初中歷史工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的初中歷史工作總結，希望對大家有所幫助。

　　一、重視教材研究。

　　在每節課前，我對課文進行了深入的研究，并查閱了大量的資料，力求在為學生提供知識的同時，自己積累豐富的背景知識，進而讓課堂生動有趣，吸引學生注意力。

　　二、認真備課。

　　不單單是備教材，更加重視掌握學生的需要。

　　作為一名年輕教師，并且是在第一次教授歷史課程，更需要在備課時投入更多精力。我力求做到根據不同學生的特征進行教學，真正體現新課標是以學生為主的理念。

　　三、加強互動教學，充分運用學生的主導作用。

　　依據新課標，學生是學習的核心而老師是引領者。老師不但應以學生為核心，還要尊重學生，和他們開展公平的溝通和對話。

　　四、積極推進素質教育。

　　在教學中，我分配了三堂課讓其他科目的教師參加上課并予以反饋，從中學習到了很多歷史教學的寶貴經驗，收獲頗豐。因為是從地理教學轉為歷史教學，我在歷史知識和教學方法上遇到了一些難題。

　　首先，有時在上課時我會虛高學生的理解能力，擺脫中學歷史教學的具體，超出了他們的思維水準，這不僅使得學生難以理解課堂內容，也對他們學習歷史的興趣導致了不良影響。

　　其次，有時候會在講述某個歷史事件時擺脫主題，雖然學生喜歡聽，但一節課下來教學任務沒完成，關鍵也沒有得到突顯。

　　最終，教學內容過于普遍，欠缺關鍵。上課時我常常擔憂遺漏知識點，結果導致內容復雜，不僅增加了學生的學習壓力，也使他們對課文的記憶模糊。

　　以上是我本學期工作的總結，希望能在今后的教學中汲取教訓，不斷發展。總之，根據一個學期的歷史教學，我收獲頗豐，感悟良多。

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