(通用)英語社團工作總結10篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的英語社團工作總結，希望能夠幫助到大家。
英語社團工作總結1
在英聯工作已過去一年，在我的眼中，英聯的兄弟姐妹們是個性萬千的，英聯的成長是變化無窮的。但我們始終堅持一個目標：在和諧的大家庭中快樂的學習英語。
在工作的每一天里，我都認認真真做好自己的本職工作，并利用自己的空閑時間盡力幫助身邊的人，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量。尊重他人就是尊重自己，不論社聯、社長交代的任務，我都時刻提醒自己，要誠懇待人，態度端正，積極想辦法。無論大事小事，都要盡最大能力幫助。因為自己是剛進英聯不久就被提為副社長，有很多東西不是很熟悉，所以平時工作里有什么問題就多問問我的師傅王鳳霞（上任秘書長），并與其他理事會成員商討，汲取他們的長處，反思自己的不足。
這學期，除了咱們社團歷來都有的晨讀、英語角、電影課、講座等活動之外，最重要的事情就是十佳社團的評比。在這一過程中，我看到了大家的付出與努力，每一個成員都在盡力為我們的大家庭爭光。人事部部長每次都積極發通知，把大家對社團的榮譽感調動起來，由于擔心大家覺得信息、活動無用無聊，每次人事部部長都會精心想怎么編輯短信大家才會喜歡，才會有耐心好好看。其他人事部成員分工合作，每天堅持晨讀的簽到，我和人事部部長會偶爾去抽查晨讀情況。工作辛苦，但大家還是堅持那么認真。策劃部，主要是部長沒有明確的分工，每次策劃都由自己一個人負責，我提議應該試著給其他成員鍛煉的機會，不要造成人員的`浪費，一個人承擔會覺得很枯燥無聊，下學期會再協商這事。
晨讀、英語角、電影課，人員不多，在我觀察看來，不是我們講師沒激情，是咱們學校學習氣氛不好，能早起來背單詞，抽出學習時間的人很少很少，有部分同學是怕丟臉，不愿參加，但不管怎樣我們還是要堅持，不可取消此活動，即使只有一個人也要堅持，當然要鼓勵做的好的講師和各部門成員的辛苦付出。
對于各種講座，雖然是我們獲得收入的唯一途徑，但還是要謹慎，不能夾在團委和同學們之間被人冤枉，越來越多的同學反映講座就是在為自己做推銷，找團委申請又被拒絕，我們的外聯部一定要事先說好，宣傳可以有，但要學習為重，講座進行時也要求協商人一起參與，避免造成大部分時間在做宣傳的局面，如果這種事發生，是他們公司違約，記錄檔案，以后不與他們合作。
我們大家庭里的每一個成員都盡力做的很好，但中間還是會存在一些問題。人事部明顯人員不夠，如果我沒有親自去嘗試他們的工作，我真的沒想到工作量有那么大，對于人事部要重新調整，增員是肯定的，增進對工作踏實認真的人也是必須的。策劃部還好，沒出現什么問題，部長做的很好很認真。
對于十佳社團的申報。我很高興我們被選為十佳社團，大家的努力沒有白費。可這里還是要向大家道歉，答辯會社長有事，是我代表參加的，結果答辯下來沒有像我預期的那樣，很糟，我無法面對大家，所以后來有好長時間沒管英聯。當天由于有講座，大家都沒來，所以不知此事。不過大家放心，我以后會改進，會做的更好，大家相信我。總結這一年來，我有幸成為副社長，我從心眼里是高興的。雖然我在工作中還有這樣那樣不盡人心的缺陷，雖然我離自己、社團和師傅對我的期望還有一段距離，但我有“出生牛犢不畏虎”的精神，我有積極進取的求知欲與上進心，我會在工作中不斷總結自己提高自己爭取達到自己理想的狀態，為英聯貢獻自己、
謝謝大家！
英語社團工作總結2
為了豐富同學們的校園文化生活，在學院團總支的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本著“求實、創新”的精神為廣大會員服務。我們在這學期的工作的重點是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調動社團干部和干事的積極性和集體榮譽感，結合天英社實際情況，特意制定了以下的工作計劃：
一、 培養服務意識，全心全意為廣大會員服務。
天英社“以會員為本，為會員服務”的指導思想，堅持“求實、創新、開拓、進取”的工作作風。加強協會自身建設，培養優秀的會員，特此我們將舉行一次大學生素質拓展訓練和干部培訓大會。
同時我們及時的了解和反應會員們的要求和愿望，幫助會員們解決學習中遇到的困難，維護會員們的基本利益，傾聽會員們的.呼聲滿足會員們的要求。我們將會舉行一次四六級總動員大會。
二、 立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平
現狀分析:有些同學詞匯量大，應試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，從而感到英語學習枯燥無趣;有些同學基本 功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進。因此活動特別安排:
1. 邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會員們介紹有關英語過級考試的方法和策略，使會員們有的放失，掌握應試技巧，輕松過級。
2. 提高口語水平，鍛煉當眾英語的膽量，每兩周舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
3. 周五或周六播放原聲電影，時間征求大家意見，開學后做一個簡單的調查，讓會員們領略西方文化，品位歐美風情，挺高聽與讀的能力。
4. 開展 ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。
5. 定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強同學們駕馭英語的能力，提高同學們自身表達能力和英語口語應用能力。
三、 同時大力加強天英社干部隊伍建設，不斷提高社團干部的綜合素質
1. 本學期將在扎實的工作的基礎上，更加合理規劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發展。通過制定內部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會員和會委形成良好的素質，分工到個人，實行責任制。
2. 深入實際，一切從實際出發，避免干部隊伍中的空想與實際，確保活動的開展切實有效。
3. 通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團干部素質得到提高。
4. 加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特，更多的是對部里人員的人文關懷。
在今后的學習中，我們會為之奉獻自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校.外國語天英社將竭力為廣大會員服務，服務于全校師生，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學們的大學生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。
英語社團工作總結3
九江學院英語協會是一個以英語為中心開展各種相關活動的學習型社團。這里有大批的英語愛好者，每個人抱著對英語的熱愛聚集到一起，積極參與協會建設和協會開展的各種活動。因此，每年英語協會都涌現出了大批的優秀人才。
20xx-20xx學年英語協會舉辦了各種大大小小的活動，比如“CCTV”杯英語演講比賽，英文歌唱比賽，英語風采大賽，英語會話室，英語角等。這些活動大大豐富了同學們的業余生活，使熱愛英語的同學得到了展示和鍛煉自己的機會。
這些活動的順利進行也說明了英語協會一直在不斷努力、壯大。我們希望接納更多的英語愛好者與我們一起學習，工作。每一個會員都或多或少為協會貢獻了自己的力量，正是有了會員的熱心參與，協會舉辦的活動才能順順利利的完成。
協會理事會成員時刻以服務會員為主線，以協會舉辦的活動為主體，積極發揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英語協會成功舉辦的各種活動多得益于各理事對協會的熱愛和無私奉獻。協會理事以提高學生英語學習水平為目的`，不偏不離，始終圍繞協會以英語類活動為重中之中的原則去開展工作,為所有愛好英語學習的學生提供一個平臺。
本學年自協會招新之后，每位成員秉著為協會服務的原則，積極參與到各種工作中區。大家都有一顆樂意為會員服務的熱情心。以身作則，從我做起，以為服務協會為榮。基本都能按時參加協會的各種活動例會。時刻銘記自己的責任與義務。以“犧牲小我，保全大我”的精神為協會出力奉獻;以自己應該為協會服務而不是協會能為自己服務的態度為協會熱情服務。對于確實身體不適或有重要事情不能按時到點來工作或開會的，基本上都能主動向相關負責人請假示意。
一個組織的工作能否開展得好，環境很是關鍵。本屆理事十分親民，與會員打成一片，時常聽取會員對協會的意見，積極改進工作中的不足使整個集體形成團結之風，互助之風，使協會更好的發展。
綜上所述，本學年英語協會的工作總體上基本符合本屆工作初期的規劃要求。各個部門工作初露頭角，涌現出許多優秀的人才協助理事管理協會。但總的來看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發現不足，改正不足。繼續發揚英語協會的優良傳統和作風，努力為會員服務，延續協會的輝煌開創英語協會的美好未來!
英語社團工作總結4
回顧20xx年，在協會成員共同努力下，英語協會成功舉辦了多項活動。在豐富同學們生活的同時，也提高了英語水平。展望未來，新血液的注入，為協會增添了新的活力與激情，英語協會定能共創美好的未來!
一、精彩活動呈現：
20xx年X月，新學期剛開始，英語協會進行了協會文化的宣傳，其震撼力無與倫比，為英語協會吸引了眾多的英語愛好者的加盟。
20xx年X月X日，英語協會進行了招收新會員的工作，新會員的加入為協會注入了新的血液，也為后來的工作順利開展提供了前提條件。
20xx年X月X日，召開會員動員大會，所有新會員都積極參加。9月20日，英語協會選拔新干事，大家都積極參加，經過精選，選出了新一代干部人員。
20xx年X月X日，舉辦英語口語交流會，甚至有部分同學沒有座位，站著聆聽講座，和老師討論。
20xx年X月X日，協會舉辦學院大型口語角，吸引了大量英語愛好者前來交流，活動取得了圓滿成功，并對同學的英語實用能力有了很大的提高。
20xx年X月X日，舉辦全院性的英語戶外交流活動，協會所有成員高唱贊歌，會員們風趣幽默，積極響應，其樂融融。
20xx年X月X日，舉辦圣誕晚會，夜晚在學校舉辦聯歡晚會，建造圣誕樹，許多同學前來拍照留念。
活動沒有全部列出，其中大部分活動相片傳在QQ群里
二、協會組織和制度不斷完善
英語協會20xx年上學期，重新修改了協會組織部門，并得到會員的一致通過。將原來的'九個部門合并調整為七個部門的新的組織，包括口語部、秘書處、學術部、編輯部、宣傳部、文藝部、外聯部。英語協會例會無故遲到三次者將開除出英協會每月第四周周四召開定期的管理層人員會議，無故缺席者將開除出英語協會。會議期間，手機調成振動或關機;會議結束后，將桌椅擺好，熄燈。
英語社團工作總結5
活動組織及籌劃：為了豐富校園生活，英語協會傾力打造一場持續三天的英語盛宴——English Corner。意在為全校學生提供一個應用英語、接觸外教的平臺，以提高同學們的英語口語能力，展示學院學子積極向學的精神風貌，營造學院濃厚的學習氛圍。
在廊坊師范學院院團委，外國語學院各領導老師及英語協會全體社員的關注和大力支持下，在這個萬物復蘇的季節，我們誠摯地邀請了四位外國語學院外教，分別是Jessica、Brad、Shannon和Peter。在四位外教的通力合作下，同學們昂揚的學習激情被激活，紛紛來參加English Corner。英語協會學研部認真籌劃，仔細地考慮了所有的步驟和環節，成員們積極提出自己的想法和建議，爭取在方方面面出新創彩，達到完美的效果，全力打造一個不同以往的English Corner.另外，協會的廣宣部投入大量精力，自我設計，自我編寫，自我張貼，精心設計了別具一格的活動展板，展現了曾經英語角活動的盛況，并張貼海報，將English Corner的訊息傳遍校園的每一個角落。
活動內容及過程：從X月X日下午5點開始，各部成員全部到達活動現場，通力合作，積極準備活動開始前的正式工作。各部門各盡其職，使活動現場秩序有條不紊，使得英語角順利進行，過路的同學們看到這一盛況，陸續被吸引來。伴隨著美妙的音樂，現場已是人山人海，熱烈非凡。
每晚6點30分活動都準時開始。主持人用其曼妙的嗓音為大家隆重推出英語角，以“北京奧運”“旅游文化”為主題的三次大型英語角活動，在同學們的熱烈期盼下，拉開帷幕。本次大型活動分為以下幾個主要環節: 同學們踴躍發言的Free talk(自由發言),外教富有哲理寓意深刻的Speech(演講)，豐富多彩的互動節目，包括奧運知識及文化知識的問答，還有精彩紛呈的游戲環節，以及外教的才藝展示，最后是同學們發表對奧運及文化的獻詞。
一開場激情洋溢的Free talk將本次活動推向第一個高潮，同學們先是進行激烈的自由討論，之后由代表發言，掌聲經久不息。就在此時，評估專家從此經過，也被同學們的熱烈場面所吸引，不禁停下腳步，駐足觀看，并欣賞了英語角活動的展板，有的頻頻點頭，有的露出了會心的微笑，有的相互交流，被我院同學的英語學習熱情所感動。
在人們的目光中，主持人的嗓音如同環佩輕擊鈴鐺響起，大家安靜下來，美麗的外教Shannon開始了她的激情演講。聲情并茂，情真意切，當場的所有觀眾都被深深吸引住了。隨著一聲“Thank you”,雷鳴般的掌聲再度響起。
互動環節的節目豐富多彩，有一對一的你問我答形式，還有與外教的互動游戲。在奧運和文化知識問答中，外教思維活躍，帶動活動氣氛，高潮不斷，協會將事先準備好的精心挑選的小禮品一一贈送給活動的積極參與者，場面熱烈而有序。
春風徐徐吹來，也吹來了漂亮的女外教Jessica美妙的歌聲。她自彈自唱，那歌聲仿佛天鵝的`聲音一般婉轉悠揚動聽，讓人感覺它像是從一開始就沉睡在人的靈魂深處的，而只是等著這一天的到來，等著Jessica甜美的嗓音輕輕地喚醒它良久，歌曲結束時，活動現場一片安靜，所有人都陶醉在她那動聽的歌聲當中。
之后，同學們對英文歌曲還意猶未盡，于是由協會精心排練的奧運歌曲再度出場，伴隨著激情與夢想，宏亮的嗓音響徹天空，表達了全體師院人對奧運的祝福與期待，再次掀起活動的高潮。
花開花謝總有時，活動在一片歡呼聲中漸漸接近尾聲。在最后關于活動主題“北京奧運”及“旅游文化”的總結獻詞環節，同學們既對上述活動進行了全方面的概括，又對其進行了廣面的拓展，外教與同學們共同駐立在同一片藍天下，享受著這次活動帶來的身心與靈魂的洗禮，然而，離別的鐘聲在這一溫馨的時刻最終敲響。
雖然活動三天的天氣有些涼意，但這種心與心交流的方式，使周圍充滿了無限的溫暖，而同學們依然久久不愿離去。
本次大型英語角活動以“北京奧運”“旅游文化”為主題，以寓教于樂的宗旨貫穿其始末，內容豐富多彩，形式多樣，同學們不僅在知識上增加了儲備，擴大了詞匯量，拓展了視野，從而加深了學習英語的熱情，從精神上放松了心情，了解了異域文化，仿佛身臨其境，心靈跟隨去旅行。在奧運會即將到來之際，普及了眾多奧運知識，了解了多方面的奧運趣聞。大家在同一片藍天下，暢所欲言，真正達到了心靈間的溝通。
乘著知識的翅膀，我們在飛翔;駕著心靈的希冀，我們在成長。相信在以后的日子里，我們會再接再厲，更上一層樓!
秉承著“ Do love,do speak”的口號，我們英語協會會在今后的發展道路中，繼續拓展思路，服務同學，以更加豐富多彩的活動形式及更加深刻的活動內容來回饋各位老師同學的支持!
英語社團工作總結6
社團名稱：英語童話表演社團員分析：本社團團員為小學中年級英語水平相對比較優秀的學生。他們具備一定的英語聽說讀寫能力，思維活躍，勇于表達，善于模仿，樂于表演。
教學目標：營造活潑開放、朝氣蓬勃的育人環境，讓學生在活動中合作，在合作中探究，在探究中思考，在思考和實踐中創新，同時，讓學生從英語童話劇中學習了解西方文化，促進了他們社會化的發展，也激發他們對英語語言美的熱愛。既發展學生表演特長又提高學生英語水平，使學生身心得到全面發展。
本學期我團共有團員20人，且都是舊團員。本學期由于學校進行改建，因此教學時間相對較短，共有13次課。具體教學步驟如下：
第一周學習The wolf and 7 Little Sheep第二周至第三周創作并學習The wolf and 7 Little Sheep新劇本第四周至第五周表演The wolf and 7 Little Sheep新劇本第六周學習The Three Little Pigs第七周觀看disney cartoon：3 Pigs & a Baby第八周至第十周創作并學習The Three Little Pigs 2（《三只小豬續集》）第十一周至第十三周表演The Three Little Pigs 2第一周：接觸劇本：The wolf and 7 Little Sheep.
warm up--greeting in different occasions.在高興、難過、失望、匆忙、尷尬、妒忌、驚訝、恐慌、幸災樂禍等場合中互相問候。老師指導學生如何表現不同的情感，學生通過對不同情感的體驗，提高了表演技巧。
mime-what am I doing? 創設一系列情景寫在卡片上，如：老師在上課，你感到十分瞌睡，正在努力保持清醒；你在飯店吃飯，吃完飯結賬時發現錢丟了；你變胖了，正在努力穿一條以前很瘦的牛仔褲；你的百元大鈔掉進下水道了，你正在努力嘗試撈出來；你搶了銀行，警察正在追趕你……讓一個學生上臺取一張卡片看，其他孩子不可知道內容。看卡片的孩子根據卡片內容表演啞劇，其他學生盡可能準確地解釋啞劇。如果看不清楚啞劇內容，可以問正在表演的學生，正在表演的學生通過無聲的表演來回答。通過表演和解釋啞劇，全體學生想象力提高了，同時，表演者為了讓別人懂得其表演內容，不斷提高表演技巧，解釋者在觀看過程中也自覺不自覺地思考著如何表演才能更好。
閱讀學習劇本The wolf and 7 Little Sheep。學生自讀劇本，然后以四人一小組為單位學習劇本，討論生詞，或請教老師。
Homework:思考劇本中有哪些角色，各個角色性格特點如何。
第二周：討論角色，編出自己的劇本。
warm up--區分對待大小不同物體應有的不同表達方式。學生兩人一組，一個表演啞劇：搬巨大物體（如鋼琴、沙發等）下樓梯，或戴著大手套系鞋帶等，另一個學生解釋所做動作。
分角色有感情朗讀劇本The wolf and 7 Little Sheep。
討論The wolf and 7 Little Sheep中都有哪些角色，各個角色的性格、特點。
學生自主申請承擔哪個角色的表演，老師給出意見，所有學生討論是否通過其申請。
各角色扮演者負主要責任，與其他學生一起討論，收集改編劇本的建議。此環節為學生想象力和創造力的發揮提供了空間。
第三周：敲定劇本，共同學習新劇本。
warm up--用啞劇強化關于嗅覺和味覺的表達方式。全部學生分為兩大組。各組決定嘗或聞到了什么東西，然后一起設計如何用啞劇表演出來。每組選一個人到另一組去表演自己組的啞劇，另一組學生要猜他所嘗或聞到的東西，并評價他的表演。
The wolf and 7 Little Sheep各角色扮演者修改其角色所在那部分劇本內容，老師幫忙最終敲定劇本。
學生自讀劇本，遇到生詞或其他問題請教該部分劇本負責人--角色扮演者。解決不了的問題可請教老師。
學生共同探討新劇本中各角色的性格、特點、行為。
Homework：學生課后讀熟自己的臺詞，思考如何扮演自己的角色。
第四周：初步排練劇本。
warm up--用啞劇強化關于觸覺的表達方式。全部學生分為兩大組。各組決定觸摸到了質地不同的什么東西，然后一起設計如何用啞劇表演出來。每組選一個人到另一組去表演自己組的啞劇，另一組學生要猜他所觸摸到的東西，并評價他的表演。
老師提醒表演劇本The wolf and 7 Little Sheep時各角色該把握的難點。
學生排練劇本，學生之間互相提出改進建議。
教師點評。
第五周：脫稿表演。
warm up--用啞劇強化關于聽覺的表達方式。全部學生分為兩大組。各組決定正在聽什么東西，然后一起設計如何用啞劇表演出來。每組選一個人到另一組去表演自己組的啞劇，另一組學生要猜他的身份以及所聽東西，并評價他的表演。
學生排練劇本The wolf and 7 Little Sheep一次，同學、老師再次提出修改建議。
學生正式脫稿表演劇本。
第六周：接觸新劇：Three Little Pigs.
warm up--用啞劇表現人物身份。全部學生分為兩大組。各組決定扮演什么職業的人，然后一起設計如何用啞劇表演出來。每組選一個人到另一組去表演自己組的啞劇，另一組學生要猜他所扮演的身份，并評價他的表演。
閱讀故事Three Little Pigs。學生自讀故事，然后以四人一小組為單位學習故事，討論生詞，或請教老師。
思考故事中有哪些角色，各個角色性格特點如何。
改編故事。思考這個故事能有什么變化。以四人一小組為單位進行討論。
老師與全部學生共同討論故事可能發生的變化。
第七周：觀看disney cartoon：3 Pigs & a Baby。
warm up--通過啞劇展現一天中某個特定時間段典型的活動。全部學生分為兩大組。各組決定扮演某種職業的人在一天某個時段所做的典型事情，然后一起設計如何用啞劇表演出來。每組選一個人到另一組去表演自己組的啞劇，另一組學生要猜他所扮演的身份和做該事情的時間段，并評價他的表演。
觀看影片，同時指導學生關注影片中角色的豐富表情和夸張到位的動作，以及其豐富的想象力和創新意識。
第八周：討論角色，定出劇本Three Little Pigs 2框架。
warm up--用啞劇表演交換物品。每個學生想出一個小到可以用手拿的東西。兩個學生為一組，一個人將想象中的物體（如小貓，郵票，吹風機等等）交給搭檔，對方根據其動作和神情猜測其所拿的東西。然后要像真的一樣接過它。如果接收物體的學生猜不出，則送出物體的學生要考慮如何表演才能讓對方看出來自己拿的是什么物體。
交流3 Pigs & a Baby觀后感。
討論3 Pigs & a Baby中都有哪些角色，各個角色的性格、特點。
學生共同討論，定出劇本Three Little Pigs 2框架。
學生自主申請承擔哪個角色的表演，老師給出意見，所有學生討論是否通過其申請。
Homework：學生各自寫出自己角色所承擔的那部分臺詞。
第九周：敲定劇本Three Little Pigs 2。
warm up--用啞劇表演過去發生的一件事。每個學生想一件往事，如上學遲到了，偷拿了一件沒用的東西被店主知道，在生日那天得到一輛自行車等。對方根據其動作和神情猜測發生的事件，同時可以通過提問來獲得更多的信息。
所有學生拿出自己在Three Little Pigs 2中所扮演角色的那部分臺詞，湊出劇本Three Little Pigs 2初稿。
各角色扮演者負主要責任，與其他學生一起討論，收集改編劇本的建議并重新修改劇本。定出劇本二稿。
所有學生閱讀劇本二稿，再次提出修改意見，定出三稿。
第十周：學習劇本Three Little Pigs 2。
warm up--自編自演小啞劇。全部學生分為兩大組。各組自編一個短短的情景，然后一起設計如何用啞劇表演出來，要求所有組員都參加到表演中。然后向另一組表演自己組的啞劇，另一組學生猜測其表演內容，并評價他的表演。
老師課前修改敲定劇本Three Little Pigs 2，課堂上學生自讀劇本，遇到生詞或其他問題請教該部分劇本負責人--角色扮演者。解決不了的問題可請教老師。
學生共同探討新劇本中各角色的性格、特點、行為。
Homework：學生課后讀熟自己的'臺詞，思考如何扮演自己的角色。
第十一周：初步排練Three Little Pigs 2。
老師提醒表演Three Little Pigs 2時各角色該把握的難點。
學生排練劇本，同時學生之間互相提出改進建議。
教師點評。
第十二周：脫稿表演Three Little Pigs 2。
學生基本脫稿排練Three Little Pigs 2一次，同學、老師再次提出修改建議。
學生脫稿再次排練。
學生正式脫稿表演劇本。
第十三周：公演Three Little Pigs 2。
學生彩排Three Little Pigs 2。
學生為學校部分老師及年級部分學生公演Three Little Pigs 2。
教學反思：
英語童話表演將趣味性、教育性和實踐性結合，遵循教育規律和小學生身心發展的特點，表演內容生動活潑，表演形式豐富多彩，不僅提高了小學生英語運用技能，還鼓勵了小學生的自我價值感，表現喜悅感和自信心，也培養了對個性的表達和想象力創造力的發揮。帶領社團一學期后，我發現我的小團員們在小組合作中增強了與人交往的能力，在自編劇本中提高了創作能力，在有趣的表演中發展了英語口語的水平、表達自己的能力和自信樂觀與開放的性格。孩子們優秀的表現和進步往往出乎我的意料之外。由于擔任不同角色，英語童話表演滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的需要，兼顧普及與提高，讓所有學生的綜合素質都得到了提高。新課程標準明確指出，學生英語學習的最終目標是能夠綜合運用英語進行交際活動，實踐證明，英語戲劇教學恰恰為學生搭建了這一平臺。當然，英語童話表演社還需要很大的改進，我會繼續努力。
英語社團工作總結7
在英聯工作已過去一年，在我的眼中，英聯的兄弟姐妹們是個性萬千的，英聯的成長是變化無窮的。但我們始終堅持一個目標：在和諧的大家庭中快樂的學習英語。
在工作的每一天里，我都認認真真做好自己的本職工作，并利用自己的空閑時間盡力幫助身邊的人，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量。尊重他人就是尊重自己，不論社聯、社長交代的任務，我都時刻提醒自己，要誠懇待人，態度端正，積極想辦法。無論大事小事，都要盡最大能力幫助。因為自己是剛進英聯不久就被提為副社長，有很多東西不是很熟悉，所以平時工作里有什么問題就多問問我的師傅王鳳霞（上任秘書長），并與其他理事會成員商討，汲取他們的長處，反思自己的不足。
這學期，除了咱們社團歷來都有的晨讀、英語角、電影課、講座等活動之外，最重要的事情就是十佳社團的評比。在這一過程中，我看到了大家的付出與努力，每一個成員都在盡力為我們的'大家庭爭光。人事部部長每次都積極發通知，把大家對社團的榮譽感調動起來，由于擔心大家覺得信息、活動無用無聊，每次人事部部長都會精心想怎么編輯短信大家才會喜歡，才會有耐心好好看。其他人事部成員分工合作，每天堅持晨讀的簽到，我和人事部部長會偶爾去抽查晨讀情況。工作辛苦，但大家還是堅持那么認真。策劃部，主要是部長沒有明確的分工，每次策劃都由自己一個人負責，我提議應該試著給其他成員鍛煉的機會，不要造成人員的浪費，一個人承擔會覺得很枯燥無聊，下學期會再協商這事。
晨讀、英語角、電影課，人員不多，在我觀察看來，不是我們講師沒激情，是咱們學校學習氣氛不好，能早起來背單詞，抽出學習時間的人很少很少，有部分同學是怕丟臉，不愿參加，但不管怎樣我們還是要堅持，不可取消此活動，即使只有一個人也要堅持，當然要鼓勵做的好的講師和各部門成員的辛苦付出。
對于各種講座，雖然是我們獲得收入的唯一途徑，但還是要謹慎，不能夾在團委和同學們之間被人冤枉，越來越多的同學反映講座就是在為自己做推銷，找團委申請又被拒絕，我們的外聯部一定要事先說好，宣傳可以有，但要學習為重，講座進行時也要求協商人一起參與，避免造成大部分時間在做宣傳的局面，如果這種事發生，是他們公司違約，記錄檔案，以后不與他們合作。
我們大家庭里的每一個成員都盡力做的很好，但中間還是會存在一些問題。人事部明顯人員不夠，如果我沒有親自去嘗試他們的工作，我真的沒想到工作量有那么大，對于人事部要重新調整，增員是肯定的，增進對工作踏實認真的人也是必須的。策劃部還好，沒出現什么問題，部長做的很好很認真。
對于十佳社團的申報。我很高興我們被選為十佳社團，大家的努力沒有白費。可這里還是要向大家道歉，答辯會社長有事，是我代表參加的，結果答辯下來沒有像我預期的那樣，很糟，我無法面對大家，所以后來有好長時間沒管英聯。當天由于有講座，大家都沒來，所以不知此事。不過大家放心，我以后會改進，會做的更好，大家相信我。總結這一年來，我有幸成為副社長，我從心眼里是高興的。雖然我在工作中還有這樣那樣不盡人心的缺陷，雖然我離自己、社團和師傅對我的期望還有一段距離，但我有“出生牛犢不畏虎”的精神，我有積極進取的求知欲與上進心，我會在工作中不斷總結自己提高自己爭取達到自己理想的狀態，為英聯貢獻自己。
英語社團工作總結8
回首xx年xx月份我加入山東理工大學英語協會的工作以來，忙忙碌碌已度過將近一年了，不知不覺中已由懵懂的大一新生變成了大二中人，在社團工作的得與失也大概只有我自己最清楚。此時一回想，真是頓時唏噓萬千涌心頭。
當初加入英協的初衷就是因為英協能給自己發揮才能的舞臺，學習將來進入社會的實踐本領。因此從我加入英語協會以來，我每次活動都參加，連最基本，而我認為是最重要的常規活動——早讀天天參加的，盡管偶爾會偷懶，但的確學到很多東西。因為我覺得加入英語協會最直接的目的就是提高自己的英語水平，而英協就是提供這樣活動的一個社團。我樂意跟別人一起奮斗，一起成長，我認為這何樂而不為！但讓我有點失望的是能堅持天天過來讀書的人并不是很多，而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參加了，最后堅持下來的基本上都成了英協領導層，所以，從這點看，我覺得堅持到最后的人，才是最后的贏家！
英協給予我許多鍛煉自我的平臺，平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來，以至于我在參加協會和其他院舉辦的比賽時都能順利應付，特別是英語角活動，讓我有更多的機會與外教接觸和交流，提高我的口語水平，盡管我的英語現在依舊很爛，但我相信，我可以做得更好。
大一下學期，我有一名普通的會員到骨干再到聽力社副社長，由參與者逐漸轉變為組織者，這一角色的轉換在剛開始的時候讓我很不適應。說實話，活的確沒少干：粘貼條幅、做宣傳、布置會場、搬桌子椅子等，的卻很累，幾度讓我產生退會的想法，逐漸慢慢地適應過來，才好。在我接下來的工作里，我開始慢慢懂得，團隊永遠是最重要的，懂得在社團中學會合作，學會與他人更好地交流，我堅信一個團隊能夠產生無比強大的影響力，絕非一個人可以實現的。一個社團不善于發揮團隊的優勢，定會導致很多的方面安排不到位，活動的質量不會很高。因此提高了大家工作的積極性，才可以把我們的英語協會辦得更好！讓我們頗感驕傲的一點是，我們社團在去年社團評優中再獲佳績，獲得“優秀社團”稱號。
英語嘉年華活動，宣傳，兩字，累呀！早上需早早的去貼條幅，負責就沒地了，晚上還需要去接條幅回來。在白天，還需時時提防撿垃圾與貼報紙的同學，否則條幅就沒了。
整整3天高強度的工作，讓我好像瘋子一樣，真累。但一回想，哪個協會的人都不會這么瘋狂，除了我們——英語協會。為了追求卓越，我們花了200%的努力。最后，我們活動舉辦得很成功，這就是勝利！當然這是我們團隊的勝利！因為英協的每一個人都共同的`在努力，每個人都在付出，我們的成功勢在必得！
我們英語協會的人員來自輕院各個系，是個天然的交到不同領域的朋友的圣地，在協會里，能建立起在大學里最廣泛的人際關系網。雖然我們來自各個不同的系，但我們都有共同的愛好——英語。是英語將我們聯系在一起，是英語讓我們開始了解對方，在英協的大家庭里，不分彼此，我們共同進步！這也是人生中最難得的財富呀！
雖然說我們英語協會的發展狀況良好，但其中存在的問題也是不容忽視的：
1、很多人的積極性下降，盡管會長方面很積極，但下面的卻有點懈怠，一方面由于期末臨近，大家忙于考試，無法再專心工作，對此表示理解。另一方面是經過了高強度的工作后產生畏懼心理，在思想上出現了懈怠、甚至想退會的苗頭。
2、協會的獎罰措施不完善，可以說幾乎沒有。骨干表現未能及時得到記錄和反應，平常會議不參加，甚至從未到場過。這使有些循規蹈矩的人產生抵觸與不滿情緒。這是我們以后工作中應該重視的一個點。相信在我們會長們，部長們，干事的共同努力下，我們協會的發展會越來越好，協會的人員都能從中學到東西，真真從中學到點東西。
3、協會各方面制度和部門的卻不夠靈活，配合不過默契。
綜上所述，我們協會的發展較之以前有了很大的進步，但發展中又存在著必然會存在的隱患，需要我們不斷的總結提高。于我個人而言，這一學期，我學到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無完人，但我同時也知道了，人永遠都有進步的空間，只要你朝著正確的方向努力，只要你無悔地付出，堅持不懈地走，幸運之神最終會降臨在你身邊！
最后，我要感謝很多很多的人，感謝我學長們給我莫大的支持和理解，感謝師兄師姐的的教導，感謝身邊每一個支持我們協會發展的朋友們。
英語社團工作總結9
英語協會是一個以英語為中心開展各種相關活動的學習型社團。這里有大批的英語愛好者，每個人抱著對英語的熱愛聚集到一起，積極參與協會建設和協會開展的各種活動。因此，每年英語協會都涌現出了大批的優秀人才。
20xx-20xx學年英語協會舉辦了各種大大小小的活動，比如“CCTV”杯英語演講比賽，英文歌唱比賽，英語風采大賽，英語會話室，英語角等。這些活動大大豐富了同學們的業余生活，使熱愛英語的同學得到了展示和鍛煉自己的.機會。
這些活動的順利進行也說明了英語協會一直在不斷努力、壯大。我們希望接納更多的英語愛好者與我們一起學習，工作。每一個會員都或多或少為協會貢獻了自己的力量，正是有了會員的熱心參與，協會舉辦的活動才能順順利利的完成。
協會理事會成員時刻以服務會員為主線，以協會舉辦的活動為主體，積極發揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英語協會成功舉辦的各種活動多得益于各理事對協會的熱愛和無私奉獻。協會理事以提高學生英語學習水平為目的，不偏不離，始終圍繞協會以英語類活動為重中之中的原則去開展工作,為所有愛好英語學習的學生提供一個平臺。
本學年自協會招新之后，每位成員秉著為協會服務的原則，積極參與到各種工作中區。大家都有一顆樂意為會員服務的熱情心。以身作則，從我做起，以為服務協會為榮。基本都能按時參加協會的各種活動例會。時刻銘記自己的責任與義務。以“犧牲小我，保全大我”的精神為協會出力奉獻;以自己應該為協會服務而不是協會能為自己服務的態度為協會熱情服務。對于確實身體不適或有重要事情不能按時到點來工作或開會的，基本上都能主動向相關負責人請假示意。
一個組織的工作能否開展得好，環境很是關鍵。本屆理事十分親民，與會員打成一片，時常聽取會員對協會的意見，積極改進工作中的不足使整個集體形成團結之風，互助之風，使協會更好的發展。
英語社團工作總結10
伴著鳥語花香，和著柔風細雨，本學年的“Easy English Club””社團活動也拉下了帷幕，為發揚成績，提高我校學生的英語意識和英語能力，進一步完善教學策略，為下一步的英語活動打下良好的基礎，特總結如下：
一、水滴穿石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿。
可以說，如今每一位英語社團的成員都有一種“One Small Point ofProud”（一點點的驕傲）。學習是一種積累的過程。學習中達到心眼口的和諧統一，是學好英語的重要保證。活動中所要求的讓學生每學一個新單詞、一個新短語、一個新句型、一篇新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學策略已經開花結果了。實踐證明，這種看似簡單的“金手指”法，是集中精力，掌握基礎知識最有效的途徑之一。本學期英語社團的成員楊柳被評為新的“英語之星”，年齡最小的朱志靜同學被評為“進步之星”。
二、生動有趣、豐富多彩的教學內容是提高學生英語水平的有效途徑。
“ Interestingisthebestteacher 。”（興趣是最好的老師）我們在社團活動中選擇了新穎恰當的教學內容，收到了事半功倍效益。根據學生們對生活化的教學內容感興趣這一特點每次活動都特別奉獻一兩句經典英語，如“Take time to think，it is thesourceof your power。（花點時間去思考，它是你智慧的源泉）等。學生們參與的積極性很高，在快樂中汲取著知識的瓊漿，在快樂中提高了英語的能力。孩子們那日漸地道的`英語會話流能力，就是學生英語素質已經提升的了的見證！Easy English Club一定會成為學生人生路上的一道亮麗的風景線。
三、Here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完美，而是缺少發現）
學生在英語社團活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。學生學習習慣的養成，是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”，我的勤奮與上進，一定會對學生的人生產生一定的影響。
在活動過程中，我對每個單詞、短語、句型、課文都不厭其煩地教，直到學生掌握為止。“精誠所至，金石為開。”學生在我潛移默化的引導中，養成了良好的學習習慣，產生了學習英語的動機，我們學習英語的隊伍在不斷壯大。
四、把身邊的人和事編入英語音樂劇中，學生們快樂地參于到活潑生動的英語情境實踐當中。
我把學生喜歡的老師，生活中有趣的實例都編入英語劇之中，學生們學起來既生動又親切，興趣高漲。“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行。”在活動中讓學生當演員，通過英語會話情境實踐，感受著學習英語的魅力。“Englishisabeautifullanguage，IlovelearningEnglish 。Iknowthereisnoendtolearn，Iwillliveandlearn.”（英語是一種美麗的語言，我喜愛學習英語。我知道學無止境，我將活到老學到老。）已經成為了學生的一種信念。
Easy English Club讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。一個人的成長是學習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史―――教育的目的就是教書育人，培養學生良好的行為習慣和健康向上的人格，是我們活動的宗旨。我將繼續努力！
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