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高中生抄作業檢討書
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們通常要用檢討書來悔過自新，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編精心整理的高中生抄作業檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生抄作業檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我知道我錯了，我知道我是不應該要抄作業的，作為一個高中生如果連自己完成作業都做不到的話就沒有必要繼續的留在教室里面上課了。我這次抄作業是因為我沒有完成自己的作業，而我沒有完成的原因就是自己不想寫。我知道這樣做是不對的，明明是可以自己完成的卻還是要用這樣的方式去完成。我不想寫作業就是想把寫作業的時間用來玩，我知道我不該這樣做的，我已經明白了自己的錯誤了。
我心里其實是非常的清楚的，我知道我應該要做什么，也知道自己不應該做什么。我也不是沒有意識到這樣做對我來說的壞處是什么，只是我依舊是想這樣的去完成我的作業。我知道我們學生完成作業是義務，作業是需要去認真的.完成的，上課聽講和認真完成作業結合才能夠有更大的學習效果，不然為什么老師上課的時候還要花時間去給我們講作業呢？這些道理我不是不懂的，只是我不想這樣去做罷了，我確實是有一些任性的。
在老師批評了我之后，我也覺得自己應該要改變一下自己了，若是我不寫作業也能夠有一個好的成績的話那我不寫也是沒有關系的，但是事實卻不是這樣的。我的成績雖然不是很差但也算不上好，所以我就更應該要寫作業了。不寫作業的話又怎么能夠知道自己有沒有掌握好知識呢？作業在我們的學習環節中占的位置是很重要的，我若是想提高成績的話是必須要完成作業的。那些成績好的同學在寫完作業的時候還會去寫他們自己買的一些題，而我卻連老師布置的作業都沒有自己認真的去完成，所以跟別人的差距才會越來越大。
這樣的做法是會讓我的基礎沒有打穩的，所以我以后是絕對不會再這樣做了的。雖然道理我一直都懂，但是現在我才下定決心的去做，是會有一點晚的。但只要我肯花時間、肯努力還是有機會去追趕上別人的腳步的。我現在已經認識到了我這樣的行為是很錯誤的，這樣的態度去學習是不會有什么效果的。我很感謝老師這一次指出了我的錯誤并且也批評了我，讓我及時的醒悟過來了。若是我一直這樣下去雖然現在是不會后悔的，但是很多年以后就未必是不會后悔的了。我已經知道自己的錯誤了，以后是一定會去改正的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生抄作業檢討書2
尊敬的老師：
您好！
今天早上的時候，因為我沒有寫完作業，所以我就在教室里面抄同學的作業，正好被您看到了。對不起老師，我不應該抄作業的，作為一個高中生，我應該要自己完成作業才對。我現在知道自己錯了，以后我絕對不會再抄作業了。我寫下這封檢討書，是想向您道歉，希望你能夠原諒我這一次。
我也認真的反省了自己的行為，這樣對我的學習是沒有好處的，若是我一直這樣下去，我的成績只會越來越差。我之所以會沒有寫完作業，是有兩個原因。一是我上課沒有認真的聽，所以我的作業就不會做，我就不想做了；二是因為我只顧著玩，沒有寫作業。所以在要交作業的時候，我還沒有把作業完成，我害怕自己沒交作業或者沒完成作業會被老師罵，所以我就借了同學的作業來抄，想著先把這一次的作業交了。作業其實不是很難的，太難的作業老師也不會布置給我們。所以只要我上課認真的聽，是絕對可以把作業做出來的。我會出現這樣的問題，是我沒有自制力，沒有管理好我自己的`行為。
上課認真的聽老師講課，下課之后完成老師布置的作業，這是我們學生必須要做的事。我抄了第一次作業，就會有下一次。若是我一直都抄作業的話，就算我上課認真的聽了，成績也好不到哪里去。作業是幫助我們更好的掌握知識，穩固基礎的。我在發現自己有一些作業不會做的時候，我就應該要找到這個知識點，把這個知識點學會。我也不能因為自己做不出來就不做了，這樣的學習態度是錯誤的。如果因為學不會就不學，那我肯定是學不好的。我現在已經是高中生了，應該要做到自覺的學習，管理好自己的行為。
作業是很重要的，我不應該為了完成老師布置的任務而做，而是要為了讓自己學的更好，鞏固好所學的知識而做，若是我抱著這樣的態度去完成作業，就算我完成了，也達不到很好的效果。抄作業的行為本身就是錯誤的，我不該做的。我在反思了之后，也知道了自己不該這樣做的。我保證，我以后絕對不會再抄同學的作業了，我一定會自己認真的完成的。如果有不會做的題目，我會盡量自己嘗試去做，就算做錯了也沒關系。我也可以早一點來學校，向同學請教。我以后絕對不會在這樣做了，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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