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精選上學期教學工作總結匯編5篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的上學期教學工作總結7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
上學期教學工作總結 篇1
緊張而充實的一個學期已經結束,在這個學期中,我們兩位老師認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念,認真對待每一個幼兒,利用多種途徑,培養(yǎng)幼兒的各方面的能力,現在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。現將本班的各項工作做出了以下的總結:在本班兩位教師的共同努力下,本班的各項工作都得以完成.
一、教育發(fā)展目標(課程目標)
學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育,必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂于學習,好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此,根據綱要精神,在健康教育領域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領域,培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現,創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。
二、本學期教學目標和教學內容
(一)、語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
(二)、社會領域
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試做出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)、藝術領域
1、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的'明顯特征,能表達自己的感受。
2、學習表現物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。
3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。
4、學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。
(四)早期閱讀與識字教育目標:
培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力;促使幼兒對文字符號產生興趣,認識并理解一些常用字詞;激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒學會正確、恰當地運用口頭語言進行表達;幫助幼兒理解文學作品,感知文學作品的豐富和優(yōu)美;培養(yǎng)幼兒積極思考、發(fā)散思維的能力。
一、教育教學情況:
在園領導及各位老師的支持與幫助下,我們常利用業(yè)余時間,做有關主題的環(huán)境布置,讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創(chuàng)新的原則,在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,再進行備課、制作教具等,嘗試著新的教學方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。
二、幼兒發(fā)展情況:
通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。
三、保育、安全工作情況:
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣,我們每天都能支持搞好室內的衛(wèi)生,并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒,確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預防.
四、存在問題:
1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談。
2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
4、存在幼兒園發(fā)生的事情,不會當時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師的現象
在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
上學期教學工作總結 篇2
一、本學期教學工作完成情況匯報
作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質教育的一個必不可少的因素,音樂課的質量還是非常重要的音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.根據本學期初制定的教學計劃,我認為本學期較好地完成了音樂教學工作任務。音樂課上,學生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現,使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.培養(yǎng)了孩子的`自信心,鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件,因此,學生們有了對音樂有了自信,因而學生對音樂課也就更加有興趣了. 進而增強了學生的音樂審美能力。
二、取得的主要成績與經驗
本學期音樂教學,能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現、創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富學生情感體驗,陶冶情操”的總目標,把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,把教學中的過程及方法,作為教學目標來追求,把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現,把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中,努力實踐以音樂學習為核心,以音樂興趣為動力,面向全體學生,注重個體發(fā)展,注重音樂實踐的基本理念,并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中,能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教,預見目標能否達到和實現,牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則.
三、存在的問題與教訓
1、課堂教學不能針對8個班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,關注第二課堂。
四、改進措施
在今后的教學中應投入了更多的精力,認真設計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理, 所謂“他山之石,可以攻玉”。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎上,而許多事情還是旁觀者清。所以,更應多多的觀摩分析其他教師的課,學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。并進行教學反思,反思假如我上同樣內容的課,會有什么不同,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),等等。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
上學期教學工作總結 篇3
本學期我校體育工作在區(qū)教育局和學校的總體布署下,在學校領導的關心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度。現就本學期我開展的體育工作做如下總結:
本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作,我能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現代的建設者和接班人做準備。在教學中能以現代課堂理念規(guī)范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實踐,教科研意識強,教學水平有明顯的.提高。我能認真做到經常性地對教學工作進行反思、總結,及時發(fā)現問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度,結合教學的實際情況上好每節(jié)課,認真寫好教學反思。平時能常抓不懈,推動“二操一活動”有序開展體育新課程,學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,我配合學校工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質量,樹立班上領操員榜樣模范作用。經常和班上的體育委員談心,加強體育檢查工作,定人定時間,督促兩操一活動的正常開展。
一學期來,我利用體育課,帶領學生堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質抓成效。期末進行達標檢測,全班各項檢查結果基本達到規(guī)定的標準。
上學期教學工作總結 篇4
本學期來我不僅擔任13班的班主任,更重要的是二年級四個班的教學,女生輔導工作,還有工藝部的一些日常工作,在這較多的工作中,我投入我所有的熱情,認真鉆研業(yè)務知識,刻苦學習新的教學理論,努力延伸相關的`專業(yè)知識和技能,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,基本形成了較為完善的知識結構,在教學中嚴格要求學生,尊重學生,以學生為中心,以老師為主導,因材施教,使學生學有所得。在今年的畢業(yè)設計二十多個系列中,工藝制作較為順利的完成,還利用空余的時間完成加工業(yè)務。為了下學期的教學工作有更好的發(fā)展,將以上的各項工作作如下的總結:
一、班主任工作
除了教課以外,我都融入在本班的學習管理之中,及時關心他們的學習、生活、身體、心理健康,及時發(fā)現問題及時解決問題。做他們的老師、朋友、母親,傾注我所有的熱情和愛,教育他們怎樣做人,怎樣搞好學習,在這一片嚴、愛的氣氛中,努力學習,并且順利地安置他們的就業(yè),未給學校帶來任何困擾。
二、教學工作
1、課前準備:備好課,首先做好課間的示范作品,做到沒有教案不授課。
2、認真鉆研授課教材,弄清教材的基本概念、結構,分析重點與難點,掌握制作的過程中的各種技巧與方法。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新的知識可能會遇到的問題,應采取相應的預防措施。
4、教學方法:先做好課間示范作品,先理論后實踐操作,并且加以指導。
上學期教學工作總結 篇5
新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念,強調必須優(yōu)化音樂課堂教學,加強音樂與不同領域間的溝通,如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。從新課標理念中,我深深的體味出:走向學科間的綜合音樂教學轉軌,越來越顯示著具重要的作用。因此,在教學中結合了本班學生的身心特點,采用以下教學理念,實踐:著力課內,努力提高藝術教學效益。
我從新課程理念中領會出:開設音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌,識音符,更重要的是啟迪智慧,陶治情操,培養(yǎng)學生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革,現將其總結如下:
一、優(yōu)化的音樂課教學,必須創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。
根據學生的認識規(guī)律及教材特點,對教學內容藝術化組合,再現與教學內容相關的生活情境,喚回他們已有的生活經驗,并使情境直接訴諸于兒童的感官,使他們由"近”感到"真”,由"真”感到"親”的目的.,從而引發(fā)共鳴,使其身臨其境。如:在教《國旗、國旗真美麗》一課時,我制作了動畫升旗課件,讓小朋友回到生活情境中,且與他們思維,想象力相協調,極大地激發(fā)學生的學習欲望,以至積極用音樂藝術傾葉自己的感受,釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學得講究藝術學習法。
音樂的本身就是一種偉大的藝術,要想方設法使它更加地藝術化,情趣化,才能達到最佳地藝術化。如在教學《小星星亮晶晶》時,我讓小朋友,欣賞我自制的"夜空”圖,把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持校尨蠹易匀坏蒯尫徘槿ぃ龈枨姆冻脦煹?心聲”去把學生帶到音樂的"真”中來,從而達到讓學生學習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學生的其它學科之間的聯系,汲取音樂素質的不竭之源。
學生學習的音樂是富有情趣的,與他們喜愛的各科緊密相聯,與他們最愛的生活相融。因此,我搞了各種各樣的實踐活動,讓小朋友體會音樂素質之美,之廣。如:采用歌、快板搞買賣樂器,使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽,讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操,增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學期課堂優(yōu)化總結,其中有不足之處,懇請領導、專家提意見并指導。
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