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校教師根據(jù)科研成果，整理成學(xué)校校本課程，如《數(shù)學(xué)與生活》、《語文與生活》、《社會(huì)實(shí)踐與生活》、《藝術(shù)與生活》等校本課程正如火如荼地展開，教師教研氛圍濃厚。今年省科研課題總結(jié)，我校關(guān)軍教師的校本課《皮口的海》獲得省內(nèi)優(yōu)秀課，此外，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師投身教育教學(xué)改革，撰寫教學(xué)體會(huì)文章，呂艷《帖進(jìn)特殊孩子，保護(hù)鄉(xiāng)土特色》榮獲省優(yōu)秀論文。
4、活化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
每學(xué)期，學(xué)校要求每位教師上一節(jié)組內(nèi)交流課，全組集體評議，在學(xué)期末學(xué)校根據(jù)學(xué)科和年齡段教學(xué)的重點(diǎn) ，指派三名教師上一次觀摩課。組織全校教師課下立即進(jìn)行評議，這樣即上即評，大家直言不諱，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，通過看課和聽評議，課堂教學(xué)都能得到提高。
平日里學(xué)校要求教師將學(xué)生帶出課堂，走進(jìn)生活，對學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力指導(dǎo)。把對學(xué)生的教育舞臺(tái)從課堂向課外延伸，從學(xué)校向社會(huì)拓展，讓學(xué)生在各種實(shí)踐的平臺(tái)上增長知識、鍛煉技能、陶冶情操，為學(xué)生能夠很好的步入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)生活打基礎(chǔ)。此外，學(xué)校要求教師每周要出外上一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課，將在課堂學(xué)的知識來指導(dǎo)學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)以致用。
5、開展教師基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校每學(xué)期都開展基本功大賽活動(dòng)，今年，學(xué)校組織教師開展演講比賽、手語比賽、粉筆字大賽，以競賽的形式促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升，我校年輕教師進(jìn)步很快。10月xxxx市信息技術(shù)說課大賽，我校選送梁曉軍、張義鵬為參賽選手，最終梁曉軍獲得大賽的一等獎(jiǎng)，張義鵬獲得大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。張義鵬教師參加全國聾教育專業(yè)信息技術(shù)大賽，榮獲三等獎(jiǎng)，這是我們遼寧地區(qū)唯一獲獎(jiǎng)的'教師。
6、加強(qiáng)隨班就讀指導(dǎo)，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。
我校作為xxxx市的特教中心，本身輻射的下面各農(nóng)村小學(xué)隨班就讀的指導(dǎo)工作，學(xué)校一直以來堅(jiān)持走下去，到各基層學(xué)校中，全面了解隨班就讀的學(xué)生在各普通學(xué)校的就讀情況，讓這些隨班就讀生全面融合在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，讓他們享受到同等的教育資源。在了解中，我們也認(rèn)識到尤其是農(nóng)村學(xué)校隨班就讀的工作力度越來越大，生源越來越多，這也為我們今后的教育工作提供了新的契機(jī)，也為廣大特教教師深化理論知識和研究特殊教育提供了新的課題，也豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。
三、挖掘校園資源，豐富校園文化。
1、加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)殘障孩子健全人格的形成。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。低年級訓(xùn)練學(xué)生生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣，中高年級培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德意識，合作意識，自我服務(wù)意識及為社會(huì)服務(wù)意識，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，克服懶惰的心理。今年我們還開展了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧競賽，讓學(xué)生互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們的教育目標(biāo)，是通過培養(yǎng)一批具有良好道德認(rèn)識的殘疾人，讓他們在社會(huì)上受到理解和尊重。今年的重陽節(jié)，學(xué)校組織一些高年級的大學(xué)生到社區(qū)孤寡老人家中幫助清掃衛(wèi)生，力求學(xué)生在奉獻(xiàn)自我的同時(shí)，將社會(huì)的關(guān)愛傳遞給更多需要幫助的人，具有一顆感恩的心。
2、以賽促練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
這學(xué)期，學(xué)校在組織學(xué)生開展了豐富多彩的競賽活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為提高學(xué)生練字的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,十一月舉行了寫字比賽，端正學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度；十二月舉行了作業(yè)本展，展示了學(xué)生的日記本、手抄報(bào)，以及各學(xué)科的作業(yè)本，督促學(xué)生平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，這樣以比賽形式促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍很濃。
3、豐富學(xué)生的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
為使學(xué)生們的身心得到健康的發(fā)展，學(xué)校開展了一系列的文體活動(dòng)。體育方面，本學(xué)期，學(xué)校制定周密的計(jì)劃，在9月份舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，10月份舉行了廣播體操隊(duì)列展示，11月份舉行了跳繩比賽，12月份舉行了丟沙包對抗賽，學(xué)生在體育活動(dòng)中，不但鍛煉了體質(zhì)，還促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，此外學(xué)校還定期開展體檢，10月份學(xué)校組織學(xué)校全體教師對學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，檢測學(xué)生的視力，身高、體重、脈搏等，并對體重超標(biāo)的學(xué)生提出加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，吃飯定量等要求。文藝方面，基本上每天下午冷老師都帶領(lǐng)舞蹈隊(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，學(xué)校呂麗婷同學(xué)在今年的3月份被選送到國家殘疾藝術(shù)團(tuán)，并于9月份參加了殘奧會(huì)的開閉幕式的表演，這對其他的小舞蹈演員來說也是一個(gè)鼓舞，也是我校的驕傲。星瑪電梯員工每月來我校同師生一起聯(lián)歡，學(xué)生的舞蹈展示，也給這些員工留下深刻的印象。
四、強(qiáng)化安全管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周會(huì)、學(xué)生例會(huì)、班隊(duì)會(huì)、宣傳窗、觀看vcd等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、學(xué)生住宿安全、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。
五、學(xué)校面臨主要問題：
1、智障孩子住校后，管理的成本提高，管理難度加大（城市的培智學(xué)校不住宿）。入學(xué)很長一段時(shí)間，生活行為習(xí)慣較差（不講個(gè)人衛(wèi)生，隨地大小便，不愛惜公物），年齡稍大生理成熟，自控能力較差。這些靠說教很難奏效，只能依賴教師細(xì)致的跟蹤和看護(hù)（我們新建學(xué)校就提到教學(xué)區(qū)域和生活區(qū)域的隔離）。在校學(xué)生生病需要及時(shí)送醫(yī)院，教師需要隨時(shí)到位，工作沒有具體的時(shí)間界限。
2、特殊教育中心的功能，是讓xxxx市所有殘障兒童受到必要的教育，使他們將來更好的發(fā)展。目前我們隨班就讀的孩子分布在全市農(nóng)村各地，要完成對他們必要的跟蹤指導(dǎo)任務(wù)，除了時(shí)間，還要一定的人力和財(cái)力的保證。
xxxx年對于我們特殊教育學(xué)校來說是值得紀(jì)念的一年，取得的成績是令人鼓舞的。在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒意識到學(xué)校事業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革中還有不少問題和困惑，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、辦學(xué)特色建設(shè)還需要深入研究，對于這些問題，我們?nèi)砸潇o思考，群策群力，為開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面，為創(chuàng)建xxxx市特教中心而不懈努力！
學(xué)校的工作總結(jié)范文10
11月15日一29日，在教育部、財(cái)政部的統(tǒng)一安排之下，作為學(xué)員我參加了由華南師大組織的20xxXX國培計(jì)劃高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，歷時(shí)十五天，在這十五天里，由華南師大在教育理念、教學(xué)技能、教學(xué)科研等各方面的頂級專家組成的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對我們所有學(xué)員從以上各個(gè)方面進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)和培訓(xùn)，同時(shí)，為了每一位學(xué)員在華南師大的培訓(xùn)高質(zhì)量的順利完成，華南師大為每個(gè)班都配備了兩個(gè)班主任以及相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，也是本次培訓(xùn)重要組成部分，正是在這樣的環(huán)境和條件下，作為學(xué)員也順利地完成了本次培訓(xùn)任務(wù)，并在培訓(xùn)中取得了很多收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一、更新教育觀念、擴(kuò)展教育教學(xué)視野。
中美在現(xiàn)代科學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的差異突現(xiàn)在教育上的表現(xiàn)如何，王紅教授從兩國教育的現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育的成績、教育教學(xué)的目標(biāo)、課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)等方面上進(jìn)行了深入淺出的剖析，讓學(xué)生不僅要贏在起跑線上，更不能輸在終點(diǎn)線上，要做到這一點(diǎn)，每一位學(xué)員認(rèn)識我們的教學(xué)觀念要知識導(dǎo)向型轉(zhuǎn)向能力導(dǎo)向型，不要用難的知識去打擊學(xué)生的自信心、自尊心，要凈化知識，讓教育變綠色。
教師發(fā)展要關(guān)注什么，吳穎民教授從教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、意義及有力推動(dòng)策略上讓我明白教師專業(yè)化國家的未來息息相關(guān)，要想成為一名合格的專業(yè)化的教師，就要從教育知識、學(xué)科知識、普通知識、關(guān)于自我的知識上不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對自我發(fā)展進(jìn)行合理規(guī)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)、提高。
教師是離幸福最近的職業(yè)，高廣方教授如是說，要給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水，更要有長流水，許錫良教授也有自己獨(dú)到的見解，是啊，學(xué)生成就了教師，對學(xué)生要減少知識上的苛求，更多的要有愛的傳遞，這才是教育的'真諦，要讓學(xué)生有成就，作為教師對自身的知識認(rèn)識的廣度與深度更需要去擴(kuò)展，只有這樣才能不斷地進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的需要。
第二、提高教學(xué)技能、豐富教學(xué)科研手段，如何在課堂教學(xué)上有突破一直制約著當(dāng)前教師發(fā)展的瓶頸，在廣雅中學(xué)、執(zhí)信中學(xué)的課堂上，我學(xué)會(huì)了很多，也思考了很多，陳允任與曾國瓊兩位老師的同課異構(gòu)或許給出了一定的啟示，拋出問題讓學(xué)生去研究，不僅僅是擴(kuò)展了學(xué)生的思維，更重要的是讓每個(gè)學(xué)生自我設(shè)計(jì)過程并自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，讓每一個(gè)學(xué)生在探究中成長。
你會(huì)評課嗎？這要在以前，我會(huì)很自信的回答會(huì)，可在這里，錢揚(yáng)義教授給國培班的同學(xué)們上了一課，聽課、說課、評課、還要辯課，光說好聽的不行，還得有人挑刺，光說不好的也不行，也還有人在會(huì)打抱不平的，熱烈、激動(dòng)、爭執(zhí)也就再所難免，但這樣的過程人人喜歡，當(dāng)然錢教授的組織也是一流的，他更沒忘記告誡每一個(gè)學(xué)員，如何做好一節(jié)高水平的好的觀摩或表演課。
新課程的實(shí)施已經(jīng)在全國大面積的展開，對于一線教師來說，是不是真的完全理解和掌握了新課程的理念，來自山東和廣州的兩位教研員對此進(jìn)行了很好的闡述，羅馬不是一天建成的，要想完全吃透還需要我們不斷的努力才行啊。
教學(xué)的問題和問題的教學(xué)是每一個(gè)教師在教學(xué)生涯中的每一天必須要面對的問題，無論是錢揚(yáng)義教授所倡導(dǎo)的手持化學(xué)，還是劉良平教授、黃積才教研員的行動(dòng)研究，以及羅秀玲、肖常磊講師的問卷調(diào)查法，讓我們每一個(gè)學(xué)員明白，做一個(gè)教書匠很容易，但是做一個(gè)研究型的教師更有光明的未來，關(guān)鍵是要行動(dòng)起來。
第三、拓展學(xué)科知識、了解學(xué)科前沿發(fā)展，今天的世界不僅僅有飛速發(fā)展而呈現(xiàn)的新氣象，也有讓人人揪心的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的問題，化學(xué)學(xué)科在這一方面起到了舉足輕重的作用。對于一名化學(xué)教師不了解化學(xué)當(dāng)前發(fā)展的前沿?zé)o疑于閉門造車，井底之蛙。俞英教授從微觀視野形象直觀地給學(xué)員們介紹了微觀世界中原子和分子研究的新進(jìn)展一一納米和超分子化學(xué)，楊麗庭教授從與社會(huì)密切相關(guān)的化學(xué)材料方面介紹了環(huán)境友好高分子材料新進(jìn)展，顧鳳龍教授則從分子反應(yīng)的奧秘：手性分子談起，還有胡小剛博士的牛奶中有沒有三聚氰胺？一一論分析化學(xué)與現(xiàn)代色譜分析技術(shù)，王前明博士的神奇的稀土，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的講述以及他們科研的成果的展示，讓我了解了當(dāng)今化學(xué)學(xué)科在不同的方向上又向更縱深的內(nèi)容展開了研究，豐富了化學(xué)學(xué)科視野，更為自己是一位中學(xué)化學(xué)教師而自豪。
十五天，一路走來，十五天，一路收獲。感謝國培計(jì)劃給我?guī)淼钠鯔C(jī)，也感謝華南師大的教誨，是你們給予了我們在教育教學(xué)上新發(fā)展的源動(dòng)力，這種源動(dòng)力一定會(huì)支持著我們在今后的人生道路上向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)，衷心祝愿華南師大的明天更美好，祝愿國培計(jì)劃在中國大地上結(jié)出累累碩困，并成為中華強(qiáng)國夢的助推劑。
學(xué)校的工作總結(jié)范文11
根據(jù)區(qū)教委文件精神，我校切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技教育工作，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、具備一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技活動(dòng)技能。我校在2+2展示活動(dòng)中，以獨(dú)特的形式，新穎的設(shè)計(jì)，展示了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色和“我們的生活充滿陽光”的校園文化，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
一、提高認(rèn)識高度重視，
為了更好地推進(jìn)2+2項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員高度重視，認(rèn)真組織安排，合理安排教師 精心設(shè)計(jì)好項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的自愿成立好小組，既能讓學(xué)生在活動(dòng)中得快樂，更要讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)到知識，掌握技能，充分讓學(xué)生在活動(dòng)得到鍛煉。
二、管理到位，促進(jìn)活動(dòng)開展
1、加強(qiáng)課程常規(guī)管理
全面實(shí)施調(diào)整后的`課程計(jì)劃，開足開齊體育課、健康教育課、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課。
2、校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，加強(qiáng)管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到活動(dòng)中，認(rèn)真督導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，保障了活動(dòng)的有效開展。
3、加大力度，納入考核
各小組活動(dòng)開展的情況，由德育部門認(rèn)真檢查，并做好記載。每月對小組開展的情況評定等級，并落實(shí)到教師每月的效績考核。期末進(jìn)行總評，對做得好的教師進(jìn)行表彰，并做為評優(yōu)評先的一項(xiàng)指標(biāo)。
4、后勤保障到位
根據(jù)每小組的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校給予大力支持，在活動(dòng)開展經(jīng)費(fèi)上加以保障，促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。
三、取得的一些成績
1、科技工作
3月6日，劉宗春校長親自帶隊(duì)參加區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽，江春寫的論文獲得三等獎(jiǎng)，李崇渝輔導(dǎo)的科技發(fā)明獲得二等獎(jiǎng)，江一平老師輔導(dǎo)的科幻畫獲得三等獎(jiǎng)。4月9日，鄒宇、牟玉濤參加了科模培訓(xùn)。培訓(xùn)回校后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，5月8日組織學(xué)生參加區(qū)科模比賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)， 5月15日，被推選到市里參賽的兩名同學(xué)成績非常優(yōu)秀。
2、藝術(shù)教育工作
學(xué)校因地制宜建立合唱隊(duì)、朗誦隊(duì)、故事隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)，成立剪紙、書法、繪畫、手工制作等興趣活動(dòng)小組，并以此為支撐，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作。學(xué)校舉行了一年一度的六一書畫比賽和文藝演出；積極組織參加區(qū)的“四獨(dú)”比賽；在參加區(qū)“畫漫畫學(xué)安全” 比賽活動(dòng)中，慕夏紅、劉寶蓮獲得金畫筆獎(jiǎng)，并親自到楊家坪參加現(xiàn)場作畫。
3、體育工作
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，積極開展大課間活動(dòng)的改革和創(chuàng)新，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)、學(xué)校有體育特色，營造“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂、***”的氛圍。我校把武術(shù)作為學(xué)校特色進(jìn)行打造，并聘請已退休的陳開學(xué)老師指導(dǎo)工作。4月17-18日劉宗春、黃永靜、慕澤波、李光會(huì)帶隊(duì)參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得兩個(gè)第五名，一個(gè)第六名的好成績；積極參加區(qū)中小學(xué)大課間活動(dòng)錄像評比活動(dòng)。6月20-21日，黃永靜帶領(lǐng)學(xué)生參加了乒乓球比賽。 在5月中旬，學(xué)校請通訊學(xué)院的官兵對學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。
四、存在的不足
1、師資力量不足：有些項(xiàng)目缺少教師，活動(dòng)開展質(zhì)量就有待提高了。
2、家長認(rèn)識不到位：有些家長不愿意在孩子活動(dòng)方面花錢。
3、2+2活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)有時(shí)會(huì)沖突。
為了學(xué)生的全面發(fā)展，我校教師各盡其能。在培養(yǎng)學(xué)生的道路上，我們會(huì)越做越好。
學(xué)校的工作總結(jié)范文12
xxxx年度，我校“綜治”管理工作在上級有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，以“健康第一，安全第一”為口號，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治”為方針，形成了“人人都有責(zé)任去管，處處都有制度可循，時(shí)時(shí)都有載體可依托，事事都有記錄可查”的內(nèi)部治安保衛(wèi)工作管理制度，切實(shí)開展一系列安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，營造了全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將“綜治”工作總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識，讓創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管。
為進(jìn)一步做好綜治工作，切實(shí)加強(qiáng)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把工作綜治列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，副校長具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教務(wù)處、各科室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
首先，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，專門成立了楊樹民主中學(xué)安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)，以副校長為組長，以學(xué)校中年富力強(qiáng)、有高度責(zé)任心的青年骨干教師組建而成，做到有險(xiǎn)必出，有難必上，能處理和解決學(xué)校的突發(fā)事件。此外，召開了綜治工作會(huì)議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動(dòng)統(tǒng)一到綜治工作中來，認(rèn)識到“安全無小事”，“學(xué)生的健康和安全高于一切”，作為學(xué)校的一分子，創(chuàng)建“平安校園”，人人責(zé)無旁貸。學(xué)校倡導(dǎo)“首問責(zé)任制”，并在工作中得以貫徹落實(shí)，每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能及時(shí)處置。行政人員、黨團(tuán)員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管的良好局面。
學(xué)校成立保衛(wèi)組以來，利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報(bào)等活動(dòng)，并以此為載體，全體動(dòng)員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學(xué)生在認(rèn)識上達(dá)到一個(gè)新的高度。
二、齊抓共管，落實(shí)措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的`開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，分解和落實(shí)了各科室的工作責(zé)任，使各線工作齊抓共管，形成了楊樹民主中學(xué)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報(bào)告制度》、《財(cái)務(wù)室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時(shí)巡邏制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動(dòng)安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險(xiǎn)物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
學(xué)校的工作總結(jié)范文13
XX區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程從20xx年8月啟動(dòng)以來，我作為一名教育戰(zhàn)線的老兵，抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻反思、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、打造品牌的心態(tài)，參加了中學(xué)第三小組的所有活動(dòng)，自感收獲多多。下面是我的一些體會(huì)，如有不妥， 敬請各位專家、同行、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、 對學(xué)校辦學(xué)理念有了全新的認(rèn)識：
通過這半年多的學(xué)習(xí)，在專家的引領(lǐng)下，反思自己幾十年來的教育教學(xué)工作，對學(xué)校辦學(xué)理念的重要性、必要性有了一個(gè)全新的認(rèn)識。半年來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子這個(gè)團(tuán)隊(duì)，從調(diào)查社情民意、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生學(xué)情及學(xué)校周邊環(huán)境，通過多次研討溝通初步確定了四十七中的'辦學(xué)理念為：讓四十七中每一位師生成為更好的自我。以前總認(rèn)為辦學(xué)理念就是掛在墻上的一句話，沒有任何實(shí)在意義，但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。為實(shí)現(xiàn)這一理念，需要學(xué)校團(tuán)隊(duì)及全體師生“如實(shí)地反思昨天、自信地面對今天、理智地展望明天。”
二、 如何尋找學(xué)校特色建設(shè)的方向：
有了學(xué)校的辦學(xué)理念就必須廣泛地宣傳和解讀，讓全校師生和家長深入地了解這一理念的內(nèi)涵。學(xué)校首先從管理入手，提出了管理要“科學(xué)、藝術(shù)、高效”，逐步地修正了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，用制度管人，盡可能地調(diào)動(dòng)廣大師生的工作、學(xué)習(xí)積極性，讓每一位教師在四十七中能快樂地工作、幸福地享受人生，能有成就感，以緩解教師的職業(yè)倦怠。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校教育的主陣地，學(xué)校教研室提出了“三要素、六環(huán)節(jié)”教學(xué)法，力求使教師的課堂教學(xué)效率更高、實(shí)效性更強(qiáng)。為能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)為，除正常的國家課程外，盡可能地增加地方課程，研發(fā)校本課程。我校研發(fā)的心理學(xué)教育、陶藝教育課現(xiàn)已初見成效。另外還應(yīng)多組織一些學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每年的校運(yùn)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、新春聯(lián)歡會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，使其真正成為學(xué)校實(shí)施特色建設(shè)的具體路徑，真正讓四十七中每一位師生成為更好的自我。
三、學(xué)校特色建設(shè)的思考：
學(xué)校特色建設(shè)是一項(xiàng)長期的建設(shè)過程，不能急，更不能等，也不可能一步到位。我始終認(rèn)為，為了辦人民滿意的教育，為了孩子的明天，教育工作者應(yīng)充滿信心地不斷探索、不斷更新教學(xué)理念。作為校長，要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)信心百倍地堅(jiān)持下去，任何事情只有堅(jiān)持才有可能成功，我作為一名老教育工作者，會(huì)帶領(lǐng)四十七中全體師生堅(jiān)持的。
四、對20xx年促進(jìn)工程工作的幾點(diǎn)建議：
1、專家團(tuán)隊(duì)必須親臨學(xué)校一線，幫助和指導(dǎo)學(xué)校制定好切實(shí)可行的“特色建設(shè)方案”，特別是在理論和規(guī)范寫作多給予幫助。
2、學(xué)校特設(shè)建設(shè)一定要聚焦課堂，指導(dǎo)好學(xué)校的校本教研，進(jìn)一步完善學(xué)校的校本課程。
3、專家團(tuán)隊(duì)在師資的培養(yǎng)、培訓(xùn)方面進(jìn)一步下大力氣，學(xué)校教育教學(xué)成功與否，靠的是高素質(zhì)的教師。
4、多增加校長、名師與專家的面對面交流機(jī)會(huì)。
5、外出考察學(xué)習(xí)，要更加注重實(shí)效性。
學(xué)校的工作總結(jié)范文14
一學(xué)期來，我們體育科組充分利用全體教師的智慧和團(tuán)結(jié)的力量，踏踏實(shí)實(shí)地搞好體育教學(xué)工作，積極地開展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，下面我代表我們體育科組總結(jié)成績，找出不足，展望下學(xué)期，再創(chuàng)佳績。
一、教學(xué)教研
1、以學(xué)校開展有效教學(xué)和學(xué)習(xí)新版“課程標(biāo)準(zhǔn)”為契機(jī)，開展了科組、校內(nèi)的多層教學(xué)教研活動(dòng)。以“對小組長的培養(yǎng)和運(yùn)用”為主題通過集體備課、上匯報(bào)課、聽課、評課等開展有效教學(xué)的探討研究，使得每個(gè)老師都有不同程度的提高。
2、本學(xué)期通過x老師接待貴州省織金縣城關(guān)中心小學(xué)的教學(xué)研討課和深圳大學(xué)的實(shí)習(xí)匯報(bào)課繼續(xù)深化“分組教學(xué)”的模式研究，經(jīng)過上課，評課和經(jīng)驗(yàn)分享交流，使“分組教學(xué)”的模式受到城關(guān)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評；學(xué)校對實(shí)習(xí)生在業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的提高給予肯定。
3、完成一年一度的國家學(xué)生體質(zhì)測試工作。本學(xué)期的體質(zhì)測試往年是一學(xué)期內(nèi)完成，本次要求一個(gè)月內(nèi)完成上報(bào)工作。在接到通知后，立即派出教師參加培訓(xùn)，并成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，隨即開始組織體質(zhì)工作。從培訓(xùn)，學(xué)校整體分工，宣傳動(dòng)員，組織測試，到成績錄入，匯總上傳；雖項(xiàng)目多，工作量大，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各方教職工、科組全體老師的分工協(xié)調(diào)下，最終在規(guī)定日期之前提前完成全部工作。
4、對學(xué)生的課堂常規(guī)、基本技術(shù)技能和身體素質(zhì)練習(xí)都能以常規(guī)化融入課堂教學(xué)中，同時(shí)不斷練習(xí)、強(qiáng)化、糾正、拓展；并收到良好的效果。體現(xiàn)在學(xué)生自主能力、管理能力、課堂氣氛、技術(shù)的掌握、體能體質(zhì)等有明顯的提高。所以在街道體育教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校以日積月累的高效課堂成果，使成績保持在一個(gè)相對穩(wěn)定的水平。
二、校內(nèi)活動(dòng)
我們通過重新規(guī)劃活動(dòng)場地和組織策劃，實(shí)施分批出操克服舊校改造的'場地困難，確保“兩操”順利開展，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，使“健康第一”和“每天鍛煉一小時(shí)”的理念深入學(xué)生的思想中。
三、第二課堂
為了深入貫徹實(shí)施全國中小學(xué)“陽光體育”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。我們開展了跆拳道、田徑等興趣小組。各項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)生中形成了濃郁的鍛煉氛圍和全員參與的鍛煉風(fēng)氣，促進(jìn)了廣大青少年學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性。
四、師生獲獎(jiǎng)
教師：
x老師被抽調(diào)作為xx區(qū)中小學(xué)足球比賽的裁判，并獲優(yōu)秀裁判證書；代表xx區(qū)教育局參加區(qū)運(yùn)會(huì)足球賽獲第x名。
x老師被抽調(diào)擔(dān)任xx市跆拳道錦標(biāo)賽和20xx年xx中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽裁判，并獲優(yōu)秀裁判證書、優(yōu)秀教練員。
學(xué)生：
跆拳道參加20xx年寶安中小學(xué)生跆拳道比賽獲得x個(gè)第一，x個(gè)第二，x個(gè)第三，x個(gè)第五和x個(gè)團(tuán)體第三。
具體成績?nèi)缦拢?/p>
第一名：甲組小學(xué)男子—27kg；，乙組小學(xué)男子25kg；，乙組小學(xué)女子36kg；
第二名：組小學(xué)女子39kg；，甲組小學(xué)男子—27kg；，男子小學(xué)個(gè)人品勢；
第三名：組小學(xué)女子33kg；，女子小學(xué)個(gè)人品勢；
第五名：，甲組小學(xué)男子31kg；，乙組小學(xué)男子25kg；，甲組小學(xué)男子33KG；，甲組小學(xué)女子39KG；，男子小學(xué)個(gè)人品勢第五名；，女子小學(xué)個(gè)人品勢第五名；，小學(xué)混雙品勢第五名；，小學(xué)混雙品勢第五名；，小學(xué)混雙品勢第五名；，小學(xué)混雙品勢第x名；
團(tuán)體成績：甲組小學(xué)女子組團(tuán)體第三名。
五、展望未來
體育科組一直秉承學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，科組的各教師盡職盡責(zé)，還有分管劉校長和各行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持；使我們形成一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。我們期望下學(xué)期能做到以下幾點(diǎn)：
1、按上級部門的要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2、開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，樹立健康第一的思想和終身體育意識。
學(xué)校的工作總結(jié)范文15
本學(xué)期來在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本著預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好本職工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行健康教育，嚴(yán)格控制常見病及傳染病的`發(fā)病率，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識。 在工作中，樹立為師生服務(wù)的思想，認(rèn)真對待每一位患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意組織紀(jì)律，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同事，積極參加和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)年校醫(yī)室共接診9000人次，實(shí)施了簡易的治療、急救、轉(zhuǎn)診工作。常見病；感冒、發(fā)燒、腹痛、急性胃腸炎、上呼吸道感染、皮外傷及軟組織挫傷等均在校醫(yī)室處理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理方案，病情嚴(yán)重的及時(shí)轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，并及時(shí)與班主任和家長溝通，無一例因工作失誤延治療。
針對學(xué)校的常見病、多發(fā)病、利用墻報(bào)、宣傳欄等方式進(jìn)行宣傳。指導(dǎo)學(xué)生如何防病、治病及減少運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。在傳染病流行季節(jié)及時(shí)發(fā)放各種消毒藥品，并指導(dǎo)如何正確使用。
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