(優(yōu))班級建設(shè)工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的班級建設(shè)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級建設(shè)工作總結(jié)1
（一）家長工作
1、召開家長會，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：
幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣傳科學(xué)的，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的.時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚(yáng)。
（二）環(huán)境設(shè)置
創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使
幼兒都得到活動的機(jī)會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。
（三）教師之間的配合
1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動，以便主題活動的順利開展。
班級建設(shè)工作總結(jié)2
班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的骨干，學(xué)校的辦學(xué)思想和管理方略是決定班主任健康發(fā)展的主要因素。學(xué)校在班主任隊(duì)伍的建設(shè)上投入了更多的力量，也取得了一定的成績。
一、班主任隊(duì)伍管理制度化
學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)最基本的陣地，而班級又是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，班主任又是班級管理的核心。班隊(duì)伍管理常規(guī)化，才能發(fā)揮最大效率的作用。學(xué)校加大管理力度，形成優(yōu)化的隊(duì)伍，主要的管理措施有以下幾個方面。
1、建立學(xué)生評價(jià)制度。每個學(xué)期，學(xué)校都要對班級和班主任情況在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，組織發(fā)動全校學(xué)生對自己的班級和班主任，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作態(tài)度、班級管理、談話和家訪次數(shù)、活動組織等多個方面進(jìn)行評價(jià)。由政教處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并將情況進(jìn)行通報(bào)。
2、建立考核制度。由政教處對班主任的出勤率，常規(guī)管理、活動組織、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等各方面工作進(jìn)行量化考核，逐一統(tǒng)計(jì)，按量化考核的結(jié)果分等發(fā)放班主任津貼，每學(xué)期的績效獎也依據(jù)量化考核結(jié)果發(fā)放，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
3、建立班主任工作檔案。把班主任每學(xué)期的`計(jì)劃、總結(jié)、論文、獲獎情況，所帶班級學(xué)生的各方面成績等材料集中起來，存入檔案，作為考核晉級、評選先進(jìn)的主要依據(jù)。
班主任隊(duì)伍管理的制度化，讓我校德育工作在一種“常態(tài)”下運(yùn)行，從而增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，也進(jìn)一步優(yōu)化了班主任隊(duì)伍。
二、班主任隊(duì)伍培養(yǎng)研訓(xùn)化
馬卡連柯指出：“教育者的技巧，并不是一門什么需要天才的藝術(shù)，但它是一門需要學(xué)習(xí)才能掌握的專業(yè)”。事實(shí)上，師范畢業(yè)生相對于專業(yè)課，其班主任的知識和技能是非常缺乏的。因此，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急。我們努力做到系列化、層次化、校本化，促進(jìn)班主任的成長。
1、改進(jìn)班主任例會制度。面向現(xiàn)任班主任，將原來的例會開成的工作總結(jié)會、布置會，改成經(jīng)驗(yàn)交流會和理論培訓(xùn)會，加強(qiáng)例會的計(jì)劃性、針對性和有效性。
2、積極搞好班主任培訓(xùn)的工作。
3、為了開闊班主任的眼界，拓展班級管理的思路，學(xué)校還組織班主任出外參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。
三、班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理化
為了保證班主任隊(duì)伍的先進(jìn)性，我們堅(jiān)持在現(xiàn)有的師資力量里好中選優(yōu)。每學(xué)年開學(xué)前，認(rèn)真對原班主任的工作進(jìn)行總結(jié)，綜合各種情況，從中選出優(yōu)秀的班主任人選。
1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，水平高、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。這有利于班級、學(xué)校秩序的穩(wěn)定，有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，為爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、有意識地安排年輕教師、新教師擔(dān)任班主任或見習(xí)班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉，盡快成長，另一方面也有利于學(xué)校的發(fā)展，班主任隊(duì)伍后繼有人。每個年級配備班主任時力求以老帶新，以新促老（新教師、年輕教師觀念新，有闖勁，富有改革創(chuàng)新精神），老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
過去的一年里，我校的班主任隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)取得了良好的效果。一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良，求真務(wù)實(shí)的班主任隊(duì)伍已經(jīng)基本建立起來。后備班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高，一大批年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中。許多班主任的教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高，年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)日趨合理。當(dāng)然，在班主任隊(duì)伍建設(shè)的過程中，我們也產(chǎn)生了一些不解與困惑。比如，如何為班主任“減壓”，如何更好更快地提高班主任專業(yè)水平等。但我們有信心在探索與實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，從而取得更大的成績。
班級建設(shè)工作總結(jié)3
說起班級建設(shè)從大的方面來講可以從三個方面著手：一是建立班級奮斗目標(biāo)；二是建立善于自我管理的班級組織機(jī)構(gòu)；三是形成良好的班風(fēng)。具體操作時班主任必須根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地開展工作。
就拿我班來說，全班47名學(xué)生，男生占半數(shù)以上，而其中大多數(shù)男生很調(diào)皮，在某些課上紀(jì)律較差。有幾個男生不僅自己不愛學(xué)習(xí)，還要影響好學(xué)的學(xué)生。有幾個男生喜歡課間、午間結(jié)伴躲到學(xué)校某幢樓的角落里玩卡片，時常因貪玩而拖拉作業(yè)。有幾個男生甚至于在雙休日趁家長不在家而結(jié)伴上街進(jìn)游戲廳玩游戲……針對我班學(xué)生現(xiàn)狀，最初我在寒假里就初步制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。開學(xué)后我又根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃的指示精神修訂了我班的工作計(jì)劃。
本學(xué)期我主要從以下幾方面開展班級工作：
一、以“班級八恥”為班級的奮斗目標(biāo)
加強(qiáng)對本班學(xué)生的管理，在班級的一切活動中貫穿“班級八恥”教育，促使學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。結(jié)合“班級八恥”我還設(shè)計(jì)了兩份表格，施行了兩項(xiàng)措施。一項(xiàng)是學(xué)生行為規(guī)范統(tǒng)計(jì)表，每周一次統(tǒng)計(jì)并公布每個學(xué)生的行為規(guī)范得分情況，滿分為100分，一周5天，每天20分，設(shè)附加分10分，主要獎勵樂于助人、各項(xiàng)競賽中的獲獎?wù)摺Ａ硪豁?xiàng)是違規(guī)通知，我設(shè)計(jì)了一張違規(guī)通知單（學(xué)生戲稱它為“違章駕駛通知單” ），樣表如下：
違規(guī)通知單
同學(xué)：你違反了班級八恥的第 條，請盡快改正，特發(fā)此單。
五（2）班班級委員會
年 月 日
每當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)行為時，我班班級委員會會給他（她）開出一張違規(guī)
通知單，并把單子貼到教室前的信息欄內(nèi)以示警告，直至他們改正錯誤后才取下單子。
二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
班集體能否形成，形成之后能否鞏固，與班級組織機(jī)構(gòu)是否健全，與班干部的能力水平的高低有極大的關(guān)系。本學(xué)期，我班在原有的基礎(chǔ)上采用提名和競選的方式改選了部分班干部，組建起了一支較為得力的新的班干部隊(duì)伍，隊(duì)伍組建后，我分別從教育、訓(xùn)練、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評價(jià)幾個方面對他們進(jìn)行具體的培訓(xùn)，使他們的工作能力和工作效率得以提高。除此之外，我根據(jù)學(xué)生的特長在班中組建了兩支特色小隊(duì)，一支是班級環(huán)境布置小隊(duì)，這些孩子專門負(fù)責(zé)出黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地；一支是葫蘆絲小隊(duì)，我班有8名學(xué)生參加了學(xué)校器樂小組的培訓(xùn)，這支小隊(duì)專門負(fù)責(zé)為主題隊(duì)會和班級其他活動提供文藝節(jié)目。這樣做既為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自己才能的舞臺，又能使學(xué)生的技藝和能力得到提高，一舉兩得，何樂而不為呢？實(shí)踐證明，效果還是不錯的。本學(xué)期我班連續(xù)兩次得到了黑板報(bào)流動紅旗，多次得到衛(wèi)生流動紅旗，三名學(xué)生設(shè)計(jì)的科技小報(bào)在學(xué)校舉行的小報(bào)制作競賽中得獎，班級環(huán)境布置獲得三等獎。
三、充分發(fā)揮晨會課的教育功能
晨會課每天都有，它是對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性教育的重要途徑，所以班主任要充分利用好它。記得以前上晨會課，我主要采取的方式是說教、批評、表揚(yáng)，對他們說一大堆的道理。結(jié)果時間一長，學(xué)生覺得枯燥乏味，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)反感。為此，我苦思冥想了好一陣子也沒想出好辦法，直到我在一節(jié)語文課上教《司馬遷發(fā)憤寫史記》一課給學(xué)生講起《史記》里的故事才像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡聽故事。靈感來了，從此我就在晨會課上講起了故事，當(dāng)然這些故事是我精選出來的，每講完一個故事我就讓學(xué)生談感受，并根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充、總結(jié)，讓學(xué)生從故事中明確學(xué)習(xí)的目的，了解一些學(xué)習(xí)的方法，懂得一些做人的道理。到目前為止我給學(xué)生講的故事有：“史記故事連播”、“母親節(jié)的由來”、“蜜蜂釀蜜的啟示”、“高考第一天”、“福特應(yīng)聘的故事”、“為中華之崛起而讀書”等。
四、充分發(fā)揮黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、信息欄等的教育功能
長期以來我覺得黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、信息欄等不能只為了美化班級環(huán)境而布置，更不能只為了應(yīng)付檢查而出，而應(yīng)該充分發(fā)揮它的教育宣傳作用。
就拿我班第一期黑板報(bào)來說吧，內(nèi)容安排如下：1.綠化宣傳標(biāo)語；2.《給媽媽的一封信》獲獎名單；3.古詩《春雨》；4.聽，它們在說……（1.飲水機(jī)說：“孩子們，為了你們的健康請把我擦干凈吧！” 2.書本說：“淘氣包，別再轉(zhuǎn)我了，再轉(zhuǎn)我要暈過去啦！” 3.草坪說：“孩子們，別再踩我了，再踩我就成禿子啦！” ）5.安全謠（上下樓梯的安全和文明騎車）
第一部分安排的目的是教育孩子要愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境；第二部分的目的是鼓勵學(xué)生要再接再厲今后寫出更好的作文；第三部分安排的`目的是豐富孩子的課外知識；第四部分安排的目的是因?yàn)閷τ诤⒆又谐霈F(xiàn)的一些不良現(xiàn)象一味地嚴(yán)厲批評效果不佳，想換種方式教育他們，比如前段時間我發(fā)現(xiàn)有些男孩喜歡轉(zhuǎn)書，不僅下課轉(zhuǎn)，而且有時還在課上轉(zhuǎn)；第五部分安排的目的是提醒學(xué)生上下樓和騎車要注意安全。黑板報(bào)出好后，我又及時叫學(xué)生去看、讀上面的所有內(nèi)容。
學(xué)習(xí)園地中的內(nèi)容是這樣安排的，一塊為每月的班級單項(xiàng)新星名單，一塊為班級所獲的榮譽(yù)稱號或?qū)W生在競賽中得獎的獲獎證書，一塊是學(xué)生的優(yōu)秀作品展示，如書法作品、學(xué)生習(xí)作、繪畫作品等。教室門口的宣傳板中張貼班級之星介紹。
其實(shí)，這一個學(xué)期來，我作為班主任做了很多事，因?yàn)槲野嘁恍⿲W(xué)生太淘氣了，我經(jīng)常一大早及中午時分進(jìn)班級守著看著這些淘氣包，另外經(jīng)常通過家校路路通、電話聯(lián)系、面談等方式與家長取得聯(lián)系，隨時與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、心理狀況，共商教育之計(jì)。雖然時常覺得很累，但我不會后悔，因?yàn)槲野l(fā)覺大多數(shù)學(xué)生正在發(fā)生著改變，他們正在向著“光明健康”之路前行。
班級建設(shè)工作總結(jié)4
20xx年1月4日計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在6號樓308召開了本學(xué)期班級工作總結(jié)會
1、班長總結(jié)本學(xué)期班委工作的各項(xiàng)事件和班級建設(shè)情況，班級整體表現(xiàn)很好，但存在幾個別不好的現(xiàn)象。班委成員都付出了辛勤的汗水，在班級工作中都積極表現(xiàn)、分擔(dān)和努力工作。感覺班級工作收效有好有壞，并不是很理想。
2、團(tuán)支書總結(jié)了本學(xué)期的'團(tuán)日活動建設(shè)和團(tuán)組織生活等內(nèi)容，本學(xué)期團(tuán)日活動舉辦次數(shù)減少，但班級活動舉辦取得很好的成效，大家都融入了班級整個集體中。
3、紀(jì)律委員通報(bào)了本學(xué)期的紀(jì)律考勤情況，曠課遲到早退都集中在幾個別同學(xué)，晚自習(xí)開學(xué)時比較渙散，但經(jīng)加強(qiáng)后，出勤率達(dá)92.35%，紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。
4、學(xué)習(xí)委員通報(bào)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和交作業(yè)情況。本學(xué)期開學(xué)時，可能大家心思未放回學(xué)習(xí)上或目標(biāo)未明確處于迷茫狀態(tài)，學(xué)習(xí)氣氛不是很好。但經(jīng)班主任的動員和考研報(bào)告會后，大家學(xué)習(xí)氣氛得到了好轉(zhuǎn)。本學(xué)期，課任老師布置的作業(yè)不是很多，大家按時交作業(yè)達(dá)98%以上。
5、生活委員通報(bào)了本學(xué)期班費(fèi)開支情況。本學(xué)期班費(fèi)開支較大，主要用在班級活動上，其中中秋晚會開支245元，體育周開支125元，冬至開支235元，班費(fèi)現(xiàn)有325元。
6、宣傳組織委員總結(jié)了本學(xué)期班級活動。在班委成員的努力、精心策劃、組織和安排下班級舉辦了三次大型的班級活動，舉辦很成功，收效很好，這也為我們下學(xué)期舉辦更豐富的班級活動打下了基礎(chǔ)。
7、組織勞動委員總結(jié)了本學(xué)期班級義務(wù)勞動情況和團(tuán)支部日常工作，及班級各項(xiàng)活動記錄。
記錄人：組織委員李XX
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班班委
20xx年1月5日
班級建設(shè)工作總結(jié)5
時間流逝，大三的第一學(xué)期就這樣走過了，在這短短的幾個月里，我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班四十九位同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。出色的完成了學(xué)期前制定的班級工作計(jì)劃。
在班委建設(shè)方面，開學(xué)時在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴(yán)格要求自己，使得本學(xué)期班級工作能夠出色完成。
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財(cái)務(wù)制度、班級會議制度、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級例會上公布本周或今段時間班級各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽取同學(xué)們對下一段時間班級活動或工作就方向的意見，爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)。”學(xué)習(xí)的時間已經(jīng)不多，班委通過各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考，確定自己的目標(biāo)，同時也培養(yǎng)大家為別人著想，關(guān)心他人的美好品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神，關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識和集體榮譽(yù)感。在過去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級呈現(xiàn)了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷大一、大二的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設(shè)方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進(jìn)行檢查，對檢查不合格的寢室在班會上給予通報(bào)批評，對表現(xiàn)好的寢室給予表揚(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何不安全事件，寢室除個別外，衛(wèi)生搞得很好。
在知識競賽方面，是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語演講比賽，只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽，但最終未進(jìn)入院級決賽；在計(jì)算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級的決賽但未進(jìn)入總決賽；總的來說成績不理想。在這個方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學(xué)深思，同時也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的`業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動，在活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級組織了中秋晚會；11月中旬，班級舉辦了一個具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動；12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動對增強(qiáng)班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅(jiān)持搞好這些活動，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
回顧和總結(jié)一學(xué)期來的工作歷程，我們深深感到，班級舉辦的每一項(xiàng)活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛和鼓勵；無不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水；離不開與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導(dǎo)的楊老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學(xué)，同時也系學(xué)生會對我們工作的關(guān)懷及支持。
雖然在過去的一學(xué)期中，我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨，可是我們?nèi)稳粓?jiān)信：在系領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會的指導(dǎo)下和支持下，全體班級同學(xué)的共同努力下，在未來的日子里，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班一定能夠取得更加出色的成績，贏得更多的喝彩。
總結(jié)人：班長李XX
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班
20xx年1月5日
班級建設(shè)工作總結(jié)6
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一個班級的靈魂和氣質(zhì),也是一個班的立班之本.優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),是激勵學(xué)生奮發(fā)向上,努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),積極營造優(yōu)良的班風(fēng),是我們班一直努力的目標(biāo)和方向。古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)積極組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動。 我們也開展了各式各樣活動讓同學(xué)們在行動中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。班級學(xué)風(fēng)，是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
要刻苦鉆研，積極進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。 因此，我班在本學(xué)期開學(xué)伊始便強(qiáng)調(diào)嚴(yán)查考勤制度，每次由學(xué)習(xí)委員偕同課代表負(fù)責(zé)查看班級成員出勤率并實(shí)行實(shí)到簽名制，通過以上方案，我班同學(xué)出勤率明顯提高，同學(xué)認(rèn)識到了時間的緊迫性，學(xué)會了合理安排課余時間。自習(xí)等學(xué)習(xí)活動出勤率增高。但仍有少量同學(xué)在這一段時間放松了自己。對此我們應(yīng)該時刻警醒自己，絕不能放松。
二、 注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。
要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考。楊叔子院士說過，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升就業(yè)競爭力。要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的`意識，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的高級應(yīng)用型人才。 針對新學(xué)期課程多、難、雜的特點(diǎn)，我班召開了多次班會強(qiáng)調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課一定認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習(xí)，尋找考試試題為我班同學(xué)進(jìn)行模擬。大大增強(qiáng)了我班同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。
三、 考勤工作做得很好，出勤率達(dá)到98%。
即使是沒能來的同學(xué)也都及時請假，并告知了負(fù)責(zé)人。在開展活動的這段時間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報(bào)批評或警告。同學(xué)們相互幫助，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，班級的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、加強(qiáng)紀(jì)律管理，遏制不良習(xí)氣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性。
合理利用我校的圖書資源。加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。我班本學(xué)期共組織45次班級集體自習(xí)，人員參加率達(dá)95%，學(xué)習(xí)熱度較高。
四、鼓勵和支持同學(xué)參與競賽。
參與學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和社會實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動。而且我們正處于大一學(xué)基礎(chǔ)課的時期，可以利用這個學(xué)期努力充實(shí)自己，為大二的學(xué)科競賽等打下基礎(chǔ)。
五、激活競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵機(jī)制。
我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望，要鼓勵學(xué)生全面展其一技之長，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級獎勵條例，引起學(xué)生的競爭意識，在班級中開展各種競賽活動，通過一系列活動，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對的一切。 六、20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：降低不及格率，提高四級英語通過率。對于本學(xué)期學(xué)習(xí)狀況頻出，各種學(xué)科掛科極多的同學(xué)進(jìn)行班級要查找班級存在的問題，提出建設(shè)計(jì)劃，交流各個班級的建設(shè)計(jì)劃，學(xué)生群體的激勵措施建設(shè)學(xué)生成長的良好氛圍，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該說做的還不夠好，對此我們應(yīng)深刻認(rèn)識到自己的不足，我們要樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的石大精神，全體同學(xué)一起共同努力，這樣我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個新臺階。
20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：降低不及格率，提高四級外語通過率。班級要查找班級存在的問題，提出建設(shè)計(jì)劃，交流各個班級的建設(shè)計(jì)劃，學(xué)生群體的激勵措施建設(shè)學(xué)生成長的良好氛圍，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班級建設(shè)工作總結(jié)7
10月份我們班獲得了年級常規(guī)建設(shè)第一名的好成績，這個成績來源于4班強(qiáng)大的集體凝聚力和每個同學(xué)對班級的高度的責(zé)任意識和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，因?yàn)槲覀兩羁痰囊庾R到只有每一個優(yōu)秀的“我”才能成就優(yōu)秀的“我們”，只有每個“我”都盡到自己的責(zé)任，才能促成“我們”的成長！
每天清晨同學(xué)們都早早到校，實(shí)行進(jìn)門交作業(yè)的制度。然后安靜自習(xí)等待晨讀開始。所以我們班的作業(yè)都能按時上交，早讀的效率也很高，同學(xué)們都充分利用這短短的半小時背課文，背單詞。一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們在朗朗的讀書聲中，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。武術(shù)操是學(xué)校的.特色，也是我們班的亮點(diǎn)。整齊劃一的動作，精神飽滿的狀態(tài)都體現(xiàn)出我們認(rèn)真的態(tài)度。充分的鍛煉保證了我們一整天的活力，為我們的學(xué)習(xí)奠定了良好的健康基礎(chǔ)。到了眼保健操的時間，班委總會提醒同學(xué)們安靜地做操。
午休時營造一個安靜的氛圍是極其重要的，每天午休關(guān)燈、拉窗簾，大多同學(xué)都會抓緊時間補(bǔ)充睡眠，保證可以有一個清醒的頭腦迎接下午的課程。每天下午的衛(wèi)生打掃在勞動委員的安排下井井有條，但更重要的是同學(xué)們對班級的責(zé)任意識的提高，每個人都管理好自己的一畝三分田，整個班級都會變得干凈整潔。
流動紅旗是對我們這一個月來常規(guī)工作的肯定，更是對我們未來班級常規(guī)建設(shè)的一種鞭策。我們每一個同學(xué)作為班級的一員都會從身邊的小事做起，從認(rèn)真完成每一次的衛(wèi)生打掃任務(wù)到做好每次眼保健操，從認(rèn)真上好每一次自習(xí)到做好每一次武術(shù)操……我們班常規(guī)第一名的成績就是來源于這樣的點(diǎn)滴小事，正是這樣高度的對班級的責(zé)任感促成了4班的成長！
班級建設(shè)工作總結(jié)8
新春伊始，我們迎來了新的一學(xué)年。回顧過去一年，xxxx班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上卓有成效，逐漸形成了自己嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的學(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
過去的一個學(xué)期是不平凡的一個學(xué)期，我們學(xué)校迎來了教學(xué)評估。學(xué)校里掀起了一股“迎評促建”的熱潮。作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)；借著這股熱潮，全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，加強(qiáng)個人自身素質(zhì)培養(yǎng)，積極響應(yīng)系里“人人為評估加分”的號召，在期末取得了不錯的成績。優(yōu)生比例較高，超過總?cè)藬?shù)的一半，掛科人數(shù)和掛科科目總數(shù)比上學(xué)期也有顯著下降。在十二月份的時候，我們還經(jīng)歷了英語四級考試，四級通過率高達(dá)百分之八十以上，在本專業(yè)里比較突出。
這離不開同學(xué)們的共同努力：在課堂上，我班同學(xué)占據(jù)前排大多數(shù)座位，聽課認(rèn)真積極思考，勤做筆記，課下積極與老師交流，有不懂之處，同學(xué)們相互幫助，相互討論，刨根問底。作業(yè)一絲不茍，從不遲交作業(yè)，也不抄襲，得到了任課老師的一致好評。另外，全班同學(xué)相互競爭，比誰的作業(yè)做的整潔，誰的作業(yè)做的又快又好，形成了一股積極向上的風(fēng)氣。
這也離不開班委的努力：班里實(shí)行“一幫一”和寢室相互競爭法，好生幫差生，盡量避免了兩級分化，也帶動了班級整體成績的上升；除了系里的獎學(xué)金外，我們班里設(shè)立了自己的獎勵制度，對于成績進(jìn)步較大的同學(xué)和寢室實(shí)施獎勵，促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)積極性。
我們相信，未來的學(xué)習(xí)里我們將繼往開來，努力爭取更大的成績。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容
1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。
2、樹立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價(jià)形象的重要因素。作為班級的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動，取長補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
三、提高學(xué)生課堂興趣
1、豐富課堂知識。在平時的自習(xí)中，多穿插些課外知識，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達(dá)能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學(xué)，進(jìn)行“千千結(jié)對”，以一程度好的學(xué)生帶動程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)
1、學(xué)習(xí)氛圍：每名同學(xué)應(yīng)該更加積極的參與學(xué)習(xí)，在沒課的時候可以組團(tuán)去圖書館讀書，晚自習(xí)結(jié)束后可以去文正樓或自習(xí)室繼續(xù)看書。在自習(xí)時不玩手機(jī)，安靜學(xué)習(xí)。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該端正對待每一節(jié)課，保持不翹課，上課不玩手機(jī)，自覺聽老師講課。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時間。
4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來，把老師布置的.作業(yè)做一個具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過的有意義些。
5、記錄在案：副班長和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，現(xiàn)在實(shí)行的手機(jī)簽到制度，每個同學(xué)都必須遵守，下課后副班長查看手機(jī)簽到情況，沒上交手機(jī)的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動找他談話。
6、班級公約：我們班現(xiàn)在開始建立班級公約，每位同學(xué)都要遵守公約上的規(guī)章制度，對于違反公約的同學(xué)要給予適當(dāng)處理，屢教不改的應(yīng)上報(bào)輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動與老師溝通，把平時學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時間。地點(diǎn)等及時的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動及時的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準(zhǔn)備。
8、公平、公開、公正：“對于班費(fèi)的開銷問題，應(yīng)該每周公布一次，并且把詳細(xì)的情況統(tǒng)計(jì)下來。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀(jì)律，作為班級干部，從現(xiàn)在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀(jì)律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
10、端正考風(fēng)：我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對待每一次考試，遵守紀(jì)律，不舞弊，學(xué)習(xí)文員一昂該提前通知，從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí)，考試時應(yīng)該尊重老師，誠實(shí)應(yīng)考。
11、積極參加課外活動：無論是院、系的都應(yīng)該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學(xué)生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學(xué)習(xí)不僅從書本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達(dá)到時班級的學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng)，調(diào)動了大家的積極性。
五、班會總結(jié)
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。
班級建設(shè)工作總結(jié)9
大二是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)里的關(guān)鍵一年。在20xx年這一年里，班級成員之間團(tuán)結(jié)友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習(xí)交上了一份滿意的答卷。
在20xx學(xué)年開始的時候，班級便制定了學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃和學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。秉承著積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的總體目標(biāo)，在20xx學(xué)年的一年里，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很好的成果。現(xiàn)將班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：
1、在課堂出勤方面，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級成員的課堂出勤考察。通過點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時的參加課堂學(xué)習(xí)，為整個班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
2、學(xué)年開始制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃為同學(xué)們通過四級考試提供了有力的基礎(chǔ)保障，確保了我班同學(xué)在英語四六級考試中取得了優(yōu)秀成績。
3、班級組織的小型的集體自習(xí)的活動也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加，尤其是在期末前準(zhǔn)備時期，同學(xué)們利用這個平臺，解決了自己在學(xué)習(xí)方面遇到的疑難問題，為最后的成績打定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、在班級交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺如：建立班級校友錄、QQ群等，起到了很好的作用，同學(xué)們在上面交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感悟，在一定程度上加強(qiáng)了班級凝聚力。
5、學(xué)期制定的'班級生活管理?xiàng)l例為創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境起到了積極的作用，個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個人的行為和養(yǎng)成了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。
6、培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達(dá)到的目標(biāo)和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學(xué)術(shù)氛圍，班委積極鼓勵同學(xué)參加學(xué)院舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對專業(yè)的了解，增強(qiáng)同學(xué)們對專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識面。通過鼓勵同學(xué)們積極參加這些講座，解決了在同學(xué)中長期存在的不知學(xué)什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學(xué)之間互幫互助，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將好的學(xué)習(xí)方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學(xué)習(xí)互幫互助組，提高了整個班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，有效的消除了不及格現(xiàn)象。
7、良好的班級風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有利保障。在過去的這一學(xué)年里，為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽（包括班級內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動，學(xué)院和學(xué)校組織的各類活動同學(xué)們也積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級之間更加團(tuán)結(jié)。通過這些文體活動也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我班同學(xué)奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽(yù)。這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。
8、各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動，交流思想和感情。這些活動加強(qiáng)了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學(xué)更加緊密的團(tuán)結(jié)在班委會的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的，團(tuán)結(jié)互助的班級風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期要抓的工作。在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了比較好的效果，但同時也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)，本著積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標(biāo)，將班級學(xué)風(fēng)建設(shè)長久的有效的堅(jiān)持下去。
班級建設(shè)工作總結(jié)10
在這半個學(xué)期中，我們班的常規(guī)建設(shè)總體上取得了不錯的成績，全校衛(wèi)生大掃除第一名、連續(xù)兩周常規(guī)總分全年級第一、十月份流動紅旗第一名，都是對我們努力的肯定。也許這些榮譽(yù)多多少少有些運(yùn)氣的成分，但是其中也依然包含著我們班同學(xué)們的智慧。
一、關(guān)于衛(wèi)生
衛(wèi)生不僅是常規(guī)中極其重要的一部分，也是影響同學(xué)與老師心情的很重要的一點(diǎn)。我們班在衛(wèi)生上被扣掉的分并不算多，那么有人也許會問，我們班像三班那樣引入了懲罰機(jī)制嗎？(當(dāng)然，他們班也取得了第二的好成績）我們班建立了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系嗎？我們班放學(xué)后勞動委要留校嗎？可惜，答案是都不是。
那么，我們是如何做到這一點(diǎn)的？
衛(wèi)生細(xì)化為個人習(xí)慣，是我們管理衛(wèi)生的出發(fā)點(diǎn)。衛(wèi)生，并不是一個需要去強(qiáng)制的常規(guī)項(xiàng)目。在班級里做衛(wèi)生，并不是為了拿一個所謂的高分，只是為了營造一個清爽的氛圍供大家享受。其實(shí)同學(xué)們的自覺性是完全值得被信任的，與其用一套條框?qū)⑺腥酸斔溃蝗缤ㄟ^引導(dǎo)的方式讓大家注意自己座位旁的整潔。如果每個人都注意不往地面上丟棄垃圾，那么掃地的同學(xué)壓力自然輕很多，所謂的“分?jǐn)?shù)”也在情理之中。這樣做不僅可以讓大家意識到勞動并不是一件死板的、毫無樂趣的事，還可以在不知不覺中培養(yǎng)大家的習(xí)慣。
二、關(guān)于出操
做操，和衛(wèi)生一樣，也不應(yīng)被當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來對待。跑操對于動作并無太大要求，課間操的關(guān)鍵其實(shí)在于武術(shù)操。關(guān)于所有人的動作無法達(dá)到整齊劃一，以及高一時各班節(jié)奏不同的問題，我們班專門拿出班會課的時間進(jìn)行武術(shù)操的整改。利用我們班體委是校武術(shù)隊(duì)成員的優(yōu)勢，再對照王斌老師的武術(shù)操視頻，經(jīng)過講解之后，同學(xué)們對于每個動作都有了自己的理解。再加上班主任的強(qiáng)調(diào)與同學(xué)們的互相學(xué)習(xí)，武術(shù)操的動作雖然稱不上完美，但自然整齊了很多。
三、關(guān)于眼保健操
眼保健操其實(shí)主要要感謝我們班負(fù)責(zé)任的體育委員。在眼保健操過程中，如果有同學(xué)做出了某些不自覺的舉動，體委會及時提醒。
四、關(guān)于其他值得一提的細(xì)節(jié)
教室里為了提醒同學(xué)們需要注意的通知放置了小黑板。為了節(jié)約垃圾袋以及減少倒垃圾的同學(xué)更換垃圾袋的`頻率，水房中放置了用來裝空瓶的紙箱。這同時也有利于廢物的回收利用。當(dāng)然，那個從小賣部要過來的紙箱是重復(fù)利用的，為了節(jié)約紙箱內(nèi)的空間，空瓶子也是要踩扁的。
所謂常規(guī)，不過是工業(yè)化時代統(tǒng)一考評標(biāo)準(zhǔn)的一種方式。但是這些項(xiàng)目既然被統(tǒng)一了，那它們就都有其存在的道理。在這些標(biāo)準(zhǔn)中尋找我們需要做到的，做到能夠完善這個集體的、完善每一名同學(xué)的，才是我們需要去做的。
班級建設(shè)工作總結(jié)11
中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。為使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，我們六年級二班精心設(shè)計(jì)、策劃，開展了“詩情畫意”古詩配畫展示活動。
以這個主題設(shè)計(jì)的方案中，主要做到了兩點(diǎn)：
一、詩情畫意的班級環(huán)境建設(shè)
愛迪生說：“最能打動人心的還是美。”一個有創(chuàng)意、充滿詩情畫意的班級環(huán)境，對每個同學(xué)都是耳濡目染的熏陶作用，也是班級的凝聚力之一。所以創(chuàng)設(shè)豐富多彩，充滿詩情畫意的學(xué)習(xí)環(huán)境在班級文化建設(shè)中顯得尤為重要，首先班級的環(huán)境布置不是沒有生命的物品擺設(shè)，它經(jīng)過人為優(yōu)化后則是一種以獨(dú)特的“說話”方式，向?qū)W生傳遞著豐富的信息。優(yōu)美的班級環(huán)境不僅給學(xué)生增添了學(xué)習(xí)與生活的情趣，而且有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)生們根據(jù)自己喜歡的古代詩歌內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式及表現(xiàn)手法豐富多樣，如水粉、水彩、卡通等。作品的構(gòu)思獨(dú)特，富于詩意，詩與畫融為一體，達(dá)到了詩中有畫，畫中有詩的藝術(shù)境界，真實(shí)的反映出了孩子們對詩歌的理解及他們對詩歌、對生活的熱愛。
作為班級文化建設(shè)的一項(xiàng)活動，古詩配畫活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力以及對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，潛移默化的提高了學(xué)生們對文學(xué)的審美情趣。在每一期板報(bào)中展示學(xué)生風(fēng)采、從而為其他的學(xué)生起到模范的作用。
二、和諧向上的學(xué)生自主管理
學(xué)生年齡雖小，但同樣具有主觀能動性，學(xué)生是有可能參與教育活動與班級管理的人。因此，我們要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展的潛在可能性，并為學(xué)生的發(fā)展提供展現(xiàn)的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個既是被管理者，也是管理者的情境。為了調(diào)動學(xué)生參與意識，讓每個學(xué)生都參與管理，我改變了以往的班干部任選制度，變一貫制為循環(huán)制，根據(jù)本班實(shí)際需要，增設(shè)崗位，輪流上崗，把主人地位還給學(xué)生，建立小干部輪換制，通過競爭上崗，把管理的'權(quán)利還給學(xué)生。同時也為學(xué)生提供了社會意識和能力發(fā)展的舞臺。具體做法表現(xiàn)在班級日常管理中，讓班干部管理班級里的日常其他學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況，培養(yǎng)他們的自主管理能力，收到了良好的效果，大家對自己所選出來的班干部都比較信任，都樂意接受班干部的管理、批評，班級的精神風(fēng)貌得到了良好的發(fā)展。
作為一名語文教師，在班級管理中，我還常常借用學(xué)科的特點(diǎn)，比如，批作文、批周記時“妙用隨筆對話”與學(xué)生交流、溝通，讓自己成為學(xué)生的貼心朋友，讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，讓班級和諧發(fā)展，健康成長。
我們的班級文化建設(shè)，在“詩情畫意”中開始，在“詩情畫意”中繼續(xù)。這一活動的開展，大大提高了學(xué)生對古詩文的積累和理解，激發(fā)并提高了學(xué)生的繪畫興趣，增強(qiáng)了全班學(xué)生的集體榮譽(yù)感，大部分學(xué)生的管理能力及自主管理能力得到鍛煉，整個班級形成了和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期下來，經(jīng)過我們師生的共同努力，良好的效果已展現(xiàn)出來，我班在本學(xué)期的班級建設(shè)中取得了一定成績。這些成績的取得，更加堅(jiān)定了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的信心和勇氣。我們堅(jiān)信，新的一年，我們每一名同學(xué)會走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
班級建設(shè)工作總結(jié)12
班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一安排下，開展了班級文化建設(shè)評比活動。各班級在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，群策群力，主動參與班級文化建設(shè)，從班級布置、班級衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級的布置，基本上都能按照“簡潔、實(shí)用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)。現(xiàn)就班級文化建設(shè)評比情況總結(jié)如下：
一、主要成績
(一)班級布置：大部份班級布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進(jìn)每一個教室，就會被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。
各班能根據(jù)本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點(diǎn)，使班級布置處處閃放光彩。“班主任寄語”、“心手相牽”、“溝通從這里開始”“奧運(yùn)伴我成長”、“圖書角”、“小畫家”“美術(shù)天地”、“福娃大聯(lián)歡”、“留下成功的腳印”、“成長展示臺”……給每個同學(xué)帶來了絲絲溫馨。活動的開展不僅給學(xué)校帶來了一道亮麗的風(fēng)景線，還培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，同時創(chuàng)設(shè)了師生交流的平臺。
(二)班級衛(wèi)生管理：校園無小事，處處皆教育。潛心設(shè)計(jì)與構(gòu)建優(yōu)雅精致的班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的育人場所，讓環(huán)境說話，讓景與人融合是現(xiàn)代班級環(huán)境文化建設(shè)的重要指向。班級環(huán)境文化在一個個大設(shè)計(jì)、小細(xì)節(jié)中成為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的向?qū)В蔀閷W(xué)生美德生長的樂園。通過本次的班級文化建設(shè)評比活動，大部分班級衛(wèi)生管理工作有了一個質(zhì)的飛躍!
(三)師生精神面貌：大部分學(xué)生穿戴整潔，樸素大方，舉止文明，遇見老師能主動問好;教師舉止端莊，儀表大方，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生循循善誘。
(四)班級管理：班級活動有計(jì)劃、有班級的管理機(jī)構(gòu)、條約，讓整個班級的管理有條可循，有章可依。班級的管理也常態(tài)地進(jìn)行，體現(xiàn)出一種積極向上的班風(fēng)。個別班級很有自己的管理特色：班級公約制定符合自己班級的特點(diǎn)。(環(huán)保、科技)班隊(duì)活動也結(jié)合這方面進(jìn)行，開展得有聲有色，學(xué)生確實(shí)真正體驗(yàn)到班隊(duì)課的魅力。
(五)整體效果：大部份班級都創(chuàng)造性地完成了較高質(zhì)量的班級文化布置，反映出班主任和學(xué)生的創(chuàng)造素質(zhì)。從檢查的情況來看，幾乎所有的班級所展現(xiàn)出來的班級文化均能體現(xiàn)一定的教育思想，具有積極的教育意義，都能體現(xiàn)各自的班級特色。具有有班級獨(dú)創(chuàng)設(shè)計(jì)，反映班級的學(xué)風(fēng)，彰顯充滿活力的班級文化氛圍;“你我風(fēng)采”、“心靈手巧”、“看我多(1)對學(xué)生身心發(fā)展的促進(jìn)。班級文化建設(shè)就是營造一種特定的文化環(huán)境，對學(xué)生起導(dǎo)向、規(guī)范、熏陶、凝聚、激勵等功能，對學(xué)生身心的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用。
(2)對學(xué)生成長的導(dǎo)向。班級文化建設(shè)的內(nèi)容、形式，起著制約、規(guī)范學(xué)生行為的作用。班級文化所積淀形成的文化氛圍，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活方式起著潛移默化的作用。所以，建設(shè)優(yōu)良的班級文化，對青少年學(xué)生來講，將會對他們的人生觀、世界觀、審美觀產(chǎn)生巨大的導(dǎo)向功能，并產(chǎn)生積極的影響。
(3)對學(xué)生成長的規(guī)范。班級文化在形成過程中會把教師和學(xué)生的共同目標(biāo)、共同理想、共同追求緊緊聯(lián)系在一起，形成一種共同的奮斗目標(biāo)，制定相應(yīng)的規(guī)范制度，并努力去實(shí)現(xiàn)。所以，班級文化建設(shè)對學(xué)生的言行與成長有一種制約作用，使學(xué)生明確什么可以做，什么不可以做，從而避免不良習(xí)慣的養(yǎng)成。
(4)對學(xué)生成長的熏陶。班級文化在建設(shè)過程中，人創(chuàng)造環(huán)境，同時環(huán)境也影響人。教師和學(xué)生在建設(shè)班級文化環(huán)境的同時，班集體的自覺意識和班集體的組織輿論對學(xué)生的思想行為也將產(chǎn)生誘導(dǎo)和影響，對學(xué)生的行為規(guī)范將產(chǎn)生潛移默化的影響，所以班級文化建設(shè)對學(xué)生的成長具有熏陶的功能。
二、大學(xué)班級文化建設(shè)存在的問題
2.1教師繼續(xù)教育理念落后
一是部分教師缺乏學(xué)習(xí)。許多班主任經(jīng)常忙于一些事務(wù)性的工作，對什么是班級文化?班級文化建設(shè)的功能和意義是什么?班級文化建設(shè)包括哪些方面的內(nèi)容?怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用?怎樣結(jié)合本班的實(shí)際做好班級文化建設(shè)等問題缺乏學(xué)習(xí)研究。這些原因也會使班主任對班級文化建設(shè)的意義產(chǎn)生片面的理解。如：有些班主任以為班級文化建設(shè)就是幾句口號，懸掛一些名言警句等;有些班主任認(rèn)為班級文化建設(shè)就是搞一些文化墻等。二是學(xué)校的校本培訓(xùn)相對滯后。有些班主任特別是新班主任對什么是班級文化一無所知，學(xué)校評比什么就去做什么，是為了學(xué)校的“評比”而“被迫”去實(shí)施班級文化建設(shè)，完全是一種應(yīng)付，這就反映出班主任在班級文化建設(shè)中所處的地位比較被動，學(xué)校的校本培訓(xùn)工作相對滯后。物質(zhì)文化是班級文化的有形外殼，它以物質(zhì)為表，蘊(yùn)文化于內(nèi)。班級物質(zhì)文化由兩方面構(gòu)成，一是看得見、摸得著的物質(zhì)形態(tài)存在;二是蘊(yùn)含在這些物質(zhì)上的思想、規(guī)范和價(jià)值以及人們對待物質(zhì)環(huán)境的態(tài)度。
2.2班級制度文化建設(shè)缺乏民主性
從學(xué)生“您所在的班級管理制度是由誰制訂的?”問卷反饋的信息中我們可以看出當(dāng)前的班級文化建設(shè)忽視了班級成員的民主性，在制度文化建設(shè)中體得最為明顯，分析其中的原因主要有：一是部分班主任忽視了班級制度建設(shè)的意義。大部分班主任存在著學(xué)校的制度要求我怎樣做，我就怎樣做，照搬照套。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分班主任在班級管理工作中口頭傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度，甚至有部分班主任直接把學(xué)校的'管理制度張貼在班級公告欄中要求班級成員執(zhí)行，完全沒有考慮班級的實(shí)際情況。二是部分班主任管理中存在著一定的專制主義。在與個別班主任交談中我們發(fā)現(xiàn)，有些班主任認(rèn)為如果班級制度由學(xué)生自己討論制定，擔(dān)心他們會避重就輕或是反對某些學(xué)生比較不易遵守的制度，為了所謂的權(quán)威性，有些班主任就親自制定班級的管理制度，以此要求學(xué)生遵照執(zhí)行。三是部分班主任在管理中過分依賴班干部。這部分班主任為了讓班干部能更好的協(xié)助自己的工作，往往對班干部作了比較詳細(xì)的分工并制定相應(yīng)的管理職責(zé)，在日常工作中常常將相關(guān)的制度交與分管的班干部去制定。班級行為文化是師生在班級教育實(shí)踐中產(chǎn)生的活動文化。班級活動的開展，能使學(xué)生的組織管理能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力得到較大的發(fā)展。班級活動還可以擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，可以讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)、感悟、熏陶道德內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范，讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成，在活動和交往中形成，使班級管理工作由“由外而內(nèi)”，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
三、完善大學(xué)班級文化建設(shè)的對策
3.1結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅(jiān)持開展晨讀活動
晨讀是柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)輸管理學(xué)院大學(xué)生入黨積極分子的優(yōu)良傳統(tǒng)，根據(jù)這一傳統(tǒng)，20--級城市軌道交通運(yùn)營管理8班結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從入學(xué)到學(xué)期結(jié)束堅(jiān)持開展晨讀活動，該班的晨讀的內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排或咨詢老師，由老師建議晨讀的內(nèi)容。
(1)提高學(xué)生自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對于提升學(xué)生的社會競爭力具有重要作用。教師應(yīng)當(dāng)將勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、熱愛祖國等觀念對學(xué)生反復(fù)宣講，指導(dǎo)學(xué)生樹立起積極的理想與正確的目標(biāo)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而滿足當(dāng)今社會的需求。
(2)學(xué)校要充分重視班級管理。班級管理離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視班級管理工作，為班級管理工作大開方面之門，讓教師能夠放心去管，同時還要讓學(xué)生感受的學(xué)校的關(guān)懷。教師應(yīng)結(jié)合班級實(shí)際情況制定管理規(guī)范，明確班主任、學(xué)生干部、科任教師的權(quán)利與義務(wù)，并為廣大學(xué)生提供更多的參與班級管理的機(jī)會，充分體現(xiàn)“以生為本”理念，促進(jìn)班級管理工作的和諧開展。
(3)加強(qiáng)科任老師輔助管理力度。科任老師不僅僅只負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)，還要擔(dān)負(fù)起學(xué)生的德育教育工作。科任教師要與學(xué)生多進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的心理需求與學(xué)生動態(tài)，并及時反饋給班主任教師，便于班主任教師全面了解學(xué)生近況，從而制定出更加適宜的班級管理措施，做好班級管理工作。
(4)堅(jiān)持學(xué)生家庭監(jiān)督管理手段。班主任可以通過微信、QQ、校訊通等方式與學(xué)生家長建立更多別的溝通，聽取學(xué)生家長的反饋信息，并對學(xué)生家長匯報(bào)學(xué)生近期動態(tài)，虛心接受學(xué)生家長的意見建議，從而更加全面的做好班級管理工作。
3.2多管齊下建立和諧學(xué)習(xí)小組
教育測量與評價(jià)學(xué)家說，評價(jià)是所有成功教育的基礎(chǔ)。要建立“以人為本”的管理，在管理過程中以教師為出發(fā)點(diǎn)和中心，圍繞著激發(fā)和調(diào)動教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性開展工作，以實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)校共同發(fā)展的一系列管理活動。應(yīng)該充分考慮一個教師為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長所做出的貢獻(xiàn)，應(yīng)將班級文化建設(shè)的內(nèi)容和成效作為班主任老師評價(jià)的重要依據(jù)，要充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、激勵、約束、競爭等功能，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。建立和諧互助的學(xué)習(xí)小組，是營造積極向上的良好班級氛圍、增強(qiáng)班級凝聚力、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的有效途徑。20--級城市軌道交通運(yùn)營管理8班在學(xué)習(xí)小組組合前，輔導(dǎo)員與班干部通過各種途徑調(diào)查了解，掌握每個學(xué)生的性情、喜好、人緣等情況，然后將全班學(xué)生分類，確定小組組長，由組長面向全班“招兵買馬”。對沒有買到“馬”的，或沒有人“買”的，老師幫著分析原因，協(xié)調(diào)工作，最后確定每個小組的成員。
3.3干部隊(duì)伍建設(shè)——培養(yǎng)核心，德才兼?zhèn)?/p>
班級的核心是班委會和團(tuán)支部，每學(xué)期開學(xué)來，班干都會召開新學(xué)期班干部工作動員會，在會上明確各班委分工和學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理活動有序進(jìn)行，各班委密切配合開展有意義的活動，每一次組織活動都要盡心盡力，全心全意為同學(xué)服務(wù)。多學(xué)期來的配合與磨合后，該班的班委之間增添了不少默契，各班委精誠團(tuán)結(jié)，肩負(fù)好自己的責(zé)任。“全心全意為每一個同學(xué)服務(wù)”是該班班委、團(tuán)支部的工作宗旨。“有困難，找班委”，班委會、團(tuán)支部盡自己所能，幫助那些學(xué)習(xí)、生活遇到困難的同學(xué)，使他們得到集體的關(guān)愛。學(xué)校、院系開展勤工助學(xué)活動，他們首先想到的就是那些家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好的同學(xué)，并鼓勵他們克服心理上的壓力，樹立正確的價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)
教育，就是為了學(xué)生的健康成長，選擇最佳教育環(huán)境的行為。班級是學(xué)生健康成長的一個重要場所，也是學(xué)校教育教學(xué)活動的基層組織。而班級文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是影響學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵因素，是推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要載體。建設(shè)良好的班級文化對提高學(xué)生的道德認(rèn)識、陶冶學(xué)生的品德情操、鍛煉學(xué)生的品德意志及培養(yǎng)學(xué)生的品德行為具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
班級建設(shè)工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已過去了，辛勞了一個學(xué)期，看到了學(xué)生 進(jìn)步，班風(fēng)日益地改善，學(xué)生變得團(tuán)結(jié)了吧，內(nèi)心感到非常的愉快，再多的辛勞也值得了。概括這個學(xué)期前所設(shè)置的目標(biāo)，結(jié)合期末的達(dá)標(biāo)情況，總結(jié)以下。
首先，整頓班風(fēng)從整頓一個積極向上的班干部氣力著手。我通過民主選舉再加上自愿原則，選擇有能力并故意愿為班級出力的學(xué)生，固然成績也是選擇班干部的條件之一，經(jīng)過篩選，確定了七個班委再加上兩個干事的隊(duì)伍：接著又選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的小隊(duì)長，負(fù)責(zé)勞動，負(fù)責(zé)作業(yè)的收取;課代表的工作也是決定班級學(xué)風(fēng)是否是健康向上的主要因素，為了方便作業(yè)的收繳工作，每門主課都由三人負(fù)責(zé)，每人負(fù)責(zé)二組，催促學(xué)生在7:30分前完成作業(yè)的收繳工作，有時也幫助科任老師監(jiān)視學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的情況。同時組長也決定小組成員名單和他們的坐次。自愿，互助也是每個小組和全班學(xué)生的口號。
其次，個人德育分，小組分的實(shí)施也是班風(fēng)建設(shè)的一個主要環(huán)節(jié)。根據(jù)違規(guī)情況酌情扣分，小組同學(xué)相互催促，監(jiān)視，讓學(xué)生處處展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并多多給予學(xué)生以表揚(yáng)，并一月統(tǒng)計(jì)一次，給予適當(dāng)?shù)募为劊寣W(xué)生愿意班風(fēng)建設(shè)學(xué)期工作總結(jié)為自己，為集體做事。
這兩項(xiàng)工作重新調(diào)劑，班級的風(fēng)氣得到了很大的改善，很多不良的現(xiàn)象如：偷竊行為，抄作業(yè)行為，惡作劇行為，上課講話行為等都得到了很大的改變，總而言之，孩子究竟還小，多多的鼓勵和善意的批評是讓學(xué)生向往學(xué)校生活的一個很好的手段。
再次，鼓勵學(xué)生積極參加班級，學(xué)校組織的各種活動，給予鼓勵，支持，微笑及建議，給孩子指明奮斗的目標(biāo)和方向，孩子無不積極努力。
這個學(xué)期，孩子在各個方面都取得了長足的進(jìn)步。積極參加學(xué)校的`“英語周”活動，靳璋玉同學(xué)取得了演講二等獎，邢以諾同學(xué)也在“書法藝術(shù)”比賽中取得了良好的成績;黑板報(bào)的評比也在年級名列前茅;黃天同學(xué)在上海市劍橋英語比賽中取得了八年級組的一等獎的好成績;在期中考試中全班同學(xué)努力拼搏，擺脫了倒數(shù)第一位的成績，進(jìn)步了六名，給予全體同學(xué)及老師帶來了信心和希望。
最最重要的是：老師和同學(xué)關(guān)系***，大家卯足了勁，爭取在期中考試中名次能進(jìn)步到年級的前八名，我相信兩班的同學(xué)有潛質(zhì)能成功完成任務(wù)。
最后要談的是我們存在的題目：抄作業(yè)題目，預(yù)備鈴題目;眼保健操題目。這些也是我們下學(xué)期要解決的大題目。
班級建設(shè)工作總結(jié)14
樹立“讀千年美文，做少年君子”的工作方向，“貫徹育星“美麗班級”的工作指示，響應(yīng)教育局“美麗”班級創(chuàng)建的號召，本著堅(jiān)持開發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)，挖掘?qū)W生特長為導(dǎo)向，培養(yǎng)積極學(xué)生、樂觀、向上的性格為指引，形成“活力特色美麗”班風(fēng)為著眼點(diǎn)。在積極進(jìn)取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。
在這一學(xué)期中，我緊緊圍繞美麗班級開展活動，下面對這一學(xué)期做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)：
1.創(chuàng)建班級口號和班牌，展示內(nèi)容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂，普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。
2.美化室內(nèi)布置
（1）開辟一個圖書角
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個人的文化品位，也可以提高一個群體的文化品位。這樣在班級中設(shè)置一個讀書讀報(bào)的地方，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，指導(dǎo)讀何書，對學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。
（2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的黑板報(bào)。
（3）制定好符合本班實(shí)際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、獎懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級管理制度，并公布在公告欄。
（4）班級有全學(xué)期的管理目標(biāo)，并在醒目的位置展示出來。
（5）在班級前后兩側(cè)可以制作兩塊展示臺，定期展示學(xué)生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽(yù)等。
（6）設(shè)置一處植物角，以此來美化教室環(huán)境。
3.凈化室內(nèi)衛(wèi)生：
值日生安排細(xì)化，分工明確指定到人。勞動工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。
二、注重班級制度建設(shè)
1.學(xué)期初進(jìn)行班級選舉，通過競選選出小班長，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊(duì)伍。
2.繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班長主要負(fù)責(zé)。
3.完善常規(guī)管理制度，使每位學(xué)生都能有機(jī)會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。同時根據(jù)班級實(shí)際，體現(xiàn)班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊(duì)活動、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。
三、創(chuàng)建班級文化環(huán)境
1.建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境是為了能及時了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。
2.繼續(xù)調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，出主題墻，建設(shè)班級圖書角。
3.建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
四、開展家校同步教育,將德育延伸到家庭
密切家校聯(lián)系,使家庭、社會和學(xué)校有機(jī)配合,共同實(shí)施對學(xué)生的品德教育,熱心與家長面談,大力向家長宣傳正確的教育觀,爭取家長的通力合作,共同培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求學(xué)生做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的.言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
五、開展豐富多彩的班級特色活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1.每天有固定的經(jīng)典誦讀時間和內(nèi)容
在征求家長同意的基礎(chǔ)上，訂閱班級經(jīng)典刊物，親近經(jīng)典，享受閱讀，每天30分鐘經(jīng)典閱讀，每周半小時讀書交流，分享讀書感受，每周背誦一首詩歌，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
2.結(jié)合各個節(jié)日，開展豐富的文化追尋活動
在中秋節(jié)，我們班級在背誦詩歌《水調(diào)歌頭》的基礎(chǔ)上，學(xué)唱詩歌，搜集中秋的故事、傳說，撰寫中秋系列作文。
結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，出黑板報(bào)和手抄報(bào)《走進(jìn)遺產(chǎn)》，增進(jìn)學(xué)生對我國歷史遺產(chǎn)的認(rèn)知，增強(qiáng)民族自豪感。
冬至，引導(dǎo)學(xué)生背誦了關(guān)于冬至的詩歌。
圣誕節(jié)，我們班家長和老師共同設(shè)計(jì)、開展了《圣誕尋寶》活動，增強(qiáng)了學(xué)生對父母的感恩之心，感受給予的快樂，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
總之,我們抓住每一個有利的時機(jī),對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典閱讀的熏陶，文明懂禮的教育,為他們健康成長、厚積薄發(fā)走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
班級建設(shè)工作總結(jié)15
這個學(xué)期最令我們欣慰的是我們班的班級博客，這里的內(nèi)容越來越充實(shí)，越來越豐富，記錄了我們班的成長足跡。這里不光吸引了我們班的孩子，還有好多的家長參與進(jìn)來，這里真正成了我們大家交流的平臺。
期間我們在班級博客中開展了豐富多彩的趣味競答，針對孩子們看過的好書，每天會出一道競賽題，這個活動持續(xù)了一個月，效果不錯，大家都很積極，甚至家長們都參與進(jìn)來了。這類活動的開展不僅增強(qiáng)了孩子們的閱讀興趣，同時也讓班級博客的人氣旺了不少，真是一舉兩得啊！
21世紀(jì)是信息化的時代，孩子們的生活已經(jīng)跟電腦結(jié)下了不解之緣，為了正確的引導(dǎo)孩子們使用電腦，也為了展示孩子們的才華，激發(fā)孩子的寫作興趣，我一直辛勤建設(shè)著班級博客。孩子們把自己生活中的感悟隨時記錄下來，發(fā)到空間里，既能為大家開拓眼界，展示自己，又能提高電腦操作技能，形成良好的`競爭氛圍。現(xiàn)在孩子們會把自己作品發(fā)到班級的博客里，與大家共享，旦旦的習(xí)作、菲菲的小制作、黃易的繪畫作品、洗手歌的創(chuàng)作作品都成為大家喜歡的作品，一份辛苦，一份收獲，孩子們看著自己的作品受人喜愛，自然就會有一份自豪感，從而有更強(qiáng)的積極性，空間的內(nèi)容也跟著擴(kuò)展到了與課
堂知識相關(guān)的資料中，在展示自己的同時，也為孩子們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。在空間里，孩子們還可以把自己的感悟?qū)懙皆u論或者留言里，也為我更好地了解孩子，引導(dǎo)孩子，提供了一個良好的空間。
班級文化建設(shè)是一個班的靈魂所在，而班級博客的建設(shè)在其中更是非常重要的催化劑，我會在實(shí)踐中努力探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班內(nèi)同學(xué)都得到最大的發(fā)展。
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