舍務教師工作總結

時間：2024-11-11 12:58:58 工作總結我要投稿

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舍務教師工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的舍務教師工作總結，歡迎閱讀與收藏。

舍務教師工作總結

舍務教師工作總結1

　　本學期，在學校領導的關心支持下，在其他部門的大力配合下，在全體宿舍管理員的群策群力下，宿舍管理工作翻開了新的一頁。

　　回眸這一學期的舍務管理工作，我倍感欣慰。

　　其一，我突出了目標的導航。

　　期初有詳實的工作計劃，每月有具體的工作安排，每個階段有階段工作目標。九月我們將開學穩定工作放在第一位；十月我們將學生的生活習慣行為習慣放在首位；十一月，宿舍衛生是我們工作的中心；十二月份一月我們將重大違紀行為的處理和期末學生的穩定工作作為工作重心。可以這樣說，宿舍管理工作正如登臺階一樣，每一步都走得很穩很實，可謂是“步步為贏”。目標管理是宿舍管理漸趨規范的先決條件。

　　其二，我講求了合作的效果。

　　與班主任牽手，這是宿舍管理的重中之重。

　　班主任是德育工作的第一德育導師，我緊密地聯系班主任，將繁難的瑣碎的勞動衛生教育、日常行為習慣養成教育、遵規守紀教育、愛校愛班教育、感恩教育等任務分給29位班主任；學生宿舍里若某班級出現了問題，我總會在第一時間或當天與該班班主任取得聯系，來一個“趁熱打鐵”。這學期的班主任會議開得較多，雖說我的發言講話甚少，但舍務對班主任的要求并沒有降低，相反班主任更重視宿舍管理了，平常談論班級宿舍問題更多了。及時地向班主任反饋學生信息，這給了班主任教育學生的第一手好材料，這也逼著班主任及時去解決問題消化問題查找原因總結教訓；及時地協同班主任一同處理問題，這給了班主任莫大的助

　　力，我的助推力讓班主任更愿意去主動處理問題。

　　與宿舍管理員握手，這是宿舍管理的'前提。這學期初，在我的建議和要求下，宿舍管理員隊伍做了重新調整，男生宿舍只留了三名同志；其后做了第二次調整，女生宿舍陳梅娥被換出莫儒曼上。兩次調整表明了領導規范宿舍管理的決心，無形中給了宿舍管理員壓力。工作中，我教給宿舍管理員管理學生的方法：哪些學生可以適當的敲打，一般違紀怎樣處理，采取哪幾種方式來懲戒，如何做到嚴格管理。我督促宿舍管理員做好細致工作：六樓頂燈沒關，三樓衛生間的衛生檢查沒有，檢查結果怎么沒有及時上交？我勤勉付出以帶動和激勵宿舍管理員，我注重了制度管理和人性化管理的結合，在八名管理者中，沈輝銘同志需要經常督促外其余均很主動。融洽的同志關系使得工作的開展順利了。

　　與德育處幾位同志攜手，這是宿舍管理工作蒸蒸日上的又一重要原因。舍務管理工作說白了是德育工作的一個重要組成部分，衛生紀律安全禮儀是德育的核心話題。朱校長蒙主任黃主任方老師吳書記所給我的莫大的支持，讓我的管理工作順風順水。帶管制刀具的陳景山王開積進德育處多回，竄女生宿舍的朱德良同學被勸退，放鞭炮的李曉偉同學被家長帶回，在305宿舍公然抽煙的林覺武同學家長主動帶走，聯袂主演，“快刀斬亂麻”的效率，讓學生驚懼。

　　舉學生干部之手，實行自我管理。第二周，我組織召開了一次住宿生宿舍長會議，強化了宿舍長的責任意識。同一周我成立了宿舍管理學勤會，并連續召開了幾次會議，明確了職責分工，交流了工作情況。詹興煌楊慶周符吉斌的積極負責得到了宿舍管理員的好評。學生干部的上崗，讓開學第一月宿舍平靜。

　　借總務后勤其他同志之手，給學生正常生活以保障。宿舍備品，公共設施，上學期損壞的多，暑期維修沒來得及，學期初幾名同志“三步并作兩步”維修，給予了宿舍學生正常生活以保障。

　　其三，我加強了過程的落實。根據期初制定的工作計劃，我按部就班的開展著工作。

　　九月，我召開了一次宿舍管理員會議，部署工作任務，提出具體要求，明確崗位職責和一日工作流程，強化責任意識；有序組織學生入住公寓，學生生活得到合適的安頓，學生床鋪問題得到了解決；擬定了各種制度，并以表格形式上了墻；在第一周拿出了《班主任查寢簽到簿》、《宿舍管理員每日檢查記錄》、《宿舍管理班級問題通知單》，宿舍管理以最快的速度走上正軌；以廣播會的形式組織了學生認學習《宿舍管理條例》、《宿舍管理量化評分細則》、《宿舍管理違紀處理決定》；召開一次宿舍長會議，成立“宿舍管理學勤會”并召開了會議。從第二周正式啟動量化評分，宿舍管理進入常態化。

　　十月，以廣播會的形式召開了第二次全體住宿生會議。期中前，在后勤人員會議上做了前段工作的小結報告，小結了宿舍可喜的變化及指出宿舍管理存在的問題，并給宿舍管理員提出了新的工作要求。到這一階段，宿舍管理漸趨規范，宿舍區漸趨平靜。這一個月舍務處實行了班主任指紋簽到，學生管理力度得到了加強。

　　十一月份，我加強了宿舍管理的跟蹤，我及早發現了女生宿舍管理員疏于管理的根源，并及時向領導做了匯報。我組織召開了男生宿舍二樓全體同學會議，有針對性地對二樓住宿生進行紀律教育和愛護公物教育。這次專題教育很有效果，從這次會議后二樓公共設施學生破壞幾乎為零。

　　十二月份，學生紀律問題，層出不窮。監控系統給了我們管理很大的幫助，通過調監控，我們查實了幾起偷盜事件。這個月我通過觀察發現竄床鋪竄宿舍竄樓層的現象非常嚴重，于是我和宿舍管理員把這個問題作為紀律管理的核心問題來抓。許多晨會我就這問題大做文章。

　　一月份，已進入期末倒計時，在謝校的領導下，我和其他同志沒有放松管理，尤其是公共備品的保管和愛護教育。同時，舍務學期資料我做了分類歸檔，電子稿也及時的上傳。這個期末，學生因放假很興奮，但宿舍和校園在我們強大的外力強制力的作用下很平靜。

　　總的來說，宿舍管理已經上了一個層次，所有領導不用再提心吊膽。破壞公物的行為少了（文化制度牌沒有一塊被破壞就是明證），勞動意識強了（衛生間很是干凈），紀律意識也正在增強。當然，問題肯定是有的。

　　下學期，我將在宿舍管理的細節上再努一把力，力爭管理無真空，學生安全無風險。我將從宿舍文化建設，帶領學生學習并領會文化內涵，力爭讓文化環境給學生耳濡目染的影響。我將從正面激勵學生，再次組織管理員和學生開展“文明平安宿舍”評比活動。分階段召開不同年級不同樓層學生特別會議等。我會始終堅持與其他部門其他管理工作者其他德育工作者同心同德走“合作共贏”的路線。我也懇請領導、后勤人員和維修人員能多多考慮學生實際，從學生生活實際出發注重做事的效率，及時維修（這學期熱水器壞了8次以上，學生沒洗上幾天的熱水）。

舍務教師工作總結2

　　在20xx年夏練營的活動中我擔任舍務教師，管理宿舍。整個活動中我們共接納了6千多名的學生。在陳主任的正確領導下，在全體老師的共同幫助下，這一學年的舍務工作圓滿的劃上了句號：順利、平安、詳和、溫馨，使學生感受到大家庭的溫暖與融洽。學生的自立能力明顯加強，思想覺悟顯著提高，道德素質明顯提高。回首往昔，總結經驗，吸取教訓，以便使20xx的舍務工作更上新臺階。

　　一、安全

　　在整個活動中幫助學生樹立安全意識，從內心深處意識到安全的重要性。安全第一。把這種思想落實到日常生活中去。在宿舍內不準點蠟燭，尤其是晚上熄燈后更不能點蠟燭。室內都是一些可燃物：被、草墊子、床板。舍內必須做到三無：無火機、無蠟燭、無火柴。各舍的垃圾，及時清出，徹底打掃的，使舍內保持清潔。清點好各舍的物品，做到心中有數。同時來到我們學校的學生大小不一參差不齊，為了安全起見，每一期學生到來我都逐舍講述：安全知識以及上下床注意事項。在中午全校老師都在午睡，而我卻帶領幾個打掃衛生人員每個宿舍進行巡查，發現打鬧的及時制止，保證每個學生的三天活動安全健康。

　　二、愛心

　　作為一名舍教師要有一顆博大的愛心。使學生感受到集體大家庭的溫暖，體悟到集體的力量。因為舍務教師面對的來自不同年級不同學校的學生，有著不同素質的學生，學生的要求與愿望不同，這就促成了他們的不同行為。舍務教師就是要規范學生良好的行為。換言之，就是如何做人，好的行為造就好的習慣，好的習慣造就美好的未來。發現不文明的話語，要及時

　　制止，杜絕臟話，做文明人，講文明話樹立良好的語言氛圍。把學生的錯誤看作是成長過程中的必然與偶然，寬容學生，善他人，也是做人的一個準則吧。教育學生樹立正確的行為。不光是學習文化知識，更重要的是學會做人。使學生擁有一個良好的素質，一個品學兼優的中學生。同時愛崗敬業是工作者的天職。早來晚走，兢兢業業。認真做好自己的本職工作，舍務老師要有一顆博大的愛心，能夠走進學生的心里。觀察學生的情緒變化，傾聽學生的心聲。及時排解，指出癥結。分析產生不良心理的原因，對癥下藥，避免了打架等事件的發生。外向型的學生性格開朗：見面總要說幾句的——老師好；或者距離很遠的時候就揮手。對于情緒特別低落的學生。老師要及時詢問，或者問問同舍的住宿生。給予安慰、鼓勵，讓學生走出情緒的低谷。話語要幽默含蓄，達到育人的目的。

　　三、紀律

　　“不依規矩，難成方圓”宿舍應制定一些規章制度，用來約束學生，為學生創造良好的活動氛圍。誠然，舍務教師要帶頭遵照執行，起模范帶頭作用。身教重于言教。《宿舍管理制度實施細則》、這一規章制度，要嚴格執行。舍務教師要組織學生學習，讓學生銘記于心。對于那些觸犯規章制度的學生要嚴懲。對于那些屢教不改的學生，教師要把握分寸，不要激化矛盾，向校長匯報，整體上說服教育，給學生一個改正的機會。

　　四、風貌

　　住宿生的風貌是學校一道亮麗的風景線。走進宿舍，窗明幾凈、整齊劃一的物品擺放、潔白的'床單。雖然沒有軍營里的規范，但也足以讓人賞心悅目，留戀忘返。整理內務時，互相協調，呈現出主人翁的精神；平日里，衣著潔凈，舉止有禮，呈現出新時代的學生的風尚；呈現出良好的自律精神。

　　五、協調

　　在宿舍管理中，一方面與其他老師搞好溝通，另方面當好學生的舵手。使學生樹立正確的人生觀、價值觀。多看學生的優點，委婉指出缺點。從不同角度給予肯定，讓他信心倍增，語氣和藹可親，話語中肯，人們常說“良言一句三冬暖”，我就是按照這個宗旨來管理學生的。雖然我付出很多，我不求回報，只要學校滿意、學生滿意、家長滿意。理解我的用心良苦。不求桃李滿天下，但求果實芬芳異人，讓家長看到收獲的喜悅，回報的甘甜。對于舍務能自己做的都保質保量的圓滿的完成。實在不能完成的就與其他人員溝通保質保量的完成本職工作。我的工作是：“為他人做嫁衣”從中分享了快樂。不為名爭，不為利求，淡泊個人的得失。只求學生住得溫馨，保證安全，沒有遺憾。和同事相處，珍惜世間的緣分，有聚有散，分分合合，合合分分。若干年相遇時，會想起對方的好，對方的情意，對方的舉手投足，都是一幅幅壯麗的篇章，永遠刻在對方記憶的歲月里，那是一筆財富。情意的見證。對學生也是如此，沒有愧疚，心底無私天地寬。許多年后的相逢，學生還能記起你，向你問好。你就是一個成功的教育者，一個自豪的教師，一個高素質的教員。真的這樣，才真正達到了教書育人的宗旨。

　　盡職盡責，跟蹤看護，及時查找，對于每個學生我都特別關注。使學生德智體全面發展，更好的成長。表現好的住宿生，給予獎勵。宗旨在形成一個良好的風氣，為住宿生打造一個舒適的環境。

舍務教師工作總結3

　　時間匆匆，一轉眼本學期即將結束了，本學期我管理五年級三個班和三年級一個班的男生，總計48人。時間雖短，但是事情卻發生了很多，每天在重復著一個不變的主題，同時夾雜著我意想不到的，無法預料的事情。舍務工作看似很輕松，但是卻很累心，每天做著微乎其微，繁瑣的事情，對于青春期的男孩子，個個有著叛逆心理，我每天在捉摸著孩子的心理，了解孩子的家庭背景。我也在其中變換著不同的角色，是老師，是媽媽，更是可以依賴的朋友。因此我本著處處為學生著想，照顧好學生，同時也為了培養學生的自立，自理，自強和良好的生活習慣，這學期我本著嚴肅認真的態度，在落實日常工作的前提下，在不斷摸索中探索出適當、有效的工作方式。不僅幫助了學生的學習、也給他們的生活提供了幫助。

　　回首間，本學期我在舍務開展了一系列豐富多彩的活動，給學生的業余生活增添了色彩。工作時的點點滴滴時時在眼前浮現。回眸望去，過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼瞼。舍務工作在校領導的正確領導下，在同事的關愛下，這學期工作比較圓滿的劃上了句號：順利、平安、祥和、溫馨、使學生感受到大家庭的溫暖與融洽。學生的自理能力明顯加強，思想覺悟明顯提高，道德素質明顯提高。現對本學期工作做如下總結：

　　一、內務整理

　　1、入校兩年的學生，已經熟知寢室的生活規律，但是內務整理做的

　　并不好，是不會整理嗎？不是的。因為一家一個孩子，嬌生慣養已經習以為常了，養成了一個惰性十足的習慣。所以習慣性的內務整理不好，床單鋪不平，小簾鋪不平，所以我在每個寢室選出一個做的合格的學生，給其他學生做演示，做榜樣，以榜樣的力量帶動其他的學生，其實每個學生都需要鼓勵，需要表揚的。我相信在不久將來，他們都會做的很出色。

　　2、寢室衛生還是很差，學生所吃的零食太多，食品袋泛濫，學生的自控能力很差，沒有養成一個不隨地扔垃圾的習慣，學生習慣性吃完食品就把食品袋扔到地上，或者塞到小柜子的后面，更甚者直接塞到自己的褥子底下，我讓每個寢室的同學組成對子，互相監督，互相提醒，達到有垃圾扔到紙簍里的目的。

　　3、值日生安排到位，窗臺，小柜，門窗，澆花，拖鞋，掃地，擦地，倒垃圾，分別落實到人頭，目標明確，讓每個人都動起來，發揮主人翁意識，也間接的培養了學生的責任感，和珍惜勞動成果的意識。真正做到衛生無死角。

　　二、學生管理

　　學生不大，但是想的事情卻很多，做的事情就更多了，每天一個花樣，我每天都在迎接著新的挑戰，通過和孩子的接觸，我學會了和孩子交流，和孩子談心，學會了傾聽孩子的心聲，對于犯錯誤的同學，要動之以情，曉之以理，在分析中讓他們懂得道理，真正意義上的認識自己的錯誤，意識到在遇到類似的事情怎么去做。這學期真的感慨蠻多的，韋士曄是一個自理能力很遲鈍的孩子，連行為也很古怪，不

　　善于交流，總是自言自語，曾三次不聲不響的打理行李自己背著走出寢室，一次說要去流浪，光著腳丫，穿著毛衣在漆黑的夜晚在雪地上跑，還有一次，說自己要飛翔，就寢之后，自己抱著枕頭從上鋪跳下來，總總行為真的讓我觸目驚心，我多方了解，這個孩子沒有媽媽，和奶奶生活在一起，我有時間就和他說話，溝通交流之后，給以他更多的關愛，這個孩子漸漸的有事的時候會和我說，雖然表達的不是很完整，但是我很欣慰的，著也許就是好的開始吧！史延平在眾目睽睽之下翻墻而跑了，我們打車追，回來后，沒有動怒，說實話要是自己家的孩子我真想狠狠的揍一頓，別提當時有多氣了，但是對于叛逆的孩子有的時候柔聲細語效果會更好，我選擇了讓孩子自己說自己的想法，引導他想后果，讓他換位想老師的感受，這個孩子淚流滿面說老師我錯了，在也不犯了，對于真心會改的孩子，我還能說什么呢，只能適時地引導，后來這個孩子表現的很好。類似的事情真的發生的太多了，讓我每一天都不敢怠慢，提起十二分的精神去了解他們。在學校我不僅是他們的老師，更是他們的媽媽和朋友。看著他們快樂的'生活我也很開心。這也是我工作中的快樂的源泉吧！

　　三、寢室文化建設

　　為了提高同學們的積極性，提高同學們的思想意識，讓同學們在擁有一個舒適、溫馨的寢室生活之余，增強寢室同學之間的情感。我們開展了裝扮寢室，學生興趣很濃把自己的床鋪周圍裝扮的溫馨、可愛。在寢室文化活動中我還開展了“講故事、詩朗誦、歌唱比賽”通過這些活動充分調動了學生讀書的積極性，同時也促進了學生的比學

　　趕幫的學習勁頭。這學年我多次開展了棋類比賽：象棋、軍旗、跳棋，還有踢足球等豐富了學生的業余生活，也促進了同學之間的團結互助，增進了同學之間的感情。

　　四、安全

　　每天對學生進行安全教育，落實到明處，用具體的事例讓學生明天，安全對于每個人的重要性，在做手工的時候，所用的剪刀，壁紙刀，不要作為玩具，在寢室不要從床上跳躍，奔跑，在室外路滑，走路小心，同學之間不要打鬧，每天都在重復著，給學生更多的關愛，就是給他們更多的健康。

　　五、呵護

　　寒冬臘月，寒氣襲人，一天下來，孩子們的鞋子都濕了，每天叮囑孩子，用熱水洗腳，不要忘記把鞋墊拿出來放在暖氣上，按時洗漱，按時洗頭，按時洗澡，經常督促孩子換內外衣，搞好個人衛生。

　　回顧和總結一學期來的工作歷程，我們深深感到我們組織的每一項活動、每一聲喝彩和每一次微笑無不包含著各級領導的關愛和鼓勵。無不凝聚著學我們每一位舍務教師的智慧和汗水，離不開與我們風雨同舟給我們悉心指導的領導，離不開給我們真誠理解與大力支持的同學們，同時也離不家長的配合與支持。當然在接下來的工作中，我們會及時總結自己的工作，加強寢室建設。我相信在校領導的關愛與呵護下，在同事的共同努力下，我們的寢室將是一道永不言敗的風景，為了我們二小的輝煌，我會更加努力！

舍務教師工作總結4

　　本人于20xx年3月末來到xx實驗中學營口分校，參與前期學校建設工作，到崗后一直忙于教師應聘電子稿的登記、學科分類，于4月23日截止，到沈陽總校參與應聘考試的服務工作。應聘結束后一個星期在營口原11所中學進行發放宣傳資料，與5月2日遼河大劇院的學校專場報告門票。5月2日對來到遼河大劇院的學生家長進行講解、服務。專場結束后投入到各校的招生工作中，以及2縣2區，中考時在大石橋、老邊進行宣傳單發放工作。其中6月初在北校區、沈陽翔宇中學進行舍務工作學習。

　　7月初到8月末進行校園開荒工作，采買、打掃等。在這個月期間，進行寢室硬件的配備，床、備品、臉盆架、淋浴設施、洗漱設施等等。由于本身有車，經常性接送應聘來校教師、參觀校園的家長。7月末8月初時被校暫時定為舍務負責人一職后，著手于寢室管理規定的制定，員工的招聘，通過登記表篩選后進行面試，最后于8月16日正式上崗。

　　軍訓是學生第一次接觸寢室的開始，高標準嚴要求的管理使學生慢慢的加強了自理的能力，防部隊式管理更好的規范了學生們的生活習慣。很多很多的好現象從無到有；很多很多的的壞現象從有到無，4個多月的'寢室生活已經變成了學生們密不可分的一部分，這里就是相當于他們的一個小家，在家長的呵護、培養下茁壯的成長著。

　　舍辦工作中，每周我都會給舍辦員工開一次例會，對一周工作進行總結，對下一周工作進行安排，表揚某些人某些事，指正某些錯誤某些問題。處處去親歷親為，掌握第一手材料；事事盡善盡美，為學生們服好務。每天親自為班主任發放扣分單，與班主任討論寢室問題，能把工作做到實處，向學生們之所想。每周6天的住宿平均回家1到2次，跟蹤管理，每周放假會在學校西門送學生們離校。

　　日常瑣事的處理，都在一線處理著。經歷過太陽能電子表的跑時，水流小，無水，無熱水，倒灌熱水無涼水的顯現；腳踏閥漏水，及工業水停水的現象；門窗把手壞，鑰匙折在門里的現象；柜門損壞，玻璃破碎，燈管破碎的現象；電話線路問題，電話損壞現象；暖氣漏水，不熱的現象。做到了寢室與總務不分彼此。

　　忙碌的半個學期過去了，舍辦在奮進中不斷摸索自己的前進方向，不斷反省工作中的紕漏和疏忽，同時也不斷總結工作經驗。回顧和總結半個學期來的工作歷程，我深深感到各級領導的關愛和鼓勵，我也會及時總結自己的工作，加強自我學習，給省實驗營口分校提供一個穩定的后方保障而努力。

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