大一學期班級工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的大一學期班級工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大一學期班級工作總結 篇1

　　時光飛逝，歲月無痕，轉眼一學期又要結束了，回顧這半年來好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回顧本學期的工作也不免有些感慨，現將本學期工作總結如下：

　　一.教育教學工作本學期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內穩定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕松愉快的學習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學期我們園還開展了“多元美術”特色課，我們班的美術特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過搓、捏、揉的.動作，使幼兒手部肌肉得到發展，為孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣，為讓幼兒順利入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。

　　二、安全教育工作確保幼兒安全健康發展是幼兒園盡的義務，為此我們加強業務學習，提高自己的崗位的安全意識和應對能力，及時檢查，發現不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學期我們在園領導的組織下進行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。

　　三、衛生工作為創設一個安全健康的生活環境，我們嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩具進行清洗、消毒，每天對活動室內及走廊的環境進行打掃，為幼兒制造一個干凈整潔的學習環境。

　　四、保教結合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結合，就要經常溝通，在平時交接班時，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關察帶藥幼兒的情續，保證每位孩子都能健康快樂的成長。

　　五、家長工作我們的工作離不開家長的支持與配合，幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。

　　通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們繼續努力，為我們美麗的事業貢獻自己的一份力量，相信明天會更好。

　　大一學期班級工作總結 篇2

　　老師，助班，黨代，同學們，大家下午好！

　　一個學期即將結束，我們這個班級在這個學期內到底發展地怎么樣，獲得了什么獎項,榮譽，還有什么地方還做的不好，做得不完善，也的確需要今天這么一個時機由我來向大家做一個總的匯報。

　　先從自己說起，上一次班委競選的時候，我說過我能夠勝任班長這個職務，能夠起到一個靈魂地作用，但是直至今天，我認為自己沒有較好地完成一個靈魂地使命。大一地時候，的確由很多的外部誘惑，看到別人在學生會里風風光光，在學校學院都一路順利，自己會羨慕，會憧憬。。。甚至會迷失！這個學期內，我的確沒有處理好每個地方給我的任務，也許每個組織給我的任務都是一些小東西，但是加在一起就是對我極大地考驗！我們寢室的幾個男生都知道，我有時候經常會晚上都會比較遲回到寢室。有時候，不同人會在同時讓我做一些事情，一個人的時間是有限的，我在盡量保證每天一定學習時間的前提下，自己可以為這個班級從頭完成一個活動的時間已經很少了！通常情況下，我會想一些活動，然后有些殘忍地和安排給其他班委。

　　一．感謝

　　所以下面我要進入我總結的第一個主題——感謝。

　　我要感謝我們的助班，黨代們。同學們，拿出你們的左手和右手，用最熱烈的掌聲感謝他們！哲洋學長，夢迪學姐，真得感覺你們是非常好的助班。我們班級的收音機，學長的學習方法介紹，還有很多…我們的雯潔姐，黨代！從生活到學習，一直很溫馨的付出著，感謝你！

　　我要感謝我們的第一屆班委班子。“團支書，組織委員，宣傳委員”你們作為這個班級堅實的脊背，真的付出了很多很多。我和團支部的三個委員交流地時候很能夠感覺到他們做事情的認真。

　　沈驍，很有自己的.個性和想法，我依稀記得你和我說如何開展班級活動，給我提創意和點子，你很積極地開展了一些活動，你曾幫助復印馬倫，馬哲地復習資料，請哲洋學長，夢迪學姐給我們講選課地注意事項！和你合作，我很開心！

　　小紅，有點撒嬌，有點孩子，我也很感謝你，你對班級一直在付出，班級地雙學和其他活動基本上沒有少過。班級的這次班會也是你很沈驍兩個人辛苦組織起來的！

　　毛珊，也有點小可愛，班級地那個活動記錄，一直是你在默默地做著。還有班級地雙學，班級其他活動，都沒有少過你的付出！

　　顧青青，一個學習態度非常好的科研副班長，我謝謝你，學院辦公室組織的一些活動在落實到班級的過程中，是你在幕后好好做，還有班級的通知有時侯也是你默默地在做。

　　龔馳，紀律副班長，班級的早晚自修情況由你負責，也許工作是很簡單，但是這些正是一個班級成長過程中非常必須的。

　　陸沈青，學習委員，感謝你，班級的很多事情你都在做，其實你真的很盡責，我們的選課，是你主要在一手操作的，還有班級的一些期末作業也是你在認真做，我感謝你！

　　小平，勞動委員，我非常非常非常感謝你，這個學期剛剛開學地時候，我們班級地衛生情況非常糟糕，都是倒數的，但是正是在你后期地努力下，我們班級地衛生情況非常好，幾乎每周都是衛生第一，也被評為學院文明示范班級，大家感謝你！！

　　金子，小可愛，作為一個文藝委員，你做得非常出色，班級的迎新是你一手操辦的，班級的心理情景劇，你是個出色的演員，同時也可以看出你是一個不錯的導演！

　　方正儀，有段時間班級的通知都是你在負責，同學們可能忘記了，但是我記得很清楚，后來甲流猖狂，也許同學們不知道，但是我知道，當時班級內是你，在仔細地留意著班級同學們的體溫情況，每天及時地向我匯報班級的情況!同學們，你們知道她做這個事情做了多久嗎？從開學時不久到上個星期！你們可能都不是很清楚，但是我非常明白！謝謝你！

　　許琪梅，二哥，很多同學可能也不是很清楚你們到底做了什么，但是我很清楚，你們留意著班級的更加多的小細節，同時我感謝你們，是在你們的全力幫助下，我們班級的心理情景劇獲得了全院這么多參賽隊伍中的第一稱號，感謝許琪梅的精彩旁白和活動策劃，感謝你！感謝二哥在背景音樂方面的默默付出和創意自我介紹活動中的搞笑動作！感謝你們！

　　張敏敏，小明其實我感謝你們在班級上次的體能測驗中對我們班級的付出。同時我真的要對你們表示抱歉，真的是我的工作失誤，我沒有很好地給你們安排其他工作。

　　二．榮譽

　　講完了這么多，我總結下第二個主題——榮譽！

　　首先是張敏敏和張潔在省，校獲得一系列獎項，實在很多，為學院和班級都很有貢獻。

　　在金子的帶領下，我們班級的舞蹈幸福獲得了院二等獎，這好像是在班級自我組織的節目中的最高獎了。

　　同時我們班級的心理情景劇也是獲得了院一等獎，非常難得！我們的參賽隊伍這么龐大，但是最后還是拿下！

　　同時我和金子也是和其他班級的同學參加了校迎新，獲得了獎項。

　　我和金子也在學院的演講決賽中獲得了名次！

　　三．我的感動

　　接下去，我講一下我的一些感動細節，雖然很小，但是確實一個班級素質的體現。

　　1.形式與政策期末考試，當考試時間還有很多，班級一些同學已經完成考試，但是我們的行為是：我們的考場座位還很滿！

　　2.英語A班單詞聽寫，獲得考試表揚的基本上都是我們班級的同學。

　　3.別人的講述，我已經很多次聽到他班同學說我們班級很好…也許大家沒有這么明顯的感覺，但是至少聽到之后，我們都會很欣慰的！這是集體的魅力！

　　4.班級的博客，我當初說建立這個博客，肯定是我們班級日后的財富，但是由于現實條件，班級的同學們基本上都沒有電腦，這個博客的發展在初期會遇到很多現實困擾因素，可是饅姐，很堅定地說道：班長，這個博客以后由我來負責！我感動，感謝！

　　四．班級的失誤及一些問題

　　1.班級在發通知的過程中，出現了一些同學不能收到的現象。這是我的失誤，我還出現過好多次這樣的失誤。對不起！

　　2.班級的活動少，也許一個很出色的班級應該是會搞一些游戲，課外活動，但是也是由于我的原因，我們班級的活動少。

　　3.班委班子的制度問題，我感覺一個理想的班級中，班委的工作分工應該是能夠應付任何突然的活動或者是問題，但是在我們這個現實的班級中，當活動，事情來的時候，往往出現有些問題負責人不明確，分工不明確。我開始的時候也是沒有注意到這些問題，所以我在安排工作的時候，自己都強烈感覺怪怪的。

　　五．我的理想班級和一些自我想法

　　我也說了好多好多了，我相信我們班級一定可以做得很好的！

　　在學習上，我非常希望首先我自己能夠起到榜樣，我會盡力的，我希望大家能夠懷著信念，堅持努力下去，你我努力了，班級的學習氛圍也就非常好了！

　　在活動上，我希望我們班級日后能夠多角度開花

　　1.講說能力：以后有時間的話，要開展類似與讀書交流的活動。對于一個師范生來說，講說能力非常重要，如何保證在畢業后，我們班級的同學們站在這個臺上能夠不緊張，侃侃而談！這個東西其實是可以練出來的，只要大家積極，四年夠了！

　　2.班級凝聚力方面：通過開展一些有趣的活動，對班級的凝聚力的作用是很大的。但是我先提出一點：大家在參加班級的活動的時候一定要積極！

　　3.班委制度建設：我總感覺，一個好的制度才能夠有一個好的班級。我感覺現在的班委制度是有問題的，責任不明確，活動開展深度不能深入，有效。

　　這個學期下來，加上我最近的一點思考，有點初步想法，我認為班級班子可以這樣，班長總得管理，班委班子分為三個部門：團支部門；學習部門；素質部門。團支部門主管所有大活動。學習部門抓班級學風建設，還要搞能夠促進學風的活動。素質部門要做好師范生技能工作，還有紀律，衛生。學習部門和素質部門要向團支部門負責，團支部門要做好與其他兩個部門的合作。學習部門和素質部門也可以通過團支部門形成紐帶，共同合作！三個部門的主要負責人一定要具備很強的責任感。

　　六．結束語

　　我的班級總結報告也做完了，前途是坎坷的，思政092不是只有我，只有你，只有她，而是一個大家庭！也許中間會有很多困難，但是希望大家記住，努力的過程是集體的艱難，你，我，他，每個人努力一點點，成長于無形，茁壯于你我心中！

　　我相信思政092一定可以更棒！還是那句話YES,WE CAN!

　　大一學期班級工作總結 篇3

　　時光飛逝，大一上學期的生活已經離我們遠去。回望過去一學期的大學生活，我對班級工作總結如下：

　　一．班級工作方面

　　第一：班級建設方面

　　（1）班風建設，班級氣氛較和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助。（2）班干部分工比較明確，都能夠基本上按時的完成自己的職責。（3）班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

　　第二、學風建設方面

　　1.同學們出勤率較高，早自習無遲到無故不到現象，專業課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。

　　2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的外語語音室資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。

　　3.越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于開學，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。

　　 4.學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。

　　第三、班級凝聚力建設

　　A.活動方面

　　1.為豐富同學們的課外業余生活，加強班級同學間之間的聯系和交流，加深同學間的認識和了解，并促進同學參與活動的積極性，在本學期十二月份我班組織了燒烤活動，當然很感謝團支書、副班長、組織委員協助，此次活動辦得很成功。

　　 2.12月26日我班精心組織了一場元旦歡樂晚會，同學們都積極參加各顯才藝，得到了同學們一陣高過一陣的喝彩。

　　 3.在學校各學生組織及本學院社團組織的活動，如院部元旦晚會、系部籃球賽、遠動會等，我們班同學也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。

　　 4.十月份體育課上我班與1班組織了一場友誼拔河賽，促進了班級的團隊力量，也增進了兄弟班的'友誼。

　　5．不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。

　　第四、思想方面

　　1.大多數同學積極向上、進取，努力學習。

　　2.大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

　　3.我班同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質。

　　第五、班級發展的不足方面

　　1.有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。特別是英語課上我班的學習積極性不高，每次值日報告的人數太少甚至無人上臺，希望有待改進。

　　 2.個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了做的人也很少望得到進一步的改善。

　　3.有些同學對班級活動出現抵觸情緒，參與積極性不高。

　　第六、班委總結

　　班長：協助輔導員工作，負責班會活動的安排，不定期的召開班委會會議，負責班級活動、工作總結、協助其他班干部的工作！參加團課培訓！

　　團支書：團員檔案整理，團費收取，團證的補辦，團課培訓！代表班級參與活動。

　　副班長：積極配合班長和其他班干部的工作！爭取把我班做成優秀班集體！

　　學習委員：督促同學們將作業做好，爭取做到每個人都不要掛科！當然也要嚴格要求同學們把作業較好！

　　組織委員：策劃班級活動，積極參與班級活動 ，為班上同學們培養良好的團隊合作精神！

　　宣傳委員：積極配合組織委員把活動搞好,積極宣傳活動，提高同學們參與活動的積極性！

　　紀律委員：管理班上紀律，緊抓班上到堂率！認真的幫助同學們養成良好的學習習慣！

　　生衛委員：安排班上衛生，為同學們創建一個良好的學習環境！

　　寢室委員：及時傳達班上的通知，監督同學們把自己的寢室衛生搞好！

　　文藝委員：參加學院的元旦晚會,并取得好成績！還積極配合系部的工作！

　　體育委員：積極參與響應系部的籃球賽，并組織好同學們上好體育課！

　　心理委員：能及時掌握班上同學的心理狀況！并能及時解決問題！

　　治保委員：班上沒有什么不安全的事，但他也很負責！

　　第七、班級榮譽

　　九月、我班在軍訓表彰大會上榮獲“優秀班集體”。

　　其中我班周x同學被評為“優秀學員”稱號

　　十月份、我班參加學院校運會開幕式，并獲得“最佳參與獎”。

　　并在運動會上我班楊x和周x同學分別獲得100米“三等獎”、1500米“五等獎”

　　十一月份、我班系部籃球比賽中榮獲“最佳組織獎”

　　大一學期班級工作總結 篇4

　　我們班是一個活潑向上的集體，在集體中25位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的女孩，頑皮好動的男孩，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

　　本學期，我和配班老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：

　　一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

　　幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。

　　我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天40分鐘的戶外活動時間。并努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球、集體游戲等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

　　培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話活動，并用獎勵粘貼畫方法，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎。

　　二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

　　教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發展。

　　在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。

　　分享閱讀憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。讓幼兒對閱讀有了較為濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書日時，班級開展了“親子閱讀”，帶動家長一起創設閱讀情趣，激發幼兒閱讀興趣。學期末還給積極參加閱讀的家庭頒發了獎項“書香家庭”稱號。

　　三、架起家園合作教育的'橋梁

　　幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的。

　　針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個愛表

　　現的孩子，但是這學期段所有的活動都不參加，我們便與孩子母親進行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了其原因。原來是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參加。為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯系本”，上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了??

　　四、注重個體發展，因材施教

　　教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發展。

　　曾楊藝蕊是以前從小二班轉到我們班的，剛來時膽子很小、性格內向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。通過老師慢慢親近、并幫助她，有了非常大的進步。家長在家園聯系中包含深情地說：“苗苗的進步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了??

　　但仍有不足之處，我班幼兒鐘心翊在老師的不注意之下受了點傷。且未了解清楚情況，未及時將情況告知家長，而造成嚴重后果，也使得了我做一次深刻檢討。

　　一學期轉眼即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！

　　大一學期班級工作總結 篇5

　　大（一）班共有４０名，這些孩子大部分來機關單位和教師家庭，因此父母的文化素質也較高，他們重視己子女各種能力的培養；同時，也能較積極地配合園的活動，參與園的活動。因此，班級大部分各方面的素質較好。本學期，有多位教師參加縣優質課和教壇新秀評比，都選用我班孩子試教，均收到良好的效果。 冀教網好，好冀教網

　　這學期，我班兩位老師根據園務計劃，再結合本班實際情況，特指定了班務計劃。根據計劃開展了一系列的教育活動，同時配合年段參加多種活動。一學期以來，班級孩子的各方面表現都得到了較大的提高。現將本學期工作作以下的總結：

　　一、 熱愛孩子，關注每位

　　陶行知先生曾說：“教人要從小教起，比如幼苗，必須培養得宜，方能光榮滋長。”對我――一位剛走上工作崗位的大學生來說，一切都是新的，都需要我去接觸，我去了解的。剛開始時，我對我班的每位性格都不了解，而在我的努力下，我發覺每位都有己的閃光點。陳曦小朋友是這學期的插班生，據她媽媽反映，陳曦的膽子特別小，而且不敢和老師交流。同時我也發現，在上課的時候，他從來不舉手回答問題。我便將上課、平時的觀察以及他媽媽所給的信息，做一個計劃。 我利用課余的時間找陳曦聊天，和他談話，上課時也將簡單的問題讓他回答，每一次都是在很輕松的氛圍進行的。起先，他并不怎么信任我，看到我總是很緊張，我想找他，他就在躲。但時間久了，他見我沒有什么“恐怖”，便非常的信任我。有事情也會找我講，上課回答問題也主動了，和剛來的陳曦完全兩樣了。我覺的非常高興，雖然他的改變不是特別的.大，但就因為我們去關注他，去了解他，讓他從不主動轉換為主動，何樂而不為呢？同時讓他的各方面都得到了提高，也讓我們師生的感情更加融洽，更加親近。

　　二、改正不良習慣、培養良好習慣

　　在園里，很多都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習慣，會引起各種疾病，不僅會鼻出血，還會產生各種炎癥。莊涵小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長取得聯系后，他爸爸說他已經養成了這種習慣了，所以也經常流鼻血。有一天午睡，我在睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了。”我轉頭一看，只見莊涵的鼻血向水一樣涌出來。我嚇呆了，當時都有點不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習慣了。通過我們老師和家長的配合，莊涵挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對他進行表揚，鼓勵。相信在我們的努力下，莊涵將會徹底改變這種不良的習慣。

　　三、培養孩子的上進心，形成良好的學習習慣

　　在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去己的標志上看，有時侯，一些紅花少的便會對著己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對一些能力差的，我便請能力好的對其進行幫助，這樣不僅拉緊了之間的關系，而且還能讓共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。現在，我在組織活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制己的不良行為。

　　四、為提供探索的條件

　　大班明顯地給人以一種長大的感覺，他們的各類經驗日益豐富，能力也逐步提高，獨立意識不斷加強。對各種事物都充滿了好奇心，操作、探索的欲望強烈。與、小班相比，他們更樂通過親手試一試來獲得更多的應驗，獲得更多解決問題的辦法。在本學期，我們開展了區域

　　活動，通過老師和的努力，開設了很多的區域角，供操作、探索。在科常區，我們投放了很多材料，有放大鏡供觀察樹葉、磁鐵供來區別哪些物品可以被磁鐵吸住，并讓進行記錄等等。這天，又是玩區域的時間了，徐凡小朋友進入科常區，拿出一個瓶子和蠟燭。首先，她將蠟燭點燃，而后用鑷子將蠟燭放入瓶子，用瓶蓋將瓶子旋緊，后來，蠟燭熄滅了。在活動結束后，我將活動做了個小結，徐凡舉手了，說己今天有新的發現。她說：“老師，我今天玩的是蠟燭？后來，我發現蠟燭在瓶子里由沒有空氣，就熄滅了，這就告訴我們，火如果在沒有了空氣后，就不能點燃。”聽了她的話，小朋友都非常的驚奇，都產生了好奇心，都想看個究竟。我想這不失為一個讓探索、發現的機會，是，我便請徐凡重新做一次實驗。實驗結束了，徐凡的話完全正確，小朋友歡呼著，高興的不得了。從這次實驗，我們不僅讓學到知識，學到本領，而且又帶動每位探索的欲望。

　　五、開展豐富多彩的活動，讓體驗活動的樂趣

　　1、看電影

　　在開學初，組織全體去蒼南影城觀看《海底總動員》，那色彩鮮艷的畫面、可愛的動物形象等，吸引著。同時也教育要勇敢。

　　2、參觀消防隊

　　帶領參觀消防隊。聽了消防叔叔的介紹，觀看了如何進行救火，認識了各種工具的名稱，豐富了孩子的知識，開闊了孩子的視野。通過參觀與觀看消防隊贈送的圖片，對進行教育。讓知道小孩不能玩火，知道了哪些物品是易燃物等等知識。這里的一切使興奮、好奇。

　　通過參觀學到很多的知識。這些親身體驗，真切感受，他們一輩子也不會忘的。

　　３、豐富多彩的年段活動

　　本學期，年段里舉行了多次的活動，有滾球、講故事、詩歌、卡拉ＯＫ、等等，我們根據孩子的特長，有意識地進行練習，讓每一位都有機會參與年段所舉行的活動，體現面向全體，讓每位孩子都能得到鍛煉和表現的機會。他們積極的參與，活潑開朗的表演，博得了陣陣掌聲。是呀，他們是祖國的花朵，他們笑得多開心，笑容是多么燦爛。在活動充分的展示己的才華。這樣的活動能使舒展身心，使他們快樂、健康的成長。

　　４、開展“迎新年家庭趣味運動會”

　　為了迎接新一年的到來，為了讓過一個難忘的節日，為了給留下一次美好的回憶，我們邀請家長和一起參加“迎新年家庭趣味運動會”。通過此次的活動，不僅讓家長在百忙之，難得一回輕松，又讓體驗家庭的溫馨，活動的樂趣。這種溫馨的親情，別開生面的活動讓度過了一個歡樂、難忘的節日。通過本次活動我們在歡樂之，迎來了更加美好的一年。

　　六、家長工作

　　１、做好個別孩子的家訪工作，如孩子生病或其他情況。我們兩位老師及時了解孩子的情況，表達老師對孩子的關心。

　　２、利用晨間接待和孩子離園時間，與家長進行交流，向家長及時反饋在園表現，與家長共同探討教育孩子的方法，期末寫好成績單向家長匯報孩子各方面的表現。

　　３、每一個月交給家長一份孩子的學習內容，讓家長了解孩子的學習情況。

　　４、多次召開家長會。

　　以上是我班一學期以來開展的各項工作，雖然取得了一定的成績，但還存在著不足之處。在明年的工作，我們兩位老師將揚長避短，使班級的工作更上一層樓。

　　大一學期班級工作總結 篇6

　　“嘀嗒、嘀嗒”算算時間，一學期又接近尾聲了。根據本學期的學期目標，我們對本班孩子進行了系統的觀察和引導。在觀察中，我們發現孩子們發生了變化：語言表達能力提高了、交往能力增強了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動。在本學期，我們認真學習、領會《綱要》、《課程指南》精神、共同制定班級計劃，根據班級計劃展開工作，回顧這一學期所做的工作，不論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現就本學期班務工作總結如下：

　　一、班級工作的成效

　　孩子升入了大班，不僅在學習知識上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況，本學期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理用具，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先試著讓孩子自己解決；當有爭吵時，不枉加指責，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

　　孩子的生活離不開良好的環境，所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習、生活。我們還布置了許多區角，結合主題活動的內容，讓孩子們在玩中學，讓他們能在區角中充分動腦、動手，發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

　　二、教育工作的成效

　　1、生活、運動方面：

　　教養結合并不是一句口號，在生活上，我們給予了母親般的照顧，露露睡覺常尿床，我們從來不會說她，中午盛湯時，給她少一些，睡覺前，幫她鋪好墊子，照顧到孩子的“面子”，總是輕輕地提醒她去小便，或是讓她換掉濕的褲子。文文把一條兒童健美褲當棉毛褲穿，中午說腿上癢，她奶奶來接時就與她溝通，我向她宣傳解釋，文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。其實，這種小事有很多，而正是這些小事，讓家長感受到老師對他們孩子的關心，拉近了老師與家長的距離。

　　我們積極組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的'時間。并使幼兒養成愛護玩具的好習慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀，培養幼兒坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

　　2、認知探索方面：

　　晨間等活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣；并學著愛護、照顧身邊的動、植物，培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、學具材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。

　　綠色家園里，孩子們與植物的感情越來越深，孩子們主動參與綠色基地的建設，參與規劃、設計，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長成這樣？為什么茄子的皮裂開了？……他們充滿了好奇，變得好問好學。孩子們關心他們自己種的菜：老師，我們去給菜澆水了！老師，我發現菜葉上有一條小蟲，我把它捉掉了！小草又長出來了，回把菜需要的營養給搶跑的，我們拔草了……孩子們的觀察能力提高了，責任心也更加強了，綠色家園給孩子們不僅帶來了歡樂，也對促進了他們的成長。

　　3、表達表現方面：

　　在教師的引導下，本班幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，特別是普通話宣傳周里，孩子們拿著小旗邊走邊喊口號，到了大街上，又拿著宣傳資料四處找人發放，用甜甜聲音說著：“阿姨，您好，請您說普通話”一張張可愛的笑臉和稚氣的語言使行人們感嘆：現在的孩子多能干啊！還有向行人進行環保宣傳，孩子們用各種不同的方式進行宣傳，最讓我感動的是文文，她看到有一個阿姨和叔叔正說著一句玩笑的話，她馬上走過去一本正經的說：阿姨，請不要說粗話臟話！那個阿姨被說的難為情，旁人哈哈大笑！

　　4、主題活動方面：

　　（1）促進孩子能力提高。

　　在本學期，我們班開展了《我是中國人》、《有用的植物》、《動物大世界》主題活動，在開展主題活動時，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“我是中國人”主題活動時，當孩子們帶來家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說、要說。在開展“動物大世界”主題活動時，孩子們自己動手，用各種方式來表現自己喜愛的動物，孩子們的動手能力、想象能力、創造能力得到了充分的發揮。在游戲中，孩子們的合作、協商能力得到了體現，孩子間的合作變得更多、更密切了。

　　主題活動是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學到了本領。主題活動的開放式學習中孩子們的學習變主動了，真正體現了“以幼兒發展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關注孩子的興趣和需要，因為我們發現關注孩的需要能更好的激發孩子自身潛能的發揮。

　　（2）家長資源提高主題教育質量。

　　幼兒園、家庭、社區是孩子生活的主要場所，也是孩子同伴最多的場所，而幼兒園、家庭、社區又是教育孩子的主要力量。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密，都會在孩子身上顯露出來。如：家長對子女不關心的，家長不太會注重孩子的學習，也不會和孩子一同收集各類資料；而家長注重家庭教育的，則比較注重孩子各方面能力的培養，對參與資料的收集也比較積極、主動；因此，家長重視與否將直接影響孩子的學習，為了增強家長對教育子女的能力，提高家庭教育的意識，增強主題活動的教育質量。在本學期，我們根據本班特點，我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對孩子能力培養方面的益處，結合我們班正在開展的主題，向他們講述在主題活動中孩子們的變化。利用班級門口的“家園之橋”進行宣傳介紹主題。我發現，家長越來越支持我們的工作了。從一點一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對主題活動是充滿信心的，他們相信主題活動的開展能使自己的孩子思維更敏銳、想象力更豐富、觀察更仔細。

　　三、存在的問題及改進措施：

　　幼兒的社會性發展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識不夠強，這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：

　　1、當幼兒出現矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質

　　2、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思。培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

　　大一學期班級工作總結 篇7

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班兩位老師能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。

　　二、教育教學工作方面。

　　1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。

　　我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

　　嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。

　　讓幼兒養成良好的學習習慣，培養自理能力。經常布置簡單的.家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　三、家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　四、衛生保健工作方面。

　　1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　五、不足及努力方向：

　　1、班級環境方面還需進一步美化。

　　2、在區域活動材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

　　大一學期班級工作總結 篇8

　　時光飛逝，轉眼間大二的第二學期快過去了，在這樣長的一段時間里在園林2班有著太多的快樂與溫馨，也有著太多的沉思與感慨，在這個班我們一起攜手并進，在慢慢的成長。作為班上的紀檢委員我最真實的見證了班級發展的點點滴滴，從班級上的事物管理，以及班級后的的開展過程都看到了班級的進步與缺失。近期的班級工作總結如下：

　　一、班級考勤情況

　　從開學到現在的考勤情況如下：

　　遲到：共9個人遲到，共遲到數15次。早退：無。

　　曠課：共4個人曠課，共曠課數14節。請假、（事假）：共8個人請事假，共請假17次。（公假）：共6個人請公假，共請假10次。

　　二、班級制度建設

　　在班級的考勤制度上，我和學習委員一直都在努力尋找最合適的方法，在這方面我制定了更完善的制度，在方方面面都考慮的比較具體，使班級的管理更具有操作性，以達到更好約束同學的效果。同時我們一直都在努力做好管理的規范性，做到公正公開，最大限度的實現民主。

　　關于學習小組的建設我們一直都把相關的管理權力下放到每個學習小組組長的頭上，明確組長的職責，通過從小范圍的管理集中到整個班集體的管理。事實證明這樣的小組管理方法確實起到了一定的效果。我們現在還是大一，在許多事情上面考慮的還不夠全面，在處理問題上夜不是那么成熟，所以，我想現在的班級管理制度肯定不是最好的，希望以后在這基礎上揚長避短，爭取一點一點慢慢的進步，尋求更新的突破與進步。

　　三、班級存在的問題

　　1、班級上的凝聚力有待提高，同學之間不夠團結，在組織團體活動的時候比較困難。2、班級在舉辦活動的時候，以及分院開展活動的時候同學們的參加積極性不高，在活動中的表現也不夠踴躍。

　　3、在班上的個別同學遲到、曠課的現象比較嚴重，對不感興趣的學科不夠重視，導致成績不理想。

　　4、班委與同學們的交流溝通不夠，不能夠及時了解班上同學的想法和意見，以及做出相關的工作調整。

　　四、改進計劃

　　針對班級上出現的問題，我做出了以下的`建議和計劃。

　　1、對于部分同學無視班級制度，違反班級管理制度的現象要強化管理，認真落實班級的管理制度，對他們嚴格要求，不能只說不做。

　　2、嚴格要求班委，班委一定要起到帶頭作用，不能出現班委帶頭違反紀律的情況，提升班級的凝聚力。

　　3、多搞一些班級的集體活動，增加同學之間的感情，以促進班級的和諧與團結。其實在我們班委各自工作的時候往往會產生一些分歧和誤會，所以我想說要想解決這一的問題就要學會交流溝通，學會傾聽，不要忽略了別人的感受。還有我們都要學會換位思考，因為每個班委的立場不同，角度不同，對問題的看法也不同，要換位思考，學會理解別人，相信別人。

　　最后，我相信通過我們大家一起的努力，我們園林2班一定會越來越好，越來越和諧。

XXX

　　20xx年XX月XX日

　　大一學期班級工作總結 篇9

　　彈指一揮間，曾經懷揣憧憬與夢想的我們，已在上饒師院整整度過了一個讓人刻骨銘心的學期。在此期間，我們已由一位少不更事的青少年逐漸步入成熟穩重的青年。本學期，在楊老師的溫暖關懷與正確指導下;在各班干的有力組織與模范帶領下；在每位班級成員的積極參加與共同努力下：我們構建了一個和諧愉快的大家庭一個由59位來自不同各地的同學組成的集體。并在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、舉辦集體活動等各方面都取得了顯著成效，但也存在些許不足之處。因此，本學期工作總結猶顯必要。

　　現將上學期班級的各項活動總結如下：

　　1、入學第一周，召開第一次全體班會，在全體同學的投票選進去下，組建了臨時班委，并就學前工作進行了相關布置，對班風、學風的積極創建提出相關要求。

　　2、中秋期間，為使同學間的互相認識與了解進一步增加，我們舉辦了一次以野炊為形式的戶外中秋聚會，地點在學校后面的漁樂山莊。此次活動，讓同學們在娛樂中增進交流；在交流中增進了解；在了解中增進團結。活動期間個別同學準備了魔術、歌唱等節目，此次活動最終取得了良好的預期效果。

　　3、九月初，在院里舉辦迎新杯足球賽中，本班榮獲第四名。4、9月底，在院里學習部舉行朗誦比賽中，本班有多人參加，其中有一人榮獲二等獎，一人榮獲三等獎。

　　5、10月7日晚上，召開本班全體班會，進行為期兩周的軍訓動員大會（10月8日至10月22日）。在此期間，每位同學堅決服從教官的教導、刻苦訓練。時刻以一個軍人的標準來要求自己，充分展現了不怕吃苦、絕不喊累、堅持不懈的精神。軍訓結束后，每一位同學都做了軍訓總結，并表示都有或多或少的收獲。

　　6、10月中旬，為保證大學生有安全的大學校園生活，組織全班參加了安全知識考試。

　　7、10月底，院里學習部舉辦了演講比賽，本班有10余人參加，將占參加人數的一半，其中一人榮膺冠軍，并有兩人榮獲三等獎。

　　8、10月24日，在主樓大教室舉辦了運動會動員大會，在運動會其間，本班同學踴躍報名，積極參加、刻苦訓練。有多項運動員。

　　9、11月初，院里舉辦辯論賽。由于本班有意報名參加的人數高達30余人，所以首先在班內舉行了三場辯論賽，以從中選出四名代表，參加院級比賽，最終不負所望，以絕對優勢榮膺本場比賽冠軍。

　　10、11月9日，召開了第一次班干述職大會，每位班干對自己的工作做了深入分析、檢討與總結。并對班上的一些工作提出相關建議和意見

　　11、11月13日全班同學參加了學校的.創業園開園儀式，使大家對大學生創業的前景有了一個初步的印象與了解！

　　12、12月2日，召開了《大學生文明修身實踐課》動員大會，之后進行了為期兩周的“文明修身”實踐活動，每一位同學堅守自己的工作崗位，謹遵班級口號“內修德行，外修真性”，樂在其中。

　　13、12月10日至20日，開展了多次團員活動，其中，我們開展了以有獎競答形式、以團員教育為主題的團會，同學們在愉悅的氛圍中學到了很多團員知識，同時，也對共青團有了進一步的深入了解！此外，還通過開展“清掃志敏大道”的活動，有力的鍛煉了大家吃苦耐勞的能力，進一步提升了團員無私奉獻的境界。

　　14、1月1日，班里舉行了“歡送祖力同學暨元旦晚會”，節目甚多，在歡送聲中，我們看到了一個班級的凝聚力、向心力，看到了每一位同學對班級他人的真心付出。

　　15、班委針對本班學習情況，考慮到大家都覺得地球概論和高等數學比較難，特意建立了學習小組，開設了晚自習，并在周二、周四、周七設立英語晨讀時間。

　　當然，上學期雖然開展了諸多活動，但在這些值得肯定的同時，也存在著某些缺陷與不足。首先就學習而言，上學期期末掛科的同學還是為數不少，個別同學還上課遲到甚至曠課，對某些課程的態度不夠積極，有待改進。其次在生活中，有極個別同學性格較為孤僻，不能很好的融入群體。在接下來的時間，班干還

　　要加強與他們的交流和溝通，了解他們的想法并幫助他們。最后在活動舉辦上，有些事情考慮的還不夠周全，活動開展得不是很順利，這從某些方面也反映出班干的辦事效率仍有待提高，辦事方法也有待改進。最后，上學期原本計劃的羽毛球賽等活動，由于時間、天氣等方面的原因沒有及時開展，希望本學期將順利進行以豐富大家的課余生活。

　　上學期在我們這個大家庭里，有淚水，還有歡笑；有付出，還有收獲；有失敗，還有成功……我們堅信，在本學期，在大家的共同努力與督促下我們將做得更好、更高、更強、以創造一個更完美的班集體、大家庭！

　　就讓我們拭目以待吧！

　　大一學期班級工作總結 篇10

　　又一年過去了，看著我們班的孩子臨近畢業，看著他們即將快樂地邁入小學大門，我覺得自己心中也有一種成長的喜悅。帶這個班級已經三年了，回顧這三年來的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭，在離別時我們難舍難分。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。

　　一、保育方面：努力抓好班級常規，創設良好學習環境。

　　在幼兒園里也呆了三年，幼兒上了大班，對幼兒園和教師已經是非常熟悉和了解了，所以班級常規管理就出現了一些問題。那么如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，我們三位老師一起思考著解決問題的方法。于是我們制作了“一起努力，一起進步”的小紅花評比欄。它以小組的形式開展，目的就是為了培養孩子們的集體意識，鼓勵他們的團結和相互合作，體驗與朋友共同進步的喜悅。為了能給自己的小組增添一朵小紅花，孩子們在班級的各項活動中都會表現突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。當你上課積極發言了；當你午餐的時候不挑食，桌面整潔；當你愿意整理游戲物品；安靜午睡了；數字寫得端正；能夠幫助朋友，你都能為自己的小組增添一朵小紅花；當然，如果你在哪一方面表現不好，你也可能讓自己的小組失去一朵小紅花。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

　　常規管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心。如黃銘暉、常睿等少數小朋友比較調皮，行動比較自由、散漫。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴格要求，另一方面也要及時地表揚他們，上課坐得端正，動腦筋了。所以一學期來，他們也有了進步。

　　二、教學方面：開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動。

　　我們根據園內、年級組計劃，結合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體活動內容如下：

　　1．開學初，我們迎來了媽媽的節日——“三八”婦女節，因此我們開展了教學活動《愛的甜甜話》我們通過多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們，養育他們，付出了很多的心血，因此我們組織孩子們親手制作賀卡，把自己對媽媽的愛用畫畫的形式表達出來，最后通過郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的感謝，孩子們用實際行動表現了對媽媽的體貼與關心。

　　2．對于即將升入小學的孩子們，為了讓他們先熟悉小學生活，我們又組織孩子們參觀小學，因為手足口疾病的流行，我們又設計了網上參觀小學的活動，活動中孩子們的興趣非常濃厚，瀏覽五幼附近小學的網站，觀看網站中小學生做操、上課的照片，聆聽了教師采訪校長和小學生針對孩子們的提問進行回答的錄象。開辟了另一種教學通道，也發揮了信息技術的特色。

　　3、班級還對孩子進行了集體舞教學，在幼兒園里集體舞是不常教，我們也不是集體舞的特色，集體教學很麻煩，隊形，隊列，孩子之間的交流等等，但是這個對孩子的理解能力，學習的注意力都是有很大的發展的。

　　4、在班級形成氛圍，學騎小車，本來在中班的時候，我們孩子騎的都是三個輪子的小車，大班以后，進行了騎2個輪子的小車的引導，學還在于孩子自己，自己去嘗試，自己去努力，班級里會騎小車的孩子已經達到26人，其實在幼兒園里騎2個輪子的小車是危險的，每次騎車，教師都會很緊張，生怕撞著、碰著，但是我們認為這個時候學騎車是最適宜的時候，促進孩子的動作反展，更重要的是，激發孩子讓孩子主動去學，同時讓孩子感受戰勝苦難的樂趣，每當有孩子告訴我他會騎的時候，我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。而且班級有這集體學習的氛圍，更容易學的會，我們采取貼公告，張貼表揚榜，照照片等方式鼓勵孩子。

　　5、孩子是我們共同的希望和未來，孩子的健康成長也是我們共同的期盼，為了讓家長對孩子的在園生活有進一步的了解，從而更好的配合我們的工作，做到家園共育，因此，我們開放家長半日活動，給家長們展示了親子互動活動《我是小歌手》。那一天，孩子們分組進行了歌唱表演，家長作為評委對孩子進行評選，決賽時孩子們更是表現踴躍，積極的要求表演，家長也積極的參與活動，也要求展示才藝，孩子們似乎個個都要向家長證明：自己已經長大了，變得越來越能干了，家長們也對孩子的表現十分滿意！

　　6、本學期我們還進行了唐詩的復習工作，把中班和大班上學期學過的唐詩拿出來復習，進行了“我是小詩人”的評比活動，開展多種方法復習，并不枯燥的背也背的，我們進行接詩，對詩，師徒結對相互學習的活動，還唱詩，應該說孩子還是有興趣。

　　7、今年的

　　5月12日，一場災難突如其來的降臨在四川大地，頃刻間，無數鮮活的生命永遠的`逝去，很多人失去了親友、家園，種種景象慘不忍睹……“一方有難，八方支援”，全國上下都立刻行動起來，投入到災后的救援工作中，我們當然也不落后，很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢，捐給了災區的孩子們。雖然數目不多，但是能感受到一顆顆愛心的種子已經深深種進了孩子的心田，我們也好像看到了那些災區孩子拿到這些愛心時嘴角露出的微笑！

　　8、 這次的六一迎接奧運繪畫比賽，我們老師只是弄了“奧運在我心”幾個字

　　，上面都是我們班級孩子畫的，而且是全班都參與，每個人都畫。班級進行了很多次的繪畫比賽，雖然比賽不是目的，但是大家都在畫，有這個畫畫的氛圍，這學期，應該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進步的。比如張天賜，比如吳天昊。構圖，涂色，型的把握，這個班級的孩子應該說是在同齡中比較高的。

　　在臨近畢業的日子里，孩子們度過了在幼兒園里的畢業典禮，帶著不舍的心情，教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長的照片，一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的，快樂的事情，孩子們都對幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業典禮的成功舉辦更得到了家長的贊揚和領導的高度評價。

　　三、積極做好家長工作，真正做到家園共育。

　　1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,每周的活動都會布置一次“親子作業”，如創編《公園里你發現了什么》、《認識時鐘》等作業，讓家長及時了解幼兒發展水平。

　　2.每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料、材料等，有了家長的參與和幫助，使得我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3.做好教園聯系工作、利用幼兒園網站的平臺及時與家長做好交流、溝通；而且認真制作《成長紀念冊》及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。

　　實踐出真知，我相信，在不斷地總結過去的經驗與教訓中，在以后不斷地學習與實踐中，我會將會成為一個出色的班主任，帶出一屆屆優秀的畢業生！

　　大一學期班級工作總結 篇11

　　1、班會活動：我班在大一上學期一共舉行四次主題班會和五次普通班會一次導師見面會。

　　⑴主題班會：內容為團結使大學更美好。負責使大學更美好。拼搏使大學更美好。規劃使大學更美好。主講人閆名琛，我們班通過四次主題班會，確定了我們班完美工二的班名以及團結。負責。拼搏。創新 的班級口號 ，在四次主題班會中我們明確了班級的概念以及培養了班委們的威信，使得我們完美工二這個團體能夠在任何時候都保持一種團結。負責。拼搏。創新的狀態。

　　⑵普通班會：內容主要為強調班內學習以及與班內同學的溝通，主講人林瓊。劉弋戈。閆名琛。通過一系列的班會，促進我們班培養成了一股肯學習。肯落實。求創新。肯實干的四肯精神。在班會中我們總結之前一段時間遇到的很多問題，在問題里面找到自身的不足，通過一系列的改變，達到我們完美工二的完美。

　　⑶導師見面會：通過與導師的見面會，班內同學的大學形成了一個更新的，更全面的認識。并給自己樹立了一個正確的大學目標。

　　⑷月考總結與評價：經管一一級在十月末組織了一場月考，班主任林瓊針對我班月考中暴露出的問題進行了評價，并對我們班以后的學生提出了建設性的要求。

　　2、 晚自習活動：我班在二工有專門屬于我們自己的自習教室，并在周一。周二。周四。周日安排四節集體自習。

　　通過每周四節的晚自習活動，給班內同學提供了一個集體學習，集體答疑的機會。有的同學在晚自習中落實了當天老實交代下來的學習任務，做到了在學習上當日事當日畢，不留隔夜糧。有的同學在集體自習中完成了很多不懂知識的學習，為我們的學習提供了強大的保障。

　　3、 班內娛樂活動：數量多，內涵多，主題多，參與人數多。

　　⑴冶苑見面會：在我們剛剛結束軍訓的時刻，我們迎來了我們的工商管理二班這個大家庭，但是大家庭里有很多同學并不認識，于是班長。支書就應班主任林瓊的要求，在冶苑舉行了我們班的第一次見面會。通過這次見面會，我們工商管理二班的`同學們在自己的腦海里面明確了自己是一個工商管理二班人的概念，這是我們工商管理二班的開始，使我們開班打響的第一槍。

　　⑵國慶節聚餐：在國慶節期間團支書帶領我們班沒有回家的同學一起吃了一頓大家飯，這是我們工商管理二班的各位兄弟姐妹們第一次坐到餐桌上。國慶節假日尾聲，班長又組織全班同學聚餐。我們班通過兩次聚餐拉近了男生與男生，女生與女生，男生與女生之間的關系，使得我們這個大集體中有添加了更多的同學情，親人情。

　　⑶光棍節愛之初體驗：大學期間的戀愛問題是一個非常棘手且敏感的問題，作為班內的領頭人，班長與團支書利用光棍節這個節日，組織了一場愛之初體驗的晚會，在晚會中班內同學認識到了戀愛的真諦，知道了戀愛應該付出的責任與義務，并且樹立了正確的戀愛觀。給我們班內同學在以后學習生活中做出了明確的指導，使得班內同學能夠在友情愛情中作出正確的選擇，使得我們對班級產生了更多的感情。

　　⑷黃房子聯誼：我班與隔壁班級管工班在黃房子進行了一場聯誼，在聯誼中我們彼此增加。

　　大一學期班級工作總結 篇12

　　本學期將要結束了，意味著我們班的孩子們就要畢業了，看著他們，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的點點滴滴，我們記憶猶新。

　　下面對本學期的班級工作作一小結。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班兩位老師能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。

　　二、教育教學工作方面。

　　1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。

　　我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活的、學習情況的。使他們對學習生活的有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活的，讓他們對學校有直觀的認識。

　　嘗試按照學校的作息制度來生活的。上課時不入廁、不去喝水。

　　讓幼兒養成良好的學習習慣，培養自.能力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的'任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　三、家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況的，了解幼兒在家情況的，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　四、衛生保健工作方面。

　　1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活的在一個.潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護.工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活的習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　五、不足及努力方向.的.：

　　1、班級環境方面還需進一步美化。

　　2、在區域活動材料制作方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

【大一學期班級工作總結】相關文章：

大一班級學期工作總結10-12

大一學年班級工作總結11-17

大一學年班級工作總結10-31

第一學期幼兒大一班班級工作總結05-20

(精品)大一學年班級工作總結03-04

學期班級工作總結06-17

學期班級工作總結11-09

大一學期工作總結07-21

大一班級工作總結09-25