小學四年級少先隊工作總結

時間：2024-11-24 17:02:28 工作總結我要投稿

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小學四年級少先隊工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學四年級少先隊工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級少先隊工作總結

　　小學四年級少先隊工作總結篇1

　　一個學期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤點過去的一學期與班里的孩子們相處的點點滴滴，感受著他們每一天的進步，欣喜著他們的長大，感動著他們的逐漸的懂事.......這一學期考慮到與他們相處了近四年的時間，我對于班級管理的根本程序他們已經非常熟悉，程序化的流程他們已經能夠進行有效的自主管理了，因此本學期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢想的自由空間讓他們自由飛翔，學期的結束，我感覺這一過程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長是最感欣慰的。

　　一、競爭上崗

　　新學期伊始，按照慣例要進行班干部改選。按照班級管理的實際需要，我設定了班長、語文課代表、數學課代表、體育委員、組織委員、勞動委員等職位，然后，面向全體學生，展開公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個隊員，每位孩子都積極主動地參與到了這一活動中，有的隊員為此專門撰寫了發言稿，并且還請家長幫助修改，甚至還幾易其稿，其認真程度讓我真正明白了最后的結果已經不重要了，重要的是在這一過程中每個孩子，每個隊員的成長。是競爭就會有成功又失敗，但是期間他們的收獲都是成功的，每個孩子就是這樣一步一個腳印地茁壯成長起來的。

　　這期間，最讓我難忘的是曾經出現了幾個小片段。

　　片段一：隊員們因為害怕失敗所以無人敢競選班長一職，看著他們那充滿著向往但又充溢著害怕的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰勝自己，成功的法寶便是不放過每一次時機。

　　片段二：班長的競選最后在成績優異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開了角逐，票數不分上下，看著兩者優秀的隊員，看著他們各自的'支持者，我走上講臺，伸開雙臂一邊一個把他倆摟在了懷里，告訴大家，本學期我們設兩名班長，不分正負。看著這兩個出色的隊員，我深情地告訴他們，你們兩個相當于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結一定會給我們的班集體帶來新的生機。

　　片段三：成績一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個孩子都有每個孩子的優勢，這樣的時機降臨在他的頭上意義要比常常受表揚的成績優秀的孩子更有價值。新的學期對于他來說真的意味著新的開始。

　　班干部的公開競選，讓每個隊員都有了上臺的時機，讓每個隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外，由于是自己主動想擔任的工作，所以工作起來的熱情也就不言而喻了。

　　二、自主管理

　　本學期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會的召開，班干部會議的召開，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫等。

　　1、每周一的下午第三節課是隊會課，這學期的隊會課，班長，組織委員會在早晨的升旗儀式上認真傾聽學校德育處關于下午隊會課的安排，然后，利用中午的時間責任到人分工合作，下午隊會課上自己組織召開，并有專人填寫隊會紀錄。

　　看著他們井井有條的安排，看著他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到快樂。

　　另外，兩名班長還定期組織召開班級干部會議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時，會出現小問題時，及時地召開會議起到糾正，提醒的作用，而來自于同學的提醒也便于接受。當班級出現問題，他們會先召開會議能在內部解決的就會自主解決，本學期他們為班級購置了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞開工具等，起到了很好的帶頭作用。

　　2、板報的更換可以說從是我最感到驕傲的，因為，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個月到二十號以后就會開始組織自己的板報小組，根據學校的板報內容要求，收集內容，設計版面，最后組織成員利用課余時間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報，真的感到無比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時更欣喜于他們的進步。

　　3、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學期工作的平時，每次活動結束后及時的記錄，及時的表揚，真正發揮了各項記錄考核的作用。

　　4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業的收發等等。

　　總之，通過一學期的實踐，通過讓隊員們自主管理，我發現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主開展的空間讓他們飛翔，他們一定會越飛越高，愿每個雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。

　　小學四年級少先隊工作總結篇2

　　一學期來，我校少先隊工作在上級領導的關心下，在學校領導組的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“八禮四儀”工作全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的雛鷹假日小隊手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，強化中華民族傳統美德教育，拓寬隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自主、創新的作用。開創了丁所小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。具體工作如下：

　　一、切實加強少先隊的固本強基工程。

　　1.輔導員配置及培訓

　　本學期我校中隊輔導員配備仍按班隊結合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。輔導員配置定好后，我們便著手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為本學期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎。此外，通過定期培訓，交流中隊工作經驗等，有效提高了團隊工作能力。

　　2.隊干培訓

　　培訓一支得力的隊干隊伍，是一個成功的少先隊大隊部的必備條件。定好隊干人選后，大隊部便開始組織培訓，主要方式是以舊帶新，通過老隊干扶助新隊干，每次隊干會議及培訓會議都安排時間作隊干工作交流，另外，輔導員定期了解新隊干的發展情況，并及時給予指導，不出一個月，所有新隊干已經完全能夠勝任隊部交給的任務，并且部分隊干完成得十分出色。

　　3.完善宣傳工作

　　本學期，大隊部繼續做好宣傳欄，花大力氣在櫥窗中開辟豐富多彩的欄目，我們不僅公布優秀隊員名字，還公布照片，這對于那些獲獎同學來說，激勵作用更進了一步。為了能夠更好地發揮櫥窗的作用，這就需要在以后的工作中不斷努力。

　　二、經常開展隊的活動，形式多樣。

　　我校以八禮四儀教育和隊員日常行為規范的養成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，主要開展了下列活動：

　　1.常規教育活動

　　一年以來，我校的常規教育活動以實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》為主要內容，以少先隊活動課、晨會、校電視臺等為陣地，開展了豐富多彩的教育活動。

　　2.少先隊品牌活動

　　①“責任之星班級” 評比活動。開學初，我校都會定期開展“學《日常行為規范》”以及用“規范”的活動，促進廣大師生學好規范、用好規范，使我校初步成為學風濃郁、教風優良、班風純正的育人搖籃。每學年初由大隊部牽頭，三六年級各中隊共推薦了督促學生做好兩操、以及食堂就餐紀律和上學、放學時的秩序。進行每月一次的“責任之星班級”評比，發放流動紅旗。

　　②“校園藝術、游藝、科技節”活動。“校園藝術、游藝、科技節”已經成為我們丁所小學的傳統活動。由學校領導組統籌，由少先隊大隊部安排工作，明確了各個部門在活動中的分工，從領導的重視，到各部門的合作，可以看出我們學校的凝聚力和將“校園藝術、游藝、科技節”舉辦成功的信心!活動共包括：繪畫、書法、演唱、舞蹈、詩朗誦、手抄報、科技作品等。今年的藝術節活動主題是“放飛夢想、快樂成長”。學校全體隊員參與了活動，學生的個性得以充分的發展，充分培養了學生的藝術興趣，增強了他們的創新意識和創新能力，提高學生的審美氣質，豐富了學生的校園文化生活。

　　③主題隊會觀摩活動正常開展。本學期主要圍繞“我們的節日”、“衛生健康”主題在二三年級開展了主題隊會觀摩活動。在活動中，學生的個性特長得到了發展，表演才能有所提高，從而也提升了學校的知名度。

　　④ “關注孤獨癥兒童，走向美好未來”助殘日捐款活動。關心幫助殘疾人，關注孤獨癥兒童，牽動了我校全體師生的心。從校長到工友，每人100元。捐款總額近2000元。

　　紀念日，開展系列教育活動

　　學校利用清明節、三八節、六一節、七一節等等節日、紀念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛國主義、集體主義思想、環境保護意識，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。如：清明革命傳統教育系列活動中，同學們深受教育。同學們紛紛表示，一定會好好學習，珍惜革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來的幸福生活，爭取學好本領，長大后像英烈們一樣，為祖國的建設和強大做出自己的'貢獻。

　　4.積極開展社區少先隊活動

　　學校圍繞省十二五課題研究積極帶領廣大黨員教師少先隊員走進社區，關愛留守兒童。在社區內，留守兒童們的學習興趣濃厚了，養成了良好的學習習慣，樂于與人交流了，張揚了個性。能夠了解父母外出打工的艱難，認真學習，遵規守紀，以優異的成績回報父母的辛勞，從而提高了留守兒童家庭的幸福指數。留守兒童的健康成長讓在外打工的父母安心、放心，他們的成長促進了社會的穩定，有助于建設平安校園，和諧社會。

　　三、工作制度，不斷完善。

　　學校大隊部工作是學校工作的一個重點，因此學校大隊部必須有依托，建立一套系統性的制度是必不可少的。根據我大隊部的實際情況，我們建立了《班主任考核細則》《責任之星班級評比細則》、《丁所小學學生在校一日常規》等。通過各種制度的建立，規范和保障了學校少先隊工作的順利進行。

　　四、加強輔導，建設隊伍。

　　輔導員是少先隊的專職工作者，擔負直接帶領少先隊的光榮職責。輔導員的思想道德水平和理論水平、業務能力，直接關系到少先隊事業的健康發展。在加強輔導員的隊伍建設方面，我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作。為輔導員的學習、工作,創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。

　　總之，抓基礎、抓時效、開展豐富多彩的少先隊活動是我校少先隊工作的重點，培養具有現代文明素質的人才是我們追求的目標。在今后的工作中，我們將繼續開展各種適合隊員特點，有利于隊員身心健康的活動，并繼續以提高隊員素質為宗旨，努力把少先隊工作做得更好!

　　小學四年級少先隊工作總結篇3

　　一、發揮教育合力抓好學生常規

　　“把規范留給自己，把文明帶給社會”是隊部本學期對全體隊員的要求，利用班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓隊員與《守則》、《規范》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。積極參與文明班的評比。

　　二、做好班干部的工作

　　在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂，它應該面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。

　　再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內向的學生，這些學生優秀的品質與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調皮的'學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。

　　每周的下午第三節課是隊會課，這學期的隊會課，班長，組織委員會在早晨的升旗儀式上認真傾聽學校德育處關于下午隊會課的安排，利用中午的時間責任到人分工合作，下午隊會課上自己組織召開。

　　三、認真組織少先隊活動——豐富多彩

　　少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”這樣的教育先就失去了一半成功的機會，如今的學生大都是獨生子女。事事順心“這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。兩名班長還定期組織召開班級干部會議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時，會出現小問題時，及時地召開會議起到糾正，提醒的作用，而來自于同學的提醒也便于接受。當班級出現問題。

　　回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在求實中創新。板報的更換可以說從是我最感到驕傲的，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個月到二十號以后就會開始組織自己的板報小組，根據學校的板報內容要求，設計版面，最后組織成員利用課余時間完成。

　　小學四年級少先隊工作總結篇4

　　本學期，我們小學四年級的少先隊工作開展得非常精彩和豐富。在學校的少先隊活動指導下，我們積極參加各項活動，鍛煉了自己的組織能力、團隊合作能力和個人素質。接下來，我將詳細介紹一下我們的工作總結。

　　首先，本學期少先隊組織了多次主題活動，如環保周、科技創新周、讀書月等。這些活動豐富了我們的校園生活，讓我們在活動中學到了許多知識。例如，在環保周中，我們學習到了如何節約用水和垃圾分類的重要性。在科技創新周中，我們參加了各種科技制作比賽，開發了自己的.創新科技小項目。在讀書月中，我們開展了各類閱讀活動，提高了我們的閱讀興趣和能力。

　　其次，少先隊組織了各類團隊活動，培養了我們的團隊意識和合作能力。例如，我們組織了班級拔河比賽、隊列比賽等體育活動，鍛煉了我們的體魄，并加強了團隊凝聚力。我們還組織了班級手工制作比賽、配合舞蹈比賽等文藝活動，培養了我們的動手能力和藝術修養。在這些團隊活動中，我們懂得了集體榮譽的重要性，并學會了與他人合作、互相幫助。

　　另外，我們還積極參與社區服務活動，關心他人、關愛社會。本學期，我們去鄉村支教、慰問老人院等，親手幫助那些需要幫助的人。通過這些活動，我們感受到了助人為樂的快樂和幸福，也學到了感恩的重要性。

　　最后，少先隊為我們提供了良好的學習平臺，加強了我們的思想道德教育。我們通過心理健康教育、安全教育等活動，提高了我們的自我保護意識和遵守規則的能力。我們還通過讀《小崗位，大力量》等書籍，了解到身邊的普通人也可以做出不平凡的事情，鼓勵我們用心去做每一件事。

　　總而言之，本學期的少先隊工作給我們帶來了許多成長和收獲。我們不僅在團隊協作、組織能力等方面有所提升，也學到了許多關于社會、關于生活的知識。在下個學期，我們會更加努力學習，繼續參與各項活動，為少先隊榮譽而努力。我們相信，通過少先隊，我們能夠成為更加優秀的少年！

　　小學四年級少先隊工作總結篇5

　　一個學期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤點過去的一學期與班里的孩子們相處的點點滴滴，感受著他們每一天的進步，欣喜著他們的長大，感動著他們的逐漸的懂事.......這一學期考慮到與他們相處了近四年的時間，我對于班級管理的基本程序他們已經非常熟悉，程序化的流程他們已經能夠進行有效的自主管理了，因此本學期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢想的自由空間讓他們自由飛翔，學期的結束，我感覺這一過程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長是最感欣慰的。

　　一、競爭上崗

　　按照慣例要進行班干部改選。按照班級管理的實際需要，我設定了班長、語文課代表、數學課代表、體育委員、組織委員、勞動委員等職位，展開公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每位孩子都積極主動地參與到了這一活動中，有的隊員為此專門撰寫了發言稿，并且還請家長幫忙修改。下輪則由個人自愿申報，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內向的學生，這些學生優秀的品質與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。

　　這期間，最讓我難忘的是曾經出現了幾個小片段。

　　隊員們因為害怕失敗所以無人敢競選班長一職，看著他們那充滿著向往但又充溢著膽怯的眼睛。

　　少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”這樣的教育先就失去了一半成功的.機會，如今的學生大都是獨生子女。在家是，小公主”事事順心“唯我獨尊”這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心，學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。愛的奉獻。

　　班長的競選最后在成績優異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開了角逐，看著兩者優秀的隊員，看著他們各自的支持者，伸開雙臂一邊一個把他倆摟在了懷里，本學期我們設兩名班長，看著這兩個出色的隊員，我深情地告訴他們。在本學期，少先隊中隊在學校大隊的指導下，在全體少先隊員的共同努力下，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。

　　片段三：成績一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個孩子都有每個孩子的優勢，這樣的機會降臨在他的頭上意義要比常常受表揚的成績優秀的孩子更有價值。新的學期對于他來說真的意味著新的開始。

　　班干部的公開競選，讓每個隊員都有了上臺的機會，讓每個隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外，由于是自己主動想擔任的工作，所以工作起來的熱情也就不言而喻了。

　　二、自主管理

　　本學期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會的召開，班干部會議的召開，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫等。

　　1、每周一的下午第三節課是隊會課，這學期的隊會課，班長，組織委員會在早晨的升旗儀式上認真傾聽學校德育處關于下午隊會課的安排，然后，利用中午的時間責任到人分工合作，下午隊會課上自己組織召開，并有專人填寫隊會紀錄。看著他們井井有條的安排，看著他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。

　　兩名班長還定期組織召開班級干部會議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時，會出現小問題時，及時地召開會議起到糾正，提醒的作用，而來自于同學的提醒也便于接受。當班級出現問題。

　　總之，個學期以來，少先隊在領導的關心和各位老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

　　3、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學期工作的平時，每次活動結束后及時的記錄，及時的表揚，真正發揮了各項記錄考核的作用。

　　4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業的收發等等。

　　個學期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤點過去的一學期與班里的孩子們相處的點點滴滴，欣喜著他們的長大，感動著他們的逐漸的懂事.......這一學期考慮到與他們相處了近四年的時間，我對于班級管理的基本程序他們已經非常熟悉，程序化的流程他們已經能夠進行有效的自主管理了。

　　通過一學期的實踐，通過讓隊員們自主管理，我發現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發展的空間讓他們飛翔，他們一定會越飛越高。

　　新學期伊始，按照慣例要進行班干部改選。按照班級管理的實際需要，我設定了班長、語文課代表、數學課代表、體育委員、組織委員、勞動委員等職位，展開公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每位孩子都積極主動地參與到了這一活動中，有的隊員為此專門撰寫了發言稿，并且還請家長幫忙修改，其認真程度讓我真正明白了最后的結果已經不重要了，重要的是在這一過程中每個孩子。

　　小學四年級少先隊工作總結篇6

　　一、指導思想

　　本學期，我校大隊部以“十三五”規劃為指導思想，加強社會主義核心價值觀教育，結合“八禮四儀”開展德育工作。增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力;全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，注重教育內涵發展，全面提高教育質量。

　　二、結合重大節日，開展童心節系列活動，全面提升學生素養

　　照片、繪畫等方式呈現調查結果，并通過班隊課進行全班交流。同時，利用周五隊會課，我校開展了“大自然為我們做了什么”主題隊會，組織學生觀看《大自然在說話》紀錄片，并互相交流分享觀看心得。學生們通過這樣一個紀錄片明白了：大自然不需要人類，人類離不開大自然的道理。圍繞“回饋地球”，結合植樹節，開展“我能為地球做些什么?”活動，充分利用社區及社會資源，帶著城墻寶寶從身邊不起眼的小事做起，呼吁社會人士一起保護地球，共創美好未來。在此次活動中，我校結合玄武區觀花項目活動，組織全校學生共同參與種植活動中。每個班級愛護地球的意識也得到了加強。

　　有目標;想象力、無邊際;愛閱讀、愛童話。本次活動中，學生與學生之間推薦書目，家長與學生之間推薦書目，更讓學生與文學作家親密接觸，激發了學生的閱讀、寫作興趣，推動小營語文課外閱讀的發展。此外，在校內攜手不同年級進行課外閱讀比賽，采用紙質測評卷的形式對課外書籍閱讀、古詩文背誦等進行檢測。不同形式開展這項活動，一方面提高了學生課外閱讀的積極性，另一方面學生在閱讀的過程中，心靈也受到優秀文化的浸潤和熏陶。

　　處理與對方隊員的肢體碰撞后相互的尊重、保持與裁判良好的溝通等，這些活動過程都在踐行著優秀的品德。本月，校內以年級為小組，展開班級對抗賽。學生們在長期比賽過程中不知不覺地養成與隊友之間的相互配合、相互協作的習慣，同時認識到團隊、集體的力量。培養學生的集體主義榮譽感和團隊協作精神。同時，本學期，我校足球隊的學生積極參加省市區大小足球賽，并且在比賽中多次獲得了冠亞軍的好成績。

　　6月“這個六一我與公益手拉手”兒童節。可愛善良的小營學子用行動詮釋著愛心與公益。全校1018名學子捐贈圖書3000余冊給云南騰沖的希望工程小學。同時，我校開展了義賣活動，學子們揮汗如雨，不怕苦不怕累，只為多賣出一件物品。他們明白：如果我多賣出一件物品，那么希望工程小學的學生們就有一人能吃飽一頓飯。“涓涓細流匯聚成河，星星之火點燃希望”，愛心是冬日里的一絲暖陽，愛心是沙漠里的一泓清泉;公益是手與手的相牽，公益是心與心的交流。“這個六一，讓我們與公益手拉手”，讓我們將愛心傳遞下去，在愛的浸潤下健康成長。借著兒童節的喜慶，我校同時進行了六一表彰大會，對本學期表現優異的學生進行了嘉獎。長期在車站志愿服務的董芊竹;幫助安徽貧困哥哥圓夢大學的謝豐翼;熱心公益演出的李宇軒;持續義賣捐助貧困兒童的陳袁江;心系災區的杭倩羽;自主資助遠在甘肅小哥哥的曹雨欣;關愛特殊伙伴的愛心天使集體四(1)中隊榮獲本年度“愛心小天使”童心學子稱號。

　　三、結合“八禮四儀”，深化常規工作，全面提升學生文明禮儀素養

　　1、“你服務我點贊”童心責任崗

　　童心責任崗是班級常規落實到個人的體現，旨在培養學生的責任意識、服務意識。本學期繼續實行童心責任崗，將放學路隊、午餐管理、門窗管理、講臺整理等班級常規落實到個人身上，發揮學生的責任意識，形成學生自我管理的良好風貌。班級常規責任人制成表格，每隔一段時間，全班學生為服務者點贊、寫評語。童心責任崗的建立既讓責任人在班級建設中充分發揮了主觀能動性，全員參與到班級建設中，培養了學生的集體意識、責任意識、榮譽感等。童心責任崗更是他人對責任人的一種監督。有一些學生做事只有三分鐘熱度，剛剛上崗時可能因為興趣好玩，會認真執行自己的職責。久而久之，學生會慢慢松懈下來，不再愿意去履行職責。而學生。老師對每一個責任人每周一次的點贊反饋則從某方面起到了監督作用，讓責任人時時刻刻謹記自己的職責，慢慢的培養了學生的耐心、持之以恒的優良品質。

　　2、“我愿我行”童心志愿服務

　　啟動“我愿我行”的童心志愿者服務活動，本學期將招募學生志愿者與家長志愿者，聘請校外輔導員，繼續開展“童心迎賓”、“童心護學”志愿服務行動，參與學校管理，服務學生，服務學校，提升學生自我管理、自我服務的意識與能力。本學期，一年級學生家長積極參與到學校工作中，每天早晨在學生上學高峰期穿上紅馬甲在校園門口幫助送學生的家長拿書包，讓家長們放心的將小孩從校門口放下，確保了學生們從下車到進門的這段路上的安全，也解決了校門口學生上學高峰期擁堵的問題。童心護學的行動贏得學校家長的`熱烈好評。

　　3、“懷揣夢想務實前行”童心成長實踐卡

　　開學初發放童心成長實踐卡，以社區、實踐教育基地為載體，圍繞和城墻寶寶一起游學、雛鷹假日小隊等活動，充分利用社區及社會資源，繼續引導兒童利用課余時間，開展有意義的社會實踐活動。為督促學生積極參與到童心社會實踐中，學生在參與社會實踐時，可以以個人或小隊為單位，通過文字、照片、繪畫等方式，將活動內容記錄下來并上交至大隊部，每個一段時間，將利用晨會進行評比、反饋。本學期，各班級假日小隊都積極展開了活動，進入社區、實踐教育基地，開展了豐富多彩的活動。暑假，各班級假日小隊還將繼續開展實踐活動，不斷豐富自己的課外生活。

　　四、以“親子活動”為契機，開展“八禮四儀”“核心價值觀”主題活動

　　結合“四儀”內容“入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式”及當下時代熱點開展豐富多樣的開學禮、成長禮、畢業禮，增強學生的儀式感，培養學生養成良好的文明禮儀習慣，讓文明禮儀之花怒放小營。

　　1、開學禮

　　入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。本學期我校結合“八禮四儀”之“入學儀式”開展了主題為“金猴迎新”的開學典禮。活動從猴年話猴、猴年畫猴、猴年寫猴、猴年演猴、猴年贊猴五個方面展開，分別向全校師生展示了相聲表演《猴年話猴》、主題繪畫《猴年畫猴》、書法作品《猴年寫猴》、舞蹈《猴年演猴》以及毛麗平校長帶來的《猴年贊猴》。本次活動旨在提倡學生新學期、新氣象，將猴的優良品質傳遞給學生，激發學生學習的興趣，培養學生良好的道德品質，爭當一名有禮貌的好少年。

　　2、成長禮

　　十歲，像獻花一般美好，像黃金一般珍貴;十歲，是成長中的一個站點;十歲，我們即將告別快樂的童年而不步入充滿希望的少年。十歲是人一生中一個重要的里程碑，為了給三年級的學生們度過一個難忘的集體生日，三年級對師長的感恩。潔凈雙手，手捧茶杯，高舉過頭，彎腰感恩師長、感恩身邊的點點滴滴;十歲，是成長，學會獨立，學會擔當，一天天走出自己的道路;十歲，是夢想，為了未來播下希望的種子。十歲，……

　　3、畢業禮

　　六年的時光，兩千多個日日夜夜匆匆而過。對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結識了許多關愛你們的老師，悉心關注著你們的成長;朝夕相處的同學，成為你們學習道路上的諍友;而母校優裕的育人環境，把你們從一個個懵懂的小娃娃培養成一名名知識豐富、朝氣蓬勃的少年。六年的光陰，母校的每一個角落留下了你們多少歡聲笑語，校園的每一寸土地留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天。每一位老師都不會忘記：沐浴書香，你們無限的享受著自己的童年歲月;大膽創新，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚;一篇篇美文，無盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑;一張張獲獎證書，不懈的努力頑強的在賽場上交融……這點點滴滴，都是母校永遠珍藏的記憶，你們，是小營小學的驕傲。

　　幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們在各方面都取得可喜的進步。

　　小學四年級少先隊工作總結篇7

　　一個學期又將結束了，在本學期，少先隊中隊在學校大隊的指導下，在全體少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1.計劃扎實、工作規范

　　學期一開始就按照大隊制定好的工作計劃，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

　　2.認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。

　　少先隊隊員的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發現不足及時指出并改正。

　　二、狠抓常規教育，培養學生良好的`行為習慣

　　抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

　　1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

　　2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值日教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

　　3、主題板報：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查，效果明顯。每期的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了大家一致好評。

　　三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

　　我校開展了“感恩教師”、校運會等系列載體活動，營造濃厚的校園文化氛圍，激發了學生的創新意識，提高學生綜合素質。

　　四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

　　德育工作離不開家長的配合，通過家長會、電話交流、

　　總之，一個學期以來，少先隊在領導的關心和各位老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

　　小學四年級少先隊工作總結篇8

　　本學期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會的召開，班干部會議的召開，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫等。

　　1、每周一的下午第三節課是隊會課，這學期的隊會課，班長，組織委員會在早晨的升旗儀式上認真傾聽學校德育處關于下午隊會課的安排，然后，利用中午的時間責任到人分工合作，下午隊會課上自己組織召開，并有專人填寫隊會紀錄。看著他們井井有條的'安排，看著他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。

　　另外，兩名班長還定期組織召開班級干部會議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時，會出現小問題時，及時地召開會議起到糾正，提醒的作用，而來自于同學的提醒也便于接受。當班級出現問題，他們會先召開會議能在內部解決的就會自主解決，本學期他們為班級購買了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動工具等，起到了很好的帶頭作用。

　　3、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學期工作的平時，每次活動結束后及時的記錄，及時的表揚，真正發揮了各項記錄考核的作用。

　　4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業的收發等等。

　　總之，通過一學期的實踐，通過讓隊員們自主管理，我發現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發展的空間讓他們飛翔，他們一定會越飛越高，愿每個雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。

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