班級工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的班級工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級工作總結1
一、班級管理
在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：
1、培養學生的自我管理能力。在班內實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結束，請表現出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰紅旗多等常規活動，定期進行評比小結，表揚先進、鼓勵進步，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優良的班風日漸形成。
3、加強文明禮儀教育，學生的'行為習慣得到了較大的改變。
二、教學工作
教學工作中，主要在培養學生的自學能力方面進行了探究。
首先抓學生的學習習慣的養成。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。比如數學課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會
組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學生現在家里自己獨立學習。
其次，因材施教分層要求。優等生鼓勵他們從課外汲取營養，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發展所長。
第三、重視知識的綜和。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結，讓學生根據自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。
三，存在問題：
1、學生書寫習慣差，不認真。
2、個別學生衛生習慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。
四，采取措施：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、加強思想教育與個別指導。
3、進一步加強習慣養成與及時補糾不足。
4、教學要注意及時回顧，反饋補救。
總之一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優秀班集體。努力完成教育教學任務，提高教學成績。
20xx年xx月xx日
班級工作總結2
時間飛速，轉眼間，一個學期又將結束�；厥准磳⑦^去的一學期，班級工作圍繞“刻苦鉆研、求真務實、開拓創新、團結奉獻”的目標，從學習品質、行為習慣、學生特長、班級文化建設四方面開展班級工作，取得了比較理想的成果。
一、強化學生的規范意識，讓學生在規范中成長。
我們通過開班會讓學生知道，做任何一件事情都是有規則的，如在大街上走路有交通規則，如果不遵守交通規則，就容易產生交通事故;和小朋友做游戲，有游戲規則，如果你不遵守游戲規則，小朋友就會讓你退出游戲……在學校里學習，也要遵守學習的規則，否則你的學習成績就會受到影響。同時還可充分利用教材資源，強化其規范意識，培養良好的行為習慣。
班級全體師生共同確立的班級公約也起到了約束作用。
二、下大力度提升班級物質文化
在班級物質環境文化建設中，我們秉承著學校的辦學理念，追求著一種目標“讓環境成為一部立體的、多彩的'、富有吸引力的教科書，一座充滿人性光澤的學園、樂園和精神家園”。
我精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透“書香班級”教育。班級布置結合“泉州市班級文化建設十個一”要求進行，力求把教室裝扮成“學習的樂園、成果的展臺、求學的平臺”。
1、學習園地是“小荷風采”：有四個板塊：a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、 c.博學多聞、d.英語天地。專門展示學生中的優秀作品，可以起到榜樣和示范作用。
2、班級介紹。制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。特別是“文明銀行”月份積分情況表，讓學生在競爭中不斷前進!
三、讓班級精神文化從閱讀中汲取營養。
閱讀對學生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能，我們通過升旗儀式、班隊會等形式告訴孩子，讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗，讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環境。在我班設有圖書角，書柜里放滿了各類有益書籍，為學生創設了較好的文化氛圍，激發了學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我還設置了每天20分鐘作為閱讀時刻，在班級開設讀書課，以指導閱讀、學習摘錄、匯報心得等形式開展閱讀。通過學生捐書的方式努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片、寫好讀后感、設計好書推薦卡……讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。
我班還結合學校特色——國學，布置國學角“詩情語韻頌經典”。一幅詩配畫使學生受到教育，并開展制作“詩集”的活動，將這一特色進行到底。
在班級精神文化建設方面我們還注意到如下幾點：
1. 注意形成向上向善的班級風氣
2.積極文明的班級輿論，包括學生認識和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學生意見的表達方式等。
3.創建學習型組織
我積極倡導科學文化知識的學習，進行文學藝術的熏陶、傳統美德的教育等活動，使學生的能力、智力得到發展，思想得到凈化，從而使班集體形成正確的輿論、嚴謹的學風、健康向上的班風。
4.實施自主化管理。
管是為了不管，制度的執行最終是為了走向規范化的自我管理。本學期我仍沿用舊習慣——值日班長制。此舉不但讓更多的學生參與班級管理，同時也加強了學生的自主化管理。每天的早讀時間，值日班長早早地就到位指導同學們做好早讀、打掃衛生等工作，一切都是緊張而有序。
5.形成班級合力
全班同學的集體榮譽感很強，都會為了一面流動紅旗而開心、難過……在“文明銀行”儲蓄活動中表現相當積極，既求個人發展又求班級全體同學共同進步。
雖然在街道進行的“班級文化建設評比”中，我班只得到三等獎，但我相信下學期經過全體師生的共同努力，我們定會更上一層樓的。
四、與家長溝通，交流學生情況。
本學期召開了X次家長會，與家長交流溝通學生情況。利用家長來校或通過電話聯系，及時反饋學生的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況，做好學生的思想工作。
我堅信“信任學生，寬容學生，欣賞學生，教育就能創造奇跡。”
班級工作總結3
同學們，大家盼望已久的運動會結束啦，這一次運動會我認為是一次很成功的運動會，這一點從這一踏厚厚的獎狀就能看得出來，但我所說的成功不僅僅指的我們取得的成績，更指的是我們在這次運動會中表現出來的咱們的班級精神，那種努力拼搏，團結向上，不怕困難的精神。這些精神最終將匯聚成咱們班級的集體主義精神進而形成咱們的班級特色，在僅僅半天的時間里，咱們班同學表現出了空前的團結，我目睹了很多感人的場面，享受到了這個大家庭的溫暖.
體育委員孫勇強是運動會的組織者,在運動會上也是班級的主心骨.收到學校的報名單后,他們積極組織同學報名，組織同學放學后訓練， 順利完成學校運動會的報名工作，在運動會時更是和張路明同學一起，積極組織同學參加，在自己有項目的情況下還要記著提醒同學按時參加比賽，可以說孫勇強張路明兩位同學的積極組織在保證咱們運動員拿獎過程中起了舉足輕重的作用。大家都看到了獲獎的'同學都很高興，是啊,他們沒有理由不高興，一張獎狀所包含的內容太豐富了，獎狀的背后,凝聚著汗水,意志,努力,拼搏.趙丹，隋雪，王歌，孫勇強，劉夢川，楊盈盈，張路明，白雪松，趙鵬，胡玉，畢楊等所有的運動員，都懷著一顆為班級爭光的心，在積極的拼搏，摔倒了爬起來，受傷了，堅持著，不怕傷痛，奮勇向前。這些同學身上體現出來的精神，就是我們的集體主義精神，當然也有同學沒有拿到獎狀，但他們同樣具有這種精神，有了這種精神，我們才能真正明白這句話的含義：結果不是最重要的，重要的是過程.
啦啦隊工作也比較不錯：謝寧和賈麗領到任務后，自己出錢買了兩面膠條，為班級制作標語牌，讓咱們班在運動會過程中更顯眼，更引人注目，史宇微，尹君隋雪，唐雨，郭穎等同學個個吶喊助威，加油聲給全校很多老師，同學都留下了深刻印象。
要表揚的個人：劉夢川為班級爭了一等獎。
畢楊：又寫稿又積極主動要求打掃衛生。
史宇微關心同學，全心全意為班級服務的精神受到很多老師同學的贊揚
當然需要表揚的同學還有很多，我一時難以記清，我相信不用我表揚，每一位默默為班級貢獻的同學，大家一定都看到了眼里，記在了心里。
這一次運動會讓我們學到了很多東西，從摔到了又爬起來的同學身上我們學到勇敢和堅強，從呼嘯著沖過終點的同學身上，我們學到了自信和力量，從熱情為同學服務的同學身上，我們學會了關心，從最后一名仍堅跑到最后的同學身上，我們學會了堅韌和挑戰自我，從接力賽上我們學會配合，從同學們的吶喊聲中我們聽到了什么是班級的召喚。
同學們榮譽代表著過去，只有那些能從榮譽里走出來的人才能獲得更多的榮譽，同學們，下半個學期的學習又開始了，讓我們一起珍藏起我們的榮譽，積極投入到新一輪的學習中去吧。老師期望著期末咱們還能再有一次輝煌！
班級工作總結4
時間如流水，轉眼間又到了學期末。回首這個學期，緊張而又充實，忙碌而又精彩。經歷了曾經的迷茫，我們對大學、對未來都有了清楚的認識，心中多了幾分責任，所以本學期的工作側重專業學習，培養同學們的專業意識，規劃職業生涯。下面對本學期工作進行總結：
團支部
一 積極發展新黨員，評選優秀團員團干
1 在本學期班內有兩名同學積極加入中國共產黨，并且在學期中，推選出了一批優秀入黨積極分子，以待黨組織考察。另外，發展了新一批入黨積極分子，從班內學習成績和德育分均前50%的同學中投票選出，為黨組織不斷輸送新力量。
2 學期初就上學期表現優秀的同學中民主選出7名優秀團員和1名優秀團干部，他們在本學期的學習工作中起到了良好的模范作用。
二 組織時政論壇，提高思想認識
響應學校學院號召，積極組織同學們學習實踐科學發展觀。學習分為八個課時，組織黨員、積極分子進行講解，結合實例、圖片、視頻等資料，行駛不拘一格，同學們結合自身實踐積極討論，取得了良好的學習成果。
三 開展愛國教育，弘揚民族精神
1 今年是建國60周年，為了紀念革命先烈，開展大學生愛國教育，弘揚民族精神，團支部召開了“愛我中華”的主題班會，討論在新時代怎樣愛國，如何弘揚民族精神，會上同學們各抒己見，會議氣氛凝重又不乏激情，點燃了同學們的一顆顆赤子之心。
2 積極響應學院號召，組織同學們參加紅歌會，演唱中同學們慷慨激昂，為建國60周年獻上了一份賀禮。
四 總結社會實踐經驗，組織暑假社會實踐
總結寒假社會實踐中的問題，交流實踐經驗，積極配合院校社會實踐活動，將于6月中旬召開“暑期社會實踐動員會”，調動同學們的積極性，分配實踐任務，科學合理地參加暑假社會實踐。
班級建設
1 良好的班風對于集體的成長是非常重要的，本學期班委仍將“營造良好班風，鍛造先進集體”作為工作的核心。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們做好各項常規工作。
2 在學期中旬，班內工作出現了各種問題，針對各個問題，及時與輔導員老師進行溝通，同兄弟班級進行交流，找到了全年級普遍出現問題的原因，立即采取了相應措施，召開了“保持班委、黨員積極性”的會議，開展了批評與自我批評，分析自身的不足，制定了相應的工作計劃，及時的解決了問題，使班級工作恢復正常。
3 增強班級凝聚力，加強同學間交流。借助體育活動，積極組織同學參加院校級籃球賽、羽毛球賽等，在比賽中同學們互相關懷，互相激勵，取得了優異的成績，增強了班級凝聚力。
4于學期末，組織班委及宿舍社長召開了08-09學年度電信一班班級工作總結會，總結各方面工作，反思工作中出現的問題，積累經驗，為以后的工作打好堅實的基礎。
學習方面
學習永遠都是班級工作的重點，本學期課業較重，這就要求需將更多精力投入到學習中。
1 強調班委、舍長的作用，要求班委、舍長積極主動的學習，起好模范帶頭作用。
2 學期初組織同學根據自己期末成績,做好上學期的學習總結,分析考試過程中的不必要失誤,吸取教訓，制定本學期學習規劃。
3根據課程安排,合理安排各個科目的課代表,并與任課老師掛鉤,明確了課代表的職責,各司其職。
4 針對電腦游戲的'問題，及時地召開班會，不斷地提醒、警示同學們，倡導合理地使用電腦，將電腦從娛樂工具轉變為學習資源。
5 延續上學期的各科學習小組，整理學科資料，定期出版分發，供同學們學習提高。
6 及時調整學習思路，反對死學課本知識，倡導活學活用，將知識應用到實踐中，引領同學們發展專業方向。隨著專業課程的進一步開展，專業的定位將會更加明確，為培養“一專多能”型人才做好了基礎。
7 為迎接即將到來的英語四六級考試，組織開展了晨讀、聽力訓練等，并且印發各種英語等級考試資料，在班內形成了濃郁良好的英語學習風氣。
生活衛生
1 本學期初及時召開社長會，強調宿舍衛生的重要性，要求嚴抓衛生，并在生活衛生委員張騰的監督帶領下，在各次檢查中都取得了優異的成績。
2 在夏天到臨之際，召開了“夏日生活”主題班會，向同學們宣傳介紹夏天的飲食、衛生等方面的事項，并組織同學探討如何在炎熱環境下靜心學習的方法。
3 針對全球蔓延的甲型h1ni，及時組織同學了解相應的衛生醫療措施，加強保護，做到不慌不亂，井然有序。
活動方面
鑒于電信課業較重，本學期時間又短，班委沒有組織大量的活動，在積極配合院�；顒拥耐瑫r，秉持活動少而精的原則，組織了實用性強的活動，使同學們在參加活動的同時，真正的鍛煉能力，學習知識。
1 為了調節緊張的校園生活，增強班級凝聚力，在五一期間由同學們自發組織了五峰山郊游活動。本次活動整個活動過程氣氛融洽，輕松歡快，使同學們身心得到放松，增強了班級凝聚力。
2 為了緩解同學們期末復習的壓力，于六月中下旬組織電信第二屆消夏晚會，促進班級團結，加強交流，增深同學間感情。
存在問題
同學們參與班級建設的積極性不夠高，不能廣泛的吸取同學們的意見，班級工作的個別方面不夠合理。
轉眼間兩年過去了，回首這一路走來，從大一的懵懂迷茫，到現在的成熟負責，我們不斷地成長著。未來的路上注定荊棘密布，然而我們堅信沒有什么能阻擋我們，因為我們在一起，一起奮斗，一起拼搏。電信一班，加油！
班級工作總結5
一、班級常規管理
四年級九班鼓號班從暑假集訓開始就著手開展工作，一個學期以來，班級在衛生、紀律、習慣養成、路隊等方面進步巨大。但是還不夠理想，如:衛生打掃比較干凈徹底，但保持得不夠好，路隊方面在有我監督的情況下站得走得都比較好，但離開我的監督，保持得就差了點。這也是我新學期需要重點去解決的問題。
二、班級活動情況
班級活動方面：因新組合的班級，班級活動開展得不多，主要是家委會幫助孩子們排演了一個話劇《守株待兔》，在學校藝術展演中獲得好評。元旦聯歡簡單而熱鬧，孩子們度過了一個開心的元旦.在學期開展之前，班級組織部分學生前往市藝術館參觀。
三、班級特色展示
因四九班是鼓號班，將來要承擔著學校的一些演出等活動，所以在班級管理上，我秉承著一些軍事化管理方式，督促孩子做任何事都要規范有條理，班級秩序井然。
四、家校聯系工作
班級家委會工作非常給力，班級家委會在季書含媽媽趙聰聰女士和趙鈺媽媽舒欣女士的'帶領下，家委會工作開展得非常好。首次班級校外值勤，全班57位孩子的家長全勤，當天雖下著雨，天也比較冷，但是班級家委會的值勤場景成為金陽路上的一道亮麗的風景線。
班級工作總結6
一、關注課程有效實施，提升了課程實施質量
1、梳理方案，使之更具科學性、操作性。修訂和完善了教師教育教學月考核和學期考核的內容和方法；建立了有序的幼兒園常規檢查評比項目，促進日常教育教學工作的有效推進；實施了教師保教工作評價和幼兒發展評價緊密聯系的評價機制。
2、深化教研，開展課堂教學的實踐研究。結合幼兒園的特點，大組聚焦薄弱領域，采集共性問題，重點在提高集體活動質量和優化學習環境的創設上下了功夫；小組結合組室研究重點內容開展研究，注重實踐與反思。完善教研成果，開展了對已有主題活動方案和區角活動方案的整理驗證工作。經過一段時間的實踐，研究效果明顯。
3、課題研究，促進教師、幼兒共同成長。完成了區級課題“3—6歲幼兒文明小公民實踐研究”的結題工作；確定了新的研究課題“3—6歲幼兒學習與發展中好習慣養成的研究”。
二、關注保健規范操作，促進了幼兒健康成長
1、加強管理，保障幼兒健康成長。關注計劃制訂，對衛生保健工作做到心中有數、有效指導、關心支持。課題研究立足實踐，繼續開展課題研究，促保育員業務水平的提高和保健管理工作的規范。營養膳食，常態管理。做到四個堅持：堅持積極落實區衛監所對食品衛生法的規定要求，預防和控制食源性疾病的發生；堅持對幼兒膳食進貨渠道的衛生許可證和營業執照都進行認真核實；堅持每天把好食品驗收關。
2、形成合力，落實“保教工作手冊”。形成組織管理網絡。建立了由園長負責，總務牽頭，保健具體落實，保教人員共同參與的保健工作管理網絡。促成保教工作合力。利用共同研討幼兒運動、午餐、點心等環節的保教配合細節等，明確了各自保育職責，注重了保、教工作的互相協調與配合，促進了保教工作合力的形成。
3、監控評價，實施有效規范操作。監控督查、重點保研跟進。循環跟進、提高專業技能。多元考核，提高工作積極性。
三、關注師訓內外結合，提升了教師專業素養
1、內涵建設，提升教師綜合素質。師德教育，提升教職員工師德修養。骨干評選，發揮骨干教師引領作用。在骨干教師評選的基礎上，經過教師自評、互評，在考核小組匯總討論的基礎上確定一名銳意進取、師德高尚的教師為幼兒園師德標兵。
2、園本研修，提升教職工業務能力。組建以教研組、項目組教師為核心的學習型團隊，確立研究內容，創建學習型團隊運作機制和考核機制。完善集學習、交流、研討、展示為一體的園本教研共生鏈�！叭髥T”學習不放松。通過崗位大練兵，提高了三大員規范操作能力和業務水平。
3、科學評價，探索有效的考核與評價機制。修訂了比較符合幼兒園教師發展的評價方案。建立了幼兒園、社區家長、幼兒三位一體的教師評價和考核機制。評價和考核程序基本做到了公開、公平、公正。
四、關注園務人本管理，推進了幼兒園和諧發展
1、規范制度，有效開展各項工作。增強制度的執行力。規范園務公開制度，針對制度執行情況召開教師民主管理大會，在制度內容和執行中體現管理的人本化。本年度我們對幼兒園獎懲制度、教職工考核制度、病事假制度、學習型團隊評價制度等進行了整理和完善。以制度規范工作的程序。進一步健全管理網絡，完善安全工作領導小組網絡，完善安全制度、各類應急預案、安全設施設備，從園長一直到每位教職工工作職責明確，做到既分工明確，又團結協作。
2、文明建設，有效推動各項工作。文明的行為。修訂了教師、家長、幼兒在園行為規范。開展豐富多彩的區級課題實踐活動。如“小手拉大手”垃圾分類活動等。文明的環境。墻面環境創設具有教育特色。文明的團隊。以“美麗女人、美麗校園”為主題的“三八”節活動；以“舞動師魂、健康生活”為主題的學跳廣場舞培訓等等，豐富和活躍了教職工的文化活動，加強了教職工之間的互動合作。在此基礎上，繼續開展文明組室建設評選活動，形成了團結向上的文明氛圍。
3、檔案、信息，為提高教育教學質量服務。首先，調整了信息工作隊伍；第二，明確了職責，把有關工作明確到了每個崗位；第三，量化了考核。在每個崗位中量化了工作任務和內容；第四，加強了每月的考核。經過努力我園的信息工作有了可喜的.變化，為教育教學工作提供了有效的服務。
4、家園合作，豐富活動形式和載體。完善網絡，提高滿意度�；顒迂S富，促進孩子健康成長。家委會活動：一次工作交流會、一次“秀秀我的廚藝——家園膳食交流活動”、兩次特殊兒童家長會。親子活動：親子秋游、親子運動會、“三八”節親子活動等，有效促進了親子間的感情。向家長開放半日活動，有趣的游戲活動、生動的集體活動、簡短的家長講座、隆重的畢業典禮等，讓家長在活動中了解到孩子的情況，積累育兒經驗，懂得怎樣和教師主動配合，從而取得教育的一致性。
5、挖掘資源，為建設文明社區提供服務。結合主題在“消防日”組織孩子們參觀了消防中隊；結合“我是小學生”主題，大班孩子參觀了小學；“重陽節”孩子們去敬老院為老人們獻歌，獻愛心；結合“垃圾分類”，開展了“大手拉小手”親子社區宣傳活動等等，豐富的活動旨在讓孩子認識和接觸社會、增強對長輩的情感、提升自我保護的能力，最終促進孩子健康、快樂的成長。
我園的教職工工作認真踏實、盡心盡力，工作效果相對明顯，幼兒園各方面都有不同程度的進步，主要取得的成績：6位老師分別獲得了中國學前教育研究會組織的“走進童心”全國優秀教案評比一等獎、二等獎和三等獎；8位幼兒分別獲得了上海市科技藝術教育中心組織的幼兒建構游戲二等獎、三等獎、人氣獎和入圍獎；幼兒園獲得了優秀組織獎。1位老師獲得了區級教科研三等獎；1位老師獲得了區級教育教學類三等獎。當然也存在著需要改進或努力的地方，如教師如何更好更快的成長、集體活動的質量如何進一步提高等等，明年我將以“扎實、規范、強化、優化”為抓手，扎實保教工作基礎，規范保健工作機制，強化師資培訓管理，優化園務管理制度，不斷努力，不斷摸索，提高每位教職員工的素質，提高辦園水平，進一步推進幼兒園和諧發展，為泖港地區孩子的健康成長盡心盡力、多作貢獻。
本年度工作亮點與不足：
園本研修，提高了教職工隊伍的整體素質和工作能力。其一，教師園本研修形式多樣強素質。完善創建學習型團隊運作機制和考核機制。以教研組、項目組教師為核心的學習型團隊，結合薄弱點確立研究內容，開展有針對性的學習和研究，并進行捆綁式考核。完善集學習、交流、研討、展示為一體的園本教研共生鏈。創建了學習型團隊成長檔案，開展了學習型團隊教師成長案例、區角、方案等評比活動，開展了學習型團隊骨干教師教學展示周活動，帶教徒弟的邀請展示周活動，加強了對教師個人發展規劃的過程性指導與管理，推進了學習型團隊中教師梯隊的均衡發展，促進了教師的個性發展，同時更提升學習型團隊教師的整體素質。其二，三大員學習研討豐富多彩重實踐。應知應會測試、分享式交流、實地觀摩評析、技能技巧比賽、作品展示、保育員撰寫保育心得體會并演講、期末評優活動等三大員崗位大練兵活動，凸顯個性，注重實踐，增強了三大員隊伍的自信，提高了規范操作能力和業務水平。
主要不足：在集體活動、環境創設的有效性方面還需努力。
明年我們將以“扎實、規范、強化、優化”為抓手，扎實保教工作基礎，規范保健工作機制，強化師資培訓管理，優化園務管理制度，不斷努力，不斷摸索，提高每位教職員工的素質，提高辦園水平，進一步推進幼兒園和諧、穩步的發展。
班級工作總結7
一學期很快過去了，現就本學期本班的班級工作情況總結如下：
1、重視了學生的安全教育工作，做到防患于未燃。做到：
A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；
B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；
C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。
D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。在本學期中沒有出現過安全事故。
2、創設了良好的班風、學風，讓學生初步確立了講學習、講奉獻的思想。要求學生做到了早晨來能自覺進行晨讀，中午來能自覺進行做作業，晚上有進行當天學習課程復習。
3、認真做好了家訪工作，家訪內容有記載，使家校聯系更為緊密。
4、采用積分爭優的辦法，調動了學生的工作和學習積極性。通過積分爭優，培養學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行；通過積分爭優，培養了學生的毅力和良好的行為習慣，使每個學生都具有班級主人翁的精神。
5、注重培養學生的環保意識，提倡班級廢品回收，做到既衛生，又獲利。本學期組織學生廢品回收共獲利40.7元，用于獎勵學習進步、行為規范的.同學。
6、能認真做好學校分配的各項工作。首先，能每天清掃本班的衛生區，做到了不拖學校環境的后腿，其次，能自覺完成學校分配的清除校園雜草的任務。
班級工作總結8
x月份，忙忙碌碌的一個月，困難重重的一個月，很多意外的一個月。
x月初，清明節放假，班委也在同學們回校時做了統計工作，返校情況很好。
博采月開幕，活動多多模擬炒股大賽，我們班報名的同學很多，最近也還聽到很多同學在課余時間討論這個事情，很好啊，豐富大家的課余生活。
宿舍文化節，辛苦了在律委的同學在對班級上的宣傳工作，女生這邊反映很好，參加評比的宿舍也很用心。也希望同學們在這次宿舍美化比賽中能更多的了解自己宿舍的同學。6個人能走到一起已經是一種緣分，應該要好珍惜才對。在一個宿舍生活，是需要6個人相互體諒的。多為別人著想，最后的結果會很好。
班級外出活動，對于這個問題，我想我們班委也很需要同學們的體諒和理解。我們班委無論做什么事情，都首先為同學們考慮。這次的外出活動準備了很久，我們也開了很多次的會議。從開始的珠海銀沙灘，到珠海神秘島，再到紫馬嶺公園，最后，我們還是比較成功的在沙崗墟進行了燒烤活動。在這邊也想再一次和同學們解釋一次。珠海銀沙灘的限制因素很多，因為在x月份的時候，天氣一直很不適合去沙灘玩水，因為是要過夜的，也考慮到同學們的健康問題，所以一直都在等待適合的天氣，同時因為費用的問題，參與的同學不是很多，所以到了后期就重新選擇了神秘島，這樣做也是希望能夠盡早的進行外出活動。
決定去神秘島的時候已經是x月份了，院系那邊下達的活動也慢慢多了起來，系那邊的五四答辯，宿舍文化節，都讓我們班委很難選擇時間。最后終于定下在x月18日周日外出，可是在周六的時候查詢珠海天氣的時候發現會有陣雨，記得在x月17日晚上12點的時候，班委又緊急召開了會議，在商討第二天的外出，因為怕天氣不好，掃了大家的興，不想大家開開心心的出去玩，卻遇到天氣原因。所以那晚最后決定看第二天的天氣，如果下雨就再推遲。結果x月18日早上6點半的時候，外面的雨很大，所以就決定推遲，也一一給同學們發了短信。其實對于天氣的不確定因素，我們真的很難做決定，老天不聽話，我們也沒辦法。。。
決定去紫馬嶺公園的原因也是因為去神秘島的天氣和費用的.限制。原本已經和會計老師商量好調課決定在周三去，可是那天是對玉樹地震中遇難人民的哀悼日，國務院下達通知停止一些娛樂性活動。這一點，我想大家也都可以理解的，因為這是政府的決定。
x月份的周末活動多多，我們的課程也不好再做任何調整。由于這些種種原因，也讓部分同學慢慢對外出活動產生了一些抵制心理，這個我們真的可以理解。但是最后，還是很謝謝同學們對我們班委的理解，在沙崗墟燒烤活動中，我們班有近70人參加，氣氛也很好。一切的活動成功與否，靠的不只是班委的前期策劃準備，而是全體參與同學和班委的共同努力。
班級工作總結9
今年我仍然帶去年那班學生，與他們間的感情也日益頗深。初三，轉眼間一學期將要結束了，靜心思慮，茫然中似又有所收獲，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本學期工作如下：
一、班級開展的各項工作及取得的成績。
1、嚴抓學生的政治思想教育工作。
首先，經常利用課余閑暇時間，給學生總結一天的得與失，讓他們的思想覺悟每天都有一點提高。
其次，開好班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創設的情境下，教育學生端正學習態度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質。
再次，利用休息時間將班上學習落后、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質的情況下再次教育。
2、整頓班級紀律、優化學習環境。
本學期，根據學生反映情況，調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規管理。嚴格控制遲到，早退，狠抓衛生，班級、清潔區從不留死角，要求學生從小事做起。
3、安全衛生教育
針對學生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進行安全教育，做到每天的安全提醒，取得了較好的效果。
4、狠抓學生的知識教學。
九（1）班有個別的同學各科基礎較差，學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。開學初我首先召開班委會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態，了解學生的思想，讓他們為班級同學的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的'種子。配合各任課教師，在上課、課后作業、課后活動諸方面才區別對待，降低要求，降低難度，以培養他們的自信心。
5、差生的轉化工作
面臨學生的嚴重兩極分化，如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生的思想轉化工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。
6、積極引導學生，搞好班級課外體育、書畫、音樂等等活動，號召全員參與，以提高學生的綜合能力，增強學生的信心，活躍了校園文化生活。舉辦了元旦晚會，趣味運動會等等。本學期每周的班會讓學生自己去辦，這樣既讓學生在緊張的學習中得到了放松也培養了他們的動手能力。
7、認真及時和學生家長取得聯系，了解學生生活和學習中的思想動態，做到與學生談心時有的放矢。
二、班級管里中存在的不足
1、有的學生始終沒能端正學習態度，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和復習，有的甚至厭學，導致學習成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學生，沒能做到跟蹤教育。
2、對學生管得較緊，文藝娛樂時間較少。
三、今后班級管理改進措施
1、不斷向優秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向學生介紹學習的方法，形成良好學風、班風。
3、培養班級學習骨干，消除班級學生學習中的兩級分化現象。
下學期仍把培養班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上學生的薄弱科目，協調各科教師制定、落實補差措施。每次考試，根據學生學習成績變化情況，及時與學生通氣，進行必要的鼓勵和教育。
4、定期在班內舉行文娛活動，豐富學生的課余文化生活。
對于在本學期班務管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執行，不斷學習，不斷改進，積累經驗，以取得更優異的成績。
班級工作總結10
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉眼又到了期末。本學期，通過我們大家的共同努力，根據園內的安排，結合班務計劃，各項工作開展得都比較好�；仡櫭β�、緊張的一學期，做以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。
一、計劃明確，有的放矢。
開學初，我班結合園務計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務計劃，確定了工作目標及教育教學、衛生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法。
二、認真踏實工作，培養幼兒各方面能力。
1、常規方面：
我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當一部分來自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣在剛入園時表現較薄弱。有的小朋友上課紀律性較差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現象較嚴重等等。針對這些現象，我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個有禮貌，講衛生，守紀律的孩子。同時我們還在每周的周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的環境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在我班小朋友禮貌習慣較好；在衛生習慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手；同時學習興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發言，發表自己的見解�？傊�，在這一學期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。
在科學活動中，我們指導幼兒關心周圍環境和自然資源，愛護動植物，建立初步的環境保護意識。同時采用多種形式，培養幼兒對數學的興趣，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試�；顒又胁簧儆變核季S活躍，反映靈敏，敢于探索和實踐。
藝術活動中，在引導幼兒觀察周圍生活中美的基礎上，激發幼兒創造美的欲望，指導幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓勵大家發揮想象，盡量表現出自己對美的認識和理解。同時，激勵幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中，引導幼兒學習認識各種標記，正確解讀步驟圖，給予更多自主學習的空間。
本學期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導幼兒學習使用各種打擊樂器。一方面發展幼兒對音樂的感受能力，另一方面，增強幼兒在集體面前表演的自信心。
三、采用各種渠道，加強家園共育。
我們隨時關注幼兒的一言一行，及時以家訪、網上留言、電話聯系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現，并針對突出的`問題進行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使跟家長的相互理解，使關系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長提供優秀的教育經驗、營養保健知識，優秀家庭教育理念以及教學活動的開展情況等等，使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學期各方面的具體表現，其中有不少是他們取得的進步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心，今后的工作將做的更好。
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