實(shí)踐工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的實(shí)踐工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐工作總結(jié)1
十二月即將結(jié)束，即使天氣很寒冷，但我們?cè)谶@個(gè)月投入在工作上的熱情卻絲毫未減。十二月，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，并取得了良好的效果。主要開(kāi)展的工作有：
一、義務(wù)家教
為了這次的家教活動(dòng)，我們部門做了充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作，如制作橫幅，張貼海報(bào)，制定隊(duì)旗，給各班發(fā)通知等。為了能擴(kuò)大家教隊(duì)伍，我們部門在食堂門口面對(duì)全校招員。由于宣傳和準(zhǔn)備工作做得很好，所以受到了很多同學(xué)的熱烈歡迎，大家都踴躍報(bào)名，支持義務(wù)家教的`工作。這次義務(wù)家教的前期準(zhǔn)備工作很成功，原訂十二月份開(kāi)展的義務(wù)家教活動(dòng)由于小朋友們放假的原因，所以導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，只能推遲到下學(xué)期進(jìn)行。雖然時(shí)間推后了，可絲毫不會(huì)影響我們做好這項(xiàng)工作的熱情，相信在下一學(xué)期的義務(wù)家教活動(dòng)在我們共同的努力下會(huì)取得巨大成功。
二、田園生活實(shí)踐體驗(yàn)
為了這次的田園生活實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)踐部帶領(lǐng)委員及其他院里自愿參加的同學(xué)去龍泉郊區(qū)體驗(yàn)田園生活，在活動(dòng)開(kāi)展之前，給各班發(fā)通知，做好宣傳工作，各班同學(xué)自愿報(bào)名參加此次活動(dòng)；聯(lián)系好龍泉的接受單位或個(gè)人，做好各方面的銜接工作；各位同學(xué)簽訂安全責(zé)任書；部門內(nèi)部召開(kāi)例會(huì)，合理分配委員的工作。通過(guò)實(shí)踐部委員以及部長(zhǎng)的共同努力，此次田園生活實(shí)踐體驗(yàn)取得巨大成功，我們將繼續(xù)努力，做好實(shí)踐部的工作，將實(shí)踐部的發(fā)揚(yáng)光大。
三、學(xué)生“運(yùn)動(dòng)嘉年華“大型體育游園活動(dòng)
實(shí)踐部于12月19日下午三點(diǎn)在石泉廣場(chǎng)舉行“運(yùn)動(dòng)嘉年華”大型體育游園活動(dòng)，我們部門負(fù)責(zé)三個(gè)活動(dòng)，由于準(zhǔn)備充分，主持人有很強(qiáng)的調(diào)動(dòng)氣氛的能力，所以吸引了很多同學(xué)的參與，達(dá)到了很好的效果。為體育界的閉幕畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
四、常規(guī)活動(dòng)：拉贊助。實(shí)踐部將繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去外面拉的更多的贊助。
以上是我們實(shí)踐部的十二月的總結(jié)，希望我們總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，將優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，好好總結(jié)我們的缺點(diǎn)，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓實(shí)踐部能夠更加優(yōu)秀。
實(shí)踐工作總結(jié)2
雖然已經(jīng)工作了14年，但在課題教學(xué)方面還是常常感到不足，同事的課聽(tīng)了不少總感到缺點(diǎn)什么。所以內(nèi)心總一直渴望有出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望自己能有所提高。為期半個(gè)月的影子實(shí)踐終于開(kāi)始了，對(duì)于這個(gè)千載難逢的機(jī)遇，我在出發(fā)之前就反復(fù)告誡自己：珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，必須不虛此行！
在“影子教師”實(shí)習(xí)的半個(gè)月的期間，我嚴(yán)守興慶區(qū)三小的作息時(shí)間。從不因?yàn)樾∈聼o(wú)關(guān)緊要的事缺過(guò)一天課，請(qǐng)過(guò)一天假。因?yàn)槊刻斓叫Ｒ獢D一個(gè)小時(shí)的公交車但我堅(jiān)持做到每天早上7：50前到校，下午沒(méi)有教研4點(diǎn)離校，如果有教研活動(dòng)就5點(diǎn)離校。為了做到按時(shí)到校、離校，我每天早上6:30起床，晚上一般6：30返回寧大，很累，但是內(nèi)心坦然，也很滿足。因?yàn)槲腋械矫刻熳约憾荚谶M(jìn)步在發(fā)展。
在這半個(gè)月里，我堅(jiān)持做到每天至少聽(tīng)導(dǎo)師一到兩節(jié)課，在征得任課老師同意的情況下，還聽(tīng)了不同年級(jí)老師的英語(yǔ)課。在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽期間還主動(dòng)到興慶區(qū)第18小學(xué)聽(tīng)了5節(jié)來(lái)自全區(qū)優(yōu)秀英語(yǔ)教師的課。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄，而且寫下評(píng)價(jià)。如果時(shí)間允許，我就和作課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課老師請(qǐng)教聽(tīng)課中的疑惑、不懂之處，交流自己對(duì)這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。我努力成為導(dǎo)師的“影子”。我的指導(dǎo)老師叫張萍，雖然她的.年齡比我還小，但是她嚴(yán)謹(jǐn)
治學(xué)孜孜不倦的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德給我留下了深刻的印象。從她身上我學(xué)到了作為優(yōu)秀教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和品質(zhì)。她的每一節(jié)課都上的比較扎實(shí)從不因?yàn)橛新?tīng)課教師就一味的表演和作秀，她始終以學(xué)生掌握的好不好為檢驗(yàn)教學(xué)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。我在張老師及三小其他教師那學(xué)到了一些好的科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如利用隨堂練習(xí)解決英語(yǔ)寫的問(wèn)題，怎樣即不征訂教輔材料又提高教學(xué)質(zhì)量的方法等，這些方法非常實(shí)用為我直接應(yīng)用與課題提供了參考。
課余時(shí)間我通過(guò)幫助她改作業(yè)，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。和指導(dǎo)教師建立了友誼為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。除了聽(tīng)課，我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動(dòng)。參加了學(xué)校組織的全校數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)，還參加了實(shí)習(xí)所在五六年級(jí)學(xué)科組每次的教研活動(dòng)。教研中，我做到了不僅僅旁聽(tīng)，而且積極參與。我認(rèn)真聽(tīng)取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動(dòng)中都能有收獲。
在實(shí)習(xí)期間，我在虛心接納的同時(shí)沒(méi)有盲目地全盤接受，而是用審視的、辯證的思想來(lái)反芻自己聽(tīng)到的、看到的來(lái)自于諸多教師的信息。如果讓我來(lái)上這節(jié)課，我要講授哪些內(nèi)容，摒棄哪些內(nèi)容？回味這半個(gè)月的收獲，足以用“豐富”來(lái)形容。首先，受到了教育。聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，我知道了要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有奉獻(xiàn)精神，要有“堅(jiān)守”的意志，這是做好教育的前提，是一個(gè)優(yōu)秀老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財(cái)富，只能使你成為精神富翁。一個(gè)在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)隨波逐流的老師是不可能靜下心年來(lái)潛心研究教學(xué)的，是不可能取得事業(yè)成功的
半個(gè)月的“影子實(shí)踐”教育實(shí)習(xí)，給我打開(kāi)了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶。在看到差距的同時(shí)也堅(jiān)定了我的信心。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我到了兩所學(xué)校實(shí)地聽(tīng)課，觀摩到了興慶區(qū)七八名優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距，親身感受到了省城教師的專業(yè)素質(zhì)，自身在教育教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時(shí)，我也欣喜地看到，我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會(huì)不斷地縮小，而在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的差距也沒(méi)有想象的那么大。我們學(xué)校也有相當(dāng)一部分教師可以拿來(lái)和省城教師一起比賽上課，我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的學(xué)校。
影子實(shí)踐的形式非常好但是時(shí)間太少學(xué)校有些固定，但總的來(lái)說(shuō)我們的收獲是非常大的，的確學(xué)到了想學(xué)到得知識(shí)。對(duì)于我們今后開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
實(shí)踐工作總結(jié)3
十天的xx水質(zhì)分析調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐很快過(guò)去，但短短的十天讓我成長(zhǎng)許多許多。社會(huì)實(shí)踐讓我們這些在象牙塔里的學(xué)生走出校門，接觸這個(gè)陌生的世界，從此扛起肩頭的那份責(zé)任。
水，是生命的源泉，而今水資源緊張、水環(huán)境惡化、水利用不合理等為特征的水危機(jī)，已逐漸成為影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素，生命在吶喊啊。上海中國(guó)館中水元素貫穿始終，不僅是中華民族精神的影射，更重要的是呼吁全球保護(hù)水資源的行動(dòng)。7月24日上海世博會(huì)的長(zhǎng)江水生生物養(yǎng)護(hù)展向世界呼吁著保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。能通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，在提高個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力的同時(shí)，為保護(hù)水資源獻(xiàn)出自己的一份力，為改善xx流域水質(zhì)做一份努力，我是那樣的自豪。“我在實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值，我在填充生命的記憶。”是這次暑期社會(huì)實(shí)踐在我的大腦里植入了這個(gè)理念，我在成長(zhǎng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐的堅(jiān)艱辛的，6：30集合，乘兩個(gè)多小時(shí)的車去取水點(diǎn)取水，在烈日下做問(wèn)卷，回學(xué)校后則馬上起實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，滿滿的.一天行程，很累。但成功的花需要汗水的澆灌。走在37度高溫的街道上，當(dāng)衣服被汗水浸濕時(shí)，當(dāng)干燥的嘴唇還得不停地向行人介紹保護(hù)水資源的重要性，卻沒(méi)有時(shí)間喝背包里的水時(shí)，當(dāng)汗水滴進(jìn)雙眼而一并帶出淚花時(shí)，多么想退卻，多么想放棄。但我必須堅(jiān)持，因?yàn)檫@是我的責(zé)任。所有的累在得到的成果中消除。
十天的暑期社會(huì)實(shí)踐中遇到了很多困難，怎么辦？闖過(guò)去，因?yàn)槟贻p的我們不服輸。記得有一個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人可以打敗你，工作總結(jié)除了你自己。”問(wèn)卷調(diào)查并不是想象的那樣容易，一次又一次被拒絕，深吸一口氣，抬頭，微笑，我們繼續(xù)。實(shí)驗(yàn)不再是實(shí)驗(yàn)課堂上驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，而是我們自己去摸索，去發(fā)現(xiàn)的探究性實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始時(shí)的一些疏忽造成了整個(gè)實(shí)驗(yàn)的失敗，我們鎮(zhèn)定的尋找原因，沒(méi)事，重新來(lái)。為了使測(cè)得的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，對(duì)水樣需進(jìn)行十幾次甚至二十幾次的反復(fù)測(cè)量，沒(méi)關(guān)系，我們繼續(xù)。沒(méi)有人能幫我們，除了我們自己，社會(huì)實(shí)踐讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)去承擔(dān)。我們用自己的力量去克服困難。
當(dāng)然，這離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。有人曾問(wèn)：“一個(gè)人能干什么，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)又能干什么？”我明白，每一個(gè)隊(duì)友都明白，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們有著共同的目標(biāo)，我們可以相互依靠，相互鼓勵(lì)，我們可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)為取水在堆滿亂石的陡峭江堤上行走，我們十指相扣時(shí)；當(dāng)問(wèn)卷一次又一次被拒絕之后，隊(duì)友們相互鼓勵(lì)時(shí)；當(dāng)披著星光，拖著疲倦走在回寢室的路上，卻大聲說(shuō)笑時(shí)……我切切實(shí)實(shí)的感受到團(tuán)隊(duì)賦予我們每個(gè)人的動(dòng)力。
暑期社會(huì)實(shí)踐的這十天里，與隊(duì)友們一起努力地十天里，揮灑著汗水，揮灑著激情，一切的付出在取得江水的那一刻，在行人同意幫忙做調(diào)查問(wèn)卷的那一刻，在測(cè)定準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的那一刻得到了回報(bào)。在這十天里，我也收獲了許多許多。我學(xué)會(huì)了去包容，去理解，學(xué)會(huì)了相互幫助，相互關(guān)心，學(xué)會(huì)了去承擔(dān)，去努力，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。但同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到，自己的力量是渺小的，我們?nèi)孕璨粩嗯Γ粩嗵岣咦约海@樣才能更好的服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造自己的價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)努力
實(shí)踐工作總結(jié)4
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐—走進(jìn)無(wú)錫市津津副食品店。
實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自己。
在食品店里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲腵4點(diǎn)—晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
實(shí)踐心得或總結(jié)1000字3時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書中自有黃金屋"的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪ソ邮軐?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
于是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開(kāi)始我的暑期社會(huì)實(shí)踐。而這次雖然只有一個(gè)月多的簡(jiǎn)單實(shí)踐，卻讓我受益匪淺。
習(xí)慣了校園里那種有則學(xué)，不學(xué)則息的日子，讓我都遺忘了這社會(huì)真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡(jiǎn)單，悠閑，只需認(rèn)真的學(xué)好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會(huì)是一張網(wǎng)，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過(guò)好。學(xué)校成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，卻一份不可多得寶貴財(cái)富。過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛出社會(huì)的大學(xué)生往往無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的人際關(guān)系，導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點(diǎn)，錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，把握好每一次交際的可能事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說(shuō)，沒(méi)有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下，但并不是每一個(gè)人都有這樣的意識(shí)。我自己剛開(kāi)始實(shí)踐的時(shí)候，自己也不習(xí)慣于與人交流，多數(shù)時(shí)間里都是埋頭于自己所需要完成的工作里，十足一個(gè)典型的只做事不開(kāi)口的人。工作中、生活中我們都需要學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流，提出疑問(wèn)，事先熟知一切，而且應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進(jìn)入工作狀態(tài)，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對(duì)工作的熱情，對(duì)任務(wù)的投入態(tài)度，都決定了我們?cè)谇拜呇壑械谋恍湃纬潭龋瑢?shí)習(xí)過(guò)程難免有忽略的時(shí)候，但這時(shí)的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的可能，因?yàn)樵偌?xì)微的工作都存在著它自身的價(jià)值!不要羞澀，大膽點(diǎn)去做，對(duì)自己自信點(diǎn)。這個(gè)世界每個(gè)人都是依靠腳行走，沒(méi)有什么好害怕，做好工作。
作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假如暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠(chéng)面對(duì)他們，他們會(huì)與你交流他們的工作經(jīng)驗(yàn)及人生經(jīng)歷，畢竟經(jīng)驗(yàn)也是人生一筆財(cái)富，會(huì)讓我們明白的，知道的更多。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
實(shí)踐工作總結(jié)5
教師是教育教學(xué)問(wèn)題的研究者，問(wèn)題即課題，有志于參加研究的教育工作者，第一項(xiàng)工作就是選題。為了選取有研究?jī)r(jià)值的課題，就需要學(xué)習(xí)，鉆研教育理論，搜集與分析有關(guān)的教育研究情報(bào)資料；需要對(duì)以往的教育工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧；對(duì)面臨的各種教育現(xiàn)象細(xì)心觀察、思索，對(duì)大大小小的教育實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行整理、辯析；還要對(duì)主客觀條件作出正確的分析、估價(jià)，很明顯，選題就是教師自我提高的過(guò)程。
正確的選題形式不容易，形成一個(gè)適合個(gè)人長(zhǎng)期研究的選題更不容易，最終形成自己關(guān)于某些教育問(wèn)題的系統(tǒng)觀點(diǎn)，研究課題的逐步形成，必然會(huì)帶來(lái)教師更加學(xué)習(xí)的新氣象，其能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。對(duì)教師自身的專業(yè)化要求越來(lái)越高，教師在其促進(jìn)下不斷發(fā)展自身?xiàng)l件，由生存階段到關(guān)注情景階段，再到關(guān)注學(xué)生階段的間隔，不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，才能專業(yè)化。
一、新課題促進(jìn)教師的知識(shí)專業(yè)化發(fā)展
課題研究要求教師不僅要有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要有廣博的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。同時(shí)，要求教師要自覺(jué)培養(yǎng)實(shí)施綜合課程的能力。一個(gè)專業(yè)化的教師所擁有的學(xué)科專業(yè)知識(shí)應(yīng)當(dāng)比他所教的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)更豐富、深厚；應(yīng)當(dāng)是一個(gè)一般科學(xué)文化的繼承者和創(chuàng)新者，能夠自如應(yīng)對(duì)和處理一般性社會(huì)事務(wù)，在學(xué)科知識(shí)的交叉、融會(huì)中尋找到突破口，創(chuàng)新、豐富和發(fā)展科學(xué)文化知識(shí)：應(yīng)當(dāng)是一個(gè)活的“大教育者”，不僅能開(kāi)展學(xué)科專業(yè)教育，而且能給學(xué)生更廣泛的影響，除了搞好教學(xué)之外，還必須了解教育活動(dòng)的規(guī)律和學(xué)乍的心理活動(dòng)的規(guī)律，掌握一定的教育科學(xué)和心理科學(xué)知識(shí)。另外，作為一個(gè)專業(yè)化的教師，
要適應(yīng)全球化發(fā)展趨勢(shì)．不斷提高外語(yǔ)水平，及時(shí)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的教育思想：還要發(fā)展職業(yè)道德，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生有更細(xì)微的關(guān)心．更充分的耐心和更強(qiáng)烈的愛(ài)心，有更高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。總之，新課程增強(qiáng)了教師自我提高的觀念。
一個(gè)教師走上崗位前只有具備了這七個(gè)方面的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能成為一個(gè)合格的新手教師，才能為其專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、課題研究是促進(jìn)教師的能力專業(yè)化發(fā)展
教師的能力專業(yè)化是教師專業(yè)化發(fā)展最突出的外在表現(xiàn)。課題研究是促進(jìn)教師在原有基本能力(如：設(shè)計(jì)教學(xué)能力、教材呈現(xiàn)能力、反省能力、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生能力、表達(dá)能力、教育教學(xué)管理能力等)的基礎(chǔ)上，還要提高并發(fā)展多種新的能力。
1．提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力
隨著新課改的深入，情境教學(xué)日益風(fēng)行，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化作用更加明顯。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程知識(shí)的整合，適當(dāng)運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生的互動(dòng)方式的變革，教師應(yīng)提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
2．增強(qiáng)教師的合作交流能力
在新課程理念下，強(qiáng)調(diào)教師的合作能力既是教師工作特點(diǎn)的需要，也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。教師的合作交流主要有如下幾個(gè)方面：教師間合作交流、師生合作交流、與家長(zhǎng)交流交往、與專家合作、與管理者合作等。教師間合作指教師教學(xué)前的合作設(shè)計(jì)、合作備課、合作指導(dǎo)及課后的合作說(shuō)課、評(píng)議、反思等。一方面．新課程明確提出要加強(qiáng)課程的整合，形成綜合課程，這將消除教師之間相互爭(zhēng)奪時(shí)間，加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，引發(fā)教師集體行為的變化，并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的`專業(yè)分工。教師要形成彈性化和多元化的教學(xué)方式，學(xué)會(huì)與他人合作，與不同學(xué)科的教師打交道。使教師集體協(xié)調(diào)一致，教師之間團(tuán)結(jié)配合。另一方面，由于教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面存在著較大差異。通過(guò)交流，彼此得到心理支持，相互啟發(fā)、相互借鑒．從而強(qiáng)化反思，汲取力量，減少不必要的重復(fù)。分擔(dān)
繁重的工作壓力，產(chǎn)生新的思想，使原有的觀念更加完善和科學(xué)，使每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)整合為集體的智慧，更是新課題研究的需要
師生關(guān)系是決定教育系統(tǒng)生命力的最重要因素之一，真正有效的管理和教學(xué)來(lái)源于學(xué)生發(fā)自內(nèi)心自治、自主、合作與負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣。如果教師能保持一種寬容、理解、接納和支持的態(tài)度，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等和諧的溝通與合作．就能由內(nèi)而外地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。反之，缺乏良好師生關(guān)系的支持，再先進(jìn)的教育理念與實(shí)施策略，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)其初衷。為此，新課程從構(gòu)建師生互動(dòng)交流平臺(tái)的新思想和新策略出發(fā)，積極倡導(dǎo)師生形成交互性的“學(xué)習(xí)共同體”，促使教師把富有創(chuàng)造性的思維過(guò)程拿到課堂上現(xiàn)場(chǎng)展示給學(xué)生，師生共同合作探究和解決教學(xué)中的問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中將教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的積極主動(dòng)性緊密地結(jié)合起來(lái)。
雖然教師與家長(zhǎng)之間有著根本一致的利益關(guān)系。是共同教育好下一代的合作伙伴，但是，在教育實(shí)踐的活動(dòng)中，由于許多主客觀的原因，二者在思想觀念、教育心理及行為上仍然存在著不理解和對(duì)抗的可能，所以保持經(jīng)常、密切的交流和合作顯得尤為重要。家庭教育作為新課程教育體系中不可替代的力量和一員(家庭課程)，理應(yīng)成為學(xué)校教育的助手、推動(dòng)師生形成交互性的“學(xué)習(xí)共同體”。教師和家長(zhǎng)的合作已成為家庭教育的需要，學(xué)校教育的需要，更是課題研究的需要。
此外，教師還應(yīng)加強(qiáng)與教育專家、社會(huì)、教育管理者等之間的合作。使課題研究落實(shí)在行動(dòng)上，形成教育的合力，最終運(yùn)用集體的智慧及合作的力量順利地實(shí)現(xiàn)新課程的目標(biāo)。
3．提升教師課堂引導(dǎo)能力
從課堂引導(dǎo)能力可以解釋為，教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性．遵循教學(xué)規(guī)律，以高超精湛的技藝適時(shí)而巧妙地引發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們學(xué)會(huì)思考和言語(yǔ)表達(dá)。教師的課堂引導(dǎo)能力中最重要的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)中教師常用的引導(dǎo)方式主要有：情感引導(dǎo)，即創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)情感啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生情感反應(yīng)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)；興趣引導(dǎo)，即根據(jù)學(xué)生的興趣所在呈現(xiàn)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生為滿足其學(xué)習(xí)欲望而進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)：游戲引導(dǎo)，即用與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲來(lái)讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生主動(dòng)、積極地發(fā)現(xiàn)、掌握知識(shí)：提問(wèn)引導(dǎo)，即教師用言語(yǔ)講授、質(zhì)疑問(wèn)難的策略向?qū)W生
提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探索所學(xué)的知識(shí)，提問(wèn)引導(dǎo)要做到所提問(wèn)題富有鼓勵(lì)性、開(kāi)放性、序列性(即遞進(jìn)性)和提示性：實(shí)物或模型引導(dǎo)，即教師在課堂上呈現(xiàn)教學(xué)用具或教學(xué)模型，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地有目的性地進(jìn)行學(xué)習(xí)等等。
在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)該根據(jù)情境綜合使用這些技巧。這就要求教師掌握很高的課堂引導(dǎo)能力，針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特征，合理地選擇引導(dǎo)方式、引導(dǎo)時(shí)間，并注意引導(dǎo)深度，充分體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的功能，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。
課題研究來(lái)源于教育教學(xué)活動(dòng)，需要教師一定的投入（時(shí)間、人才、能力、財(cái)力），對(duì)樣本的選擇、研究的可行性，以及人力、物力的配置與保證等方面予以推敲，斟酌，就需要老師建立人本化的管理機(jī)制：科學(xué)、民主。
實(shí)踐工作總結(jié)6
xx鎮(zhèn)黨委高度重視文明實(shí)踐及文明創(chuàng)建活動(dòng)，在全鎮(zhèn)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展文明實(shí)踐所（站）建設(shè)工作及文明創(chuàng)建。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、文明實(shí)踐所（站）建設(shè)工作
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織架構(gòu)。根據(jù)《淮南市建設(shè)文明實(shí)踐中心工作實(shí)施方案》的通知精神，鎮(zhèn)文明實(shí)踐所成立以鎮(zhèn)黨委書記為所長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)為第一副所長(zhǎng)，班子成員為副所長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的文明實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)體系。各村（居）文明實(shí)踐站成立以各村（居）總支書記為站長(zhǎng)，村兩委成員為成員的組織架構(gòu)。全鎮(zhèn)成立文明實(shí)踐所1個(gè)，文明實(shí)踐站11個(gè)，志愿者服務(wù)隊(duì)43個(gè)。
（二）深入宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)。組織鎮(zhèn)、村干部召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議、專題會(huì)議，明確建設(shè)任務(wù)，工作內(nèi)容，努力將文明實(shí)踐所（站）打造為學(xué)習(xí)宣講新思想、新理念、新政策、新知識(shí)、新風(fēng)尚的大講堂弘揚(yáng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助推決勝脫貧攻堅(jiān)的大載體加強(qiáng)基層黨建，密切干群關(guān)系的大平臺(tái)。
（三）統(tǒng)籌融合，打造特色實(shí)踐隊(duì)伍。在已建立的文明實(shí)踐所（站），逐步大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓黨的理論進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)村組、進(jìn)校園，進(jìn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)全覆蓋。以志愿者服務(wù)為載體，圍繞政策咨詢、教育服務(wù)、文化服務(wù)、科普服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)等方面落實(shí)為民惠民舉措，服務(wù)改革發(fā)展、服務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、服務(wù)生產(chǎn)生活。在服務(wù)群眾中教育引導(dǎo)群眾，通過(guò)解決思想問(wèn)題推動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，更好地解決思想問(wèn)題。打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾最后一公里。
二、文明創(chuàng)建工作
20xx年度以來(lái)我鎮(zhèn)以壽縣創(chuàng)建安徽省文明縣為契機(jī)，大力推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，呈現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)重視、工作扎實(shí)、鄉(xiāng)村聯(lián)動(dòng)、效果良好的`發(fā)展態(tài)勢(shì)。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：（一）人員到位，制度健全。我鎮(zhèn)抽調(diào)近十人成立應(yīng)急線，做文明創(chuàng)建工作。年初確定創(chuàng)建計(jì)劃，落實(shí)資金保障，創(chuàng)建工作日常有措施，年終有評(píng)比。
（二）設(shè)施建設(shè)，解決難題。一是為了解決騎路集問(wèn)題，我鎮(zhèn)投入大量資金，建設(shè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一處，建成后我鎮(zhèn)由主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)上街半個(gè)月，分片包干，改變了商販不進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的習(xí)慣，從根本上解決了困擾茶庵鎮(zhèn)多年的騎路集問(wèn)題，有效的根治了茶庵鎮(zhèn)內(nèi)街道交通堵塞的難題。二是為了解決市貌問(wèn)題，聯(lián)系城管等多家部門聯(lián)合執(zhí)法，利用近一個(gè)禮拜的時(shí)間拆除遮陽(yáng)傘、遮陽(yáng)棚共計(jì)50余處。廣泛宣傳文明創(chuàng)建政策法規(guī)，目前已經(jīng)解決商戶們擺攤經(jīng)營(yíng)的尷尬局面，規(guī)范了市容市貌。同時(shí)我鎮(zhèn)投入部分資金統(tǒng)一更換門頭招牌，做到整齊劃一、突出特色。合理設(shè)置街區(qū)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，政府、財(cái)政所、派出所、學(xué)校、醫(yī)院等單位區(qū)劃位置一目了然，方便了群眾辦事。三是為了解決停車難問(wèn)題，我鎮(zhèn)利用鎮(zhèn)政府大院和住戶閑置地點(diǎn)設(shè)置停車位，讓廣大群眾自覺(jué)規(guī)范停車，解決了亂停亂放難題。四是解決基礎(chǔ)設(shè)施破舊問(wèn)題。我鎮(zhèn)投入資金重新修整了道路，鋪設(shè)瀝青路面，并投入80萬(wàn)元新建兩處公廁，解決了群眾入廁難的問(wèn)題。
（三）營(yíng)造文明，樹(shù)立新風(fēng)。在鎮(zhèn)中小學(xué)、政務(wù)大廳、文化站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路沿線等地點(diǎn)，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式制作了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、關(guān)愛(ài)未成年人、移風(fēng)易俗、居民公約、文明創(chuàng)建活動(dòng)等標(biāo)語(yǔ)、彩繪、宣傳畫，形式多樣、內(nèi)容豐富、通俗易懂。鎮(zhèn)、村干部做移風(fēng)易俗帶頭人，在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)移風(fēng)易俗的重要性，尤其要求黨員干部帶頭自覺(jué)執(zhí)行，并簽訂《黨員干部移風(fēng)易俗公開(kāi)承諾書》，講文明、樹(shù)新風(fēng)、破陋習(xí)，新事新辦、喪事簡(jiǎn)辦。引導(dǎo)群眾自覺(jué)培養(yǎng)講文明樹(shù)新風(fēng)的意識(shí)。
（四）組織活動(dòng)，散播文明。發(fā)揮志愿者熱心公益的積極作用，大力開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。今年3月12日植樹(shù)節(jié)，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)王文軍同志帶領(lǐng)鎮(zhèn)干部、村干部們共同參加的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)；5月29日的計(jì)生宣傳日，計(jì)生志愿者們給我鎮(zhèn)18個(gè)失獨(dú)家庭送去了溫暖；6月份我鎮(zhèn)深入開(kāi)展身邊好人評(píng)選活動(dòng)，積極推薦身邊好人，將我們身邊的敬、孝、助、誠(chéng)、勇等感人事跡推薦出來(lái)，潛移默化的影響身邊人。
今年我鎮(zhèn)已成功將關(guān)崗村申報(bào)為省級(jí)文明村。今后我們還將持續(xù)努力，為申報(bào)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)做積極準(zhǔn)備。下一步，茶庵鎮(zhèn)將不斷深化文明實(shí)踐所（站）建設(shè)及文明創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮文明實(shí)踐所（站）陣地作用、聚力作用、輻射作用。使文明創(chuàng)建工作形成常態(tài)化工作機(jī)制，真正讓文明實(shí)踐及文明創(chuàng)建工作成為貫徹黨委、政府中心工作的重要陣地，成為廣大干部群眾精神家園。推動(dòng)文明實(shí)踐及文明創(chuàng)建工作在茶庵落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
實(shí)踐工作總結(jié)7
這是我進(jìn)入大學(xué)后參加的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在過(guò)程中自己收獲了很多。記得一開(kāi)始自己猶豫了好久，但最終選擇了參加了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)果讓我得到了曾經(jīng)沒(méi)有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也讓我知道了很多
六月份組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，我主動(dòng)打電話要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，可七月份實(shí)踐時(shí)只剩五個(gè)人，有的成員由于放假等原因而放棄了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最終只有五個(gè)人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實(shí)。平時(shí)我也是一個(gè)容易動(dòng)搖不定的人，不過(guò)這次和學(xué)長(zhǎng)們一起合作，機(jī)會(huì)難得，我堅(jiān)持了下來(lái)。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會(huì)付出，并且要堅(jiān)持到底，這樣才能成功。
在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)討論了幾天，最終將各個(gè)成員的問(wèn)題和答案進(jìn)行了集中討論和優(yōu)化，形成了問(wèn)卷調(diào)查。其實(shí)，當(dāng)時(shí)花這么多時(shí)間討論問(wèn)卷我覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不過(guò)當(dāng)調(diào)查時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問(wèn)卷是有必要的，因?yàn)橛泻芏鄦?wèn)題居民們并不了解。所以從這一過(guò)程中我知道做什么事都得認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真考慮。
差不多七月六號(hào)我們就開(kāi)始行動(dòng)了。來(lái)到園林社區(qū)居委會(huì)，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽(yáng)，我們一家挨著一家地進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認(rèn)真地幫我們填好了問(wèn)卷了，真實(shí)地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問(wèn)題，他還希望我們能夠給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問(wèn)題。接下來(lái)的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問(wèn)卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過(guò)我也遇到了不.我的情況的，那位看都沒(méi)看就示意我走開(kāi)，看上去蠻自傲的，不過(guò)我還是走開(kāi)了，自討沒(méi)趣。其實(shí)，社會(huì)就是這樣，我們要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)。可能是別人正忙或心情不好，要學(xué)會(huì)多從別人的角度看問(wèn)題，不能充滿抱怨和不滿去看這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問(wèn)題。對(duì)比.天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時(shí)我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個(gè)社會(huì)。
通過(guò)兩天的努力，終于把問(wèn)卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收.了很多真實(shí)的情況的和共同的問(wèn)題，我們也有很大的成就感。在活動(dòng)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)想學(xué)院匯報(bào)組員的安全狀況和活動(dòng)的'進(jìn)展情況的，每天必做，這也感覺(jué)到參加此次活動(dòng)的意義。
接下來(lái)的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)搶答”晚會(huì)，組長(zhǎng)讓我做主持人，那時(shí)特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動(dòng)力，所以每天都在忙著寫串詞開(kāi)場(chǎng)白等臺(tái)詞，然后便是忙著背臺(tái)詞。那次晚會(huì)開(kāi)展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識(shí)搶答問(wèn)題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個(gè)當(dāng)眾講話會(huì)緊張的人，可這次沒(méi)有（其實(shí)也有點(diǎn)），很自信，圓滿地完成了任務(wù)。第二，增強(qiáng)了我的自信心，讓我覺(jué)得自己只要好好準(zhǔn)備了，一定能把事情做好。再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實(shí)做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況的要學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)，而我沒(méi)有，我只是背好了臺(tái)詞，并沒(méi)有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時(shí)我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過(guò)去。其次，平時(shí)要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會(huì)與觀眾溝通。
最后我們還幫園林社區(qū)做了一個(gè)安全感方面的的問(wèn)卷調(diào)查。圓滿地完成了任務(wù)。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我得到了很多。不管學(xué)習(xí)還是工作，我們都要做到：第一，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)成功。第二，不畏艱難，學(xué)會(huì)克服困難，不能輕易放棄。第三，團(tuán)隊(duì)組員要有團(tuán)結(jié)精神，互相幫助，共進(jìn)共退。第四，學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)與別人交流，學(xué)會(huì)處理好與社會(huì)人的關(guān)系。最后，積極參加，主動(dòng)做事，要學(xué)會(huì)勤奮，做一個(gè)積極向上充滿活力的人。當(dāng)然還有很多的收獲，就不說(shuō)了。他們充實(shí)著我，增強(qiáng)了我的自信心。
以上便是我參加本次活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)，收獲不少，在學(xué)習(xí)，工作，人際關(guān)系等各個(gè)方面，讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友，滿懷信心地走進(jìn)這個(gè)社會(huì)。
實(shí)踐工作總結(jié)8
時(shí)間不知不覺(jué)地流逝，投身到社會(huì)實(shí)踐部工作已有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。在這個(gè)學(xué)期里，在完成系里面的各樣任務(wù)的同時(shí)，也面對(duì)了不少的挑戰(zhàn)和發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題！現(xiàn)在，就為這個(gè)學(xué)期所經(jīng)歷的進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
本部門在這個(gè)學(xué)期的工作主要是有兩個(gè)：
一是協(xié)助系和院方面籌辦一系列的文體活動(dòng)；
二是著手成立系里面的志愿者服務(wù)站的相關(guān)工作。
在學(xué)期初，我們主要是協(xié)助系和院方面籌辦一系列的文體活動(dòng)。在毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的前提下，我們總算較為出色地完成了其中的任務(wù)。在其中，我們亦吸收了不少工作經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)的合作精神亦得到一定的提高！但是我們也存在不少問(wèn)題，如分配的工作不夠分明、人手存在明顯的不足等。
在學(xué)期中段時(shí)間，我們就主要籌劃成立系里面的志愿者服務(wù)站的.相關(guān)工作。從召集志愿者到整理志愿者人員這一個(gè)個(gè)過(guò)程都是艱難與辛酸的，其中出現(xiàn)了很多人性化的問(wèn)題。如對(duì)相當(dāng)一部分志愿者的著手思想工作的問(wèn)題、志愿者身兼不同職務(wù)而難以分配的問(wèn)題……所以我對(duì)此項(xiàng)工作作出一個(gè)總結(jié)，就是不成功的。
這個(gè)志愿者服務(wù)站亦是難以維持的！原因有好多，其中主要在于組成此服務(wù)站的志愿者個(gè)成員的并沒(méi)有一個(gè)端正的心態(tài)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，他們就是并非自愿的！其次，本部門本身實(shí)際工作并非負(fù)責(zé)管理自愿者，在日后亦有可能不能抽身去兼顧兩邊的工作。所以我們總結(jié)了不足之處外，也提出希望在日后能夠重新規(guī)劃志愿者。
另選合適人選成立志愿者服務(wù)站，將其轉(zhuǎn)變成一個(gè)社團(tuán)的形式進(jìn)行管理，因?yàn)橹驹刚呋顒?dòng)本身主要是以自愿為原則，外人是不能施以壓力去強(qiáng)迫他們?nèi)ミM(jìn)行所不愿意的工作！若社會(huì)實(shí)踐部能夠脫離于自愿者的工作，我相信我們能有更多精力與時(shí)間去開(kāi)展我們本部門工作！
在經(jīng)歷了這學(xué)期的工作生活前提下，我們有信心和能力去迎接日后的挑戰(zhàn)，我們堅(jiān)信我們能夠出色地完成日后的工作！
實(shí)踐工作總結(jié)9
深入走進(jìn)各企業(yè)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合金融危機(jī)下，經(jīng)濟(jì)不景氣，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)陷入發(fā)展的低槽，在董浜企業(yè)與南航擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作的大形勢(shì)下，我們走訪了××的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，調(diào)查了這邊的企業(yè)一些情況，在部分企業(yè)進(jìn)行了實(shí)際操作實(shí)習(xí)，并重點(diǎn)跟華德粉末冶金有限公司共同開(kāi)發(fā)新的材料，提高產(chǎn)品的性能。
一、調(diào)研篇
本次調(diào)查采用訪談的形式，我們重點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)江化纖集團(tuán)、常熟市減速器制造有限公司、通富電子有限公司，卡斯特金屬制品有限公司，常熟市開(kāi)拓催化劑有限公司，滌綸廠，友邦散熱器有限公司，東方郵電通信設(shè)備廠，祥龍金屬制品有限公司，建達(dá)熱鍍鋅帶鋼有限公司，常熟市通達(dá)不銹鋼設(shè)備廠，華德粉末冶金有限公司，華冶薄板有限公司13家企業(yè)的老總進(jìn)行了走訪，調(diào)查結(jié)果如下：
1、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況
金融危機(jī)下，中國(guó)中小企業(yè)如履薄冰。“從緊”政策、原材料價(jià)格上漲、利率上調(diào)、人民幣升值、新勞動(dòng)法實(shí)施等綜合因素，美國(guó)次貸危機(jī)演變的全球金融危機(jī)帶來(lái)的猛烈沖擊波，給常熟市董浜鎮(zhèn)以加工為主的中小企業(yè)帶來(lái)瑟瑟寒意，市場(chǎng)需求萎縮，合同數(shù)量減少20～30%，尤其是外向型企業(yè)；工業(yè)原料價(jià)格波動(dòng)較大，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)增大；企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本、特別是資金成本大幅提升。企業(yè)跟08年相比，經(jīng)濟(jì)效益均有下跌，其中滌綸廠的大多跌幅達(dá)到50%之多。
2、企業(yè)科技投入情況和人才招納情況
我們調(diào)查的十三家公司中，只有一家有自己獨(dú)立的科研機(jī)構(gòu)，有兩家經(jīng)常跟科研單位合作，很少有公司有自己的核心技術(shù)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。科技投入資金在公司的總開(kāi)銷中所占份額偏小，沒(méi)有一家公司超過(guò)20%。企業(yè)大部分設(shè)備陳舊，更新慢，設(shè)備投資少。
在所調(diào)查的公司中，只有華冶薄板儲(chǔ)備了大量的碩士、博士研究生，其余研究生人數(shù)比例都不足2%，本科以上人數(shù)不足5%，甚至有的企業(yè)沒(méi)有本科生。大部分企業(yè)沒(méi)有專門的員工技能培訓(xùn)和企業(yè)文化培訓(xùn)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們對(duì)企業(yè)提出如下幾點(diǎn)建議：
（1）招聘高科技和管理人才，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提升職業(yè)素養(yǎng)，力爭(zhēng)打造出一支具有高凝聚力及高競(jìng)爭(zhēng)力的核心團(tuán)隊(duì)同時(shí)在企業(yè)內(nèi)部大膽改革、優(yōu)化組合。
（2）自主創(chuàng)新，發(fā)揮主體作用，勇敢進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)品性能，不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，同時(shí)加大科技投入，不斷更新裝備，確保產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)領(lǐng)先，這樣企業(yè)才有發(fā)展的活力和后勁。
（3）與科研單位、高等院校進(jìn)行合作，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合加速科技成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化資源，能提高創(chuàng)新的實(shí)用性、有效性。
二、崗位體驗(yàn)篇
我們主要在通富電子、華德粉末冶金以及祥龍金屬制品廠進(jìn)行操作實(shí)習(xí)。我們親自上生產(chǎn)線，體會(huì)每一道工序，了解產(chǎn)品從原料、毛坯到成品的全過(guò)程。剛開(kāi)始，我們手忙腳亂，對(duì)產(chǎn)品的一些特性，生產(chǎn)中注意的事項(xiàng)一概不知，而對(duì)那些生產(chǎn)設(shè)備更是陌生，生產(chǎn)效率之低可見(jiàn)，我們不厭其煩的問(wèn)身邊的“同事”，在生產(chǎn)線師傅的指導(dǎo)下，我們慢慢開(kāi)始掌握了一些門路，經(jīng)過(guò)了幾天，我們可以應(yīng)付自如了，可以較熟練的完成每一道工序，操作每一臺(tái)設(shè)備。我們每天做到以“企業(yè)人”的身份要求自己，積極參與到工作中，遇到問(wèn)題認(rèn)真與公司人員交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們利用所學(xué)知識(shí)跟公司工程師探討，能不能在某些方面優(yōu)化工藝，提高產(chǎn)品的性能，下班后及時(shí)思考總結(jié)，從而在工作中不斷改正自身的不足，進(jìn)而向更好、更適應(yīng)社會(huì)需求的方向發(fā)展。
在企業(yè)實(shí)習(xí)，可以使我們對(duì)想象中的企業(yè)有更深刻的認(rèn)識(shí)，我們?nèi)笔裁礃拥闹R(shí)，缺什么樣的能力，我們?nèi)绾卧诮窈髲浹a(bǔ)這些知識(shí)，培養(yǎng)這些能力。同時(shí)對(duì)我們自己將來(lái)的規(guī)劃有一個(gè)更深的思考，到底自己的興趣在不在這方面，如果自己不喜歡這個(gè)方向，可以及時(shí)調(diào)頭，免走彎路，選擇一個(gè)喜歡的行業(yè)，做好人生規(guī)劃。雖說(shuō)這幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，同時(shí)鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
三、座談篇
長(zhǎng)江化纖集團(tuán)李總等多位老總跟我們談到就業(yè)時(shí)，他們強(qiáng)調(diào)，把握機(jī)遇很重要,但關(guān)鍵是自己的實(shí)力，在談到大學(xué)生就業(yè)難時(shí)，老總們都提到當(dāng)代大學(xué)生，都背負(fù)了家庭的巨大期望，自己也希望能找個(gè)好工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)一般很難能夠留下到大學(xué)生，特別是我們研究生，希望大學(xué)生能夠正確的給自己定位，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，能夠有從基層做起的打算。另外，老總認(rèn)為現(xiàn)在的研究生理論知識(shí)強(qiáng)，但動(dòng)手能力不足，難以把理論知識(shí)用到到實(shí)際中，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果，這就需要我們深入接觸企業(yè)，和企業(yè)共同合作，真正的做到學(xué)以致用！從企業(yè)人士口中得知，一項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)由于涉及的工作過(guò)程很長(zhǎng)，包括方方面面，所以現(xiàn)在企業(yè)的職務(wù)需要的不是專家而是多面手，而且需要有調(diào)整工作的能力，在品質(zhì)、效率、經(jīng)濟(jì)性等各方面都要有敏銳的觀察力和分析力。一個(gè)人能力的提升，不僅是專業(yè)知識(shí)的提升，而是需要向企業(yè)要求的全面性人才發(fā)展，這也為我們?nèi)绾文茉趯?lái)更好的發(fā)展指明了一個(gè)方向。
同時(shí)許多老總也跟我們分享了他們創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，東方郵電的鄒總列舉了創(chuàng)業(yè)所需要的能力，如激情、號(hào)召力、凝聚力、學(xué)習(xí)能力、良好的體魄等等，他特別強(qiáng)調(diào)了在有了激情與夢(mèng)想后，實(shí)干和行動(dòng)的重要性。同時(shí)他告誡有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的畢業(yè)生在選定項(xiàng)目時(shí)應(yīng)考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)承受能力，不宜以大項(xiàng)目起步。開(kāi)拓催化劑有限公司的周總他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)由精神、事業(yè)、享受過(guò)程三部分構(gòu)成。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具有洞察力、領(lǐng)導(dǎo)力、整合力、忍耐力、執(zhí)行力這五大能力以及足夠的思想準(zhǔn)備。“能在精神層面把創(chuàng)業(yè)看作是一種享受的人，事業(yè)成功機(jī)率很大。”他強(qiáng)調(diào)，“不論創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，都必須研究產(chǎn)業(yè)政策。快樂(lè)每從辛苦得，便宜多自吃虧來(lái)。”卡斯特的李總從個(gè)人經(jīng)歷入手，妙語(yǔ)連珠，風(fēng)趣幽默，將創(chuàng)業(yè)路上成功與失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與同學(xué)分享。冼燃抱著“甭管別人說(shuō)啥，干我最愿意干的！”“即使是賣大白菜，也要賣出個(gè)連鎖來(lái)！”的態(tài)度，在自己從事的行業(yè)取得了出色的成績(jī)。但他指出，成功的人畢竟是鳳毛麟角，他以自己第一次投資失敗為例，告誡同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)要根據(jù)個(gè)人條件選對(duì)時(shí)機(jī)。李總建議同學(xué)們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，培養(yǎng)多元的'能力，全面發(fā)展，同時(shí)要注重團(tuán)隊(duì)合作，“每個(gè)人都有做太陽(yáng)的機(jī)會(huì)”。最后，他送給大家九字箴言：我相信，我行動(dòng)，我堅(jiān)持。
四、助企篇
最后我們來(lái)到了我們暑期實(shí)踐的重點(diǎn)單位華德粉末冶金有限公司，華德德粉末冶金制品，廣泛應(yīng)用于汽車部件、紡織機(jī)械、起重機(jī)械、家用電器、電動(dòng)工具、儀器儀表等產(chǎn)品上。粉末冶金制品，成本小，工藝簡(jiǎn)單，因此發(fā)展?jié)摿Υ螅捎诒旧淼男阅懿缓茫蚨拗屏怂膽?yīng)用。我們?cè)趧⒆永淌诘闹笇?dǎo)下，我們通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和研究探討，與華德粉末共同開(kāi)發(fā)了一種新型的基結(jié)構(gòu)零件材料及其制備工藝，使得制得的結(jié)構(gòu)零件具有較好的尺寸穩(wěn)定性和外觀，兼?zhèn)涓叩暮吐屎蛷较驂簼?qiáng)度，與華德原先的產(chǎn)品相比性能有較大的提高。本發(fā)明與華德原先的普通銅基不同之處在于加入適量的金屬及預(yù)合金粉末，Al的化學(xué)活性很強(qiáng)，易氧化，所以在Al粉的表面有一層化學(xué)穩(wěn)定、強(qiáng)度高的Al2O3薄膜，在上述工藝過(guò)程中提及的混粉使Al2O3顆粒均勻分布，提高軸承的強(qiáng)度和硬度，同時(shí)Al的熱導(dǎo)率高，摩擦系數(shù)小，提高軸承的磨合性能。本發(fā)明中Mn的加入主要起提高軸承的防腐蝕性能和耐磨性能。稀土作為最有效的活性催化劑，使得合金粉末在燒結(jié)時(shí)更加容易結(jié)合，同時(shí)也起細(xì)化合金晶粒的作用，使得燒結(jié)體的孔隙連通性顯著提高，含油率高達(dá)27%，使得軸承工作時(shí)自潤(rùn)滑效果好，摩擦阻力小，工作噪音小等優(yōu)良性能。但是稀土粉末極其活潑在空氣中自燃，導(dǎo)致稀土粉末加工和使用都比較困難，所以在本發(fā)明中以Cu-Re（Ce、La）中間合金粉末的形式加入，簡(jiǎn)化工藝便于批量生產(chǎn)。
本研究現(xiàn)在正在申請(qǐng)專利的過(guò)程中，部分工藝參數(shù)和試驗(yàn)具體數(shù)據(jù)不便公開(kāi)。我們相信我們共同研發(fā)的新材料、新工藝會(huì)大大提高華德粉末制品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，能夠幫助企業(yè)發(fā)展。這也會(huì)為我們后面進(jìn)一步將強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果提供經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐工作總結(jié)10
湖北省供電公司創(chuàng)新電力營(yíng)銷模式，開(kāi)通了電力網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳。這是踐行“四個(gè)服務(wù)”宗旨，實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的具體實(shí)踐。它至少有以下幾方面成就：
一是實(shí)現(xiàn)了真正意義上的零距離、全天候服務(wù)。
客戶可以登陸網(wǎng)站，或通過(guò)電子郵件、qq等方式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線實(shí)時(shí)溝通，網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳完全可以不受時(shí)空限制，向客戶提供24小時(shí)不間斷服務(wù)。
二是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化服務(wù)作出了技術(shù)和制度上的承諾。
傳統(tǒng)營(yíng)業(yè)廳的內(nèi)部管理渠道較為單一，內(nèi)部控制效率相對(duì)低下，而網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳除了強(qiáng)大的外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之外，還有一個(gè)比較完整的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，使?fàn)I業(yè)廳的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理電子化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳提供的服務(wù)比營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)更標(biāo)準(zhǔn)、更規(guī)范。
三是為完全的、一對(duì)一的個(gè)性化服務(wù)提供了實(shí)現(xiàn)的條件。
電力網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳提供了交互式的溝通渠道，客戶可以在訪問(wèn)站點(diǎn)時(shí)提出具體的服務(wù)要求。網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳與客戶之間采用一對(duì)一用電解決方案，使電力營(yíng)銷機(jī)構(gòu)在與客戶的互動(dòng)中，實(shí)施有特色、有針對(duì)性的服務(wù)，更能滿足客戶的需求。
網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的開(kāi)通不僅僅體現(xiàn)在對(duì)客戶帶來(lái)的方便和效益上，電網(wǎng)企業(yè)也收益頗多。網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳可以減少固定網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量，節(jié)省投資成本，降低經(jīng)營(yíng)成本。現(xiàn)在有了網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳，增加一個(gè)客戶的邊際成本等于零，規(guī)模效益得以實(shí)現(xiàn)。
應(yīng)該說(shuō)，網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳帶來(lái)的最大變革是使“大營(yíng)銷”的理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。傳統(tǒng)的'營(yíng)業(yè)方式按區(qū)域開(kāi)展業(yè)務(wù)，一個(gè)地方一個(gè)營(yíng)業(yè)所，農(nóng)村客戶不能跑到城里繳費(fèi)，更不能坐在家里繳費(fèi)，所以稱之為“小”。網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的出現(xiàn)使?fàn)I業(yè)廳一下子變大了，大到電力客戶可以跨越地理限制，到電網(wǎng)公司所轄的任意區(qū)域辦理用電業(yè)務(wù)。客戶即便坐在家里，也能享受電網(wǎng)企業(yè)24小時(shí)的全天候服務(wù)。
由此看來(lái)，網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳是一個(gè)有利于客戶、有利于企業(yè)的雙贏模式。在這個(gè)營(yíng)業(yè)廳中，消費(fèi)者身份可虛擬化，消費(fèi)行為可以網(wǎng)絡(luò)化，但對(duì)電力服務(wù)的要求和客戶對(duì)服務(wù)的監(jiān)督卻轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化，具體而透明。網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳把服務(wù)時(shí)間、服務(wù)環(huán)節(jié)以及服務(wù)過(guò)程全部暴露在客戶的監(jiān)督之下。
過(guò)去，很多供電公司提出“陽(yáng)光服務(wù)”、“零距離服務(wù)”，依筆者體驗(yàn)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)化的支撐和具體的實(shí)現(xiàn)形式，是很難理想實(shí)現(xiàn)的。在這一點(diǎn)上，供電公司網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了一個(gè)可以借鑒的思路和方法。
山東省海陽(yáng)供電公司近日舉辦以“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)精細(xì)化管理”為主題的辯論賽，參賽選手從如何實(shí)施精細(xì)化管理入手，結(jié)合公司開(kāi)展的“愛(ài)心?平安”活動(dòng)，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，不斷將活動(dòng)推向高潮。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的責(zé)任意識(shí)和使命感，有力推動(dòng)了精細(xì)化管理在企業(yè)的深入實(shí)施。
實(shí)踐工作總結(jié)11
從校園走出來(lái)的那一刻，我們便肩負(fù)著這樣或是那樣的責(zé)任和重?fù)?dān)，這是我們這個(gè)年齡該有的一樣?xùn)|西。
有一句名人名言這樣說(shuō)道：“在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識(shí)的5%，而另外的95%則完全依靠我們?nèi)ピ谏鐣?huì)中去實(shí)踐。”的的確確，我們可以想想，學(xué)校的書本上有講到我們應(yīng)該如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎?沒(méi)有!是的，我們要想在日后的生活學(xué)習(xí)和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實(shí)踐，感受到在勞動(dòng)的過(guò)程中我們可以感受的到的那種不一樣的'崇高。
而在離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間里，做了自己在暑假里的第二次社會(huì)實(shí)踐：我當(dāng)了一次售貨員。我們學(xué)營(yíng)銷專業(yè)的也就是去做銷售，本來(lái)心里設(shè)想的面對(duì)顧客要微笑，然后利用所學(xué)的那些《消費(fèi)心理學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》里面的知識(shí)去應(yīng)用于實(shí)際，但這也只是設(shè)想，等自己親身去體驗(yàn)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距是多么的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說(shuō)是薄利多銷。來(lái)來(lái)往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態(tài)和熱情心。
記得在一次銷售過(guò)程中，由于顧客買的東西比較多，等賣完?yáng)|西時(shí)顧客看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對(duì)視著，等待了兩秒多鐘，他說(shuō)：“我需要一個(gè)塑料袋!”這時(shí)的我，突然有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，是自己的服務(wù)不周到，更是自己想的太少，沒(méi)有急顧客之所急。如是在日后也出現(xiàn)這樣的毛病，豈不是失去了一大批的顧客源?這是我對(duì)那件事情后自己的感悟，也是對(duì)日后工作時(shí)對(duì)自己的警示。應(yīng)該為顧客多想，因?yàn)轭櫩途褪巧系?還有一次由于顧客比較多，找零時(shí)，顧客買了1.5元的物品，給了我5元，我想的找3.5元時(shí)，顧客突然給了我5角，當(dāng)時(shí)我便不知所措了，其實(shí)也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顧客多少錢，我慌張了幾秒。最后總算草草收尾。
也許是我的第一次面對(duì)零售，也許是我對(duì)自己沒(méi)有自信，但這也給了我很大的觸動(dòng)，我們可能在日后面臨更多的復(fù)雜的情形，需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，不要到那時(shí)才懂書到用時(shí)方恨少的道理。
這一暑假的時(shí)間我沒(méi)有虛度，學(xué)到了很多對(duì)自己有用的知識(shí)，但我懂，更多的是需要自己的用心悟，用自己的心去感受社會(huì)的千變?nèi)f化，也許每個(gè)人的人生之路并不平坦，但是如果我們少了許多的彎路，多了自己可以把握的人生軌跡，那么相信我們的明天會(huì)更美好!
實(shí)踐工作總結(jié)12
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的`成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問(wèn)題的能力。所以我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。
此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐工作總結(jié)13
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要在校的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的'知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋�(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。
最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏蚁嘈牛@種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。
一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界。
實(shí)踐工作總結(jié)14
望都電大涉農(nóng)中專20xx年度教學(xué)工作圓滿結(jié)束。本年級(jí)共有四個(gè)教學(xué)班，計(jì)一百多人。在教學(xué)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的辦班方針，搞好教學(xué)和后勤服務(wù)，取得了較好的效果，得到上級(jí)和學(xué)員的肯定和好評(píng)。
本年度教學(xué)工作具有以下特點(diǎn)：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，保障有力。
在生源的組織上，得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在課程設(shè)置、教學(xué)安排、后勤服務(wù)等主要環(huán)節(jié)上進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。在課程設(shè)置和教學(xué)安排上，我們充分考慮到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，專門聘請(qǐng)了農(nóng)業(yè)部門的技術(shù)骨干進(jìn)行研究，將課程設(shè)置重點(diǎn)放在農(nóng)民創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力上。在后勤服務(wù)上，盡最大努力為學(xué)員創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二是注重教師選聘，開(kāi)展多種形式教學(xué)。
一方面，我們選聘一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，充分理解創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵的在校教師和有關(guān)部門技術(shù)骨干人員擔(dān)任。同時(shí)還要求授課教師要理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真編寫講義，注重多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。另一方面，課程安排上，既有理論教學(xué)，也有現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)和社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為了提高學(xué)員們對(duì)養(yǎng)豬的感性認(rèn)識(shí)和養(yǎng)豬疾病防控技術(shù)，我們分別采取了集中面授和小范圍交流指導(dǎo)的方式靈活教學(xué)，因地制宜，有的放矢不，收效顯著。
三是管理制度化。
為確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，制定了《班級(jí)日常管理辦法》、《學(xué)員守則》等管理制度，成立臨時(shí)班委會(huì)，指派一名負(fù)責(zé)人擔(dān)任班主任，全面負(fù)責(zé)日常管理和協(xié)調(diào)工作；加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的平時(shí)考勤，不定時(shí)點(diǎn)名簽到，并把平時(shí)的考勤結(jié)果納入考核內(nèi)容，作為結(jié)業(yè)時(shí)評(píng)定的依據(jù)。
四是注重教學(xué)實(shí)效。
召開(kāi)學(xué)員座談會(huì)，征求學(xué)員對(duì)教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)課程設(shè)置、教師選聘、作息時(shí)間、后勤保障等方面作了適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)員們對(duì)教學(xué)工作的總體滿意度到達(dá)90％以上，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)師資、后勤服務(wù)和管理等方面也給予了很高地評(píng)價(jià)，在“收獲最大”的選項(xiàng)中有93.6％學(xué)員認(rèn)為，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了觀念、增長(zhǎng)了知識(shí)、獲得了信息、結(jié)交了朋友、增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)的信心。
總之，本年度教學(xué)工作中，我們深挖潛力，傾心工作，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)員的要求還有一定的距離，如在學(xué)員業(yè)余時(shí)間開(kāi)展交流較少，有些課程時(shí)間的安排上不盡合理等。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，力爭(zhēng)把今后培訓(xùn)工作做得更好。
實(shí)踐工作總結(jié)15
前言：畢業(yè)實(shí)習(xí)是各專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生把兩年來(lái)學(xué)得的各門課程的理論知識(shí)和所受的實(shí)踐教學(xué)課程的技能訓(xùn)練，通過(guò)企業(yè)單位提供的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，進(jìn)行融合而形成綜合實(shí)際能力的過(guò)程，是職業(yè)生涯開(kāi)始前的一次全面的預(yù)演，普車頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，在真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)踐背景下，使學(xué)生在普通車床操作、調(diào)試、加工、裝配、工藝規(guī)程擬訂、設(shè)備維護(hù)、故障排除、營(yíng)銷等不同崗位以及零件機(jī)械加工、裝配和部件、整機(jī)的質(zhì)量檢驗(yàn)等不同崗位上，受到實(shí)際的訓(xùn)練，使其上述方面的能力和技能，以及綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)專業(yè)工作的需要。
一、實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)性崗位實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是技術(shù)應(yīng)用能力綜合訓(xùn)練和提高的重要階段。生產(chǎn)性崗位實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生熟悉企業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式，掌握普通車床功能、加工操作、設(shè)備安裝調(diào)試和維修的工作程序與專業(yè)技能;開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
于20xx年2月至20xx年4月期間在xxx電產(chǎn)機(jī)器裝置(浙江)有限公司
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx電產(chǎn)機(jī)器裝置(浙江)有限公司第二事業(yè)部加工組
四、實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介
(一)單位情況簡(jiǎn)介
經(jīng)單位應(yīng)聘，本人于20xx年2月至20xx年4月期間在xxx電產(chǎn)機(jī)器裝置(浙江)有限公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。xxx電產(chǎn)機(jī)器裝置(浙江)有限公司是一家外資企業(yè)，戰(zhàn)地面積50萬(wàn)平方米，一共分五個(gè)事業(yè)部：
第一事業(yè)部主要生產(chǎn)精密馬達(dá)。第二事業(yè)部主要生產(chǎn)精密測(cè)定機(jī)器及半導(dǎo)體制造裝置。第三事業(yè)部生產(chǎn)高速精密自動(dòng)機(jī)器及檢查治具。第四事業(yè)部生產(chǎn)小型精密自動(dòng)制造設(shè)備和檢查設(shè)備。第五事業(yè)部電氣回路基板檢查裝置及檢查治具。公司一共有員工400余人。
公司基本方針是：利用科學(xué)，技術(shù)，技能的一體化和擁有的一顆誠(chéng)實(shí)的心，生產(chǎn)全世界所需要的產(chǎn)品，向社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，推動(dòng)公司的繁榮發(fā)展和全體員工的發(fā)展。三大精神是：1熱情熱肯執(zhí)著
2智慧型奮斗，3立刻就干一定要干干到成功。員工須知七條：1工作時(shí)要不斷自問(wèn)這樣做好嗎?把它作為工作口號(hào)。2為自己考慮的同時(shí)，也為對(duì)方好好考慮。3對(duì)自己所說(shuō)的話要負(fù)責(zé)。4以身作則。5同事之間，同甘共苦。6作為員工，無(wú)論好事，還是壞事，都要及時(shí)報(bào)告。7要做一名有成本意識(shí)和盈虧意識(shí)的員工。
(二)就業(yè)規(guī)則
1條規(guī)章制度的遵守義務(wù)。
職工應(yīng)認(rèn)識(shí)到包括本規(guī)則在內(nèi)的公司規(guī)章制度是以維護(hù)公司次序的目的而存在的，職工遵守規(guī)章制度是公司維持次序必不可少的條件，應(yīng)當(dāng)努力理解該內(nèi)容的同時(shí)，必須嚴(yán)格予以遵守。
2條服裝。
工作時(shí)間有制服的職工應(yīng)得體穿著制服，經(jīng)常清洗，維持制服的清潔。
3條工作須知。
(1)職工必須服從所屬部門領(lǐng)導(dǎo)指揮命令，認(rèn)真完成所屬部門領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不斷努力提高自己業(yè)務(wù)水平。
(2)職工不得做有損公司名譽(yù)、信用及利益的言行。
(3)職工在工作時(shí)間內(nèi)不得隨便離開(kāi)崗位。因工作外的理由必須離開(kāi)崗位時(shí)，應(yīng)按規(guī)定手續(xù)說(shuō)明去向和理由，并獲得上級(jí)的允許。去衛(wèi)生間等需要離開(kāi)崗位的，應(yīng)在所需要的最底限度內(nèi)迅速返還崗位。
(4)職工在工作時(shí)間內(nèi)不得從事與工作無(wú)關(guān)的情況。
(5)職工應(yīng)當(dāng)專心于公司工作。職工除得到公司的事前許可，不得同時(shí)與其他雇用單位確立勞動(dòng)關(guān)系。
(6)職工應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，互相支持，密切協(xié)作，并互相誠(chéng)實(shí)對(duì)待，實(shí)習(xí)報(bào)告《普車頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。
(7)職工不得有侵害其他職工、客戶等的第三方、共產(chǎn)黨及政府機(jī)關(guān)的名譽(yù)、信用以及利益的任何言行。
(8)職工應(yīng)遵守職業(yè)道德，愛(ài)護(hù)公物，儀表端正，不得在工作場(chǎng)所喧嘩。
(9)職工應(yīng)常清理、整頓工作場(chǎng)所，保持清和衛(wèi)生。
(10)職工除有接受工會(huì)等合理理由以外，不得擅自向其他職工披露工資及其他待遇。
4條商業(yè)秘密的保護(hù)
職工應(yīng)認(rèn)識(shí)到在公司工作中獲知的或者能夠獲知的一切事項(xiàng)都是商業(yè)秘密，未經(jīng)包括總經(jīng)理在內(nèi)的負(fù)責(zé)人的事前書面許可，不得向公司不準(zhǔn)備使其獲知該商業(yè)秘密的職工及第三人披露、泄露。
5條財(cái)物以及文件帳簿的管理
(1)職工未經(jīng)總經(jīng)理的事前書面許可，不得挪用公司錢款財(cái)產(chǎn);未經(jīng)包括總經(jīng)理在內(nèi)的負(fù)責(zé)人的事前書面許可，不得擅自使用公司的設(shè)備、設(shè)施及其他物品。
(2)職工未經(jīng)包括總經(jīng)理在內(nèi)的負(fù)責(zé)人的事前書面許可，不得隨意向公司不準(zhǔn)備使其閱覽該文件、帳簿的職工及第三人出示公司的'文件、帳簿。
6條節(jié)約原則
(1)職工應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公司的設(shè)施及物品，盡力避免因損害、遺失產(chǎn)生不必要的費(fèi)用。
(2)職工應(yīng)當(dāng)注意節(jié)約，努力避免公司發(fā)生經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。
7條設(shè)備維修和管理
職工應(yīng)按規(guī)定對(duì)使用的設(shè)備物品進(jìn)行維修管理。職工未經(jīng)包括總經(jīng)理在內(nèi)的負(fù)責(zé)人的事前書面許可，不得擅自移動(dòng)、分解或讓公司不準(zhǔn)備使其使用該設(shè)備的職工或第三人使用設(shè)備。未經(jīng)包括總經(jīng)理在內(nèi)的負(fù)責(zé)人的事前書面許可，不得對(duì)其他職工的設(shè)備物品進(jìn)行不必要的干涉。
8條就餐和休息
職工的就餐和休息應(yīng)在指定的場(chǎng)所和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
9條公司內(nèi)設(shè)施的使用限制
職工未經(jīng)包括總經(jīng)理在內(nèi)的負(fù)責(zé)人的事前書面許可，不得私自使用公共的設(shè)施和設(shè)備。未經(jīng)包括總經(jīng)理在內(nèi)的負(fù)責(zé)人的事前書面許可，不得第三人帶公司。
10條辦公桌的管理
(1)公司提供職工的辦公桌，原則上職工只能放置與工作有關(guān)的物品。職工一般不得放置私人物件、貴重物品以及其他有關(guān)私人生活物品。
(2)在職工于公司內(nèi)放置私人物品的情況下，公司不承擔(dān)上述物品的保管責(zé)任。
11條物品的攜帶以及借用
(1)職工未經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)的允許不得將日常攜帶物品以外的東西帶進(jìn)或者帶出公司。
(2)職工不得利用職務(wù)或者職權(quán)之便，擅自借用公司物品。
12條攜帶物品的檢查
公司根據(jù)需要可以在職工進(jìn)出公司時(shí)，對(duì)其攜帶物品進(jìn)行檢查。職工協(xié)助公司，無(wú)正當(dāng)理由不得拒絕。
13條出入公司
職工應(yīng)由規(guī)定的職工專用出入口進(jìn)出公司，進(jìn)出時(shí)應(yīng)按要求出示證件。
(1)職工不得將證件借給他人作不正當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>
(2)職工的證件遺失，弄臟，破損時(shí)，應(yīng)該將證件交給負(fù)責(zé)人，并辦理再次發(fā)放手續(xù)。
(3)不允許私人在工作時(shí)間會(huì)面，但遇到特殊情況，必須得到負(fù)責(zé)人的認(rèn)可，在指定的場(chǎng)所可以會(huì)面。
(4)在工作時(shí)間需要因公外出，必須事先填寫“因公外出申請(qǐng)”，并填寫“具體的地址、電話號(hào)碼、緊急聯(lián)絡(luò)的地點(diǎn)”等內(nèi)容，在得到部門負(fù)責(zé)人的許可后，方可外出。
14條出入公司的限制
職工有下列情況之一的，公司可禁止其進(jìn)入公司或令其離開(kāi)公司：
(1)擾亂或有可能擾亂公司正常次序時(shí);(隨地吐痰，亂丟茶，紙等臟物，以及在指定地點(diǎn)之外吸煙)
(2)職工在上班時(shí)間飲酒的;
(3)攜帶與工作無(wú)關(guān)的火器、兇器以及其他被認(rèn)定為危險(xiǎn)品的物品時(shí);
(4)被認(rèn)為有害于工作安全或衛(wèi)生健康時(shí);
(5)被懷疑帶有法定傳染病病毒時(shí);
(6)已受停工或停工出勤處罰，仍欲進(jìn)入時(shí);
(7)其他不宜進(jìn)入公司的情況。
15條事故防范
職工應(yīng)注意做好防盜、放火、防止事故和其他防災(zāi)工作。發(fā)生事故時(shí)，必須訊速聯(lián)系包括總經(jīng)理在內(nèi)的負(fù)責(zé)人以及所屬部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處理。
16條條遺失物品
職工發(fā)現(xiàn)遺失物品時(shí)，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
17條業(yè)務(wù)報(bào)告
職工在業(yè)務(wù)上出現(xiàn)或有可能出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)立即向所屬部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不得拖延報(bào)告或隱瞞事實(shí)。
18條財(cái)物授受的禁止
職工不得利用職權(quán)便利，使用公司的資金、物品進(jìn)行提供、出借、贈(zèng)與及其他的利益授受活動(dòng)。
19條受賄以及回扣的禁止
(1)職工不得利用職務(wù)或職權(quán)便利，以任何方式接受財(cái)物或以其他方式收受賄賂。
(2)職工不得利用職務(wù)或職權(quán)便利，為利于他人或其他公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以任何方式收娶索要回扣、手續(xù)費(fèi)等的行為。
五、實(shí)習(xí)主要工作概況
在機(jī)械加工中，帶旋轉(zhuǎn)表面的零件所占比例是很大的，他們大都要經(jīng)過(guò)車床進(jìn)行切削加工，因此車削加工在機(jī)械制造中應(yīng)用非常普遍，地位也非常重要。
普通車削加工基本是金屬切削加工的第一道工序。普通車床常用于加工工件的內(nèi)外回轉(zhuǎn)表面﹑端面和各種內(nèi)外螺紋，采用相應(yīng)的刀具和附件，還可進(jìn)行鉆孔﹑擴(kuò)孔﹑攻絲和滾花等。普通車床的工藝范圍較廣，機(jī)床主軸轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量的調(diào)整范圍較大，加工前的工藝準(zhǔn)備和調(diào)整工作量較少;但自動(dòng)化程度較低，工件的加工精度在一定程度上取決于工人的操作水平，適用于單件﹑小批生產(chǎn)和修配車間。主軸由電動(dòng)機(jī)經(jīng)主軸箱帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)，工件裝在主軸卡盤中或支承在頂尖間并隨主軸旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)經(jīng)進(jìn)給箱﹑絲杠或光杠傳至溜板箱，轉(zhuǎn)變?yōu)榈都艿倪M(jìn)給運(yùn)動(dòng)。絲杠是為車削螺紋時(shí)使刀架獲得精確的移動(dòng)量而設(shè)置的。普通車床具有交換齒輪和螺紋種類變換機(jī)構(gòu)，適當(dāng)選擇傳動(dòng)比可加工出公制﹑英制﹑模數(shù)和徑節(jié)螺紋。方刀架可作縱﹑橫向進(jìn)給，能同時(shí)安裝4把刀具，可按需要選用。尾座的功用是用后頂尖支承軸類工件，或用以安裝孔加工刀具。有些車床還在溜板箱上裝有輔助電動(dòng)機(jī)，專供刀架作縱橫向快速移動(dòng)用。
此外，普通車床還有一些變型，如：
①馬鞍車床：床身在卡盤下有一段可裝卸的導(dǎo)軌(形如馬鞍)，卸下后可擴(kuò)大工件回轉(zhuǎn)直徑。
②精密車床：結(jié)構(gòu)與普通車床相同，但具有較高的加工精度。
③無(wú)絲杠車床：沒(méi)有絲杠，不能加工螺紋，主軸轉(zhuǎn)速范圍較小，但轉(zhuǎn)速較高，并且大部分加大了功率，故生產(chǎn)效率較高。
④卡盤車床：沒(méi)有尾座，床身較短，適用于成批生產(chǎn)中加工盤﹑套類工件。
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