住院超過30天工作總結|工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的住院超過30天工作總結|工作總結，希望對大家有所幫助。

住院超過30天工作總結|工作總結1

　　為保障醫療安全，加強住院患者管理，促進醫療質量持續改進，減輕患者經濟負擔，監控過度診療行為,完善服務流程，我院制定了《住院時間超過30天患者管理與評價制度》，并正式實施。現將我院20xx年住院時間超過30天的患者過行評價分析，總結如下：

　　一、統計情況

　　20xx年我院各臨床科室共報送醫教科住院時間超過30天的患者共計68例。科室以康復醫學科、腦外科、消化腫瘤科為主；康復醫學科主要以腦出血、骨折、椎間盤突出、周圍性面癱、腦梗塞為主；腦外科主要以腦出血、腦損傷為主；消化腫瘤科主要以食道癌為主。總體上病種多以內科疾病為主。各科室住院超30天例數分布見下圖：

　　從各科室匯報情況來看：

　　感染科：

　　（1）患者病情重，并發癥多，治療效果差；

　　（2）治療初期拒絕抗病毒治療，病情加重，肝功能損害重，治療時間長；

　　（3）肝功損害嚴重、治療效果緩慢；

　　（4）患者系癌癥晚期，家屬要求給予保守、安慰療法，直至患者死亡；

　　（5）患者基礎疾病重，治療后出現并發癥，恢復時間長。

　　骨外科：

　　（1）患者系車禍傷，因患方及車方糾紛未解決，故遲未出院；

　　（2）顱腦損傷較重，合并癥多（病情需要）；

　　（3）損傷嚴重需分期手術，患者家屬要求。

　　呼吸內科：

　　（1）患者心肺功能、全身基礎情況差，病情反復；

　　（2）患者為氣管切開術后，痰多粘稠，不易排出，試行堵氣管導管，每次堵管時間均短；

　　（3）患者肺部感染較重，胃腸功能紊亂，帶狀皰疹引起。

　　康復醫學科：

　　（1）院外未正規治療，病情恢復時間長，無人照料；

　　（2）慢性病，恢復長，院外未正規治療，當地康復治療條件不足。

　　腦外科：

　　（1）患者為車禍傷，傷情較重，家屬愿意保守治療；

　　（2）患者傷情重，全身多處骨折，患者家屬要求住院繼續治療；

　　（3）患者肺部感染較重，需住院抗感染治療；

　　（4）患者因車禍傷入院，與車方糾紛未解決，患者拒絕出院；

　　（5）老年男性，肺部感染嚴重，術后需長期康復。

　　普外科：目前醫學上無有效的治愈手段，患者癌性疼痛難以忍受，需每日對癥處理。

　　神經內科：

　　（1）年齡大，基礎情況差，膽囊感染重，無人照顧；

　　（2）年齡大，肺部感染控制效果較差，腦出血吸收時間較長，患者家屬要求住院觀察。

　　消化腫瘤科：

　　（1）患者老年癌癥晚期，病情反復不穩定、變化快，患者及家屬拒絕出院；

　　（2）患者老齡，一般情況差，并發癥多，治療效果差；

　　（3）病情重，病程恢復時間長，家屬要求繼續住院。

　　中西醫結合科：

　　（1）患者老齡，骨折愈合較慢（病情需要）；

　　（2）病情需要，治療療程較長。

　　二、住院時間超30天根因分析：

　　三、延長住院日真因分析：

　　根據圖表所示，大部分住院日期延長集中在院外未正規治療造成病情恢復時間長及車禍傷因與第三方糾紛未解決而拒絕出院。晚期癌癥患者，病情不穩定，變化快，患者及其家屬選擇姑息性或保守治療也是主要原因，也有少部分患者因病情重，并發癥多而延長住院日。

　　四、改進措施

　　1、加強住院超30天患者管理，及時準確上報數據，杜絕漏報現象。

　　2、各科室積極分析查找原因，提出整改措施，及時整改。

　　3、醫護人員應遵守各項規章制度和操作規程，嚴格執行醫院各項核心制度，規范診療常規，加強技術學習，執行手衛生，控制院內感染、減少并發癥，醫教科、護理部、院感科等職能部門聯合監督，定期到臨床科室檢查是否有過度醫療等情況。

　　4、住院日延長關鍵在于平均住院日的管理，各科室應嚴格按照醫院相關文件要求控制平均住院日，達到各科室相應的平均住院日標準。

　　5、完善我院分級診療機制，對于醫聯體成員單位加強溝通與交流，及時下轉效果治療好但需要長期康復的患者到社區或鄉鎮衛生院恢復療養；及時上轉治療效果不理想或我院不具備診治能力的患者到上級醫院，雙方做好轉送工作，確保患者安全。

　　6、對出于個人目的'（如公費、保險、糾紛等）而浪費醫療資源者，通過宣教提高其正確認識并積極主動說服其出院。

　　7、對于有化學治療的科室，若患者病情較穩定，建議其出院并規律來院就診，減少住院日。

住院超過30天工作總結|工作總結2

　　本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。本學期，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合五五普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

　　一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

　　我校法制教育主要由教導處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請玉山鎮蘇坊前村書記蘇同江擔任法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的'工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

　　二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

　　以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

　　我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的法制教育特色。

　　三、結合學生特點，組織學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

　　緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

　　舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育，激發學生守法的自覺性。

　　通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。并組織學生積極撰寫征文，激發了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。

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