對運動會的總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的對運動會的總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
對運動會的總結1
一年一度的運動會終于到來了。我們班的同學顯得非常興奮,特別是那些參加比賽的同學。我雖然沒有參加比賽,可我還是非常開心的。因為班上不能沒有啦啦隊。好了,不多說了,還是讓我們去看一看場上的氣氛吧!
運動會的第一場比賽是女子400米跑步,是由小紅參加的。隨著裁判的一聲哨響,比賽進入了高潮。場面頓時混亂起來,啦啦隊在一旁高喊“加油”,選手們在跑道上不分上下。跑第一、二圈的時候,是我們班的小紅領先。可到了第三圈,小紅可能體力不支了,落到了第4名。原本我們以為,可能要輸了。就在這時,奇跡發生了,小紅似乎看到了我們鼓勵的目光,她拼盡全力的跑著,飛快的超過了前幾名,搶回了第一名。在最后一圈中,小紅發揮出了超常的水平,沖向終點。突然,二班的`一名同學追了上來,雖然小紅還在拼命的跑著,可怎么也甩不掉那名同學。就在離終點大約兩米的地方,小紅突然加快腳步,沖向終點。就在小紅沖過終點后不到一秒鐘的時間,我們班爆發出歡呼聲。
小紅的成功給我們幫帶來了巨大的動力。在后面的比賽中,同學們表現的非常好,雖然中間出了一些差錯,而且大多數比賽都得了第三名。不過同學們還是非常高興的,因為友誼第一,比賽第二嘛。
這真是一次難忘的運動會呀!
對運動會的總結2
秋風送爽,瓜果飄香,在這個收獲的季節,我們歡聚一起,本次運動會以“陽光運動、快樂成長”為主題;以“我運動、我健康、我自信、我快樂”為口號,注重“競技性與趣味性相結合”、“個人項目與集體項目相結合”、“體育與藝術文化相結合”,內容豐富、趣味十足讓全體師生津津樂道。本次運動會跟以往運動會一樣激動人心,所有參與運動會比賽和服務的人員都會感受到青春的活力、拼搏的激情、奉獻的價值、規則的益處、失敗的經驗、成功的喜悅這是一個美好日子,是令全校師生都快樂的節日。現場師生如此一致的全心投入比賽、裁判和組織工作的出色,是平時難得一見的風景,如果多一些普及性的活動,這種景致可能會在平時的教學過程中也顯現無疑。哪個老師不喜歡學生全力以赴的投入學習的活動中呢?可為什么老師們所求的東西卻難以在平時的教學中看到呢?為什么在運動場上,我們很難看到偷懶的學生呢?是不是課堂教學也該向體育競技學習一些什么呢?
當我們看到學生在跑道上跌倒后又迅速爬起飛奔時,我們的血液還會冰冷嗎?當我們看到平時與集體格格不入的學生,卻在運動場上為班級的榮譽喘著粗氣,咬著牙在跑道上艱難前行時,我們又有什么理由將之拋棄呢?學生做裁判輔助人員,工作盡責盡力,也激勵了我們老師裁判員不斷提高裁判水平,從而使得本次學生運動會圓滿結束。
有些運動員傾盡全力投入比賽,可是方向沒有控制好,跑錯了道,結果成績取消,很是可惜的。但經歷了本次教訓,相信該同學會深刻領會方向和規則的重要性,方向錯了,再怎么努力都是白費勁,違反了規則,一切成績都會清零,不僅是運動競賽是這樣,人生的任何競賽也是如此。還有同學不理解,不同組的運動員成績一樣,為什么卻只有一個人進了決賽。短跑成績相同的幾率會很多,成績相同只好以小組中的名次作為參考。這樣解釋后學生還是不理解,直抱怨不公平。
呵呵,我很喜歡這種抱怨,說明學生還是喜歡公平的競爭的,說明他們的父母也是如此,說明我們的社會還是需要公平競爭的。社會不會是公平的,但公平絕對是我們社會發展的目標,比起過去,我們生活在相對公平的環境中,未來將會更加公平,因為這會是我們共同的愿望。
通過比賽,我們可以看出,有些學生為運動會是做好精心的準備的,不僅在賽前進行了針對性訓練,還在比賽中考慮到了運動裝備和戰術的運用問題。無論是運動場上,還是人生的各種戰場上,勝利總是青睞有準備的人。運動會結束了,但我們的工作并沒有結束。我們在平時的教育、教學和管理中,應該從運動會中學到一些東西,以使我們的工作做得更好。
此次運動會內容的設計更多的是從學生實際出發,增加了許多集體項目,比如:拔河、跑步等。比賽中,學生們心往一處想,勁往一處使,協同作戰,互相配合,成功了大家一起歡呼,失敗了大家互相鼓勵,以前由幾個人承包的責任變成了以班級為單位的開心農場,曲高和寡的冷清被其樂融融的笑聲所代替。本屆體育節上不僅有彰顯個人實力的'競技項目,也有許多重在參與的娛樂項目,比如低年級的拍球及拍球接力賽;中高年級的拔河(師生合力)、投籃和技巧大賽;所有年級參加的跳繩比賽、廣播操比賽沒有高難度,高技巧的要求,也沒有大負荷、高競爭的壓力,師生在娛樂中得到鍛煉,在鍛煉中得到愉悅。
在全體領導、老師及同學們的共同努力下秋季運動會圓滿結束了,比賽的同學非常投入,觀看的同學熱情高漲,加油聲此起彼伏。此次活動把學生單純的體育競技轉換成了游戲的形式,多了一份趣味,多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂,競爭的樂趣、參與的欣慰,培養孩子的規則意識及協作精神,激發孩子的運動潛能。在活躍身心的同時,展現了蒿鋪小學學生朝氣蓬勃的精神風貌。
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